關(guān)于閃電的作文集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的閃電的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閃電的作文 篇1
小朋友們，你們家里一定有許多可愛的小動(dòng)物吧!如小倉鼠、小烏龜、小狗、小貓等等。我家里養(yǎng)了一只小動(dòng)物——小白兔。
我家的小白兔是有個(gè)很酷的名字，叫“小閃電”。給它取名字是有原因的：上星期，我家的小兔跟我弟弟賽跑，沒想到小兔像箭一樣的沖出去，把我弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，所以，我們就叫它“小閃電”。
它有一雙圓溜溜的大眼睛，三瓣嘴的嘴巴，后面托著毛茸茸的尾巴，頭頂上頂著兩只長長的大耳朵，還有一身雪白蓬松的毛發(fā)，摸起來軟軟的，很舒服!
小閃電很貪玩。記得有一次，小閃電拿著他的玩具“毛絨球”去外面玩，但是，等到第二天才拿回來。那時(shí)候我就會(huì)代表我們一家人批評(píng)它，它就撒嬌起來，我只好不說了。
最有趣的就是小閃電的吃相了。記得有一次，小閃電剛玩回來，已經(jīng)沒精神，當(dāng)它看到它最喜歡的食物大蘿卜的時(shí)候，小閃電立馬跑過去生怕有人偷吃似的，小白兔拿到的時(shí)候，就狼吞虎咽起來。那貪吃的模樣真逗!
小朋友，你們喜歡我家的“小閃電”吧!
閃電的作文 篇2
今天我去上小提琴的最后一課，可上著上著突然下起了雨，老師便讓我們?cè)缭缁丶伊?/p>
我出了教室，舉著雨傘，買了一個(gè)披薩，在人行道上走著。突然，一道雷轟轟隆隆地響了起來，嚇了我一跳，氣得我牙癢癢，結(jié)果還不小心咬到了舌頭，痛！
又走著走著，我不小心踩到一塊小石頭，差點(diǎn)滑一跤，幸好扶到了電線桿，不然可慘了。一道閃電劈下來，噼里啪啦的。我咬了一口披薩，香香的，軟軟的，就是嫩了點(diǎn)。
如果這閃電劈到披薩上，那該多好。
閃電的作文 篇3
突然，一道耀眼的電光把天空和大地照得通亮，我清楚地看見了對(duì)面山腰的小涼亭，甚至遠(yuǎn)處的鐵三角架也清晰的看到了。雷聲未停，又一道閃電，眼前寬闊的街道像一條白色的帶子，展現(xiàn)在我的眼前，由于雨水的反射，放出耀眼的銀光。
天色越來越暗了。烏云像趕集似的一個(gè)勁地壓向低空。云越來越厚，天越來越低。一時(shí)間，天昏地暗。
就在這時(shí)，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，無窮大的天宇燦爛生輝。
閃電，時(shí)而用那耀眼的藍(lán)光，劃破黑沉沉的夜空，照出了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺的田禾，照出了一條條銀線，好象在鞭打著大地和那在大雨中吃力地邁動(dòng)著腳步的人影。一剎那間，電光消失了，天地又合成一體，一切又被無邊無際的黑暗吞沒了。
閃電的作文 篇4
閃電俠，想必大家都知道，他就是《正義聯(lián)盟》中奔跑飛快、正義又調(diào)皮的六位英雄之一。我們班也有這樣一位“閃電俠”。不信？你看——
閃電俠之“快”
體育課上，又到跑步訓(xùn)練的時(shí)候了。我們邁著沉重的步伐一圈又一圈，氣喘吁吁地跑著。當(dāng)我們跑了還不到三分之一的時(shí)候，只見“閃電俠”已經(jīng)站在終點(diǎn)線上，眼睛睜得大大地看著我們，嘴角露出勝利的笑容。
訓(xùn)練結(jié)束后，終于到了午飯時(shí)間。這時(shí)我們都餓得肚子“咕�！敝苯校闹珶o力地排著長隊(duì)等待潘老師一一點(diǎn)名去端飯。當(dāng)潘老師點(diǎn)到“閃電俠”的時(shí)候，“閃電俠”名字的最后一個(gè)字都沒落音，他就端著飯笑瞇瞇地向我們走來了。這閃電般的速度讓我們無比驚訝、無比贊嘆、無比羨慕！
閃電俠之“義”
一次課間，我們班的一個(gè)男生被高年級(jí)的一個(gè)男生攔著欺負(fù)。我們班的男生見了憤憤不平，但是那個(gè)高年級(jí)的男生確實(shí)太兇了，我們敢怒不敢言。這時(shí)，“閃電俠”箭一般地沖了出來，所有人都還沒反應(yīng)過來，“閃電俠”就拖著那個(gè)高年級(jí)同學(xué)的`胳膊往老師辦公室走去，嘴里還說著：“有什么事就去老師跟前講，別在這兒嚷嚷！”那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)一邊叫著“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)”，一邊不由自主地被拖去了老師辦公室。
望著“閃電俠”走向辦公室的背影，我們覺得他好高大、帥氣、威武！
閃電俠之“皮”
準(zhǔn)備上語文課的時(shí)候，“閃電俠”一本正經(jīng)地走向講合，表情嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“今天潘老師有事，不能上課，語文課改成體育課�！蔽覀兟牶螅瑲g聲一片，有的拿著籃球，有的拿著跳繩……沖向了操場。
上課鈴響了，我們?cè)趺匆部床坏襟w育老師。正當(dāng)我們焦急萬分的時(shí)候，潘老師怒氣沖沖地走過來吼道：“你們要‘造反’�。�！”我們剛要找“閃電俠”對(duì)證，只見他仍是用箭一般的速度直沖教室，還不時(shí)回頭朝我們做鬼臉。后來，我們才猛地醒悟過來—一今天是愚人節(jié)。這個(gè)調(diào)皮的“閃電俠”��！真是讓我們又好笑，又憤恨，又無奈！
這就是我們班的“閃電俠”，他就是這么地快速，這么地正義，又這么地調(diào)皮，我們都很喜歡他喲！
閃電的作文 篇5
平時(shí)下暴雨的時(shí)候，我們總能看見窗外陰沉的天空在一聲聲“轟隆隆”后，突然亮了。運(yùn)氣好的人還能看到一道閃電劃破天空。看上去又酷又可怕的閃電給人帶來驚心動(dòng)魄的感覺。但是，閃電是怎么來的呢？它又對(duì)人們?cè)斐墒裁从绊�？我們又該如何�?yīng)對(duì)呢？讓我來給大家講講吧。
閃電是云與云之間摩擦的強(qiáng)烈放電現(xiàn)象，通常是暴風(fēng)云產(chǎn)生電荷，隨著云移動(dòng)。正電荷和負(fù)電荷彼此相吸，正電荷奔向樹木、山丘、高大建筑物的頂端甚至人體之上；負(fù)電荷則向下移動(dòng)，最終接近地面。正負(fù)電荷克服空氣的阻礙而連接上，形成巨大的電流，沿著一條傳導(dǎo)氣道從地面直向云涌去，產(chǎn)生出一道明亮奪目的閃光。
閃電看上去很酷，但是被閃電擊中，就很恐怖了。它的溫度比太陽溫度還高，會(huì)灼傷人體，甚至能直接奪走受害者的生命。當(dāng)人體被擊中時(shí)，還有很多可能會(huì)導(dǎo)致的，如：心臟驟停、癲癇、大腦損傷、脊髓損傷，甚至失憶癥。
閃電雖然很可怕，但是也有辦法應(yīng)對(duì)�？茖W(xué)家發(fā)明了避雷針。避雷針的尖端比較小，作為導(dǎo)體，帶電云層與避雷針形成通路，避雷針又是接地的，這樣就可以把電荷導(dǎo)入大地，減少閃電擊中人體的幾率。
生活中的的科學(xué)知識(shí)還有許多，等待著人們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
閃電的作文 篇6
夜晚，當(dāng)我收進(jìn)陽臺(tái)上最后一盆花時(shí)，雨來了，鋪天蓋地的，夾著風(fēng)聲，帶著雷鳴。烏云在翻滾，一片連一片，其中蘊(yùn)藏著一股不可阻擋的力量。終于，也爆發(fā)了。像一把利劍，劃破了天空。那道閃亮的圓弧，從云間一路奔下，直到天的邊緣。霎時(shí)，照亮了哭泣的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛黑灰的烏云里，有天使的存在。雖然短暫，但卻光明。粗亮的雨點(diǎn)直撲昏睡的大地，驚慌失措的風(fēng)不知吹向何處，深處的云層里，它正在聚集力量，等待時(shí)機(jī)。突然，它現(xiàn)身了，放射出更加強(qiáng)烈的光芒，如一利斧，劈開了云霧！那一瞬間，只有它的光芒覆蓋了風(fēng)雨，映紅了大地。這時(shí)的光，雖不及路燈永恒，卻比路燈明亮；雖不及陽光明媚，卻比陽光輝煌！這使看的人一掃雨所帶來的郁悶，心中洋溢著莫名的興奮。即使是短暫，也要燦爛。心中的風(fēng)雨來了，生活的天空中涌現(xiàn)了一道又一道的閃電，它們的光明為您指明了前進(jìn)的方向，盡管瞬間即逝，然而它們的光輝卻成了你不可磨滅、永恒的回憶。也許，開始和結(jié)果并不重要；也許，只有那短暫的光輝的人生才真正給人靈上的震撼。雨停了，我也回過神來，扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)家中曇花正競向開放，那么燦爛。驚嘆……指導(dǎo)教師：駱玲美簡評(píng)：驚嘆！
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