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關(guān)于閃電作文集錦9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的閃電作文9篇,希望能夠幫助到大家。
閃電作文 篇1
沒錯(cuò),閃電是很嚇人,被它危害到了,少說皮受傷,重則直接致死,真是太可怕了!正是因?yàn)槿绱说膰樔耍圆簧偃硕疾桓医嚯x地去觀察閃電。但是我偏偏就是個(gè)天不怕地不怕的女孩子,特別喜歡冒險(xiǎn),看那些奇特危險(xiǎn)的東西,膽子十分的大?撮W電這對(duì)我來,根本不值得一提。但是看在大家那么好奇的份上,那我就,哈哈,義不容辭地給大家說一說啦……
可不嘛!你瞧,漆黑一片的天空中,一下子一道閃電從天空中橫頭劈來,天空突然被照亮了,沒有了陰暗,一下子像開了燈一樣,但是這也只有一瞬間,十分的奇特。過了一會(huì)兒它又沒了蹤影,天也又變得黑黑的了,沒有了光亮。
有了閃電的照亮,對(duì)面的樓房便在其中很明顯了,鮮明地照了出來,讓人不由得心底一驚。閃電到來時(shí),少不了得自然是轟隆隆的雷聲,噼里啪啦地響了起來,很是嚇人,心都忍不住打了個(gè)顫抖,因?yàn)檫@道雷聲似乎要把整個(gè)宇宙都撼動(dòng),毫無疑問,一陣陣的,沒完沒了……
怎么樣,閃電多驚人!
閃電作文 篇2
突然,一道耀眼的電光把天空和大地照得通亮。我清楚地看見了對(duì)面山腰的小涼亭,甚至遠(yuǎn)處的鐵三腳架也清晰地看到了。
雷聲未停,又一道閃電,眼前寬闊的街道像一條白色的帶子,展現(xiàn)在我的眼前,由于雨水的反射,放出耀眼的銀光。
天色越來越暗了。烏云像趕集似的一個(gè)勁地壓向低空。云越來越厚,天越來越低。一時(shí)間,天昏地暗。一片可怕的黑暗像貪婪的惡魔一樣企圖把整個(gè)世界吞噬掉。
就在這時(shí),閃電像一條矯健的金龍,把烏云撕得四分五裂,又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間,無窮大的天宇燦燦生輝。
閃電,時(shí)而用那耀眼的藍(lán)光,劃破黑沉沉的夜空,照出了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺的田禾,照出了一條條銀線似的鞭打著大地的雨和那在大雨中吃力地邁動(dòng)著腳步的人影。
一剎那間,電光消失了,天地又合為一體,一切又被無邊無際的黑暗吞沒了。
閃電作文 篇3
“閃電”才華出眾,相貌不凡,是我家有名的“小懶蟲”,想知道它是誰嗎?哈哈!告訴你吧,它是我家的小烏龜。
“小懶蟲”身穿綠色的“盔甲”。一個(gè)小小的腦袋上有一雙黑黑的眼睛,眼睛下面就是它那小小的嘴巴,嘴巴旁有兩條紅色的條紋,一雙強(qiáng)壯有力的后腿上有尖尖的爪子,綠色的尾巴中間有白色的條紋。那尾巴可好看了,它和別的`動(dòng)物的尾巴不一樣,是三角形的。
“閃電”可懶了,每次它都不自己找食物,餓了就把脖子伸得長長的,好像在說“我餓了,快來喂我吃東西吧!”奶奶看見了就會(huì)拿著龜糧去喂它。而且它還不滿足,食物在水里飄來飄去,飄來飄去,它就會(huì)把嘴張得大大的,食物飄進(jìn)它嘴里了,它才會(huì)閉嘴,然后再慢慢的吞下去。
“閃電”和我還有許多趣事呢!有一次,我發(fā)現(xiàn)它在飼養(yǎng)桶了悶悶不樂的,于是我把它從飼養(yǎng)桶了放了出來?烧l知它一出來就亂爬,它先爬到茶幾下,再爬到沙發(fā)下!拔业孟雮(gè)辦法讓它出來”,我自言自語的說。于是,我拿來了它最喜歡的玩具,并說:“閃電,這里有你喜歡的玩具,快出來吧!”可它不上當(dāng),在沙發(fā)里面一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。然后,我又拿來了龜糧,說“閃電,這里有你喜歡的龜糧,快出來吧!”可是,它仍對(duì)我不理不睬的。于是,我就假裝離開,可是我還沒有走兩步,它自己就慢慢的爬出來了。我猛一回頭,一把抓住它的殼,把它帶到陽臺(tái)上,一邊把它翻了個(gè)四腳朝天,一邊像媽媽一樣教訓(xùn)它。
這時(shí),太陽慢慢的伸起了,我對(duì)“閃電”說:“今天你好好的曬個(gè)日光浴,怎么樣?舒服吧!”“閃電”眨巴眨巴眼,好像對(duì)我說的話似懂非懂的,看著它那萌萌的樣子,可愛極了。
“閃電”再勤勞一點(diǎn)就好了。
閃電作文 篇4
我想給謝老師畫一幅“漫畫”,怎么畫呢?謝老師可是個(gè)“快手”:話語快,行動(dòng)快,我們偷偷地管他叫“閃電老師”。
記得今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)前,謝老師在班內(nèi)選拔運(yùn)動(dòng)員,讓我們六人一組先跑,每組選出兩名“快手”,最后四個(gè)小組的“快手”進(jìn)行對(duì)決。等到“快手”對(duì)決時(shí),謝老師讓我們站在起跑線上,對(duì)我們說:“我喊‘一、二,開跑,你們就開跑。誰跑得快,我就推選誰當(dāng)運(yùn)動(dòng)員!敝宦犞x老師說:“一、二,開跑!”萬萬沒有想到,謝老師自己卻像離弦的箭一樣,向終點(diǎn)飛去。八位選手一看謝老師跑起來了,趕緊跟在謝老師的身后沒命地追趕……最后“閃電”獲得第一名。所有同學(xué)敬佩“閃電”之時(shí),也都目瞪口呆!
講《搭石》一課時(shí),謝老師事先在講臺(tái)上擺放了一排磚頭,告訴我們這就是“搭石”。然后讓我們精讀課文,并叮囑我們要理解好內(nèi)容,特別是文中的那句話“緊走搭石,慢過橋”。接著讓我們以小組為單位,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)走過講臺(tái)上的“搭石”,同時(shí)宣布走搭石的要求:走搭石時(shí),如果有人掉下磚頭了,就算落水了,必須得接受懲罰,往鞋面上澆一小酒盅水,以示懲戒。我們齊呼:“同意!”
結(jié)果走搭石落水者,在水中還沒有緩過神來,謝老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的水倒到落水者的鞋面上……
“閃電”平時(shí)總是督促我們做事既要認(rèn)真又要麻利,動(dòng)作既要準(zhǔn)確又要迅速,學(xué)習(xí)既要專注又要速度。他是這樣說的,也是這樣做的。在他以身作則之下,我們也都變成了“閃電”,不然跟不上“閃電”的步伐了。
閃電作文 篇5
夜晚,當(dāng)我收進(jìn)陽臺(tái)上最后一盆花時(shí),雨來了,鋪天蓋地的,夾著風(fēng)聲,帶著雷鳴。烏云在翻滾,一片連一片,其中蘊(yùn)藏著一股不可阻擋的力量。
終于,也爆發(fā)了。像一把利劍,劃破了天空。那道閃亮的圓弧,從云間一路奔下,直到天的邊緣。霎時(shí),照亮了哭泣的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛黑灰的烏云里,有天使的存在。
雖然短暫,但卻光明。
粗亮的雨點(diǎn)直撲昏睡的大地,驚慌失措的風(fēng)不知吹向何處,深處的云層里,它正在聚集力量,等待時(shí)機(jī)。
突然,它現(xiàn)身了,放射出更加強(qiáng)烈的光芒,如一利斧,劈開了云霧!那一瞬間,只有它的光芒覆蓋了風(fēng)雨,映紅了大地。這時(shí)的光,雖不及路燈永恒,卻比路燈明亮;雖不及陽光明媚,卻比陽光輝煌!這使看的人一掃雨所帶來的郁悶,心中洋溢著莫名的興奮。
即使是短暫,也要燦爛。
心中的風(fēng)雨來了,生活的天空中涌現(xiàn)了一道又一道的閃電,它們的光明為您指明了前進(jìn)的方向,盡管瞬間即逝,然而它們的光輝卻成了你不可磨滅、永恒的回憶。也許,開始和結(jié)果并不重要;也許,只有那短暫的光輝的人生才真正給人靈上的震撼。
雨停了,我也回過神來,扭頭一看,才發(fā)現(xiàn)家中曇花正競(jìng)向開放,那么燦爛。 空落落的藍(lán)天.
我已經(jīng)離開了以前的同窗、以前的知己、以前的學(xué)校,來到一個(gè)新的、陌生的地方。我總是想念那些人——是他們陪我走過了六個(gè)春秋。我不辭而別,他們會(huì)怨恨嗎?
天,仍然很藍(lán),深深的、濃濃的、沉沉的藍(lán)。就在這藍(lán)天下,我碰到了她——紅月。她仍然是短短的頭發(fā),一身運(yùn)動(dòng)裝,還是騎著那輛腳踏車,不同的是目光寫滿落寞,似乎被誰抽去了魂靈。我輕輕地喚著她的名字:“紅月,紅月!”她慢慢地停住,緩緩地轉(zhuǎn)過頭。呆呆地望著我,背后是一片廣闊的、憂郁的藍(lán),襯著她那布滿憂傷的眼睛。我看見竟有晶瑩的東西在她眼角閃爍,像一顆孤獨(dú)的星星。我怔了一下,繼而試探著問:“你怎么了?”她囁嚅道:“都走了。只剩下我一個(gè)人……”
“你說什么?”我大聲問她!皼]……沒說什么!”然后慌忙騎車走了。我呆站在那里,看著她逐漸模糊的身影,心里酸酸的。
我六神無主地走到河邊,看著河里倒影著藍(lán)藍(lán)的天:沒有云。沒有陽光,沒有嬉戲追逐的鳥雀,空落落的。“叮咚!”一滴映著無限惆悵的水珠滴落在河水里,聽起來竟也是一支憂傷的曲子,抬頭一看。紅月站在身后,雙眼紅紅的,她輕聲說:“我的天空將永遠(yuǎn)只是藍(lán)色,沒有云,沒有太陽,也沒有鳥雀。”說完,慢慢地走了。
我坐在河邊,一滴水珠也滾落到水里,被淹沒了,是我的淚……
閃電作文 篇6
閃電俠,想必大家都知道,他就是《正義聯(lián)盟》中奔跑飛快、正義又調(diào)皮的六位英雄之一。我們班也有這樣一位“閃電俠”。不信?你看——
閃電俠之“快”
體育課上,又到跑步訓(xùn)練的時(shí)候了。我們邁著沉重的步伐一圈又一圈,氣喘吁吁地跑著。當(dāng)我們跑了還不到三分之一的時(shí)候,只見“閃電俠”已經(jīng)站在終點(diǎn)線上,眼睛睜得大大地看著我們,嘴角露出勝利的笑容。
訓(xùn)練結(jié)束后,終于到了午飯時(shí)間。這時(shí)我們都餓得肚子“咕嚕”直叫,四肢無力地排著長隊(duì)等待潘老師一一點(diǎn)名去端飯。當(dāng)潘老師點(diǎn)到“閃電俠”的時(shí)候,“閃電俠”名字的最后一個(gè)字都沒落音,他就端著飯笑瞇瞇地向我們走來了。這閃電般的速度讓我們無比驚訝、無比贊嘆、無比羨慕!
閃電俠之“義”
一次課間,我們班的一個(gè)男生被高年級(jí)的一個(gè)男生攔著欺負(fù)。我們班的男生見了憤憤不平,但是那個(gè)高年級(jí)的男生確實(shí)太兇了,我們敢怒不敢言。這時(shí),“閃電俠”箭一般地沖了出來,所有人都還沒反應(yīng)過來,“閃電俠”就拖著那個(gè)高年級(jí)同學(xué)的胳膊往老師辦公室走去,嘴里還說著:“有什么事就去老師跟前講,別在這兒嚷嚷!”那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)一邊叫著“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)”,一邊不由自主地被拖去了老師辦公室。
望著“閃電俠”走向辦公室的背影,我們覺得他好高大、帥氣、威武!
閃電俠之“皮”
準(zhǔn)備上語文課的時(shí)候,“閃電俠”一本正經(jīng)地走向講合,表情嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“今天潘老師有事,不能上課,語文課改成體育課!蔽覀兟牶螅瑲g聲一片,有的拿著籃球,有的拿著跳繩……沖向了操場(chǎng)。
上課鈴響了,我們?cè)趺匆部床坏襟w育老師。正當(dāng)我們焦急萬分的時(shí)候,潘老師怒氣沖沖地走過來吼道:“你們要‘造反’?!”我們剛要找“閃電俠”對(duì)證,只見他仍是用箭一般的速度直沖教室,還不時(shí)回頭朝我們做鬼臉。后來,我們才猛地醒悟過來—一今天是愚人節(jié)。這個(gè)調(diào)皮的“閃電俠”!真是讓我們又好笑,又憤恨,又無奈!
這就是我們班的“閃電俠”,他就是這么地快速,這么地正義,又這么地調(diào)皮,我們都很喜歡他喲!
閃電作文 篇7
看,我的老師又在管理班級(jí)大事了,因?yàn)樗母鞣N特點(diǎn),我們親切地叫她“閃電老師”。
一、走路快
只要門外一響起腳步聲,我們就知道閃電老師要來了。閃電老師的腳步不僅急促而且清脆,你第一眼看見老師還在教學(xué)樓里,下一眼就看見老師走進(jìn)了教室。
二、處事快
有一次,我同桌與別人發(fā)生了口角,快要打起來了。我們老師像“從天而降”一樣,一下子就出現(xiàn)在了我們的面前,眼睛里發(fā)出比“閃電”還亮的光,眉毛一揚(yáng),火氣騰騰地吼道:“安靜,不要吵了!蔽覀冃闹幸惑@:不好,老師要發(fā)火。
“老師,他們兩個(gè)吵架了。”不知是誰說了一句。老師走過去,對(duì)他們兩個(gè)就說了幾句悄悄話,兩個(gè)人就立刻和好如初了。
還是老師有辦法,處理起事情來那就是一個(gè)字“快”。
老師啊老師,你真是快如閃電!
閃電作文 篇8
今天晚上,下著雷陣雨。我和哥哥我和哥哥站在陽臺(tái)上看見了許多道閃電,一道道的閃電像蛇一樣在空中跳舞。我看到了5道閃電,哥哥看到了3道閃電。不一會(huì)丁的一聲停電了,我躺到床上,慢慢的慢慢的我正迷迷糊糊的。
忽然媽媽叫了我一聲我馬上起床,媽媽說吃飯了在不吃飯就沒了。吃完飯我和哥哥又下去玩,玩到8點(diǎn)的時(shí)候我們就回家睡覺了。
閃電作文 篇9
“滴答——”好像有什么東西滴到我手上來了,我猛得抬頭,窗戶的架子旁漏水了,我習(xí)慣性地?fù)荛_窗簾,只見外面在霎那間下起了傾盆大雨,那雨越來越大,像一個(gè)發(fā)了瘋的人在使勁地拍打窗戶,“啪——啪——”。
緊接著,閃電和雷電倆兄弟也急匆匆地趕來了,只見閃電像一條長龍?jiān)诳罩斜P繞著;然后它神氣地抖抖尾巴,突然迸發(fā)出白色光芒,一次又一次地照亮了房間!稗Z隆——轟隆——”雷在空中發(fā)出**似的響聲,震得我們耳朵發(fā)麻,似乎不炸破天空就誓不甘休,雷聲一陣比一陣更響,滾動(dòng)的雷聲仿佛要把這屋基震塌!芭纠病鳖D時(shí)閃電交加,嚇得全班同學(xué)都倒吸了一口冷氣,有的人捂著耳朵,把頭縮在衣領(lǐng)里;有的人大聲尖叫,閉上眼睛,趴在桌子上;還有的人叫著:“哇!哇!下雨時(shí)真涼爽啊!”……“嘩啦嘩啦——啪啦——轟隆轟隆——”這時(shí)突然下起了傾盆大雨,刮起了大風(fēng),電閃雷鳴,“轟——”又有一道曲折的閃電伴著雷聲傳向了大地,那雷聲就像一頭獅子撕心裂肺的吼叫,嚇得我們膽戰(zhàn)心驚。過了一段時(shí)間,閃電和雷像來時(shí)一樣急匆匆地走了,雨也小了許多,我重新打開窗戶,大口大口地呼吸帶有泥土芳香的空氣,頓時(shí)使人神清氣爽。
暴雨來得匆匆,去也匆匆。不知下一次來光顧時(shí),是否會(huì)帶上狂風(fēng)呢……
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