【精選】三年級(jí)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
粉漿飯，這個(gè)名字對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)可能聞所未聞，但身在安陽(yáng)這個(gè)悠久城市的人們，對(duì)于這個(gè)名字那是再熟悉不過(guò)了。它獨(dú)特的酸、香、甜、綿的味道，不知讓多少身在他鄉(xiāng)的安陽(yáng)人牽腸掛肚，魂?duì)繅?mèng)繞，因?yàn)橹挥邪碴?yáng)才有，別的地方是喝不到純正的粉漿飯的。
我也是粉漿飯的忠實(shí)“粉絲”，每次都要喝上兩大碗。姥爺說(shuō)它其實(shí)也是粥，做起來(lái)需要好多材料呢！我和姥爺一起去大西門(mén)買(mǎi)來(lái)了正宗的'綠豆粉漿，它可是粉漿飯的主要角色哦，還要小米、黃豆、花生米、白菜、紅蘿卜、豬油、香油、香菜。原料準(zhǔn)備好了，可以做粉漿飯了嘍。
“做好粉漿飯那可不是件容易的事。一定要下功夫，而且還要有耐心呀！”姥爺邊說(shuō)邊把粉漿倒入鍋內(nèi)�！耙�?yàn)榉蹪{內(nèi)含有淀粉要是沉到鍋底糊了鍋，味道就不好了。所以粉漿燒開(kāi)后，要不停的用勺子攪和才行，桐桐你來(lái)攪攪看�！蔽夷弥鬃优d奮地在鍋里攪和著。姥爺把花生米、小米、黃豆、大油放入鍋中熬煮。過(guò)了一會(huì)兒，姥爺又加入一些紅蘿卜絲和白菜。姥爺說(shuō)：“火不要開(kāi)的太大，掌握好火候，慢慢熬，熬到最后，粘粘乎乎的，這樣煮好的粥，就是粉漿飯了�！币还蓾庥舻南阄秲阂幌伦鱼@進(jìn)了鼻子，“姥爺，姥爺什么時(shí)候才能喝呀！”我不停地咽著口水。大概二十分鐘后……“好了好了，快來(lái)喝吧�！崩褷斀o我盛了滿滿的一大碗，加上蔥花、香菜的香味兒那味道真是美極了美極了！
粉漿飯味酸而香，既開(kāi)胃，又清熱敗火。它與“血糕”、“皮渣”一起被稱(chēng)為“安陽(yáng)三大寶”呢！粉漿飯就是這么獨(dú)特，想喝就來(lái)我們安陽(yáng)吧！
三年級(jí)作文 篇2
在我的課余生活中，我最喜歡的一件事就是畫(huà)畫(huà)。
星期天下午，太陽(yáng)暖陽(yáng)陽(yáng)的照著我們，還有幾絲微風(fēng)吹來(lái)，真是出去外面寫(xiě)生的好天氣。在公園里，我拿出一把椅子和畫(huà)板。我想：今天的太陽(yáng)真暖和，我要把它畫(huà)下來(lái)，這藍(lán)藍(lán)的.天空和白白的云朵也很美，我也要把它畫(huà)下來(lái)。哇，這么多五顏六色的花朵，我照樣也要把它畫(huà)下來(lái)。
我先用鉛筆打稿，然后用記油性筆勾線，再用水彩筆涂色，我一筆一筆的畫(huà)，大約用了一小時(shí)，終于把這幅畫(huà)完成了。一看，畫(huà)面畫(huà)得很美，飄浮游動(dòng)的云彩，火紅的太陽(yáng)，明鏡
般的湖面。我高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“我最喜歡這幅畫(huà)了，要是我是老師的話，一定評(píng)滿分。這時(shí)，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，似乎在說(shuō)：“這幅畫(huà)真美麗！”
三年級(jí)作文 篇3
一葉知秋，我一個(gè)人在楓林里靜靜地走著，地面上不時(shí)傳來(lái)“沙”…“沙”…“沙”.……的聲音，一片一片的楓葉飄飄悠悠地邁著舞步落在我的肩上。
那是一片雨后楓葉，幾滴雨珠還調(diào)皮地凝聚在上呢！我把雨珠一顆一顆地彈下，又來(lái)回地?fù)崦鴹魅~。楓葉摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙，但又有種說(shuō)不清的.舒服，我準(zhǔn)備用它來(lái)做我書(shū)簽，讓我的書(shū)上也增添點(diǎn)秋色。細(xì)小的莖和葉脈脈相連著，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只要輕輕地那么一撕，葉子上立馬出現(xiàn)一個(gè)裂口。
再看一眼楓林其實(shí)也不是紅如火海，還是有幾片綠色還未完全失去的楓葉。那是夏天留下的痕跡，那是秋天己經(jīng)到來(lái)的信息。紅和綠互相襯托著，顯得那么地別有情趣。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一叢叢一排排迎風(fēng)起舞，仿佛不聽(tīng)話的孩子掙扎著想出去看看，世界那么大！風(fēng)忽然間停止，一切又是那么地安靜祥和。
我又向楓林深處進(jìn)發(fā)……………
三年級(jí)作文 篇4
今天的作文課上，張老師教我們做書(shū)簽，并讓我們把制作的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
在老師的指導(dǎo)下，我先確定書(shū)簽的形狀及大小。書(shū)簽的形狀多種多樣：有葫蘆形、杯子形、樹(shù)葉形……我的書(shū)簽是葫蘆形的。接下來(lái)我就開(kāi)始構(gòu)思書(shū)簽上的圖案了。畫(huà)什么好呢？對(duì)了，就在上面畫(huà)一朵花兒和一只蝴蝶吧！可是另一面畫(huà)啥好呢？經(jīng)過(guò)一番思考，我決定寫(xiě)上“勤勞好問(wèn)，多思善練”這八個(gè)大字。
拿定主意后，我認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了起來(lái)。我先在葫蘆形書(shū)簽的邊上畫(huà)上曲線，然后畫(huà)上一朵露出笑臉的.花兒，再畫(huà)上一只翩翩起舞的蝴蝶。我興致勃勃地拿起書(shū)簽端詳著，可總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。對(duì)了，我還沒(méi)有上色呢！我連忙拿起蠟筆給花兒涂上了紅色，花兒笑了；給葉子涂上了綠色，葉子仿佛在向我點(diǎn)頭問(wèn)好；給蝴蝶涂上了黃色，蝴蝶好像展翅欲飛。這樣，一張漂亮的書(shū)簽就大功告成了。
今天，我學(xué)會(huì)了制作書(shū)簽，心里甜滋滋的。我還要把制作書(shū)簽的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，把我內(nèi)心的感受記下來(lái)，與大家分享。
三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有朋友，當(dāng)我們遇到高興或是不高興的時(shí)候，我們都會(huì)找我們的朋友幫忙，小學(xué)三年級(jí)300字作文豆豆，也是一個(gè)關(guān)于朋友的，描寫(xiě)了一位很有才的朋友。
我有一個(gè)很要好的朋友，她的名字叫豆豆。她那圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一雙紅潤(rùn)的小嘴微微往上翹著。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，讓她看起來(lái)很精神。耳朵上架著一副小眼鏡，讓人一看就覺(jué)得她很有學(xué)問(wèn)。
我的朋友是個(gè)羽毛球高手，我的羽毛球還是她教會(huì)的`呢!記得那時(shí)候我還不會(huì)打羽毛球，但豆豆的羽毛球卻打的非常好，我很想請(qǐng)她教我。周末我們相約下樓玩的時(shí)候我對(duì)她說(shuō)：“美美，你能教我打羽毛球嗎?”她爽快的答應(yīng)了。她開(kāi)始教我了，邊說(shuō)邊做示范：“用右物握緊球拍，左手拿球，一定要記住不能松右手，左手用力發(fā)勁，將球拋起......” 樣子真像個(gè)小老師，剛開(kāi)始我怎么也打不上球，她就耐心地一遍遍給我做示范，告訴我要領(lǐng)，最后我終于學(xué)會(huì)了。我心里高興極了，也非常感謝她的幫助。
我的朋友還是個(gè)小書(shū)迷，在她家的書(shū)柜里擺放著各種書(shū)籍，只要一有時(shí)間她就拿起書(shū)津津有味的看起來(lái)，任誰(shuí)也很難叫動(dòng)了。記得有一次我做完作業(yè)去找她玩，她正在那里看書(shū)�！岸苟乖蹅兿聵侨ネ姘�!”我連叫了三聲，她竟然連頭都沒(méi)抬下，根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在叫看。我走近一看，她原來(lái)在看一本漫畫(huà)書(shū)，還不停的地在“咯咯咯”直笑。我心想： 這本書(shū)一定有非常精彩的內(nèi)容，等她看完我也要借來(lái)看看。
我的朋友豆豆很有才能吧。