關(guān)于爬山的作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于爬山的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于爬山的作文1
時(shí)光疾馳如飛箭，歲月流失似東川。轉(zhuǎn)瞬之間，小學(xué)生活將近尾聲了。每天緊張地學(xué)習(xí)不禁讓人向往放松。唱首歌吧，但對(duì)自己的歌喉缺乏信心，只好在心里唱給自己聽(tīng)。班上有一位同學(xué)想出了一個(gè)絕妙的點(diǎn)子，來(lái)解脫這沉悶緊張的學(xué)習(xí)空氣：我們聯(lián)名寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)給安老師，要求搞一次爬山活動(dòng)。
說(shuō)干就干！我們一起用心地寫(xiě)了一份申請(qǐng)書(shū)，然后小心翼翼地走進(jìn)了辦公室，懷著忐忑的心情，趁老師出去有事的時(shí)候，將它放在安老師的辦公桌上，然后一溜煙就跑出了辦公室。
安老師幫助我們組織了這次爬山活動(dòng)。他確定了活動(dòng)時(shí)間是星期二下午；活動(dòng)班級(jí)是三四五六年級(jí)；活動(dòng)地點(diǎn)是聯(lián)通塔山頂；還安排了各班老師陪同學(xué)生一起爬山并負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們激動(dòng)地期待著爬山活動(dòng)的開(kāi)始。一陣緊急集合鈴聲響起，我們終于等到了期待已久的時(shí)刻。我校三四五個(gè)年級(jí)的同學(xué)及老師一起來(lái)到操場(chǎng)熱身，準(zhǔn)備迎接這次爬山之旅。
同學(xué)們保持著整齊的隊(duì)列，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了爬山。數(shù)學(xué)老師是我們隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人，他走在隊(duì)伍的前列，一路提醒著我們注意安全。我們先走的是一段盤(pán)旋而上彎彎曲曲的路。路的兩旁沒(méi)有什么好看的動(dòng)植物，真沒(méi)意思！我旁邊的一位同學(xué)好像看出了我的心思，他搭著我的肩膀說(shuō)：“這地方我以前去過(guò)一次，再走一會(huì)兒就有一個(gè)大水塘。然后一直向上走，就能看到一座信號(hào)塔。我們一起走吧，今天要讓你體會(huì)一下什么叫‘不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層’了�！�
我聽(tīng)了之后，立刻打起了精神，邁著歡快的步伐一路前進(jìn)。突然，我和朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的石頭——“根劈石”。樹(shù)根把石頭劈開(kāi)了，如刀削斧剖的一般。大樹(shù)生長(zhǎng)在石頭中間，沒(méi)有土壤，沒(méi)有肥料，卻散發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力，我們心中不得不對(duì)大樹(shù)頑強(qiáng)的生命力肅然起敬。接著我們又看到了一株株漂亮的植物。這種植物的莖上有一顆顆圓球，就像珍珠一樣好看。因?yàn)槲覀儾恢浪拿郑跃徒o他取名叫珍珠草。山路坑坑洼洼，布滿了我們的小腳印。水塘出現(xiàn)在我們的視線里，綠色的棱角飄浮在寬闊的水面上。水塘的右邊還有幾只小羊在悠閑地吃草。我們剛到，就驚動(dòng)了小羊。他們睜著水汪汪的大眼睛，一直注視著我們，小羊的嘴不停地嚼著，好像在說(shuō)：“山上的路很難走，你們爬得上去嗎？”
剩下的路更加難走，看不到明顯的道路，我們只能披荊斬棘，從腳下踩出遠(yuǎn)行的路。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凹進(jìn)去的洞，洞里黑黑的，看不見(jiàn)洞底，就像《西游記》里描寫(xiě)的“無(wú)底洞”一樣。數(shù)學(xué)老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，體貼入微，站在“無(wú)底洞”旁邊扶著我們一個(gè)一個(gè)地通過(guò)。山路變陡了許多，到處都是衰草離披長(zhǎng)及腰腿，樹(shù)林也明顯變得茂密起來(lái)。前方是一個(gè)特別陡的坡，很多同學(xué)都不畏艱難，勇敢地順著坡面攀援而上，終于到達(dá)了信號(hào)塔，同學(xué)們紛紛靠著信號(hào)塔休息。有的人不顧勞累爬上了信號(hào)塔。信號(hào)塔旁邊有一座小矮房�？床磺謇锩媸鞘裁�。安老師順著信號(hào)塔爬到了旁邊的墻上。我們看到墻邊靠著一棵巨大的楓樹(shù)，楓葉紅黃葉飛，像一枚枚舞動(dòng)的郵票，那是秋天將自己最得意的作品發(fā)表在楓樹(shù)上。
安老師在楓樹(shù)上興致勃勃地問(wèn)我們：“你們知道我怎么從這里下去嗎？”大部分同學(xué)都猜想，老師要順著楓樹(shù)的樹(shù)干往下挪動(dòng)，就像考拉一樣。安老師笑了起來(lái)，用手抓住大楓樹(shù)上一枝旁逸斜出的枝丫，像蕩秋千一樣凌空一滑，迅速滑到末梢，再勇敢地往下一跳，借用楓樹(shù)枝丫的彈性縮短了自己與地面的距離，安全的來(lái)到了地面上。我們看了，紛紛對(duì)安老師豎起大拇指。
我也爬到了信號(hào)塔上，感覺(jué)風(fēng)景這邊獨(dú)好。我眺望山下的風(fēng)景，一切盡收眼底。小山如錯(cuò)落的饅頭，田疇如刻畫(huà)的棋盤(pán)，馬路如奔騰的綢帶……我不禁感嘆道：我的家鄉(xiāng)真美呀！
一番歇息過(guò)后，我們順著原路返回了。一路上歡聲笑語(yǔ)，都在為自己今天的.活動(dòng)感到驕傲。
我們驕傲地征服了大山，恬淡的，是我的笑；清澈的，是我的眼；圓滿的，是我的心。
關(guān)于爬山的作文2
在世務(wù)里生活久了，遇著冬季，就會(huì)有一種灰寞、清冷而暮氣沉沉的感覺(jué)，似乎套著個(gè)圈兒，讓人呼吸不暢，悶得慌。總希望冬快去。因此，我特別思念春。
今春的腳兒來(lái)得特遲。倉(cāng)卒間，西墻的爬山虎神奇地復(fù)活了，將它骷髏樣的骨筋注入綠汁，稍不留神，滿墻滿墻的綠呀，一下子就潑濺如瀑布，氣勢(shì)恢弘的瀑布，喧鬧的綠的瀑布，那葉兒就如飛濺的玉潤(rùn)的翠珠。站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，你就會(huì)感到整堵墻蒙在春的綠煙中。
綠已浸入整堵杏黃的墻體。這株爬山虎起初是一枝兒獨(dú)根，然后是發(fā)展發(fā)展，帶著稚氣與玩皮，攀爬攀爬，又繼續(xù)發(fā)展發(fā)展，領(lǐng)地一天天擴(kuò)大，綠也在擴(kuò)散。有一日，一點(diǎn)蜷曲的嫩嫩的小莖兒在向西的墻體上露出個(gè)臉兒來(lái)，很嫩，很新，怯怯兒，欣喜著，大約有種發(fā)現(xiàn)新大陸的沖動(dòng)吧，窺探著我家。第二天再打開(kāi)窗晾衣時(shí)，竟長(zhǎng)長(zhǎng)地，勁頭十足地斜臥在我的窗前。聽(tīng)樓下的大媽說(shuō)：“那東西瘋長(zhǎng)，不把它扯了，你便沒(méi)有安寧�！�
我對(duì)年長(zhǎng)人的好心忠告是必信的。我用竹篙輕輕地勸它回到它的伙伴去，可是它打了個(gè)彎，天，第三天開(kāi)窗時(shí)，竟然還帶來(lái)了一個(gè)更嫩的伴。我有些嗔怪它的不識(shí)趣。這綠意正濃，生命的漿液豐盈的家伙，少了世俗了悟。我也只好不客氣，用竹篙橫掃，一霎間，殘枝敗葉飛落空中，安靜了二日，正得意時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一枝很細(xì)很細(xì)的莖伏在我的外窗的窗沿邊，豎著身子在摩拳擦掌地竊竊前行，我感到這小生靈對(duì)我的不敬，我更憤怒于它手腕的陰險(xiǎn)，它違背了世俗交往的規(guī)則，它侵犯了我，它惹惱了我，我用最簡(jiǎn)單的智謀表達(dá)了人類(lèi)的憤怒。我用一段粗重的鐵絲栓住它細(xì)長(zhǎng)的莖，一松手，只聽(tīng)一陣枝葉的碰撞聲，那快樂(lè)的家伙和它的同伴就這樣一下子消失在我的眼前，也許那不安分的根已斷了吧，也許整堵的綠退去了吧，那綠葉招搖的墻應(yīng)是七零八落的，像一副凌亂的象征派大作了吧。我的衣衫們?cè)诤挽愕娘L(fēng)中像旗幟一些的飄揚(yáng)。
天陰了幾日，淅淅瀝瀝，不能在窗外晾衣，我也漸漸淡忘了它們。有一日，我坐在窗下的陽(yáng)臺(tái)上讀著《張愛(ài)玲》傳記，心里潮潮的，霉霉的。起身來(lái)端了杯水，再坐下時(shí)，我的書(shū)頁(yè)上投了疏疏的幾根線，很稚嫩的線條，就像小兒子的習(xí)字本上那些只有他才能解讀的文字符號(hào)，偶爾，你會(huì)驚嘆地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小圓，或是一個(gè)三角。這躍動(dòng)的線條讓我感到了陽(yáng)光的腳跡。悶得發(fā)慌的心一下子敞亮起來(lái)，抬頭看天，天沒(méi)有先看到，幾莖圓熟的爬山虎闖入了我的眼中。
它們綠，綠得壯實(shí)，一定是它們?cè)谖业臅?shū)上畫(huà)上圖來(lái)，這些不通世務(wù)的家伙們！或許是落寞尖刻的文字上它的詩(shī)意的闖入，或許是它的稚氣，或許是一種被壓抑地渴盼陽(yáng)光的心理，我沒(méi)有警覺(jué)地?cái)骋曀鼈�。我輕輕地打開(kāi)我的窗子。雨收起來(lái)了，天上確實(shí)有了陽(yáng)光的柱兒。我移動(dòng)那幾枝漿汁飽滿的爬山虎的莖，不禁好奇地伸長(zhǎng)脖子尋找那截鐵絲，可是我的目光無(wú)法拐彎。我跑到樓下去，往上瞧時(shí)看到滿墻排列有序的綠葉，油得發(fā)亮了。哪一枝是最初窺探我的窗口的，我已無(wú)法識(shí)出來(lái)，它身上還纏著那截鐵絲兒?jiǎn)�？冷冰冰的枷鎖！抑或是它早就墜到土地上，化了泥土，又育了更多的枝枝蔓蔓向上攀爬。
拔開(kāi)葉兒，我很失望，我沒(méi)有在黃土地上發(fā)現(xiàn)鐵絲，那粗重的鐵絲。它現(xiàn)在套著沉沉的鐵絲，它會(huì)悶嗎？我開(kāi)始不安起來(lái)。
爬山虎用活潑地綠呈現(xiàn)在我的面前，滿心思的“我要長(zhǎng)高”“我要長(zhǎng)高”，用滿墻的葉兒枝兒將那截兒鐵絲遮掩著，沒(méi)有一絲兒怨怒我的殘酷。風(fēng)吹來(lái)，雨淋來(lái)，它們嘻笑著，喧囂著，我的墻啊成了歡樂(lè)的海洋，沒(méi)有一絲兒憂愁，不雜半星兒的凄苦。它們真是長(zhǎng)“瘋”了，向往著更新的高度，朝氣逢勃地表達(dá)著對(duì)生命最單純的追求，它哪里懂得世俗的規(guī)則，一伙天真的爬山虎。
我被感染了，我也是綠的了，好年青的透亮的綠喲。展開(kāi)紙來(lái)想記下這種感覺(jué)，卻又顧慮著今冬，葉兒收了工，只留著骨筋樣的爬山虎的莖與根時(shí)，我的心將要受到鐵絲的冰冷的噬咬，這以后的每一年的冬啊，我的良心都將受到一次次拷問(wèn)，靈魂不再安寧。
而爬山虎總是那么不懂世俗地長(zhǎng)，綠，笑，夢(mèng)……
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