三年級(jí)神奇的作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)神奇的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)神奇的作文 篇1
我有一個(gè)神奇的教室,這個(gè)教室很特別:有多功能桌椅,超級(jí)電動(dòng)黑板,自動(dòng)門(mén)窗,各種各樣的教學(xué)工具......他們功能齊全，每個(gè)功能都令人驚嘆不已，妙不可言。比如多功能桌子，它就有以下三個(gè)功能：第一，它可以糾正坐姿。當(dāng)你讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確時(shí)它就會(huì)發(fā)出警報(bào)已于警示。第二，如果上課分心、不專心聽(tīng)講，它也會(huì)發(fā)出警報(bào)。第三，在學(xué)習(xí)中如果遇到不會(huì)的知識(shí)，只要在旁邊的指定的區(qū)域內(nèi)寫(xiě)上你的問(wèn)題，它就會(huì)詳細(xì)的給你講解并且圖文并茂，當(dāng)然考試的'時(shí)候它是處于關(guān)閉狀態(tài)的。
教室里不僅僅有神奇課桌，還有神奇椅子，它的功能和桌子大同小異。還有更神奇的是電動(dòng)黑板，它完全是智能化的。具有自動(dòng)消除、自動(dòng)書(shū)寫(xiě)功能，比如上課的時(shí)候會(huì)自動(dòng)消除沒(méi)用的字跡、演算草紙等，既環(huán)保有衛(wèi)生。還會(huì)根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容，自動(dòng)組織語(yǔ)言顯示在黑板上，及便利又提高效率。
自動(dòng)門(mén)門(mén)窗就更神奇了，它也有智能化功能，它會(huì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)教室內(nèi)空氣質(zhì)量，并根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果確定是否自動(dòng)開(kāi)啟。如果教室外邊有人那么門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，并禮貌的說(shuō)出歡迎光臨的語(yǔ)句。
這就是我的神奇教室！
三年級(jí)神奇的作文 篇2
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我正在房間里看書(shū)，突然有一道金光射進(jìn)了我的房間里。我還沒(méi)看清楚那金光是什么，它就消失了，可讓令驚奇的是，金光消失后變出來(lái)的卻是一只優(yōu)雅可愛(ài)的小精靈。我不敢相信這是真的，世界上怎么可能會(huì)有小精靈，那不是動(dòng)畫(huà)片里的小精靈嗎？小精靈見(jiàn)我半天沒(méi)說(shuō)話，自我介紹說(shuō)﹕“你好，我叫卡露兒，是從智慧精靈國(guó)來(lái)的小精靈，你可以喊我露露。”
我看的目瞪口呆，怎么也不相信這是真的，但我還是和露露開(kāi)始了對(duì)話；“你好，我叫劉明瑤，是一位小學(xué)生。”
我和露露介紹完了，于是露露開(kāi)始說(shuō)正事；“我們智慧精靈國(guó)的精靈都失去了智慧能量，只有具備智慧頭腦的小學(xué)生才能幫我們找回那些能量！所以，國(guó)王想請(qǐng)你去找回那些失去的智慧能量�！薄鞍。〔皇前�？世界上那么多人，你們國(guó)王非要請(qǐng)我去。再說(shuō)宇宙那么大，我上哪去找那一堆智慧能量啊！”我疑惑的說(shuō)道�！澳悄阋椅覀儑�(guó)王呀，”露露說(shuō)道。
于是，我和露露一起坐上通往智慧精靈國(guó)的飛船，來(lái)到了智慧精靈國(guó)。
智慧精靈國(guó)可真大，一眼望去都是美麗的景色。露露告
訴我：“智慧精靈國(guó)本來(lái)就大，美景太多了，有時(shí)間我陪你好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！闭勗掗g露露帶我來(lái)到了國(guó)王面前，國(guó)王對(duì)我說(shuō)：“智慧精靈們的.智慧能量都不見(jiàn)了，聽(tīng)說(shuō)智慧能量藏在一座很高的山上，山勢(shì)險(xiǎn)峻，還有女巫把守，你必須要闖過(guò)那幾個(gè)難關(guān)”，國(guó)王還沒(méi)說(shuō)完，就打了一個(gè)很大的噴嚏。國(guó)王的噴嚏把我噴的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，這時(shí)，露露喊道，“去找茉莉亞，她會(huì)告訴你的！”
我被噴到了一位精靈的家里，這位精靈原來(lái)是茉莉亞！茉莉亞吿訴我很多信息，于是我們出發(fā)了。我和茉莉亞翻山越嶺，千辛萬(wàn)苦闖過(guò)了難關(guān)，打敗了很多對(duì)手，找回了精靈們的智慧能量，精靈們又恢復(fù)了往常的智慧！國(guó)王為了感謝我，把剩余的智慧能量放進(jìn)我的腦子里。
當(dāng)我正高興時(shí)，突然醒來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。
三年級(jí)神奇的作文 篇3
20xx年暑假，爸爸媽媽帶我去長(zhǎng)白山旅游。
我們?cè)诋?dāng)?shù)刈饬溯v車(chē)，一大早就向長(zhǎng)白山出發(fā)了，路上一直下著小雨，車(chē)子穿梭在茂密的森林里，路邊還有很多小野花在雨中招手，沿途的景色都是那么美。
中午左右我們到達(dá)了長(zhǎng)白山腳下，這時(shí)雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空是湛藍(lán)的，我深深的吸了口氣，太舒服了。但是當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，這樣的天，山上會(huì)有大霧，看不到天池的�？墒俏覀冞�是想去看看向往已久的天池，于是我們決定試試運(yùn)氣。
上山的路全是盤(pán)山公路，還有很多急彎，司機(jī)叔叔技術(shù)非常高超，車(chē)速也很快。車(chē)上的人時(shí)不時(shí)被甩的東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向。一陣陣的叫喊聲、歡笑聲，在山間回蕩。
終于到達(dá)了山頂，真是太冷了，我們被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽為我租了棉服來(lái)御寒，我感覺(jué)很有意思，一會(huì)兒夏天，一會(huì)兒冬天的。當(dāng)我走到天池邊往下看時(shí)，只看見(jiàn)厚厚的云霧籠罩在天池上方，果真的`是什么也看不見(jiàn)，真是太遺憾了。我失落極了，心想怕是這次看不到天池了。這時(shí)只聽(tīng)旁邊一個(gè)阿姨輕聲的祈禱著，“請(qǐng)來(lái)一陣風(fēng)吧，吹散這些濃霧，讓我看看神秘的天池吧！”我也跟媽媽說(shuō)：“要是有風(fēng)就好了�！眿寢岄_(kāi)玩笑地說(shuō)：“兒子，你試著吹吹，沒(méi)準(zhǔn)就能把這些霧吹散�！彪m然是個(gè)玩笑，但是我還是認(rèn)真地鼓起腮班子，閉著眼睛，沖著天池呼呼呼的吹起來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲歡呼“霧散了，天池開(kāi)了！”我急忙睜開(kāi)眼睛，哇！太不可思議了，我真的吹開(kāi)了天池，我激動(dòng)的蹦了起來(lái)，并大喊著：“爸爸媽媽快、快、快看天池�！�
天池真是太美了，平靜的池水像一面鏡子，倒映著藍(lán)天，倒映著山峰。山水相連，水天一色，白云厚厚的軟軟的飄蕩在天池的上空，林立的山峰若隱若現(xiàn)的在四周環(huán)繞，天池就像一個(gè)落入凡間的寶石，在太陽(yáng)的照耀下發(fā)著灼灼的光芒。
都說(shuō)有緣的人，才能看的見(jiàn)天池。我太開(kāi)心了，我竟然吹開(kāi)了濃霧，看到了天池。神奇的長(zhǎng)白山之行，我難忘的旅行！
三年級(jí)神奇的作文 篇4
同學(xué)們，你們心目中的神奇教室是什么樣子？現(xiàn)在，由我給大家介紹一下我心目中的神奇教室吧！
我的神奇教室，神奇無(wú)比。來(lái)到教室前，映入眼簾的是一個(gè)心形城堡，城堡外面鑲嵌著紫瑩瑩的寶石發(fā)出耀眼的光明，美麗極了。走到教室門(mén)前，咦！大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這美麗的愛(ài)心門(mén)竟然沒(méi)有鎖孔，哈哈！大家不要擔(dān)心，這就是門(mén)的神奇之處，它是靠人臉識(shí)別來(lái)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)的.，這是高科技啊！走進(jìn)教室，一股濃濃的巧克力香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，那是巧克力黑板和七彩巧克力粉筆散發(fā)出來(lái)的味道，這味道魔力十足，能讓上課打瞌睡的小朋友一聞到香味就精神倍增，立刻認(rèn)真聽(tīng)老師講課。大家覺(jué)得巧克力黑板是不是很神奇？不過(guò)，教室里最神奇的還要數(shù)桌子和椅子了。當(dāng)你的坐姿不正時(shí)，椅子就會(huì)用振動(dòng)提醒你坐姿要端正；當(dāng)你握筆姿勢(shì)不正確時(shí)，桌子也會(huì)一直振動(dòng)讓你寫(xiě)不成字，一直到你改正為止，哈哈！這樣的桌椅大家沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧！我們神奇桌椅還有一個(gè)特異功能，它們能感受到我們小朋友的眼睛疲勞程度，能夠適當(dāng)移動(dòng)位置直到我們眼睛感覺(jué)舒適為止，這樣就大大減少我們小朋友近視的幾率，這樣的桌椅是不是神奇呢？
這就是我心目中的神奇教室，我希望大家想象中的教室比我的神奇教室還要神奇，大家也動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！
三年級(jí)神奇的作文 篇5
叮咚”門(mén)鈴響了，正在收拾工具的Bob知道從鄉(xiāng)下來(lái)度假的Sam到了。
“快來(lái)搭把手，我們一起組裝一座神奇的房子。”Bob喊道。
“你是說(shuō)，由我們倆兒來(lái)組裝……”剛進(jìn)門(mén)的Sam覺(jué)得有些不可思議。
“當(dāng)然。”Bob顯得很自信。
聽(tīng)Bob介紹，這是一座高科技的房屋，可以像積木一樣隨意組合，可以根據(jù)需要，“拼”成不同的'格局。更神奇的是房屋的材質(zhì)很特殊，既輕便又堅(jiān)固，可以拆“碎”了以后，用家里的汽車(chē)運(yùn)走，運(yùn)輸非常方便。在城市里呆膩了，可以把房子搭在任何你想去的地方。
十分鐘后，房子搭好了。走進(jìn)房間，Sam被里面的設(shè)備驚呆了，原來(lái)，房屋的墻壁是智能液晶屏，可以將主人的星座、血壓等指標(biāo)輸入電腦，墻壁就可以根據(jù)人的情緒變化改變顏色。另外，房屋非常注重節(jié)能和環(huán)保，室內(nèi)的電器全靠房頂?shù)娘L(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備提供。供水在野外可以利用雨水收集并凈化，在沒(méi)有降雨的時(shí)候可以利用氫氧化學(xué)反應(yīng)制造水�！澳菑U棄物怎么處理呢？”Sam不解的問(wèn)。這難不倒我們，“可以讓無(wú)人機(jī)將垃圾送到指定的地點(diǎn)�！盉ob拍著胸脯說(shuō)。
第二天，Sam和Bob一家?guī)е@座神奇的房子開(kāi)始了他們的從森林到大海再到大漠的奇妙之旅……離20xx年開(kāi)學(xué)的日子沒(méi)幾天了，Sam戀戀不舍地離開(kāi)了這座神奇的房子。
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