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圣誕節(jié)的作文

時(shí)間:2023-06-09 08:42:49 圣誕節(jié) 我要投稿

【實(shí)用】圣誕節(jié)的作文匯總6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)的作文10篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】圣誕節(jié)的作文匯總6篇

圣誕節(jié)的作文 篇1

  今天是圣誕節(jié),下了很大的雪,爸爸媽媽陪我去練字,我們?cè)诰氉值穆飞,看到了許多美麗的雪花,我們?nèi)滩蛔〈蚱鹆搜┱蹋覀円贿叴蜓┱桃贿呑呷ピ蠋熂揖氉,到十一點(diǎn)鐘時(shí)我練完字跟曾了師說(shuō):“再見(jiàn)”,我們又到香洲廣場(chǎng)打了一會(huì)兒雪仗、照了幾張相,就去步步高玩了很久。

  到了下午四點(diǎn)鐘我們就去世紀(jì)花園的武陵城大酒店吃自助餐,吃了非常多好吃的東西,吃完自助餐以后就去八樓看圣誕晚會(huì),圣誕晚會(huì)演了好久好久終于結(jié)束了,那時(shí)才發(fā)現(xiàn)已晚上十一點(diǎn)了,我們開(kāi)開(kāi)心心的.回家了,真是快樂(lè)的一天啊!

圣誕節(jié)的作文 篇2

  小朋友,圣誕節(jié)剛剛過(guò)去兩三天,我們就開(kāi)始有朋友寫(xiě)下我們的圣誕節(jié)的感受了,現(xiàn)在我們看看我們的作者說(shuō)特殊的圣誕節(jié)是怎樣的特殊的吧。圣誕節(jié)已經(jīng)過(guò)去好幾天了,可是我的思緒卻總是飄回那天下午……12月25日下午,我們對(duì)老師提出過(guò)圣誕節(jié)的請(qǐng)求,一向不茍言笑當(dāng)班主任竟然答應(yīng)了。他,是我們班最不起眼的一個(gè)同學(xué),他的腿有點(diǎn)瘸,走起路來(lái)一跛一跛的。正因?yàn)樗耐龋运c同學(xué)之間好像隔了一堵墻,他不想過(guò)來(lái),我們也不像過(guò)去。就這樣,他與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。前幾天,他的甲流剛剛康復(fù)出院,使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。老師在我們踴躍上臺(tái)表演時(shí),竟然想到了他,還特意指定讓他上臺(tái)表演。他終于帶著羞愧,一跛一跛都走上講臺(tái),他低頭看著自己的衣角,像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一般。

  我們沒(méi)有人鼓勵(lì)他,反而嘲笑他,有的同學(xué)喊道:“唱歌個(gè)兒吧!唱兩只老虎也可以!币鹞覀円魂嚭逍。她把頭埋得更深了,結(jié)果又有一個(gè)同學(xué)喊道:“就跳個(gè)拉丁吧!”這次的笑聲更大,而且持續(xù)不斷,他的淚順著面頰,無(wú)聲的滴落。班主任就站在一旁,但是他什么也沒(méi)說(shuō),只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中,一個(gè)聲音響起:“A、B、C、D、E、F……”他唱起了我們熟知的字母歌……在一片嘲笑聲中,他又一跛一跛的走了下去。我們很快就把他給忘記了,投入到大歌星王*的麾下,他簡(jiǎn)直是歌的天才,藝術(shù)節(jié)的嬌子,我們都被他的歌聲所陶醉了。很快,兩節(jié)課過(guò)去了,在這次圣誕節(jié)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上,老師用一截彩帶拴住一個(gè)氣球,當(dāng)作這次的“金牌”。我們都認(rèn)為王*是當(dāng)之無(wú)愧的冠軍,可是,誰(shuí)料,老師竟把他——那個(gè)瘸腿的同學(xué)叫上來(lái),把那個(gè)“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間,全班死一般的靜,在那一霎間,我們明白了老師要教給我們的全部道理:一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的尊嚴(yán),他在那樣的處境中能開(kāi)得了口,是需要多大的尊嚴(yán)和多么不屈的的.靈魂才辦得到的!他又一跛一跛的走下講臺(tái),然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲,而是那雷鳴幫的掌聲……不知怎么的,這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影,這是一個(gè)多么特殊的圣誕節(jié),一個(gè)既讓我們快樂(lè),又教會(huì)了我們做人道理的圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)的作文 篇3

  今天,我一走進(jìn)作文班教室,就大吃一驚!我仿佛進(jìn)了童話(huà)世界,班里到處都掛著五彩繽紛的氣球,黑板上還寫(xiě)著“圣誕快樂(lè)”,你一定等不及了吧!讓我們一起去看看吧!

  你瞧,講臺(tái)上,林老師喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“非常高興和大家一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的`圣誕節(jié),接下來(lái)我們一起進(jìn)入第一關(guān)‘非常繞口令’!蔽蚁脒@么簡(jiǎn)單的繞口 令,就是要我背,我也可以背得來(lái)。沒(méi)想到老師說(shuō):“我們要轉(zhuǎn)三圈,再來(lái)讀。”我就有點(diǎn)害怕了,會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)暈了?沒(méi)想到害怕使人失敗,我一開(kāi)口就說(shuō)得結(jié)結(jié)巴 巴,一敗涂地。唉!

  第二輪也開(kāi)始了,叫快樂(lè)托運(yùn)。就是讓我們把氣球運(yùn)來(lái)運(yùn)去嘛,但是我們的球運(yùn)到終點(diǎn)了就是壓不破,不聽(tīng)使喚,別人都?jí)浩屏藲馇,真煩人?/p>

  最后一輪是“抽獎(jiǎng)”。我欣喜若狂,興奮不已,恨不得現(xiàn)在就開(kāi)始。林老師拿出一個(gè)箱子,我很害怕,總怕抽到“炸彈”,但我抽到了終極大獎(jiǎng)——“鉛筆盒”,我真高興!

  我喜歡這次的圣誕節(jié),它讓我們?cè)诎倜Φ膶W(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)。!

圣誕節(jié)的作文 篇4

  昨天,我們班下午舉行了圣誕party。但是,只有我們班有這個(gè)活動(dòng)。先是圣誕老人的`助手小丑給我們表演。再是圣誕老人給我們送禮物,送的是巧克力雪人、還有巧克力圣誕老人。

  最后是才藝展示,有的人背誦《弟子規(guī)》還有的人背誦古詩(shī),像《詠鵝》等……

  大家一起唱了歌,很開(kāi)心!

圣誕節(jié)的作文 篇5

  這是一個(gè)大雪紛的,寒冷的圣誕夜,凜冽的寒風(fēng)發(fā)出陣陣”嗚---嗚”的號(hào)叫.街上的人們都回到了溫暖的家里,只有一只失去了爸爸媽媽的小烏龜在大街上慢吞吞地爬著.寒風(fēng)刮在小烏龜?shù)纳砩?凍得它瑟瑟發(fā)抖.小烏龜又冷又餓,所有的窗子都射出了柔和的燈光,街上飄著一陣陣飯菜的'香味,小烏龜聞到了香味口水直流.它想:如果我也能在暖和的家里吃著做得香噴噴的飯菜,那該多好啊!”小烏龜傷心地哭著,爬著.

  突然,玻璃窗里傳來(lái)了小兔白白的叫喊聲:伙伴們,快看呀,門(mén)口有只烏龜?shù)艿?多可憐啊!”聽(tīng)了小兔白白的話(huà),小狗汪汪和小豬咪咪都圍了上來(lái),它們爭(zhēng)先恐后地把烏龜?shù)艿鼙нM(jìn)了屋,端上了熱乎乎的飯菜,還送給烏龜?shù)艿茉S多圣誕禮物.

  小烏龜望著眼前的伙伴高興得流下了亮晶晶的淚水.

  小伙伴們拉著烏龜?shù)艿艿氖?唱起了”happynewyear”之歌.就這樣,烏龜?shù)艿芎退幕锇閭兌冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié).

圣誕節(jié)的作文 篇6

  看了題目,你一定想問(wèn)為什么是“遲到”的圣誕節(jié)吧?別急,別急聽(tīng)我向你慢慢講述。昨天是圣誕節(jié),可我們班一點(diǎn)兒也沒(méi)有過(guò)節(jié)的歡快氣氛,只能眼巴巴地看著別的班在忙乎著。他們?cè)跒殚_(kāi)Party前做著準(zhǔn)備,裝飾教室,吹氣球,排練節(jié)目,一個(gè)個(gè)臉上洋溢著節(jié)日的歡慶笑容,我們別提有多羨慕了!八懔,眼不見(jiàn)為凈,還有一個(gè)月就期末考試了,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)最重要。”我強(qiáng)作自我安慰,將頭埋下繼續(xù)看書(shū)。一眨眼,就到了最后一課。別的`班開(kāi)著Party玩得應(yīng)該很盡興吧!我們無(wú)精打采地坐在教室里,心卻飛到其他班,去捕捉哪怕一丁點(diǎn)兒的快樂(lè)。課已經(jīng)快上了一半了,王老師突然對(duì)我們說(shuō):“今天是圣誕節(jié),不如我們也來(lái)開(kāi)個(gè)派對(duì)吧!”我們愣了一下,隨即一蹦三千尺:“好嘞!”緊接著,圣誕節(jié)的歌曲想起,我們把桌子搬到兩邊,騰出一塊地方作“舞臺(tái)”。沒(méi)有裝飾,我們的教室依然美麗,沒(méi)有排練,我們依然玩得盡興,更加自然本色。本以為驚喜就這樣結(jié)束,孰不知更大的驚喜在后面等待著我們。放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候,冒韋璠神神秘秘地對(duì)我們前排的人說(shuō):“跟我來(lái)!”我們跟著她來(lái)到了辦公室!巴!”我們不約而同地發(fā)出驚訝聲。辦公室擺著一個(gè)大蛋糕,王老師拿著叉子笑瞇瞇地站在蛋糕旁邊,示意我們安靜。我們不管三七二十一,一下子都擠到王老師身邊,個(gè)個(gè)張大了嘴巴,等待著王老師喂我們。王老師一塊塊的小心翼翼地喂著我們,真像我們的媽媽!班,王老師喂的蛋糕真好吃!”“對(duì)啊,這是我吃的世界上最美味的蛋糕!”……

  頓時(shí),贊嘆聲充滿(mǎn)了整個(gè)辦公室,王老師的笑容更燦爛更慈愛(ài)了。我們還想再吃,王老師說(shuō):“還有下一批同學(xué)呢!”這個(gè)圣誕節(jié)雖然有些遲到,但這是我一生中最快樂(lè),最難忘的圣誕節(jié)!

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