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山西旅游作文
篇一
俗話說得好：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。我的家鄉(xiāng)江西的廬山西海，沒有的洞庭湖的浩瀚迂回，沒有滇池的綺麗迷人，卻有種“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪”的獨特風(fēng)韻……
經(jīng)過一路顛簸，我們終于來到了廬山西海。只見青山環(huán)繞，湖水浩淼，漣漪瀲滟。猶如皇冠上的明珠，鑲嵌在滿園春色中。隨著陣陣山風(fēng)吹來，水面泛起漣漪，猶如跳動的音符，恰似波動的琴弦，飛舞著，跳動著，詠唱著。是梵高的油畫嗎?還是貝多芬的交響曲?遠遠望去，廬山西海望不到邊，真可謂“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。
誰能想到，這平靜的湖面下有一座迷失的古城?誰又能想到，這湖面下還有多少風(fēng)塵的傳說?我們來到湖邊，租了一艘小船，準備去湖心感受“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的韻味。湖面上水波不興，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像絲綢上的細紋，光滑湛藍。往遠處望，顏色一點深似一點，漸漸地變成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移動，低視湖心，另有一個天，云影在徘徊。兩岸的峰巒倒立在湖里，一色青青，情意譴絡(luò)的伴送著游人。細細的看著水中的倒影，只見映出芳草白云，也映出古道長亭。這不僅讓我聯(lián)想到許多傳說中的場景。兩旁的青山，勾勒出廬山西海的輪廓，使人浮想翩翩……
到了晚上，夕陽西下，被霞光籠罩著的太陽與水中的太陽相映成趣。雖然太陽已經(jīng)落山了，但它的光卻從云層下反射過來，紅光反照到湖面上，湖面像燃燒起來似的，周圍的一切都失去了原來的顏色，都被淹沒在紅光里了。我置身其中，仿佛是被感染了，心中充斥激動，也許由于這里景色太美，我都不想離去，只到傍晚，我仍感受得到，我的心靈，仍在某個角落里，飄蕩，翱翔……
篇二
正月十五這天，我懷著高興的心情和太原晚報的老師、小記者一起去參觀山西中宇。
汽車的一路顛簸，我們來到位于塢城路的山西中宇。在這里，我們看到中宇的隊員們?nèi)缤Ｒ粯釉谟?xùn)練，完全沒有因過節(jié)而放松。春節(jié)也不例外，刻苦訓(xùn)練的背后是為了能更好的成長，比賽時拿出優(yōu)益的成績。
只見，隊員們你追我搶的，一個黑皮膚的拿到球后，三下兩下竄到禁區(qū)，“好球”球進了。這時一個中國人把球搶到了，他手腕一抖一個漂亮的三分球。我們禁不住拍手叫好�？粗麄円粋�個輕松進球，我們小記者都想去和哥哥們一起打球�？墒亲约翰粫�，球在自己手里不知道有多慘!要是能看到姚明那該多好!就在我浮想聯(lián)翩時，有會打球的小記者都下場了。。。。。。
我趕緊去采訪別把正事忘了。
張?zhí)鞓罚?ldquo;夏指導(dǎo)，您好!您認為打好籃球的關(guān)鍵在于什么?”
夏指導(dǎo)：“關(guān)鍵在于運動員的體能和技術(shù)，還要有戰(zhàn)略部署。因為他們是一個統(tǒng)一的整體，團隊精神在這里得到充分的體現(xiàn)。”
張?zhí)鞓罚?ldquo;我看這些哥哥也都是很小就開始練球，他們后悔嗎?”
夏指導(dǎo)：“不會，他們喜歡打籃球，他們知道既然選擇了就不會放棄。他們都是好樣的。”
張?zhí)鞓罚?ldquo;您認為賽前要有什么樣的心態(tài)?”
夏指導(dǎo)：“一、有一顆平常心。二、要一拼到底。”
張?zhí)鞓罚?ldquo;對輸贏的看法?”
夏指導(dǎo)：“不管輸贏我們都要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，給自己取長補短。鼓勵大家，為下次做準備。”
張?zhí)鞓罚?ldquo;中宇現(xiàn)在的水平怎樣?”
夏指導(dǎo)：“勝16，負17，中游水平，我們會更努力，相信我們。”
張?zhí)鞓罚?ldquo;謝謝!我會關(guān)注您們的。”
這次活動讓我更了解籃球，知道了他們的精神。圓夢吧山西中宇，沖出山西，走向世界!
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