[精華]學(xué)會(huì)生存作文13篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì)生存作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)會(huì)生存作文 篇1
雄鷹只有學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，才能直擊無垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨(dú)和寂寞，才能開出滿山的蓓蕾；魚兒們只有學(xué)會(huì)弱肉強(qiáng)食的生存法則，才能游遍廣闊的大海；而我們只有學(xué)會(huì)生存，才能登上成功的`巔峰。
在這個(gè)現(xiàn)代、發(fā)展的社會(huì)中，就好比在動(dòng)物界一樣，弱肉強(qiáng)食，所以，我們只有學(xué)會(huì)生存的法則，才能成為人群中的佼佼者。
要想學(xué)會(huì)生存，必須要有所追求。在人生的路途中，必須要有一定的目標(biāo)，并向著目標(biāo)去努力、學(xué)習(xí)，這樣才能將任何事情都做到最好。
要想學(xué)會(huì)生存，必須要勇往直前。挫折和困難就好比一個(gè)森林，處處充滿危機(jī)。只有鼓足勇氣，拿起自信之劍，砍斷你面前的絆腳藤，才能沖出森林，登上成功的寶座。
要想學(xué)會(huì)生存，必須能避重就輕。做人就應(yīng)該像常青樹一樣，承受自己該承受的，不要給自己造成不必要的傷害；相反，有些人總在別人面前炫耀，看不清自身的缺點(diǎn)，鋒芒太露，最終只能讓別人刺中自己的要害而失敗告終。
成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儞碛袩o比強(qiáng)大的毅力：林肯經(jīng)過無數(shù)次打擊、無數(shù)次挫折后，并沒有失去信心，而是重新振作起來，最終成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)；居里夫人不顧別人的反對(duì)與嘲笑，堅(jiān)持不懈研究著，最終有了鐳的問世；“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治的風(fēng)暴，堅(jiān)持不懈的研究著，最終研究出了適合生長(zhǎng)的“雜交水稻”所以，我們必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，遇到挫折不要?dú)怵H，要一鼓作氣，充滿信心，堅(jiān)強(qiáng)不息，才能在社會(huì)中擁有一席之地。
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩嘧非蟮木�；獅子之所以威震山林，是因?yàn)樗杏峦鼻暗挠職�；魚兒之所以能游遍大海，是因?yàn)樗鼈冇斜苤鼐洼p的本領(lǐng)；寒梅之所以在冬天傲然開放，是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力。所以，請(qǐng)你在社會(huì)中學(xué)會(huì)生存，只有這樣才能成為人群中的佼佼者！只有這樣才能登上成功的巔峰！
學(xué)會(huì)生存作文 篇2
我們生活在一個(gè)幸�？鞓返氖澜�，這個(gè)世界到處生機(jī)勃勃，似乎并不存在什么危機(jī)。但事實(shí)卻并非如此——我們的生活中處處充滿危險(xiǎn)，一不小心，很有可能發(fā)生意料之外的事故。而我們要做的，就是要用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)自己。
一天，我和朋友在小區(qū)的健身器材處玩耍。正玩得不亦樂乎，我手中緊握著的單杠突然發(fā)出了一聲清脆的聲響，還沒等我意識(shí)到是怎么一回事，老舊的單杠突然斷裂開來，而來不及松手的我也隨著斷裂聲跌坐在了地上。
“喂！你沒事吧？”好友聽到聲響，趕忙回頭，看到跌坐在地的我嚇了一跳，急忙關(guān)切地要扶我起來。
“哈哈，沒事沒事，單杠老化掉落了而已�！蔽倚ξ卣酒鹕韥�，不過那根突然斷裂的單杠，著實(shí)令我受驚不小。
“那就好……咦？你的手怎么了？”好友長(zhǎng)舒了一口氣。不過緊接著，她又指著我的手驚叫了起來。
我疑惑地低頭看了看我的手，上面不知什么時(shí)候被劃出了一道小口子。
我心底一涼——這個(gè)傷口很有可能是被剛剛的鐵銹劃傷的，而被鐵銹劃傷，也許會(huì)被感染上破傷風(fēng)！我有片刻不知所措，但是并沒有多想，只是匆匆和朋友告了別，飛快地跑回了家。
家里，父母都已經(jīng)出了門，傷口也在發(fā)出陣陣疼痛。我總不能放任著傷口不管吧？我做了幾次深呼吸，我不安的心情這才漸漸平復(fù)了下來。我檢查了一下傷口，確認(rèn)里面沒有鐵銹，然后仔細(xì)回憶起了科學(xué)課上老師所講的有關(guān)鐵銹的知識(shí)，強(qiáng)忍著疼痛用酒精消了毒——真疼啊！即使只是小小的一道口子，可還是疼得我眼淚直流。消完毒后，我再放了一些老媽告訴我可以飛快愈合傷口的云南白藥，不安的心這才平靜了下來。
“與其用珠寶打扮自己，不如用知識(shí)武裝自己。”這句話再次得到了證明。這雖只是一件小事，但萬(wàn)一沒有處理好，后果就會(huì)不堪設(shè)想。而在這種危急時(shí)刻，能保持冷靜的`人又會(huì)有幾個(gè)呢？我們的世界總是這樣，處處都有意想不到的危機(jī)存在，我們學(xué)到的那些看似派不上用場(chǎng)的知識(shí)，就會(huì)在這樣的時(shí)刻，化身保護(hù)神，救你一命。
學(xué)會(huì)生存作文 篇3
學(xué)會(huì)，這是兩個(gè)普普通通的字，但是，在學(xué)會(huì)的意義上加上“生存”二字，這還普通嗎?
學(xué)會(huì)生存，這是每個(gè)人想要做的，也是每個(gè)人必須做的。要知道，我們就像陽(yáng)光燦爛下一朵鮮嫩的花兒，晴朗的天氣下，我們美麗綻放;但是一到狂風(fēng)暴雨的'天氣，我們只能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。但是，如果在狂風(fēng)暴雨下，我們認(rèn)命，一點(diǎn)兒也不掙扎，那么就連生存的希望都沒有。在那些天災(zāi)人X來臨之際，只要學(xué)會(huì)生存，在災(zāi)難中堅(jiān)毅，在悲慟中自持，在危難中凜然向前，才能夠迎來美好的明天!
我看過這樣一則故事：一位叫蒂莉史密斯的10歲小姑娘和父母在泰國(guó)普吉島度假。在沙灘上，蒂莉史密斯偶然間發(fā)現(xiàn)大海有些異樣，這使她聯(lián)想到可怕的海嘯。她急忙和媽媽招呼海灘上的游客和酒店里的客人迅速移到安全的地帶。在大家離開海灘后數(shù)分鐘，巨大的海浪朝岸邊襲來，但所幸沒有人受傷，而這處海灘，最終成為了泰國(guó)普吉島少數(shù)幾個(gè)在海嘯中沒有出現(xiàn)人員傷亡的海島。
假如，在發(fā)生海嘯前，蒂莉史密斯并不知道海嘯來臨的特征和現(xiàn)象，或沒有勇氣向大家說，那么普吉島上那些被脫險(xiǎn)的性命將不復(fù)存在!
四川汶川8級(jí)大地震，像瘋狂的惡魔，瞬間奪取了8萬(wàn)多人的性命。在災(zāi)難面前，孩子林浩，卻表現(xiàn)出了非凡壯舉!只有9歲的林浩，不僅唱歌鼓舞同學(xué)爬出廢墟，還赤手救出兩名受傷同學(xué)。本沒受傷的他，也變得遍體鱗傷!事后，當(dāng)記者問林浩為什么要救人時(shí)，他只說了一句話：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”短短幾個(gè)字，卻有著非凡的意義!是勇敢，是擔(dān)當(dāng)，是為他人著想!災(zāi)難，它多像一面鏡子啊!照出了人類的靈魂!災(zāi)難，它又像一把尺子，量出了生命的寬度和厚度!
災(zāi)難面前，他們機(jī)智勇敢，盡顯英雄壯舉;生死之間，他們用行動(dòng)詮釋同學(xué)友愛;危難之際，他們用弱小的肩膀勇于擔(dān)當(dāng)!生存，需要勇敢機(jī)智，勇于擔(dān)當(dāng)，還要為他人著想，永不言棄!
讓我們一起學(xué)會(huì)生存，一起走向美好的明天!
學(xué)會(huì)生存作文 篇4
“學(xué)會(huì)生存”要求我們要增強(qiáng)生存的意識(shí)，提高生存的能力，以適應(yīng)世界與時(shí)代的發(fā)展與變化。主要指學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
珍愛自己與他人生命與生活，關(guān)心自己與他人的生命與生活，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識(shí)、基本的生存生活習(xí)慣與能力，為將來自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)與生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的.生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。
所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，在自己不受傷的情況下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們生活中來。
學(xué)會(huì)生存作文 篇5
聯(lián)合國(guó)教科文組織《學(xué)會(huì)生存》 一書中提出的教育的四大支柱--學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活的終身教育思想。家長(zhǎng)教育的主要任務(wù)、首要任務(wù)應(yīng)該是從孩子的品德教育抓起，教育孩子學(xué)做人。 試想，一個(gè)不懂得應(yīng)該怎樣做人的孩子，能有明確的學(xué)習(xí)志向嗎?一個(gè)沒有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎?一個(gè)沒有良好習(xí)慣的孩子，能按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?一個(gè)沒有孝心的孩子，能自理自強(qiáng)，少給父母添麻煩嗎?
在21世紀(jì)“學(xué)會(huì)生存”就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。終身學(xué)習(xí)是指人的一生都要學(xué)習(xí)從幼年、少年、青年、中年直至老年學(xué)習(xí)伴隨人的整個(gè)生命歷程。聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《學(xué)會(huì)生存》報(bào)告把終身學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)化社會(huì)(學(xué)習(xí)型社會(huì))結(jié)合起來�！皩W(xué)習(xí)化社會(huì)”的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會(huì)成員一項(xiàng)經(jīng)常的重要活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)有賴于終身教育思想的普及又有利于終身教育的實(shí)施與提高。
而當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種生活方式時(shí)另一個(gè)關(guān)鍵問題出現(xiàn)了這就是“如何學(xué)習(xí)”�！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是“學(xué)會(huì)生存”的前提。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)的能力是引導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。為了自我的終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)造活動(dòng)我們的教育重點(diǎn)必須從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”即培養(yǎng)一種創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。
“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”在當(dāng)前還要轉(zhuǎn)變一種觀念即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變。文憑和學(xué)歷是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的表明了一個(gè)人受教育的程度。但這并不意味著有文憑就有水平有學(xué)歷就有能力。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步新事物、新情況層出不窮新知識(shí)、新技術(shù)不斷出現(xiàn)要求人們必須開闊視野更新觀念學(xué)習(xí)新知識(shí)掌握新本領(lǐng)以適應(yīng)時(shí)代的'發(fā)展的要求。一個(gè)擁有較高文憑和學(xué)歷的人如果停滯不前也會(huì)落伍難以跟上潮流、勝任工作、獲得進(jìn)步。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生存核心就是要在全社會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念讓學(xué)習(xí)成為21世紀(jì)的生活方式養(yǎng)成處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣并且首先要學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”。如此個(gè)人生存才會(huì)有保障國(guó)家才不會(huì)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中被開除。
學(xué)會(huì)生存作文 篇6
雄鷹只有掌握飛翔的本領(lǐng)，才能展翅高飛；小魚只有掌握游泳的本領(lǐng)，才能遨游四海；羚羊只有掌握跳躍的本領(lǐng)，才能奔放自如；而人類只有掌握怎么保護(hù)自己，才能生存。
我上三年級(jí)那年，老師準(zhǔn)備宣布試卷成績(jī)，當(dāng)老師回辦公室拿成績(jī)單的時(shí)候，我們班里變得熱鬧非凡，正當(dāng)大家紛紛討論自己能考多少分的時(shí)候，我們的.班長(zhǎng)——王兵帥同學(xué)從我身邊擦肩而過。就在這時(shí)，我前面的同學(xué)猥瑣地笑了起來，隨后，把腿伸了出來，王兵帥從那里一過，被他的腿絆倒了。本以為只是一個(gè)小小的玩笑，卻釀成了不可挽回的后果。只見王兵帥站了起來，用手捂住了自己的右眼，我關(guān)心地上前問了一句：“沒事兒吧？班長(zhǎng)�！卑嚅L(zhǎng)并沒有回答，只見那個(gè)同學(xué)捧腹大笑。
之后，我看到一滴鮮血從班長(zhǎng)的手中滴了下來，我目瞪口呆，望著一滴又一滴的血從他手上滴落，我手忙腳亂，隨后拉住班長(zhǎng)，跑向辦公室。老師看到了，手上拿的成績(jī)單“砰”地掉落在地上，老師連忙驚慌地拿了厚厚的紙，捂住了班長(zhǎng)的眼，把班長(zhǎng)抱走了，對(duì)我說：“趙佳靜，你回去看班�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
走進(jìn)教室，我站在講臺(tái)上讓大家安靜寫作業(yè)。我走出教室的門，望見許多人圍著語(yǔ)文老師，大家都討論著，這是哪班的學(xué)生，怎么傷成這樣。我看見老師手中的白紙已經(jīng)被血染成了紅色，我擔(dān)心極了。
第二天，我得知班長(zhǎng)正在住院，眼睛上方縫了十一針。老師怒氣沖沖地闖進(jìn)教室，吶喊了一聲：“大家玩歸玩，沒有必要鬧得這么大吧！誰(shuí)絆的？主動(dòng)站起來！”那個(gè)同學(xué)慢吞吞地站了起來，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“以后，我們的同學(xué)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，還有，不能隨心所欲，你看，王兵帥的眼睛怎么辦？幸好碰到的是眼睛上方，如果碰到眼球了，后果不堪設(shè)想。大家在以后注意安全，我們不能搞損害別人的惡作劇，大家要聽話，知道了嗎？”
從此以后，我們學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，“你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)先來”。所以應(yīng)當(dāng)掌握更多的知識(shí)，處在優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，只有適者才能夠生存。
學(xué)會(huì)生存作文 篇7
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。“嗯，放學(xué)�！蔽译S口回一句�！拔沂悄惆职值耐拢悴徽J(rèn)識(shí)我嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說。我抬頭看看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的`手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒見過呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去，叫我來接你”。說完陌生人剝一粒糖，想往我嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的�！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴堑�，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘�！蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职�。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)，我有辦法。“每次去爸爸那里，我都會(huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你�！笨粗亲砸詾槭堑臉幼�，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)。陌生人拉著我的手來到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來�！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我的手也突然松開。我對(duì)陌生人說：“爸爸回來，我們過去吧！”“不、不，我有事先走�！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的
學(xué)會(huì)生存作文 篇8
生存的定義其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在生活中存在而活著。這個(gè)道理從每個(gè)人生下來后，無論是懂與不懂，都在自發(fā)的摸索著學(xué)習(xí)著。
嬰兒出生后，會(huì)在餓了、渴了，甚至是大小便時(shí)，大聲的哭泣，用特殊的語(yǔ)言來向大人們傳達(dá)自己想要表達(dá)的意思。從主觀上來說，這就是一種生存的本能。
上學(xué)后，我們會(huì)在學(xué)校，如海綿一樣，使勁的吸取各類知識(shí)，當(dāng)然這種攝取有的是強(qiáng)迫，還有的是自愿，可不管是哪種情況，它都幾寄托著家長(zhǎng)與老師們的殷切希望，他們都是在為我們今后如何更好的生存而打基礎(chǔ)。
長(zhǎng)大后，我們每個(gè)人都會(huì)面臨著升學(xué)，擇校等問題。經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)與老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“你們要好好學(xué)習(xí)，考不上學(xué)，就沒有出路，更會(huì)失去選擇生活的權(quán)利，只能被動(dòng)的被生活選擇，甚至被淘汰�！�
這些話，我們似懂非懂，雖然我們生活的很好，但是我們一直都忽略了家長(zhǎng)與老師的關(guān)愛與呵護(hù)。其實(shí)離開了他們，我們將一無所有，寸步難行。
或許在今后就業(yè)的時(shí)候，我們才能明白生活的困難與艱辛。爸爸經(jīng)常嘆息：“掙錢不容易呀！”可每個(gè)成年人都必須去掙錢，努力讓自己的生活過的更好，這也許就是生存的含義。
只有真正的經(jīng)歷過，才能明白其中的道理。如今在這個(gè)五彩繽紛的世界中，如果想更好地生存下去，必須去探索，去學(xué)習(xí)。
如何學(xué)會(huì)生存，是我們大家需要共同思考的問題。在電影中，看到特種部隊(duì)在環(huán)境惡劣的原始森林中掙扎求生，他們與野獸斗，與環(huán)境斗，甚至與天斗，他們的本領(lǐng)不是與身俱來的，而是在壓迫與學(xué)習(xí)中得到的。在天災(zāi)人禍中得以存活下來的人，有的是幸運(yùn)，可更多的是在這種環(huán)境中努力自救，掙扎求存的.人，他們會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)生存下去。
學(xué)會(huì)生存，是人類的一種本能，更是人們的一種需求。每個(gè)人都有生存的權(quán)利，可在這個(gè)社會(huì)中，往往會(huì)出現(xiàn)太多不可預(yù)知的危險(xiǎn)。面對(duì)危險(xiǎn)，會(huì)生存的人，在意外、危險(xiǎn)來臨時(shí)，能更好的五應(yīng)對(duì)，努力自救，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)生存下來。而不會(huì)生存的人，往往就是死路一條了。
因此我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)前人遺留下來的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能讓我們?cè)诮窈蟮纳钪�，更好的生存下去�?/p>
學(xué)會(huì)生存作文 篇9
英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說之父――丹尼爾?笛福在他的長(zhǎng)篇小說《魯濱孫漂流記》中成功塑造了一個(gè)當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)理想中的人物形象，于是一個(gè)永不疲倦、勇于創(chuàng)新的魯濱孫就隨之而出了。
《魯濱孫漂流記》主要描述了魯濱孫的三次航海經(jīng)歷以及在巴西買了種植園的經(jīng)過和魯濱孫在開發(fā)荒島經(jīng)歷，還敘述了他從荒島由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遭遇狼群的故事……故事跌宕起伏，引人入勝。
剛讀這本書，我只是對(duì)魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷感點(diǎn)興趣，可讀著讀著，我便被書中的故事吸引，愛不釋手。尤其是看到魯濱孫靠自我的智慧和勤勞的雙手，在荒島上修建住所、開墾種植、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園的一個(gè)個(gè)故事，我被他的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神感動(dòng)著。
魯濱孫沒有助手，缺少工具，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花費(fèi)很大氣力和時(shí)間，他憑著一顆堅(jiān)定的信念，失敗了總結(jié)后再重新開始，一次一次、年復(fù)一年。他用五、六個(gè)月的時(shí)間做了一只獨(dú)木舟，做成之后卻發(fā)現(xiàn)要開挖一條才能把船放在海里，而開挖這條溝需要用二十多年的時(shí)間，他只好另辟蹊徑。他偶然發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)稻、麥種子，播種了一些，但季節(jié)不對(duì)，沒有收獲，他就在來年再重新種植，直到收獲。這樣魯濱孫用自我的雙手，憑著開辟新天地的熱情，創(chuàng)造了自我的小王國(guó)。
也許書中所的.魯濱孫馴養(yǎng)山芋、釀制葡萄、編制竹器的故事，我們聞所未聞，但是這不正是我們需要了解的生活常識(shí)嗎？
進(jìn)入二十一世紀(jì)，知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)愈來愈激烈，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高自我的動(dòng)手潛力和實(shí)踐潛力，而不能只依靠父母，只有依靠自我的力量，才能開創(chuàng)一片新天地。讀了《魯濱孫漂流記》我想告訴大家:多了解和實(shí)踐一些生存的方法，就多一些經(jīng)驗(yàn)，就多一份活下去的期望。如果你此刻還事事依靠家人，不自我動(dòng)手，又如何得到生存的經(jīng)驗(yàn)，又如何學(xué)會(huì)生存呢？
學(xué)會(huì)生存作文 篇10
幾十萬(wàn)年前，當(dāng)人類還只是森林古猿的時(shí)候，地球上郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，鳥兒在天空中自由的翱翔，花兒競(jìng)相開放，樹木繁茂，筆直地向上豎起。
終于，人類從森林里走了出來，一步步地進(jìn)化：伐木造屋，鉆木取火，大地上出現(xiàn)了人類的足跡。于是，樹一顆顆地倒下，樓房一座座地建起，河流一條條地干涸，水壩一座座地造起……人類，醒悟吧！我們的家園就快消失了！
近幾十年來，人類的科技越來越發(fā)達(dá)先進(jìn)，自認(rèn)為是萬(wàn)物之主的'人類便因此驕傲自大起來，高喊著“征服自然，利用自然”的口號(hào)，可誰(shuí)知道，大自然比人類還要有智慧，大自然創(chuàng)造了人類，并給予食物和養(yǎng)料，可人類還要這樣對(duì)待它，好像就是子女虐待父母一般不孝。
人類總是認(rèn)為錢是萬(wàn)能的，有錢能使鬼推磨，但是實(shí)際上卻不是這樣，想必大家一定看過《魯濱遜漂流記》吧，當(dāng)魯濱遜孤身一人在荒島上時(shí)，錢則只是一堆廢銅爛鐵一般，毫無價(jià)值，那時(shí)的魯濱遜毫無生存機(jī)會(huì)，但也是大自然賦予了他力量，他才可以在孤島上生存三十幾年。人類，醒悟吧！錢財(cái)如糞土！
地球的心臟是什么？是森林，森林是有什么構(gòu)成的？是綠色植物，正是如此，綠色植物將二氧化碳轉(zhuǎn)換為氧氣，給人類提供生存空間，而人類將要怎樣對(duì)待這些幫助我們的生命？殘害他們嗎？還是利用它們呢？也許，人類的口號(hào)該變一變了！
近幾年來，人類的大范圍活動(dòng)不正常，嚴(yán)重影響了地球的運(yùn)轉(zhuǎn)，并對(duì)我們?nèi)祟愒斐蓸O大的危害，比如席卷整個(gè)地球的溫室效應(yīng)，不正是由于人類大面積排放溫室氣體造成的嗎？南極冰山正在一步步地融化，人類在數(shù)年之后將被大海所淹沒。還有各地頻頻發(fā)生的大地震、海嘯，危及人們的生命，這不是大自然的示嗎？人類，醒悟吧！大自然發(fā)怒了！
可想而知，沒有了大自然，我們的生活將抱有一切幻想，人類的口號(hào)應(yīng)是“敬畏自然”了，只要我們不亂砍亂伐，不濫殺動(dòng)物，有節(jié)制地開采礦藏，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我相信，地球的明天一定會(huì)更加美好！人類的生存危機(jī)一定會(huì)消失，我也堅(jiān)信，我們的子孫后代一定也會(huì)過得十分幸福。
學(xué)會(huì)生存作文 篇11
湍急河淌面，機(jī)警的角馬避閃著鱷魚的圍逮；遼闊草本上奔跑的紅羊晃脫著灰狼的追趕；北極雪天上，游動(dòng)的小魚解脫著海鷗的侵襲……生存，望似二個(gè)一般的字眼，卻蘊(yùn)露了無數(shù)深入的哲理：在事實(shí)生活中幼小的爾們也要學(xué)會(huì)生存。
我雖然沒有閱歷過地災(zāi)、人禍，更沒有經(jīng)歷功令人膽戰(zhàn)心驚的欺騙、搶劫，但一次瞅似綁架的經(jīng)歷，我也是有過的。記得一次春節(jié)，我衣著新衣服、新褲子走在去外婆家的路上，沒措施，每年春節(jié)對(duì)我們這種不像樣接通農(nóng)具的家庭來說是最頭疼的，固然想著會(huì)馬上到外婆家，吃上佳吃的`貨色，但酸脹的單腿不得不讓我有些許懊喪。突然迎面開來了一輛轎車，唉，真盼望車上是意識(shí)的己，而后刷地在我身邊停下……還沒等我想完，車子果然停下了，司機(jī)叔叔撼下車窗對(duì)我說：“小姑娘，上叔叔的車，叔叔帶你一程�！倍嗯偷脑捳Z(yǔ)啊！剛想上車，猛然間想起電視、報(bào)紙上的消息：某某孩子被綁架了；某某姑娘被拐騙了……此刻，眼前的這弛笑容背地會(huì)是什么呢？是實(shí)心亦是害口？是真心的話興許幾分鐘后就能夠在外婆野臥在暖烘烘的火爐邊了。但萬(wàn)一是有害之心呢？一會(huì)兒后會(huì)被帶到人生地不熟的處所，然后被售到一個(gè)山溝溝里，打電話沒處擊，跑又跑不出……越想越怕，越想越感到車上的我已經(jīng)向我伸沒了魔爪，怎么辦？跑，他車比我鈍；不跑，這不成了待罪羔羊？涼靜，千萬(wàn)沒關(guān)系張！我給這位看上去善意好心的叔叔含了一個(gè)大大的甜甜的笑容，然后啟心腸對(duì)他說：“謝謝您的惡意，你先走吧。我爸爸在那邊購(gòu)點(diǎn)東東，立刻就歸的�！比缓�，轉(zhuǎn)過身晨一個(gè)拐彎處邊叫了多少聲爸爸，邊挪動(dòng)訖足步，離車有必定間隔后疾速向鄰近的人家跑往……
事件從前未經(jīng)有一段時(shí)光了，但當(dāng)初想伏去還有些后怕�？傊蹅�?cè)谏闹�，要教�?huì)生存。點(diǎn)對(duì)危險(xiǎn)要繁重沉著地用智慧，用勇氣，用力氣，用信心取逝世神奮斗，庇護(hù)柔嫩的性命之花。
學(xué)會(huì)生存作文 篇12
湍急河流里，機(jī)靈的角馬躲閃著鱷魚的圍捕；廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲……生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
我雖然沒有經(jīng)歷過天災(zāi)、人禍，更沒有經(jīng)歷過令人膽戰(zhàn)心驚的詐騙、搶劫，但一次看似綁架的.經(jīng)歷，我也是有過的。記得一次春節(jié)，我穿著新衣服、新褲子走在去外婆家的路上，沒辦法，每年春節(jié)對(duì)我們這種沒有像樣交通工具的家庭來說是最頭痛的，雖然想著會(huì)馬上到外婆家，吃上好吃的東西，但酸脹的雙腿不得不讓我有些許沮喪。忽然迎面開來了一輛轎車，唉，真希望車上是認(rèn)識(shí)的人，然后刷地在我身邊停下……還沒等我想完，車子果然停下了，司機(jī)叔叔搖下車窗對(duì)我說：“小姑娘，上叔叔的車，叔叔帶你一程�！倍鄿嘏脑捳Z(yǔ)啊！剛想上車，猛然間想起電視、報(bào)紙上的新聞：某某孩子被綁架了；某某姑娘被拐騙了……此刻，面前的這張笑臉背后會(huì)是什么呢？是真心抑或是害心？是真心的話也許幾分鐘后就可以在外婆家坐在熱烘烘的火爐邊了。但萬(wàn)一是害人之心呢？一會(huì)兒后會(huì)被帶到人生地不熟的地方，然后被賣到一個(gè)山溝溝里，打電話沒處打，跑又跑不出……越想越怕，越想越覺得車上的人已經(jīng)向我伸出了魔爪，怎么辦？跑，他車比我快；不跑，那不成了砧板上的肉？冷靜，千萬(wàn)不要緊張！我給這位看上去好心好意的叔叔露了一個(gè)大大的甜甜的笑臉，然后開心地對(duì)他說：“謝謝您的好意，您先走吧。我爸爸在那邊買點(diǎn)東西，馬上就回的�！比缓螅D(zhuǎn)過身朝一個(gè)拐彎處邊喊了幾聲爸爸，邊移動(dòng)起腳步，離車有一定距離后快速向附近的人家跑去……
事情過去已經(jīng)有一段時(shí)間了，但現(xiàn)在想起來還有些后怕�？傊�，我們?cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn)，要沉著冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng)，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。
學(xué)會(huì)生存作文 篇13
“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但卻是我們走向社會(huì)，甚至立足社會(huì)的基礎(chǔ)，不管我們處在怎樣的環(huán)境，成長(zhǎng)在怎樣的社會(huì)，生活在怎樣的國(guó)家、地區(qū)，我們都要學(xué)會(huì)生存。這次的荒野求生讓我明白，學(xué)會(huì)生存，我們需要學(xué)會(huì)與同伴互相幫助，學(xué)會(huì)合作。合作能讓我們獲得快樂，合作能讓我們齊心協(xié)力，合作還能讓我們獲得勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向勝利！
在荒野求生過程中，起先，我們都精神飽滿，為這次荒野求生將要帶給我們的考驗(yàn)充滿了期待，感覺腳下像在彈簧一樣每走一步都充滿力量。但是大約走了幾個(gè)小時(shí)后，我開始變得失落，我的體力正一點(diǎn)一點(diǎn)被腳下的大地與頭頂山的驕陽(yáng)吞噬，杯子里的水如同鉆石般異常寶貴，我仍然拖著已失去力氣的雙腿向我們的目的地不斷挪移。
我就這樣邁著兩條沉重的腿，背著仿佛被放進(jìn)了石頭的'背包又走了許久，我們到了目的地，也就是我們今晚的庇護(hù)所，老師開始分配任務(wù)，我和一些同學(xué)被分配去拾柴火，雖然我仍然很累，但一想到有了柴就有火，有了火就有飯，我就瞬間力量驟增。我來回奔波于山坡上下，不斷彎腰拾起柴火，但沒過一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這樣效率并不高，我便問自己：“怎樣才能讓效率提高呢？”忽然，我靈光忽現(xiàn)，一個(gè)想法從我腦海里蹦了出來：我們要合作。我便召集起小伙伴們商量怎樣合作。最終，我們整齊的站成了一列，從山坡頂至底，柴火仿佛接力棒，我們則好似運(yùn)動(dòng)員，齊心協(xié)力，一心一意的把“接力棒”從山坡頂傳到山坡底，我們也好似小溪，柴火順?biāo)�，“流”向山底。按這個(gè)方法，我們團(tuán)結(jié)合作，很快便拾好了足夠的柴火，真是“眾人拾柴火焰高”呀！
學(xué)會(huì)生存重要一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一支箭我們輕而易舉就能折斷，但要是十支甚至更多箭在一起，我們就折不動(dòng)了，一人雖小，但只要我們能一起合作，團(tuán)結(jié)，定能取得勝利！
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