我向往的生活作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我向往的生活作文,希望對大家有所幫助。
我向往的生活作文1
它,邁著希望的腳步輕盈地來了。它飛過高山,躍過河流千里迢迢地來了。這便是我愛戀的秋天。
我愛戀秋天——愛那瑟瑟的秋風(fēng),是它給大地帶來碩果累累的景象,它讓希望的種子生根發(fā)芽......
我愛戀秋天——每當(dāng)秋游的時候,我總能望著江中奔流的秋水,望著金燦燦的草地,一陣柔和的秋風(fēng)拂面而來,心胸豁然開朗,是多么地舒適、愜意呀!
我向往秋游——早聞黃山大名,早想欣賞美景。這回秋游,我有幸拜訪了祖國衣襟上的明珠——黃山。我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒見過“云奇山異”的黃山。黃山真奇呀!一座座拔地而起,各不相連,像老人、巨象、駱駝......奇峰羅列,千姿百態(tài);黃山真險啊!危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡,山石橫。老遠望去,都要嚇個心驚膽顫。
我目睹過發(fā)辮似的卷云,看見過飄在天空的浮云,卻從沒見過銀河般的黃山云海。黃山的云真怪呀!它飄渺恍惚,是人類好奇心巨大的誘惑,使人不由自主地“垂涎三尺”黃山的美名果真名不虛傳。
這樣的山襯托著這樣的云,這樣的云圍繞著這樣的山,再加上空中各異的云朵,山頂蔥郁的樹林,山間如金的黃葉,山下叮咚的清泉,讓你感到像是走進一幅連綿不斷的畫卷......
。≡浦性,綿綿長飄三萬尺;歌中歌,山山應(yīng)我響回聲!
我向往的生活作文2
清晨的陽光極溫柔地灑在大地上的塵埃被一點亮,悠悠地漂浮在這棵梧桐樹的周圍。威風(fēng)吹拂,輕搖梧桐,一片盛夏。
總愛在暮春時節(jié),眺望著那深褐色的枝條上毫無規(guī)律地生長出的一個個嫩綠的芽,我在陽光下肆意地生長,泛著喜人的光澤。我向往它的無憂無慮與自由,正如我向往沒有過多作業(yè)與輔導(dǎo)班束縛的生活。
那年夏天,風(fēng)拂梧葉,輕搖梧樹 一機。
我總愛爬上這棵梧桐樹,坐在那枝干交叉的地方,欣賞這派紫花,綠葉,藍天,白云所構(gòu)成的奇麗地工筆畫。一陣微風(fēng)輕輕拂過臉龐,耳畔回蕩著梧花與梧葉摩擦婆娑的聲響。在繁星點綴的夜空,我與奶奶倚靠在梧桐樹下,她為我輕搖蒲扇為我講牛郎與織女的故事。在花香四溢的夜里,我依靠在奶奶的肩上,在這靜謐的夜里,安靜地睡去。
那年秋天,秋雨過后,梧花與梧葉紛紛飄落,閑的寂靜安然。
獨子站在秋日的路口,依偎秋的懷抱。天空明凈澄澈。落葉似蝴蝶般紛飛,在空中久久徘徊,我欽佩它們的樂觀,欽佩它們在死亡面前仍悠然自得,豁然開朗的心態(tài)。正如我向往樂觀地面對生活,不因一點點挫折就垂頭喪氣,止步不前。丁立梅曾說:“我只愿全世界的花,都好好的開 我希望秋風(fēng)中的每一片葉子都能有好的歸宿!蔽乙蚕M绱恕
那年冬天,殘血漫漫,花葉凋零,一片冷清。
我站在窗前,目光被梧桐樹緊緊吸引,只見那棵光禿禿的梧桐樹被這狂風(fēng)撕扯的東倒西歪,但它仍不向命運屈服,鼓起自己那最后一絲勇氣,與這狂風(fēng)作斗爭。正如我向往我遇到難題時不會退縮,遇到考試時不會膽怯一樣。
冬日的殘陽寒冷,微弱?罩械慕z絲白雪被一一點亮,悠悠地漂浮在這棵梧桐樹的周圍,寒風(fēng)吹拂,各種景象,紛紛呈現(xiàn)。
我向往的生活作文3
嫩芽向往太陽,魚兒向往河流,鳥兒向往藍天而我向往的則是充實而普通的生活。
我向往動物們忙于過冬而找食物的生活,而不是沉浸在虛擬的游戲時空玩得天昏地暗,忘了學(xué)習(xí),忘了初心,忘了自我。應(yīng)是為了自己的將來努力著,努力向遠方奔跑努力,追趕上他人,努力考上好的學(xué)校。借著學(xué)習(xí)的名義只為玩一盤游戲,聊一會兒閑事。不如多背一個英語單詞多讀一篇詩歌多關(guān)注身邊的事物。有些人因打贏了一場游戲而快樂,有些人因做出了一道奧數(shù)而自豪,兩人的差距會漸行漸遠掌握的生活也不同。
我向往鳥兒在天空飛翔快樂而普通。我不喜歡每天大魚大肉、一擲千金,而是每天吃得飽,在為省一元錢而開心,為買到一件便宜實惠的商品而興奮。不用因工作而絞盡腦汁,煩悶時丟下一切去山里走走,去海邊看看,去擁抱大自然。
我向往魚兒快樂地在水里生活。魚的記憶只有七秒,前一秒的不開心立馬便會煙消云散,不會因痛苦而自殺,不會因一個謊言恨他人一輩子,不會因煩惱而抱怨。我連魚兒都不如嗎?因一句爭吵而打得頭破血流,因煩惱而發(fā)泄到無辜的生靈上,因一次沖動而打碎一面永遠挽回不了的鏡子。不如只有七秒的記憶。
嫩芽總會長成參天大樹,魚兒總會在水中快樂長大,鳥兒總會每天與太陽問好,而我總會過上充實而又普通的生活。
我向往的生活作文4
初中是一個美妙的名詞,是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今,我即將跨入我的夢想殿堂,心中對初中生活充滿了期待。
我向往時刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進校園,一陣陣撲鼻的花香迎面而來,使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上,讓我倍覺朝氣,信心。茂盛的大樹,美麗的花兒,綠色的草兒都在對我微笑而迎,使我努力不懈。此刻的我?guī)е簧淼纳嬮_始一天的學(xué)習(xí),向?qū)W習(xí)投注了無限的熱情!
我向往學(xué)無止境、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)環(huán)境。在知識的殿堂里——教室,和藹可親的老師堅手著無私奉獻的教育理念,在黑板上用粉筆刷刷地寫著,為一批批莘莘學(xué)子教授著知識。學(xué)子們有的奮筆疾書,有的認(rèn)真聽講……整個教師時而鴉雀無聲,時而爭論不休,蕩漾著一片生機勃勃的景象。哦!教室是知識的海洋,我們是吸收知識的魚兒,在大海里盡情的遨游!
我更向往我們成為一名活力四射,如陽光般的好學(xué)生。我們告別了枯燥的小學(xué)生活,告別了天真無邪的幼兒時代,踏上了夢想的光明大道,走進了美妙的初中校園。在那里校規(guī)是我們的好友,督促我們快樂向上;同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴,伴隨我茁壯成長!啊,整個校園是個大家庭,我們是其中的一份子,它因我們而美麗。
哦,我向往的初中生活是多么美妙呀!然而我們是祖國的花朵,未來的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖!
我向往的生活作文5
雄鷹向往搏擊長空,魚兒向往遨游淺底,百川向往匯聚大海,而我又向往什么呢?
我彷徨,我的心在尋找,我找到了!找到了!我看見了一位頭戴斗笠,手抗鋤頭的農(nóng)夫,正高興的往家走,他很高興,很滿足。滿足這里的純潔,滿足這里的閑適,滿足這里的自由。清晨,看見這里云霧繚繞。傍晚夕陽西斜,日月爭輝。晚上,在這蒼穹之下,搬來一把藤椅,泡上一壺菊花茶,然后回味憧憬,最后,伴著月光沉入夢鄉(xiāng),“采菊東籬下,悠然見南山”?诶镆髡b著這首詩,心里早已向往這樣的生活。
我的心在繼續(xù)追尋,我看見一位豪俠,“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!薄K呗曉佌b,似在訴說他的豪情壯志。他喜縱橫,擊劍為任俠,輕財而樂善好施!疤焐也谋赜杏们Ы鹕⒈M還復(fù)來”是他的.豪情。他一副俠骨風(fēng)范,不畏權(quán)貴,貴妃捧硯,力士脫靴,嘴里大呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。這樣的豪壯,這樣的狂傲。這樣的生活該是多么的激奮,多么的豐富多彩,刺激而富有挑戰(zhàn),我向往這樣的生活。
我的心回到了現(xiàn)在。我看了看周圍,看了看我身邊的人,我明白了我向往的生活,我說我希望我們都能快樂幸福和健康。老人盡享天倫,小孩備受呵護。我希望我們都能在老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的環(huán)境下生活。處處是和諧,處處張揚著人性美。沒有勾心斗角沒有私欲貪婪。處處是陽光,處處是清風(fēng),我們呼吸著這清新的空氣,茁壯成長。
在草地上輕輕躺下,頭枕手臂,嘴刁一根青草。遙望天空,看云舒云卷;聽鳥兒鳴唱;想未來與挑戰(zhàn)。這就是我向往的生活!
我向往的生活作文6
看到那邊的藍天,天上飛著幾批大雁,這道風(fēng)景難道不美嗎?
早晨的陽光是柔和的,是它輕撫著我,我在它的擁抱下起床了。出了家門,來到小公園里慢慢跑步,那里的人們特別開心,歡聲笑語。跑步這項喜歡的項目一結(jié)束就開始了早晨。吃著自己喜歡的菜,旁邊還有我最親愛的家人們,笑容也忍不住在我臉上涌現(xiàn)出來了。做會家務(wù),吃點點心,聽聽小曲,聊一聊自己今后的生活該如何安排,細數(shù)著自己做了多少有價值的事情。拎上小噴灑去到自己精心布置的小花園,細心地照顧著花草,如孩子般疼愛。那些小米去逗逗可愛的小鳥,帶著它去多看看外面的世界。這美好的生活難道不令人動心?
在下午悠閑的時光中,陽光從窗戶里投射出來,坐在窗前,飲上一壺清香的茶,再看著自己最愛的那本書。人生的一大樂事也不過如此呀!
晚上的月亮格外地亮,星星也不服氣地跟著比,一閃一閃的,好招人喜歡。把對親人的思念寄予明月,把母親的愛看成那點點小星光,照耀著我們長大。黑夜中忽然出現(xiàn)的螢火蟲是好似一盞燈,照亮前方的路。晚上也不妨多出來散散步,與家人一起欣賞沿途的風(fēng)景,將愛留于自己的心中。這樣的生活的確會令人心曠神怡!
如果出去旅游也是不錯的,最愛的人在身邊,最美的事就在眼前。
珍惜眼前人,珍惜眼前事,或許比我所向往的生活更好……
我向往的生活作文7
我向往的生活可能和別人向往的生活都不太一樣。別人也許都向往悠哉悠哉的生活,我卻向往忙碌的生活。我要是能夠像我的叔叔那樣,成為空中飛人,那該有多好!
我叔叔的生活就是我向往的生活。他是一個厲害的人,具體是做什么的,我不知道,但以我對他的觀察了解到,他每個月都要飛好幾次國際航班,去到各個不同的國家與別人談工作。我在偶爾有機會與他接觸的時候,時常會聽到他拿起電話就開始跟別人聊法語,這讓我覺得好厲害。
其實一開始我都不知道叔叔講的是法語,我是后來在一次看電影的過程中,聽到電影里的對白和叔叔說的外語一樣,我這才知道叔叔的工作還需要用法語來交流。后來,叔叔的生活就成了我向往的生活了。我經(jīng)常在他又飛去國外時等著他回來,又經(jīng)常在他站在爺爺家陽臺上和別人用法語溝通工作時偷聽,我想,多了解一些,我未來過上這種向往的生活也就容易一些吧!
不過啊,叔叔的生活雖然是我向往的生活,卻一點兒也不讓爺爺奶奶等其他人向往,他們對叔叔說的最多的就是“你要注意健康,不要把自己弄得這么忙!要這么多錢,沒用!”每一次這么說叔叔,叔叔都是笑著說“好”,但沒有一次叔叔把這個“好”貫徹執(zhí)行下來了,他還是那么的忙,忙得見不到我們這里的白天,忙得見不到國外的月亮。
在了解了叔叔那么多事情后,我向往的生活,還是叔叔的生活。我希望自己未來也能像他一樣成為空中飛人,我也希望我能夠用一口流利的法語與別人交流。那樣的生活多酷!那就是我向往的生活!不管別人怎么說!
我向往的生活作文8
亂耳,無案牘之勞形。
——題記
在這個物欲橫流的社會,大部分人向往的生活,是房子車子兼?zhèn),有錢又有閑。可我,卻無時無刻不夢想著一種寧靜、淡泊的生活。
我向往的生活,也許不是錦衣玉食,金杯玉盞,但正如《陋室銘》中所言:“斯是陋室,惟吾德馨!敝磺笠蝗霜毺,房屋不用大,但要簡潔。家中陳設(shè)幾樣,不用金尊玉貴,但要獨特。使人一進我室,便知其乃我室。住所旁,煙稀少,幾片竹林,一條小溪,一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,是俞伯牙一曲高山流水的清高,是蘇東坡參禪書墨的明透,是李白月下獨飲的孤獨。
人是群居的,不能沒有朋友,但所謂“友”,亦分三六九等。所謂李白、杜甫,俞伯牙、鐘子期這樣的友,可遇不可求,卻也不能人人可與我為伍。我非官場中人,故達官貴人不能與我為友;我非生于千金之家,故“王孫”、“官二代”不可入我室;我愿與真正學(xué)識淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想,恰恰也是我愿去追尋的:“暮春時節(jié),和幾個老人,五六個孩子,一起去賞杏花,去沐浴,然后在春風(fēng)中,一起唱著歌兒回來”。這也是一種幸福。
書,亦不可少。我愛書,如同商人愛金錢,官員愛權(quán)利。一日不可不讀書,書令人口唇生香,只覺字字珠璣,不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死,花落人亡兩不知”的凄涼;讀“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”的思念;讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友,伴我一生。
無數(shù)卷書,幾個好友,一間小屋,這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活,堅守著心中的淡泊高雅,使嫉妒、仇恨、恐懼和無邊的欲望一直不得近身,人生亦別無所求。
我向往的生活作文9
初中的生活是五顏六色的,我也即將乘坐這輛通往初中的列車,到達那七彩的“夢幻之國”。
初中的生活是藍色的。初中,讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣,我會從每個不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點。當(dāng)然,我和他們也都會成為各自對方的左右手,遇到快樂時會互相分享心中的喜悅;遇到挫折,會互相扶持,走上成功之路;當(dāng)遇到委屈時,朋友們會為了上刀山,下火海,在所不辭。藍色夢幻般的色彩。
綠色的。初中生活,充滿了緊張感,但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學(xué)校的一切,我眼中是一片綠茵,因為我認(rèn)為綠色給人帶來希望,帶來信心。當(dāng)我考試失敗后,不會認(rèn)為自己沒有希望,我會加倍努力總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)前進,就像廣告上說的那樣:一切皆有可能。因為綠色給我?guī)硐M?/p>
黑色的。黎明前是一片沉寂,黑暗,小升初前也如此。黑暗雖然代表著亡,但我堅信我會從亡中逃脫,因為我有綠色的指引,我會充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的,我堅信只要不輕易放棄,一定會等待到迎接你的勝利曙光,我一定會戰(zhàn)勝黑暗的,因為我不會輕易說不可能。
紅色的。紅色代表了熱情,代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗,迎來了黎明的曙光,我堅信我一定會取得成功,因為我對紅色充滿了熱情。
藍色帶給我幻想;綠色帶給我希望;黑色帶給我壓力;紅色帶給我熱情。再加上我的信心,相信未來的初中生活,我一定會過得多姿多彩。
我向往的生活作文10
時代像奔騰不息的河流,日夜不停地向前流淌......
人們的生活節(jié)奏也隨著時代的發(fā)展變得越開越快。在前進的道路上。你可曾注意過路旁的風(fēng)景?我想:很多人在回答這個問題的時候會搖頭。因為我們已經(jīng)接受了每天“快節(jié)奏的生活”,忽略了身邊的美景。
我向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山!钡纳。想象一下:在深山野林里找一片平坦的土地,在這片土地上搭一間小木屋。在屋前屋后種上幾棵桃樹。等到“落英繽紛”的時候,那該是一番怎樣的美景?或到桃子成熟之時,就可以一飽口福。
在山下劃出一片土地,自己在土地上種蔬菜,養(yǎng)牲畜,過“日出而作,日落而息”的生活。我們每天即可以吃到新鮮的食物,又可以鍛煉身體,何樂而不為呢?
每當(dāng)夜幕降臨,搬一只小凳子到木屋外,觀星星,賞月亮。也許在現(xiàn)代生活中,很少人會做這種很愜意的事。一是城市的天空都灰蒙蒙的一片,沒有什么好看的;二是人們的生活節(jié)奏太快是他們忘記抬頭望望天空。
閑暇之余可以一捧清茗,手執(zhí)卷書。與書交談,讓自己的生活更加歡樂,而不像現(xiàn)在一樣,在大街上,在公車上,隨目一瞥都能見著低頭玩手機的人。與書交談,還自己一片寧靜淡雅的時光。
陶淵明詩中世外桃源般的生活深深地吸引著我,那舒適愜意的生活是我所向往的,F(xiàn)代快節(jié)奏的生活讓我們忘記欣賞身邊的一切,忘記了舒適與愜意。
時代不停地向前發(fā)展著,我多么希望發(fā)展的同時也依然能夠保持一份寧靜與愜意。我向往寧靜愜意的生活。
我向往的生活作文11
你可曾向往過?北國那漫天飛舞的雪花?南國那碧波蕩漾的大海?那“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”遼闊無垠的大草原?
我向往的,既不是奢侈的貴族生活,也不是被人頂禮膜拜的明星之路,而是那返樸歸真的田園生活。我愿當(dāng)一名自然人,遠離喧囂的城市,遠離污染的塵埃,遠離瘋狂的競爭!讓心中多一份平靜,多一份豁達,擁有“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意。
就像書中寫的那樣,清晨,踏著那皎潔的月光,遠處是連綿起伏的山脈,沿著蒼翠的竹林小道,耳旁是清脆的鳥鳴,潺潺的溪水,看著葉子露出的滴滴晶瑩剔透的露珠,我的心情充滿著愉悅。太陽從東方緩緩升起,暖暖的陽光普照大地,守著一大群一大塊金黃的麥田,整天無憂無慮地歡笑,在綠色的田野上,隨著春風(fēng)的節(jié)奏而舞動的麥田,沒有玫瑰的嬌艷,沒有牡丹的妖嬈,更沒有百合濃郁的芬芳,只有最純真美麗,簡單而豪放!
春天是播種的季節(jié),也是萬物萌發(fā)的季節(jié),樹梢吐出新綠,小草露出笑顏,“一年之計在于春,一天之計在于晨”。諺語中的春是那么重要!春是融化冰雪,溫暖大地的季節(jié)。田野里,大片大片金燦燦的油菜花已經(jīng)成熟了,它們張開了張張笑臉,仿佛在說:“我們成熟啦!我們成熟啦!農(nóng)民們忙碌地播種著稻谷”。
我向往的生活作文12
最近,新型冠狀病毒在全世界范圍內(nèi)引起軒然大波,為了有效控制疫情的擴散,我們都盡可能待在家里。每天我從臥室到餐廳,從餐廳到書房,從書房又再回到臥室,總是窩在有限的空間里。這樣的生活已經(jīng)過了半個多月了,我渾身不自在,多么向往自由啊!
想起以往,當(dāng)我心情郁悶或有難題做不出時,我都會下樓,去小花園里遛個彎兒,新鮮空氣灌入我的大腦,心情頓時變得十分舒暢,思路也打開了。若有更多的空余時間,我還喜歡去小區(qū)里的籃球場,打打球,散散步,出一身汗,回家的時候就忘掉了煩惱,又增添了斗志。 想到還有一段不短的“禁足”時間,我不能去大自然里賞花觀鳥,不能和小伙伴們相約暢談,不能短途旅游逛吃逛吃,我心里就很難過。
然而,即使我出門的愿望再強烈,大腦卻很理智:不可以!因為如果每個人都隨心所欲,肆意走動,就會大大增加感染新型冠狀病毒的可能性。這樣不僅危害自己的身體健康,還會拖累身邊的親人和許多無辜的陌生人,更加會增加醫(yī)護人員和許多志愿者的工作量。這后果是我萬萬不愿看到的!
其實,我此刻的“不自由”卻是很多人奢望著的。那么多的醫(yī)護人員奮斗在抗疫一線,他們連續(xù)作戰(zhàn)不眠不休,分秒必爭地在病毒手中搶救生命。 他們那么疲憊,他們多么希望能“不自由”地宅在家里好好休息。還有廣大的社區(qū)工作者,新年里就沒有休息過一天,他們多么盼望能“不自由”地和親人們團聚在一起。
我向往自由的生活,但在這特殊的階段必須放棄以往習(xí)慣的自由,因為這是一個普通人阻斷病毒傳播最有效的方式。 沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨。堅守不自由,自由才會早日來臨。我,向往自由的生活。
我向往的生活作文13
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從初進小學(xué)、少不更事的一年級小學(xué)生成長為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級學(xué)生。我懷念在母校的美好回憶,同時,也很向往未來在中學(xué)的生活。
我向往的是充滿友情的中學(xué)生活。以后大家都會小學(xué)畢業(yè),升入了初中,曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué)、校友們都將各自進入不同的中學(xué)去上學(xué)。同學(xué)們不能夠常常相聚,聯(lián)系也不會很多。升入了中學(xué)以后,大家就都將到了一個新的學(xué)校,進了一個新的班集體中學(xué)習(xí),生活在一個全新的環(huán)境中。我將面對的是新的老師、新的同學(xué),沒有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們。所以,我想要在新的中學(xué)里結(jié)交到新朋友,這樣,每天能有伙伴陪伴著,休息時也能夠和好朋友在一起讀書,在一起鉆研題目,在一起聊天、玩耍,在一起探討問題、學(xué)習(xí)知識。因此,我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學(xué)生活,向往著充滿了真摯的友情的中學(xué)生活。
我向往的是每天輕松學(xué)習(xí)的生活。五、六年級,統(tǒng)測和畢業(yè)的雙重重擔(dān)讓我時刻背負巨大心理壓力,重要的考試接踵而來。在復(fù)習(xí)階段,眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過,就每天緊繃神經(jīng)應(yīng)對考試。那段日子特別緊張,我希望初中的學(xué)習(xí)能輕松一些。
我向往的是在中學(xué),每星期仍能學(xué)習(xí)“校本”課程。升入六年級下學(xué)期后,我們年級開展校本課程活動,茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學(xué)會各種技藝,還讓我們體會到中國文化和藝術(shù)的博大精深。我向往在中學(xué),仍能學(xué)習(xí)校本課程。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個六年級的小學(xué)生了,面臨著小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)。我向往著中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,也更向往著一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我向往的生活作文14
每個人都有自己向往的生活,我也不例外,我也有自己向往的生活。
我不羨慕有些人有很多金錢,也不羨慕有些人有很高的職位很大的權(quán)利,因為那不是我想要的生活。我想要一份簡單平靜的生活,有一個我愛的,恰巧也愛我的人。愛可以讓人的精神世界很富足,有了愛,什么困難都能被克服。我向往的生活,應(yīng)該有屬于自己的一份職業(yè),這份工作可以不要掙得很多,但一定要是我喜歡的,這樣我在工作的時候才能感到成就感。我向往的生活,應(yīng)該有幾個可以推心置腹的好朋友,當(dāng)生活中遇到不開心以及挫折時,她們可以陪伴著我。我向往的生活,應(yīng)該有自己的房子,它可以不大,但一定要布置的溫馨干凈,因為自己的房子才會給人家的感覺。我向往的生活,應(yīng)該有一個健康的身體,只有身體健康,才能去做自己想做的事情,才能去努力實現(xiàn)自己的夢想。我想要的生活,應(yīng)該父母身體健康,因為父母為我付出了很多很多,所以我希望他們身體健康,等將來我有了足夠的能力,可以讓他們過上幸福的生活。我向往的生活,應(yīng)該有自己的精神世界,周末或者閑暇的時間,我可以閱讀書籍或者去看一場電影,這樣能豐富自己的精神世界,也能開闊自己的視野。
我向往的生活簡單卻又不簡單。簡單的是,靠自己的努力,這些都可以實現(xiàn),不簡單的是,這樣的生活,有人卻會不甘。想要過上自己向往的生活,我現(xiàn)在就要努力,就要踏踏實實的走好每一步,只有這樣,在未來才能擁有自己想要的生活。
我向往的生活作文15
我現(xiàn)在已是六年級的學(xué)生了,即將面臨的是考重點中學(xué)。當(dāng)然,也即將離母校而去。在這同時,我也就會有一個我向往的初中生活。
我向往的初中生活,一定會是一個友誼的天地。同學(xué)們從原來的陌生,變得如此熟悉。從原來的自私自利,變得如此寬容,大度。同學(xué)之間可以一起談天說地,傾訴衷腸。在這一切的一切中,師生關(guān)系也越來越親密無間。讓我們養(yǎng)成了“不懂就問”的習(xí)慣。下課時,同學(xué)們圍著老師團團轉(zhuǎn),這更像是朋友與朋友在一起談心呢!友誼就像是一塊磁鐵,把老師們,同學(xué)們吸在一起。讓我們一起學(xué)習(xí)一起談心!
我向往的初中生活,是一個團結(jié)的天地。在這里,同學(xué)們互幫互助。“有福同享,有難同當(dāng)
”的話語時時在耳邊回響。同學(xué)與同學(xué)之間難免有些小插曲,可大家用“團結(jié)”把他從大腦中抹去。像是沒發(fā)生過一樣,同學(xué)們依然如影隨行。不論在賽場上,還是在生活里,我們都是“一根繩上的螞蚱,”要齊頭并進!團結(jié)就像是一根繩子,把師生緊緊捆在一起。不想松開,當(dāng)然也更不能松開!
我向往的初中生活,一定會是一個知識的天地。同學(xué)們在一起探討問題,互相追問。在圖書館中,一定人山人海,像是在知識的海洋中遨游。上課時,老師嘴中飛出的每句話語,像是一句句動聽的音符,久而不膩。在生活中,師生一起解題,答題,不亦樂乎。“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”“巧言令色,鮮矣仁!”都讓我們懂得了許多人生道理。知識像一個個快樂的小精靈,帶給我們快樂,它也得到了快樂。
我向往的初中生活,是友誼、團結(jié)、知識的結(jié)合體,我希望過這樣的初中生活!
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