最好的生活優(yōu)秀作文
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最好的生活優(yōu)秀作文1
冬日的午后,陽光正好,只有幾斜微風掠過草叢邊,一點也不燥。我就慵懶的躺在椅子上,在小院里,做著天然的太陽浴。
書就放在手邊,在我讀的饒有興趣之際!皝硌剑∥覀儊硐卤P棋順便品一下新年的茶!卑职窒蛭艺泻舻馈N尹c頭,他將每個杯子里都放入一小撮茶葉,不多,大約一指頭。開水的溫度剛好,沖泡下的頃刻間,茶香似乎便從杯中滿溢了出來溜到我的鼻尖里去,顏色逐漸由微黃變?yōu)榱顺嗉t。微抿了一口,一皺眉,只是覺得苦澀,就放下杯子,搖著頭,看著爸爸。而他在一旁笑道:“知不知道什么是‘苦盡甘來’嘞!這個道理你還是悟不得的!”說著,他仍然是繼續(xù)品著茶,意猶未盡的念叨著,神采飛揚的。在一旁的我,也盡顯無奈。也許我喝的是茶,父親品的是生活吧。
擺好棋,“我讓你三個子兒”他說道,“不用,我可以贏了你的!”被我一口回絕!耙郧澳憧偛皇强?cè)氯轮易屇闫遄訂?”他問,“多久之前的‘陳年爛事’了嘞!現(xiàn)在呀,大了,大了!”我答道。他輕快地說了一句“嗯,可能是大了吧!”。剛開局,我便發(fā)現(xiàn)他換了一種以往沒用過的方式,有點令我費解。又下了一會兒后,咦?這是什么套路?啥時候老爸套路變得這么這么深了?我緊鎖著眉頭,心有點慌,生怕下一步就輸了棋。他搖搖頭:“錯了,錯了!你呀,沒大沒大!”我又重新審視了一下棋局,就是找不到漏洞在哪里,也許是我想多了吧!猶豫不決地又走了幾步。他突然說道:“傻姑娘,還是缺那么個心眼兒!做事就是那么不仔細,馬馬虎虎的。這樣下去,怎么長大嘞?沒大!沒大!”恍惚之間,回過神來,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)敗了{我摸摸頭,羞紅了臉。不約而同間,整個小院里都飄蕩著我們的笑聲,只是屬于我們父女倆兒之間的小情趣。
殊不知,一個下午的時間便一晃而過。衣服上?鸕寐?是太陽的味道,如此溫暖。茶葉也早已不再水煮沉浮。日落西山,一切都靜好,都日往常一般的美好。我又看見炊煙裊裊,生活亦是如此平靜,如此安好。
最好的生活莫過于如此:平平淡淡,享受享受。午后那暖暖的太陽味,該是不會忘卻了的。
我會常常想起吧……
最好的生活優(yōu)秀作文2
一山,一水,一路,一人家。芭蕉醉臥云天下,桔子笑居草地間。潮起潮落的日子,將笑臉灑向燦爛的陽光,讓生命得到另一種境界的提升,這便是理想中的最好生活。
秋冬之際,日落西山,夕陽也拖著沉重步伐緩緩墜下去。晚霞如同一片赤紅的落葉,墜到鋪著黃塵的地上。我斜靠在窗前,出神地望著云天,漸漸拼湊出另一番生機景象。
綠,一望無跡的綠,在我進入竹林的那一刻,便迫不及待地淹沒了我……我順著林中蜿蜒小道一步朝前邁去,一片錯落有致的綠林毫無保留地在我眼前呈現(xiàn)……
四周的一片綠意盎然把我包圍著,如同置身于綠洋之中。蒼翠欲滴的嫩綠好似深澗里的一弦清泉,叮叮咚咚,清涼舒暢之感瞬間涌上心頭;又好比一雙輕柔的手,撫平了內(nèi)心的不安、焦躁。一陣清風拂過,拂動了綠林的枝葉,在微風中徐徐擺動,風中夾雜著淡淡的幽香充斥鼻息……
正當我陶醉在這美景時,林中深處似傳來一曲清悠的笛聲,我循著聲源走去,笛聲近了。透過竹林的縫隙,望見了一位衣著白衫的青年,他目光眺向遠方,悠遠而深邃,站在這片綠林之中,儼然與這片綠林成為一體。我靜立著,享受著笛聲所帶來的愜意。
之后,我了解到,這位青年竟是位盲人!他懷著一顆敬畏的心面對大自然,流露出對生活的執(zhí)著與樂觀深深觸動了我。他如那片竹,那片竹正如他。品性中透出一方傲骨,獨立于世俗之中。
每片竹林都并非美到極致。在那深處,也許有貧瘠、纖弱,驚訝的是,他們勾勒出異于別樣的風景。斷臂的'維納斯散發(fā)出的光芒之美,正是這美中的不足,才廣為流傳,被人知曉。能懷一顆包容的心,去看待萬物,美與好,又何處不在呢?最好的生活在否,取決于你的心境,心靜了,靜土又何愁呢?
一團大火球似的夕陽,終于滾落到西山后,晚霞也收盡了她最后一抹余暉,天地昏暗下來……
“生活不止眼前的茍且,還有詩和田野。”隨著夕陽的西去,此時只剩下清醒的寧靜。一面品嘗孤寂,一面品讀安詳,最好的生活,正如此刻。
最好的生活優(yōu)秀作文3
何為最好?經(jīng)歷過曾經(jīng)的貧苦生活,人們對此的印象早已定義為最昂貴,最高檔,最奢華。于是,幾乎所有人的奮斗目標都是為了錢,于是便導致中國十三億人口,每一個人每一天是在競爭中度過的,只有打拼,才能富裕。而人民幣是臺階,只要你站得高,就出人頭地。很多人不想承認,可這已成了事實。
錢雖重要,但沒有了錢,人照樣也可以過得很好。五柳先生一生貧寒,“環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿節(jié),簞瓢屢空”,可他卻始終安然自若。他的一生平平淡淡,無非就是“常著文章自娛,頗示己志”和“忘懷得失”罷了,一個普通人,只是愛喝酒和寫文章,卻能被人贊頌至今,靠的是一顆不慕榮利的心。這種品質(zhì)在當時是缺乏的,在今天也是。我們應當在適當?shù)钠床舐履_步,也去體驗一番閑適的生活。當五柳先生的行為卻也應受到批判的,畢竟游手好閑的行為并不是受人們提倡的,但這也同時提醒著我們,每天這么拼,真的有這個必要嗎?
從學習上談起,周圍的家長和老師無一不在討論讀書累,讀書辛苦,然而卻還是得把孩子送進培訓班,布置很多的作業(yè);蛟S有時這并不是他們的本意,而是一種被世態(tài)壓迫的不得不去做的一件事。倘若不把孩子送去補習,看著其他孩子一個個因補習而在班級上成績拔尖,誰看了都不舒服。小時候總是千百般抱怨補課補習,長大后才明白這一切都是值得的,雖然累,或許也有所收獲。人們稱之為成功后的喜悅,并因此而更加發(fā)奮讀書,廢寢忘食地去模仿古人那求知若狂的模樣。但對我來說,這卻并不重要。人生短暫,要是每一天都在拼搏中度過,那么生活還有什么意思?所以我把學習比作一段路程,你一路地飛奔,或許很快就到頭了,但卻遺失了沿途的風景;但若你邊走邊停,或許還會有一些別樣的收獲,又何嘗耽誤了這趟旅程?
坐在陽光下,藤椅上,手捧一杯香茗,看著霧氣緩緩上升。此所謂生活中之優(yōu)雅。倘使大家能把肩上的重擔放在一邊,去好好享受一下慢調(diào)的生活,我想,這也是極好的。
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