六年的小學(xué)生活作文推薦
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年的小學(xué)生活作文推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年的小學(xué)生活作文推薦1
我是一名快上初一的學(xué)生了，有時(shí)也會(huì)回億起小學(xué)時(shí)的情景。每當(dāng)我呆呆的坐在窗前的時(shí)候，我的腦海里都會(huì)呈現(xiàn)出在學(xué)校時(shí)歡快的景象。記得在我剛踏入一年級(jí)的教室時(shí)，我哭了，因?yàn)槲液ε�，我怕我一個(gè)人孤孤單單，沒有人陪伴。后來，我和幾個(gè)小伙伴熟識(shí)了，并且我們成為好朋友了。以后我又和班里的人也都認(rèn)識(shí)了。再后來，我們班里鬧出來了許多笑話。
有一次，我班搞笑同學(xué)王哲在上課時(shí)間呼呼大睡，老師正在課上教我們單詞，老師發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，一步走到他的面前，老師把他叫醒時(shí)，他嘴里嘟囔著：“別煩我”。頓時(shí)，全班同學(xué)都捧腹大笑，老師也氣的笑了，整個(gè)班都沸騰了。
還有一次，我也在班里鬧出了笑話。在上英語課的時(shí)候，我坐的不舒服，于是就挪來挪去，就在這時(shí)，我們的孟老師看見了，從此我的外號(hào)就“誕生”了，當(dāng)著同學(xué)的面就叫我“活猴”，當(dāng)時(shí)我的臉一下子就紅了，有的同學(xué)門還幸災(zāi)樂禍的叫：“活猴，活猴，活猴”。羞的我連頭都不敢抬。
在我的童年里，還有許許多多能笑破肚皮的趣事。直到現(xiàn)在我還懷念小學(xué)時(shí)的種種經(jīng)歷。每當(dāng)我看見有小孩兒玩耍的時(shí)候，我的心里都甜滋滋的。
六年的小學(xué)生活作文推薦2
我做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，但最有趣的也是令我最高興的，還是這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是我發(fā)現(xiàn)了把一塊石頭放到水里，石頭會(huì)在水上漂。
那是一天，我在家里看電視。我看到了世界奇觀——死海。有一個(gè)人掉到死海里，不但沒有沉下去，竟然像木頭一樣漂了起來。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)死海感到了興趣。于是我就去圖書館里找了大量關(guān)于死海的書，才知道因?yàn)樗篮５暮}量比普通海的海水含鹽量高很多，在比例上又比人體比例大，所以海水的吸引力小，人就可以漂在水面上。書上還說，一公斤死海水可分解０.４５公斤鹽，為了
證明書上的真假，我自己做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先找了一塊又輕又小的石頭，又準(zhǔn)備一紅、一綠盆，計(jì)劃紅盆里放工業(yè)鹽，綠盆里放食用鹽。為什么放工業(yè)鹽哪？因?yàn)楣I(yè)鹽的含鹽量要比食用鹽大，跟海鹽差不多。另一盆為什么又放食用鹽哪？因?yàn)槭秤名}的含鹽量小。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把兩盆中的紅盆放上一公斤的水，水里再放0.65公斤的工業(yè)鹽。我在綠盆中也放一個(gè)公斤的水，但水里只放０.４５公斤的鹽。等十分鐘后，水和鹽融合了。我就把找來的一塊石頭放到綠盆里，它一下子就沉下去了。我足足等了一分鐘還是沒有漂上來，我拿出小石頭放在紅盆里，沒有想到也慢慢地沉下去了。我又耐心的等了一分鐘還是沒有漂上來�！笆×搜剑俊蔽倚睦镆魂囆耐��！安豢赡苎�！”我不放棄又等一小會(huì)才發(fā)現(xiàn)石頭不是沒有變化的，它在向上吐小泡泡，一個(gè)接著一個(gè)。我又等了一會(huì)。突然，小石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的向上漂了，最后終于漂上來了。我高興的跳了起來！
實(shí)驗(yàn)成功了，我心里又是高興又是驕傲，這才知道世界上萬物真神奇呀！但要用人工實(shí)驗(yàn)的話，你要有信心和耐心才能成功。要記�。菏郎蠠o難事，只要肯登攀。
六年的小學(xué)生活作文推薦3
自從人出生那天起，注定是自由和不自由的。
你的言論、自由、心靈等等是自由的，沒有人有權(quán)干涉和禁止：可是肉體的束縛、心靈的困惑、命運(yùn)的糾纏和死亡的宿命等等像一個(gè)無形的影子牢牢地、時(shí)時(shí)刻刻地追隨著我們，使我們毫無自由可言。
生活如同龐大而復(fù)雜的奧運(yùn)匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)：有人為了在比賽中爭得榮譽(yù)，有人為了鍛煉身體，有人純粹出于喜歡，有人為了掙錢，拿著商品到那里去銷售；還有人做看客等等。
馬斯洛把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類�？墒侨说纳钪谐錆M了需要，人永遠(yuǎn)不知道自己需要什么，一個(gè)蘋果可能使你高興，百萬財(cái)富卻可能讓你發(fā)愁。
我們不僅僅是為了活著而活著，更重要的是除了活著，世界上還有許許多多的事情值得我們活著。
如果我們只是僅僅為了生存而活著，我們和一只小小的螻蟻又有什么區(qū)別。
在生活中，我們制定規(guī)矩，規(guī)矩把我們變成一臺(tái)臺(tái)機(jī)器；我們規(guī)定時(shí)間，時(shí)間將我們的生活變成分鐘時(shí)針；我們跟從別人，跟從使我們和別人都變成了一張一樣的臉。我們重復(fù)著一樣的話，重復(fù)做著同一樣的事情。
衣食住行、生老病死、勞作繁衍、我們世代相傳，我們的心靈不停地被許許多多亂七八糟的事情所填滿。
我們不停地行走，不停地張望，游蕩在生活的每一個(gè)角落，像一條在路邊迷路的流浪狗。
人們來來回回地在你身邊走動(dòng)，有人和你說話，有人擠你，有人來拉你，你無處可逃，別無選擇。
我們尋找方向，而我們環(huán)顧四野，找到的卻是迷惘。
我們追求真理，而我們找到的卻只有虛無。
我們渴望幸福，而我們得到的僅僅是哀痛和死亡。
每一個(gè)人都是生活的奴隸，不要評(píng)價(jià)別人的生活，因?yàn)閯e人的生活恰恰就是你生活的一面鏡子。
果腹之后的美食，御寒之外的時(shí)裝，繁殖之上的愛情，富足之下的迷惘，死亡面前的意義等等生活的壓力、誘惑和動(dòng)蕩不安總是讓我們不知所措，以致讓我們迷失了生活的本質(zhì)。
六年的小學(xué)生活作文推薦4
綠色生活！什么是綠色生活？就是環(huán)保、低碳的生活，我的生活就是圍繞低碳、環(huán)保而進(jìn)行的。我相信你看完了這篇文章后也會(huì)變得像我一樣很環(huán)保。
首先在每一天的清晨，我刷牙用的是手動(dòng)的牙刷，雖然自己會(huì)累一些，但很環(huán)保，而不像有些同學(xué)用電動(dòng)牙刷，這會(huì)有廢電池的產(chǎn)生就很不環(huán)保，還會(huì)養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣，有百害而無一益！然后就是我的家距學(xué)校比較遠(yuǎn)，爸爸就想讓我坐他的車去學(xué)校，可我沒同意反而要做校車，這是為什么呢？因?yàn)槿绻易职值能嚨脑捑褪莾扇塑�，而坐校車就四十幾個(gè)人一輛車，同樣的'排放量卻能讓更多的人去學(xué)校，又減少了廢氣排放，何樂而不為呢？如果每個(gè)人一輛車那世界將會(huì)變成什么樣子。
我對(duì)吃飯也有自己的一套小規(guī)定哦！我的規(guī)定是根據(jù)“早餐吃得飽，午餐吃得好，晚餐吃得少”來制定的。所有的早餐我都會(huì)吃得飽而晚飯吃得少！在周一到五上學(xué)時(shí)吃飯是用飯卡到食堂去買吃的。文來的伙食可是全上海的中學(xué)里最好的！可我為了遵守我的規(guī)定，午飯只吃蔬菜，不喝飲料、不吃肉，而周六、周日可以適當(dāng)吃些肉。如果不這樣做會(huì)增加二氧化碳，使我們賴以生存的世界快一點(diǎn)“消失”。
我在家里也十分環(huán)保，我們家里有很多綠色植物，專吸二氧化碳同時(shí)釋放氧氣。在家里我一般不開空調(diào)，不吹電扇，用手搖扇和自然風(fēng)來解暑，而且衣服一般穿一些透氣的，不讓自己變得很衣服的主色調(diào)是白色，因?yàn)榘啄芊垂狻?/p>
這就是我的綠色生活，我相信你也已經(jīng)開始了綠色生活，因?yàn)榫G色生活需要你我同行。
六年的小學(xué)生活作文推薦5
我不知道，生活是否就是朝夕間的思考。而我依然不明了，生活的艱辛賦予人生的含義。太多的失去，無從挽留的遺憾。構(gòu)筑著一條沒有回路的單行道。
簡單的快樂，快樂的憂傷，憂傷的迷茫，迷茫的失措，失措的無奈，無奈的認(rèn)命。就這樣簡單的開始，無奈的結(jié)局。這就是所謂的命運(yùn)。而命運(yùn)賦予生活是一種偶然還是一種必然，不得而知。就像對(duì)與錯(cuò)，存在一念間的抉擇。
仰望的天空，唯有日月星辰，而又虛生出風(fēng)云雨雪。進(jìn)而幻變出千變?nèi)f化的氣象。平視的人生，只見生老病死，而又虛生出七情六欲。到最后是錯(cuò)綜復(fù)雜的因果。簡單中蘊(yùn)藏復(fù)雜，一念間自成世界。
看淡了一切，是否就會(huì)看淡了人生；看淡了人生，能否就會(huì)看淡生活；莫名的緣愁，總有莫名的煩擾。樹欲靜而風(fēng)不止，在浮躁的世界里，哪里會(huì)有安靜的港灣？
懷抱大樹，讓人步履蹣跚，總會(huì)有被壓垮的時(shí)候。手提樹苗，就會(huì)栽下希望，總有憧憬在你心中。生活中的收獲，并不會(huì)都讓你充滿愉悅的，有些會(huì)成為負(fù)擔(dān)，有些會(huì)霉變。而失去，也不會(huì)全是悲傷的，就像那盛滿水的杯子，如果，沒有倒掉，就不會(huì)有空間盛下新鮮的水質(zhì)。
為何還要如果的憂郁。人生只是一條，細(xì)長細(xì)長的線，線的兩端我們無從選擇。而生活中的每一個(gè)原點(diǎn)，都映射出無數(shù)的線條。每一個(gè)線條，都有一種不同的結(jié)果，而每一個(gè)結(jié)果都會(huì)有一個(gè)相應(yīng)的心情。糾結(jié)、癡纏著那條細(xì)長細(xì)長的線。斑斕的、陰暗的標(biāo)簽在來時(shí)的路上。
喜悅伴隨憂傷，憂傷糾纏著喜悅。那一時(shí)，那一刻，我們無法預(yù)見的心情，是我們終難解讀的情結(jié)。
人生中的生活，生活中的人生。在遇見你的那一生、那一世，淪為一場終難更替的宿命。
六年的小學(xué)生活作文推薦6
六年的小學(xué)生活就這樣過去了,還有幾天就要考畢業(yè)考了正高興啊同時(shí)也很煩腦,考完式的時(shí)候要離開母校,真舍不得。
我再也看不到同學(xué)們的笑容,也看不到老師的微笑,一轉(zhuǎn)眼就要離開母校了還真有點(diǎn)舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)們，
畢竟也朝夕相處了六年一下子要分開對(duì)誰來說都佷難忘的結(jié)局。
畢業(yè)考考完了要分開了同學(xué)們都依依不舍，回到教室后同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，不一會(huì)兒主任叫我們兩個(gè)畢業(yè)班帶上剛班主任去六樓會(huì)議室開會(huì)會(huì)不一會(huì)兒就開完了，幾個(gè)同學(xué)把飲料搬了下來到教室后把飲料分給同學(xué)們后又把猛老是買的雪糕分給了大家，
張老師發(fā)畢業(yè)證了，再發(fā)畢業(yè)證的時(shí)候張來是哭了，我們也忍不住哭了，李班長說張老師你哭設(shè)么，這不是一件很高興的事嗎？
張來是沒有說話，在默默的哭畢業(yè)證發(fā)完了，下課了一個(gè)熟悉的生音叫道起立我們最后一聲說了老師再見。
六年的小學(xué)生活作文推薦7
同學(xué)們的課余生活豐富多彩，有畫畫下棋，有唱歌跳舞，還有跑步跳繩。我的課余生活是打乒乓球。只要一下課，我就拿上乒乓球和乒乓拍，向乒乓球桌飛奔去，生怕被別人先占領(lǐng)了。
學(xué)校的乒乓球桌是按規(guī)律排列的。一排當(dāng)中既有新的也有舊的，既有顏色鮮艷的，也有顏色暗淡的。
那是一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的早晨。和往常一樣，我向乒乓球桌跑去，但和以往不一樣的是我的手上沒有拿著乒乓球拍和乒乓球。那是因?yàn)槲易蛱焱砩厦悦院卣頃�，居然沒有把乒乓球拍和乒乓球放到書包里。跑到乒乓球桌以后，我發(fā)現(xiàn)今天我又是最早到的，我等啊等，終于等到一組六年級(jí)的學(xué)生來了，他們開始打起乒乓球來。他們打的是擂臺(tái)賽。比賽開始了，雙方都猛烈的進(jìn)攻著，突然有一個(gè)人打了一個(gè)轉(zhuǎn)球，另一個(gè)人馬上就招架不住了，打了一個(gè)高吊球，我心想：趕快扣殺啊!果然不出我所料，對(duì)手一個(gè)完美的扣殺，瞬間就贏了。
第二天的課間，我拿著乒乓球拍去找昨天的贏家單挑。我首先發(fā)了一個(gè)旋球，他用搓球的招式接住了我的發(fā)球。我和他實(shí)力不分上下，打了好久都沒有分出勝負(fù)。終于，他打了一個(gè)超旋球，可惜我沒有接住。最后我還是輸了�？赡苁且�?yàn)槲业膭胚�不足。不過沒事，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎?正所謂“不打不相識(shí)”之后，我和六年級(jí)的那個(gè)人成為了好朋友，我們勾肩搭背的身影消失在夕陽下的地平線上。
每天學(xué)校的乒乓球桌旁都會(huì)有我的身影。乒乓球給我?guī)砹嗽S多歡樂，我愛在課余時(shí)間打乒乓球，因?yàn)樗芙o我?guī)砜鞓贰?/p>
六年的小學(xué)生活作文推薦8
其實(shí)生活就是這樣子嘛，總是有很多的小煩惱的，就像自己之前雖然說沒有因?yàn)楦星樯系氖虑槿⿶�，但是自己很多時(shí)候也會(huì)因?yàn)榧彝ズ芏鄷r(shí)候也會(huì)因?yàn)榈艿艿囊恍┎还郧傻氖虑槎鵁⿶�，在回學(xué)校的時(shí)候也會(huì)想念家里，那個(gè)時(shí)候自己也會(huì)很煩惱，所以其實(shí)每一個(gè)人生階段都會(huì)出現(xiàn)一些新的煩惱來干擾自己，最重要的還是要看自己怎么排除那些煩惱吧。
雖然說自己和他在一起的時(shí)候，有一再的跟他強(qiáng)調(diào)能力問題。自己那個(gè)時(shí)候就是。很希望自己可以給他帶去一點(diǎn)影響，就是希望他可以有一些能力去解決一些問題，但是后來發(fā)現(xiàn)鄭州也是自己太過于天真了。自己終究不是他喜歡的人，而自己終究也沒有那個(gè)能力，沒有那個(gè)魅力可以去給他帶去一定的改變。
說實(shí)話，自己在得知自己沒有被他尊重之后，自己又很想要去責(zé)罵他，想要問他怎么可以傷害一個(gè)那么愛他的人，怎么可以傷害這么溫柔的一個(gè)自己，自己本來也沒有想到去傷害他，他怎么就傷害到自己了，他怎么就可以那么不尊重那么愛他的我自己也是第1次在一段感情里面付出，他什么時(shí)候不能夠滿足自己的一些小要求，他怎么就不能夠圓滿自己的那些小期待，但是后來覺得其實(shí)他也是被逼無奈，他當(dāng)時(shí)也沒有想到去戲虐自己，他當(dāng)時(shí)也沒有想要去玩弄自己的感情，當(dāng)時(shí)他也是有認(rèn)真的情緒在里面的，只是最后他的自制力有問題。
自己也知道，其實(shí)自己這樣子的形象不適合做一個(gè)滿分的女朋友，不適合成為別人的對(duì)象，所以這些也沒有過多的怨言吧，更多的也是覺得是自己的能力問題，是自己能力不夠，所以也沒有過多的去責(zé)備他，雖然說有某個(gè)瞬間自己是很想要去打電話把他罵一頓的，是很想要去責(zé)備他，很想要去那行，他想要讓他明白，愛一個(gè)人終究也是要裝情終究也是需要一種能力的，希望他能夠有那一些愛人的能力，覺得他真正沒有學(xué)會(huì)怎么去愛一個(gè)人覺得他是挺自私的人，但是后來覺得其實(shí)也就是自己選擇錯(cuò)了對(duì)象而已。
六年的小學(xué)生活作文推薦9
生活，本來就存在酸甜苦辣、愛恨情仇、喜怒哀樂。如何讓生活精神起來、豐富起來?如何才能詩意地感受生活?我們說陶淵明會(huì)感受生活，悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見南山”就看出了他與自然的和諧結(jié)合。在一個(gè)萬里無云的星期天，戴著草帽，騎著自行車，在田間小路穿梭，呼吸著新鮮的空氣，低聲吟誦著一句句美妙絕倫的詩詞，總讓人心曠神怡。
感受生活就是同大自然融為一體。我們說李白會(huì)感受生活，那一句激勵(lì)了無數(shù)失落學(xué)子的詩句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睋碛袩o盡的雄壯與豪情。是的，不在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強(qiáng)，因?yàn)槲覀兩钪安恍沂翘觳胚M(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵”。仰望未來，更精彩的明天等著你去創(chuàng)造。感受生活就是不斷地從失敗中站起來，振作向前!我們說杜甫會(huì)感受生活，一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”壯闊、浩大，擁有無限的前景，那是一幅怎樣的景象?生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國的大好河山會(huì)盡收眼底，人生的一切困境都會(huì)被踩在腳下。
在空暇的時(shí)刻，同友人體驗(yàn)三峽水流的盛大湍急，領(lǐng)會(huì)嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受!感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰!龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”教會(huì)了人我生活需要奉獻(xiàn);孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”教會(huì)了我生活需要感恩……歷史的聲音，詩詞的音律，不斷地教導(dǎo)著我，使我感受著我這美好的生活。
六年的小學(xué)生活作文推薦10
生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈(zèng)。生活就是以平凡為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)歷汗水，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷傷心，這一切都是為了想到達(dá)充滿快樂，幸福，自由的目的地。
當(dāng)你感到無助時(shí)，你會(huì)怎么做？一般人感到無助時(shí)，通常會(huì)尋找能幫助自己的人，從而得到解決，這就是 表達(dá)無助的方式；也許有人在感到無助時(shí)，會(huì)偷偷地把自己藏起來，然后大哭一場以，這也是表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)你感到憂愁時(shí)，你會(huì)怎么做？我們?cè)跁匣蛴耙暽隙加锌催^，古代的文人，當(dāng)他感到憂愁時(shí)，他也許會(huì)“舉杯消愁”，或許會(huì)自我摧殘，這就是他們表達(dá)憂愁的方式；現(xiàn)代的人，當(dāng)他們感到憂愁時(shí)，他們會(huì)到一個(gè)山高人稀的地方，以大喊釋懷，這也是他們表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)你獲得成功時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)你獲得成功時(shí)，或許你會(huì)好好的慶祝，或許你會(huì)偷偷竊喜，或許你會(huì)“與眾人同樂”，或許你會(huì)“獨(dú)自行樂”那成功的喜悅，這就是你表達(dá)情緒的方式。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都會(huì)經(jīng)歷各式各樣的情感問題。悲傷，憂愁，無助讓我們感到痛苦；高興，安心，幸福讓我們感到快樂。
著名的化學(xué)家諾貝爾說過：“生命那就是自然交給人類去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類，其他生命也有表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)一條蛇感到害怕時(shí)，它會(huì)怎么做？它可能會(huì)悄悄的走開，可能會(huì)發(fā)出警告的聲音，可能會(huì)咬你一口，這就蛇的情感的表達(dá)方式。當(dāng)一頭大象感到憤怒時(shí)，它會(huì)怎么做？它或許會(huì)對(duì)你怒視，或許會(huì)向你迎面沖來，或許會(huì)呼聲吶喊，這就是大象對(duì)情感的表達(dá)方式。
魚躍是它們?cè)谛�，鳥翔是它們自由；人笑聲因?yàn)樗鼈兛鞓�，人哭聲因�(yàn)樗麄兺纯�。所以說，天地萬物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個(gè)人都生活方式都掌握在自己的手中，你有責(zé)任決定自己想要的生活；所謂的“先苦后甜”與“先甜后苦”都由你來決定。
六年的小學(xué)生活作文推薦11
六年的小學(xué)生活是一幅永不褪色的圖畫。上面有獲得獎(jiǎng)時(shí)的快樂，也有失敗時(shí)的難過。如今，這幅畫只有在我記憶長河中了。
還記得第一次被人冤枉偷了別人的筆時(shí)，我急的哇哇大哭，不知所措。是老師，忙趕來，將我哄笑，又明察秋毫的幫我洗脫了小偷的罪名。我還記得，我激動(dòng)的撲在了老師懷里，高興地說著，謝謝老師，謝謝老師。就是在那次，我決定了，我長大了，也要做老師。
又一次考試后，卷子發(fā)下來，我考的十分差，不敢將卷子拿給爸爸看。我的同班朋友們見了，都鼓勵(lì)著我，下次加油，不要難過。我激動(dòng)的說，謝謝你們，給了我勇氣。就是在那次，我感到了群體帶來的溫暖。
這一件件事，成了一幅永不褪色的圖畫，他將永遠(yuǎn)在我的記憶長河中，永遠(yuǎn)都在。
六年的小學(xué)生活作文推薦12
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開始了。
在上個(gè)學(xué)期中，無論是整個(gè)學(xué)校，或是學(xué)生個(gè)人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經(jīng)是過眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對(duì)各自的新任務(wù)。高三的師兄、師姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位師兄、師姐能進(jìn)入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而我們，也應(yīng)該要對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的師弟、師妹們，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后，也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，并且都取得了一定的成績。在新的學(xué)期里，您們要繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
我堅(jiān)信，只要我們努力去做、去奮斗，目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。
今年，我們學(xué)校將會(huì)迎來60周年的校慶。
我校是一所歷史老校，在整個(gè)浦東新區(qū)，乃至整個(gè)上海市都是具有一定影響力的一所學(xué)校。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們學(xué)校已經(jīng)走過了60個(gè)年頭。在這期間，她曾經(jīng)輝煌過，也曾經(jīng)沒落過。但是，無論怎樣，她都走了過來。
作為一名楊思人，我們應(yīng)該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學(xué)習(xí)、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時(shí)，我們的肩上也同樣背負(fù)著歷史賦予我們的使命：如何復(fù)興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標(biāo)。
去年，我校已經(jīng)通過了“文明單位”以及“三星級(jí)行為規(guī)范示范�！钡尿�(yàn)收工作，這些振奮人心的消息，說明我們的學(xué)校已經(jīng)處在了一個(gè)上升的階段中。這些，都是可喜的。
我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來，我們的學(xué)校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
六年的小學(xué)生活作文推薦13
一開始進(jìn)這個(gè)中學(xué)時(shí)，對(duì)這里的一切都沒任何感覺，及時(shí)來到一個(gè)新的校園，可對(duì)以前的小學(xué)還是依依不舍，對(duì)我以前的同學(xué)念念不忘。每一次看到我們的集體照，那開心的笑容，總是會(huì)鉤起我心中那一份深深的眷戀之情。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我自己已經(jīng)開始慢慢的適應(yīng)這里的生活，和新的同學(xué)友好的情誼也已經(jīng)在我的身邊蔓延。我已經(jīng)熟悉這里的一切，所有的花兒好像在為我開放，鳥兒好像在為我歌唱，樹木在為我生長。慢慢的，我被這里幸福美好的的生活所吸引，開始淡忘以前的生活。
我在這里生活得很開心，這兒就像我的第二個(gè)家一樣。同學(xué)和老師就像我的家人。我們每一個(gè)人都在為我們的大家庭獻(xiàn)出我們自己的力量，都想讓班級(jí)在年級(jí)中拿No.1，成為年級(jí)中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。可是，事情沒有我們想的那么順利，但是不管怎么說，我們?cè)谂χ�，我們要的不是結(jié)果，而是中間努力的過程。這樣等我們長大后，回顧往事時(shí)，會(huì)感到很開心。
這是一個(gè)和諧的校園，但是，我覺得這里更像是一本故事書——每天都有不同的事情發(fā)生。比如說跳長繩比賽，我們拿了第一，這都是靠我們大家的努力，還有老師鼓勵(lì)。雖然我們平時(shí)沒有比賽時(shí)跳的好，但還是有用的。男生比賽時(shí)，女生為他們加油，女生比賽時(shí)，男生為我們加油。我想，正是這種互相的鼓勵(lì)，才促使我們跳出了最完美的繩吧!
說到運(yùn)動(dòng)，就想到了將要在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)，時(shí)間過得很快，不知不覺，200x就降臨到了人間。說實(shí)話，我真得很期待，我們中國的運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上的精彩表現(xiàn)。不管是輸，還是贏，他們永遠(yuǎn)都是我們中國人的驕傲。雖然我不能去奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場為他們加油，但是我會(huì)在家為他們祈禱。
六年的小學(xué)生活作文推薦14
每個(gè)人都有自己的人生，無論是誰，都會(huì)在生活的旅途中碰到一些難題。這些難題有大有小，而且有的人就會(huì)被難題擊敗。用不同的方法可以解開不同的難題，但有一種方法卻可以解開所有的難題。什么方法？很簡單的一種方法：堅(jiān)持。只要堅(jiān)持不懈，水滴可以穿石。而我真正領(lǐng)悟這種方法時(shí)，是九歲。
星期六，太陽公公早已起床，我還在睡。八點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽叫我起床，我只好揉揉眼睛起了床。時(shí)間過得很快，寫一會(huì)兒作業(yè)再看一會(huì)兒電視，中午就到了。吃完午飯，爸爸就搬了個(gè)大箱子回來。拆開一看，居然是一輛嶄新的自行車！爸爸問我：“喜不喜歡？”我高興地回答：“喜歡喜歡，爸爸，你來教我騎自行車好不好？”“可以，不過我不會(huì)幫你，只會(huì)告訴你怎么騎�！卑职终f。
于是，我們來到外面，把自行車放好，我就開始騎了。說是騎，其實(shí)就是坐上后再摔下來。還沒騎多遠(yuǎn)，我就已經(jīng)摔了個(gè)七八次。我再一次從地上爬起來，剛把右腳抬起來就已經(jīng)有一股疼痛了，不過我還是可以忍住的。這一次的距離已經(jīng)明顯比上一次遠(yuǎn)了，我看到了希望，充滿了動(dòng)力。雖然一次次地摔下去很疼，但我就是咽不下這口氣。就這樣摔了三個(gè)小時(shí)，我都覺得我沒有什么天賦了，但我還是堅(jiān)持了下去。一次次的進(jìn)步就像是一個(gè)加油站為我加油，使我堅(jiān)持下去。又過了一小時(shí)，媽媽好像有點(diǎn)看不下去，一個(gè)人回去了�！皥�(jiān)持下去，能成功的。”這句話一直在我的心中重復(fù)著。我能感覺到勝利的果實(shí)就在我的前方不遠(yuǎn)處。終于！我做到了！“耶！”我喜悅的歡呼聲仿佛感染了我的爸爸和不知道什么時(shí)候出現(xiàn)的媽媽，他們的臉上也浮現(xiàn)出喜悅的笑容。媽媽過來夸我說：“兒子，你真棒”我聽到這句話，心里更加開心了。
騎自行車的場景在我的腦海里非常清晰，那時(shí)的疼痛也一清二楚。那時(shí)的成功更是讓我明白了堅(jiān)持不懈這個(gè)一直有用的方法。
六年的小學(xué)生活作文推薦15
如電影般一幕幕閃過，一幕幕故事是我們流光溢彩的小學(xué)生活。轉(zhuǎn)過頭來細(xì)細(xì)品味發(fā)現(xiàn)了許許多多讓我們感動(dòng)的故事。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)大家?guī)еＭ钟行┖ε碌纳袂椋抡n時(shí)又互相嬉鬧的情景，臉上總是掛著一絲微笑。在拔河比賽中為了勝利同學(xué)們都是除了吃奶得勁兒，輸了卻不甘心，現(xiàn)在想起總是想著如果平時(shí)多多鍛煉就不會(huì)有這樣的成績。四年級(jí)下冊(cè)時(shí)為了抄英語單詞而熬夜變成了熊貓眼時(shí)，大家互相嘲笑比誰的熊貓眼大時(shí)，一張張滑稽的笑臉......當(dāng)這些事情變成昨天，我們才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快，想要將它留下，卻發(fā)現(xiàn)“曾經(jīng)”回不去......
現(xiàn)在大家經(jīng)常談?wù)摰木褪钱厴I(yè)后去哪兒讀，但大家的神情卻總是悲傷，因?yàn)槲覀兗磳⒎蛛x。或許當(dāng)我們以后長大就會(huì)知道分離是為了下一次的團(tuán)聚......
走過校園的每個(gè)角落，到處都有我們哭過,笑過,鬧過的痕跡...花壇中珍藏著我們的歡歌笑語；國旗下，記錄著我們一次次獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)；大樹與我們一起成長，一個(gè)個(gè)年輪是我們最難忘的回憶......
再見，母校！
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