[精]生存的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的生存的作文，歡迎大家分享。

生存的作文1

　　生存，這兩個看似普通的字眼，卻包含了無數(shù)深刻的哲理。遇到地震時被埋在廢墟下，家里沒關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護嗎？

　　這是我從電視中看到的新聞：趙元是山東省的一名五年級學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營。來到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，拿起捕蟲網(wǎng)就朝蝴蝶追過去，不知過了多長時間，趙元如愿以償?shù)刈阶×舜蠛�蝶。但是，他看不到一個同學(xué)，也沒聽到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對他所說的話：在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜趙元定了定神，做了幾個深呼吸，給自己制定了一個方案，先觀察周圍的地形地貌，找到自己的腳印，最后順著小路找到同學(xué)，根據(jù)這一個方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽見了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的.撲到了老師的懷里。趙元靠著生存的欲望，走出了大森林。

　　這樣的事例，還有很多，他們靠著智慧、堅強、毅力和信念走出了逆境。

生存的作文2

　　今天，我起了個大早，因為今天有野外生存挑戰(zhàn)。

　　我早早的到了集合點，咦？不是在野外嗎？等人齊了，我跟著老師來到了博物館內(nèi)的大草地。

　　老師先讓我們玩一個叫“菜園、果園、動物園”的游戲，游戲規(guī)則是：老師說出“菜園、果園、動物園”中的一個，我們回答有什么，答不出就自我介紹表演才藝。我們一個個玩得非常開心。老師又讓我們玩“桃花桃花幾朵開”的游戲進行分組，我們又開心地玩完了。

　　老師開始干“正事”了——教我們打繩結(jié)。學(xué)習(xí)打像一個8的繩結(jié)，好幾個人敗下陣來。咦？有那么難？老師說：“雙8字結(jié)有兩種辦法，一種是把繩子對折打一個8，另一種是打一個8，順繩子打第二個8”，打雙8字結(jié)又有好幾個人敗下陣來。其實打繩結(jié)看似難又不難，只要慢慢一步步來就可以了！這里的人這次全會了。

　　接下來是把學(xué)習(xí)如何制作河水過濾器，用一個瓶子切一半，放活性炭，墊樹葉，用黃沙鋪上，放樹葉，放石頭，一個過濾器做好了，反復(fù)過濾，就可以得到了干凈的水，今天一天的'活動我們大家玩得很開心。

　　今天真是難忘的一天。

生存的作文3

　　“物競天擇，適者生存”這一道理從古至今毫無反駁。在日益強化的科技下，人們的生活越來越好，但不可避免的，競爭也正相關(guān)的越來越強。

　　學(xué)會生存，像雛鷹被母鷹折斷翅膀那般，只為以后更好的飛翔。

　　學(xué)會生存，不代表學(xué)會討好。隨著時代的變化而改變自己。我們總是強調(diào)要有自己的個性，而個性在這個競爭激烈的社會又算作什么？我想，個性只是在適應(yīng)社會的基礎(chǔ)上，一種自我發(fā)展的潛動力。

　　學(xué)會生存，如變色龍般將就環(huán)境順變顏色。這是一種保護傘，它本屬天性，卻是時代不斷變遷中不可磨滅的'一種教訓(xùn)，名詞叫做進化。變色龍隨著時間進化成現(xiàn)在這樣自我保護的形態(tài)，而高級動物的我們，不是更應(yīng)該如它般適應(yīng)這個社會。我一直相信，沒有遇不到伯樂的千里馬，只有無能的馬才會痛失伯樂。

　　生存不是怨天尤人，生存更不是杞人憂天。當(dāng)我們抱怨命運的不公平，人生的不幸運時，與之替代更好的應(yīng)該是信心。那是人類進步的保證，是生存的原動力。學(xué)會生存，尋找屬于自己的那份真心，我們活在這個世界上，就是最幸福的那個。沒有兩片葉子是相同，沒有第二個自己可以去被代替。因為我，就是我。

生存的作文4

　　人們之所以稱地球為“媽媽”，是因為地球“媽媽”在養(yǎng)育著我們，她不斷地提供給我們礦產(chǎn)資源，草原資源，河流資源，讓我們?nèi)ラ_發(fā)。而我們?nèi)祟愐稽c兒也不懂得珍惜：亂向空中排入污氣，破壞了臭氧層；在清澈的河流里排放污水、垃圾，小河變成了垃圾河，魚兒們都離開了這里；亂在草原上放牧；而且還無休止地砍伐森林，讓許多動物無家可歸。你們聽到了嗎？地球“媽媽”在哭泣……如果長此下去，資源總有一天會被用完，地球也會變死的！

　　最好的.辦法是大家行動起來保護地球。人類已經(jīng)覺醒，聯(lián)合國把6月5日確定為世界環(huán)境日，意義已十分明確。我們要積極響應(yīng)政府號召，積極創(chuàng)建衛(wèi)生縣城。保護環(huán)境，多栽樹木，搞好綠化，創(chuàng)造未來。我們學(xué)校也組織了“紅領(lǐng)巾一條街”，每次活動分組進行：打掃校內(nèi)環(huán)境，拾撿林帶里面的垃圾，擦欄桿，掃地面……

　　是啊，宇宙雖大，但只有一個地球，讓我們一起行動起來，愛護地球，保護環(huán)境，從我做起，世界將更美好！

生存的作文5

　　“學(xué)會生存”看似兩個簡單的詞語，卻難倒了許多小學(xué)生。

　　記得有一次，我一個人在家，爸爸媽媽還沒有回家，寫完作業(yè)后，我覺得沒有什么好玩的，心想：爸爸媽媽工作那么辛苦，回到家后還要給我洗衣服做飯，他們真是太辛苦了，今天，我就給他們做一頓飯吧。說干就干。

　　我先給他們炒一盤“西紅柿炒雞蛋”吧。我先拿出3個雞蛋，把它們在碗邊磕一下，然后把它們攪拌均勻，我又拿出2個西紅柿，把它們清洗干凈，然后就開始切了。剛開始切時，我覺得還挺順手的，可是，意想不到的事情發(fā)生了——我一不小心切傷了自己的手指。手指上有一個1厘米左右的`口子，血不停的往外流，我一下子驚呆了，這可怎么辦呀，不一會兒，我想起了曾在一本書上看到過止血的方法。我先打開水龍頭，用水把傷口清洗干凈，人后拿來一張創(chuàng)可貼，貼在了傷口上。我心想：我以后再也不做飯了。

　　我坐在了沙發(fā)上，靜靜地回想剛才發(fā)生的那“驚險”的事。不一會兒，媽媽回來了，看見了那沒有下鍋的菜和我那受傷的手，不由得哈哈大笑起來。我對媽媽說：“我可真是賠了夫人又折兵��！”

　　經(jīng)過這一件事情后，我認(rèn)識到了學(xué)會生存的重要性，成長也需要學(xué)會生存，所以我們要學(xué)會生存！

生存的作文6

　　每一個人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存，關(guān)鍵是要學(xué)會生存。

　　生存，安全是第一，有些需要注意，才不會發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰也不能預(yù)知，所以還得靠自己。

　　有些危險是可以避免的。例如班級中，學(xué)習(xí)用具中有的.帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時收起來。

　　前段時間，我們班的一個同學(xué)帶的針，用完就扎到本子上了。這時有兩個同學(xué)在他座位上，一個同學(xué)在桌子上趴著，另一個同學(xué)在第一個同學(xué)身上趴著。第一個同學(xué)一站起身，第二個同學(xué)重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。

　　后來聽老師說，那個針離骨頭只有3毫米，還是做了手術(shù)才取出來的。這樣血淋淋的教訓(xùn)，還不能引起人們對小事的注意嗎？

　　還有一些危險是不可避免的，但是要學(xué)會自救。

　　例如：發(fā)生火災(zāi)時。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬不要跳樓，如果樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃生。如果實在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。

　　每個人都要學(xué)會保護自己，才能生存。

生存的作文7

　　這次科學(xué)課上老師讓我們觀察蝸牛。今天一大早我就來到學(xué)校抓蝸牛了，我翻開一片碧綠的草叢，看見一只蝸牛在爬，我趕緊抓住了蝸牛，仔細觀察起來，這只蝸牛的頭圓圓的，上面有四只觸角。兩根帶眼睛的觸角問題向上豎著，還一擺一擺的，活像兩根天線。它的身體是棕色的，又軟又細，背上還有一條土黃的條紋。它的殼上是淡黃色的，上面有許多深黑色的'小黑點，可漂亮呢！

　　我找來一個廣口瓶，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進幾條樹枝和幾片落葉，一個溫暖的家就這樣形成了。每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食，等二天早上把食物殘渣處理干凈。蝸牛長得很慢，喂了好幾天都不見它長胖，蝸牛膽子也很小，只要我一碰瓶子，它的頭就縮進去了，只有在晚上它才會悄悄地出來“散步”，可悠閑了。

　　蝸牛不光膽子小還很小氣。據(jù)說很久很久以前，蝸牛的殼和身體是分開的，突然天上烏云密布，下起了傾盆大雨，蝸牛就鉆到殼里去了，接著有許多小動物想借它的殼躲雨，可是蝸牛不肯，雨停了蝸牛怕小動物來搶它的殼，所以蝸牛就把它的殼每天背在身上，慢慢地，慢慢地粘住了身體。你說蝸牛小氣不小氣。

生存的作文8

　　讀《暴風(fēng)雪了的夏天》在困難在面前，有的人奮發(fā)努力，戰(zhàn)勝了困難；而有一些人，則在困難面前低頭了，讓困難徹徹底底打敗你，這樣的人是低微的'。1984年到1985年在半邊的夏季，一支中國人組成的考察隊，配備了最先進的器材，到人類罕見的冰雪世界————南極洲。

　　地球最荒涼的南極，到處是茫茫的白雪，暴風(fēng)雪時不時地刮過，但是，南極卻有一種頑強的動物生存著，一年，兩年，三年，四年，五年，企鵝一直在那里生生不息，繁衍后代，子子孫孫都住在哪兒，遇到暴風(fēng)雪，他們縮成一團，像一道堅固的墻，在寒冷的南極，以自己的不屈不撓努力生活著，努力著。我讀到這兒，不為它們的生存而為之震撼，它們那樣頑強不屈，我們值得學(xué)習(xí)，不管再苦再累，也不怕，也要對未來充滿信心。還記得有一次：我發(fā)燒了，溫度達三十九度六，我頭昏眼花，但我沒放棄，心想：我要堅強，要克服困難，忍住苦味，喝下了藥水，兩天后，我的病一下子好了，我開心極了。

　　在遇到困難時，千萬不要垂頭喪氣，要堅持不懈，去戰(zhàn)勝困難，頑強不屈！

生存的作文9

　　學(xué)會生存，有自我保護的能力，對每個人都很重要，我有一個聰明的打壞人的'經(jīng)驗。

　　在一個對于星期五我們下午，我為了自己快點回家通過做作業(yè)，便走了一條小路。在這陰森森的小路上，我害怕極了，生怕小路里突然開始冒出這樣一個鬼來，嚇我一大跳。

　　在分差路口，突然，兩個過程中學(xué)生從兩個主要路口之間冒出來，把我團團圍住，左右夾攻，我心里開始大叫一聲：“慘了！”那兩個教學(xué)中學(xué)生，一個自己胖胖的，滿臉橫肉，而另一方面?zhèn)�人則像是剛出獄的人我們似的，骨瘦如柴，面黃肌瘦。那個胖胖的中學(xué)生說：“已經(jīng)通過好幾天沒上網(wǎng)了，這次大撈一筆�！苯铀麑ξ艺f：“小鬼，要錢要命？快把錢交出來。”正好我有5塊錢可以放在兜里，那個是媽媽工作給我買作文書的錢，不能給他們。我對他們說：“哥哥，我身上沒有錢�！蹦莻�當(dāng)時瘦瘦的中學(xué)生說：“沒錢，哼哼，不信，給我進行搜身�！蔽乙宦牐�要搜身，這下慘了，這時，我靈機一動，說：“我沒錢，不過，我爸爸就是有錢，我家孩子就在學(xué)校附近，要不，我叫我學(xué)習(xí)爸爸這樣下來，拿錢給你們？”他們能夠一聽，嚇得撒腿就跑。

　　通過這一點，我明白了： 事情一定要認(rèn)真細心，不能粗心大意，驚慌失措。

生存的作文10

　　很多人可能會問，生存？不就是活下去嗎！這么簡單的問題你都不知道，不錯，生存卻是是活下去，在這個社會上活下去，但是，生存？真的就這么簡單么？

　　活著？活著不簡單么，只要你不生大病，有著良好的心態(tài)，再有這穩(wěn)定的收入，就可以了嗎，不錯，活著卻是是這樣，但是生活當(dāng)中又很多不確定的因素，比如，你在工作的`時候地震了，你很可能身亡，你在家里睡覺時，有可能發(fā)生火災(zāi)，你在叢林旅游時，可能會遇到猛獸，等等等等，所以我們要學(xué)會生存。

　　當(dāng)你在工作的時候發(fā)生了地震，你一定不能乘坐電梯，如果你住的樓層比較低你就往空曠的地方跑，如果你在高層，你就往屋頂上跑，如果你在睡覺，突然發(fā)生火災(zāi)，你馬上逃走，不要拿任何東西（因為生命更重要），如果煙霧很大，你就拿濕毛巾捂住口鼻，馬上逃跑，如果你在野外遇到猛獸，你就不要慌張，最好小心翼翼的走開，很多動物其實并沒有惡意，只是想保護某樣?xùn)|西，只要你不侵犯她，他就不會理你。

生存的作文11

　　一天，我在家里上廁所時發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，媽媽曾說過，螞蟻的危害很大，繁殖多了都能把高樓大廈都咬斷呢，所以我果斷的把它抓起來，準(zhǔn)備動用“苦刑”。

　　我不會把它一下踩死，那樣也太沒意思，我要折磨的它生不如死，痛不欲生。想到這里，我露出了陰險的`笑。于是我拿來一個瓶子，把螞蟻趕進瓶蓋，再把瓶子灌上水，擰上瓶蓋，使勁搖晃幾下。我便看到了螞蟻在水中掙扎，像是在說：“救命啊，救命啊”！我自言自語的說：“哼，沒人會來救你的”！說完這番話，我就去玩電腦了。將近過了一個小時，我才來查看“戰(zhàn)果”，我的意的想:螞蟻肯定變成一具尸體漂浮在水上了。可我左看右看，連螞蟻的半點影子都不見。于是我在這個水瓶里展開了地毯式的搜查，好家伙，不看不知道，一看嚇一跳，原來這廝藏在了瓶蓋里。我剛想擰上瓶蓋搖晃，腦子里卻呈現(xiàn)出這么一組畫面：螞蟻不畏艱辛，試圖一步步的往上爬，可爬了幾步卻“撲通”的一聲掉進水中，如此循環(huán)，螞蟻終于爬到了瓶蓋，紋絲不動。我想到這里，不禁動了惻隱之心，把它放掉了。

　　是啊，小小小的螞蟻竟不畏洪水的到來，頑強地跟死神拼搏，終于活了下來。我們?nèi)艘彩且粯樱�只要不畏艱辛，只要和困難頑強的拼搏，希望就在前方！

生存的作文12

　　人的性命十分短暫，也下分脆弱。一個人從生下來到老死，中間的過程就如一場夢。任何一點小小的傷害也很有能夠能結(jié)束咱們的性命，因此咱們就應(yīng)珍惜性命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時，咱們就應(yīng)開動頭腦，尋找正確的逃生方法。

　　我從一本書上看到一個孤兒，他正因饑餓結(jié)識了一個小偷，然后一向被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺時，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進入一戶人家的屋里把大門打開，他進去以后心里想著逃生的辦法。最后想到了，他從窗子爬進屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　這個故事告訴咱們，在遇到危險時要開動頭腦，不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫忙房主抓住了小偷，改變了他的'性命。如果孤兒沒有去叫醒房主，而是替小偷開門，那他將永遠被小偷所利用，就遠見不到光明。

　　在咱們遇到危險時，不能慌張，先保住性命在旦夕，正因沒有了性命，什么也做不成。然后再開動腦子，仔細思考，尋找1條最有效的逃生方案。這樣咱們的生活就會十分愉悅，愉悅。

生存的作文13

　　生命中處處有競爭。

　　人生，就像在踢球，想要進球，就必須去爭球、搶球、射門。摔倒了要爬起來，要堅持下去，有贏球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾，這就是競爭。

　　學(xué)習(xí)中，考試有競爭�？嫉煤门c不好，是競爭；體育中，跑步有競爭，跑得快與慢，是競爭；工作中賺錢有競爭，賺得多與少有競爭……生活中處處有競爭，自然界發(fā)展的歷史就是“物競無擇”淘汰的歷史，人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。

　　不要只喜歡看著別人競爭，自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的人競爭，而不愿與比自己強的人競爭。

　　只有競爭了，自己才有壓力，才會有進步。競爭中，有可能輸了，但輸了卻不要緊，關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓(xùn)，下次競爭中超過他。這就像籃球，一場打輸了，吸取對手的技巧，下次再打敗他，再取得勝利。

　　競爭的本質(zhì)是贏；競爭的精神是參與；競爭的合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的`本身是提高；競爭的過程是豐富。

　　競爭的終極目的是“自己一個人，感覺人生，勇敢站起來！”

生存的作文14

　　四年級的一個暑假，我們一家人去長隆水上樂園游玩。很快，我們就到達了目的地。一下車，我便迫不及待地換上泳褲，想把每一個游戲項目體驗一番。

　　在一個人山人海的沙灘上，池里水花四濺、波濤洶涌，好一幅美麗的畫面。我也是這畫面中的一“景”。正當(dāng)我玩得津津有味時，我和姐姐發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在我們身邊了，不管我們怎么喊叫，就是沒有回應(yīng)。我急了，眼淚嘩啦啦地往下流，姐姐安慰我說：“別哭了，眼淚能找回父母嗎？”我點了點頭，擦干了臉上的眼淚。

　　找了很久，我和姐姐還是沒有找到爸爸媽媽。正當(dāng)我們坐下來休息的時候，我靈機一動，叫姐姐去廣播室找人幫忙。姐姐也覺得這是一個不錯的主意，拉著我的手向廣播室跑去。通過廣播室的.工作人員的幫助，我們終于找到了爸爸媽媽。

　　我們也記住了：當(dāng)我們遇到危險的時候，要沉著、冷靜，這樣才能化險為夷。

生存的作文15

　　生存，是所有地球上的生物共同追逐的準(zhǔn)則，有些動物、植物，甚至人類為了生存，也發(fā)生“戰(zhàn)爭”。

　　記得是在前天晚上，我從奶奶家回來的時候，在寬大的馬路上，看見了一只野貓與蛇的斗爭，只見貓占上風(fēng)，蛇被逼到了馬路邊上，我覺得那只貓很英勇�。‰m然

　　，我只看到了一瞬間，我的心中頓時有一股敬佩之情涌上我的心頭，想到這貓為了生存而跟那冷血。無情。兇惡的蛇做斗爭，雖然我沒看到最后的結(jié)果，但是我還是時常懷著敬佩之情，來看帶這只勇敢，機智的小貓了。

　　小貓只是平常的動物，還有多少動物為啦斗爭而不怕死的斗爭呢？我們家的小豬，更是可憐，一到過年他們就面臨著死亡，我不知道還有多少鳥兒無家可歸，我不知道有多少參天古樹在一剎那的`時候倒下了，我不知道有多少動物被人類殘害，我不知道世界上的動物在迅速的消失了這個美麗的星球上，我不知道世界上的許多鳥兒在列為瀕臨的物種里。

　　��！生存��！是一個多么美好的名字啊！有多少生物為生存而戰(zhàn)，我希望有一天地球上的所以生物和平共處，成為以前那和平美好，美麗的星球吧！

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