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生活的色彩作文范文十篇
篇一:生活的色彩
生活是多姿多彩的、五顏六色的。就像一個(gè)調(diào)味盤(pán),赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,樣樣具備。也像一道菜:酸、甜、苦、辣,樣樣都有?傊涛妒菬o(wú)窮無(wú)盡的。
生活之中,開(kāi)心的事是很多的,也就是甜了。與朋友聊聊,逛逛街都是件快樂(lè)的事情,讓人非常的開(kāi)心。多么的想停留在這一刻,永遠(yuǎn)的不要過(guò)去。
但時(shí)光總是旋轉(zhuǎn)的,不會(huì)停留。開(kāi)心的事情雖然很多,但不開(kāi)心的事情也是常有的。自從上初中以來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)一直就不好,所以我常常為這事情不開(kāi)心,。覺(jué)得自己沒(méi)給父母爭(zhēng)氣,又怪誰(shuí)呢?只怪自己不努力吧!同樣的老師,同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么別人的成績(jī)這么優(yōu)秀,為什么自己的成績(jī)這么不理想呢?這還得從自己身上找原因。這就是所謂的苦腦吧!也就是苦。
甜、苦全部經(jīng)歷過(guò)后,又會(huì)經(jīng)歷什么呢?酸,在吃檸檬時(shí),帶點(diǎn)酸味,讓人覺(jué)得味道還不錯(cuò)。那么生活中帶點(diǎn)酸呢?我覺(jué)得這讓生活中增添了幾分色彩,變得更有趣了多了。
想到了酸,一定會(huì)想到辣。人們吃酸檸檬還受得了,如果換成了吃酸辣椒呢?我想有的人一定是受不了的。但是生活之中增添了辣是個(gè)什么樣子呢?我想應(yīng)該就是紅紅火火的、熱熱鬧鬧的、非凡的。這樣就又讓我們生活中又增添了一分快樂(lè)的氣氛呀!
我想生活就是酸、甜、苦、辣組成的吧!讓人覺(jué)得生活有無(wú)限的趣味。
我認(rèn)為生活中先有酸,才有甜,才有苦,才有辣。樣樣具備,生活就是像一盤(pán)菜,讓人回味無(wú)窮。生活真是多姿多彩呀!
篇二:生活的色彩
生活如花,記錄綻放與凋謝。
生活似水,感悟起伏與平靜。
生活若云,聆聽(tīng)變幻與停頓。
生活是金色的。那一個(gè)似水年華的童年,充斥著歡樂(lè)與天真。還記得那一句“娃哈哈,娃哈哈,每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花!睋P(yáng)起笑臉,邁開(kāi)腳步,乘著這純潔的音樂(lè),跳起歡樂(lè)的舞蹈?矗且欢谓鹕臅r(shí)光,洋溢著淘氣與快樂(lè)。
生活是紅色的。那一個(gè)緊張忙碌的中學(xué),迷漫著“硝煙”與“戰(zhàn)火”。清晨,拖著一身疲憊向?qū)W校趕去,經(jīng)過(guò)一天的奮戰(zhàn)。夜晚,滿(mǎn)載身心的困乏,邁向回家的路途?矗且欢渭t色的時(shí)光,被忙碌與困乏填滿(mǎn)。
生活是綠色的,那一段愜意的漫步,放下了一切的包袱。漫步在校園中,好似一只潔白的兔兒。到處啃食著鮮美的樹(shù)葉,品嘗著那一叢瓊漿玉露,生活是如此愜意與悠閑。腦海中只有對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)生活的向往?,那一段綠色的時(shí)光,滿(mǎn)載憧憬與希望。
這就是生活,有著五彩的顏色,它變幻不定,在任何時(shí)候,可以用任何顏色來(lái)形容。
生活是一抹歡樂(lè),滿(mǎn)載生命的喜悅。
生活是一絲哀愁,記錄生命的悲傷。
生活是一滴眼淚,感悟失敗的落寞。
生活是李清照的一句“斜飛包鴨襯香腮”,有著那一絲含蓄、羞澀。生活是李白的一句“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,有著那一份曠達(dá)、豁然。生活是蘇軾的一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,有著那一腔美滿(mǎn)的祝愿。
我們的生活豐富多彩,就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩,是繁多的,也是美麗的。生活猶如一張剛剛展開(kāi)的宣紙,每個(gè)人手中,都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色,描繪出我們五彩的歲月,描繪出我們五彩的年華,描繪出人生最美的風(fēng)景畫(huà)!
篇三:生活的色彩
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成了美麗的彩虹。而我們的生活也正恰似這彩虹一般,別具光芒。
金色童年
回顧童年,那時(shí)的我們思想都是那樣單純,沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有爾虞我詐。童年的我們眼睛都是那樣清澈,所看到的世界也都是美好的,那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦和罪惡。童年的我們只是盡情的游戲,不用顧慮任何的事情。而留在我們童年時(shí)光里的是快樂(lè),是單純,是永生難忘的金色回憶。
綠色少年
16歲,也正是我們這個(gè)年齡,一個(gè)花季般的年齡,F(xiàn)在的我們盡管有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān),升學(xué)的壓力,但依然不愿虛度這樣一個(gè)能讓我們盡情綻放的年齡。課余時(shí)間,拉上三五好友一起參加各類(lèi)的社團(tuán)活動(dòng)。假期里,找上一群朋友聊聊天,充實(shí)一下無(wú)聊的生活,或者辦個(gè)聚會(huì),瘋狂的游戲一回。這時(shí)的我們充滿(mǎn)活力,就像春天里生機(jī)勃勃的一片綠色。
紅色青年
看看那些剛步入社會(huì)的青年們,走出戀戀不舍的校園,迎接他們的是競(jìng)爭(zhēng)激烈的生存環(huán)境?旃(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)弱肉強(qiáng)食,如果不能很快的適應(yīng),那么很快就會(huì)被淘汰?墒撬麄儚牟粦峙,只是抬頭接受挑戰(zhàn)。因?yàn)槟贻p的他們都是野心勃勃,帶著滿(mǎn)腔的熱血準(zhǔn)備開(kāi)創(chuàng)自己的天地。他們就如一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰正在激情的燃燒。
灰色中年
中年是一個(gè)很難定義的年齡,有人在此時(shí)走向自己事業(yè)和人生的巔峰,也有人逐漸被時(shí)代淘汰,為了生計(jì)四處奔波。這個(gè)年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。
我們的生活豐富多彩,就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩,是繁多的,也是美麗的。
篇四:生活的顏色
生活是什么?生活的顏色又是什么?而我所生活的顏色又是什么?我曾經(jīng)苦苦地這樣追問(wèn)自己,而自己留下的卻是一臉茫然。
顏色讓我們的世界變得多姿多彩,它讓我們的生活變得漂亮,變得幸福。那什么顏色屬于生活呢?
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題在神州大地上追尋著。
小草對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得生活綠顏色的。因?yàn)樵谖疑砩先蔷G色,綠綠地,你看在我前面,左面,右面全部都是綠色的,因?yàn)橛辛宋覀兪澜绮棚@得美妙,而我們的生命更是頑強(qiáng)不屈,即使我們被人踩踏著,拿捏著,但是我們?nèi)耘Φ木`放自己,讓世界充滿(mǎn)生機(jī),充滿(mǎn)綠。所以在我看來(lái),生活是綠色的!
是!生活可以是綠色的,因?yàn)榫G色代表著生命,而我們的生活是充滿(mǎn)著生命的。
我仍在尋找著我的答案,我的答案。
熊貓又對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得生活只是兩種顏色而已,那就是黑色和白色。在我眼中生活就是這樣的顏色,但是我仍覺(jué)得我的生活很幸福,因?yàn)槲业纳钭⒍ň褪沁@樣了,我不能沮喪,我仍要過(guò)得快樂(lè),過(guò)得幸福。”
我又接連問(wèn)了幾個(gè)人。
沮喪的人說(shuō):“我覺(jué)得生活是灰色的,讓我的事業(yè)失敗,讓我流落街頭!
作家說(shuō):“我覺(jué)得生活是金色的,黃燦燦的,他讓我的生活充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,讓我擁有了諸多靈感來(lái)讓我創(chuàng)作!
……
現(xiàn)在我知道生活是什么顏色了。原來(lái)生活是白色的。生活就像是一張白紙,我們需要用自己的人生去為他著色,去為他書(shū)畫(huà)。每個(gè)人的人生固然不同,他所呈現(xiàn)出的色彩是不同的,就像有人一帆風(fēng)順,平步青云;有人經(jīng)歷坎坷,命運(yùn)多舛。
其實(shí)生活是一張白紙,他的顏色其實(shí)是由你來(lái)為他而涂畫(huà)上的。
篇五:生活的色彩
趁清晨暫時(shí)的清涼,捧一杯冰鎮(zhèn)后加冰塊的可樂(lè),搬個(gè)小椅,安靜的享受此時(shí)獨(dú)有的那一朵一朵的陽(yáng)光,透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,輕輕的,柔柔的,投在你松散的身體上,這是夏日的生活。
或許人們?cè)谠餆嶂校淹鼌s了心中的一片蔭涼,無(wú)法靜心凝神的去觀看,去欣賞生活的色彩。
夏日,熱是不可缺少的主角,毒辣的陽(yáng)光烘烤著大地,像一個(gè)渴的要命的孩子,不放過(guò)地面上的一絲水分,知了不知趣的叫著,實(shí)在讓人討厭;太多的作業(yè),升學(xué)考試的來(lái)臨,在這些“災(zāi)難”面前,我唯一能做的就是努力,拼了命的去學(xué),去記……這樣的生活確實(shí)太枯燥了。
可是付出也不是徒勞,想想暑假的自由自在,就別不聊的網(wǎng)友,令自己心馳神往的電影。為了這樣的生活,付出也值得。這不就是我們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力,一種樂(lè)趣嗎?
春天和煦的陽(yáng)光,求人陣陣的清風(fēng),初夏的小荷,冬天的雪花,都是我們目前所懷念的?墒牵搅撕L(fēng)凜冽的冬季,我們或許也會(huì)懷念酷夏的樹(shù)蔭。難道生活的斑斕色彩,我們這的看不到嗎?
不,我相信我能,起碼我相信,在燥熱中,心靜自然涼,這時(shí)正是生活超脫世俗的一種色彩,一種力量。
如果你認(rèn)真發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光不止七種顏色,其實(shí)還有一種幸福滿(mǎn)足的顏色,那便是生活的色彩。這種色彩,有紅的熱情,橙的活潑,黃的柔和,綠的靈動(dòng),青的沉穩(wěn),藍(lán)的寧?kù)o,紫的優(yōu)雅。當(dāng)心靈沉浸在滿(mǎn)足中時(shí),生活的色彩就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前。
生活的色彩是人世間最美的色彩,要看到這種顏色,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要做到兩“樂(lè)”知足常樂(lè),苦中有樂(lè)。
篇六:生活的色彩
生活是一幅五彩的畫(huà)面,從我們出生的時(shí)候起,上帝就給我們一張潔白的紙,讓我們?yōu)楦髯缘慕?jīng)歷涂上成長(zhǎng)的顏色。
自由自在生活了三年,也該進(jìn)入幼兒園了,在幼兒園里有許多有趣的事情,因?yàn)槟菚r(shí)的天真,可愛(ài),在那里也結(jié)交了許多的小伙伴,就在那里,我知道了我應(yīng)該懂事。
于是我為我的生活涂上了純真的綠色,過(guò)了三年的多姿多彩的生活。
進(jìn)入小學(xué)時(shí),有許多我認(rèn)識(shí)的小伙伴,在這六年里,我收獲到的是友誼,師情,也有許多有意義的事情,也讓我懂得友誼之間的重要性。
小學(xué)的時(shí)光就這樣圓滿(mǎn)的結(jié)束了,我收獲到的是友誼,我為我的生活涂上了友誼的紅色。
而當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí),到了逆反期,心里不再是那么單純,經(jīng)常和父母吵架,還不服老師的話(huà),有時(shí)候還搞惡作劇,破壞別人,當(dāng)我叛逆時(shí),是您幫助了我,老師您告訴我,我的生活我自己做主,你想讓你的生活怎樣,它就怎樣,是成功還是失敗,靠自己的努力,自己的付出,不靠我,我只是想告訴你自己,要相信自己。
在這段期間里,我收獲到的是師生情,我為我的生活涂上了師生情的藍(lán)色。
生活是多姿多彩的,我為我的生活涂上了許多顏色,因?yàn)槲沂侵鹘,我有?quán)決定我的生活。我一定會(huì)讓我的生活綻放出無(wú)限光芒。
太陽(yáng)灑在大地上,更加耀眼,只因?yàn)槲业纳钌矢迂S富。
我的那張紙已經(jīng)被我填滿(mǎn)了許多顏色,我的生活我做主,我的世界我來(lái)闖。
篇七:生活的色彩
生活如同一幅多面鏡,總能折射出不同顏色的光芒。
他是紅色,代表著活潑與激情,他是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)奔跑的身影。他那穩(wěn)重的步伐沖過(guò)了中點(diǎn);顫姡钪斜夭豢缮俚囊环葑。
她是橙色,剛強(qiáng)而柔美。再怎么剛強(qiáng)的性格之中也總是會(huì)有柔美的一面。她喜歡神經(jīng)質(zhì)的白天對(duì)你說(shuō):“晚上好。”打打鬧鬧也是生活中美好的一面。
她是黃色,是一種溫馨。他常常在友誼舒展開(kāi)來(lái)時(shí)在你身邊一閃而過(guò)。它帶來(lái)無(wú)限快樂(lè),也帶來(lái)無(wú)限美好。
她是綠色,奔放而豪爽。她如同一匹狂奔的野馬,而又是文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死,取照丹心照漢青”的感嘆!她,在生活中隨處可見(jiàn)。
他是青色,是一種惋惜。他是林黛玉吟誦著“花飛花謝花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的感嘆,是生死離別時(shí)的哭聲震天。誰(shuí)都不希望他的到來(lái)。然而,他又是生活中必須的一份子。
她是藍(lán)色,飄逸與幽靜是她的天堂。她的到來(lái),是一陣陣春風(fēng)拂面的`感覺(jué),是四周無(wú)人的清晨聆聽(tīng)一聲聲?shū)B(niǎo)叫。她,是一種別出一格的生活。
她是紫色,她即出眾,又文雅。她是古箏前“飛”出的ㄍ昭君出塞》,又是鋼琴前的《天空之城》。她,與眾不同。
活潑,剛強(qiáng),溫馨,奔放,惋惜,飄逸,出眾,生活因你而精彩。
篇八:生活的色彩
直至有一天,我看到了這樣一句話(huà),“石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨!
于是,一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫隙,我的生命便有了新鮮與活力。
我曾經(jīng)流浪在一個(gè)沐浴不著雨露,看不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里,以為天地不過(guò)如此之大。
一片凋零的樹(shù)葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈,卻不曾想到那就是生命的終結(jié)。
初入一中,一切都是那么的美好。可過(guò)了不久,成績(jī)便有了下滑。老師伸下了一根根長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的藤條,可惜我沒(méi)抓住,我想抓住這根藤條必然有切膚之痛,但不抓住則是放棄了僅存的希望,可是,我卻選擇了放棄。
當(dāng)期中考成績(jī)公布了以后,屈辱的淚水才溢出臉頰。
于是,我選擇了抓住這根布滿(mǎn)荊棘的藤條,像抓住了“救命稻草”一般,沿著它緩慢地向上攀登。在我前進(jìn)的路上頂著風(fēng),冒著雨,腳下打起老繭,汗水在皮膚上打皺,手上滿(mǎn)是血痕,但我知道我不能停留,不能停留……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思緒把我牽扯到現(xiàn)在,一些經(jīng)歷和教訓(xùn)告訴我:苦盡甘來(lái)。
沒(méi)有往日的艱苦拼搏,哪有今朝?沒(méi)有無(wú)數(shù)水汽的聚集,哪有彩虹?沒(méi)有無(wú)數(shù)次磨練轉(zhuǎn)化,哪有珍珠?
給予壓力,才會(huì)頂?shù)米。唤o予打擊,才會(huì)爆發(fā)出活力。
初中生活啊,給我更多的壓力和打擊吧,這樣,我的生活才會(huì)充實(shí),才會(huì)更有色彩!
篇九:生活的色彩
生活的色彩,五彩繽紛,燦爛奪目。紅的,黃的,藍(lán)的,綠的,白的。這是生活的色彩。
紅色,是熱情,是對(duì)生活的熱情。它想火紅的太陽(yáng),給予青春,給予生命活力。紅色的生活,是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情;紅色的生活是人們對(duì)生活永不言棄的熱情。
黃色,是堅(jiān)持,是對(duì)生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛,堅(jiān)持工作,堅(jiān)持奮斗。黃色的生活,是十六年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí);黃色的生活,是人們對(duì)理想,對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。
藍(lán)色,是理想,是對(duì)生活的理想。它像樹(shù)苗兒,以長(zhǎng)大為理想,以成為參天大樹(shù)為理想。藍(lán)色的生活,是學(xué)生們的生活理想;藍(lán)色的生活,是人們不斷追求,不斷向前追的理想。
綠色,是享受,是對(duì)生活的享受。它像美麗的花兒,享受暖暖的陽(yáng)光,享受人們的欣賞。綠色的生活,是學(xué)生們快樂(lè)地享受學(xué)習(xí);綠色的生活,是人們享受自然,享受美好。
白色,是快樂(lè),是對(duì)生活的快樂(lè)。它像自由的鳥(niǎo)兒,快樂(lè)地飛翔,快樂(lè)地歌唱。白色的生活,是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂(lè);白色的生活,是人們不斷地探索,的快樂(lè)。
啊!生活。!生活。你是多么艷麗,你是多么五彩繽紛,你是多么有意義。你構(gòu)成了一幅,彩色的畫(huà)卷,走進(jìn)畫(huà)卷,你會(huì)感到多么愜意;走進(jìn)生活,你會(huì)感到融融快樂(lè)。
篇十:生活的色彩
生活的色彩是什么?
生活的色彩,如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠,自然而不缺乏美;生活的色彩,如同明媚的太陽(yáng)灑下的淡淡金黃;生活的色彩,也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃,是一種華麗的落寞……
生活,不可能永遠(yuǎn)會(huì)那么一帆風(fēng)順,就像生活的色彩,不可能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望的顏色,偶爾也會(huì)有讓人憂(yōu)郁的灰色。
聽(tīng)過(guò)海倫。凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞,就像是與世隔絕了般,享受不了大自然的美麗景色,濃郁芳香,享受不了生活的樂(lè)趣。只能遺留在心底那個(gè)無(wú)聲的世界。但海倫。凱勒放棄了嗎?不,她沒(méi)有放棄。也許在之前她的生命里充滿(mǎn)了灰色,但她懂得了如何去創(chuàng)造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨(dú),她的生活不再單調(diào)。她,使我相信了奇跡。只有敢于與命運(yùn)抗?fàn),你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的色彩才會(huì)縈繞在你的身邊。
還有一位偉大的名人——霍金,令我深深折服;艚穑畈](méi)有賦予他健康的身體,卻給予了他完美的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上,但他的心卻飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙外,他用自己的力量把生活的色彩譜寫(xiě)的偉大而神奇,用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng)造了每個(gè)人心中的奇跡。他,沒(méi)有放棄過(guò),也沒(méi)有沮喪過(guò)。所以,他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。
我們的生活其實(shí)很美妙,上帝創(chuàng)造了我們,給了我們生命,那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活,相反,我們要懷著一顆真誠(chéng)的心,去涂鴉最美的色彩。
生活的色彩是什么?
我總算懂了,你們懂了嗎?對(duì)!就是用自己的能力去創(chuàng)造更美的生活!