生活告訴我的高一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的生活告訴我的高一作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞這個(gè)詞,聽起來是多么平常啊。也許是我對(duì)于欣賞這個(gè)詞的理解過于膚淺吧,一直以為對(duì)于花草樹木之類的美好事物才需要欣賞,并不知道欣賞別人,也是一種美德。
初一、初二兩年中,由于數(shù)學(xué)任老師采用大幅度訓(xùn)練的教學(xué)方式,而使天生只愛做題目的我為之瘋狂。我整天在數(shù)學(xué)的題海中遨游,到了每次數(shù)學(xué)考試非滿分不拿的境界。一時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是登峰造極。老師們的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的夸獎(jiǎng),我不禁高傲起來,心里也有了這樣一個(gè)想法:有誰(shuí)的數(shù)學(xué)甚至理科比我行?
這次的數(shù)學(xué)考試果然又不出我所料:120分!而前排的瞿梅只得了85分。我不禁搖搖頭輕蔑地說:“剛及格,好差呀!
她的臉“唰”地一下子全部氣紅了,使勁咬著嘴唇生氣地大聲對(duì)我說:“當(dāng)然啦!你是數(shù)學(xué)科代表,誰(shuí)不知道你經(jīng)常拿滿分?我的`數(shù)學(xué)是不行,要你管啦!”
“我說的是事實(shí),你的數(shù)學(xué)的確是不行,自己能夠承認(rèn)最好,算你有自知之明。”我也大聲地回?fù)羲。她氣呼呼地把鋼筆往桌上一扔,趴在桌上便哭。
“只知道哭。”我繼續(xù)輕蔑地說。
班主任任老師知道后便叫我到辦公室,說什么瞿梅數(shù)學(xué)是不太好,但你也不能這樣說她呀,這樣會(huì)傷她的自尊心的。聽完老師的教育,我雖然能夠接受,但還是有些不服氣。
一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了譚士楨的一篇文章《請(qǐng)欣賞別人》,我很震動(dòng);加之爸爸常給我講中庸之道,教導(dǎo)我要用中庸的策略達(dá)到處理人際關(guān)系和諧的境界,說能做到人際關(guān)系和諧,就是“無(wú)冕之王”。于是,我痛下決心改掉壞毛病,決心以中庸的策略處世,以欣賞的目光待人。
由于我每天的大部分時(shí)間和精力都用在數(shù)學(xué)甚至理科題目的演算上,而對(duì)英語(yǔ)有些放松,致使我在英語(yǔ)上不能成為尖子生。這不,這次英語(yǔ)考試只得了一百零幾分,而瞿梅就得了一百一十幾分。她驕傲地說:“怎么樣,我們的數(shù)學(xué)科代表,怎么英語(yǔ)不像數(shù)學(xué)一樣得120分呢?”
我沒有用尖銳的語(yǔ)言回?fù)羲,而是付之一笑。果然,挑別人的毛病,別人也會(huì)挑你的毛病。何不用欣賞的目光對(duì)待他人?
又一次數(shù)學(xué)考試,我照樣得了滿分,瞿梅得了95分。我微笑著說:“考得不錯(cuò),比上一次有進(jìn)步!”
“謝謝,考得不太好,讓你見笑了,還請(qǐng)多指教!彼⑿χp輕地說。我也非常高興,心情也特別愉快。
其實(shí),欣賞別人有什么不好呢?幾下掌聲,幾句贊譽(yù),或者一個(gè)眼神,哪怕是一個(gè)微笑也可以。別人會(huì)從你的微笑中得到自我的肯定,還有歡樂、信心和力量。
通過和瞿梅的幾次交往,我認(rèn)識(shí)到:欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人,別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)正因?yàn)橛辛诵蕾p,而更加美麗!
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