改變自己的三年級(jí)作文
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關(guān)于改變自己的作文
眾所周知,我們所接觸的人群中有一小部分人在現(xiàn)實(shí)面前,總是對(duì)自己猜測(cè)不已,背負(fù)著年輕的熱血,但總是埋怨現(xiàn)實(shí)的不公,總是在于他人相比較,為一些小事而產(chǎn)生煩躁的情緒,在幻想中為未來?yè)?dān)憂,做錯(cuò)了的事情總想找借口來推脫自己的愧疚,總是利用一些不以為然的事來證明自己的位置,這些都是我們不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照。那么,我們應(yīng)該如何去面對(duì)社會(huì)呢?這個(gè)答案只有我們自己知道。
或許,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊最親的人和久日要好的朋友再也不能依靠了,才在突然之間發(fā)現(xiàn)社會(huì)的殘酷和現(xiàn)實(shí);或許,我們?cè)诮?jīng)歷了人世的冷暖才知曉自身的不足和缺陷;或許,當(dāng)我們?cè)诓欢胃淖冏约喊炎陨砝饨且徊讲酱蚰ス饣瑏磉m應(yīng)社會(huì)的發(fā)展時(shí),才會(huì)在現(xiàn)實(shí)中找到自己的位置......
有一位哲人曾說過:“我這一輩子,從夢(mèng)想改變世界,到夢(mèng)想改變國(guó)家,到只想改變家庭和親近的人,結(jié)果什么都沒改變。在我臨終之際,我才意識(shí)到:如果起初我只改變我自己,也許我反而能夠依次的改變家人、改變國(guó)家、甚至可以改變整個(gè)世界!
這段話告訴我們,改變所以一切的前提,是改變自己。很多時(shí)候,我們一味的把自己禁錮在一個(gè)固定的思維里,明明知道這可能是錯(cuò)誤的,會(huì)給自己帶來很多的傷害,但寧可被痛苦折磨,而不想去做改變。終于有一天醒悟,卻已傷痕累累,于是想到要改變周圍,而獨(dú)獨(dú)忘了試圖改變自己。如果意識(shí)到要改變自己了,那么就意味著要割舍許多,放棄許多,可能還要承受更多的痛苦,畢竟改變自己是史無(wú)前例的。但我相信,在某些方面改變后的自己,是輕松愉快的。我想很多人都和我一樣,在接受現(xiàn)狀的時(shí)候都會(huì)有種不甘和抱怨的心理,但這種不甘和抱怨有沒有化作動(dòng)力,卻是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知的未知數(shù),只有我們自己最為清楚。
當(dāng)然,我們要改變自身的.東西很多,而這些東西大都是有利于促進(jìn)我們成長(zhǎng),提高我們自身各方面素質(zhì)相關(guān)的。
還記得四年前,自己總是在漫無(wú)目際的“奮斗”,而且總在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取,一位同事曾對(duì)我說,“這樣的你,注定了一輩子就只能是一個(gè)沒有出息的打工仔!碑(dāng)時(shí)我并不是很明白他說這句話的意思,但隨著時(shí)間的推移,我一次又一次的在心中想起這一句話。難道他真的看穿了我的一生?沒有,他只是針對(duì)我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)下了個(gè)武斷的定義而已。不能怪他的武斷,只能怪自己當(dāng)時(shí)做任何事情不切合實(shí)際和沒有目標(biāo)。
如今,他已經(jīng)成為了一位為自己打工的老板,我也在不段改變自己的路上繼續(xù)拼搏,為的是一個(gè)全新的自我。
也許人的一生會(huì)有很多內(nèi)疚和懺悔,但現(xiàn)實(shí)總是要獨(dú)自去面對(duì)的,我想每一個(gè)都會(huì)有一個(gè)過程去改變的,就如蝴蝶的蛻變。通過不段的改變自我,終究有一天我們定會(huì)品嘗到改變所帶來的碩果。
關(guān)于改變自己的作文650字
以收斂,可以害羞,但不能過于含蓄,隱藏自己的潛能,那你遲早會(huì)被埋沒在人群中。也就是說,要勇于表現(xiàn)自己。
以前,我總是不愛舉手發(fā)言,老師找我談過好幾次,告誡我過好幾次,但我都無(wú)動(dòng)于衷,依舊保持自己往日的作風(fēng)――沉默。
我當(dāng)時(shí)認(rèn)為,課堂上只要認(rèn)真聽講,記住老師講的話就行了,何必那么積極舉手發(fā)言呢?而且,站起來,要是講錯(cuò)了,豈不是很糗?
但后來,我漸漸發(fā)現(xiàn),幾乎每次別人站起來講,還有老師講的,都是我心中想到的答案。我開始動(dòng)搖自己的`觀念,難道我是有這個(gè)發(fā)言的能力的?
一節(jié)語(yǔ)文課,我打算試驗(yàn)一下,650字作文《關(guān)于改變自己的作文650字》。正好老師提了一個(gè)問題后,都沒人愿意舉手。我心中早已有了答案,我猶豫了一會(huì)兒,究竟要不要冒這個(gè)險(xiǎn)。
老師望著下面這一樁樁木頭,不禁地發(fā)起火來。我不再遲疑,舉起了手。老師見終于有人舉手了,為了花借著這尷尬的氣氛,便請(qǐng)了我。
我流利的講出了那個(gè)心中默念了好多遍的答案。說完,老師問全班,我講的是否正確,大家都給了我肯定的答案,我心中甚為歡悅,還是第一次有這種感覺呢。
后來半節(jié)課,我嘗到了甜頭,便十分踴躍地舉手發(fā)言。一節(jié)課下來,我感到無(wú)比的輕松,有種前所未有的奇妙感覺。
這就是釋放自我的回報(bào)吧!
于是,我拋掉了之前的死觀念,我,要超越原來的自己!
漸漸地,真的有明顯的進(jìn)步,每次測(cè)驗(yàn)的閱讀上來,成績(jī)也穩(wěn)定了下來。
我發(fā)現(xiàn),積極舉手不僅能提高你的語(yǔ)言水平,還能加深你的理解能力呢!
朋友啊,不要再含蓄,試著去做一個(gè)不一樣的自己吧!這是一種十分奇妙的感覺!
讓你的實(shí)力全全被挖掘出來吧,相信那個(gè)你會(huì)令你感到更加滿意,甚至感到自豪!
我將永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的陪伴者!
關(guān)于自己的改變的作文600字
很多,有的從壞變好,有的從懦弱變大膽等,關(guān)于自己的改變的作文600字。春天明明有滿腔熱血,卻不肯爆發(fā),那夏日炎炎便是春天的變化。
自己那膽小的心從現(xiàn)在發(fā)生了改變。
我那時(shí)體育方面有良好的天賦,但自己總是因?yàn)樽约旱哪懶,總是讓老師愁眉苦臉的……運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來到,我是既渴望有害怕呀!原本體育老師讓我去參加跳高比賽,但我平時(shí)那勁,讓老師非常傷心,初中優(yōu)秀作文600字《關(guān)于自己的改變的作文600字》。但我自己去老師那提意見——我要參加這場(chǎng)比賽。班主任說要親自幫我做魔鬼訓(xùn)練。老師在兩棵樹上拉起繩子,那繩子在我眼前搖搖晃晃,讓我不敢向前沖過去了,老師在一旁使勁為我喊加油,可那高度讓我流下了冷汗,我看看老師,希望得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰,可老師的喊叫聲引來一群群人來圍觀,老是被擋在了后面。我如果沒跳過去,周圍的人會(huì)笑我的.,我可能以后都不敢跳了,但我有答應(yīng)體育老師我要參加跳高比賽,我只好跳了,明知有虎,偏向虎山行。算了,硬幣正面就跳,反面就不跳了,嘭!啪!我只要打開手心,我的命運(yùn)就會(huì)由此開始,我閉著眼,把手心里汗津津的硬幣打開,它在陽(yáng)光下非常閃爍。
正面、反面、正面……我瞇開了眼,“正正正正正面!”慌張地結(jié)巴。沒辦法了,我硬著頭皮跳過去,在空中懸著,只到雙腳落地,呵!跳過去了,我真的跳過去了,一下子場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲,傳進(jìn)我的耳朵里,我不禁臉紅起來了。
從此,我在運(yùn)動(dòng)方面的每一次測(cè)試都出色完成,這些功勞全都?xì)w于我膽小變勇敢的改變。
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