【實(shí)用】身邊的藝術(shù)作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的身邊的藝術(shù)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的藝術(shù)作文 篇1
“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黑臉……”哼著《唱臉譜》的曲子，看著親手繪制的，那寓意豐富、反映人物性格的五彩臉譜，心里高興極了，這可是我制作的第一個(gè)臉譜飾品呀。我仔細(xì)端詳著自己的“杰作”，洋洋得意。你看，那藍(lán)色的底兒，一雙炯炯有神的的圓眼，兩道鮮艷的黃眉毛，再配上臉部五彩的花紋，整個(gè)臉譜活靈活現(xiàn)，好似古時(shí)一員威武的大將軍。
姥姥喜歡看京劇。小時(shí)候，她去看戲時(shí)經(jīng)常帶上我。我對(duì)那時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉曲折的戲曲既聽(tīng)不懂，也不感興趣，就在一旁玩耍�？纱螖�(shù)多了，我卻被舞臺(tái)上各種各樣，五彩斑斕的京劇臉譜吸引住了。它那富于變化的線條，濃烈的色彩，讓本就喜歡畫(huà)畫(huà)的我，又喜愛(ài)上了這門(mén)傳統(tǒng)的臉譜藝術(shù)。
今年過(guò)年，爸媽從老家回來(lái)，除了帶回爸爸喜愛(ài)的紫砂壺，還特地給我捎了幾件無(wú)錫的惠山泥人——戲曲臉譜。喝！真漂亮�？粗粗�，我忽的靈機(jī)一動(dòng)，“媽媽?zhuān)乙矊W(xué)著畫(huà)臉譜怎么樣？”我說(shuō)，“太好啦！畫(huà)好了還可以裝飾你的藝術(shù)墻吶！”媽媽高興的說(shuō)。說(shuō)干就干，爸爸給我買(mǎi)回了一張純白的“臉”——石膏臉模。我準(zhǔn)備好筆和顏料就開(kāi)工了�！爱�(huà)個(gè)什么樣的呢？”我心里琢磨：“要有個(gè)性，和別的不一樣的，嗯……，干脆從每個(gè)臉譜中吸取精華，來(lái)個(gè)群英薈萃�！敝饕庖讯�，到書(shū)房找來(lái)臉譜資料，這個(gè)眼睛，那個(gè)鼻子……選好后，先用鉛筆慢慢兒的描上畫(huà)稿，再用線描筆輕輕的勾。看著容易做時(shí)難，不一會(huì)兒我的手就酸了，畫(huà)著畫(huà)著，“哎！怎么這么別扭？”我自言自語(yǔ)，嘿！我怎么把左右臉的線連在一起了？“唉喲嘿！白干了。”我氣得把筆一撂，狠狠的跺了一腳。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜走了進(jìn)來(lái)，“怎么了，寶貝兒？”媽媽問(wèn)。“毀了，沒(méi)法兒畫(huà)了！”我懊喪的回答�！拔铱纯础！眿寢屨f(shuō)著拿起臉模一看，“嗐！沒(méi)關(guān)系，你把它涂成白色，再重新畫(huà)不就得了。小笨！”媽媽笑著說(shuō)�！皩�(duì)呀！我怎么沒(méi)想起來(lái)？是我沒(méi)動(dòng)腦筋�！蔽乙残α恕�
我靜下心，一切從頭開(kāi)始。把石膏模全部涂上白色，晾干后，更細(xì)致的畫(huà)了起來(lái)。先描好稿，用藍(lán)顏色仔細(xì)得涂了底兒，再用黃色“紋”出兩道眉毛，等描完嘴唇的紅色，整個(gè)臉譜看起來(lái)已經(jīng)初具模樣，有些味道了。不能急，要慢慢的再收拾收拾�？矗∵@下巴還是白的不是？涂成肉色�！斑@可是個(gè)人吶！人臉哪有那么白，成鬼了。”我嘴里一邊念叨著，一邊把最后的一筆畫(huà)上。
“媽媽?zhuān)‘?huà)完啦！”我興奮得叫了起來(lái)。爸媽聞聲一起走過(guò)來(lái)�！班�！真不錯(cuò)！”媽媽摸著我的頭說(shuō)，爸爸也在一旁“吹捧”，“漂亮！來(lái)，我們把它釘?shù)侥愕乃囆g(shù)墻上。”
看著藝術(shù)墻上的新作品，我心里美滋滋的。
身邊的藝術(shù)作文 篇2
我學(xué)書(shū)法三年了，現(xiàn)在寫(xiě)得一手很棒的書(shū)法。你想知道我是怎么練出來(lái)的嗎？這里面有許多苦與樂(lè)。
記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到海日書(shū)畫(huà)學(xué)校，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書(shū)法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫(huà)、水粉畫(huà)。我羨慕極了，很想學(xué)到這一手。于是媽媽帶我去報(bào)名。
當(dāng)時(shí)，老師讓我試著寫(xiě)一下，可我連毛筆都不會(huì)拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現(xiàn)在想起來(lái)真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢(shì)，接著讓我試著用毛筆寫(xiě)一橫。結(jié)果，我寫(xiě)出來(lái)的一橫長(zhǎng)滿了“雞皮疙瘩”。不過(guò)黃老師說(shuō)我的接受能力較強(qiáng)，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。
于是我來(lái)到了教室，好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下來(lái)試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里“描”起來(lái)。要知道當(dāng)時(shí)我連涂顏色都糟糕得很，寫(xiě)出的“橫”和“豎”當(dāng)然更見(jiàn)不了人。黃老師看見(jiàn)我這么一本正經(jīng)地在“描”，鼓勵(lì)我說(shuō)：“丁滔進(jìn)步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表?yè)P(yáng)的我更是努力了。
但那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的話說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫(xiě)不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。黃老師悄悄走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“丁滔，你想寫(xiě)得跟這位小朋友一樣好嗎？快點(diǎn)練呀！”看見(jiàn)大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫(huà)；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書(shū)法練習(xí)上。黃老師這次批評(píng)我，下次又表?yè)P(yáng)我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了書(shū)法的一些竅門(mén)了，每次上課專(zhuān)心練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了。
一年級(jí)的時(shí)候，劉老師知道我在學(xué)書(shū)法，就特意讓我參加了學(xué)校的書(shū)法班，我也很樂(lè)意。可是，我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫(xiě)完書(shū)法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準(zhǔn)備了一雙袖套，讓我上書(shū)法興趣班時(shí)戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學(xué)玩時(shí)，他不小心把我桌面的墨灑了。因?yàn)槲移綍r(shí)總是寫(xiě)得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準(zhǔn)備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過(guò)了學(xué)校老師一關(guān)。可回到家，媽媽使盡法寶，都沒(méi)能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買(mǎi)來(lái)一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了，現(xiàn)在想來(lái)真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。
很快，我過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習(xí)，堅(jiān)持兩年，會(huì)有成績(jī)的。我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)橐蛔褪前胩�、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時(shí)間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來(lái)成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學(xué)下去。
這是我在黃老師家學(xué)書(shū)法的第一個(gè)暑假。我每天早上七點(diǎn)半來(lái)到黃老師家，一寫(xiě)就是一整天，媽媽下班后再來(lái)接我。聽(tīng)上去都有點(diǎn)不可思議吧。可不知怎的，當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得很苦，或許是有個(gè)良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個(gè)暑假過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課，書(shū)法還有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。雖然我也羨慕同學(xué)們?cè)谑罴倮飳W(xué)會(huì)了游泳、游覽了祖國(guó)的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲，但我覺(jué)得還是值得，并且我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
當(dāng)我完成了兩幅作品后，總覺(jué)得差不多了，開(kāi)始覺(jué)得練書(shū)法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時(shí)總走神。幸虧黃老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫(huà)粗厚大氣。我越寫(xiě)越投入，黃老師見(jiàn)我如此努力，便開(kāi)始了一對(duì)一的教學(xué)。我也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。真是“功夫不負(fù)有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎(jiǎng)。
這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。
身邊的藝術(shù)作文 篇3
藝術(shù)的范圍很廣，不管是繪畫(huà)、書(shū)法、泥塑，還是雕刻，都可以稱為藝術(shù)，而我，也是一個(gè)”藝術(shù)粉絲“。其中有一幅叫《母雞》的畫(huà)，在我心底留下了永不磨滅的印象。
畫(huà)上畫(huà)著一只肥胖的母雞，看起來(lái)十分有活力，就像一位孕婦一樣。它的眼睛瞪得很大，看著自己身下的稻草，眼睛里照射出的光芒，是一位慈母才擁有的。它的翅膀緊貼著身子，讓人分不清它身體和翅膀的界限在哪兒。它蹲在稻草上，稻草的面積與它幾乎相吻合。它好像在盡全力地使自己的體溫上升，仿佛稻草上躺著幾個(gè)雞蛋，母雞正在孵蛋呢。它的嘴微微張開(kāi)，好似在歡快的說(shuō)：”咯咯嗒！我的孩子很快就要來(lái)到這個(gè)世界上了！咯咯嗒！“
這幅圖生動(dòng)地表現(xiàn)出了一只母雞蹲在稻草上的動(dòng)作和神態(tài)，表達(dá)出了一個(gè)將要做母親的歡快心情。當(dāng)我第一次見(jiàn)到這幅畫(huà)的時(shí)候，腦子里里就閃過(guò)兩行字：這是一張把活生生的母雞拍下來(lái)的照片。這個(gè)畫(huà)家的本領(lǐng)真是高超。雖然這只是一幅畫(huà)，只是用顏色比畫(huà)下來(lái)的，但我卻從母雞的身姿、面部表情，我看到了母雞對(duì)小雞的愛(ài)。在那皮肉的`后面，我看到了流淌的鮮血。
生活中處處有藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊，有藝術(shù)的地方就有美，讓我們?cè)谏钪卸嗔粢粋�(gè)心眼，就會(huì)感受到藝術(shù)的美，和美的熏陶。
身邊的藝術(shù)作文 篇4
藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒牵绻阏娴牧粢庖幌律�，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)�。你看，如果你在�?xiě)字，突然想到了一些人的毛筆字剛勁而又有氣勢(shì)，是不是一項(xiàng)藝術(shù)。如果你小時(shí)候玩泥巴，把它捏成了各種東西，是不是一項(xiàng)藝術(shù)。如果你在背英語(yǔ)，把英語(yǔ)背的時(shí)高時(shí)低，或按著音樂(lè)背誦，是不是也是一項(xiàng)藝術(shù)，藝術(shù)就在身邊。
身邊的藝術(shù)作文 篇5
很多人都認(rèn)為藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西，其實(shí)并不是，只要你善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在。
我最開(kāi)始的愛(ài)好，是繪畫(huà)。那時(shí)，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。
當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)第一只動(dòng)物---小豬時(shí)，我一筆一劃得，像寫(xiě)字一樣得，認(rèn)真的畫(huà)。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫(huà)交給老師，老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我進(jìn)步了許多，我心里感動(dòng)了欣慰。
慢慢的，我開(kāi)始喜愛(ài)上了繪畫(huà)，只要是有課余時(shí)刻，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫(huà)起畫(huà)來(lái)，能夠話白云，能夠畫(huà)小草，能夠畫(huà)各種物品，也能夠畫(huà)自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評(píng)選的繪畫(huà)獎(jiǎng)時(shí)。我成功得獲得了二等獎(jiǎng)。著讓我的心靈更加高興。原來(lái)，發(fā)奮是能夠換回回報(bào)的！
我最開(kāi)始的愛(ài)好，是繪畫(huà)。那時(shí)，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。
當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)第一只動(dòng)物---小豬時(shí)，我一筆一劃得，像寫(xiě)字一樣得，認(rèn)真的畫(huà)。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫(huà)交給老師，老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我進(jìn)步了許多，我心里感動(dòng)了欣慰。
慢慢的，我開(kāi)始喜愛(ài)上了繪畫(huà)，只要是有課余時(shí)刻，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫(huà)起畫(huà)來(lái)，能夠話白云，能夠畫(huà)小草，能夠畫(huà)各種物品，也能夠畫(huà)自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評(píng)選的繪畫(huà)獎(jiǎng)時(shí)。我成功
我最開(kāi)始的愛(ài)好，是繪畫(huà)。那時(shí)，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。
當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)第一只動(dòng)物---小豬時(shí)，我一筆一劃得，像寫(xiě)字一樣得，認(rèn)真的畫(huà)。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫(huà)交給老師，老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我進(jìn)步了許多，我心里感動(dòng)了欣慰。
慢慢的，我開(kāi)始喜愛(ài)上了繪畫(huà)，只要是有課余時(shí)刻，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫(huà)起畫(huà)來(lái)，能夠話白云，能夠畫(huà)小草，能夠畫(huà)各種物品，也能夠畫(huà)自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評(píng)選的繪畫(huà)獎(jiǎng)時(shí)我獲得了成功。
看吧，身邊的藝術(shù)就是這么簡(jiǎn)單。
身邊的藝術(shù)作文 篇6
歲歲月月，朝朝暮暮;年復(fù)一年，日復(fù)一日;一年365天，一天24個(gè)小時(shí)。剎那間，在我身旁已流過(guò)4380天的時(shí)間了，已在我身旁流過(guò)262800個(gè)小時(shí)了。是啊!12個(gè)春秋過(guò)去了，美好的小學(xué)時(shí)光也即將結(jié)束，但是在我的身旁流動(dòng)著6年的藝術(shù)——學(xué)吹口琴，如今還在我的嘴邊吹響。別以為我只會(huì)吹一首曲子，其實(shí)我會(huì)吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《茉莉花》……是啊，這就是有付出就會(huì)有回報(bào)。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，從我們老師開(kāi)始發(fā)口琴時(shí)到現(xiàn)在已六年過(guò)去了，太快了說(shuō)不清，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我清清楚楚的記著那一天，我們的音樂(lè)老師——盧蘭蘭來(lái)到我們班的教室，手拿一個(gè)個(gè)方盒子，我們看了都很好奇，于是七嘴八舌的議論起來(lái)，此時(shí)此刻，盧蘭蘭老師如獅吼一般的批評(píng)了我們，此刻教室立刻變的鴉雀無(wú)聲。老師看我們都安靜下來(lái)后，把她手中的大紙盒打開(kāi)了，我們看到老師拿出綠綠的外殼，就問(wèn)老師：“老師，這是什么呀?”老師打開(kāi)了外殼，在打開(kāi)外殼的那一瞬間，我們的心里都激動(dòng)無(wú)比，會(huì)是什么呢?是吃的，還是玩的，難道是垃圾(小孩嗎，總會(huì)幻想的啦。)開(kāi)了，開(kāi)了!在我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)大約10厘米長(zhǎng)的物品，外圍兩側(cè)有銀色的物體，中間夾著一層綠綠的東西，老師按照學(xué)生的位置每人一個(gè)發(fā)了下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都覺(jué)得很新奇可過(guò)了2分鐘左右，我們便覺(jué)的沒(méi)什么可玩的，便問(wèn)老師：“老師，這個(gè)有什么用!”老師對(duì)我們說(shuō)：“這叫口琴是拿來(lái)吹的。”聽(tīng)了后我就使勁吹了起來(lái)，可是根本吹不出聲，老師看看我們吹的臉蛋通紅，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“梓圣，你拿反了”我聽(tīng)了不好意思的笑了笑。說(shuō)的太多真是累啊，不過(guò)我不說(shuō)完下一段，我是不會(huì)停嘴的。知道我要說(shuō)什么嗎，我才不告訴你呢，你自己慢慢聽(tīng)。
我要說(shuō)的是——口琴。它其實(shí)是一種很普通的樂(lè)器，相信你聽(tīng)了上面的故事應(yīng)該更有所感悟，我們學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都有。口琴是一個(gè)小巧而普通的樂(lè)器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人還不熟悉甚至不認(rèn)識(shí)它;在樂(lè)器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但請(qǐng)你相信我，口琴的聲音，真的很美!
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