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生存的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼纳娴淖魑�，歡迎大家分享。
生存的作文1
這一天，碧空如洗，萬里無云。一大早，我特別興奮，因為今天我要在揚子晚報陳教練的帶領(lǐng)下和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)野外生存技能。吃過早飯，我便和媽媽來到人民公園參加活動。
不一會兒，所有同學(xué)都準(zhǔn)時到達(dá)活動場地。陳教練幫我們排好隊，活動便開始了。首先，陳教練告訴大家在山崖上無路可走時該怎么解決。原來可以打繩結(jié)，有一種結(jié)叫“八字結(jié)”，還有一種叫“雙八結(jié)”，用一根長長的繩索繞過山崖上的大樹或者大石頭，然后打一個“雙八結(jié)”，再順著下面的繩索滑下去。如果還沒到山腳的話，繼續(xù)用另一個繩子接上打一個平結(jié)就可以了。為了讓大家更深入的了解，陳教練分給大家一人一根繩子，教大家怎么打。同學(xué)們個個學(xué)得很認(rèn)真，很投入。
學(xué)會了打結(jié)，陳教練又拋出一個問題：“如果水喝完了，但附近卻都是臟水怎么辦？”不少同學(xué)都想出了好辦法，深得陳教練的夸贊。今天陳教練依然要教會我們一個新方法，就是用布、煤炭、葉子、砂子和石頭按順序放進(jìn)切了一半的塑料瓶里，用一根線穿起來掛在三角架上，一個簡單的凈水器就完成了！再用臟水不停地過濾就變成凈水了。這一過程，讓我們喜出望外驚呼道：“太不可思議了！”
這次的活動讓我們學(xué)會了怎樣在野外生活，讓我們感受到團隊活動的樂趣，更讓我們明白了敢于挑戰(zhàn)一定能戰(zhàn)勝困難。這是一次多么有意義的活動呀！
生存的作文2
美國學(xué)者尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》中第一次提出這一概念——人類生存于一個虛擬的、數(shù)字化的生存活動空間，在這個空間里人們應(yīng)用數(shù)字技術(shù)（信息技術(shù)）從事信息傳播、交流、學(xué)習(xí)、工作等活動，這便是數(shù)字化生存�！靶畔⒌腄NA”正在迅速取代原子而成為人類生活中的基本交換物。整本書最核心的思想即尼葛洛龐蒂總結(jié)的數(shù)字化生存四大特質(zhì)——分散權(quán)力、全球化、追求和諧和賦予權(quán)力。
本書分為三個部分，第一大部分比特的時代著重講了比特如何替代原子成為新的組成世界的結(jié)構(gòu)。無論是寬帶的建立還是數(shù)字電視，都是比特時代下的產(chǎn)物。也由此帶來了多媒體的誕生，信息產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)。第二大部分人性化界面作者對機器進(jìn)行了一系列設(shè)想，不僅提出了讓“機器人變得更像人”的言論，更對虛擬現(xiàn)實有了自己的設(shè)想。這一部分作者提到了《我的日報》，即未來的信息將是個人化的，為個人而服務(wù)的。當(dāng)下的今日頭條、一點咨詢便是對這一偉大預(yù)測最好的反映。第三部分?jǐn)?shù)字化生活，作者更是前瞻性的提出了家用機器人、物聯(lián)網(wǎng)、藝術(shù)、教育的信息化。
時隔約17年，書中所謂“預(yù)測”的東西，現(xiàn)在已有很多制造了出來，甚至有一些已經(jīng)淡褪至人們的生活背景中，使大家覺得它理應(yīng)如此，如電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)、觸控式人機交互等。的確，技術(shù)的變化與發(fā)展實在太快太快，以至于在今天還看似天花亂墜、無厘頭的各種技術(shù)預(yù)測，到了明天卻顯得極度軟弱無力。但是，良好的思想?yún)s是沉靜而綿長的，它不會隨著時間的流逝而蒼白，反而會因歲月的積淀愈發(fā)顯現(xiàn)出它的光輝。
生存的作文3
“學(xué)會生存”這四個字對我們小學(xué)生來說一點也不陌生；也是老師到安全日必講的一個話題！但，對我們小學(xué)生來說是極其難辦到的。因為，我想沒有幾個小學(xué)生當(dāng)遇到危險時，能鼓起勇氣對對方說一些裝自己膽量的話的！下面我有一些在遇到危險時的防范措施：
比如說發(fā)現(xiàn)有人跟蹤怎么辦？
1、上學(xué)和放學(xué)的路上，最好與同學(xué)結(jié)伴而行，遇意外時可以互相幫助；不要單獨到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場等地方，想辦法擺脫尾隨者！
3、向路上大的機關(guān)單位求救，如去機關(guān)單位的值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門口，就給家里打電話，讓大人來接。關(guān)鍵是當(dāng)只有你一個人時，要有警惕性，多動腦筋！
為此，生活中要多觀察、記住家庭、學(xué)校周圍的環(huán)境特點，尤其應(yīng)熟悉派出所、治安崗?fù)ぁ⒉筷牋I區(qū)、大機關(guān)單位的地點。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。
還有當(dāng)有人公然搶劫你的物品時，應(yīng)采取怎樣的自衛(wèi)措施？
1、小學(xué)生遇到搶劫時，應(yīng)以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物，畢竟財物乃身外之物嘛。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失；關(guān)鍵時應(yīng)大聲呼救，及時報警。
2、報警時，應(yīng)確認(rèn)對方是1 1 0報警臺后再述說；盡量明確地告知出事地點、壞人的人數(shù)，是否有武器和交通工具的種類等細(xì)節(jié)，還要留下聯(lián)系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打1 1 0，應(yīng)注意隱蔽和輕聲！
希望以上幾條防范措施能給你們一些幫助！
生存的作文4
在生活中，學(xué)會生存無疑是對自己的生活做出了保障。當(dāng)你被困時，生存的本領(lǐng)可以幫助你擺脫困境。因此，我們必須要學(xué)會自我保護的本領(lǐng)。這讓我不由得想起了一件事。
我上一年級時，有一天我們一家人吃過晚飯后，媽媽就去門口洗衣服了，忽然下起了雨，這場雨早就有了預(yù)兆。從早上開始，天邊就陰沉沉的刮起了大風(fēng)，下午四點時，天如同傍晚般黑了下來。看到雨水打濕的地面，媽媽端著盆子走到了屋里，I叫我?guī)退淹饷娴臇|西拿進(jìn)屋里，我走出門看到路燈微弱的亮光斜斜的照在那堆東西上。我剛準(zhǔn)備伸手拿東西，就覺得有個人把我抱了起來，我扭頭一看只見他穿了一身清潔工的衣服，因為路燈太暗并沒有看清那個人的相貌。他笑著對我說：’叔叔帶你去抓鳥‘我仔細(xì)一想，晚上太暗了即使有鳥也看不到，便覺得這個人是個壞人，我越想越害怕，還怕他把我抓走了再也見不到家人了。我本想大喊一聲，可那條小路上卻連個人影都沒，而且我記著媽媽對我說過遇到危險一定不要大喊大叫，有可能會沒了性命。要想辦法逃脫，可是我太著急了，想不出任何辦法。就在馬上拐彎的時候，媽媽忽然出現(xiàn)了，可能是她覺得拿個東西不至于用這么長的時間，所以出來看看，看到媽媽是我開心的叫了聲媽媽，那個人是乎看到了媽媽就趕緊把我放下，慌慌張張像箭一般地逃走了。
通過這件事，我明白了我們必須要具備自我保護的意識，才能在危險降臨的時候保全自己的生命。可不能像我一樣沒有辦法，要不是媽媽出來了，我恐怕也不會逃脫了。所以我們一定要具備自我保護的意識，才能面對各種突如其來的危險，更好地生存。
生存的作文5
想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。
那是一年夏天的夜晚，我記得我才上一年級。因為是在晚上，所以街上沒有幾個人。這時，一個惡狠狠的聲音說道：“小孩，過來，別出聲，否則我打你！”我隨著聲音回過頭一看，一個十四、五歲的人站在昏暗的小巷子里�！翱禳c”那聲音厲聲喝道。無奈的我只有走過去了，心里想著，怎么了�！吧砩嫌袥]有錢？”那人站在背光的地方，使我看不清他的長相，但我隱約可以看見，他長著長發(fā)“有沒有錢？”那人不耐煩了，“快點�！薄拔摇摇覜]…沒錢�！薄安豢赡堋俨荒贸鰜砦铱梢焉砹�，如果搜到你可別怪我……”話音剛落，便握著拳頭，在我眼前晃動。
我一下慌了神，不知道要怎么辦好。
他摸了摸我的上衣口袋，我大氣都不敢出一下，他搜不到錢，便對我說：“包，把那書包給我！”“啊？”我一下嚇住了，因為在書包里還真有10塊錢呢。額頭上的汗一滴一滴的往下流著�！翱禳c”他又對我吼道。
就在這千鈞一發(fā)的時候，路口走來一位叔叔，他不明白我們在干什么，還以為我們貪玩呢，記得叔叔說了句“這么晚了，你們怎么還在這玩呢？還不趕緊回家？你們這些小孩子啊……”沒等叔叔說完，我飛快的跑向叔叔那邊，想哭訴呢，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)那個大男孩早已經(jīng)消失在黑暗中了。
從這件事中，我知道了，面對壞人的時候如果這件沒能力阻止，那就要機智的對待壞人，例如拖延時間等，要學(xué)會保護自己。
生存的作文6
雄鷹只有學(xué)會生存的本領(lǐng)，才能直擊無垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨和寂寞，才能開出滿山的蓓蕾；魚兒們只有學(xué)會生存的法則，才能游遍廣闊的大海；而我們只有學(xué)會生存，才能登向成功的巔峰。
生存，它既簡單但又不簡單，既艱難又不艱難。也許，有人運氣好，就不會遇到壞人或不會發(fā)生意外事故；有人運氣不好，就會遇到壞人，上當(dāng)受騙。下面這則故事就是我在新聞上看到的真實事例。
一個二年級的小男孩走在中午放學(xué)回家的路上，一個拐賣孩子的騙子堵住了這個小男孩，并誘惑道：“小朋友，去哪呀？叔叔這里有一盒巧克力，你跟叔叔一起去買零食好不好？”小男孩禁不住誘惑，便跟他走了。走到一半時，覺得不對勁，他想起了老師和媽媽警告他的話，不能輕易上了壞人的當(dāng)。他機智地想了一個辦法，逃脫了壞人的魔掌，并報了警，警察來了后把壞人抓走了。這則新聞讓我記憶猶新，先前的我一直認(rèn)為危險離我們很遠(yuǎn)，直到看了這則新聞我才如夢初醒。我們不應(yīng)該一味的依靠父母，應(yīng)該學(xué)會自己保護自己。在上學(xué)或回家的路上，應(yīng)該時時刻刻保持警惕，不輕易與陌生人說話，不觸碰陌生人，不吃陌生人的東西，也不跟陌生人隨意走，更不能相信陌生人說的話。即使被抓了，也不能硬碰硬，要用老師教過的方法來保護自己，從而避免危險。
雄鷹之所以能夠主宰藍(lán)天，是因為他有不斷追求的精神；雄獅之所以能夠威震山林，是因為他有勇往直前的勇氣；魚兒之所以能夠游遍大海，是因為他有避重就輕的本領(lǐng)。我們只有保護好自己，才能不受到傷害。讓我們一起學(xué)會自我保護，免受壞人的傷害吧！
生存的作文7
隨著科技的迅速發(fā)展，許多危險也隨之而來。在生活中，我們可能會遇上一些危險，比如：觸電、溺水、走丟、失火……當(dāng)我們遇到種種危險情況時，應(yīng)該運用我們學(xué)過的知識去解決它。
記得有一次暑假，我和妹妹、可欣一起去龍南老家。打掃好屋子后，我們便在院中玩兒了起來。突然，妹妹叫了一聲：“姐姐！”用手指向廚房，“那是什么？”我順著她手指的方向看去，發(fā)現(xiàn)廚房冒著紅光，還忽明忽暗，十分詭異，頓時被嚇到了。妹妹小聲說：“我們要不要去看看？”“走！”我說。當(dāng)我們小心翼翼地把頭探到廚房時，都嚇得大叫起來——電線在冒火花！妹妹立刻跑到樓上去叫二姑姑。我和可欣留下面。我十分驚慌，努力讓自己冷靜下來，不停地思索著應(yīng)對方案。
對了！我想起來了！電線著火時，一定要及時切斷電源！我看著著火的電線，再看看電線下方的開關(guān)，有些膽怯。但是，我咬咬牙，伸出手，把電源切斷了。電線終于不再冒火花了，我們松了一口氣。
在災(zāi)難發(fā)生時，我們首先要讓自己鎮(zhèn)定下來，不能驚慌失措，這樣非但不會轉(zhuǎn)危為安，可能還會使情況更糟。我們應(yīng)該運用自己學(xué)過的知識，及時采取正確的防護措施。
“只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”這是阿斯圖里亞斯說的。是�。≡谏钪�，我們只有勇敢鎮(zhèn)定，才能迎來幸福，平安的生活。
生存的作文8
“學(xué)會生存”在我們心里多么渺小。父母、老師天天說安全。
讓我們過馬路要小心車、不要到河邊玩水、不和陌生人說話，可我們卻總是當(dāng)作耳邊風(fēng)。
直到我遇到過一件事，從這件事中我知道了注意安全有多么的重要。
那是一個周末，爸爸媽媽出去到超市買東西了，只剩我一個人在家里。當(dāng)時我正在寫作業(yè)，突然我聽到了一陣鈴聲，原來是火警警報，著火了。我一下子懵了，怎么辦啊！著火了，爸媽又不在家，要拿東西嗎？完蛋了！我要逃嗎？還是在這等待救援？
突然，我想起了老師曾經(jīng)說過的話，如果遇到了火災(zāi)，首先要把衣報打濕，找到一條毛巾，打濕毛巾。用毛巾捂住嘴巴和鼻子，讓自己不被濃煙嗆到。什么東西都不要帶，首先就是保住自己的性命。找到出口，低下身子，直到煙的下方，朝逆風(fēng)處出口跑去。當(dāng)跑到安全處后，打電話，讓消防員來救援。
我想起來后，飛快的跑到浴室里找來毛巾弄濕，用毛巾捂住嘴，什么也沒拿。低著身子，順著樓梯走了下去，按照老師的話來做。果不其然，我很快的逃到了安全的地區(qū)。我心想：原來這些知識到關(guān)鍵時刻還能救我一命，我一定要好好學(xué)習(xí)消防知識。后來，消防人員來了，所幸火勢不大，只用了十分鐘左右就將火勢撲滅。通過調(diào)查，原來是有幾個孩子在樓道里玩火，不小心把樓道里堆放的紙箱引燃了，才引發(fā)了著火。幸好小區(qū)的人都平安無事。
后來，這幾個孩子也被消防員進(jìn)行了批評教育，并且邀請我去為他們講解遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么自救的方法。
通過這件事，小區(qū)里的人表揚了我，爸爸媽媽也表揚了我，大家都說我遇事不慌不忙，頭腦冷靜，是個成熟穩(wěn)重的孩子！
從此我知道了消防知識有多么的重要，消防知識是我們都要牢記的，這對我們都非常的重要。
生存的作文9
我是一個陽光帥氣的小男孩，平時做什么都讓媽媽幫忙，每天過著衣來伸手、飯來張口的生活。可是生活也不永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，也會有一些坎坷和曲折，所以我們要學(xué)會應(yīng)對危險，學(xué)會生存。
有一次我就遇到了很危險的情況。
那天放學(xué)的時候，我出了校門準(zhǔn)備回家。忽然一個陌生男子來到我的面前，他說：“你媽媽今天有事，來不了了，讓我來接你回家，請跟我上車吧！”我心里想：“他是好人還是壞蛋呢？媽媽沒和我說過這個事呀。我先試探試探他吧！”于是我問他：“我媽媽是不是穿著紅色的外套？”他猶豫了一下說：“對，沒錯�！薄芭�，她今天好像穿著黑色的大衣吧，平時每天都穿紅外套，弄得我也說錯了�！蔽矣肿匝宰哉Z地說�！皩�，她今天是穿的黑色大衣，你看，我也是讓她平時的習(xí)慣弄糊涂了。天不早了，我還是先把你送回去吧！走！咱上車吧�！�
我可以肯定他是壞蛋了�？晌矣植桓掖舐暣舐暼氯�，只好裝著不知道的樣子，跟著他走。我走著走著，心里想出一個點子，于是對著遠(yuǎn)處喊道：“哎——媽媽！我在這兒了！”然后，我對他說：“叔叔，我媽媽來了，我們過去找我媽媽吧！”那個男的急忙說：“既然你媽媽來了，那我就先走了。”說完，轉(zhuǎn)身快速走了。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“我的寶貝兒子長大了。能自己應(yīng)對危險，學(xué)會生存了�！闭f完我們倆欣慰地笑了。
生存的作文10
城市人家,大多數(shù)都是早出晚歸、工作型的.家庭。瞧，這是一個秋天的早餐，挺涼爽的，一大早，一家人就忙乎開了：媽媽在準(zhǔn)備可口美味的早餐，爸爸在整理凌亂的房間，小孩子呢，在疊被子，又到家門口的牛奶箱中去取牛奶。錄音機也早已開始在唱英文歌或者朗讀英文單詞了。
雖然早晨人們都十分忙碌，卻都沒有忘記了解一下時事新聞。趁著早餐時間，既能了解國內(nèi)外大事小事，又能知道時尚和流行，可謂一舉兩得呀！
七點四十分了，大人上班了，小孩子上學(xué)了。爸爸開著車奔馳著，媽媽騎著自行車飛馳著，小孩子背著書包快步走著。大伯大媽早鍛煉的回來了，溜狗溜貓的去買菜了，小攤小販們吆呼開了。城市的早晨表現(xiàn)出了熱鬧、擁擠和繁華。
秋天的中午，秋高氣爽。商場里夏天的涼席還沒下柜，冬天的羽絨服卻也早早地上了柜。公園里，銀杏樹葉泛黃了，三三兩兩的人們聚在一起，討論著天氣、股票和孩子們的事。
秋天的晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，明月皎潔。忙碌了一天的人們可以休息休息了。他們有的到西湖邊散步，有的在家中上網(wǎng)，有的去影劇院看演出，有的在咖啡廳、酒吧會朋友。小朋友們做完了作業(yè)，在廣場上玩輪滑、騎自行車，開心的笑聲體現(xiàn)了城市生活的美好。
城市人家，隨時隨地都表現(xiàn)出優(yōu)雅、開心、幸福，和對美好未來的熱愛之情。
生存的作文11
破天荒地，我可以去參加“野外求生”夏令營，這消息一傳到我耳邊，我高興地蹦起來，險些撞到天花板。
哦，對了，忘了自我介紹，我是××小學(xué)的六年級學(xué)生小明，因為這幾年六年級的學(xué)生壓力特大，媽媽決定讓我去參加野外求生夏令營活動。要知道，我是一個調(diào)皮搗蛋鬼，但是十分喜歡冒險，媽媽會讓我去，這不是一個天大的喜訊嗎?現(xiàn)在就盼那天來臨了。
過了幾個月……
盼星星，盼月亮，終于等來了這一天，我們早已整裝待發(fā)，現(xiàn)在啟程了。
來到目的地的第一天，教官就要求我們要學(xué)古人鉆木取火，自己生火煮飯。教官示范了一遍就走了。我想，麻煩來了。可有什么法子呢，只好照辦。
我取來一根鉆木，按教官的動作做了幾遍，就是不行，我氣餒地坐下了，沒有火，那不就等于餓肚子嘛，正當(dāng)我喪氣之時，我突然回想起，前幾天看了一本關(guān)于古人生活的百科書，里面記載，鉆木取火，需用一種特殊的木頭，而這種木頭恰好生長在這片土地上，我振作精神，滿地找了起來，功夫不負(fù)有心人，我終于找著了，我立馬行動。不一會兒，火苗就竄了出來，我高興地學(xué)媽媽煮飯時的樣子，煮了起來。稍等片刻，我的肚子就圓了。我想：遇到困難時，還是動腦筋才能解決問題呀!就在這時，一個臉帶笑容的教官走了出來，原來他一直在觀察，見只有我一人成功了，就走了出來……
過了一星期，野外求生夏令營結(jié)束�；氐郊遥野堰@幾天的經(jīng)過告訴媽媽，媽媽說“小明，你做得對，遇到困難時，就要動腦筋，絕不可氣餒。”“嗯!”
生存的作文12
鳥兒學(xué)會飛翔，才能捕捉昆蟲；樹木學(xué)會尋找水源，才能獨立生長；而我們要學(xué)會生存，才能更好的生活下去。
記得有一次，我早早地在補習(xí)班里寫完作業(yè)，老師讓我提前回家，剛走出補習(xí)班門口，就有一位陌生的叔叔走過來，問道：“你是不是叫路一碩？”我隨口應(yīng)道：“是啊，怎么了？”那個叔叔說：“認(rèn)識不認(rèn)識我呀，我是你爸爸的同事�！蔽易屑�(xì)地看了看他的面貌，但還是那么陌生，便對他說：“我不認(rèn)識你，也沒見過你。”說完我就走了，走了一段路后，我發(fā)現(xiàn)那個叔叔在一直跟著我，我加快了腳步，他也加快了腳步，頓時我就對他產(chǎn)生了懷疑。這時候，他追上我說：“小朋友，你爸爸讓我接你回家呢�！蔽一帕耍肱埽强催@位叔叔這么健壯，逃跑肯定跑不過他，反而會被他逮住。我想到了爸爸對我說的話，讓我不要和陌生人說話。我心里真后悔，早知道我就不和那個怪叔叔說話了。
突然，我靈機一動，想出了一個好主意。我假裝蹲在地上，對叔叔說：“叔叔，我扭到腳了，請你扶我起來，好嗎？”我捂著腳裝得越來越像，叔叔，趕緊走過來說：“沒事吧？”這時我趁他不注意突然伸出腳，用腿一絆，叔叔直接摔倒在地，我趁機一溜煙地就跑了。
這次成功的脫險，使我終身難忘。在生活中我們還可能會遇到許多危險，在遇到危險時要沉著、冷靜、堅強，更要有智慧，有信念才能更好地生存下去。
生存的作文13
星期五晚上臨睡前，媽媽突然宣布，明天我要去參加“城市生存”這個活動。我奇怪地問媽媽：“媽媽，這是個什么活動？”媽媽神秘地說：“明天你去了就知道了�！蔽艺嫦腭R上就去！
星期六早上，鬧鐘一響，我就一個鯉魚打挺起了床。我們?nèi)缙诘搅嗽潞珗@，不一會兒，小朋友們陸續(xù)到齊了。老師給了我們七個人40元的啟動資金，讓我們在望湖市場買好東西，再賣給路人，賺來的錢用以解決九個人的午飯問題。
買東西很簡單，難的是高于買價賣東西。老師叮囑我們，一定要說清楚我們在參加“城市生存”這個活動。一開始，我不敢去賣，因為覺得難為情，只是別人去賣了，我就湊上去圍觀。老師見了，批評了我。“好吧，既然來參加活動，就好好玩吧�！蔽以谛睦飳ψ约赫f。突然，我就像換了個人似的，豁出去了。我跑到一個阿姨面前，笑瞇瞇地對她說：“阿姨，我們在參加‘城市生存’活動。我們要把東西賣出去，賺午飯的錢，請您支持我們一下吧？”阿姨邊走邊說：“對不起，我沒空�！�
出師不利，但我沒灰心。我又找了一個阿姨，笑著對她說的剛才那些話。這次，這個阿姨笑容可掬地問我：“小朋友，你想讓我買什么呢？”
“您想買什么就買什么吧�！蔽艺f著就把東西都拿了出來。
阿姨看了看，說：“那……我就買一個小包吧�！�
“這個小包要30元。”我接著說。
“好，我就買它了�！卑⒁趟斓卣f。說著，她拿出錢，把錢交給了我。
我雙手把東西交給她。“謝謝阿姨！”“啊，成功了！”我高興得歡蹦亂跳。
就這樣，我們經(jīng)過一次次失敗，一次次成功后，終于圓滿完成了任務(wù)。從這次活動中，我懂得了很多，真喜歡這樣的活動！
生存的作文14
環(huán)境是不會因為人的變化而變化，因此，我們要隨著環(huán)境的變化而變化，才能生存下來，立于不敗之地�，F(xiàn)在的孩子差不多都是獨生子女，那一個不是在全家人的精心呵護下長大成人的?可是家長們沒有想過，他們過分的呵護使孩子們失去了很多的鍛煉機會;他們對孩子的溺愛，已經(jīng)成為束縛孩子們成長的枷鎖。是他們的溺愛，使孩子們失去了生存的技能。電視上曾經(jīng)有過這樣的一個報道：國內(nèi)某酒吧內(nèi)突然起火，酒吧內(nèi)的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來，離開了火場，挽救了自己的生命。報紙上曾有過這一個報道：中國某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓(xùn)練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對險境哭泣，面對困難不會去解決問題，這造成了很不好的影響。這一鮮明的對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂!
學(xué)會生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧!
名師點評：現(xiàn)在很多孩子都是在家人的呵護下、溺愛中成長，所以很多孩子缺乏獨立能力，更不用說是獨立生存了。小作者在文中鮮明地表達(dá)出了自己的觀點，那就是呼吁大家培養(yǎng)孩子的生存能力，讓他們學(xué)會生存。這篇文章中心明確，立意積極，能夠給讀者一些啟發(fā)�！澳且粋�不是在全家人的精心呵護下長大成人的”中的“那”改為“哪”�！爸袊袑W(xué)生的身體素質(zhì)堪憂”，小作者前面說的是生存技能，后面舉的例子也是想說明中國孩子與外國孩子在生存技能這方面的差別，所以這句話建議改為“中國中學(xué)生的生存能力還有待提高”。
生存的作文15
《魯濱遜漂源記》是一部頗有影響力的小說，由英邦小說家迪福創(chuàng)息。讀完了這部書后，令我感慨萬千。
這部書道述了魯濱遜的傳奇人生。他從小熱愛冒險，在19歲的一天，他隨著一個敵人開始了生平第一次航海。萬事不會百順，途中舟果觸礁，船身決裂，大水如猛獸涌入船倉，除了魯濱遜外不了生還者。魯濱遜來到鄰近的一個荒島上，剛強地生活了28年，才得未分開荒島。幾乎令己難以相信，魯濱遜憑著他驚我的毅力和智慧，在荒島上生涯了28年。
在感嘆魯濱遜的共時，我回想了本人，一件件舊事不禁涌上口頭。
一地，我干完功課，只睹爸爸拉著自言車來到我面前說是要學(xué)我騎從走車，我急不可待地跟著爸爸去到院子面，啟初學(xué)習(xí)。
我臥上了自行車，爸爸一手扶住龍頭，一手抓穩(wěn)后座，然后鳴我微微地用足蹬踩板。自行車開始往前行了，這是我第一次體驗到腳不沾地而去前行的感覺，這無信是最開心的。有了首次的體驗，我開始了新的嘗試，緩緩地放慢了快度。爸爸也邁大了步調(diào)，越來越鈍，他有點撐不住了，想勞動片刻，走時還再三吩咐我不要撞自行車�？稍趷浩嫘牡尿�(qū)使下，我想單獨嘗試騎車是什么感到。于是，我即騎上自行車，而后用扶住墻壁，騎著自行車一點點地返前滑行�？赡芡局熊囂魸耍孕熊嚈M倒在地，我也被它壓住了，不禁失聲大泣。爸爸聽到后，立刻將我抱了伏來，從那當(dāng)前，我始終沒有碰功自行車。
昨天回想從前畢竟沒了什么答題？我在魯濱遜身上找到了謎底。我不存在魯濱遜這樣的毅力跟勇氣，所以最后一事無成。讀完了這部書后，爾深蒙啟示，又開端了教車的征程。
《魯濱遜漂淌記》是咱們的良師益敵大野也往讀一讀吧！
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