我的特崗生活作文
時光荏苒，歲月如梭。自2009年7月考上特崗至今，已有兩年多的時間了。我的心情由起初的興奮、喜悅，變?yōu)榻袢障才崽鸾豢椀膹?fù)雜心情；我的思想也由以前的簡單、幼稚，轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏拿�、成熟；我的人生更是由以前的漫無目標，轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏膱?zhí)著。所有的轉(zhuǎn)變均來自于我這兩年多的特崗生活。
本科畢業(yè)的我懷著對教育事業(yè)的熱愛以及對教師的崇拜之情考入特崗隊伍，成為教育工作的一員。由于特崗的特殊性，我被分配到虞城縣八里堂鄉(xiāng)。雖然這里離商丘市區(qū)有30多公里的路程，但是去虞城縣城卻沒有車，而去商丘市區(qū)的車又太少，給我的生活帶來諸多不便。其次，這里的水質(zhì)太差，每次從水龍頭接出來的冷水放一段時間后，桶底盆里都是水垢，更別說炒菜、燒飯了，每天都用這樣的水。盡管這里的生活，這里的條件都不好，盡管有時候會在心情煩悶的時候發(fā)發(fā)牢騷，但是我卻漸漸地喜歡上了這里簡單的生活，喜歡上了這里樸實的人們，更是喜歡上了這里天真、可愛的孩子們。
計算機本科畢業(yè)的我總想著能從事計算機教學(xué)，但是被分配的地方是農(nóng)村，根本就沒有開計算機課程，更別說去教計算機課了。沒能教計算機課，我的心里有那么一絲遺憾，但好在我教的是數(shù)學(xué)，也算是相近專業(yè)。我教的是六年級數(shù)學(xué)，剛開始接觸六年級教材，草草一看，就覺得六年級的知識很簡單。但是在講課時卻發(fā)現(xiàn)了很嚴重的問題：我在課堂上講得熱火朝天、激情澎湃，學(xué)生卻大眼瞪小眼；我認為很簡單的問題，學(xué)生卻很難理解。下課后，針對這個問題我請教了同級段的老教師，他們給我提了一些中肯的建議。比如：多深入了解學(xué)生；備課時多花點時間去研究教材，了解教學(xué)重、難點。對于課堂上出現(xiàn)的問題，我也做了深刻的反思。我認識到僅有上課的熱情與激情遠遠不夠，要想讓學(xué)生能聽懂，必須首先要了解學(xué)生，了解他們的認知能力，了解他們的思維習(xí)慣；其次要把握每一節(jié)課的重、難點，針對重點多出典型例題，針對難點，多角度、多思路講解，并配合具體例子來練習(xí)。再次上課，我把這些思路運用到課堂教學(xué)中去，我在孩子們的臉上看到了笑容，看到自信，也看到了自己的成功，我的心里無比的激動，自豪�？吹胶⒆觽兟牰�，學(xué)會了，我有一種成就感，頓時覺得這就是我想要的效果，我想要的成功。原來教學(xué)并不是我想象的那樣簡單，只要把知識教給學(xué)生就可以了，還需要一定的教學(xué)方法和手段。
懂事的孩子總是讓老師倍感欣慰，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也總能讓老師頭疼、惱火。每次碰到不聽話的學(xué)生，我總要對他們批評教育一番，心想批評教育是為他們好，他們會理解老師的。誰曾想，被批評教育的學(xué)生可不是這么想的，他們總認為自己犯那么一點點錯誤不該被老師這樣批評教育。還有的學(xué)生對學(xué)習(xí)不太積極，為了鞏固所學(xué)知識，我常常提問學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生。然而在課下，竟然有個別被經(jīng)常提問的學(xué)生卻說出老師故意找碴的話。每每想起這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生這樣不理解我，我的心里倍感失望，對自己選擇教育事業(yè)的正確性而質(zhì)疑。想到自己遠離家鄉(xiāng)來到這偏僻的農(nóng)村，教著與自己所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)不太多的學(xué)科，還這樣不被學(xué)生理解，我的心里有說不出的.委屈。日子就這樣一天一天過著，元旦來臨，竟然意外地收到學(xué)生寫給我的新年賀卡和祝福的話語�？粗⒆觽円粡垙堈嬲\的笑臉，讀著孩子們一句句溫馨的話語，尤其是看到“老師，你能做我們的朋友嗎？”這句話時，我的心里猛的一痛，眼睛一熱，淚不由的落了下來。原來孩子們真的很在乎我，很愿意把我當(dāng)成他們的朋友，而我卻在嫌棄他們不聽話，不懂事，我才是那個最不懂事的人��！回想起孩子們的天真、可愛，心里所有的委屈都煙消云散了。他們還都是一群孩子，犯錯誤是難免的，關(guān)鍵是用一顆寬容的心包容他們，及時做好交流溝通工作。心態(tài)調(diào)整好了，工作狀態(tài)有了，工作熱情就更高了，工作效率自然就提高了不少。
上大學(xué)時曾對教育事業(yè)充滿幻想，認為所有的學(xué)生都很聽話懂事，認為他們像自己小時候一樣，知道學(xué)習(xí)的重要性，知道努力進取。真正走入教育事業(yè)才知道自己的想法太幼稚了，現(xiàn)在農(nóng)村的孩子父母大多數(shù)都不在家，爺爺奶奶又不懂得管教，再加上打工熱，使得孩子們總認為他們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后長大了照樣可以出外打工掙錢。孩子們有了這樣的想法，便沒有了學(xué)習(xí)的踏實勁兒，沒有了學(xué)習(xí)的目標�？粗@樣的孩子，我的心里特別難受，如果不管不問，任由他們發(fā)展下去，我不敢想象他們的未來將是什么樣子。為了自己作為一名人民教師的良心，更為了能讓這些孩子長大后不后悔，能在成年后驕傲地說他們曾在學(xué)校里哪一項是優(yōu)秀的，我就在班上講了一節(jié)思想政治教育課。課堂上談到父母的辛苦，談到老師的經(jīng)歷，談到對生活日常小事的看法和做法，談到對學(xué)習(xí)的看法和理解等等，每個學(xué)生都踴躍發(fā)言。課堂洋溢著激情，抒發(fā)著孩子們的心聲，從他們的言語中，我懂得了其實每個孩子的內(nèi)心世界都是豐富多彩的，只不過各有特點而已。從孩子們的身上，我看到了生活的激情，看到了教育的希望。之后的課堂，我都時時注意著鼓勵一些后進生，使他們能每天進步一點點。對于基礎(chǔ)很差的學(xué)生，我為他們準備一些簡單的基礎(chǔ)知識，幫助他們樹立自信，從而一點點地提高成績�？粗⒆觽円惶焯斓剡M步，我的心里無比高興。然而教育不是一朝一夕的事情，對于這些學(xué)生的教育必須堅持下去，這也是我為之奮斗的目標。
兩年多的特崗生活簡單而又充實，矛盾而又幸福，煩惱而又欣喜，平凡而又意義重大。在教育工作中，我才知道自己還有許多不足，還有許多知識需要學(xué)習(xí)，與學(xué)生交流的過程中，自己也能從中學(xué)到很多，收獲很多。愉快的教育環(huán)境、教育方法都可以去激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中得到享受，得到滿足，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會做人，學(xué)會求知。讓每一們學(xué)生擁抱快樂，享受學(xué)習(xí)，是教師的責(zé)任，更是我今后努力的方向和目標。
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