有關(guān)閃電作文匯總6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的閃電作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

閃電作文 篇1

　　我想給謝老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，怎么畫(huà)呢？謝老師可是個(gè)“快手”：話(huà)語(yǔ)快，行動(dòng)快，我們偷偷地管他叫“閃電老師”。

　　記得今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)前，謝老師在班內(nèi)選拔運(yùn)動(dòng)員，讓我們六人一組先跑，每組選出兩名“快手”，最后四個(gè)小組的“快手”進(jìn)行對(duì)決。等到“快手”對(duì)決時(shí)，謝老師讓我們站在起跑線(xiàn)上，對(duì)我們說(shuō)：“我喊‘一、二，開(kāi)跑，你們就開(kāi)跑。誰(shuí)跑得快，我就推選誰(shuí)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員�！敝宦�(tīng)謝老師說(shuō)：“一、二，開(kāi)跑！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，謝老師自己卻像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)飛去。八位選手一看謝老師跑起來(lái)了，趕緊跟在謝老師的身后沒(méi)命地追趕……最后“閃電”獲得第一名。所有同學(xué)敬佩“閃電”之時(shí)，也都目瞪口呆！

　　講《搭石》一課時(shí)，謝老師事先在講臺(tái)上擺放了一排磚頭，告訴我們這就是“搭石”。然后讓我們精讀課文，并叮囑我們要理解好內(nèi)容，特別是文中的那句話(huà)“緊走搭石，慢過(guò)橋”。接著讓我們以小組為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)走過(guò)講臺(tái)上的“搭石”，同時(shí)宣布走搭石的要求：走搭石時(shí)，如果有人掉下磚頭了，就算落水了，必須得接受懲罰，往鞋面上澆一小酒盅水，以示懲戒。我們齊呼：“同意！”

　　結(jié)果走搭石落水者，在水中還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，謝老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的水倒到落水者的鞋面上……

　　“閃電”平時(shí)總是督促我們做事既要認(rèn)真又要麻利，動(dòng)作既要準(zhǔn)確又要迅速，學(xué)習(xí)既要專(zhuān)注又要速度。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在他以身作則之下，我們也都變成了“閃電”，不然跟不上“閃電”的步伐了。

閃電作文 篇2

　　“黑云翻墨未遮山”，天空中還真不知被誰(shuí)打翻了墨水，烏黑烏黑的;地上的風(fēng)，像一只沒(méi)頭的蒼蠅，東一頭西一頭的亂撞。遠(yuǎn)處，一個(gè)紅閃，掙扎著想把黑云掀開(kāi)一塊。

　　這時(shí)，“轟隆”一聲巨響，一道紫色的閃電出現(xiàn)在天空，像一個(gè)張牙舞爪的龍，從我眼前掠過(guò)。隨后，雷公電母像發(fā)怒的獅子，揮舞著閃電，一道接著一道劈下來(lái)，有的閃電像一把鋒利的寶劍，把烏云劃得四分五裂;有的閃電像一根帶電的樹(shù)根，四處延伸;還有的閃電像白色的巨龍，在天空四處游蕩……緊接著，只聽(tīng)“咔嚓”一聲巨響，仿佛某種巨大的物體斷裂的聲音，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，緊緊捂住耳朵，閉上了眼睛。只聽(tīng)雨打玻璃的“嘩嘩”的聲，大雨傾盆而下。

　　不一會(huì)，盡管還有雷聲，還有閃電，但已是威風(fēng)耍盡，一個(gè)黃色的閃電劃過(guò)夜空轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)，閃電停了，雨也漸漸小了，可是剛才嚇人的閃電，在我心里還沒(méi)有停下來(lái)。

閃電作文 篇3

　　一道白光略過(guò)，緊接著便是雷聲了。閃電既是一個(gè)奇特又美麗的東西。為什么呢?因?yàn)椋涸谙麓笥曛畷r(shí)，先是一顆結(jié)滿(mǎn)銀花的.“火樹(shù)”伸向地面，轉(zhuǎn)眼間便不見(jiàn)了，在遠(yuǎn)處卻又有了一顆活潑的火樹(shù)，閃電是在我接觸煙花后才認(rèn)認(rèn)真真觀察的。它既象一顆樹(shù)苗，在天空中奮發(fā)圖強(qiáng)，又象一支鼓棒在天空中敲，發(fā)出了“轟隆隆”地聲音。有時(shí)我想天上真的有人在敲鼓嗎?為什么是這個(gè)聲音呢?又是誰(shuí)在敲呢?又是哪位神仙將它變成小樹(shù)，又是如何栽進(jìn)去的呢?那樹(shù)為什么是銀色的呢…

　　小時(shí)候我無(wú)數(shù)次地問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤焐险l(shuí)在敲鼓，誰(shuí)在種銀色的樹(shù)，這雨水是用來(lái)澆樹(shù)的嗎?怎么澆了這么久想淹死樹(shù)嗎”媽媽說(shuō):“不會(huì)的，那是你的想象�！遍W電總是一瞬間便消失了，可別處又來(lái)了一道，火樹(shù)的形狀也是變化莫測(cè)：這一秒是這樣，下一秒就不知道是什么樣了。

　　閃電啊閃電，你整天東奔西走，忽閃忽沒(méi)難道你不愛(ài)這里嗎?

閃電作文 篇4

　　俗語(yǔ)說(shuō)的好呀！“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美。

　　有一天，我走在大街上，看見(jiàn)了一個(gè)很高的樓房，足能容下22個(gè)樓層了。我突然看見(jiàn)樓房的頂層有一個(gè)像金箍棒一樣的東西，我感到很奇怪。

　　我回家立馬查閱了資料，原來(lái)，這個(gè)東西叫避雷針，又叫防雷針，是用來(lái)保護(hù)建筑物，高大樹(shù)木等避免雷擊的裝置。當(dāng)雷云放電接近地面時(shí)，它使電場(chǎng)發(fā)生畸變。在避雷針的頂端，形成局部電場(chǎng)集中的空間，以影響雷電先導(dǎo)放電的發(fā)展方向，引導(dǎo)雷電向避雷針?lè)烹�。再通過(guò)接地引下線(xiàn)和接地裝置將雷電引入大地，從而使保護(hù)物免遭雷擊。

　　我聽(tīng)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的講解，終于知道了避雷針的秘密。

　　我還把避雷針的秘密告訴了我的外婆，媽媽?zhuān)�爸爸……他們都夸我講得好呢！

　　我長(zhǎng)大后一定要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了，我的知識(shí)多了，就可以對(duì)社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)。

閃電作文 篇5

　　每次媽媽心情不好，老天爺也會(huì)心情不好。媽媽把我丟在家里，我真怕一個(gè)人在家里，黑糊糊的，什么都看不見(jiàn)。閃電鳴叫起來(lái)，被點(diǎn)到的東西就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”聲，好恐怖。

　　我趕緊關(guān)上門(mén)窗，把自己關(guān)在房間里，用棉被蓋住我發(fā)抖的身子。雷聲一鳴，我的心就會(huì)砰砰直跳。如果媽媽心情好，太陽(yáng)就會(huì)出來(lái)。希望媽媽每天心情都好。

閃電作文 篇6

　　從前有一只很喜歡馬拉松長(zhǎng)跑的小蝸牛，它叫小呆。每次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，他都會(huì)報(bào)名參加。為了能跑出好成績(jī)，他不分晝夜，天天刻苦訓(xùn)練�？墒菬o(wú)論他多么努力，總是最后一名。

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又快來(lái)臨了，小呆既開(kāi)心又難過(guò)。開(kāi)心的是，又可以和大家一起長(zhǎng)跑了。難過(guò)的是，會(huì)不會(huì)自己還是最后一名�？墒遣还茉鯓�，小呆還是努力訓(xùn)練。這一天，它正在山坡上慢慢跑著，突然，天空突變，烏云滾滾，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。小呆趕忙跑到一棵大樹(shù)下避雨。一道閃電，剛好劈到這棵大樹(shù)，小呆被電暈了過(guò)去。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)了力量，還發(fā)現(xiàn)自己的殼變得光滑無(wú)比，陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。他試著跑了幾步，好像也沒(méi)有太大變化，他又開(kāi)始繼續(xù)訓(xùn)練。小呆一不小心，在下坡的時(shí)候被一個(gè)小石頭絆倒了，它下意識(shí)地把自己縮進(jìn)殼里，奇特的事情發(fā)生了，因?yàn)樗�的殼變得比以前光滑，他就像一個(gè)飛快的車(chē)輪，滾下了山坡。小呆驚喜萬(wàn)分，他終于找到了可以讓自己跑得快的方法。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。隨著發(fā)令槍響，小蝸牛和大家一起奔跑了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，小蝸牛就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。他不慌不忙，繼續(xù)堅(jiān)持跑著。終于到了一段下坡路，小呆趕忙將自己的身體縮進(jìn)殼里。只見(jiàn)它像一道閃電，從大家身邊飛快劃過(guò)。它最終超過(guò)了所有的選手。小蝸牛站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，流下了激動(dòng)的淚水，大家都高呼它“閃電蝸牛”。

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