生存的作文300字匯總6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的生存的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生存的作文300字 篇1

　　暑假的一天，我與我的妹妹在樓下的院子里玩耍，無(wú)意間我明白了一個(gè)道理。

　　院子里開(kāi)滿了漂亮的花朵，還有一些正在生長(zhǎng)的蔬菜，我陪著妹妹追著五顏六色的蝴蝶，我一低頭發(fā)現(xiàn)了幾只全身通黑的小螞蟻搬著面包渣快速而又整齊的走向蟻穴。蟻穴坐落在只有一些小草的沙地里，無(wú)數(shù)的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，井然有序。妹妹讓我從櫻桃樹(shù)上掰下樹(shù)枝，自己又回家拿了一把小鏟子開(kāi)心地說(shuō)：“我們不如挖螞蟻洞吧！”我只好陪她。她看見(jiàn)螞蟻驚慌失措的樣子十分高興，還踩死了還幾只。我本想阻止她，后來(lái)又想只不過(guò)是幾只螞蟻而已，隨她去吧！妹妹玩夠了，又讓我搬了一塊大石頭堵上了螞蟻洞，然后拉著我去找小狗玩。這只狗很聰明也很漂亮，有時(shí)還很淘氣。妹妹看見(jiàn)它開(kāi)心地不得了，不過(guò)——她可沒(méi)有很好的對(duì)待它。她不僅揪小狗的耳朵，尾巴和胡須，還踢了小狗一腳。

　　小狗生氣地“嗷，嗷”的跑進(jìn)了窩里。我和妹妹回家了。我突然意識(shí)到我們這樣做是不對(duì)的，我閉上眼看見(jiàn)的都是螞蟻還有流淚的狗。每一種生物都有生存的權(quán)力，生命可貴！

生存的作文300字 篇2

　　學(xué)會(huì)生存是人必須學(xué)會(huì)的技能，這門(mén)技能如果學(xué)不會(huì)，你的生活就會(huì)很難過(guò)，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你就會(huì)不知道該怎么辦。

　　生命是寶貴的，不過(guò)在你懂得珍惜生命前，你要懂得怎樣生存。在我六，七歲的時(shí)候我在老家的小溪旁玩，我一不小心掉到小溪里面去了，我那時(shí)非�；艔�，不知道愛(ài)怎么辦。

　　前幾天正好下過(guò)雨，小溪里的水非常深。

　　我嘴里邊喊著救命，邊看看有什么可以抓住。

　　我看到了可以抓住的東西但是我抓不到，因?yàn)槲夷菚r(shí)還很小，水又深。

　　我喊了很久，終于有一位叔叔路過(guò)吧我就上來(lái)了。

　　我那時(shí)喝了幾口水，沒(méi)什么大礙。

　　自從我掉到小溪里面去以后，我在也不敢一個(gè)人去小溪邊玩，每次去玩都要叫幾個(gè)人一起去玩。

　　人的生命是有限的，守以我既要學(xué)會(huì)珍惜生命，還要學(xué)會(huì)生存。

生存的作文300字 篇3

　　課本中有一章是講文人墨客所推崇的`“歲寒三友”，而這“歲寒三友”就是被世代國(guó)人當(dāng)作精神寄托，題詩(shī)作畫(huà)的主人公——梅、松、竹。

　　“歲寒三友”是被寄托了一種寓意的。以竹為例，竹大都有一種特質(zhì)，像是毛竹，須得蟄伏幾載，隨后破土而出，直沖云霄。并且竹不管風(fēng)雨多大，都只是稍彎片刻，風(fēng)雨過(guò)后再次直立。正如鄭板橋熱衷于畫(huà)竹并且技藝精湛，因?yàn)橹衽c他為人處世的原則是一致的。“你排擠我，可以，但是我的精神，是你靠排擠擠不掉的�！卑鍢虬鍢�，內(nèi)心的信念真是如橋一般，任人踐踏仍巋然不動(dòng)！

　　如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客，定是歷經(jīng)風(fēng)霜磨難、體會(huì)過(guò)社會(huì)之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財(cái)大氣粗”的得運(yùn)文豪，自是體會(huì)不到也寫(xiě)不出來(lái)的。只有那些從逆境中生存下來(lái)的人，才可以像竹、松、梅一樣，歷經(jīng)風(fēng)雪交加還是一片蔥翠。

　　是的，就是這些頑強(qiáng)的靈魂，用那如此優(yōu)美流暢的線條，在歷史的畫(huà)卷中，留下濃濃一筆，使之偉大而熠熠生輝。

生存的作文300字 篇4

　　清晨，

　　我掀開(kāi)繡花窗簾；

　　第一眼瞄見(jiàn)了因枝折花落而蒼老的桂樹(shù)，

　　第一聲便是棲息在樹(shù)上那可憐鳥(niǎo)兒的心靈告白：

　　二氧化碳愈來(lái)愈多，

　　全球逐日升溫。

　　遺鷗為生存而遷徙至北，

　　風(fēng)險(xiǎn)猶大，又可奈何。

　　靜靜傾聽(tīng)，

　　又而陷入沉思；

　　猛然醒悟，

　　忽而羞愧得無(wú)地自容。

　　我已清楚再不過(guò)，

　　可這又有何能。

　　這個(gè)家園——地球上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人民，

　　我也無(wú)能將想法傳遞與世界各地。

　　我為破壞環(huán)境的人而慚愧，

　　為自己不可阻止他們而無(wú)奈。

　　蒼天啊，環(huán)境與人皆為你創(chuàng)造，

　　為何讓他們自相殘殺呢？

　　唉，也不可以怨天尤人啦！

　　要怪就怪我們這些愚蠢的生命吧！

　　蒼穹無(wú)光輝，山野有何綠；

　　這無(wú)非是人類所為。

　　工廠污氣串串冒，

　　酸雨降臨極可怕。

　　唉，

　　現(xiàn)狀慘不忍睹又能奈何？

　　樹(shù)木砍伐得精光慘，

　　地震轟來(lái)，洪水泛濫。

　　所有的一切都?xì)в诘┫χ�刻�?/p>

　　何苦淚漣漣？

　　愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，

　　不需九牛二虎之力。

　　舉手之勞便可免除千年浩劫。

　　簡(jiǎn)單一事何樂(lè)而不為呢？

　　科技發(fā)達(dá)卻無(wú)法拯救地球，

　　環(huán)保局的人們身負(fù)重任。

　　賴以生存的家園則為地球，

　　毀了它我們的利益何存？

生存的作文300字 篇5

　　多年來(lái)，人類一直生活在地球上，過(guò)著安逸舒適的生活�？墒怯捎谌祟悂y扔垃圾，浪費(fèi)不知道節(jié)約，使人類生活的環(huán)境處于嚴(yán)重的污染中；工廠亂排廢氣污水，嚴(yán)重污染土壤和空氣；亂砍亂伐，濫用資源，不保護(hù)森林和動(dòng)物，很多植物和動(dòng)物都已經(jīng)滅亡；土地干旱，河流干沽，造成嚴(yán)重的水土流失；空氣污染使氣候變化無(wú)常，人類不保護(hù)環(huán)境和維持生態(tài)，這樣地球處于極度惡劣的生活環(huán)境，人類再也無(wú)法在地球上生存了。

　　后來(lái)，人類為了尋找能使自己再生存的星球，人類發(fā)明了空間轉(zhuǎn)移門(mén)和快速建造房子的機(jī)器人，可以穿越到各個(gè)想要去的地方，在那里建造很多房子，讓人類在能找到可生存的星球上安置下來(lái)。

　　可人類還是很懷念在地球上生活的日子，也認(rèn)識(shí)到了自己以前的錯(cuò)誤，就派了很多專業(yè)人去治理改造地球。那些人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于把地球建成僅僅有條，比以前還好的生活環(huán)境。

　　人類又返回到地球上，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。

生存的作文300字 篇6

　　環(huán)境是不會(huì)因?yàn)槿说淖兓�而變化，因此，我們要隨著環(huán)境的變化而變化，才能生存下來(lái)，立于不敗之地。

　　現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，那一個(gè)不是在全家人的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大成人的？可是家長(zhǎng)們沒(méi)有想過(guò)，他們過(guò)分的呵護(hù)使孩子們失去了很多的鍛煉機(jī)會(huì)；他們對(duì)孩子的溺愛(ài)，已經(jīng)成為束縛孩子們成長(zhǎng)的枷鎖。是他們的溺愛(ài)，使孩子們失去了生存的技能。

　　電視上曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道：國(guó)內(nèi)某酒吧內(nèi)突然起火，酒吧內(nèi)的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個(gè)外國(guó)客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來(lái)，離開(kāi)了火場(chǎng)，挽救了自己的生命。

　　報(bào)紙上曾有過(guò)這一個(gè)報(bào)道：中國(guó)某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓(xùn)練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對(duì)險(xiǎn)境哭泣，面對(duì)困難不會(huì)去解決問(wèn)題，這造成了很不好的影響。

　　這一鮮明的對(duì)比，突顯出了中外下一代的差距，中國(guó)中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂！

　　學(xué)會(huì)生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！

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