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《生活作文》五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案
教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生留心觀察身邊事情的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)寫(xiě)真事，表真情。
2.繼續(xù)進(jìn)行寫(xiě)事作文的練習(xí)，繼續(xù)練習(xí)記敘文六要素的合理安排。
重難點(diǎn)
采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
樂(lè)學(xué)善思辦法
習(xí)作的素材來(lái)源于學(xué)生自己的生活，情感來(lái)源于學(xué)生自己的體驗(yàn)。結(jié)合本次習(xí)作訓(xùn)練要求，教學(xué)設(shè)計(jì)也從“生活”入手，采用多種方法和手段貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，易于動(dòng)筆，從而培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的能力和習(xí)慣，使學(xué)生自由暢快地抒發(fā)對(duì)寒假生活的熱愛(ài)，充分反映出兒童心理和兒童情趣。
教學(xué)流程
（一）激發(fā)興趣——憶一憶
同學(xué)們，愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去了，那么剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家初見(jiàn)面的情景還記得嗎？大家見(jiàn)面時(shí)都做了些什么？主要談些什么呢？你們還記得嗎？
學(xué)生回答。
那么我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)組織了寒假生活交流會(huì)，大家還記得嗎？大家在一起主要談了些什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，貼春聯(lián)、包餃子、放爆竹、看煙花……
（二）探究方法——讀一讀
過(guò)渡：有位同學(xué)他把自己和同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摵僦械氖虑閷?xiě)成了作文，你們想讀一讀嗎？
1.學(xué)生帶著問(wèn)題自由地朗讀寫(xiě)假期生活的例文。投影出示：
�、胚@篇例文寫(xiě)了幾件事？那些是詳寫(xiě)的？那些是略寫(xiě)的？
⑵事情的經(jīng)過(guò)是如何寫(xiě)具體的？
2.學(xué)生通過(guò)朗讀并結(jié)合自己在開(kāi)學(xué)前的情景加以體會(huì)，展開(kāi)討論、交流，教師進(jìn)行小結(jié)，通過(guò)詳寫(xiě)經(jīng)過(guò)中人物的表現(xiàn)把事寫(xiě)具體，（運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)）明確習(xí)作方法和技巧。
（三）訓(xùn)練表達(dá)——談一談
1.學(xué)生再次回顧自己開(kāi)學(xué)前寒假生活漫談會(huì)的談話內(nèi)容是什么？再次將自己當(dāng)時(shí)談?wù)摰?話題與同桌或小組間進(jìn)行交流。
2.指名匯報(bào)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，其他同學(xué)予以補(bǔ)充并提出要求：談、記結(jié)合。
3.教師小結(jié)。雖然這篇作文的意圖是“漫談”，但說(shuō)的內(nèi)容也要做到有重點(diǎn)，有中心，還要注意那些可以說(shuō)得詳細(xì)點(diǎn)，那些可以說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，并且及時(shí)動(dòng)筆記一下有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。
（四）拓展思路——寫(xiě)一寫(xiě)
1.學(xué)生可以根據(jù)自己確定的習(xí)作內(nèi)容、表達(dá)形式，結(jié)合與同學(xué)間交流的話題，草擬習(xí)作。
2.教師進(jìn)行個(gè)別困難生指導(dǎo)。
（五）促進(jìn)發(fā)展——評(píng)一評(píng)
1.要求學(xué)生對(duì)照例文及習(xí)作要點(diǎn)討論，進(jìn)行自評(píng)。
2.同桌交換習(xí)作，互讀，互評(píng)。
3.全班交流，指名讀習(xí)作，師生互評(píng)。師總評(píng)：大家都能寫(xiě)出了發(fā)生在自己身邊的事，并注重人物的語(yǔ)言，神態(tài)等方面的描寫(xiě)，用稚拙的童言來(lái)寫(xiě)童事、抒童趣，表達(dá)了自己對(duì)寒假生活的熱愛(ài)，使得我們筆下的寒假生活真是多姿多彩啊。
（六）完善習(xí)作——改一改
1.在自評(píng)、互評(píng)、共評(píng)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生認(rèn)真地對(duì)自己的習(xí)作加以修改。
2.在自己已經(jīng)改好習(xí)作的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生再讀、再評(píng)、再改，力求自己滿意。
3.要求學(xué)生認(rèn)真端正地謄寫(xiě)習(xí)作，做到語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。
4.教師巡視指導(dǎo)。
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