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圣誕節(jié)作文(必備8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文 篇1
今天我一大早起來(lái)，就去看日歷，一看哇原來(lái)今天是圣誕節(jié)。
我來(lái)到了學(xué)校，一看，有的同學(xué)給老師卡片，有的同學(xué)正在包裝水果，有的同學(xué)在和老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)，還有的同學(xué)給老師精美包裝的.平安果。老師開(kāi)心的笑了，整個(gè)上午都是那么的愉快。大家都絲毫沒(méi)有煩惱，到了放學(xué)的時(shí)侯老師微笑的說(shuō)：“祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)�！毕挛缥胰ド蠑�(shù)學(xué)課的時(shí)侯看見(jiàn)都有圣誕老人的蹤影，小朋友們都戴上了圣誕帽，大家都很高興。老師讓1個(gè)男同學(xué)表演嫦娥奔月的樣子，他一下子撲到了另1個(gè)同學(xué)的身上，老師幽默的說(shuō)：“這不是愚人節(jié)，是圣誕節(jié)�！倍旱拇蠹夜笮ζ饋�(lái)，時(shí)間可真快�。『芸炀拖抡n了，爸爸媽媽帶我去一家飯店去吃飯，到了那果然有圣誕老人給我發(fā)了禮物，我開(kāi)心的笑了。
圣誕節(jié)真快樂(lè)，我希望天天都可以過(guò)圣誕節(jié)，讓我天天快樂(lè)，不再想了，我祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)！
圣誕節(jié)作文 篇2
12月24日是西方人的圣誕夜，每當(dāng)這充滿幻想的日子到來(lái)，所有的小孩子也希望得到圣誕老人的禮物。可是這僅僅是西方。中國(guó)的大人們總是毫不費(fèi)力的打破孩子的夢(mèng)想，說(shuō)：“這世界上是沒(méi)有圣誕老人的!別再瞎做白日夢(mèng)了!”我很幸運(yùn)，生在了一個(gè)父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國(guó)文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的'甜蜜幻想中度過(guò)的。
還記得小時(shí)候，當(dāng)爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是在1997年12月24日傍晚把握最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦?怎么硬硬的?我掏出了里面的東西——一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》的小人書(shū)!還在被窩中的我興奮得打開(kāi)了賀卡，上面細(xì)若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂(lè)!書(shū)名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè)曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對(duì)我講：“你好幸運(yùn)哦!我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到!”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢!”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。 此后的幾年中，我總會(huì)得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫(huà)碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí)，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意啊!一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多：人是要長(zhǎng)大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧! 圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎?
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)在我的記憶中，最為美麗的便是圣誕節(jié)了，因?yàn)樗敲利惖�，純潔的，白雪皚皚，給人心帶來(lái)溫暖，更重要的是吃。
圣誕老人是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，七彩禮物裝滿背包，只有相信美好的人才能看到；圣誕歡歌是一曲精彩的演奏，高低起伏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，只有滿心歡樂(lè)的人才能感知它的美妙；溫馨祝福是一首動(dòng)人的歌謠，真摯情誼傳唱到老，只有我最好的朋友才能收到。怎樣！這就是我為什么喜歡圣誕節(jié)的原因了，朋友的'真心祝福，圣誕爺爺?shù)亩Y物，即使我們都知道，這只不過(guò)是父母罷了，但是，就因?yàn)檫@樣，我們才更加珍惜。
這雖是英國(guó)人的節(jié)日，但我們卻和他們有這同樣的心，我愛(ài)圣誕節(jié)，愛(ài)它的美，愛(ài)它的親，愛(ài)它的善，愛(ài)它的美味食品！呵呵！又說(shuō)到吃了，真成個(gè)吃貨啦！
圣誕節(jié)作文 篇4
星期五是圣誕節(jié)，我想度過(guò)快樂(lè)的圣誕節(jié)。
等我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁有一只鞋子，里面有一個(gè)小禮物，我急忙打開(kāi)一看，是一個(gè)玩具洋娃娃。它的樣貌可漂亮了！圓溜溜的眼睛，高高的.鼻子下面有一張紅彤彤的小嘴巴。
我一猜就明白是媽媽送給我的禮物，得到了禮物，真是太高興了！
這個(gè)圣誕節(jié)，我過(guò)得真快樂(lè)啊！
圣誕節(jié)作文 篇5
圣誕節(jié)的早上，我醒來(lái)看見(jiàn)枕頭上面有兩只小兔子在臥著，原來(lái)是小兔子棉拖鞋。爸爸說(shuō)圣誕老人只給好孩子送圣誕禮物。
它們是咖啡色，絨絨的身體，頭上有兩只圓圓的、黑黑的、小小的`眼睛，倒立的三角形的鼻子和長(zhǎng)形的嘴巴， 還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的耳朵，耳朵里是白色的，屁股上還有一個(gè)圓圓的球體小尾巴，小兔子臥在鞋底上。小兔子看起來(lái)非常有意思。我穿上小兔子拖鞋綿綿的、軟軟的、暖暖的，穿起來(lái)很舒服。我非常喜歡它。
圣誕節(jié)作文 篇6
今天是圣誕節(jié)，我們班的班會(huì)課舉行了一場(chǎng)慶�；顒�(dòng)。只見(jiàn)一下課大家都在忙，大家都忙著把同學(xué)們從外面買來(lái)的那些五彩繽紛光彩奪目的東西，一件一件的整整齊齊擺放在教室的每一個(gè)角落，五顏六色的氣球在教室里隨處可見(jiàn)。
到了班會(huì)課，主持人滿懷激情的給同學(xué)們朗誦了一首動(dòng)聽(tīng)的.詩(shī)歌，還玩了一個(gè)特好玩的游戲，還有可愛(ài)的，胖嘟嘟的“圣誕老人”來(lái)給我們發(fā)禮物。禮物大多數(shù)都是泡泡糖，我卻意外的收到了一板美味的巧克力豆。坐在我前面的左欣荷和李雨璇，他們倆就比我還要幸運(yùn)，他們兩人得到了一支小巧玲瓏的藍(lán)色的圓珠筆，那一支筆美麗極了。接下來(lái)，主持人又開(kāi)始了一個(gè)開(kāi)心的環(huán)節(jié)，好像是跟我們玩游戲，規(guī)則是把自己的心愿寫在一張紙上。然后把紙條交給主持人，最后再讓主持人大聲的念給同學(xué)聽(tīng)。不一會(huì)兒，就有許多同學(xué)把自己的紙條交了上去。沒(méi)多久就下課了，真是一節(jié)開(kāi)心的班會(huì)課啊。
圣誕節(jié)作文 篇7
圣誕節(jié)是西方最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)西方人來(lái)說(shuō)相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié)，而在社會(huì)的不斷開(kāi)放和中國(guó)人們的生活方式的不斷變革的今天，中國(guó)人對(duì)春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日是過(guò)得越來(lái)越簡(jiǎn)單了，對(duì)于西方的圣誕節(jié)卻是一年比一年過(guò)得隆重了。特別是現(xiàn)在年輕一代，在不信奉基督教，更不了解西方的節(jié)日的背景的情況就跟著別人歡天喜地慶祝圣誕節(jié)，這不單單是表面的重洋媚外，更折射出傳統(tǒng)文化所面臨的危機(jī)�，F(xiàn)在我們的社會(huì)不斷地進(jìn)步，人們的思想也不斷地開(kāi)放，許多西方的生活方式已經(jīng)被大部分中國(guó)人所接受，而這也意味著有許多傳統(tǒng)的東西被人們所淡忘、所摒棄。如我國(guó)的國(guó)粹——京劇。
現(xiàn)在懂得欣賞京劇的人越來(lái)越少了，而且都是一些年老的觀眾，而有意投身這一門藝術(shù)的人更是稀缺，曾經(jīng)風(fēng)靡世界的京劇如今正漸漸遠(yuǎn)離人們的視線，走著下坡。而反觀日本傳入的動(dòng)漫文化卻日漸侵入青少年的`生活，各地漫友會(huì)的人數(shù)不斷攀升，各種cosplay大賽人潮峰涌，而且都是些年輕的身影。再看看4年一度的飄飾舉行時(shí)都是些孩子、婦女在圍觀，傳統(tǒng)文化所面臨的尷尬境地更是不言而喻。外來(lái)文化對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊不僅在于娛樂(lè)和節(jié)日方面，更入侵到了我們的生活最根的一面——語(yǔ)言。英語(yǔ)是世界性的通用語(yǔ)言，在我國(guó)越來(lái)越重視了。孩子在很小的時(shí)候已被父母逼著學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)校把英語(yǔ)這門學(xué)科放到了重點(diǎn)位置，各種英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)、提高班年年坐無(wú)虛席。但相反語(yǔ)文卻變成了學(xué)生心中主科中的次科，人們只滿足于會(huì)寫漢字、說(shuō)好漢語(yǔ)而已，那人們要領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精髓就更難了。
母語(yǔ)，是靈魂的語(yǔ)言，西方的文化已經(jīng)侵蝕到人們的靈魂了。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神支柱，對(duì)傳統(tǒng)文化的輕視已經(jīng)使我們受到了懲罰——源于中國(guó)的皮影戲被別的國(guó)家申請(qǐng)為自己國(guó)家的文化遺產(chǎn)了。人們?cè)趹嵟�，在驚訝的同時(shí)是否有在反思我們是如何對(duì)待我們的文化珍寶的呢？難道有些東西真的在被人搶了之后才會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)它的珍貴？
圣誕節(jié)作文 篇8
俗話說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處�！边祝覀儼嗟耐跫纬亢蜅罴褬�(lè)這兩位男兒在為什么流眼淚呢？
讓我們把鏡頭回放到班級(jí)的事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。在學(xué)校里，各班級(jí)辦黑板報(bào)是件家常事，這不，今天課間廣播又通知全校學(xué)生辦黑板報(bào)了，要求必須在“元宵節(jié)”、“圣誕節(jié)”兩個(gè)節(jié)日里選板報(bào)主題。我們四、四班教室里很快以王嘉晨和楊佳樂(lè)這兩個(gè)男生為首形成了兩個(gè)組，激烈地展開(kāi)爭(zhēng)論：這期黑板報(bào)的主題：究竟選“元宵節(jié)”還是“圣誕節(jié)”？
楊佳樂(lè)：“每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。圣誕夜這一天有圣誕老人放在襪子內(nèi)的圣誕禮物。有禮物、有圣誕樹(shù)、有圣誕帽、有圣誕老人……我們選圣誕節(jié)！”“對(duì)，我們選圣誕節(jié)！”楊佳樂(lè)組群聲激昂地附和著。
王嘉晨：“中國(guó)是文明禮儀之邦，傳統(tǒng)節(jié)日眾多，元宵節(jié)就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。賞月、燃燈、放焰火、猜燈謎、吃元宵、合家團(tuán)聚。我們選元宵節(jié)！中國(guó)人就過(guò)中國(guó)節(jié)！”“對(duì)，我們選元宵節(jié)！中國(guó)人過(guò)中國(guó)節(jié)！”我們組也毫不示弱地大聲附和著。
近幾年，一些西方國(guó)家的節(jié)日，尤其是圣誕節(jié)、情人節(jié)，在中國(guó)越來(lái)越受人追捧。這不，我們班上贊同元宵節(jié)和圣誕節(jié)的同學(xué)比例是一小半對(duì)一多半。喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的同學(xué)明顯比喜歡外國(guó)節(jié)日圣誕節(jié)的.人少。外國(guó)文化的影響力還真不小�？纯窗�，贊同元宵節(jié)的王嘉晨和力舉圣誕節(jié)的楊佳樂(lè)兩人爭(zhēng)論的勢(shì)同水火，竟然升級(jí)到了動(dòng)手，一陣火力拳腳之后，兩人各有負(fù)傷，都哭了。黑板報(bào)主題直到上課鈴聲都響了，也還沒(méi)有個(gè)結(jié)果。
最后，板報(bào)主題還是班主任張老師拍了板：“應(yīng)該辦元宵節(jié)。學(xué)校給你們?cè)?jié)放假，圣誕節(jié)還放不放假了？所以說(shuō)，要辦元宵節(jié)�！�
這場(chǎng)“元宵節(jié)”PK“圣誕節(jié)”令我印象深刻。我們班為了辦“元宵節(jié)”還是“圣誕節(jié)”這個(gè)黑板報(bào)主題弄得兩個(gè)男兒流了淚。有時(shí)，我就在想，在外國(guó)，會(huì)不會(huì)有小朋友去爭(zhēng)論要過(guò)自己國(guó)家的節(jié)日還是過(guò)我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)？
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