書籍讓生活更美好作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的書籍讓生活更美好作文，歡迎大家分享。
書籍讓生活更美好作文 篇1
書籍，使生活更美好通往成功道路上的捷徑是什么？我找到了答案——書籍。
——題記
有人這樣說過：“書籍是一個冷靜可靠的朋友”，今天我的主題就是“讀書讓生活更美好”。也許有人會說，課外書是不重要的，只有教科書里的知識才很重要。那么，你錯了。讀一本好書，你的知識將會更加豐富，將不會局限于課內的知識。有一次，媽媽又出去了。臨走前，她叫我看好鍋里的飯，不要燒糊了。我嘴里答應著，卻心不在焉，在看一本《百科全書》。
過了一會兒，廚房里飄來一股燒焦味，我心里一沉：完了又要挨罵了。正當我心急如焚的時候，突然看見了那本打開來的《百科全書》，上面有一行醒目的大字：如何讓燒焦的飯“變廢為寶”。我抓起它看了起來，它告訴我：如果飯糊了，可以倒一些純牛奶，放一些蔥花，就不會糊了。雖然我不確定是不是真的，但我還是懷著試一試的心理試了一下，果真行。
我看著不怎么糊了的米飯，興高采烈。吃飯時，媽媽很奇怪：“今天的飯怎么這么香��？”我則在一旁偷偷的笑。從這里可見讀書是多么的重要。我最喜歡讀的一本書是《長征路上的快板聲》，這本書的主要內容是一個小女孩心蘭，她姐姐心桂死后，她就要去長征了，長征路途中發(fā)生了許多感人的事。
有戰(zhàn)士們英勇跳崖；雪地里連長為了讓她不冷，把小被子給了她，自己被凍死了；小黑臉騙他們自己有糧食，卻被餓死……讀著這本書，我不僅感受到了戰(zhàn)爭的殘酷，還感受到了紅軍戰(zhàn)士們的為人著想和寧死不屈。這本書讓我感受到我們生活的地方是多么的幸福，沒有戰(zhàn)爭，豐衣足食。是一個和平的世界。同學們讀書讓生活更美好，所以我們要多讀書，讀好書。
書籍讓生活更美好作文 篇2
古人云：”書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！睍耸侨祟愑篮愕膿从�，它古老而又神秘，盡管有的書已跨越百年，卻依舊不朽，書籍啊，我的良友，你眼中閃爍著的智慧永不衰竭，你為我們所指引的道路是那么昌明，那些被你所眷顧的幸運兒，無一例外成了成為了圣明的智者！
一次，我因一件事與母親大吵一架，一怒之下將自己鎖進了房間，無論如何也不愿出來。
時間的流沙竟是如此緩慢，我百無聊賴地捧起一本《古時良言》，很快我便一頭扎進了書香四溢的金玉良言，正有滋有味地品味時，一句”父要子亡，不亡不孝”映入我的眼簾，我的臉上一陣發(fā)燒，連忙丟掉，換成了《三國演義》，可我很快又讀到了徐庶為了救母而不惜投帳到曹操麾下，我沉思起來，所謂”百德孝當先”，連古人也懂得孝順，而我呢，為一件雞毛蒜皮的小事便同母親慪氣，不懂孝順，不知感恩，我以后會有什么出息呢？于是我他開房門向母親鄭重的道歉，因為書籍畫下了一場爭吵，也教會了我孝順
書籍不僅能夠給我們的學到美德，還能給予我們知識，激發(fā)我們學習的主動性。
曾經(jīng)一次奧數(shù)課，小顧同學神秘兮兮地抽出兩本書，我好奇地湊過去，立刻被吸引住了，這兩本書分別是《三體Ⅱ，黑暗森林》與《三體Ⅲ死神永生》，作者是劉慈欣，啊，我知道這個作者就是那個寫了流浪地球的劉慈欣先生知名的作家，頗有新意的說明使我一下子產(chǎn)生了好感，將他們借了回來。
回家一番我才發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，里面有許多專業(yè)術語，比如ETO、三維、降維打擊等，我根本完全看不懂，后來我記得從這時我便一頭栽進空間學說，我明白了距據(jù)科學家猜測，宇宙是從一個點，也就是零維發(fā)展來的，現(xiàn)在共存有11個維度，空間維度是由幾何學空間基本概念所構成，提出者為愛因斯坦。
因為書，激發(fā)了我的求知欲。如果人人都熱愛讀書，人人都能夠從書籍上汲取力量、美德、知識又會怎樣呢？
沒有殘暴、沒有冷酷、沒有無知，這將是一個真善美的天堂，一座來自人間的伊甸園！
書籍讓生活更美好！
書籍讓生活更美好作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”�？梢姇鴮θ祟惖膸椭卸啻蟆Ｎ乙挥锌沼鄷r間，就會拿出一本書來翻閱，然后安靜地待在某個地方細細品味。
我喜歡書籍，書中的人物讓我欲罷不能：力大無窮的魯智深；代父從軍的花木蘭；大鬧天宮的孫悟空；多愁善感的林黛玉……每一個人物都有一段屬于自己的故事，愛恨別離，悲歡離合，有時令人哈哈大笑，有時令人傷心落淚。
我喜歡書籍，書中的情節(jié)讓我愛不釋手：困于京都的“狼”被迫與余孽爭斗不休；優(yōu)等生和鋼廠霸王演繹出“希望”與“救贖”的交織；轉校生和優(yōu)等生成了彼此不可或缺的某某某……每一個情節(jié)充滿了驚奇與意外，卻又都有一段屬于自己的經(jīng)歷和秘密，他們逆風成長，讓人備受激勵。
我對待書如同守護嬰兒般，對它們小心翼翼，又對他充滿好奇。
記得有一次，有一本書被我弄臟了，我哭了好久，直到用橡皮一點點擦干凈后，才算止住。
打開一本書就像打開了一扇新世界的大門，就像踏上了探求知識的道路。漫步書中，指到哪個字，目光緊緊跟隨。
讀書就像在浩瀚無垠的知識海洋里遨游，是那般逍遙快活，讓我的生活變得更加美好。
書籍讓生活更美好作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書能提高我們的習作水平，因為在讀的時候，我們會知道一些寫作技巧，從而提高習作水平。
生活中，讀書是我每天必須做的一件事，對于我而言，就和吃飯睡覺一樣不可缺少。美國著名作家海倫·凱勒寫過一本著作——《假如給我三天光明》寫出了她不屈不撓，不向命運低頭的精神，同樣也寫出了她對光明的向往。這本書給了我很大的幫助。以前考試的時候，我考的都不如自己所想的那么好，成績一直下滑，直到有一次，我考了一個極差的成績，從來沒有考過這么差過，回到家就躲到房間里大哭，那次考試的試卷并不是很難，可我卻為什么考那么差呢？
爸爸輕輕推開我房間的門，他并沒有責怪我，而是給了我一本《假如給我三天光明》，坐下來和我一起分析錯誤原因。就是這本書，伴隨我度過了那段時光。海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，身體的殘疾并沒有打到她，并沒有使他退縮，而是讓她向往光明。這次考差了不是還有下一次嗎？差了還可以努力啊！功夫不負有心人，總會能成功的。
書柜上的那一本本書，陪伴著我，讓我從中找到了快樂。因為他們，讓我找到了“光明”。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”這句話對我而言也是一樣，書就是我的精神食糧，是它讓我的生活變得更加美好，更加充實！
書籍讓生活更美好作文 篇5
捧著一杯淡淡的抹茶檸檬，用湯匙拌拌含有咖啡的冰塊，聞聞清香的芬芳，任它這清新香味飄逸彌漫在悠閑的下午。我習慣拿一本書邊看邊咀嚼美味，書中的豐富內容波瀾起伏和洶涌，不得不使我陶醉在書里的文字世界。書已經(jīng)成為我生活中的另一半，占據(jù)著我的心靈不可割舍。
生活就是如此簡單，莫過于看書和讀書了。我最喜歡看的書還是林清玄的散文《枯萎的桃花心木》，：鄉(xiāng)下老家一塊三千坪的空地，租給一個高大的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣，不同的是，這是旱地，不是水田。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，林場的桃花心木已是高達數(shù)丈的成林，所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點不敢相信自己的眼睛。
樹苗種下以后，他總是隔幾天才來澆水，奇怪的是，他來的天數(shù)沒有規(guī)則，有時三天，有時五天，有時十來天來一次。澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我感到越來越奇怪。更奇怪的是，桃花心木有時就莫名地枯萎了，我起先以為他太懶，隔那么久才為樹澆水。后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙的人怎么可能行事都不從容。你們猜種樹的人說什么呢？林清玄后來才明白。
我想生命的法則不可能那么固定、那么完美，因為固定和完美的法則，就會養(yǎng)成機械式的狀態(tài)，機械式的狀態(tài)正是通向枯萎、通向死亡之路�？赐赀@本書，內心總有莫些東西被觸動，這些樹苗正努力面對不確定的風雨，努力學習如何才能找到充足的水源。
書給了我感觸或許更多，它觸摸到我的心靈與生活。
書籍讓生活更美好作文 篇6
英國最杰出的戲劇家、作家、文學家莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。
自進入初中以來，我明顯地感覺到學習的壓力在逐漸增大，學習也越來越吃力，久而久之，我甚至有點害怕學習，成績也在逐漸下滑。我的成績一落千丈，連續(xù)幾天都上課走神，內心充滿對成績、對自己的焦慮。直到有一天，我不知為什么來到書柜前，一打開，濃烈的書香便撲面而來，心中立即充滿了讀書的欲望。我隨手從書架上抽下一本書，翻開閱讀了起來。我很快就沉浸在書的海洋里。
經(jīng)過一個下午，我閱讀了《喝月亮的女孩》。其中，女孩盧娜與仙婆婆之間的愛令我感動。仙婆婆用全身心去愛著盧娜，將她撫養(yǎng)長大，正如當年撫養(yǎng)仙婆婆的巫師說的一樣：“撫養(yǎng)一個巫師是很累的”“如果不是你，我也不會老成這樣”。但仙婆婆仍然無怨無悔地愛著盧娜，甚至付出了自己的生命。她們之間的愛讓我感動，我想起了許許多多愛著我的人，使我又燃起了生活的希望。
還有《解憂雜貨店》也給予了我啟迪。文中的浪矢一家為大家解憂，而誤入其中的小偷三人組代替浪矢幫助了他人，并在真正的店主浪矢的勸說下浪子回頭、痛改前非。文中的小偷三人組其實內心并不壞，從他們認真的回信中我體會到了人與人之間的溫暖。也讓我明白了許多人生的道理，如果這個世界上沒有什么“解憂雜貨店”，那就做自己的“解憂雜貨店”。為自己解憂，去發(fā)現(xiàn)生活的美好。
我決定改變我一直以來浮躁的學習態(tài)度，踏踏實實地學習，規(guī)劃好接下來應該做的事情。果然，我的成績又開始了穩(wěn)步上升。
“讀書使人心明眼亮”，可以幫助我們明辨是非，引導我們思考，給予我們啟迪。
“書籍是我們的精神食糧”，書籍充實我的生活，陶冶我的情操，給予我歡笑與溫暖，使我在學習的壓力下、父母的責罵聲中、生活的不如意里，也能微笑著面對生活。
書是我成長中的伙伴，帶給我溫暖。當你打開它，迎接你的是一個個活靈活現(xiàn)的人物，一段段動人心魄的故事，一幅美麗的畫卷，一次靈魂的洗禮……
書籍讓生活更美好作文 篇7
書籍是人類的“營養(yǎng)品”，書籍能給人們帶來樂趣，書籍能給人們帶來幸福，書籍能讓生活更美好。
有一次，母親帶我去慈云圖書館。圖書館很大，書的種類也多。我當時在許多書柜之間來回走動，一本黑色封面的書吸引了我，書名叫《默讀》。書的封面背景是黑色的，上面有一只銀白色的飛蛾，似乎是在撲火。
拿起那本書，我找到一個位置坐下，書里的主人公有兩個。一個人十分有錢，但父親是虐待狂，母親自殺了。另一個人家庭很幸福。這是一本救贖治愈性的書。
我當時看入了迷，時間一會兒就過去了，不知不覺到了媽媽要回家做飯的時間了。我本來想把書借回去，但是沒有帶身份證，只能悻悻然離去。
后來，一有空我就要去圖書館，閱讀《默讀》成了我的樂趣�？赐炅恕赌x》以后，我開始尋找新的書籍，《破云》《吞�！贰乙槐疽槐镜亟又x，書籍成了我平凡生活的一抹靚麗色彩。
通過書籍，我打開了新的世界。書籍，讓我的空閑時間被利用起來，讓我更開心，讓我更有文化。書籍是人類進步的階梯，書籍讓我的生活更美好。
書籍讓生活更美好作文 篇8
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有了書籍，就好像大地沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
當我還不認識字時，爸爸媽媽就給我買了許多小人書、連環(huán)畫，讀故事給我聽。我被書中有趣的故事情節(jié)和漂亮的圖畫吸引了，發(fā)現(xiàn)原來世界上還有比吹泡泡玩和看電視更有趣的事情�。∮谑俏医�(jīng)常自己翻書看圖畫，并根據(jù)爸爸媽媽講的情節(jié)去猜字，我還照著書本描畫，甚至還仿照書中人物的發(fā)型把自己的頭發(fā)搞得一團糟。那時，我和幼兒園的幾個好朋友經(jīng)常圍在一起看《迪加奧特曼》、《幼兒智力世界》之類的書，遇到不認識的字，就連蒙帶猜地讀。有時，“異想天開”讀成了“導想天開”，“奇思妙想”讀成了“可心少心”，“佳肴”讀成“土有”。相差十萬八千里的詞語，常引得大家哈哈大笑！記得那時還特別流行～個奧特曼的經(jīng)典動作，就是雙手交叉放在胸前呈X型。一下課，小朋友就學書中奧特曼的這個動作，相互取鬧，笑成一團。還有的女生喜歡把書中漂亮的插圖剪下來，貼在一個精美的本子上，然后向大家炫耀：“瞧！我的貼畫多漂亮！”
進入小學，我便逐漸向連環(huán)畫、小人書揮手說再見了，取代它們的則是字多畫少的童話、小說等名著。一開始，我還不以為然：“這有什么好看的，沒了畫，書不就沒意思了？”可在爸爸媽媽的影響下，我最終還是捧起了那些書，讀著讀著，漸漸發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣，進入了書的世界，便再也離不開它們了！
在眾多的圖書中，我記憶最深刻的要數(shù)《水滸傳》了。《水滸傳》是施耐庵根據(jù)自己的生活積累和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大作品。它傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人從覺醒到反抗的斗爭道路。它塑造了眾多栩栩如生的人物，如像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者高俅、蔡京；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松……都給我留下了極為深刻的印象。
我還研究了其中一個人物——林沖。他三十四五的年紀，八尺長短身材，豹頭環(huán)眼，燕領虎須，帶著花槍在反抗斗爭中屢建戰(zhàn)功。而且，他是一個非常能忍的人：高太尉陷害他，免去他的官職，并設計讓他誤闖白虎堂，把他發(fā)配滄州，還讓兩個押解人在半路上殺害他，他都忍了！后來害得他家破人亡的大仇人高俅在他面前走來晃去，他明明可以下手，卻沒有動高俅……林沖走的是這樣一條路：當忍則忍，忍無可忍，無須再忍！
最是書香能致遠。閱讀之樂樂無窮，讀書使人明智，也使人靈秀，書香伴我快樂成長！
書籍讓生活更美好作文 篇9
書籍是人類進步的階梯。這句已經(jīng)爛熟于心的名言，看似普通，實際真的意味深長。
書籍，猶如一臺傳送機器。它能帶你重溫歷史；也可以將你擲于未來；更能把你送到其他的地方。
就像《三國演義》一樣，它能帶我回到三國時期，每個人的命運都緊扣我的心弦。我站在旁邊博覽了三國雄起到統(tǒng)一歸晉的結局。每個人，每個動作，每一個細節(jié)，我都歷歷在目，這不就是書籍的魅力么？
書籍不僅讓我知道了許多事情，還讓我懂得了一些深刻的道理。《名人傳》告訴我成功需要一顆善良而堅強的心；《福爾摩斯》使我明白細節(jié)決定成��；《在人間》讓我變得崇尚光明，反對一切世俗；《假如給我三天光明》讓我懂得知識的力量是無窮無盡的，知識必將創(chuàng)造奇跡。
我酷愛書籍，當然也崇拜那些著名的.作家。我喜歡幽默風趣的魯迅先生；我崇尚清新淡雅的散文大師朱自清；我同樣也敬佩杰出的語言大師老舍。
書籍是湯，一碗心靈雞湯；書籍是藥，一顆靈丹妙藥；書籍是糧，一份精神食糧；書籍是門，一扇知識大門。書籍讓我的生活變得更美好，所以我熱愛書籍。
書籍讓生活更美好作文 篇10
“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！鄙勘葋喺f過。
有一次，我想要看《魯濱遜漂流記》這本書，于是我向媽媽提出買一本，但媽媽回絕說什么時候我成績提升，什么時候再買給我看，于是我焦急地期盼著考試，我還從來沒有這么期盼過考試，當聽說老師要推遲考試，我急得每天都像熱鍋上的螞蟻團團轉，終于考完了試，我成功說服了媽媽買一本給我看了。拿起書本細細品味著頁面，聞著文字散發(fā)的雅香，我翻開書本輕輕讀了起來……
讀書能讓我看到許多人與事，如擁有魔法的少年哈利波特，他教會了我什么是勇氣；愛說謊的皮諾曹，他教會做一個誠實的孩子；善良的青銅和葵花教會了我什么愛……；其中我最喜歡哈利波特，他有非凡的勇氣，最終他不害怕死亡，走向了死亡，也走句了親人。
我非常喜歡《哈利波特》這本書，一有時間，我便會如癡如醉地看，有一次，我吃完飯就開始看書，我越看越起勁，主人公險入了危險，我不敢再往下讀，害怕主人公被打敗，但又忍不住不讀，只好硬著頭皮往下讀。當讀到主人公戰(zhàn)勝敵人，我也跟著歡呼雀躍，高興得手舞足蹈，仿佛我也是他們中的一部分。當我回過神來，食堂阿姨已經(jīng)收完餐具走了，我只好依依不舍地放下書本，去食堂送自己吃過飯的餐具。
書籍帶給了我不同的快樂，也帶給我不同的意義，成了我生活的一部分，是我精神的食糧，扎進書本里尉藍的海洋與魚兒暢游，躥進書本里遼闊的天空與雄鷹翱翔，跳進書本里廣袤的草原與駿馬奔馳。一本書就是一個靈魂。
書籍滋潤著我的靈魂，灌溉著我的思想，澆灑著我的心靈，有了書我的生命更加豐富，有了書我的生活更加多彩，有了書我的人生更加繽紛。它就好像一處泉水，讓我干涸無味的生活更加甘甜。
書籍讓生活更美好作文 篇11
元旦前夕，我突然患重病住院，媽媽怕我悶，打電話叫爸爸送來一本書。正是爸爸送來的這本《中國神話傳說》，使我在醫(yī)院里過得很充實。
我輕輕地翻開書，首先看見了令人崇拜的曾開天辟地的盤古，只見他用大斧子劈開了厚厚的混沌，并用自己龐大的身軀日日夜夜地頂著天和地，還把自己的身體奉獻給了自己剛剛創(chuàng)建好的世界。他的左右眼分別變成了太陽和月亮，頭發(fā)和胡須變成了滿天的星星，呼出的氣變成了雪白的云朵，聲音變成了隆隆的雷聲，四肢變成了直入云霄的五岳，豐滿的肌肉變成了良田沃土，牙齒、骨骼、骨髓變成了埋在地下的金、銀、銅、鐵、玉石……可見，他已經(jīng)把自己的全部都奉獻給了天地！
盤古，是中華民族神話里的第一個英雄，他為了讓人們能有一個寬敞而安全的生存空間，付出了生命的代價；為了讓人們有豐富的資源，把整個身體都貢獻出來了。我們應該學習他的這種無私奉獻的精神。
在書里，我還看到了善良而美麗的女媧造人補天、處于憤怒狀態(tài)的水神共工撞倒了支撐天地的不周山、勇敢的后羿射下九個太陽、不小心吞了仙丹而孤獨地在月宮里過日子的嫦娥……
是書，給我充滿了樂趣；是書，給了我無限的遐想；是書，給我認識了更廣的世界。在醫(yī)院里，書減輕了我的病痛，豐富了我的精神生活！
書籍讓生活更美好作文 篇12
生活里沒有書籍，就好像生命里沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。
閱讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生態(tài)度。這中間是一道屏障，一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際，令人窒息的荒涼和寂寥。一種人認為：人既然作為人，存在著就必須閱讀，肉體的滋長，強壯與滿足，只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂的軀體。這種可以行走，可以叫囂，可以斗毆與行兇的軀體，即使勉強算作人，也只是原初意義上的人。關于人的意義，早已不是生物學意義上的，而生物學意義上的便是，兩腿直立行走的動物；現(xiàn)代，人的定義卻是，一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動物。當然，世界上唯一的那種動物，叫人。這種動物是需要通過修煉的。而修煉的重要方式或者說是重要渠道，便是對書籍的閱讀。另一種人認為：其實，他們并沒有所謂的“認為”，他們不閱讀，甚至并不是因為他們對閱讀持有否定的態(tài)度，他們不閱讀，只是他們渾渾噩噩，連天下有無閱讀這一行為都未放在心上思索。即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下：他們是什么？它們與我們的人生的生活有何關系？吸引這些人的只是物質與金錢，再有便是各種各樣的娛樂。至于那些明明知道閱讀的意義卻又禁不住被此類享樂的誘惑而不去親近圖書的人，我們應該呼喚，呼喚更多的人多閱讀，因為書籍是最好的營養(yǎng)品。
正如高爾基所說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住.”是的，書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠，最暗淡的生活通路，書籍也是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給與那些尚未出世的人的禮物。同時，在有書籍的時代，我們應該提倡讀書，因為讀書其實是培養(yǎng)一種眼力。不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來的，也是沒有過去的。并且在文化的時代，書籍的閱讀需要傳遞，需要讀書，需要提高人們的品德。而雨果也曾這樣說過：“書籍便是這種改造靈魂的工具，人類所需要的是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！碑斎涣耍瑫粌H是生活，而是現(xiàn)在，過去和未來文化生活的源泉。所以說：書籍是人類進步的階梯。
總之，書籍能引導我們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物，也是給予人們最有資助的營養(yǎng)品。對于書籍選擇的閱讀，可以用培根的一句話來高度概括圖書：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”因此，提高閱讀，讓我們生活變得更豐富多彩。
書籍讓生活更美好作文 篇13
書是我們的朋友，滿足我們求知的欲望，帶給我們精神的享受，留給我們無限歡樂。
——題記
你見過一望無際的碧藍的海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？你想要去認識海洋中那些種類繁多的魚嗎？如果想，就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧！
這本書故事情節(jié)的曲折緊張、撲朔迷離，人物命運的瞬息萬變，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)；時而又帶我們進入科學的殿堂。讀來引人入勝，使人欲罷不能。
讀完書后，再回頭想想，在科學上，阿龍納斯一絲不茍，嚴謹對待，同時，他還是一位熱愛海洋、知識淵博的教授；在面對危險，尼摩船長冷靜思考，但還是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面；在于大批魚群時，康塞爾分類癡迷，他還是教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。他們的所作所為值得我去學習，在學習上，我要做到阿龍納斯和尼摩船長那樣一絲不茍、冷靜思考；在處理事情時，要做到康塞爾那樣井井有條；在朋友間，我要向尼德·蘭一樣對朋友真誠，毫無保留。
還有就是故事中，尼摩船長擊沉英國戰(zhàn)艦，為祖國和人民復了仇。從書中可見，尼摩船長時刻懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，表達了自己的愛國情懷。愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少個愛國志士對國忠誠、為國捐軀、名垂青史，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“為中華之崛起而讀書”的周恩來……有北京奧運會上，乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續(xù)奧運夢，與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金；還有楊威為了五星紅旗在奧運會上高高飄揚，天天冒險練習著體操的各種高難度動作，……這不就是愛國嗎？
這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一個國人都能從點點滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝。
讀完了這本書后，我真希望也能隨尼摩船長一起去海底探秘，只恨我沒有像阿龍納斯教授那樣的機會。
我喜歡讀書，因為它不僅可以豐富我的課外知識，還可以提高我的寫作能力，更給我?guī)砹硕虝旱陌矊幣c快樂。高爾基曾經(jīng)說過：“書是全人類進步的階梯�！彼晕覀円嘧x書來豐富我們自己，書又是全人類進步的階梯，我們更該讀書，去感悟書本的真正含義。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們一起走進書的海洋，得到精神的享受吧！
書籍讓生活更美好作文 篇14
有人說，書是一生的伴侶，讓你在苦惱煩悶時不乏溫暖的慰藉；有人說，書是將前方照亮的明燈，讓無數(shù)迷途的羔羊明確方向；有人說，書是沙漠中的綠洲，讓無數(shù)旅行者為它歡呼，為它駐足……我說，書是一塊甘甜的糖，調劑生活中的苦澀，讓生活變得美好。
人生中，所遇到的書浩如煙海，就像是我們遇到的每個人一樣。每本書都有它特殊的地方，讓人情不自禁地想翻開它，理解它。生活中的苦辣酸甜或許會在書中出現(xiàn)，書讓我們學習為人處世的方法，讓我們明辨是非。有時會這么想：如果書是一個人，他會有苦惱嗎？他會因為生活中瑣碎的事而痛苦嗎？然而，書告訴了我：人生中的磨難，不過是上天留給自己的財富，當你經(jīng)過荊棘坎坷之后，你會發(fā)現(xiàn)收獲的遠比想要的多。
書籍的存在讓不同時期、不同國家的智慧才華都得以延續(xù)，讓后人能夠累積前人的經(jīng)驗，吸取前人的教訓，為人生旅途中的疑惑指明方向。不同的書籍表達的內容不同，這就像是書的靈魂，自己閱讀書籍，仿佛在和圣賢交談。有時你會發(fā)現(xiàn)讀書根本不是也不會是一種負擔，它是一種靈魂的釋放，是一種精神的洗禮，心會隨著書中人物的遭遇而起伏。當自己浮躁時，總會去讀一讀《平凡的世界》，讀到主人公孫少平經(jīng)歷了那么多的苦難后，仍能夠對生活報以希望，讓每一天都活得有價值時，我體會到生活本來就是苦樂交織的，有價值的人生并非天天都有彩虹。
當你與人為敵時，你會看到書籍中古今圣賢的寬宏大度；當你處于危險時，你會想起你該擁有沉著冷靜；在利益面前，你會體會到人格的重要；在書籍面前，你可以領略到人生的精彩，非凡……
讀書，是靈魂升華的過程，是自我提升的過程，是調節(jié)生活的良方……或許，在不經(jīng)意間，書已改變了你的人生。
書籍讓生活更美好作文 篇15
每個人的生活都離不開書籍，書籍為我們的人生勾勒了絢麗的一筆。
我愛書籍，古人云書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。不錯書籍教給了我們很多讓我們受益一生的人生哲理，讀了《走一步，再走一步》我懂得了只要把大的困難分解成小的困難最終總能成功；《雅魯藏布大峽谷》則帶我們領略了大自然風光的典雅；《童趣》讓我們了解了兒童那種天真爛漫，幼稚的言行；《木蘭詩》讓我們領略了古代巾幗英雄的風姿……看來“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”顯然是名不虛傳。
我愛書籍，是書籍讓我們如醉如癡，是書籍告訴了我們應該怎樣做人。在政治書里我們學到了青少年的大忌，一名合格的中學生應該具備哪些品質，怎樣使自己與他人好好相處，該如何發(fā)泄自己，在歷史書中我們欣賞了古人的風采，領略了古人的智慧……
書籍是人類進步的階梯，一個人的一生中如果缺少書籍，就像是大漠一樣枯燥無味；就像是盲人一樣沒有了指路的明燈；就像是溫室中的花木一樣經(jīng)受不了風吹雨打。
呵！書籍，你如一杯香茶讓我心境澄明的品味，你如一盞明燈指引我在黑暗中前行，你如伙伴一樣陪我度過了人生的低谷，當我失敗之時，你說“失敗是成功之母”，加上你給我的信心拾起；當我驕傲時，你說“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，繼續(xù)努力；當我受挫時你說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我乘風破浪，踏上了希望的征程。
書籍，你是我的良師，更是我得益友，我想告訴全世界的人，我希望全世界的人都能聽見，我要高喊：“書籍，我愛你！”
書籍讓生活更美好作文 篇16
我，熱愛閱讀，熱愛那一本本美妙無窮的書籍，熱愛那些有趣的文字，熱愛閱讀給我?guī)淼囊磺小?/p>
瞧！我的書柜里，各種各樣的書排列得整整齊齊，有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《童年》……這些書都被我“啃”了個精光。每個周末，我都會去一次新華書店，去那里“一飽眼福”，并選購些書好書，我的“書庫”也就這樣越來越大。
我對閱讀簡直熱愛到癡迷的程度了，只要面前有本我就會立即捧到眼前，一字一句地認真閱讀。而且，常常一讀就忘了時間，忘了一切。
有一次，媽媽讓我上樓打掃自己的房間。剛開始，我仔細地掃著地，掃到書桌旁的時候，一件“寶貝”映入了我的眼簾：媽媽送給我的《在人間》。我不禁心中一陣激動，尋思著要不要看會這本書：看吧，來不及打掃，不看吧……算了先看書吧，反正一會沒事的。于是，我放下掃把，興沖沖地坐書桌前讀了起來，才讀了一會，我就被書中的情節(jié)給吸引了，迫不及待地繼續(xù)往下繼續(xù)看。我的心不禁隨著跌蕩的情節(jié)而起伏，越看與越入迷，越看越期待……我翻開了一頁又一頁，看了一章又一章，完全沉浸在閱讀的快樂中了。正讀到高潮在書的海洋里遨游時，媽媽突然推開門走了進來，我才一下子脫離了書的世界，這才意識到：一個多小時已經(jīng)過去了，可我沒有打掃房間。媽媽無奈地說：“算了，今天就原諒你這條‘小書蟲’吧！”哎，我又被書給“誘惑”了。
我，熱愛閱讀，熱愛那一本本奧妙無窮的書籍，熱愛那些有趣的文字，熱愛閱讀給帶來的一切，更熱愛有閱讀的生活。
書籍讓生活更美好作文 篇17
每個人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，看過就算了；有的人用“心”讀書，好像要把書吃進心里。有的人閑著沒事做拿書消遣；有的人是迫于無奈，被逼著讀書；還有些人是真正的喜書、愛書。不管怎樣，每個人每天都要讀書，仿佛每天要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會餓得慌。
我也十分喜歡讀書。書，讓我長了見識；書，又使我開了眼界。我要像小蜜蜂一樣在書的百花園里辛勤地采蜜。
剛開始讀書，我不是出于對書中內容的興趣，而是為了寫作文或出黑板報。讀得多了，我不知不覺地被書中那五彩繽紛的世界和形形色色的人物深深地吸引。
記得在一個晴朗的夏夜，我和爸爸一起散步，看著滿天的星星，我壞壞地問爸爸：“爸爸，你說天上有幾種顏色？”他不假思索地說：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色�！甭犃艘院�，我笑了，說：“才不是呢！星星有很多顏色的，黃色、紅色、銀白色……多著呢！”他問我怎么知道的，我只是笑著不告訴他。其實這些都是我從書上看來的。
一次，我了解到華羅庚、錢學森等數(shù)學家由于閱讀了古今中外大量的數(shù)學書籍，加上自己的努力研究，所以取得了驚人的成績。我想：“要是我多看數(shù)學書，少看一些閑書，那么我在數(shù)學方面的成績一定會提高的�！焙髞�，我發(fā)現(xiàn)我班有的同學不僅數(shù)學好，而且知識特別豐富，這時，我才知道各方面的書籍都應該看。俗話說得好“風月是益友，讀書是良師”。不是嗎？
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學習，教我做人，使我成長。
我愛書籍，我愛讀書。
書籍讓生活更美好作文 篇18
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話明朗地道出了書籍的好處，讓我不得不愛讀書。擁抱書籍，我的見解，其實就是熱愛讀書。
我在小的時候就會擁抱書籍了。在一、二年級時，那是我還認不得字，也悟不出什么大道理，就只能看那些帶注音的《格林童話》、《安徒生童話》以及一些故事書，多半都是帶圖畫的那種。書中出現(xiàn)什么悲傷的事情，我的心情也隨之變壞；書中出現(xiàn)什么令人愉快的事情。我的心情也隨之轉好。書本牽動著我的喜怒哀樂，陪伴我度過了快樂的童年。
稍微大一點了，認得些字了，我又愛上了四大名著。七實三虛的《三國演義》，奇幻無窮的《西游記》，忠肝義膽的《水滸傳》，真愛無懼的《紅樓夢》，每一本都很吸引我的眼球。后來，我又讀了《東周列國志》、《蕩寇志》、《封神演義》等古籍。雖然這些以文言寫就的古籍我看得不是太懂，不過總算從中悟出了一些道理，也算是開卷有益了吧！
而到了如今，作為初中生的我，已經(jīng)不會再去讀那些帶注音的童話書，更不會去讀那些帶圖片的故事書。我如今讀的書，種類繁多。有中國名著，有外國名著；有金庸武俠，有紅色經(jīng)典；有唐詩宋詞，有喜劇悲劇……而我讀書時，那些語言用得華麗，卻虛無飄渺，沒有真情實感的書，我是不會去注意的；而那些語言質樸無華，卻包含真情實感的書，我會很認真地品讀。
每當無聊之時，我會擁抱書籍，以解悶；郁悶之時，我會擁抱書籍，以消愁；快樂之時，我會選擇擁抱書籍，以感受。擁抱書籍已經(jīng)成了我生活中地一部分，不可切割地一部分。
有人說過：“讀一本好書，就等于與一個高尚的人說話�！倍艺J為：擁抱書籍，就等于與自己的一位知心朋友擁抱。朋友們，讓我們共同走進書的海洋，擁抱書籍吧！
書籍讓生活更美好作文 篇19
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是全人類的營養(yǎng)品�！钡拇_，書籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈；書籍是一滴甘甜的雨露，滋潤我的心田；書籍是二月里溫暖的春風，催我向上。
在我牙牙學語的時候，媽媽就給我買了很多色彩鮮艷的圖畫書，講給我聽。每當媽媽講故事的時候，我會特別地安靜。當我能認識幾個字的時候，我就搶著看書。雖然不太明白書中的內容，但看著那些圖畫，我會覺得特別有趣。我上學了，讀一年級了，每當路過書店，我就會拽著媽媽的衣角乞求媽媽給我買書。什么《格林童話》《安徒生童話》……都是我的最愛。現(xiàn)在我已經(jīng)上小學五年級了，最愛看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國演義》……
感謝書籍，讓我度過了一個快樂的童年。
每逢周末，你經(jīng)常會看到這樣的情景：在那藍藍的天空上，有幾朵漂浮不定的白云，綠茵茵的草地上坐著一對母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著故事，小女孩也時不時翻著自己喜歡的書……其實那對母女不是別人，就是我和媽媽。傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，一個小女孩坐在桌子前靜靜地讀著喜愛的書，時而歡笑，時而憂愁，時而沉思……那個小女孩不是別人，就是我。
感謝書籍，陪伴我度過許多閑暇的時光。
書不僅給我快樂，還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，救出了伙伴，司馬光的聰明感召著我；居里夫人在逆境中奮發(fā)讀書、堅持不懈研究實驗，她的大公無私，為科學獻身的精神激勵著我；那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛，他與朋友那純真的友誼深深地感動著我……
書給予了我太多太多，對于書的喜愛，我將恒久不變。感謝書籍！
書籍讓生活更美好作文 篇20
從小時候起我就喜歡讀書，就像上天早就在我與書之間搭起了一座神奇的橋梁。他與我，仿佛已是多年的朋友，是我的良師益友。
在我小小的書柜里，各種各樣的書裝滿了書柜。《神奇書屋》、《魯濱遜漂流記》、四大名著，都是我珍藏已久的書籍。
小時候的我，光圖個激烈熱鬧，哪里管什么文化底蘊，知識內涵？只是單看打打殺殺的罷了，于是，《三國演義》，《封神演義》變成了我的最愛，天天沉迷于其中，無法自拔。假期間，中午午休，我總愛翻著我的三國，參與者三國之間的爭霸賽。他們那些老謀深算的老狐貍，我只是巧妙地跳過了，大跨步邁向戰(zhàn)場，看著他們打仗，那個精彩！在不知不覺的過程中，三國演義變?yōu)槲业臍v史打下了牢固的基礎。就在我閉上眼睛享受這些精彩絕倫的刺激場面之時，書已在潛移默化中幫助了我。
長大了，開始養(yǎng)成每天看書的習慣，但父母總是催著上床睡覺，我便被他們趕鴨子似的，趕上床，拉燈睡覺，完蛋了，那么急干嘛，我還沒看過癮呢。于是，漆黑一片的屋中便會亮起一小片的熒熒光亮那是我打著手電筒繼續(xù)看。有時看到精彩片段，就會不小心失聲喊出“好！”，然后觸了電似的藏起來假裝睡覺。
在生活中，我讀了許多書，也懂得了做這些踏實的深刻感悟，慢慢的，我在書中漸漸成長，漸漸成熟。樹就像我這棵植物的根系，幫助我，與我一同茁壯成長。讀的書越多，我的文化底蘊就越深，知識就更加豐富。他們是我了解了許多，不在只是打打殺殺，書越多越往下扎根，我就越向上成長。現(xiàn)在的我，已經(jīng)枝繁葉茂，已經(jīng)成熟。
從小到大，一直是書陪伴著我成長，如影隨形。她是我的朋友，是我的老師，是我的看護人。他們，一直在我身邊，見證了我的成長。
書籍讓生活更美好作文 篇21
書籍，是一盞燈，引領你前進；書籍，是一只小船，帶領你前行；書籍，是你的良師好友，指引你成長；書籍，是一段長長的階梯，協(xié)助你攀登知識的殿堂……書籍，是這個世界上最美麗動人的存在。
書籍是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤一次，吸收養(yǎng)分。當我們反復地在海里暢游的時候，就能得到越來越多的知識。在我煩惱時，書就像會飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右；書似乎是我的好朋友，有它相伴，被它深深吸引，會讓我忘卻煩惱，解開心結，整個人變得快樂起來。自從我讀過了曹文軒的長篇小說合集后，我便愛上了這類書籍，每天沉浸在不同的書籍，不同的世界里，與不同的朋友相交，與不同的人偶遇，這種感覺真的太美妙了！
我愛看書，一旦有時間就會捧著不放。課間、午休前，隨處可見我沉浸書海的身影；每天晚自習寫完作業(yè)后更是我自由閱讀的時間，我特別享受這段可以自由遨游書海的時光，往往沉浸其中，老師多次催促都不愿意放下書回到宿舍睡覺。周末在家里，看書成了我最大的消遣，經(jīng)常因為看書忘記了吃飯、忘記了洗澡，從而由媽媽強迫性地從我手中抽走書，我才會回到現(xiàn)實世界中。
閱讀面拓廣，不僅豐富我的知識面，還協(xié)助我提高了寫作水平，因為通過閱讀，我積累了大量的好詞好句，每次寫作時，它們就會忍不住從我的腦海中探出頭來，游向我，躍然紙上。
世界因你而美好，感謝你書籍，陪伴了我一個又一個白天與黑夜，讓我懂得一個又一個道理。
書籍讓生活更美好作文 篇22
書，是人類進步的階梯；書，是人類智慧的源泉。在每一個人的生活中，書，是必不可少的一部分！
我酷愛讀書，每一次進了書店，我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣，在書的世界里自由地翱翔，把自己融入到了書中：把自己當作賣火柴的小女孩，體會她的痛苦與甜蜜；把自己當作馬小跳，了解他每天的快樂……讀著讀著，我似乎忘記了一切，直到有一個聲音傳來：“小朋友，我們的書店要關門了，明天再來看吧！”等到她們關了大門，我才肯依依不舍地離去！
“書，是人們進步的階梯�！边@是偉大的高爾基說的，許多名人都是很喜歡讀書的，比如牛頓、愛因斯坦、霍金等等。因為我們可以從書中懂得很多知識，認識許多新朋友，所以我們要愛讀書，好讀書，讀好書，每天堅持讀會兒書，將來一定會有成就的！
你們聽說過牛頓了嗎？對，他是一位了不起的科學家，還發(fā)明過反射望遠鏡呢！這么偉大的人，因為愛讀書，據(jù)說還有兩個笑話呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時看書，不知不覺中，把自己的懷表當雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請了他的一個好朋友來家里吃飯，那個好朋友一坐到桌上，仆人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻癡迷看書，遲遲不出來吃飯。
于是，那個好朋友先吃后就走了，等到牛頓一出來，發(fā)現(xiàn)桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經(jīng)吃過了，又轉回去讀書了。有時，我也和牛頓一樣，看書看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書，覺得很熱，于是放下糖，拿起扇子在扇，結果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋果一邊看書，結果把削好的蘋果扔掉了，卻吃起皮來了，你們說我逗不逗�。�
我這么愛讀書，是因為我認為書是人類智慧的源泉，讓我們愛讀書、好讀書、讀好書吧！
書籍讓生活更美好作文 篇23
請問世界上什么東西包含的知識最豐富？當然是書啦！那哪里的書最多呢？當然是圖書館嘍！沒錯，今天我們四年五班第二小隊的同學們就和它來了一次親密接觸。
剛到中山少兒圖書館不久，同學們陸陸續(xù)續(xù)地按照約定時間來了。圖書管理員潘阿姨熱情接待了我們，并給我們明確了圖書館的管理規(guī)定：在這里面不可以大聲喧嘩，更不可以嬉戲打鬧，不然會影響其他讀者。后來，潘阿姨又給我們講了書籍整理的方法：每個書架的側面都有個編號，每本圖書的背面也有編號，所有圖書都根據(jù)編號與書架對號入座。如果編號一樣就放在架子上，如果不一樣就先收起來，再統(tǒng)一收整理。任務明確后，同學們按各自分工開始整理了。
我和宇宸、千尋一個小組，在整理的過程中你可能會聽到這幾種聲音“112、113、112、110、109”，或者“你們看我這邊有一本不一樣的圖書”，再或者“你們說這本書要放哪里呀？”說完又繼續(xù)開始整理。我用銳利的目光一本一本地掃描，可就是沒找到不同編號的書籍。開始，我以為潘阿姨是在跟我們開玩笑，慢慢才發(fā)現(xiàn)并不是，有許多書都不屬于這個架子。整理完了，不同架子的書可真不少啊！我想：如果人人都可以把圖書放回原位，那么，就不用花這么多時間整理了。還有的書有污漬和破損，我的心里七上八下的。四十分鐘的整理時間很快就到了，我們都順利完成了任務，并得到了潘阿姨的肯定和表揚。最后，我們一起合了影，在中山圖書館留下了我們美好的印記。
書籍，是我們最好的朋友、最親密的伙伴，它帶給我們知識和快樂，希望所有人都能愛護它，保護它，讓它保持干凈、整潔，讓它待在該待的地方，這樣不但能給叔叔阿姨減輕工作負擔，還能給讀者創(chuàng)造一個美好的閱讀環(huán)境。
書籍讓生活更美好作文 篇24
書籍，是人類進步的階梯，是人間的寶藏。書籍猶如黑夜中的火把，指引在黑夜中迷失的人們找到光明的出路。書籍可以凈化人類的心靈，讓我在知識海洋中遨游。我與書籍牽手。
我從小就特別愛看書，在空閑的時候，就抱著一本《西游記》看�，F(xiàn)在，我的書架上也滿裝書籍，書籍幫我成長。我在一本本文學書籍中讀出了其中的精華，自己的文化水平也穩(wěn)步提高。
書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風沙之路，看那幾千年盛開的燦爛的文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放蕩不羈的風箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐著余光中的船，我遠望南海一彎淺淺的海峽蕩著一種思念叫鄉(xiāng)愁。
書籍把我?guī)胍粋�全新的世界，拋棄掉所有雜碎的煩瑣事情，跟隨著書籍的腳步，我來到了《西游記》中的火焰山。仿佛我身臨其境，體驗到了師徒四人途徑火焰山和經(jīng)過火焰山的各種艱辛，也體驗到了鐵扇公主的陰險和狡猾，也感受到了孫悟空的機智聰明。我已完全陶醉在書籍的世界里，身邊的噪音也仿佛見見減弱，馬路上的喧囂仿佛也已經(jīng)不能進入我的耳朵，仿佛這世界上只剩我一人。
至今，每個星期天，我總要去圖書館閑游一下，去品味書籍的芬芳。我一直沒有放棄這個習慣，我也在讀書中逐漸變得成熟。我與書籍牽手……
在我們的人生中，有幾段空閑的時光呢？讓我們一起拋棄各種世俗的禁錮，在空閑的時刻，放下心中的煩瑣，走進圖書館，共同品味書籍的芬芳。走進真實的海洋，放下手機，共同與書籍牽手吧！
書籍讓生活更美好作文 篇25
自古常言人生百味，圣賢卻語書郎人生，翻開書的扉頁，故事的味道撲面而來，世間百味，人生苦甜，從中而嘗。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分！”一聲戲腔，一杯酒灑，三國時期的硝煙味傳來，結義之時的甜桃，茅廬論勢的苦茶，火燒赤壁的烈火，經(jīng)時間的攪和，釀成一杯烈酒，品下去，嘗出出師未捷的酸味，嘗出青梅煮酒的辣味，嘗出白帝托孤的苦味，文學的食客大事，鄭重收嘗這獨特味道，于是日月山川，都飲下這壺三國的酒，品嘗這辛烈的味道。
“花飛花落花滿天”漫天花瓣紛飛，百年前的清香襲來，海棠論詩的淡香，中秋食蟹的豐鮮，白雪煮茶的清甜，病絕焚詩的苦澀倒入砂鍋，文火慢燉，煮出這碗紅樓的湯，品出富甲人家的香甜，品出偷讀《西廂》的暗甜，品出雪地辭親的酸苦，由大喜到極悲，由極悲到漠然，品出千般滋味，文學的品食家反復品味，捧進收藏，紅樓的夢里味，便迷倒了醒中人。
“即使多年以后，上校仍能記起那年所見的冰塊，和它清冷的味道。”從原始植物的清香被打破開始，一個注定駐立在馬孔多孤獨百年的家庭，帶來了自己的氣味，一杯不加糖的苦咖啡，一塊香甜的小動物糖果，一瓶泛臭的墨汁，《百年孤獨》中的家庭，仿佛一個味道獨特的巧克力豆，初嘗時甜蜜，再嘗時辛酸，最后嘗時只剩苦澀，和舌尖一縷不去的甜，這獨特的味道被文學的美食家收藏，永世而鮮。
無數(shù)味道溶為一體，成為絕味的珍饈文學，品嘗文字，便嘗出酸甜苦辣咸，也可嘗出那人生百味、世間苦甜，令人終生回味。
以書為勺，品嘗世間百味。
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