【精選】學(xué)會生存作文合集十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會生存作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會生存作文 篇1
學(xué)會生存，首先要有面對困難的勇氣和走出困境的決心，更要有堅持不懈地尋找生機的行動和于絕境中尋找生存的希望。
我曾經(jīng)看過一個故事，這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中。
一架美軍飛機由于機械故障迫降在太平洋上，機上3名飛行員乘坐一艘充氣的救生筏逃生。
在經(jīng)歷了死里逃生的短暫興奮后，他們陷入了新的困境中。他們隨身攜帶的食物只能支撐3天，而且他們沒有指南針和地圖，誰都不知道，在漫無邊際的'太平洋上怎么走出去。
有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他們想出各種辦法應(yīng)對所面臨的威脅：沒有食物，他們釣魚充饑；沒有水，就收集雨水解渴。就這樣，靠著這種最原始的生存方式苦撐了一個多月。時間一天天過去，他們面前依然是無邊無際的海水，獲救的希望越來越渺茫。
這時，兩名飛行員奇怪地發(fā)現(xiàn)一名同伴在用手指蘸著海水品嘗，并且每隔一段時間就嘗上一兩口�！鞍＠锟艘呀�(jīng)瘋掉了！”兩個同伴同情地看著他。
埃里克淡淡一笑說：“不，我在試著尋找生機。
又是幾天過去，奇跡還是沒出現(xiàn)。無邊的海水無情地吞噬著他們求生的信念，把他們折磨得越來越虛弱。兩個同伴對獲救已不抱任何幻想，慢慢地等待著死神的降臨，只有埃里克還在重復(fù)著那件似乎毫無意義的事。
一天，在嘗了海水之后，埃里克忽然興奮地大叫起來：“我們有救了，我們快到陸地了。從昨天開始，我發(fā)現(xiàn)海水的味道沒有以往那樣咸了，現(xiàn)在這里的咸味更淡了，這是河水把它沖淡的緣故�；镉媯�，我們有救了，附近就是陸地！”
終于，一路嘗著海水，他們到達(dá)了大河的入�？�。憑著埃里克不屈的抗?fàn)帲麄兊镁攘恕?/p>
身處絕境，我們需要做的不是認(rèn)命，而是在絕望的邊緣頑強地尋覓出那一線生機。
學(xué)會生存作文 篇2
正如拿破侖所說的：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己�！边@是一個人人要具備的條件，可誰能做到像魯濱孫一樣的生存？《魯濱孫漂流記》是班尼爾？笛福按照亞歷山大？塞爾扣克的親身經(jīng)歷來寫的。
我對這本書極為欣賞。這本書講述的是魯濱孫漂洋過海、遭遇海難、陷身荒島等最后離開荒島，回到大陸的曲折離奇的故事�！遏敒I孫漂流記》展現(xiàn)的是一種睿智的生存法則。生存，看似普通的兩個字眼，可是實則蘊含了多少深刻的哲理。魯濱孫做木筏，入船搜食；暫居荒島，望江等待救援；拿槍打獵、捕魚、養(yǎng)羊、種麥子等等。魯濱孫是一個偉大而堅毅的人。尼克松說過：“逆境能打敗弱者而造就強者�！濒敒I孫便是孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年之久后，成為強者的人。生存，是魯濱孫用行動帶給我受益終身的`道理。堅持和實干是讓我們生存得最好依據(jù)。有一次，魯濱孫種下麥子，但是僅獲半斗。他卻不屈不撓、不卑不亢的堅持著。于是，他有了生活的口糧。他告訴我堅持也是一種生存。天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會有太陽在照耀。生命只有一次，我們應(yīng)該懂得生命的意義，懂得生存的重要性，從而勇敢的堅持下去，生存下去。面對被野人捕獲的“星期五”，魯濱孫義無反顧地沖進(jìn)野人堆，解救一個與自己毫不相關(guān)的人，被解救的“星期五”為他干了很多事；在一艘擱淺的船上救下被叛變船員囚禁的船長，船長帶他們回英國。他告訴我勇敢與善良也是一種生存。他告訴我樂觀、堅強、勤勞、知足安命同樣都是一種生存。想來，我便有些慚愧了。我在家里幾乎是衣來伸手、飯來張口，當(dāng)然洗衣服、燒飯、煮面、燒燒餛飩、燒水餃等簡單的菜式我也不是不會。以前，我從沒來沒有想過自己要買什么，更沒有想過創(chuàng)造什么，只是整天抱著在荒島上住27年，就是叫我把自己居住的市區(qū)繞一圈子，我都做不到，生活中，只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人才能主宰生活。我們要像魯濱孫一關(guān)，學(xué)會生存，將生存的意識烙印在腦海中。學(xué)會生存，一個人人民具備的條件。
書中有幾句話讓我感觸很深：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕、不怕累，創(chuàng)造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為“奇跡”都是上天安排的，其實只有去創(chuàng)造，奇跡就會出現(xiàn)。讓我們都去創(chuàng)造屬于自己的生存法則吧！
學(xué)會生存作文 篇3
世界事事變化莫測，估摸不準(zhǔn)。意外可能就在某天某時某刻如炸 彈一般投擲你的身旁，我們根本來不及準(zhǔn)備，措手不及。所以我們要學(xué)會生存。
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕是種生存;北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲也是種生存;而在現(xiàn)實生活中，幼小的我們也更要學(xué)會生存……
記得我有一次這樣要動用生存技巧的經(jīng)歷。那是一個炎熱的下午，剛上完補習(xí)班的我走在路上。強烈的陽光烘烤著我，唉，這陽光，仿佛是要把人烤熟了，在這樣舒服的，暖洋洋的環(huán)境下，我覺得我走著路都能睡著似的。突然，我聽見遠(yuǎn)處傳來吵架與辱罵聲，甚至還有追逐與毆打的感覺，我忽然一閃神，醒了，果然，遠(yuǎn)處有一群人在動手動腳，打架斗毆。而且越追離我的距離越近，我的腦子突然短路了，現(xiàn)在……要怎樣?突然，我腦子里閃過了一些新聞里出現(xiàn)的'畫面。嗯，對，要跑，快速地避開，我反應(yīng)過來了。就在那一群恐怖的人浩浩蕩蕩地快接近我時，我甩開大步就跑，無論有多少汗珠在我額頭，無論有多么熱，我都不管一切迅速逃走。是的，在這種情況下，任何人都應(yīng)該如此，千萬不要惹事生非，過去勸說或教訓(xùn)，很可能會帶來誤傷或者遷怒于你等等，所以大家不要多管閑事，盡快逃走，保護(hù)了自己的性命后在找到公安局訴說。
這就是關(guān)于我的機智生存故事，以上看來，如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。所以，我們一定得學(xué)會生存，一定要做自己安全的主人，保證好自己的安全。
學(xué)會生存作文 篇4
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越。
這是一個真實的故事。
一個星期四的下午，放學(xué)后肖某高高興興地往家里走去。當(dāng)她走到居委會時，看到前面在修路，于是她繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”她抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在她的面前。“嗯，放學(xué)了�！彼S口回了一句�！拔沂悄惆职值耐�，你不認(rèn)識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對她說。她抬頭看了看陌生人，心里在回憶那些見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃�！闭f完他拉住她的手，拿出幾粒糖給她。她心里在想，這個人我沒見過呀，他是認(rèn)錯人還是……。她靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往她嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的�！彼睦镆幌伦泳o張起來：怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”她急中生智地說，“噢，我忘了�！蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职��！蹦吧死?手說道。她慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著：“平時爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。”“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒�！彼ξ貙δ吧苏f，“那好吧，要快點，你爸爸在等你�！笨粗吧四亲砸詾槭堑臉幼�，她不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著她的手來到小店，這時，她指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了�！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著她的手也突然松開了。她對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了�！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，不隨便與陌生人搭話；當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會生存作文 篇5
生活中，只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會生存，是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。而我也遭遇到壞人過。
那是三、四年級的一次周五，我剛放學(xué)回家，爸爸就對我說家里的“牡丹”(香煙名字)不夠了，叫我下去媽媽那買幾條回來(因為媽媽在這時段都會到離我家200米左右遠(yuǎn)的食雜店里坐坐)。我應(yīng)了聲“好”，便下去找媽媽。
剛沒走20米，就迎面而來一個4、50歲的大叔：嘴底下的`一簇絡(luò)腮胡，滿臉橫肉，戴著一頂寬大的鴨舌帽。這時，他笑吟吟的朝我這邊走了，托了托頭上的鴨舌帽，一臉友善的對我說：“小娃娃，你爸爸讓我接你過去吃飯，走吧�！蔽乙宦牐南缕鹨桑汉�，我爸好端端在家呢!這廝貌似是個人肉販子，想騙我？以前那些聽了耳朵快長繭的安全教育可不是白聽的!不過，我現(xiàn)在該怎么辦？附近人也少，要是我硬不跟他走，萬一他不耐煩了，怒起來直接將我打暈再拖到某個車子里，那該如何是好？以前在電視上看過這些人肉販子的手段，撕票，嘖嘖，不敢想象啊!我一邊思考，一邊假裝停著扎頭發(fā)，系鞋帶，忽然一個點子在我腦子里萌生：爸爸不是要我去買煙嗎？那我就借買煙來自救了!
于是，我對那叔叔說：“叔叔啊，我們還得去買下口香糖才行，你作為我爸的朋友，定是知道我爸這人愛抽煙，而且抽完煙后定要嚼嚼口香糖，而他這人又愛要面子，不會在外頭買口香糖，現(xiàn)在他帶的口香糖定所剩無幾。這樣吧，我在門口等你，你進(jìn)去幫我買，記住一定是要那個味的啊!”我這樣一說，哪料他卻說：“得!到那再去買啊�！闭f完便又要帶我走，我掙開他的手，說：“不行，那種口味的只有那家有!其他地方可少見的很!”“沒事，你就和你爸講說賣完了唄!”那大叔漸漸地露出了不耐煩之色。不管了，下一招“險棋”吧，我哇哇大哭了起來，說道：“我不管，我不管，你就要給我買口香糖!”越哭越厲害，周圍的人圍了起來，有一些婦女對著他指指點點：“不就是口香糖嗎，給孩子買就是了，用得著讓孩子哭嗎!”那個大叔害怕了，連忙承諾我?guī)胰ベI口香糖。
快走到媽媽所在的店門口了，我心跳跳得更快了，真怕這人說話反悔，不帶我去。終于到了，我連忙朝里喊：“給我一包口香糖�！眿寢屢娛俏�，剛站起來，卻見我后面跟著個人，問我他是誰，我喊了聲媽媽后，那個大叔就漸漸后退，接著飛奔出店。后來我才向媽媽道明了前因后果，但是仍然心悸未平。
人生在世，可能會遇到好人，但也指不定會遇上壞人。當(dāng)遇上壞人的時候，我們就要學(xué)會生存，并具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，才能夠使自己不遭受一定程度的危險。所以，我們要學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)會應(yīng)對危險的發(fā)生。
學(xué)會生存作文 篇6
一個星期五的晚上，我閱讀了《魯濱孫漂流記》這本書，書中的主人公魯濱孫用他堅強樂觀、永不放棄的精神給我留下了深刻印象，最終他逃出了荒島，他高大的形象深深震撼了我�！遏敒I孫漂流記》主要講的是：一個叫魯濱孫的英國人，酷愛冒險，一次在海上遭遇風(fēng)暴，船沉沒了，伙伴們都死了，只有他一人活了下來，漂流到了荒島上。他在島上種植糧食、養(yǎng)羊打獵，建了一個屬于自己的家，還救了一個野人，給他取名叫星期五。他學(xué)會英語后，成為了魯濱孫忠實的伙伴和得力的助手。魯濱孫和星期五一直生活在島上，他們的生活漸漸好了起來，28年過去了，魯濱孫終于看到了一艘商船，他救出了船長，一起回到了英國。讀完這本書，我覺得魯濱孫是個很偉大的人，他的`優(yōu)點都值得我們學(xué)習(xí)，例如：自己造房子、船，在熬不下去的自我調(diào)節(jié)，注意細(xì)節(jié)而獲得食物。他身上有如此之多的閃光點，都是常人所辦不到的，他在逆境中學(xué)會生存，無所畏懼的面對眼前的困難，時刻不放棄回到英國的希望。這本書讓我明白了許多道理，得到了許多啟示，只有堅定信念，去面對每一個困難，才能獲得成功。
學(xué)會生存作文 篇7
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實生活中，幼小的我們也要學(xué)會生存……
在我們的語文書上，有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個維吾爾族小姑娘運用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識知識，在自我保護(hù)的前提下救了五個觸電的男同學(xué)和東北的小姑娘江雪和幾個同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍兒的人，從而通過法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害。從這兩個故事中，我明白了：人們應(yīng)該提高自我保護(hù)的'意識，學(xué)會將愛心、勇氣和智慧融于一身。
曾經(jīng)聽過一個故事：某校學(xué)生在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個學(xué)生學(xué)會生存。
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學(xué)會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那么，我們一定得學(xué)會生存……
學(xué)會生存作文 篇8
春夏秋冬，人四季。歲月蹉跎，人足跡。人類從呱呱落地那一刻起，就開始了生命季節(jié)里徘徊，開始了新長征路上生存。
學(xué)會生存，就要有所追求。人生命需要有水和空氣孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣呼出，這不是真正生存，是“植物式”生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人生命如果沒有追求鼓舞，是空虛而渺小�！彼匀瞬荒茏鎏焐巷L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。人生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存，發(fā)掘人類超能力。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱人。而把機遇留給勇于超越人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己人，是世上最可憐奴隸。
也許，到這里，你明白了生存真諦，懂得了生存意義。正決心全心全意生存下去。但，那并不是生存全部……
太陽生存，為人類提供火與熱，照亮人心田。指南針生存，為人類指點方向，引航導(dǎo)航�；▋荷�，為化作春泥給果實成長輸送營養(yǎng)。它們生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷愛獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存目不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存是否長久，獲得是多是少，并不重要，重要是為人類為社會奉獻(xiàn)過，真切動人地生存過。
春夏秋冬，人四季；歲月蹉跎，人足跡……
春季，有融融綠意，人們追求著生存；
夏季，有冰涼清泉，人們超越著生存；
秋季，收獲累累碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；
冬季，冰封世界里，人們堅強地生存。
原來，生存四季那樣美。學(xué)會生存，學(xué)會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季寒冷，而天天企盼著春天到來，因為——
冬天既然來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
學(xué)會生存作文 篇9
學(xué)會生存，這四個看起來普通的字眼，卻包含了許多深刻的道理。在這個世界上，任何生物都需要生存。但是，要想生存可不是一件容易的事情。在茫茫的草原上，白羊需要擺脫狼群的獵殺；在浩瀚的大海中，小魚需要逃避大魚的追捕；在遼闊的天空中，小鳥需要時時刻刻防范著比自己體型大的鳥類的追捕。可以說，想要在這個世界上生存，就必須要掌握生存的本領(lǐng)。
生命，只有一次，由此可見生命是多么的可貴，一旦不珍惜，就永遠(yuǎn)消失了。所以，我們更要珍惜生命，要珍惜生命就要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。
以前在電視上，雜志上我經(jīng)常看見過什么綁架案、搶劫案、殺人案，那是我都覺得這些都是和我不著邊的，沒有關(guān)系的，遙不可及的事情，但自從一年前看過的一條新聞，把我的想法都給一一否定了。新聞講的.是：一個十二歲的小孩在放學(xué)回來的路上被壞人拐騙了，但他根據(jù)老師教他的東西，以自己的頭腦騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌�？催^了這一則新聞，使我感覺到了就算這些事情看似是對你遙不可及的，但你如果在生活中沒有時時刻刻進(jìn)行防范，就很有可能會發(fā)生在你身上。
要想在社會上生存，就要有奮斗不止的意志和積極、樂觀、向上的生活態(tài)度和精神，如果遇到了危險，向人求助有時是可取的，但如果沒人能幫你，你還得靠自己，只要你有智慧、堅強、毅力、信念、勇氣和自己的努力奮斗，就一定能在這個社會上生存下去。
學(xué)會生存作文 篇10
環(huán)境是不會因為人的變化而變化，因此，我們要隨著環(huán)境的變化而變化，才能生存下來，立于不敗之地。
現(xiàn)在的孩子差不多都是獨生子女，那一個不是在全家人的精心呵護(hù)下長大成人的？可是家長們沒有想過，他們過分的呵護(hù)使孩子們失去了很多的鍛煉機會；他們對孩子的溺愛，已經(jīng)成為束縛孩子們成長的枷鎖。是他們的溺愛，使孩子們失去了生存的技能。
電視上曾經(jīng)有過這樣的一個報道：國內(nèi)某酒吧內(nèi)突然起火，酒吧內(nèi)的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來，離開了火場，挽救了自己的.生命。
報紙上曾有過這一個報道：中國某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓(xùn)練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對險境哭泣，面對困難不會去解決問題，這造成了很不好的影響。
這一鮮明的對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂！
學(xué)會生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！
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