我的低碳生活作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈业牡吞忌钭魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的低碳生活作文1
所謂的“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。如今，我們國(guó)家也大力號(hào)召人們選擇“低碳生活”。今年寒假，我也開始了我的低碳生活。
每天早上，我起床的時(shí)候，都不開燈。只將床邊的窗簾拉開，讓外面的亮光射進(jìn)屋子里，然后我借著光亮穿衣服。洗臉時(shí)我會(huì)只放半盆水，用過之后把這些水集中起來沖馬桶，把水再次重復(fù)利用起來。每次我洗好手，都會(huì)回頭看看水龍頭里有沒有水滴下來，然后走過去把水龍頭擰得緊緊的，以免水“逃”出來。電視機(jī)關(guān)掉后，沒有將插頭拔掉，仍然會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗電，這是很費(fèi)電的。于是，每次我看完電視后，都會(huì)把電視機(jī)的插頭拔掉，使電視機(jī)不再悄無聲息地悄悄耗電。
以前我們家的冰箱里東西總是亂七八糟地放著。每當(dāng)要拿東西時(shí)，總要打開冰箱找好久，媽媽告訴我說這樣很費(fèi)電。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：我先將以前堆積如山的硬紙板折起來，將它們做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，接著在一張張小紙條寫上各種分類的標(biāo)志，并把它們貼在盒子上，然后，按類別整理冰箱里的東西，把它們一一安放在我給它們規(guī)定的“家中”。不一會(huì)兒，冰箱便變得又干凈又整齊，真是煥然一新。打開冰箱門，一眼就能看到擺放得整整齊齊的東西。這樣，拿東西可方便了，也再不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間開著冰箱門而白白耗電了。
自從有了車之后，我們?nèi)ビH戚家拜年、去商場(chǎng)購(gòu)物、去上學(xué)上班……不管路遠(yuǎn)還是路近，都是開車去，開車回。今年寒假里，我跟爸爸約法三章，以后去親戚家拜年、去商場(chǎng)購(gòu)物、去上班上學(xué)……如果路近的話，就不開車了，步行或者騎自行車去目的地。今年正月里，我和爸爸媽媽去親戚家，不是坐“11路車”——步行去；就是每人一輛自行車，騎著去。這不但減少了二氧化碳的排放，還省下了一筆汽油錢。
今年寒假的一天我和爸爸媽媽打算去杭州玩，我們開車來到杭州后，本來準(zhǔn)備繼續(xù)開車去各個(gè)風(fēng)景區(qū)游玩，但是我們發(fā)現(xiàn)道路上汽車很多，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)塞車。于是我們將車停在換乘中心里，然后租了幾輛自行車，騎著自行車，在專門的自行車道里飛快地奔馳著，去游覽杭州的風(fēng)景名勝。騎自行車不但是我們不用再為塞車的問題而擔(dān)心，而且自行車不會(huì)像騎車一樣向空中排放大量的二氧化碳，真是省時(shí)又環(huán)保。
今年寒假，天氣異常的冷，我和爸爸媽媽“躲”在家里看電視。爸爸看了會(huì)電視后，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來，我好奇地問爸爸：“爸爸，你剛才干什么的呀？”爸爸說：“沒干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來爸爸把空調(diào)調(diào)到了26攝氏度，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你快跟爸爸說叫他把空調(diào)關(guān)掉或者把溫度調(diào)得低一點(diǎn)吧，如果我們把空調(diào)溫度調(diào)小點(diǎn)，那能減少多少排碳量啊，又能為大自然節(jié)省了能源呀！”誰知，媽媽卻說：“兒子，天氣這么冷，開著空調(diào)多舒服呀！你有意見你自己跟你老爸去說。”于是，我又對(duì)老爸說：“老爸，你把空調(diào)的溫度調(diào)低點(diǎn)。”爸爸聽了，不解地問：“為什么呀，現(xiàn)在這樣不挺舒服的嗎？”于是我對(duì)爸爸說：“老爸，你把空調(diào)的溫度調(diào)這么高，空調(diào)會(huì)大量排放二氧化碳，而且耗電也特別厲害，如果把溫度調(diào)低點(diǎn)或者干脆把空調(diào)關(guān)了，這樣不但能減少二氧化碳的排放，還能減少用電量，少付些電費(fèi)，真是一舉多得��！”爸爸聽了我的話，覺得我說的有道理，于是他把空調(diào)的溫度調(diào)低了幾度，我見了高興極了。
地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單！讓我們共同行動(dòng)起來，過低碳生活，用行動(dòng)去感染周圍的人們，讓大家都加入到低碳生活的行列中來。我相信，只要我們共同努力，就一定能減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。
我的低碳生活作文2
地球是我們?nèi)祟悅ゴ蟮哪赣H，但隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活水平越來越高，漸漸步入了小康時(shí)代。但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)我們的地球母親已經(jīng)遭受嚴(yán)重的環(huán)境污染。
大量的污氣排放，導(dǎo)致地球的大氣層層受到了嚴(yán)重破壞。在南極上方，出現(xiàn)了一個(gè)臭氧洞，這個(gè)臭氧洞的平均面積是2740萬平方公里，是史上最大的一個(gè)。沒了大氣層的.保護(hù)，溫室效應(yīng)也威脅到了全地球。全球變暖，是因?yàn)榇髿鈱颖黄茐模栔圃斐龅淖贤饩�射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，我們還如何生存？
現(xiàn)在的汽車是作為文明與前進(jìn)的象征，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋�(gè)重要組成部分，但頻繁的堵車，渾濁的尾氣使人們?cè)诎蚕砥噹肀憬莸耐瑫r(shí)，更多的是要去考慮汽車給環(huán)境帶來的污染而產(chǎn)生的嚴(yán)重影響。人們?cè)诓唤?jīng)意中浪費(fèi)著巨大的能源：用冷柜來雪藏東西，用空調(diào)降溫避暑，用汽車運(yùn)輸……給人類帶來方便的生活方式，卻給地球帶來更多的碳排放。
要保護(hù)地球，就要實(shí)現(xiàn)“低碳生活”。平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。你們想知道我低碳生活的故事嗎？那我就為你娓娓道來。
暑假時(shí)，我每天都要用上好幾張計(jì)算紙。一天，我正在計(jì)算，剛好發(fā)現(xiàn)計(jì)算紙用完了，便跟爸爸說：“爸，我的計(jì)算紙用完了，你現(xiàn)在回公司拿兩疊給我�！闭f罷，爸爸馬上開車回公司。媽媽就說：“女兒，你每天都這樣浪費(fèi)，讓爸爸拿紙給你，拿多了公司總會(huì)有人閑言閑語。你可以把以前沒用完的本子釘起來啊。老師沒教你嗎？”我不耐煩地說：“哎呀，爸爸都去拿了�！钡乙幌耄簨寢尩奶嶙h也，這可以節(jié)約用紙。還沒等爸爸回來，我就將以前的用過但是沒有用完的本子全翻出來，把沒寫過的一頁頁地紙撕下來，用釘書機(jī)裝訂成一本本的。但我覺得這樣太單調(diào)，就用鉛筆和顏色筆在第一頁畫上一些圖案。爸爸回來后，將自己拿回來的兩疊紙放在我的書桌上。我就把我設(shè)計(jì)的草稿本給他看，他笑著說：“��！我女兒設(shè)計(jì)的真漂亮�！甭牭竭@句話，我開心地笑了。
下午，表妹來我家玩。我得意地拿出我早上設(shè)計(jì)的得意之作-----草稿本給她看。她看了之后，一臉羨慕的樣子，問：“表姐，你怎么弄的？”于是，我就把今早的制作方法告訴她。我說：“這方法不正是一種低碳環(huán)保生活方式嗎？不如我們把這種節(jié)約紙張的方法跟班里的同學(xué)推薦推薦！”她說：“嗯�！边@個(gè)下午，我與她談了關(guān)于低碳生活的話題。
第二天，我邀請(qǐng)我們班的黃雪瑜來我家做客，她無意中看見了我桌子上那本有著繽紛的色彩，可愛的圖案的草稿本。她看了愛不釋手，便問：“譚丁伊，你這本草稿本是自己做的嗎？”我坐在一旁，笑著說：“當(dāng)然。”她說：“很漂亮！”我得意地說：“也不想想我是誰！而且這樣做是低碳生活的一種哦�！比缓�，她說：“我回家也弄一個(gè)�！敝�，她抓著我的手，激動(dòng)地說：“我想到了一個(gè)好方法，能讓大家都體驗(yàn)一下低碳生活。”我好奇地說：“是什么方法？快說。”她睜大眼睛，說：“我們開學(xué)去向老師提議，開展一次“廢紙利用成果展覽會(huì)”，你覺得怎么樣？”聽了她的好點(diǎn)子，我興奮地緊緊抓住她的手……
于是，我盼望著，盼望著開學(xué)那天快點(diǎn)到來……
開學(xué)第一天，我和黃雪瑜一同去到辦公室找班主任譚老師，對(duì)譚老師說：“老師，我們兩個(gè)想向你提議，在班里開展一次‘紙利用成果展覽會(huì)’�！蔽已a(bǔ)充說：“這樣一來，同學(xué)們不僅可以發(fā)揮自己獨(dú)特的創(chuàng)意，還能做到低碳生活，節(jié)約用紙，不是兩全其美嗎？”老師聽了之后，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯。這個(gè)提議不錯(cuò)，你們回去跟同學(xué)說，并寫在黑板上。”我們兩個(gè)笑著走出了辦公室，心中的欣喜再也無法按捺，我和黃雪瑜擊掌歡呼：“哦耶！老師采用了我們的建議！”回到班里，我們就把這個(gè)消息寫到黑板上，同學(xué)們看了，紛紛表示支持。
過了一個(gè)星期，我們都把自己獨(dú)一無二的草稿本帶來了學(xué)校。上語文課時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出了自己漂亮的草稿本，在封面上，有的人畫上了大海，有的人畫上了可愛的動(dòng)物，還有的畫上奇形怪狀石頭和樹木……老師說：“這次展覽會(huì)大家都發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，我想，你們都體驗(yàn)到了低碳生活的含義和好處了吧�！蓖瑢W(xué)們都笑了。
其實(shí)，想要低碳生活并不難，只要自己肯堅(jiān)持，可去嘗試，你就能體驗(yàn)到其中的樂趣。讓我們一起低碳生活，保護(hù)環(huán)境！
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