圣誕節(jié)作文600字【三篇】
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的圣誕節(jié)作文600字【三篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文600字【三篇】1
那是我們的第一個(gè)圣誕節(jié),作為孩子們的老師已經(jīng)三個(gè)多月了,和他們一起歡笑一起成長(zhǎng),這個(gè)美麗溫馨的圣誕節(jié),怎樣過得有創(chuàng)意一些呢?
在圣誕前夕,我利用下午的活動(dòng)課,和孩子們一起欣賞了《極地特快》,溫馨又精彩的電影讓孩子們對(duì)圣誕節(jié)的期待又更加深了一分。我讓孩子們睡前在床頭掛上一只干凈的襪子,等待圣誕老人在他們熟睡之后悄悄將禮物放進(jìn)來。
我給家長(zhǎng)們發(fā)了信息,希望他們?cè)诤⒆尤胨螅那膶⒍Y物放到孩子床頭的襪子里。我自己也將給孩子們準(zhǔn)備的小禮物在放學(xué)之后放到了他們的抽屜里。
下班,回家,期待明天的驚喜!
雖然圣誕節(jié)是個(gè)洋節(jié)日,雖然圣誕老人是否真的存在,我無法考證,但是我還是希望孩子們能夠永遠(yuǎn)充滿童真,永遠(yuǎn)相信圣誕老人的存在,永遠(yuǎn)相信這些溫暖我們心靈的'美好情懷。
第二天,孩子們滿懷欣喜地談?wù)撝约涸缟习l(fā)現(xiàn)的禮物,驚嘆到學(xué)校還有的驚喜禮物。
“老師,圣誕老人還來學(xué)校了呢!”
“是啊,同學(xué)們,他獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀可愛的你們雙份禮物呢!”
那種快樂毫無掩飾,就像是他們真的看見圣誕老人爬窗而進(jìn),送來禮物一樣,真希望,這種快樂能夠永遠(yuǎn)在孩子們身上不會(huì)退去。
當(dāng)孩子們仰著那一張張充滿著純真的臉蛋笑著問我收到的禮物時(shí),我說,孩子們的快樂就是我的圣誕禮物。他們說:“老師,不僅僅哦。你不是說圣誕老人來學(xué)校了么?他不會(huì)忘記你的!”
在孩子們的簇?fù)硐,我來到辦公室,孩子們自己制作的小圣誕樹、小賀卡,還有平安果、巧克力……這些可愛的機(jī)靈鬼們不知道什么時(shí)候把禮物已經(jīng)放到了我的桌子上。
“圣誕老人”!您真是照顧我哈!陣陣感動(dòng)涌上心頭,還能用什么言語來表達(dá)呢?
那年那月那圣誕,那師那生那情懷!
圣誕節(jié)作文600字【三篇】2
12月23日下午,我們?nèi)Ee行了圣誕活動(dòng)。
首先,我們一到六年級(jí)一起跳“兔子舞”,齊唱“Jinglebells”。然后我們就到各個(gè)班級(jí)玩他們創(chuàng)造的各種英語游戲。
先說說我們班的英語游戲吧。它是這樣的:電腦上會(huì)顯示出一個(gè)把字母順序混亂的單詞,在十秒后會(huì)自動(dòng)又顯示出另一個(gè)。只要把這個(gè)單詞的正確順序在十秒內(nèi)說出,連續(xù)說對(duì)兩個(gè)就能得到一個(gè)印章了。
我和我的好朋友陸文雅一起先玩我們班的游戲。陸文雅先玩,第一個(gè)她很順利的說對(duì)了。第二個(gè)她就說不出來了。我一看就知道是“Monkey”,可她實(shí)在是想不出來,就只好請(qǐng)求老師幫助。老師告訴了她第一個(gè)字母是M,可她還是說不出,沒辦法,就沒得到印章。輪到我了!第一個(gè)也同樣順利過關(guān),可第二個(gè)我也說不出了,只好也求助老師,老師告訴我第一個(gè)字母是W,我想了半天,隨便說了一個(gè)單詞的拼寫“White”,沒想到竟然對(duì)了,我就這樣幸運(yùn)的得到了第一個(gè)印章。
接著,我們?nèi)ネ嫒?)班的游戲—九宮格。規(guī)則是這樣的:兩人在一個(gè)3X3的格子里畫“V”和“O”,誰先畫滿一行,一列或者斜著一排,誰就算贏。第一次石頭,剪子,布,她贏,她先畫一筆。第二次同樣石頭,剪子,布,我贏。以此類推,在最后一次千鈞一發(fā)的情況下,我又贏了一次,滿了一行,幸運(yùn)的得到了第二個(gè)印章。
我走出三(6)班時(shí),正好碰上了陳諾。因?yàn)閮蓚(gè)印章就可以兌換獎(jiǎng)品了,所以我就和她一起去兌換了獎(jiǎng)品—一本便簽本。回到教室,我們又欣賞了李小壯等人的悠悠球表演,可精彩了!
這個(gè)圣誕節(jié),我過得非常愉快!
圣誕節(jié)作文600字【三篇】3
大家都過過圣誕節(jié)吧,你們都收到了什么禮物?我猜大家都是爸爸媽媽給你買的吧?可是我是圣誕老人送的。
我已經(jīng)收到圣誕老人兩次禮物了。第一次是在前年的12月25日。那天傍晚,我放學(xué)回到家,剛一進(jìn)門,我想不到的是燈上掛著圣誕禮物,還有一封信。圣誕節(jié)的前一天,我曾給圣誕老人寫過條子。寫的是:“圣誕老人,我想要一個(gè)遙控車,最后祝圣誕快樂,身體健康!笔フQ老人的回信是:“謝謝,你已經(jīng)有一個(gè)遙控車了,所以我送給你一個(gè)米老鼠。”我連寫作業(yè)都顧不上,直接打開,果然是一個(gè)米老鼠。底下有一個(gè)按紐,一按,便唱起了《月亮之上》。聽到這首歌,我感覺好像見到圣誕老人一樣高興。
第二次是去年的12月25日,和上次相同,一樣收到禮物。我感覺這是爸爸媽媽送給我的。但爸爸露著一張誠實(shí)的臉告訴我:“圣誕老人真有”。我與同學(xué)也提起過這件事,同學(xué)都說肯定是爸爸媽媽給我買的。
這兩年解答這個(gè)問題也很難,我是半信半疑。今天,我寫這篇文章時(shí),姐姐給我講了一個(gè)故事,名叫《圣誕節(jié)老人的來歷》(真實(shí)的故事)。在很久很久以前,圣誕老人是一個(gè)比較富裕的人,每年12月25日,他都給窮人送禮物。后來,他死了,為了紀(jì)念他,有很多人學(xué)做圣誕老人,給孩子們送禮物(玩具)。
圣誕節(jié)是多么令我難忘,多么讓我激動(dòng)。今天,我終于解開了這個(gè)謎,圣誕老人是真有的,他是多么的關(guān)心我,我心里是多么的喜歡他,每當(dāng)回憶起圣誕節(jié),我就會(huì)由衷地發(fā)出會(huì)心的微笑。