小學(xué)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我叫胡豪，今年9歲，在南北鎮(zhèn)中心學(xué)校讀三年級(jí)。
我長(zhǎng)得圓頭大臉，眉毛短粗，眼睛小小的，一笑起來(lái)成了一條縫，像彎彎的月牙，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，我的長(zhǎng)相太一般，但還是不至于讓人討厭，可在我身上讓人討厭的地方太多了。
我最大的喜好就是玩——而且是頑皮到了叫人無(wú)法忍受的'地步。
一個(gè)星期天的上午，我騎著單車在街道上飛奔，街道其實(shí)就是公路。正當(dāng)我的意之時(shí)，猛聽(tīng)一聲大喝：“胡豪!”“不好，是班主任。”我立馬下車停在路中，班主任從店里走出來(lái)，說(shuō)道：“還不靠邊!”我順從的吧單車推到路邊，只聽(tīng)老師小聲卻一字一頓地說(shuō)道：“你把我的安全教育拋到腦后了，你這樣在路上飛，就不怕給自己和別人造成傷害嗎?回家去，罰抄課文五篇。”是的，我經(jīng)常這樣，騎著單車、踩著滑板在馬路上飛來(lái)溜去。不過(guò)，以后我再也不敢了，我也怕死。
我家一樓是租給別人做生意的，主要是賣活魚(yú)、活雞，我會(huì)趁老師不注意時(shí)用彈弓瞄準(zhǔn)雞來(lái)打，當(dāng)成是練槍法，有時(shí)把雞的腿彈傷了，鮮血直流，有時(shí)把雞翅膀彈得收不攏了，還有一次石子兒正中雞的腦門，不一會(huì)，雞就死了。
魚(yú)池里的草魚(yú)、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)活蹦亂跳的，游來(lái)游去，好不快活，我不時(shí)用棍子戳它們，用網(wǎng)兜捅它們，還跳進(jìn)魚(yú)池用手捉，捧起又摔下，有時(shí)魚(yú)被弄掉了鱗片，有時(shí)魚(yú)被折斷了魚(yú)鰭，有時(shí)片體鱗傷，而我卻開(kāi)心大笑。
我會(huì)把石頭扔向疾馳的汽車，會(huì)把輪胎的氣放掉，會(huì)把小伙伴弄傷出血，爺爺奶奶成了醫(yī)院的常客，會(huì)把人家菜園子里的菜苗踩死……街上的人說(shuō)我是爛仔，不讓自家的孩子和我玩耍，看見(jiàn)我就橫眉豎眼，我沒(méi)有伙伴，同學(xué)們離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我成了過(guò)街老鼠……
不過(guò)這都是過(guò)去的事情了，現(xiàn)在的我正一點(diǎn)一點(diǎn)朝著好的方向進(jìn)步，老師的批評(píng)教育、關(guān)心呵護(hù)，同學(xué)們的不計(jì)前嫌，讓我認(rèn)識(shí)到：以前的我是多么愚頑、無(wú)知啊!我下定決心痛改前非，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理，禮貌懂事，全新的胡豪。
相信我，我一定能做到!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我從一年級(jí)到現(xiàn)在一直有個(gè)煩惱，每次，老師說(shuō)要考試，我不停地復(fù)習(xí)，找資料，背課文……可是每次考的分?jǐn)?shù)和唐進(jìn)相比就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。我心里一直充滿疑惑：“為什么每次考試都比不過(guò)唐進(jìn)？”“為什么每次都無(wú)法翻過(guò)這座大山？”
我決定觀察唐進(jìn)，看他怎樣學(xué)習(xí)。下課了，同學(xué)們都到教室外玩了，我也不例外，玩著玩著，突然我想起了一個(gè)人，我的雙眼立刻變成“雷達(dá)”在同學(xué)間掃射，結(jié)果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)唐進(jìn)。“咦！唐進(jìn)呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我決定去教室里看看，果然唐進(jìn)在教室里，我對(duì)著唐進(jìn)說(shuō)：“唐進(jìn)，你做完作業(yè)為什么不出去玩？”他一聲不響，壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的說(shuō)話聲。原來(lái)他在看書(shū)，看得專心致志，好像沉浸在書(shū)中的故事里了。我心想：原來(lái)唐進(jìn)是用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)得多，而且一點(diǎn)時(shí)間都不浪費(fèi)，看來(lái)我也要用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。
我為了超越唐進(jìn)，就跟他學(xué)。他看書(shū)，我也看書(shū)，他寫(xiě)作業(yè)，我也寫(xiě)作業(yè)，可是還是比唐進(jìn)少了幾分。我不明白，為什么我學(xué)唐進(jìn)，可是分?jǐn)?shù)還沒(méi)有他高，我冥思苦想，找不到答案，便去問(wèn)唐進(jìn)，唐進(jìn)說(shuō):“你每天觀察我，還學(xué)我。是不是就分心了，這樣你就沒(méi)有能夠?qū)Ｐ娜W(xué)�？晌业腵學(xué)習(xí)是自己計(jì)劃好的，而且我每次考試，不是為了比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)低，而是檢測(cè)我有沒(méi)有真正掌握�！甭�(tīng)了唐進(jìn)的一番話，我很敬佩他。這下，我明白了考試的目的，也了斷了我的煩惱。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
總評(píng)：文章的結(jié)構(gòu)很好，先介紹爸爸的外貌，接著介紹爸爸的一些性格及特點(diǎn)，并在這些特點(diǎn)里選出具有代表性的'詳細(xì)地來(lái)寫(xiě)，層次非常清楚，每個(gè)自然段的第一句話都是本段的總起，非常好。但在描寫(xiě)時(shí)如果能寫(xiě)出爸爸的所言所行，人物特點(diǎn)會(huì)更加鮮明。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶………”每當(dāng)唱起這首歌，我便會(huì)想起“母愛(ài)如海”這個(gè)詞，想起了媽媽那深沉的愛(ài)。
那一天，我和同學(xué)們都在教室里上課。當(dāng)時(shí)，天氣非常好，可是不知不覺(jué)中剛剛還陽(yáng)光燦爛的卻變了，變得黑壓壓的，好像天空要掉下來(lái)似的。放學(xué)了，媽媽掛電話來(lái)接我回家。這時(shí)，天空上忽然下起了毛毛細(xì)雨，雖然只是毛毛雨，但是媽媽還是怕我被雨淋濕，急忙摘下她頭上的頭盔給我戴上，又從車包里拿出雨衣給我穿上，而她再也沒(méi)有一件雨具，頭發(fā)已經(jīng)被這無(wú)情的雨水弄濕了，媽媽卻依然開(kāi)著車一直往前沖。這時(shí)雨越下越大，媽媽的衣服都快濕透了。我關(guān)心地對(duì)媽媽說(shuō)：
“媽媽，我們快去找個(gè)地方避避雨吧，你衣服都淋濕了�！�
“媽媽淋濕沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)淋濕就好。等會(huì)兒雨會(huì)越來(lái)越大的，我們還是直接回家吧！”媽媽說(shuō)。
一路上，我一直向老天爺祈禱：老天爺，別再下雨了，快停下來(lái)吧！別再讓我媽媽淋雨�。”M管我內(nèi)心在無(wú)數(shù)次吶喊，無(wú)數(shù)次向老天呼喚，但雨依然在下，母親也從頭一直濕到腳，宛如一個(gè)落湯雞�；氐郊议T口的那一刻，雨水依然從媽媽的'頭上一滴一滴地滴下來(lái)，盡管被雨水無(wú)情地“沖洗”了一遍，但媽媽看到我毫發(fā)無(wú)損，依然露出了她那欣慰的笑容�？吹侥赣H為我而濕透的可憐樣，淚水再一次模糊了我的眼睛……
母親的愛(ài)寬過(guò)大海、大過(guò)天空……每次想起媽媽的愛(ài)，我都會(huì)感動(dòng)不已……
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