關(guān)于學(xué)會(huì)生活作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生活作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)生活作文 篇1
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，回憶一點(diǎn)點(diǎn)積累，生活也一點(diǎn)點(diǎn)豐富起來(lái)。——題記
從失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從跌倒中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從嘲笑中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從傷心中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一次放學(xué)時(shí)突降瓢潑大雨，我和同伴頂著雨，去做校車(chē)，但是那校車(chē)竟沒(méi)有來(lái)，我們又沒(méi)帶夠錢(qián)，只好自認(rèn)倒霉，去話(huà)吧給爸爸打電話(huà)。我們望眼欲穿地等待著，但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，卻還沒(méi)等到。所以只好絞盡腦汁，想出和同學(xué)合伙坐車(chē)的主意。好不容易回家后，本期待有一個(gè)合理的解釋?zhuān)职謪s只說(shuō)沒(méi)空。我失望極了，但從此，我不再當(dāng)坐不上校車(chē)時(shí)打電話(huà)求援。
還有一次，爸媽都有事不回家，中午便去買(mǎi)拉面，懷疑是不是發(fā)霉了；晚上也沒(méi)回來(lái)，小姑陪我，我卻一點(diǎn)也沒(méi)哭，以為我覺(jué)得這沒(méi)什么大不了的了。
上初中以后，我也不再輕易在班上哭；兔子失蹤了，我不再放聲大哭。
因?yàn)椋覐纳钪袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文五：
學(xué)會(huì)生活作文 篇2
從我們出生那天起，我們就開(kāi)始了生活。
生活是門(mén)藝術(shù)，而且非常講究。到底怎樣去生活呢？我想應(yīng)該是這樣……
成長(zhǎng)路上，難免會(huì)有坎坷，更少不了旁人的嘲諷和譏笑。在遇到這種事的時(shí)候，我們應(yīng)該選擇勇敢面對(duì)，積極樂(lè)觀的微笑。
現(xiàn)在我們可能會(huì)遇到許多不公平的事，可是我們卻又無(wú)能為力去辯駁。我想很多人心里會(huì)是認(rèn)命的，但是也有少許人堅(jiān)持自己的觀念，然后積極努力，勤學(xué)苦練的鍛煉自己，最后，終于有了資本，也有了實(shí)力跟能力去改變這種不公平的事了。
日常生活中，喜怒哀樂(lè)時(shí)常伴隨著我們。有的人可能會(huì)因?yàn)榈玫蕉矘?lè)，有的人可能會(huì)因?yàn)槭ザ�。其�?shí)，我們本不應(yīng)該因?yàn)槭挛锏母淖兌鵂縿?dòng)自己的情緒，我們應(yīng)該做情緒的主人，而不是被情緒牽動(dòng)的奴隸。情緒是因自己的態(tài)度而決定，情緒的選擇權(quán)在我們的手里，或喜或悲，聰明的人都會(huì)選擇。
隨著時(shí)代的改變，社會(huì)的進(jìn)步，人們的物質(zhì)水平越來(lái)越好，但是越來(lái)越多人追求所謂的“時(shí)尚”而花下血本，最后也沒(méi)能提升自己的氣質(zhì)，反而成了他人眼中的“敗家子”。我們應(yīng)該堅(jiān)守本質(zhì)，而不要因事物的變化而改變了自己的本質(zhì)。
想生活的'人、會(huì)生活的人、愛(ài)生活的人，才能有個(gè)精彩的人生，請(qǐng)別辜負(fù)了自己，更別白過(guò)了一生。
學(xué)會(huì)生活作文 篇3
阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》中說(shuō)過(guò):只有勇敢和冷靜的人才能在黑暗中生存下來(lái)，迎接光明。”然而，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們?nèi)绾谓鉀Q它們？是面對(duì)還是逃避。當(dāng)我讀一本對(duì)我大有裨益的書(shū)時(shí)在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜在面對(duì)困難時(shí)勇敢而冷靜，最終從黑暗中幸存下來(lái)。我不得不佩服他的品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在一場(chǎng)風(fēng)暴中遇難，漂流到一個(gè)荒島上。他在一個(gè)荒島上生活了20多年，用雙手創(chuàng)造條件，克服各種困難。
羅賓遜并沒(méi)有采取強(qiáng)硬手段，他勇敢而足智多謀，沒(méi)有向困難低頭，而是用自己的雙手創(chuàng)造了條件......魯濱遜在山坡上選擇了一個(gè)有水、陰涼和保護(hù)野生動(dòng)物的地方，并支起帳篷幫忙。他每天都去打獵，并飼養(yǎng)他抓到的山羊。后來(lái)他養(yǎng)了一群羊，它們可以經(jīng)常喝羊奶和吃羊肉。他還往墻上撒了一些小麥，不僅發(fā)芽了，還結(jié)了十幾個(gè)穗。有了這些小小麥，他反復(fù)收獲，到了第四年，他終于吃下了自己種下的谷物。兩年后，魯濱遜救了一個(gè)野人，給他取名為“周五“一天，他們救了一個(gè)船長(zhǎng)，船長(zhǎng)高興地答應(yīng)帶他們回去。就這樣，魯濱遜在島上生活了20多年，最后回到了英國(guó)。
與羅賓遜相比，我感到非常慚愧。雖然我不可能漂流到像羅賓遜這樣的荒島上，但我仍然在想:如果我漂流到這個(gè)荒島上，我會(huì)遇到什么？遇到困難，我不會(huì)每天都放棄。我不會(huì)像他一樣拋棄自己。我會(huì)勇敢和冷靜。我會(huì)親手創(chuàng)造條件嗎？不，我不會(huì)。我能活多久？一個(gè)月？?jī)蓚�(gè)月？我將怎么辦?打獵還是砍柴？我在打掃房間和洗衣服時(shí)可能會(huì)笨手笨腳，更不用說(shuō)砍柴或打獵了。同樣，在這個(gè)荒島上，沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有人可以聊天和玩耍，這是多么的孤獨(dú)和無(wú)助。
可以看出魯濱遜在荒島上是多么樂(lè)觀和勇敢。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜的精神，不希望困難，不屈服于命運(yùn)，樂(lè)觀地面對(duì)所有的困難。面對(duì)困難，即使有一絲希望，我們也要努力爭(zhēng)取，決不能輕易放棄。面對(duì)生活，我們不能事事依賴(lài)父母。你知道，父母、老師和同學(xué)不能一輩子和他們?cè)谝黄�。你�?yīng)該學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造自己的財(cái)富，學(xué)會(huì)生活，為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)！
學(xué)會(huì)生活作文 篇4
生活是一本書(shū)，傳授你知識(shí)；生活是一方沃土，讓你茁壯成長(zhǎng)；生活是一片海洋，教會(huì)你深沉與包容。生活必是共同的，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是獨(dú)自生活。那么，如何學(xué)會(huì)共同生活呢？讓我輕輕地告訴你。
學(xué)會(huì)共同生活，首先要學(xué)會(huì)講文明、有禮貌。一個(gè)不講文明、沒(méi)有禮貌的人，是不會(huì)被他人、社會(huì)所接納的。試想，如果一個(gè)人粗言爛語(yǔ)、專(zhuān)橫無(wú)禮，你愿與他（或她）交朋友嗎？
學(xué)會(huì)共同生活，就要學(xué)會(huì)真誠(chéng)與善良友好。在社會(huì)或一個(gè)集體中生活，真誠(chéng)便是你最好的自我介紹，善良與友好便是你最好的名片。真誠(chéng)地幫助他人，友好地與他人共處、坦誠(chéng)地與他人交流，相信你一定能快速地融入與他人的共同生活中！學(xué)會(huì)共同生活，必須學(xué)會(huì)包容與理解，方能共同生活。在一個(gè)集體中生活，難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)與分歧，難免會(huì)有些紛爭(zhēng)。當(dāng)你選擇包容他人、理解他人，而不是面紅耳赤地爭(zhēng)吵不休時(shí)，別人也一定會(huì)選擇理解。這時(shí)，大事花小，小事化無(wú)，又是相親相愛(ài)的“一家人”了！
學(xué)會(huì)共同生活，必須先學(xué)會(huì)關(guān)心他人，才能更好地與人相處。當(dāng)集體中的某位牌語(yǔ)病了，你及時(shí)地送去關(guān)心、一句問(wèn)候，那么，你的人際關(guān)系一定會(huì)更加好。當(dāng)集體中的某位朋友遭到挫敗或困難，你及時(shí)地給予他鼓勵(lì)或幫助，那么，當(dāng)你有困難時(shí)，別人也會(huì)主動(dòng)幫助你，這樣，生活便美好了。
學(xué)會(huì)共同生活，還要學(xué)會(huì)贊美他人。當(dāng)然不是叫你奉承他人，而是發(fā)自?xún)?nèi)心地贊美。每個(gè)人都希望且需要?jiǎng)e人的贊美，因此，適當(dāng)、真誠(chéng)地贊美也是與人共同生活的需要呢！當(dāng)然，還要學(xué)會(huì)忠誠(chéng)地勸告，與他人的相處才能更加快樂(lè)與美好。
要學(xué)會(huì)共同生活，當(dāng)然還不僅要學(xué)會(huì)這些，還有許多許多必須學(xué)會(huì)的東西，但這些都是最重要。親愛(ài)的朋友們，你們學(xué)會(huì)共同生活了嗎？
學(xué)會(huì)生活作文 篇5
魚(yú)翔淺底，是因?yàn)樗玫搅怂换▋籂N爛，是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光；雄鷹展翅，是因?yàn)樗玫搅丝臻g。得到是快樂(lè)的，然而，給予更是幸福的，從生活中學(xué)會(huì)給予，給予愛(ài)，給予幫助，給予感謝，會(huì)讓生活更美好。
從生活中學(xué)會(huì)給予，是一枚面值不大的硬幣，但它卻包含著一份溫馨的感動(dòng)。
路邊一位盲人，拿著一個(gè)二胡，嫻熟地拉起來(lái)。于是，寧?kù)o的街頭便洋溢著祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飄到我的耳朵里，我雖不知道那首曲子叫什么名字，可我卻聽(tīng)出了一位盲人活著的艱辛與不易，我輕輕把一枚硬幣遞給他�！爸x謝啊！”轉(zhuǎn)身的一剎那，我從他那渾濁的眼睛里分明讀到了一份感動(dòng)。是的，僅僅是一枚硬幣的給予，算不了什么，可是，我卻從生活中學(xué)會(huì)了給予，給予別人幫助，是一種真摯的援助，不求回報(bào)。
從生活中學(xué)會(huì)給予，是一片掌聲的給予，卻給別人帶來(lái)了自信，使他有勇氣去戰(zhàn)勝困難。
他第一次上臺(tái)演講，輪到他時(shí)，他滿(mǎn)臉通紅，腦力一片空白，面對(duì)觀眾，連演講內(nèi)容都記不起來(lái)了。這時(shí)，不知所措的他聽(tīng)到了一片熱烈的掌聲，是臺(tái)下的老師和同學(xué)們?cè)谖⑿χ徒o他一片片排山倒海般的掌聲。他笑了，終于抬起頭來(lái)，把早已準(zhǔn)備好的內(nèi)容全表現(xiàn)出來(lái)，重拾信心的他最后在一片祝賀的掌聲結(jié)束了他成功而又難忘的演講。那一片掌聲竟能產(chǎn)生如此大的魔力，它也讓我們從生活中學(xué)會(huì)了給予掌聲，給予一份鼓勵(lì)。
從生活中學(xué)會(huì)給予，哪怕只是一枝康乃馨，也會(huì)讓你手留余香。哪怕只是一張紙巾，你會(huì)收到一句“謝謝”，哪怕只是一個(gè)微笑，也會(huì)讓你的快樂(lè)傳達(dá)給別人。
給予是一種幸福的美好，是一股暖人心窩的力量，是一種溢于言表的感受。當(dāng)同學(xué)在跑道上奔馳時(shí)，要給予你對(duì)他的支持；當(dāng)嘗著父母為你做的可口飯菜時(shí)，不要吝惜你的贊美，把誠(chéng)摯的贊美給予你的父母；當(dāng)他人悲傷時(shí)，請(qǐng)給予他關(guān)懷與安慰；當(dāng)老師不耐其煩地授予你知識(shí)時(shí)，請(qǐng)把你的感恩之情給予他們；當(dāng)面對(duì)大自然，一覽山河壯美時(shí)，別忘了給予大自然呵護(hù)與愛(ài)惜。
從生活中學(xué)會(huì)給予，給予你的愛(ài)，給予你的援助之手，生命有限，但給予會(huì)一直傳承下去。
學(xué)會(huì)生活作文 篇6
我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑,你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭.是的,生活本來(lái)是一杯淡水,它的滋味,全在于你的手往其中添加了什么.添加了黃連,必然品嘗苦水;添加辣椒,會(huì)被辣出火來(lái);添加了糖,才能享受甜蜜!
我們作為平凡的人,同樣應(yīng)學(xué)會(huì)給生活加點(diǎn)糖!我的爸爸喜歡讀書(shū)看報(bào),現(xiàn)在既要供我上學(xué),又要掙錢(qián)維持生活,但他卻不以為苦,臉上永遠(yuǎn)洋溢著笑容.我想,或許讀書(shū)求知就是爸爸生活中的糖!
媽媽是一位普通的家庭婦女,任勞任怨地料理著我們?nèi)业纳?使我感受到了家的溫暖.看著我狼吞虎咽地吃著她做的飯菜,她露出了滿(mǎn)足的微笑.從媽媽慈愛(ài)的笑容里,我讀懂了:我就是媽媽生活中的糖!
老師們下班時(shí)間過(guò)后仍批改作業(yè),我們的每一點(diǎn)兒進(jìn)步都會(huì)讓他們感到欣慰.我們的進(jìn)步,就是老師生活中的糖!
我們青少年也應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的生活加點(diǎn)糖,那就是確立自己的理想,并為實(shí)現(xiàn)這一理想而要努力學(xué)習(xí)!
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