��！下雪了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的�。∠卵┝俗魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
��！下雪了作文1
這是二零一三年的第一場雪，這場雪幾乎要下四天三夜呢！
我和媽媽一起出去堆雪人，我們看見天上飄著小小的雪花，地上鋪著厚厚的雪毯，樹上坡著白白的銀裝，可美啦！我們要開始堆雪人了，一名保安看見了，就給了我們一把雪鍬，我和媽媽說了聲謝謝，保安就走了。媽媽又對我說：“你負責(zé)運雪，我負責(zé)堆雪人�！庇谑俏覀兙烷_始行動了。堆完雪人的身體，媽媽對我說：“雪球的邊一定要光滑�！比缓笪覀冇掷^續(xù)堆雪人了。堆完雪人的頭，我對媽媽說：“媽媽，雪人的手用樹枝做，眼睛用黑卡紙做，鼻子和嘴巴用紅卡紙做，好嗎？”媽媽說：“可是我們沒有紅和黑色的卡紙，怎么刅呢？”我說：“沒關(guān)系，我明天想跟雪人拍張照，順便把這些東西給帶過來�！眿寢寷纾骸昂玫��！倍淹暄┤说氖�，我們就回家了。
下雪了真快樂�。�
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“北風(fēng)卷地白草折，湖天八月即飛雪。”
下雪了，鵝毛般的雪飄起來了，在潔白的天空中飛舞。瞬間大地銀裝素裹，潔白的很。窗外北風(fēng)呼嘯聲中，雪花翩翩起舞，在寧靜而又充滿樂趣中飄泊------它的伙伴也紛紛落下，落到屋頂上，在圍欄上，在操場上，在地上。
我早從天氣預(yù)報得知會下雪了，但我還是似信非信。以為是不可能的，雪花飛舞從中，有許多人在跳舞，玩雪，打雪仗------我想，這么冷的天難道他們不冷嗎？我不敢去玩，只在走廊上逛來逛去，聽說，他們在吃雪，我也想去吃------可我還是不敢去吃。
第二天，我一早發(fā)現(xiàn)村子變成了天鵝湖，一片白色，這是我感受到天變冷了，于是，我就穿著厚厚的大衣，出去玩了，在院子里，堆雪人與打雪仗，我還字仔仔細細品嘗了雪的味道-------
好一個純潔，好一個無暇的雪��！你真是我的知音��！雪，你是純潔的天使，是大自然的凌波仙子，是天上的嬋娟，是宇宙的主人。
你的生命雖然短暫，只要太陽出臉，你就化成了冰，但我還是喜歡。
最后我想以一手古詩結(jié)束我的文章：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
��！下雪了作文3
早上起床，我透過窗戶向外望去，下雪了，地上像蓋著一塊白色的大被罩，白茫茫的一片，馬路上堆積著一層厚厚的雪，人們踩到雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。樹上掛著一層雪，像穿著雪白的冬裝，房檐上結(jié)著許多透明的冰柱。
看見這種美景，我和爸爸馬上拿著鏟子、一根胡蘿卜、幾個衣服扣子、兩根木棍，帶上手套就下樓堆雪人了。我們先用手堆一個雪球，并把雪球在雪地上滾大，這就是雪人的頭，接著再做一個比雪人的頭更大一點兒的雪球，這是雪人的身子，把胡蘿卜嵌入雪人的頭上作為雪人的鼻子，然后把扣子分別插入雪人的頭和身體中，這就是雪人的眼睛和衣服扣子，最后把兩根木棍插入雪人的身體中，這是雪人的上肢。雪人做好了，我和爸爸長舒了一口氣。站在雪地里的雪人好像在朝我們笑呢！我說：“爸爸快拿手機照相，我要和雪人合影，留作紀念�！卑职执饝�(yīng)了。
太陽出來了，沒過多久，雪人就融化了。我沒有遺憾，因為我已經(jīng)將這美好的情景深深的留在了我的心里。
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推開家門，踏著第一縷晨光走下樓梯。這時，我的臉上悄悄地滑過了一絲涼意，又是那樣迅速地消失的無影無蹤。啊，是雪！我仰起臉，望著天空。雪還沒有下大，只能隱隱約約地看見幾粒晶瑩的`雪沫慢慢的降落。雪，就這樣無聲無息地來了！
雪在地面上慢慢地鋪上了一層輕紗。行人都默默不語，腳步輕輕，似乎生怕把這層冬的紗衣踩碎。城市的喧鬧聲已蕩然無存，也許它們也怕打破這雪的寧靜，雪的美麗吧！
雪，漸漸大起來了，由小雪沫變成了小雪粒。
坐在車子后座上，我伸出手，一粒雪滾入了手心。他如一粒洗衣粉，又像一顆小泡沫，還似一顆小珍珠，但它比它們都冰清玉潔！瞬間，它像被施了魔法，變成了透明的“水晶球”，一眨眼又化作了一滴露水，消失了。
放學(xué)了。雪，越下越大。
原先細小的雪粒已經(jīng)變成大片大片的雪花。地上，白了。樹上，銀了。孩子們歡呼著，一陣陣歡樂的笑聲隨著漫天飛舞的雪花傳得很遠很遠�！芭�！下大雪嘍！能快樂地玩嘍——”我揮舞著帽子、手套，在雪地上跳著、蹦著，任憑那大片大片的雪花在我身上飄落。
雪，還在揚揚灑灑……
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��！下雪了！天氣預(yù)報還真準那。翹首盼了大半天，紛紛揚揚的雪花終于在下午第一節(jié)課時從天上飄下來了。此時，老師的精彩講課再也吸引不住我的注意力，我情不自禁地伸長脖子、探頭向外張望，整個心早已飛出了教室。
下課鈴一響，我就和同學(xué)們?nèi)绯龌\的小鳥迫不及待地跑出教室，操場上頓時熱鬧起來。同學(xué)們有的“與雪共舞”，興奮地跑著、喊著；有的伸出小手與飛雪親密接觸，盡管雪花觸手即化，但還樂此不疲；有的干脆挺起胸、昂起頭、張大小嘴，一嘗“鮮”雪，那專注的神情讓人忍俊不禁……平時同學(xué)們只敢駐足觀賞的小花園，這時成了我們的最愛，老師的行規(guī)教育早被大家拋到了九霄云外，許多同學(xué)擠在花壇前，顧不上寒冷，小心翼翼地將花草樹葉上的積雪拍下來，揉成一個個小雪球。高年級的大哥大姐們更是“膽大妄為”，竟然將老師們的愛車開辟成了最佳取材地……將車身上的雪刮下來，滾成了一個個較大的雪球�？粗麄儽M興地樣子，我們這些小不點也壯著膽子，加入他們的行列……
課間休息的時間真短！一會兒上課鈴響了，我們只好依依不舍地走向教室�？禳c兒放學(xué)吧，我期盼著……
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