樂觀地生活作文2篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的樂觀地生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂觀地生活作文1
隨著科技的發(fā)展，人們生活水平的提高，越來越多的人開始追求完美，創(chuàng)造自己的美好生活。但每個人理想中的美好生活都大相徑庭，有些人在實現(xiàn)自己的愿望后，并不能感受到快樂，于是整天愁眉苦臉的生活。其實，他這樣是因為曲解了“最美好生活”的意義。最美好的生活是要樂觀地生活，愉快地工作。
東晉詩人陶淵明所作的《桃花源記》中，村民們閑適而自然的生活，引得古今文人墨客們心生向往。唐代詩人劉禹錫身居陋室，亦能說出“斯是陋室，惟吾德馨�！边@樣浩然正氣，淡泊名利的話語。驚羨了古今多少人呢？那真的可以用數(shù)之不盡來形容了。詩人李白仕途不順之時，亦能說出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”生活不如意之時，亦能說出“天生我材必有用，千金散盡還復來�！崩畎拙瓦@樣在人們心中活成了一個仙，他的詩句鼓舞了無數(shù)的英雄才俊，勇往直前。靖節(jié)先生陶潛曾“采菊東籬下，悠然見南山。”讓無數(shù)的人為他浮想聯(lián)翩……他們無不在我們看似不好的生活中保持一顆樂觀豁達，積極向上的心，用熱情來面對生活，也活出了我們所向往的樣子。
最令我受感觸的是中央新聞頻道報道的那篇故事。主人公叫江夢楠，她患有先天性耳疾，因此從小就被其他同齡孩子所孤立�；钤诔良胖械乃闩c書為友，同作者進行心靈對話。為了學習知識，她付出了比一般孩子十倍多的努力。果然，機會是給努力的人準備的，他考上了清華大學的博士生學位，在去年接受了治療。試想如果她沒有以一顆樂觀積極的心面對生活，現(xiàn)在該活得多辛苦。
因此，在遭遇不幸和挫折時，不要氣餒。當你用樂觀的`心態(tài)面對生活時，你會發(fā)現(xiàn)生活的美好，也會找尋到希望。
樂觀地生活作文2
天上的繁星點點,代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。
世界上每一個人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠展示生命的頑強。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。
對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗你的意志。
一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧！
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