【熱門】生活作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
都說(shuō)生活如流水（不是順，而是快），在無(wú)所事事的情況下是最明顯的（跟無(wú)聊不一樣），今天是完全窩在宿舍的一天，完美地完成了今天的主要任務(wù)----吃、睡。不過(guò)呢，還不算徹底頹了，看了會(huì)雞湯和兩部阿米爾·汗的電影，《三傻大鬧寶萊塢》和《我的個(gè)神啊！》，雖說(shuō)都有段時(shí)間了，三傻甚至可以說(shuō)有點(diǎn)年頭了......（哎！看來(lái)我的生活就快離不開(kāi)電影和雞湯了。）
我是從不主動(dòng)看電影的，除非是朋友強(qiáng)烈推薦我才會(huì)去看，電影院也是很少去的，我覺(jué)得那是浪費(fèi)......說(shuō)回正題，這兩部電影都給了我深深的震撼，兩部電影的片名看起來(lái)就讓人感覺(jué)只是單純的搞笑，不會(huì)有什么哲理思維性的東西在里面，如果是我自己看到這個(gè)片名，或許我是壓根不會(huì)點(diǎn)開(kāi)看的，但是今天問(wèn)師兄什么電影好看，師兄特別特別強(qiáng)調(diào)一定要看這部劇，師兄平時(shí)人很正經(jīng)，能讓他這么推薦的，一定不會(huì)錯(cuò)！事實(shí)證明也的確如此，之前就說(shuō)過(guò)，我的日記不附影評(píng)，就不多言，但有一點(diǎn)一定要說(shuō)，一部電影，能夠掌握觀眾的情感是十分難能可貴的，在看這兩部影片的時(shí)候，我自己的情感起伏是很大的，哭，笑，哭著笑，笑著哭，情感完全隨著劇情變換，編劇很有能耐，在抓住人的情感軟肋的同時(shí)，將“超越自己、不囿于規(guī)制，做自己想做的”這簡(jiǎn)單而又深刻的道理貫徹到整部影片，著實(shí)令人敬佩！中國(guó)電影什么時(shí)候能有這種水平呢......（and，我記下了一句很帶勁的臺(tái)詞：“帶著對(duì)明天的恐懼，怎么度過(guò)今天？”）
再說(shuō)說(shuō)今天讀的雞湯吧，題目我忘了，內(nèi)容還依稀記得大概，雞湯嘛，就只是貪圖閱讀當(dāng)時(shí)的情感共鳴，不過(guò)有一句話我給記下來(lái)了，“記憶是一種抵抗的姿態(tài)，我就這樣填滿歲月的詩(shī)行，寄給散落在天涯各方的友人。”記得昨天說(shuō)的是人最大的幸福是擁有情感，那么，今天要說(shuō)的是，人最大的不幸----是擁有記憶，而且將用以幸福的情感用來(lái)沉溺回憶。記憶，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，只會(huì)是一道看不見(jiàn)的疤痕，莫說(shuō)是那不幸的記憶，就算是幸福的記憶也是，我是很認(rèn)同“過(guò)去的就讓它過(guò)去”這句話的，但是，基本沒(méi)有人能做到。試問(wèn)，回憶過(guò)去，我們能得到什么好處？答案是經(jīng)驗(yàn)？是教訓(xùn)？當(dāng)然，這些冠冕堂皇的話是個(gè)人都會(huì)說(shuō)，實(shí)際上呢，多少人在回憶中只是沉溺，不可自拔？絕大多數(shù)！那么，我們的日記寫來(lái)干嘛？自己不用來(lái)回憶，這么私隱的東西又不是能隨隨便便分享的，我的回答是----日記是當(dāng)自己老了，無(wú)力了，單純用來(lái)緬懷自己的過(guò)去而已。那何謂抵抗的姿態(tài)？抵抗什么？答案明者自見(jiàn)無(wú)需多言。
突然覺(jué)得自己長(zhǎng)能耐了，居然敢用雞湯寫雞湯了（上一段）......
算了，我還是回歸現(xiàn)實(shí)好了。這幾天也不知道怎么了，還沒(méi)到春天啊，怎么人比動(dòng)物的發(fā)情期早？南區(qū)和北區(qū)最近頻傳告白事件，而且，秀場(chǎng)如出一轍地一色蠟燭心，男主手捧紅玫瑰，女主羞澀下樓，雖然有的成功了，但也有的最終成為鬧劇收?qǐng)觥Ｔ谖铱磥?lái)吧，這種跟風(fēng)實(shí)在要不得，虛偽、造作、浮夸，再說(shuō)了，這些男同胞們就不能有點(diǎn)心新意嗎？且不說(shuō)這橋段有多老套，但光就這短短幾個(gè)星期就來(lái)個(gè)五六場(chǎng)一樣的戲碼，觀眾也煩�。【驼f(shuō)說(shuō)我們班的女生們，現(xiàn)在只要一聽(tīng)說(shuō)有人告白，第一反應(yīng)就是“蠟燭心、紅玫瑰”，然后就是，“如果有人這么跟我告白，不用考慮，再見(jiàn)！”明顯，這種告白方式連女主角們都厭煩了。再說(shuō)說(shuō)當(dāng)事男女主角，男主角就不能玩點(diǎn)別的？就只能靠浪費(fèi)資源、吸引旁人圍觀的方式來(lái)表達(dá)對(duì)女生的愛(ài)慕？而且，成了還好說(shuō)，要是不成呢？最尷尬的就不是男主了，而是女主，答應(yīng)吧，又不是自己真想答應(yīng)，不答應(yīng)吧，都下不來(lái)臺(tái)，一般在這樣的權(quán)衡之下，都會(huì)選擇先勉強(qiáng)答應(yīng)，當(dāng)然，也不排除男主一開(kāi)始就是抱著這樣的心態(tài)......結(jié)果怎樣，也就只能且行且看咯�？偠灾@么“l(fā)ow”的告白方式真心不能用�。�
好困啊，都快一點(diǎn)了，今晚不斷網(wǎng)，發(fā)完就睡覺(jué)，晚安！
生活作文 篇2
告別了天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)期，我踏入了十七中的校門。到今天為止，我已經(jīng)來(lái)到這里整整三個(gè)星期了。剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這里很不習(xí)慣，因?yàn)檫@里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的：操場(chǎng)是陌生的，教室是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)，也是陌生的，以往那一張張熟悉的臉已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的，是一群我不熟悉的人。對(duì)于這陌生的一切，我心里不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)兒恐懼。但隨著與同學(xué)們相處的時(shí)間越來(lái)越多，我心中的恐懼感已經(jīng)消失了。隨之而來(lái)的，是快樂(lè)、開(kāi)心以及充實(shí)。
在這個(gè)新的環(huán)境里，我會(huì)好好與同學(xué)們相處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做老師的小幫手，積極的參加課外活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……
而且，進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)節(jié)奏變快，我就要改變以前的作息習(xí)慣。首先，每天早上都得6點(diǎn)起床，并且用20分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，在6：45的時(shí)候從家出發(fā)去學(xué)校。
第二，我要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。每天按時(shí)整理課堂筆記，當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。將基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，弄明白，認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不馬虎，平等對(duì)待每一門課。寫完作業(yè)后，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。在空閑時(shí)間我還要多看看課外書(shū)，讓自己的知識(shí)面更廣一些。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，新的學(xué)校、新的生活、新的環(huán)境就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新環(huán)境，新生活，新起點(diǎn)，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>
生活作文 篇3
一天，我在外公家看電視。外公走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“你能不能幫我把煙灰缸洗一洗�！蔽移鹕硪豢矗�！好臟的煙灰缸，幾個(gè)浸的發(fā)胖的煙蒂浮在水面上。端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔�！巴夤�，您怎么老往煙灰缸倒水，弄得煙灰缸那么臟！”外公朝我不好意思地笑了笑。我拿著煙灰缸氣呼呼地走到陽(yáng)臺(tái)，順手把煙灰缸的水倒在菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)了菊花上黑黑的小蚜蟲(chóng)不見(jiàn)了。仔細(xì)一看，蚜蟲(chóng)都死了，一個(gè)個(gè)小尸體躺在書(shū)頁(yè)上。怎么會(huì)這樣？難道是我昨天往花盆里倒……
為了證實(shí)這一個(gè)想法，我中午主動(dòng)幫外公洗煙灰缸，然后像昨天那樣把水倒在一盆有蚜蟲(chóng)的菊花中，然后目不轉(zhuǎn)睛地看蚜蟲(chóng)的反應(yīng)。起初，蚜蟲(chóng)沒(méi)有反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，它們有些煩躁，開(kāi)始在花枝上爬來(lái)爬去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲(chóng)有的死在樹(shù)葉上，有的死在花盆里。原來(lái)，煙蒂泡出來(lái)的水是治蚜蟲(chóng)的“良藥”。我為此高興得手舞足蹈．
現(xiàn)在，家里的花要是有蚜蟲(chóng)，我就會(huì)用煙蒂泡一下水噴一噴，保準(zhǔn)“藥”到蟲(chóng)除。這次意外的事件讓我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你仔細(xì)觀察，知識(shí)就在你身邊。
生活作文 篇4
在校園里，一個(gè)陌生的面孔出現(xiàn)在你面前，你給他一個(gè)溫馨的微笑，簡(jiǎn)單嗎？在公交上，一個(gè)年邁的大爺站在你身旁，你給他一次誠(chéng)意的讓座，簡(jiǎn)單嗎？同學(xué)有困難了，你給他一句有力的鼓勵(lì)，簡(jiǎn)單嗎？小孩跌倒了，你迅速跑過(guò)去把扶起來(lái)，簡(jiǎn)單嗎？……毫無(wú)疑問(wèn)，你的回答都是肯定的，“簡(jiǎn)單呀，太簡(jiǎn)單了！”是的，太簡(jiǎn)單了，但如果你能把這些“簡(jiǎn)單”的事都給做了，那就不簡(jiǎn)單了，因?yàn)槟憔途邆淞艘桓睙嵝哪c了。有了這副熱心腸，你就擁有了許多真心朋友、親密兄弟了；無(wú)論走到哪里，你都不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)；無(wú)論遇到什么困難，你都會(huì)左右逢源。
待人接物如此“簡(jiǎn)單”，自我成長(zhǎng)也是這樣。一天寫好3個(gè)字，簡(jiǎn)單吧，但一月就可以寫好90個(gè)字，一年則可寫好1000個(gè)字了，只要一年你就可寫好一筆漂亮的字了。一天背熟一首唐詩(shī)，簡(jiǎn)單吧，不到一年你就可背熟300首唐詩(shī)。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，到時(shí)你就可成為一個(gè)小詩(shī)人了。一天記熟5個(gè)單詞，簡(jiǎn)單吧，但一年則記熟了1800個(gè)單詞了，“十年寒窗”，你則擁有18000個(gè)單詞量了，你說(shuō)要精通兩三個(gè)國(guó)家語(yǔ)言，那簡(jiǎn)直太小兒科了，你就是要精通五國(guó)、十國(guó)語(yǔ)言，也很有可能喲！當(dāng)然，要寫好一筆漂亮的字，要背熟三百首唐詩(shī)，要成為一個(gè)精通多國(guó)語(yǔ)言的翻譯家，重要的是能把這些“簡(jiǎn)單”的東西日積月累地疊加起來(lái)，也就是要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持了。
其實(shí)，生活中諸如此類的“簡(jiǎn)單”還有許多，比如，每天用30分鐘來(lái)讀書(shū)，一天可讀1萬(wàn)余字，一年便可讀300萬(wàn)字了，不到10年，便可成為博覽群書(shū)的大學(xué)問(wèn)家了；又比如，每天去做一件好事，很小很小的一件也好，一年便可做300與件好事了，不出五年，你就可成為一個(gè)人見(jiàn)人敬的大好人了
但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，成功因?yàn)椤昂?jiǎn)單”，而失敗甚至墮落也因?yàn)椤昂?jiǎn)單”。比如，一次“簡(jiǎn)單”的上網(wǎng)，有可能導(dǎo)致你因此而沉淪，因此而失學(xué)；一次“簡(jiǎn)單”的貪圖小利，有可能導(dǎo)致成為鋃鐺入獄的階下囚；一次“簡(jiǎn)單”的“嘗試”吸毒，便會(huì)導(dǎo)致“一次吸毒，終生難戒的“癮君子”……
生活作文 篇5
在這樣一個(gè)生活浮躁的時(shí)代，我們應(yīng)該放慢自己的腳步。儀式感，就是讓我們生活更加滿足，一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，就能提升我們的幸福感，儀式感跟矯情無(wú)關(guān)，這是一種對(duì)生活的熱愛(ài)，一種不湊合的態(tài)度。
面對(duì)塵世的紛攘，我們每天忙忙碌碌，為了讓自己更有價(jià)值，卻在提升自我時(shí)虧待了自己。
記錄一些溫馨的時(shí)刻，珍藏在心底;為自己做一份精致的晚餐;在陽(yáng)光愜意的下午窩在沙發(fā)上，捧著一本喜歡的小說(shuō)，讓陽(yáng)光懶洋洋的撒在上面......生活中的儀式感，就好想平凡的日子中的一束光。
記得暑假的一天，收到一件快遞，地址是以前的學(xué)校，收件人是我小學(xué)時(shí)的綽號(hào)。我很意外，但還是小心翼翼的打開(kāi)，里面是一個(gè)藍(lán)色的禮物盒，上面密密麻麻的有著全班人包括班主任的`簽名。打開(kāi)后，是一盒子的小紙條，各式各樣的，上面熟悉的字跡透露著對(duì)我的思念。因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而沒(méi)有參加畢業(yè)典禮的緣故，他們還細(xì)心的把照片視頻，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴整理在U盤里，看著屏幕上一張張熟悉的臉，我酸酸的，不知說(shuō)什么好......這只是一件平凡的小事，但卻給我這個(gè)平淡無(wú)趣的暑假增添了一份值得回憶的小確幸。就像我們偶然在舊衣服的口袋里翻出20塊錢，意外的來(lái)臨，說(shuō)不上多激動(dòng)，但能影響我們一天的心情。
并不是有儀式就要破費(fèi)，要多么的隆重浩大，其實(shí)儀式感就是賦予本來(lái)單調(diào)普通的事情不一樣的感覺(jué)。特別用心的去做一件事，帶有儀式感，會(huì)讓人更加的刻骨銘心。
好好打扮自己，然后優(yōu)雅地吃完每一份早餐。這種儀式感，會(huì)讓我們擁有一些小幸福。取悅自己，尊重自己，就是讓自己感覺(jué)是，我在熱鬧的生活。
生活需要儀式感，這種浪漫讓這一天不同于其他的日子，這一刻的色彩不同于其他的任何時(shí)刻。在我看來(lái)，沒(méi)有儀式感的人生，永遠(yuǎn)是灰頭土臉的。
生活作文 篇6
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，他會(huì)恩賜給每個(gè)人同樣的微笑、幸福和機(jī)會(huì)，關(guān)健在于你如何指揮，去把握自己的生活與命運(yùn)。
——題記
春日的暖風(fēng)柔柔的拂過(guò)我的面頰，不知墻角那幾抹翠綠的小草是何時(shí)破土而出的，心中那種莫名的歡喜不知從何而來(lái)，枯燥寒冷的冬天終于結(jié)束了，世界又充滿了生機(jī)和色彩，在這個(gè)美麗的春天里，可能有人為春天的到來(lái)而歡呼，也可能有人在一個(gè)灰暗的角落里痛哭沮喪，有人在憤憤不平的報(bào)怨，抱怨上帝太吝嗇了，把幸福、成功都給予了別人，而卻將悲哀和失敗都給了自己。其實(shí)上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，他會(huì)恩賜給每個(gè)人同樣的微笑與成功。當(dāng)然也有悲傷和苦痛，關(guān)建在于你如何去指揮、去把握命運(yùn)。
還清楚的記得，那是一次期末考試，試前我做了大量的習(xí)題�？墒蔷碜影l(fā)下來(lái)時(shí)，天啊，好幾個(gè)鮮紅的大叉子。我沮喪了好久，不想學(xué)習(xí)了，可是我的信念告訴我，不能放棄，可能失敗只是一次偶然，而只要努力，下次一定成功。其實(shí)，在許多次你想要放棄生活的時(shí)候，是你心中的“指揮棒”在告訴你，不能放棄生活。生活都沒(méi)有拋棄你，你就沒(méi)有理由拋棄生活。
生活，需要你的呵護(hù)，需要你的把握，需要你的裝扮，更需要你的指揮。未來(lái)的生活是光明燦爛的，把生活中的陰霾指揮走吧，把生活中的烏云指揮走吧！
讓我們一起來(lái)指揮生活，真正的成為生活的主宰者吧！
生活作文 篇7
愛(ài)讀武俠小說(shuō)的人知道張無(wú)忌能速成九陰神功，一躍成為江湖第一流，其“速成”的功夫一度成為人們敬仰的神術(shù)。
如今，許多“速成”產(chǎn)品如速食方便面，速溶咖啡也為人們的需求而生，就連獲取知識(shí)，閱覽書(shū)籍也能被圖書(shū)市場(chǎng)的“秒讀”神器們收入囊中�！�3秒鐘讀懂任何人》、《10秒鐘學(xué)英語(yǔ)》、《0。5秒決定你的人生》誘惑著大批衷心奔向成功的人，他們無(wú)疑是快節(jié)奏社會(huì)的奴隸，而這種純粹功利的速讀法僅僅是霧中看月，只求其膚淺表面而失其本味罷了。
縱覽古今，凡是做學(xué)問(wèn)者，成大事之人未有一人不經(jīng)歷“霜凍非一日之寒”的磨煉。
曹雪芹為《紅樓》增刪五次，嘔心瀝血數(shù)十載，風(fēng)雨無(wú)阻，才為后世之輩們彌留下一份珍貴而無(wú)可復(fù)制的文學(xué)盛宴。
倘若他急功近利，草草完成《紅樓》，那必定是一件粗糙劣質(zhì)毫無(wú)價(jià)值的浪費(fèi)品，而我們又如何能領(lǐng)略似空谷幽蘭的多情黛玉，如凝露月季的矜貴寶釵，若含香牡丹的華麗熙鳳，像多情芍藥的亮麗湘云？
有的人像曹翁幾十年專注于一件事，有的人為了追求花去自身一輩子的時(shí)間。他們愚蠢嗎？愚蠢，他們不知道在有生這年去經(jīng)歷更豐富多彩的事情；他們不蠢！因?yàn)樗麄儾恢雷约赫谧鲆患嗝磦ゴ蟮氖虑椋?/p>
李大釗說(shuō)過(guò)：“事要腳踏實(shí)地地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而唯以求真的態(tài)度做踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就�！�
做人如同做學(xué)問(wèn)，在人生路上，我們要多探究些根本，莫讓浮云遮住遠(yuǎn)望的眼睛，別讓功利之心模糊清澈的靈魂。
慢些生活，靜下心來(lái)，唯有專注與保持一顆素心，要看的書(shū)自然記得快，要掌握的技能自然學(xué)習(xí)得快。
拋開(kāi)“速成”手冊(cè)，用自己平淡泰然的心去接受一切能接受的東西，去擁有一切應(yīng)該擁有的事物。
木心在一首詩(shī)中寫過(guò)：“從前慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！甭�，慢下來(lái)重拾生活的美。
生活作文 篇8
我是個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的好奇寶寶，啥事都得親自動(dòng)手做一做。這不，剛看到一本漫畫里的主角在做水果電池，我的手又癢了……
“嗯，沒(méi)有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家里貌似沒(méi)有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長(zhǎng)串的不確定中，我勉強(qiáng)湊齊了所有的物品：三個(gè)蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導(dǎo)線，一把小刀以及小的紙質(zhì)粘貼標(biāo)簽，低電壓驅(qū)動(dòng)的發(fā)光二極管，一個(gè)黑色不透明的膠卷殼再加上一個(gè)釘子。好！一切準(zhǔn)備就緒！本大神要開(kāi)始發(fā)功了！
只見(jiàn)我伸出了一只充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個(gè)個(gè)“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然后我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進(jìn)一個(gè)蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開(kāi)一個(gè)1厘米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反復(fù)如此，一共做了三個(gè)這樣的蘋果。接著，使用導(dǎo)線和夾子，將第一個(gè)檸檬上的螺絲釘與第二個(gè)檸檬上的硬幣連接在一起，以此類推，這樣就將三個(gè)蘋果電池連接在一起了。同時(shí)也給第一個(gè)硬幣和最后一顆螺絲釘連上帶夾子的導(dǎo)線。最后，給連接到第一個(gè)硬幣上的夾子標(biāo)上“+”并給連接到最后一個(gè)螺絲釘上的夾子標(biāo)上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負(fù)極（-）。
嗯，話說(shuō)，怎么才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠卷殼外邊大約在一半高的地方鉆出兩個(gè)小孔。接著，給一個(gè)小孔標(biāo)上“+”另一個(gè)標(biāo)上“-”。
將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然后近距離仔細(xì)觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個(gè)管腳的附近有一個(gè)扁平的表面。離這個(gè)扁平表面最近的管腳就是負(fù)極。在照片中，左邊的管腳是LED的負(fù)極。
再將LED的負(fù)極管腳與標(biāo)有“-”的膠卷殼上的小孔對(duì)齊。將LED塞入膠卷殼。使LED的負(fù)極管腳穿過(guò)標(biāo)有“-”的小孔，然后使另一個(gè)（正極）管腳穿過(guò)標(biāo)有“+”的小孔。
接著將管腳從小孔中拉出來(lái)并檢查以確保它們與標(biāo)簽所標(biāo)示的一致。也給膠卷殼的頂部加上標(biāo)簽。確定LED朝向我們。
準(zhǔn)備好一切等待最后一刻的來(lái)臨。使含有LED的膠卷殼標(biāo)有“+”的一邊對(duì)準(zhǔn)檸檬電池組標(biāo)有“+”的夾子。將檸檬電池組標(biāo)有“-”的夾子靠近膠卷殼標(biāo)有“-”的一邊。
現(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒！將LED的正極連接到蘋果電池組的正極。將LED的負(fù)極連接到蘋果電池組的負(fù)極。LED發(fā)光了！
但LED發(fā)的光很暗，這是因?yàn)閬?lái)自電池組的電流太小。黑色的膠卷殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當(dāng)您直接觀察LED的末端時(shí)，可以容易的看到發(fā)光現(xiàn)象。哇，好棒。
但是，水果為毛會(huì)有電呢？我查了一下資料，原來(lái)兩種金屬片的電化學(xué)活動(dòng)性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質(zhì)的氫離子，由于產(chǎn)生了正電荷，整個(gè)系統(tǒng)需要保持穩(wěn)定（或者說(shuō)是產(chǎn)生了電荷，電荷造成下列結(jié)果），所以在組成原電池的情況下，由電子從回路中保持系統(tǒng)的穩(wěn)定，這樣的話理論上來(lái)說(shuō)電流大小直接和果酸濃度相關(guān)，（如果是要表達(dá)為一個(gè)函數(shù)關(guān)系的話，那么這個(gè)函數(shù)其實(shí)是和離子強(qiáng)度有關(guān)的而且還是定量關(guān)系，和離子濃度有定性的關(guān)系），在此情況下，如果回路的長(zhǎng)度改變，勢(shì)必造成回路的改變，所以也會(huì)造成電壓的改變。
生活中處處有科學(xué)，只要你敢于探索，勇于實(shí)踐，勤于思考。就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得。
生活作文 篇9
生活，并非永遠(yuǎn)是波瀾不驚的，人生，也并非一路高歌，總會(huì)有那么幾件事讓你感受到生活是崎嶇的，人生是坎坷的，在生活處于人生的低谷或者當(dāng)陰霾遮住了陽(yáng)光的時(shí)候，若不能驅(qū)散黑暗與寒冷，就必定會(huì)墜入深淵，若此時(shí)人們能彼此關(guān)心，學(xué)會(huì)理解與包容，就不會(huì)被一時(shí)的挫折所打敗，因此溫暖對(duì)于生活來(lái)說(shuō)是非常必需的。
黑陰的天，吞噬了最后的陽(yáng)光，夕陽(yáng)余暉也逐漸暗了下來(lái)，整個(gè)大地，陷入黑暗，夜就要來(lái)了，華燈初上，我徘徊在無(wú)人的大街，學(xué)校其實(shí)早早地就放學(xué)了，但是就是不想回家。
你也許會(huì)問(wèn)我，我為什么不回家，我也沒(méi)辦法，手上握著一張考的不怎么樣的卷子，媽媽又是一個(gè)一向比較嚴(yán)厲的人，考的這么差怎么有臉回家呢？
有家不能回，這大概就是我現(xiàn)在的處境，黑云覆蓋了天，晚風(fēng)開(kāi)始呼嘯，像一把把尖銳的小刀，向我飛來(lái)，我的心冷冰冰的，仿佛被一陣陣的寒風(fēng)給吹亂了，當(dāng)夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)光亮消失之時(shí)，我的心最后一絲光亮也被吹滅了。
天漸漸下起了小雨，滴滴噠噠落在我的臉上，我急忙退進(jìn)了陰暗的走廊，我想敲門，卻又向后退了步，我的心里慌亂急了，恐懼、不安，我在走廊里來(lái)回的度步，要進(jìn)去還是別進(jìn)去，內(nèi)心很掙扎。突然，我看到眼前發(fā)出了亮光，原來(lái)媽媽出來(lái)倒垃圾了。我倒吸一口涼氣，心想聽(tīng)天由命吧。
“潼潼，你終于回來(lái)了，你這孩子跑哪兒去了？你一定餓壞了吧！快進(jìn)來(lái)吃飯。”
我走進(jìn)房間，濃濃的香味吸進(jìn)了我的鼻子，我走進(jìn)屋子，坐下來(lái)，媽媽問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)今天數(shù)學(xué)考試，你考了幾分��？”果然還是逃不掉的。
“那個(gè)……那什么……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽拿走了我手上的試卷……
當(dāng)試卷從我手上抽走的那一刻，我感覺(jué)整個(gè)世界都寂靜了，我低下頭，等待被罵。
媽媽看了看我的試卷，拍了拍我的肩膀，平靜地說(shuō)：“這次考試你的分?jǐn)?shù)是有點(diǎn)低，但是我看了一下大概，你錯(cuò)都錯(cuò)在粗心，吃完飯以后我和你分析下……”
我本來(lái)以為媽媽是要打我的……
此時(shí)，我心里瞬間沖進(jìn)了一鼓暖流，暖暖的，使我一點(diǎn)都不慌了，我低著頭，對(duì)媽媽說(shuō)道“媽媽對(duì)不起，這次考砸了，讓您失望了�！�
”沒(méi)關(guān)系，下次可不能粗心了�！闭f(shuō)話間媽媽已將晚飯盛好，放在了我手里。
“謝謝媽媽�！本驮谀且豢涛腋杏X(jué)自己真的好幸福，媽媽所給我的溫暖驅(qū)散了之前所有的擔(dān)心和恐懼。
生活需要溫暖，正如禾苗需要雨露，也許給許他人溫暖只是一句關(guān)心，一次理解，一次寬容這么簡(jiǎn)單，卻會(huì)溫暖人的整個(gè)一生，照亮他前行的路。
生活作文 篇10
詩(shī)人張潮寫下“卷中有山水”，又有詩(shī)曰：“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，更直言不諱云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼囆g(shù)是源于生活的，源自所見(jiàn)所聞所聽(tīng)所感的，源于對(duì)生活、對(duì)現(xiàn)實(shí)的追問(wèn)、探索的。
朱自清先生的《荷塘月色》中荷花襯月色、月色融荷花之景；荷葉清圓、荷花亭亭、遠(yuǎn)近高低、錯(cuò)落有序之景源于朱自清先生的親身體驗(yàn)，無(wú)矯揉造作之感，清新雅致。蘇軾在《記承天寺夜游》一文中也因?yàn)椤霸律霊簟倍靶廊黄鹦小�，終而賞讀到“庭院如積水空明”之壯美、澄澈空明的一幕。若沒(méi)有他的追問(wèn)，或許就沒(méi)有這一傳世之作了。藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，在于能引起人們的共鳴，因而文學(xué)作品應(yīng)反映真實(shí)。雨果是法國(guó)著名的浪漫主義作家，可是《悲慘世界》中冉阿讓的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理嗎？米里哀主教的仁慈、善良寬厚不是代表了社會(huì)上這樣的一群人、一群閃耀人性光輝的人嗎？珂賽特與革命青年馬呂斯最終結(jié)合不也是所有讀者的心愿嗎？
同樣，藝術(shù)是生活的謊言。藝術(shù)是生活的一面哈哈鏡，照出無(wú)數(shù)個(gè)哈姆雷特。那么我們的實(shí)際生活呢？生活是藝術(shù)的母親，生活自然也源自不斷的追問(wèn)、思考。這門學(xué)問(wèn)需要交流。
玄奘萬(wàn)里西行，鑒真東渡扶桑，一人在追尋真理，一人在傳播真理。他們都是普通人，在文化交流、借鑒、融合中發(fā)揮著個(gè)人的力量。那么作為統(tǒng)治者呢？“知屋漏者在宇下，知政失者在田野”已傳頌幾千年；唐太宗積極納諫不也是在思考己之過(guò)，成全百姓之幸福嗎？審問(wèn)、善思應(yīng)該成為一種習(xí)慣，這是生活的兩把金鑰匙。
朱子曾有詩(shī)云：?jiǎn)柷牡们迦缢�，為有源頭活水來(lái)。不斷從現(xiàn)實(shí)生活討要裝滿知識(shí)的材料固然必不可少，同時(shí)學(xué)會(huì)樹(shù)立創(chuàng)新思維是必要的。文學(xué)可以觸及生活的真實(shí)，生活可以各不相同，但文學(xué)總也離不開(kāi)“母題”，因?yàn)槊總�(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷總有相似之處。人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ�，思想各不相同，人也就迥異了。讓思維更為活躍、開(kāi)闊，去開(kāi)創(chuàng)、去革新吧！
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