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野外生存作文

時(shí)間:2022-03-05 10:06:39 生存 我要投稿

精選野外生存作文錦集5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的野外生存作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選野外生存作文錦集5篇

野外生存作文 篇1

  記得一個(gè)星期四的下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。

  走著走著,忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前!班,放學(xué)!蔽译S口回一句!拔沂悄惆职值耐拢悴徽J(rèn)識(shí)我嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看看他,心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃!闭f(shuō)完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道:“你也是開(kāi)卡車(chē)的嗎?我爸爸今天開(kāi)車(chē)去哪?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開(kāi)車(chē)出去,叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝一粒糖,想往我嘴里塞!笆菈娜,我爸爸根本不是開(kāi)車(chē)的!蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái),怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見(jiàn),怎么辦?他手里的糖肯定有問(wèn)題,我決不能吃。“我是不吃糖的,難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎?”我急中生智地說(shuō),“噢,我忘!蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸!彼业氖终f(shuō)道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對(duì),我有辦法!懊看稳グ职帜抢,我都會(huì)幫爸爸買(mǎi)包煙的,我們?nèi)バ〉曩I(mǎi)好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō),“那好吧,要快點(diǎn),你爸爸在等你!笨粗亲砸詾槭堑臉幼,我不禁暗暗在笑:你上當(dāng)。陌生人拉著我的手來(lái)到小店,這時(shí),我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道:“爸爸,你怎么回來(lái)。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來(lái),緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)。我對(duì)陌生人說(shuō):“爸爸回來(lái),我們過(guò)去吧!”“不、不,我有事先走!敝灰(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道,然后往后面跑去,一眨眼就不見(jiàn)蹤影。

  這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的

野外生存作文 篇2

  有一天,我在上網(wǎng)隨便查閱資料。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了有人用塑料袋和塑料瓶及其他小零件組裝成的多用途物件。

  于是,我也想組裝和那位網(wǎng)友一樣的物件。我看了看需要的材料和零件,結(jié)果我被嚇住了:寬36——37cm,長(zhǎng)49——53cm的購(gòu)衣時(shí)附贈(zèng)的塑料袋,同一品牌的飲料瓶12個(gè),2X36cm(以塑料袋的寬度為限),塑料塊、舊衣架或木塊2根,0.2cm的螺釘和螺母各三個(gè),普通橡皮圈兩個(gè),2個(gè)2.5cm的從飲料瓶上取的塑料圈,用于做背帶的繩子若干。

  一周后,我找齊了所有材料。那天晚上,我自己歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦做好了這件物品。

  它的第一個(gè)功能是可以充當(dāng)野外活動(dòng)時(shí)的`出水工具。野外生存最重要的是生活用水的儲(chǔ)運(yùn)。用它來(lái)儲(chǔ)存、取運(yùn)水顯然更加安全、衛(wèi)生和方便。從這一點(diǎn)上講,它遠(yuǎn)比泡沫游泳圈更加實(shí)用。

  它的第二個(gè)功能是游泳墊。在游泳時(shí),你將墊子中瓶子里的水倒掉,他就成了一個(gè)可以幫助人們?cè)谒墟覒虻摹坝斡救Α被颉熬壬铩薄W鳛橛斡酒骶咚陌踩赃h(yuǎn)比充氣游泳圈要強(qiáng),注意他現(xiàn)在的最大浮力是五公斤。人們可以根據(jù)自己的需要,按照這個(gè)原理增加飲料瓶的數(shù)量,增大福利,提高安全性。人們更應(yīng)該根據(jù)這個(gè)提示,在遇到水害危險(xiǎn)時(shí)利用這類(lèi)隨處可見(jiàn)的廢棄物逃生。

  由于它擁有的浮力作用,他的第三個(gè)功能是水上運(yùn)載。當(dāng)你在進(jìn)行涉水活動(dòng)時(shí)我們可以將所有積水的物品交由其運(yùn)載;在平時(shí)更可以將一些微小的珍貴之物,如:紙幣、糧食、膠圈、火柴、打火機(jī)等等放在密封的瓶子中,以避雨和水。

  它的第四個(gè)功能是可以充作散熱降溫的冷水涼墊。在炎熱的夏日利用飲料瓶中的涼水,可以起到很好的降溫效果。當(dāng)我們?cè)诳釤岬囊巴獗成媳持鴽鏊,或是枕著涼水睡覺(jué),甚至是在學(xué)校課堂里坐在這種墊子上上課,不是很爽嗎?如果再將它增加一個(gè)靠背,甚至擴(kuò)張成一張床……

  如果這個(gè)物品能制作很多并賣(mài)出去,那就方便多了!

野外生存作文 篇3

  “啪啪”家里的中華草龜又在拍打著那只鐵碗,隨后廚房里傳來(lái)了一陣陣的責(zé)罵聲!笆埖耐朐趺纯梢杂脕(lái)放烏龜?”確實(shí)沒(méi)有空余的籠舍了,而且我們家已經(jīng)有了六條漂亮的熱帶魚(yú),少了只丑陋的草龜又怎會(huì)讓人感到缺少生機(jī)了呢?我決定將它放生。

  “綠燈籠”用尾巴好奇地拍打著眼前的龐然大物,它可能從沒(méi)見(jiàn)過(guò)龜吧,而被打的龜也害怕著縮進(jìn)了殼中,吐出一串水泡,或許它也從未見(jiàn)過(guò)魚(yú)吧。漸漸的龜被激怒了用有一條燈籠魚(yú)那么大的爪子去拍打它,魚(yú)的威風(fēng)頓時(shí)掃落,逃到了魚(yú)缸的另一邊,但龜卻沒(méi)有乘勝追擊。我有點(diǎn)失望,在野外如果它還那么怕自己的獵物,那就會(huì)餓死的。不行必須讓它感到魚(yú)是食物,不是兇猛的敵人,必須讓它嘗到魚(yú)肉的滋味。

  正巧昨天我從二外婆家捉來(lái)了幾條小青魚(yú)。我把其中一條半死不活的小青魚(yú)丟進(jìn)水里,這種小魚(yú)比“綠燈籠”小了不少,但龜還是害怕地節(jié)節(jié)敗退。我實(shí)在忍不住了,用筷子夾住小青魚(yú)硬往龜?shù)淖炖锶黄纫乱豢趤?lái),嘗到甜頭的龜突然變得興奮起來(lái),竟然把那條魚(yú)一口吞進(jìn)了肚子里,而且它好像還不嫌夠,趴在魚(yú)缸的玻璃上,貪婪地望著對(duì)面魚(yú)缸里的魚(yú),就象一個(gè)孩子望著一貨架的零食一樣,還說(shuō)著:“我要這個(gè),我還要那個(gè),我要全部”?磥(lái)它的野性被完全激發(fā)了。好極了,可以放活魚(yú)做試驗(yàn)了。我剛放進(jìn)活魚(yú)它就兩眼放光探出腦袋向它咬去,魚(yú)雖然逃過(guò)一劫,但卻被嚇破了膽,四處逃竄。這反而大大引發(fā)了龜追逐的興趣,不知怎么它原來(lái)緩慢的四肢變快了,劃著水猛撲上來(lái),“喀”魚(yú)負(fù)傷了,我像競(jìng)技場(chǎng)上的拉拉隊(duì)一樣,為龜叫好助威,這可比球賽有趣多了。忽然龜使出一個(gè)巴掌把魚(yú)掀了個(gè),然后向它的頭咬去,龜咬住了魚(yú)的頭,魚(yú)使勁掙扎,“千萬(wàn)別松口!”我大喊,龜好像聽(tīng)見(jiàn)了一樣,死也不松,還邊咬邊吞。吞下后還咂咂嘴,它一定很喜歡吃,哈哈。

  湖水碧波蕩漾,魚(yú)兒在水中玩耍,一個(gè)黑色的身影向魚(yú)兒們撲來(lái),湖水里,又展開(kāi)了生死追逐…

野外生存作文 篇4

  野外拓展訓(xùn)練作文

  回想起那天參加的野外拓展訓(xùn)練,我就開(kāi)心得不得了,F(xiàn)在,我和大家分享一下我們訓(xùn)練時(shí)的苦與樂(lè)吧!

  周二早上,我們?cè)诓蛷d匆匆吃過(guò)早飯,急忙收拾好物品,就和我們班的劉冰艷、呂昀潞等十幾個(gè)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上集合。

  不一會(huì)兒,教官就全部到齊了。報(bào)數(shù)、整隊(duì)……一切就緒后,教官一聲“出發(fā)”,我們按秩序坐上車(chē),懷著激動(dòng)的心情,唱著歡快的歌聲,很快我們就到了“青少年活動(dòng)中心”。

  帶我們訓(xùn)練的教官名叫“雪豹”,但是他不像傳聞中的那樣非常厲害,相反對(duì)我們很是親切。教官把我們帶到了一個(gè)空氣清新的地方,那里到處都是花草,特別漂亮,聞著花香,我們的心情愜意極了。我們先是為小隊(duì)起名字,經(jīng)過(guò)隊(duì)員熱烈的討論,我們的隊(duì)名終于產(chǎn)生了——精英隊(duì)。在“血雨腥風(fēng)”的對(duì)戰(zhàn)中。我們“精英隊(duì)”表現(xiàn)出色,因此得了滿分10分?墒恰癆CE隊(duì)”是由六年級(jí)學(xué)生組成的,在接下來(lái)的對(duì)歌比賽中,我們唱的每一首歌他們都會(huì),所以他們又得了滿分10分。我們只得了5分。但是我們并沒(méi)有灰心,一直堅(jiān)持到比賽最后,我們相信“精英隊(duì)”是好樣的。

  訓(xùn)練接近尾聲,教官又把我們帶到另外一個(gè)地方做游戲。游戲規(guī)則是:看著圖片寫(xiě)四字詞語(yǔ),只有五分鐘的時(shí)間。我們“精英隊(duì)”配合默契,共寫(xiě)出了21個(gè)詞,獲得了第二名的好成績(jī)。

  中午,我們要野炊了,我們幾個(gè)會(huì)做飯的,和教官一起做飯,其他隊(duì)員自由活動(dòng)。很快午飯做好了,吃著自己親手做的飯,比媽媽做的飯還要香。

  下午,我們自由活動(dòng),教官讓我們用石膏捏各種小動(dòng)物,做成的作品就是送給自己的禮物。我做了一只可愛(ài)的小羊,看著小羊,它好像對(duì)著我笑呢。小羊,你是不是在和我一起分享今天的快樂(lè)呢?

  那天,我和同學(xué)們都特別開(kāi)心。

  野外拓展訓(xùn)練作文

  那是在上周日,我參加了一次野外生存拓展訓(xùn)練。

  我們進(jìn)行了許多動(dòng)腦動(dòng)手訓(xùn)練,其中最具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)就叫做“達(dá)芬奇密碼”。我們分成四隊(duì),比賽規(guī)則就是每隊(duì)在一副完整的撲克牌中挑選一種花色,再將挑選的牌打亂,一人上去翻開(kāi)一張牌,要按從小到大的順序排列,如果第一張翻對(duì)了,那么就開(kāi)始翻后面一張,如果沒(méi)有翻中,也沒(méi)事,只要把這牌的位置記住后再合攏就行了。

  規(guī)則講完后,教官便讓我們開(kāi)始和組內(nèi)成員商討,之后便開(kāi)始比賽。

  比賽結(jié)束后,我們小隊(duì)獲得了第二的名次。教官指著那支最落后的“烏合之眾”,瞪著眼睛,把他們好好訓(xùn)了一頓,訓(xùn)完后便讓其他隊(duì)伍來(lái)分析他們敗在哪里。冠軍第一小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)舉手發(fā)言了:“因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)有討論,或者說(shuō)只有一小部分人在討論,大多數(shù)隊(duì)員都在顧自己玩!苯坦儇Q了一個(gè)大拇指,便開(kāi)始循循善誘、耐心教導(dǎo):“戰(zhàn)士們,你們知道‘團(tuán)隊(duì)’這兩個(gè)字是怎么寫(xiě)的嗎?對(duì),‘團(tuán)’就是由‘口’和‘才’組成的,代表的就是要進(jìn)行充分的討論!進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)思維的討論!‘隊(duì)’字呢?‘人’和耳朵旁,代表什么?代表著要用耳朵去聽(tīng)別人說(shuō)話,去聽(tīng)誰(shuí)的話?聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的!隊(duì)長(zhǎng)是老大,是靈魂,是主心骨,如果失敗了就說(shuō)明他(她)在決策上存在失誤。我們只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利,我們要互幫互助,不排斥,不拋棄,始終牢記:我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)!”話音剛落,五十幾個(gè)隊(duì)員情不自禁地鼓起掌來(lái)。

  返程的路上,我慢慢咀嚼著教官的話,團(tuán)隊(duì)!團(tuán)隊(duì)!呵,不也可以把它運(yùn)用到生活中嗎?嗯,這是一堂促我反思、引領(lǐng)我成長(zhǎng)的課!

野外生存作文 篇5

  上周,媽媽接到兒童圖書(shū)館的電話,邀請(qǐng)我去參加電視臺(tái)在圖書(shū)館的活動(dòng),主題是:小鬼當(dāng)家-- 野外生存。

  小朋友都到齊后,講課的老師告知我們拍攝的注意事項(xiàng),不能大喊大叫,有事情舉手,否則沒(méi)有資格參加活動(dòng)。大家都準(zhǔn)備好后就開(kāi)始拍攝了。

  第一項(xiàng),教我們?nèi)绾未顜づ。打開(kāi)帳篷布,平鋪好,把兩根支撐桿穿進(jìn)洞里,系好固定繩,帳篷基本就搭好了。整理下帳篷外包。之后,老師讓我們?cè)趲づ窭锿鏄?lè)幾分鐘,就讓我們拆帳篷,疊好帳篷,把帳篷復(fù)原到帳篷包里。

  第二項(xiàng),老師教我們心肺復(fù)蘇。一個(gè)橡皮模特,假設(shè)他是趴倒在地。首先,輕拍重喊,然后把模特翻轉(zhuǎn)成平躺的姿勢(shì),找到心臟位置,用雙手掌有規(guī)律的按壓胸部,一分鐘大約一百下。順便讓周?chē)娜舜螂娫挘芯茸o(hù)車(chē)。

  活動(dòng)大約一個(gè)半小時(shí)結(jié)束了。電視臺(tái)的人告訴我們,節(jié)目會(huì)在杭州明珠臺(tái)小鬼當(dāng)家欄目播出。周四,我要守在電視前,看我們的節(jié)目!

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