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小學(xué)生生活作文400字

時間:2021-06-25 12:46:21 生活 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生生活作文400字錦集六篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生生活作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)生生活作文400字錦集六篇

小學(xué)生生活作文400字 篇1

  今天異常悶熱,人們恨不得把皮都剝下來,連小狗也伸出舌頭透透氣。下午,我和表弟去外邊玩,剛出一會兒,天空中下起了銀針般的蒙蒙細雨,淅淅瀝瀝下不停。我們都認為這小雨不算什么,過一會兒肯定會停下來的,先去玩一會兒再說。果然,下了兩場小雨后,不一會兒就雨過天晴了,太陽露出燦爛的笑容。我們也就安心地玩耍?墒,當我們玩得盡興的時候,天空中突然烏云密布,電閃雷鳴,狂風(fēng)橫掃,黃豆般的雨點開始敲打著大地,雨點越來越密。眼看難以回家,我們只能擠在別人的屋檐下避雨。哪知雨勢越來越大,像倒,像潑。一下子的工夫,原本干涸燥熱的地面成了一條汪洋洶涌的長河。

  不知過了多長時間,透過沉沉的雨霧,我看到了一個熟悉而瘦弱的身影——媽媽。她右手撐著雨傘,左手拿著雨衣,艱難地涉水而行,邊走邊游目四顧。我大聲地叫道:“媽媽,我在這里!”我們高舉著小手,歡騰地跳躍。媽媽聽到我們的吶喊聲,循聲而來。媽媽正要破口大罵,看到我們凌亂如麻的頭發(fā),迷茫無助的眼神,就不忍心了。等雨勢稍緩的時候,媽媽領(lǐng)著我們回家了。

  回到家,媽媽語重心長地告訴我:“你都這么大了,怎么還不懂這些常識呢?這種小雨,加上天氣非常悶熱,小雨過后大雨肯定會來臨的。以后遇到這類事情,需留心點才行!”我羞愧地點點頭。

  生活就是一本百科全書,只要細心地去品味,你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生生活作文400字 篇2

  六年了,我從未想到過——六年之后,我和我的小伙伴們會面臨分別這一難題。說到分別,在這即將分別之際,回憶著那些過去的點點滴滴,依戀之情油然而生,那些美好的回憶永遠刻在我的腦海里!記得我剛剛踏入雙小的校門,那時的我,還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩,經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)生涯的洗禮之后,到現(xiàn)在,我已成長為一名大氣、懂事理、認清了是是非非的.小伙子了。

  說到小學(xué)生活,首要一提的是我們的那些小玩伴們,他們陪我了整整六年,早已融入了我生命的一部分,一想起與他們一起在操場上奔跑,在教室里嬉戲,在樹蔭下乘涼……這些畫面就像電影版從我的腦海里一閃而過,細細品味,還真是別有滋味啊。最后凝聚成了一本忘不了的“同學(xué)錄”。

  我從入學(xué)一開始就有了第一個玩伴,他叫張啟鈺,胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場上打鬧,一吵就是一節(jié)下課。課堂上,我倆也是一對很要好的“聊”伴,老是開小差,還總能不被老師發(fā)現(xiàn)。六年級了,我們倆也從沒有分開,雖然沒能成為同桌,但他就在我的斜邊上,說幾句話沒問題。只要碰到難題,特別是我們兩人都不會的時候,我會抽空在一起去尋找老師的指點并且解決難題,知道無“題”可擊。馬上就要離開母校、離開老師,還有那些陪了我六年的同學(xué)們,我很不舍,我希望時光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼,令我感到恐懼人生要經(jīng)歷的恐懼有很多很多,我不怕別的,就怕分離。

小學(xué)生生活作文400字 篇3

  這個夏天,玉蘭花依舊飄香,但對于我們,意義非比尋常。因為我們即將告別小學(xué)生活,告別童年時代,告別難忘的母校,告別尊敬的老師,朝夕相處的同學(xué),走進中學(xué)大門,開始嶄新的中學(xué)生活。

  602班,是我們劃下小學(xué)生活的終點。一年前的分班讓我們有緣相聚,如今面臨著分離,曾經(jīng)的一切像潮水般涌上心頭。

  我記得,上學(xué)期的藝體節(jié),我們一群女生心血來潮,在短短的幾個星期里,努力地排練舞蹈,爭取在藝體節(jié)上展現(xiàn)風(fēng)采,為班級爭光。但排練的過程卻一波三折。有的同學(xué)中途退出了,舞曲也幾經(jīng)更換。雖然困難重重,但我們絕不言棄,經(jīng)過我們一番努力,終于一支勉強可看的舞蹈搬上了舞臺。可惜,由于過分緊張,我們在表演時亂了節(jié)拍,跳錯動作,一連串的失誤使一支好好的舞蹈變得慘不忍睹。表演結(jié)束后,每個人的臉上都掛著懊悔的表情,最后得了個不堪入目的名次,但是我們已經(jīng)盡力了,這是最主要的,我們并沒有后悔。

  我還記得,那次拔河比賽,那次讓很多同學(xué)淚眼汪汪的比賽,卻使我們更堅強了。我們602班的同學(xué),一個個都是弱不禁風(fēng),而其它班級的同學(xué),總有幾個體格健壯。相比之下,勝負已經(jīng)立判。即使如此,我還是見證了同學(xué)們不屈的努力,和經(jīng)過比賽后更加團結(jié)的友誼。

  在這即將畢業(yè)之際,我首先要感謝尊敬的老師。正是他們循循善誘,孜孜不倦的教導(dǎo),使我懂得了許許多多的知識,使我懂得了知恩圖報、團結(jié)同學(xué)、孝敬父母等等做人的道理。其次,我也要感謝我親愛的同學(xué)們,是他們讓我擁有了一個多姿多彩的小學(xué)生活。

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,你們的倩影,將烙在我的心上,直到永遠,永遠……

小學(xué)生生活作文400字 篇4

  生活中的許多美,也許你沒去注意,但生活中的點點滴滴是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)的。

  今天,朱老師帶著我們?nèi)ヒ粋地方,讓我們實地去觀察。到了那里,我深深地吸了一口氣,啊!這里的空氣很新鮮。走進去,有一條彎曲的小路,小路的兩旁種著許多花。突然,我看到一大片野菊花,它那細細的花莖,襯托起了整朵花,小小的花瓣又柔又薄,圓圓的花朵像縮小版的太陽,金黃金黃的。再走進去,我看到薰衣草,一朵薰衣草由好幾朵紫色的小花組成的。咦,那邊似乎有像映山花的顏色的花朵。這朵花紅彤彤的,有三片很柔嫩的花瓣,還有從中心伸出來的三條花芯,它的葉片也很奇怪,是橢圓形的,兩旁的葉齒尖尖的,顏色翠綠翠綠的。這里的樹棵棵都很挺拔,就像一個個威武的士兵。這里的樹有的高有的低。翠綠的小草很密,每一個都對我笑嘻嘻的,每一個都對我很友善,好像我是它們從遠方來的客人,而它們,就是這里的主人。把這里都游覽了一遍,要回去的時候,我還真有一點依依不舍。

  在這一次的實地觀察中,同學(xué)們都摘一些花回來,我卻沒有。因為我覺得這樣的習(xí)慣很不好,這些花花草草都是有生命力的,就連踩草地,我也是輕輕地踩,因為,我覺得,踩太重的話,小草也是會痛的。因此,我覺得,小草小花也是需要我們?nèi)ズ煤玫貝巯。這些,都是我們生活中的美,我們都要去注意它,愛護它。

小學(xué)生生活作文400字 篇5

  六年的小學(xué)生活像是一片大海,“大!敝杏兄S許多多的“貝殼”,六年里與我朝夕相處的同學(xué)發(fā)生了令人難忘的故事,就是這“大海”中美麗而珍貴的貝殼。

  記得有一次上思想品德課,老師說在講臺表演課本上的故事,我一聽見要上臺表演,心里就像裝了一只兔子——“怦怦直跳”,根本就提能上臺表演了!這時,坐在我前面的一位同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來對我說,讓我和她一起上臺去演故事,我一聽,急忙搖頭,說:“我怎么會上去演故事呢?我會特別緊張,不行不行,你和別的同學(xué)去吧!”“沒關(guān)系!你緊張那是你沒有做好準備,只要你胸有成竹,上去就不會緊張了!蹦峭瑢W(xué)好像不死心,急忙給我出主意,又和我討論上去該怎樣演,怎樣說好每句臺詞,我只好答應(yīng)她,跟她一起表演,等我們看完了幾組同學(xué)的表演,我總算是有些底氣了,我和那位同學(xué)一齊上臺表演了故事,臺上的我竟然一點兒也不緊張,演好了每個細節(jié),臺詞也沒有說錯,順利極了!回到座位上以后,我喜笑顏開,她更是興高采烈,因為表演的成功,也是因為我克服了緊張的毛病。

  我的“大!崩镞有許許多多的“貝殼”我要把“大!敝凶蠲利悾钫滟F的貝殼穿成一串串項鏈送給和我一起學(xué)習(xí)、一起歡樂的同學(xué)!

小學(xué)生生活作文400字 篇6

  生活中處處充滿美,只要用心去觀察,我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的美。這種美也許是一種景致,也許是一句善意的問候,也許是一個鼓勵的微笑,也許是一首清新的小詩……

  在我們的學(xué)習(xí)中會遇到一些自己不能解決的問題,這個時候,我們需要更多的是鼓勵。鼓勵不僅是用話語安慰,也可以是一個微笑,一個眼神。

  在一次學(xué)習(xí)中,我碰到一道數(shù)學(xué)題,百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無路”時,爸爸過來了,我本想請教爸爸,可爸爸卻說:“這道題是不難的,只是你沒有用心思考!卑职峙R走時給了我一個眼神,我知道這個眼神代表的是鼓勵,于是我暗自下決心,一定要把這道題解出來,給爸爸一個驚喜。我開始進入對這道題的思考中,周圍的環(huán)境非常安靜,我安心的思考,當我想出一點頭緒的時候,我從一點信心到信心大增,最后我終于解出了這道題。當我把這道題拿給爸爸看的時候,爸爸露出了笑容。我知道這笑容不僅僅代表的是滿意,更多的是鼓勵。

  當我們遇到問題時,要先自己試著解決,不能想著放棄,也不能輕易放棄,因為可以從自己解決問題的過程中得到成功的喜悅。

  我們不僅要用眼睛發(fā)現(xiàn)美,還要用心靈的用雙手去創(chuàng)造美。