三年級學(xué)生作文[通用]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級學(xué)生作文 篇1

　　“春天來了！春天來了！”爸爸媽媽都說：“春天來了”，那為什么我們現(xiàn)在還穿著大棉襖呢？我覺得很奇怪，于是，媽媽決定帶我去大自然找春天，我提議去南江公園。

　　春天在哪里呀？春天在哪里？……我和媽媽唱著歌兒，懷著好奇的心情，興高采烈地來到南江公園去找春天。

　　春天在哪里呢？看！柳樹吐出了點點嫩芽，那是春天的音符吧？這時一陣微風吹來，柳枝翩翩起舞，好像在告訴我們春天來了�？刺炜罩酗h來了一群又勇敢又淘氣的風箏娃娃，它們在和白云玩捉迷藏呢！一會兒東，一會兒西，原來春天在柳樹和風箏上�。�

　　春天在哪里呢？瞧！迎春花、桃花、山茶花……爭先恐后地競相開放，千姿百態(tài)的花都開了，有的含苞欲放，有的開得正艷，還有的是個小花骨朵兒……那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁花似錦。蜜蜂們已在花叢中辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去，蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞，原來春天在花園里�。�

　　春天在哪里呢？聽！成千上萬只小鳥正在唧唧喳喳地叫著，成千上萬只燕子從南方飛回來了，好像在說：“春天來了！春天來了！”冰雪融化，泉水丁丁冬冬快活地跑下山去。“春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖，原來春天在小溪里啊！

　　我和媽媽終于找到春天了，原來春天在這么多的.地方呀！春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是個鳥語花香的季節(jié)，還是個多姿多彩的季節(jié)……

三年級學(xué)生作文 篇2

　　我們班的同學(xué)各有各的特點，讓我難忘的該屬“遲到大王”應(yīng)珊珊。

　　記得有一次，窗外下著傾盆大雨，滿地的濕腳印中，唯獨應(yīng)珊珊的沒有留下，正是沒有她的腳印，今天上課，她肯定又要遲到了！不一會兒，上課鈴響后，我們端端正正地坐在位子上，專心地聽著老師講課。忽然，門被推開了，走進來的是一個手握雨傘，臉上面帶笑容的'女生——應(yīng)珊珊。剛進門的她遇見老師，立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說：“報告！”老師見了，對她說：“今天又遲到，回位子上去！”應(yīng)珊珊一聽，一下子展現(xiàn)出笑容，還一邊捂著頭發(fā)，慢條斯理地走向自己的座位。這時，她的背后傳來一聲叫喊：“快點！”應(yīng)珊珊這才加快了速度，趕緊坐在位子上。

　　她不僅上課遲到，交作業(yè)也是小組中最遲交的一個！

　　“哎呀！你快點！就差你啦！”“哦哦哦！再等一會，馬上就好！”數(shù)學(xué)組長和應(yīng)珊珊的對話，旁人聽得一清二楚。只見組長一步步走向位子，臉上充滿了厭煩的表情，我轉(zhuǎn)過頭，“哇！你還有這么多沒寫啊！”“嗯！”她一邊寫，還不時地張大那圓圓的眼睛。過了好一會兒，背后又傳來尖細的聲音“你到底好了沒有呀？”“哦，還有幾題不會寫，你告訴我吧！”“自己寫！”組長拋下這句話，便拿著作業(yè)本狠狠地走向辦公室。聽了組長這句話，她很快地亂寫一通，才交了上去！

　　珊珊，你什么時候才能改掉“遲”這個毛病，要不然可真成了“珊珊來遲”了！

三年級學(xué)生作文 篇3

　　拜祭先人是孝敬的一種表現(xiàn)，是一種尊敬先人和懷念先人，敬仰先人的一種最重要的一種禮節(jié)，這個時候是個傳統(tǒng)的忌日，紀念先人，是看望先人的一個最好的時間。

　　清明節(jié)的時候，好多人都會來到先人的墓碑前，獻上花朵，獻上祭品，獻上一片孝心。我也不例外，我和叔叔，爸爸，還有我的小弟弟們來到這里，紀念先人的離去，紀念先人的節(jié)日。清明時節(jié)雨紛紛，這些小雨把人的心情勾了出來，用一種懷念的心情來到了這里。來到了這個讓人敬仰的先人的墓碑前，述說自己的心聲。

　　看望先人其實是非常必要的，想想過去，想想以前，沒有先人們的培養(yǎng)，哪里還會有我們的現(xiàn)在的生活。沒有先人我們將不付存在。清明節(jié)這樣的一個日子能體現(xiàn)出的是一種拜祭的最適合日。清明節(jié)這個日子是給先人一個與我們互相溝通和互相探望的一個機會。清明節(jié)這個日子讓先人們安心，讓后人們進進自己的.孝心，讓后人獻出一種敬仰和孝敬。這樣也是對自己的一種尊重，萬事孝為先，只有把孝敬放在最前面，才能擁有更多的做人的標準，才能做一個正直的人，做一個孝敬的人。

　　清明節(jié)拜祭的日子，是紀念先人的離別，是紀念先人們的一個節(jié)日。

三年級學(xué)生作文 篇4

　　我家有一只可愛的大蝸牛，它是媽媽買菜時發(fā)現(xiàn)的，我把它放在一個裝有新鮮青菜的盒子里養(yǎng)著。

　　蝸牛的背上有個重重殼，那是它的房子。它有一對長長的'觸角，觸角上有兩個小鼓包，那是它的眼睛。它的嘴巴小小的，很難發(fā)現(xiàn)，書上說：“蝸牛的牙齒有上百、上千顆呢！”它在明亮的地方會不停地爬動。一不留神，它就爬到盒子的邊緣，差點從桌子上摔到地下。

　　我飛快地抓起它的房子，把它放在盒子中間的菜葉上。它又在爬動，它爬過的地方留下了白色的粘液。因為蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，所以我就把菜葉蓋在它身上，擋住了所有的光線。過了一會兒，盒子里一點動靜也沒有。我輕輕地拿起其中的一片菜葉，看見它竟然躲在自己的大房子里睡覺。我也不去打擾它了。

　　這就是我的大蝸牛，我很喜歡它。

【三年級學(xué)生作文】相關(guān)文章：

三年級學(xué)生作文11-30

三年級學(xué)生作文(精選)08-19

三年級學(xué)生的作文03-16

“學(xué)生節(jié)”三年級作文12-08

春雨三年級學(xué)生作文09-21

不速之客三年級學(xué)生作文09-17

快樂的六一三年級學(xué)生優(yōu)秀作文09-10

洗碗三年級學(xué)生作文09-15

等待三年級學(xué)生作文09-11

雪景三年級學(xué)生作文09-11