做生活的強(qiáng)者作文（精選26篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的做生活的強(qiáng)者作文，歡迎閱讀與收藏。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇1

　　堅(jiān)忍，使你成為頑強(qiáng)的不倒翁；堅(jiān)持，使你最終到達(dá)成功的頂峰；堅(jiān)強(qiáng)，使你熬過黑暗，迎來光明，得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲，唯有堅(jiān)強(qiáng)，才是通往勝利的捷徑。

　　四歲的我，就開始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室，老師就嚴(yán)厲地說：“今天咱們的任務(wù)，是練習(xí)基本功，你們靠著欄桿，先練習(xí)壓腿吧！”我將腿撐在欄桿上，向其他同學(xué)一樣，把頭靠在腿上，一陣疼痛襲來，我不想再做。老師看見我的身體非常僵硬，便抓著我的腿，使勁往上扳，我疼得眼淚都流了下來，掙扎著想跑。老師瞪著我說：“吃得苦中苦，方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了？”聽了老師的話，我咬咬牙，忍著疼痛，頭上滿是汗珠，看著腿任由老師擺布。一節(jié)課下來，我渾身像散了架似的，都快走不動路了。老師告訴我，下節(jié)課要檢查下腰，讓我回家好好練習(xí)�；氐郊依铮�一有時(shí)間，我便努力練習(xí)，在床上練習(xí)下腰，打側(cè)翻，靠著墻壓腿；走在放學(xué)的路上，我想著怎樣使動作干凈利落；晚上，和爸爸媽媽出去散步，我在草坪上練習(xí)，爸爸扶著我的腰，媽媽拉著我的腿，開始苦練；晚上躺在床上，不斷的想著動作怎樣才能優(yōu)美，怎樣才能使身體的柔韌性越來越強(qiáng)。終于，經(jīng)過我的不懈努力，可以向其他同學(xué)一樣靈活的練習(xí)各種姿勢了，這些基本功不在話下，我成為了班上的帶頭人，經(jīng)常給同學(xué)們做示范。

　　通過這次的“舞蹈之旅”，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的重要性,也明白了：堅(jiān)強(qiáng)的性格是人生路上必不可少的，因?yàn)樯�活并不是一帆風(fēng)順的，在布滿坎坷的人生道路上，擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格，使你不會被困難輕易的擊倒，不會讓我們在通往勝利的道路上輕易地低頭認(rèn)輸。讓我們做生活的強(qiáng)者，用笑臉迎接困難，用勇氣迎接不幸吧！

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇2

　　生活就如一個(gè)萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

　　今天我打開課文，墨香撲鼻而來，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時(shí)定量，它卻能長成百年大樹。因?yàn)樘一ㄐ哪緦W(xué)會了在不確定的生活環(huán)境下，自立，堅(jiān)強(qiáng)的生活了，所以不需要種樹人澆水了。

　　其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么見彩虹？

　　在五年級上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有過許多失敗，考試沒有一次不出錯(cuò)，每次都是差2，3分，就考100分了。學(xué)習(xí)粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考后，我忽然覺醒，醒悟到，我應(yīng)該做個(gè)善敗者。

　　進(jìn)入五年級下個(gè)學(xué)期，我命令自己一定要細(xì)心，有沃爾特就問。忘了以前的那差給幾分的成績，記住以前的毛病，現(xiàn)在是一個(gè)良好的開端，每一位同學(xué)都在同一條起跑線上，就想逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力，才能有所收獲。

　　我們?nèi)缤�小鳥，鳥巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥總是整天待在鳥巢里，等待著父母撲食回來吃！假如有一天，父母去了很遠(yuǎn)的地方。留下我們這些小鳥該怎么辦》又不能獨(dú)立生活，只能白白的餓死了！

　　我們要向桃花心木一樣，學(xué)會自力更生，自立自強(qiáng)，不依賴別人。

　　伙伴們，要做個(gè)生活的強(qiáng)者，就必須學(xué)會迎接向上，做生活的主人。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇3

　　兩年前，認(rèn)識了一個(gè)可愛的姐姐，她是我見過的人中最堅(jiān)強(qiáng)的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動了我。

　　她生來就得了“小兒腦癱”，當(dāng)時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對自己的未來是無知的。隨著時(shí)光流逝，她漸漸長大，才知道這種病是無藥可醫(yī)的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。

　　得知自己是個(gè)不健全的人，這對她無疑是晴天霹靂。說到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調(diào)，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。

　　在學(xué)習(xí)上，一開始，她先嘗試著用右手寫字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫出一個(gè)字來，結(jié)果卻不盡人意。后來便換了右手寫字，艱難的基礎(chǔ)訓(xùn)練，左手肌肉逐漸靈活起來。功夫終不負(fù)有心人，經(jīng)過長期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫字速度也與常人逐漸齊駕并驅(qū)。在困難時(shí)，她便會想到身殘志堅(jiān)的張海迪，眼前出現(xiàn)張海迪刻苦學(xué)習(xí)外語、猛攻醫(yī)學(xué)的一幕幕。張愛迪這股精神力量激勵著她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動，是無法言表的。

　　在生活中，她也是個(gè)不服輸?shù)臄Q丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長都苦口婆心地勸解她，可她固執(zhí)無比，她做的決定，沒有人能夠撼動。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅(jiān)持到了目的地。每天早上起來，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當(dāng)能為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)時(shí)，她心里也美滋滋的。靠著擰勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。

　　人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著健全的心靈，努力成為生活上的強(qiáng)者，奏響生命的樂曲。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇4

　　最近，我迷上了由英國貝爾·格里爾斯所寫的《荒野求生》系列叢書，它前后共有七本，每一本都深深地吸引著我，而《黑犀草原上的絕地反擊》更是讓我讀得如癡如醉。因?yàn)樗�不光題目吸引我想要讀，里面的內(nèi)容更是牢牢地鎖住了我的心，每當(dāng)我空下來時(shí)，都會迫不及待地翻開來讀一會兒。甚至媽媽叫我吃飯數(shù)次，我都沒有聽見，完全沉浸在書的海洋里不能自拔。

　　我覺得這本書既生動有趣又緊張刺激，書中的主人公貝爾在南非大草原上，獨(dú)自生存過程中的一些做法我特別喜歡，比如：他們在烤斑馬肉時(shí)，采用蛇洞生火法，這樣既能很快的把肉烤熟，還不容易讓敵人發(fā)現(xiàn)自己的蹤跡；草原上一時(shí)找不到水源時(shí)，他們會在大象的糞便中提取水分，給自己提供動力；為了騙過偷獵者的眼睛，貝爾用泥巴在森林里進(jìn)行偽裝；用斑馬的胃做成水壺，用肋骨做成砍刀保護(hù)自己；如果想要躲避野犬的攻擊，分散逃跑的方式最合適……如此這般的生存法則我真是聞所未聞，見所未見呀！

　　每當(dāng)我翻開這本書，有種身臨其境之感，仿佛置身于南非大草原上，看到了成群結(jié)隊(duì)的非洲野犬在捕獵，看到了陸地上最大的動物——大象在遷徙，看到了黑白相間的斑馬在溪水邊飲水，看到了可怕的犀牛正在覓食……好一片生機(jī)勃勃的景象。

　　我喜歡貝爾·格里爾斯所寫的《荒野求生》系列叢書最大的原因，不僅在于這里有許多野外生存的技巧深深的吸引著我，更多的是感動于貝爾那種為了生存勇敢的自我求生精神。即使在非常惡劣的環(huán)境中，只要不失去希望一定能夠找到辦法活下去。就像我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中，遇到困難也不能退縮，一定要想著辦法去克服困難，戰(zhàn)勝自我。貝爾還告訴我“生存的第一條法則就是永遠(yuǎn)要保持微笑”，是呀，我們在做任何事情的時(shí)候，只要保持良好的心態(tài)，始終持有希望和信心，就一定能夠堅(jiān)持到底，成為生活的強(qiáng)者！

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇5

　　有一種精神它最為高尚，有一種風(fēng)格它最為淳樸，有一種堅(jiān)持它最為頑強(qiáng)，它是我們生活中必不可少的一部分，有了它生活因此而精彩，那就是勇氣。

　　站在跑道上，失去勇氣意味著失敗，勇敢的超越意味著成功，你選擇哪一種呢？望著星空，它離我們是那么的遙遠(yuǎn)，那么的遙不可及�？捎杏職鈶�(zhàn)勝它，楊利偉不正是有了這份勇氣才得以去太空遨游嗎？大海一望無際，面對它只能望洋興嘆，可有勇氣者又怎會在乎這些，麥哲倫的環(huán)球航行不正是一個(gè)極好的詮釋嗎？縱然有艱難險(xiǎn)阻，驚濤駭浪，但乘著風(fēng)破浪前行也真正地體現(xiàn)出了勇者的風(fēng)范。

　　人生中總會有著坎坷和挫折，勇者知難而進(jìn)，弱者臨陣退縮。我們難道會甘于做一個(gè)弱者，一個(gè)被困難所嚇倒的人嗎？我想這決不會是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)都想做生活的勇者，迎來豐收的季節(jié)。

　　站在地上看花草樹木是那么的接近，而當(dāng)你攀上山頂時(shí)，再次俯瞰大地，感覺定會略有不同吧！但也并不是所有的人都能夠攀上山頂，這不僅需要毅力，更重要的是需要敢于攀登的勇氣。

　　如果說生命是一次美好的展示，那么勇氣就是展示中最美的亮點(diǎn)；如果說生命是一篇動人的樂章，那么勇氣就是樂章中最動人的音符；如果生命是一幅美麗的畫卷，那么勇氣就是畫卷中最動人的一筆。想做一個(gè)生活中真正的強(qiáng)者嗎，拿出你的勇氣，見證自己的輝煌，讓今日之花更加絢麗，讓明日之光更加奪目。

　　巴爾扎克說過：“不幸是天才的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵�！钡�只要有勇氣，走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色；戰(zhàn)勝困難，便能理解生命的真諦。

　　如果沒有波浪無畏地拍打暗礁，哪里會有驚濤駭浪的壯觀；如果沒有小草無畏的破土而出，哪里會有生機(jī)盎然的景象；如果沒有花兒無私的奉獻(xiàn)，哪里會有生命的多姿多彩……面對困難，拿出勇氣，勇敢地去克服它，戰(zhàn)勝它，明日之光將更加耀眼。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇6

　　我讀過許多書，但是它們留給我的印象并不深刻。所以，它們都隨著時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了，只有這本書令我至今難忘。

　　《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉(zhuǎn)。本書講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長的故事。內(nèi)容大概是這樣的：海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子，活力四射，那時(shí)生活是那樣美好，陽光照耀著大地，小鳥在枝頭歌唱……，但在一場大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，疾病留給海倫的不僅是無邊無際的黑暗，還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見聽不到是什么感覺……，于是她變得孤僻暴躁。后來莎麗文老師來了，她就像一場春雨滋潤著海倫干枯的心田，讓她從一個(gè)新的角度認(rèn)知這個(gè)世界，海倫從新感到了生活的美好。就這樣，通過沙麗文老師的諄諄教導(dǎo)，她可以拼單詞了，可以說話了，又經(jīng)過許多年的努力，她終于獲得了成功。

　　在這本自傳中，我最佩服海倫那種求知若渴，孜孜不倦的精神。她又盲又啞，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍，但是她不急不躁，任然堅(jiān)持做下去。我想，我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？是窗外明媚的景色影響了我？是操場上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步？都不是，是我們?nèi)鄙俸�倫那一種鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對生活的熱愛和對疾病的不屈服，象我，有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病，就全部躺倒不干了。這和海倫比起來就差太遠(yuǎn)了，我想到一句話：“只要朝著陽光，便不會看見陰影�！�

　　讓健康的我們行動起來吧，學(xué)習(xí)海倫·凱特的那種積極向上的精神，做生活的強(qiáng)者，那我們將會獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌，只要有一滴水，我就要做到最好。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇7

　　星期五的晚上，我獨(dú)自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來。

　　文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明，機(jī)智，具有大無畏冒險(xiǎn)精神的人，在不幸的事情中他又是幸運(yùn)的，那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)動物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數(shù)著日子，并堅(jiān)持寫日記。他在海外冒險(xiǎn)多年后，救下了一個(gè)俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過去了，星期五發(fā)現(xiàn)了一條英國輪船，主仆倆登上輪船，離開了荒島回到了大陸。

　　我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，當(dāng)看到一群野人拿自己的同類開宴會時(shí)，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會被捉起來。誰知魯濱遜竟那么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)去救俘虜。如果換成是我可能會找個(gè)地方躲起來。書中的一句名言；：害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍，這句話對我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣，你越?jīng)]有信心對待一件事，這件事就會做的很糟糕。作者迪福寫這篇小說是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢于冒險(xiǎn)就是一個(gè)勇敢者，迪福就是這樣一個(gè)人。

　　每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護(hù)。但是長大了就要脫離父母，走向社會。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會獨(dú)立，在千萬個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。

　　《魯濱遜漂流記》是我們?nèi)松�中不可缺少的一本書�?/p>

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇8

　　窗外，暮色漸稀，東方泛出魚肚白，淡淡的曙光喚醒了帝都的淺眠，新的一天開始了。

　　天邊的一縷晨光，由地平線緩緩向上移動，伴隨著朝陽的升起，田邊那一片油菜園被撒滿了金色，象征著一種朝氣蓬勃，寓意生命的活力。林間的池塘里種滿了荷花，也許這荷花是自己鉆出地面的吧！從根到莖到蕊到葉，一切都是那么遒勁有力。荷葉上微微掛著幾滴露珠，在葉尖，似掉非掉，晶瑩剔透，忽然一襲 涼 風(fēng)吹過，把荷葉驚擾了，葉尖上的露珠“吧嗒”落到了水面，泛出一小圈漣漪。

　　忽地有一陣強(qiáng)風(fēng)吹向了南面，吹得路人被風(fēng)沙迷住了眼，不停地揉搓。荷的葉莖向南方傾斜，恰好遮住了蓮蓬。緊接著，烏壓壓的一片出現(xiàn)在天空中，那悠悠的白云此刻翻了臉，耷拉著臉，讓我們悶的喘不上氣來。我恰逢出來寫生，來時(shí)只說是陣雨，沒有雷電，想必這雨后的荷會別有一番韻味吧。

　　凝重的壓力匯成一股力量，向地層沖去，沖擊過程中，形成了降雨。雨滴在天空中跟著節(jié)奏跳著歡快的舞蹈，“嘀嗒、嘀嗒”落到了池塘里。荷花與荷葉接天蓮葉，將蓮蓬護(hù)在了葉面下。雨勢好像大了，落在了花蕊上，荷不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，似乎傾斜得更厲害了，但它的莖始終都是那么固執(zhí)，似乎生物圈的一切都與它無關(guān)�；ò隂]有了以往的柔美，每一片花瓣與梗是那么驕傲的協(xié)調(diào)著，荷都不怕驟雨，我又何會怕狂風(fēng)呢？

　　荷被雨水沖洗過的綠在我眼中更純了，這清新的綠，使我眼前一亮。我急忙用手中的畫筆留住了這情景，卻留不住這意境。荷花的水珠從花間墜落到了葉面，荷葉中蓄存的水溢了出來，雨停了。

　　我抬頭望了望，只見兩只麻雀在枝間互相挑逗，上上下下，驚得葉上的露珠齊刷刷向窸窣的草地沖去。那林間的一蓄水池，又恢復(fù)了以往的寧靜。我跑過來準(zhǔn)備洗把臉涼爽一下，這雨后的池塘平添了幾分神秘，幾分清涼。想不到在這“接天蓮葉無窮碧”的下面，真有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，透過清澈見底的湖水，我看到荷的萌芽竟需要這么艱難的蛻變，這得需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志��！

　　我笑笑，不再為馬上來臨的考試煩悶，我背起畫板，對這生靈自信的微笑，我已不再害怕，縱使生活再艱難，我也不能認(rèn)輸。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇9

　　在短短的三天集中教育后，我從心里感到了深深的自責(zé)。面對周圍的師長，生活中奮斗不息的強(qiáng)者，以及那些屬于我的優(yōu)越的物質(zhì)條件，我羞愧！

　　在學(xué)習(xí)幣，我認(rèn)識了蔡夭石一個(gè)夭生的崎形兒。他沒有雙腿，只有一只崎形的左手。面對這樣殘酷的命運(yùn)，也許有人會從此消沉下去。而蔡天石卻直面人生。勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。經(jīng)過無數(shù)艱辛，憑著超人的頑強(qiáng)毅力，他終于掌握了左手篆刻的技藝，創(chuàng)造出“筆底生花，刀頭展翅”的奇跡。他的事跡使奮進(jìn)者鼓舞，使徽惰者羞愧，使沉淪者振奮。面對這不屈不撓的勇士，我想到了自己。

　　身體健全的我，在市重點(diǎn)中學(xué)就讀。這里有高大軒敞的教學(xué)樓，平坦寬闊的運(yùn)動場，強(qiáng)大的師資力盆，完備的教學(xué)設(shè)備。我有一個(gè)溫暖的家，漂亮的書柜里是成探的教學(xué)參考書，抽屜里有成套的英語磁帶。然而擁有這一切的我又做了些什么呢？我性格懦弱而缺乏毅力，對學(xué)習(xí)上的困難總是知難而退。英語是我的弱項(xiàng)，成績總不理想。而我不是發(fā)奮圖強(qiáng)，努力趕上，而是回避它，畏懼它，得過且過。平時(shí)心血來潮，訂一篇學(xué)習(xí)計(jì)劃，卻又不能按時(shí)完成，每每給自己找借口，便心安理得地逃避責(zé)任。我擁有許多我的同齡人所沒有的東西，但做得卻比他們差得遠(yuǎn)。面對蔡天石這樣在逆境中奮起的人，我怎能不羞愧？

　　現(xiàn)在，我終于清楚地認(rèn)識到，毅力是成功的重要保障。一個(gè)人只要有那么一股勇氣，知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的不罷休，那么，肉體上的殘疾將不是什么障礙。毅力是他的拐杖，‘是它強(qiáng)大的精神支柱。不是嗎？救人英雄劉琦在被，無情的烈火奪去了雙手、雙腿，乃至五官以后，忍受了數(shù)十次痛苦的手術(shù)，憑著驚人的毅力，利用殘存的一雙斷臂和還有著一點(diǎn)光感的左眼創(chuàng)作了十幾萬字的中篇小說《去意傍徨》。德國的偉大音樂家貝多芬在雙耳失聰?shù)恼勰ハ拢瑘?jiān)持創(chuàng)作，寫下了不朽的名篇《命運(yùn)》交響樂，實(shí)現(xiàn)了他的“向人類吹噓勇氣”的話語。無數(shù)事例都在證明：“毅力—可以創(chuàng)造奇跡！

　　我在學(xué)習(xí)上，缺乏的正是這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，這甚至使我把周圍的優(yōu)越條件都變成了阻礙我前進(jìn)的障礙。我要以貝多芬的名育—“給我勇氣，讓我征服我自己，‘作為我的座右銘，讓它激勵我，培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，不畏困難，勇往直前！

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇10

　　有一種精神它最為高尚，有一種風(fēng)格它最為淳樸，有一種堅(jiān)持它最為頑強(qiáng)，它是我們生活中必不可少的一部分，有了它生活因此而精彩，那就是勇氣。

　　站在跑道上，失去勇氣意味著失敗，的超越意味著成功，你選擇哪一種呢？望著星空，它離我們是那么的遙遠(yuǎn)，那么的遙不可及�？捎杏職鈶�(zhàn)勝它，楊利偉不正是有了這份勇氣才得以去太空遨游嗎？大海一望無際，面對它只能望洋興嘆，可有勇氣者又怎會這些，麥哲倫的環(huán)球航行不正是一個(gè)極好的詮釋嗎？縱然有艱難險(xiǎn)阻，驚濤駭浪，但乘著風(fēng)破浪前行也真正地體現(xiàn)出了勇者的風(fēng)范。

　　人生中總會有著坎坷和挫折，勇者知難而進(jìn)，弱者臨陣退縮。我們難道會甘于做一個(gè)弱者，一個(gè)被困難所嚇倒的人嗎？我想這決不會是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)都想做生活的勇者，迎來豐收的季節(jié)。

　　站在地上看花草樹木是那么的接近，而當(dāng)你攀上山頂時(shí)，再次俯瞰大地，感覺定會略有不同吧！但也并不是所有的人都能夠攀上山頂，這不僅需要毅力，更重要的是需要敢于攀登的勇氣。

　　說是一次美好的展示，那么勇氣就是展示中最美的亮點(diǎn)；如果說生命是一篇動人的樂章，那么勇氣就是樂章中最動人的音符；如果生命是一幅美麗的'畫卷，那么勇氣就是畫卷中最動人的一筆。想做一個(gè)生活中真正的強(qiáng)者嗎，拿出你的勇氣，見證自己的輝煌，讓今日之花更加絢麗，讓明日之光更加奪目。

　　巴爾扎克說過：“不幸是天才的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵�！钡�只要有勇氣，走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色；戰(zhàn)勝困難，便能理解生命的真諦。

　　如果沒有波浪無畏地拍打暗礁，哪里會有驚濤駭浪的壯觀；如果沒有小草無畏的破土而出，哪里會有生機(jī)盎然的景象；如果沒有花兒無私的，哪里會有生命的多姿多彩……面對困難，拿出勇氣，勇敢地去克服它，戰(zhàn)勝它，明日之光將更加耀眼。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇11

　　暴風(fēng)雨來襲前的海燕，是生活的強(qiáng)者，所以能不畏雷電的轟鳴；冬日傲然綻放的臘梅，是生活的強(qiáng)者，所以能散發(fā)沁人的芳香；戈壁灘上的胡楊，是生活的強(qiáng)者，所以能勃然生長于沙海之中。萬物上追求成為生活的強(qiáng)者，況人乎？做生活的強(qiáng)者‘，理想正是那盞指路的明燈，照耀我們前行。

　　他正直不阿，年少有才，所有人都認(rèn)為他的未來將一片光明。然而，朝堂之上的一句真話，讓他遭受飛來橫禍。宮刑，面對這樣屈辱，也許一般人寧愿自殺，但他忍受著。只因心中許下過的鴻鵠之志尚未實(shí)現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)黑暗的夜晚，他的理想是中閃爍著光芒，支撐他艱難度過。最終，他成功了！司馬遷，正是他，譜寫了“史家之絕唱，無韻之離騷”的偉大絕唱——《史記》！命運(yùn)試圖將他打倒，他卻在理想的指引下再次崛起，成為了生活的強(qiáng)者。做生活的強(qiáng)者，樂觀如同手中的拐杖，讓我們在人生之路上更好前行。一場烏臺詩案，他卷入無端的政治漩渦。當(dāng)遭受到來自四面八方的打擊，他也曾經(jīng)沮喪，并寫下＂寂寞沙洲冷＂這樣的愁苦之句。倘若就此消沉，也許他將最終敗在命運(yùn)手上�？墒撬麤]有！

　　因?yàn)樗�是那個(gè)“把酒問青天”的蘇東坡，那個(gè)本性曠達(dá)的蘇東坡！縱使身處困境，他依舊是“一蓑煙雨任平生”。他眼里的江山依舊如畫，他微霜的鬢發(fā)，無妨他那射天狼的雄心。他樂觀，所以成為強(qiáng)者！做生活的強(qiáng)者，永不屈服的信念陪伴我們走向成功。他是音樂天才，年紀(jì)輕輕便初露鋒芒，然而他是不幸的，一點(diǎn)點(diǎn)的，他發(fā)現(xiàn)，自己已然喪失了聽力。一個(gè)音樂家，怎能是個(gè)聾子？面對生活所給的巨大玩笑，他只有一句話——我要扼住命運(yùn)的咽喉！即便雙耳失聰，他也毫不氣餒。他是貝多芬，永不屈服的貝多芬。正是他決不放棄的意志，成就了人類歷史上永遠(yuǎn)回響的經(jīng)典旋律，也成就了他，一個(gè)生活的強(qiáng)者。如果司馬遷沒有對理想的不懈追求，怎能有后來的《史記》？如果蘇軾沒有對生活的樂觀熱情，怎能有后來的《赤壁賦》？如果貝多芬沒有對挫折絕不低頭的勇氣，怎能有后來的命運(yùn)交響曲？做生活的強(qiáng)者，成功路上往往少不了的，正是信念，熱情，追求這三樣。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇12

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了演講活動。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加，我是五（1）班的代表�？墒俏夜钾�(fù)了大家對我的期望，我沒有獲獎，十分傷心，真想跑回家里，躲在被窩里痛哭一場。在演講活動快要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校請來了一個(gè)特別來賓——羅志瓊。

　　羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車禍中，右腳以下骨頭被撞碎，不得不截肢，從此，她只剩下一條腿走路了，做什么都不方便。但她從來都不自暴自棄。她想做的事，她一定做好，她常常這樣想：我不景比別人少一條腿嗎？但其它方面，我并不比任何人差。別人能做的，我也一定能辦到。這種堅(jiān)定的意志，使她成為了生活中的強(qiáng)者。

　　我第一次看她，她的言行舉止是大方自然的，眼神是堅(jiān)定的。她雖然拄著拐杖，走起路來一顛一跛，但速度卻很快，她的形象是高大的。

　　今天，她演講的內(nèi)容是《用自強(qiáng)撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽，神情專注，她娓娓動聽的演講感受人肺腑、扣人心弦，摧人淚下，獲得了一陣熱烈的掌聲。當(dāng)我看到她用雙手舉起拐杖，左腳稍微有點(diǎn)搖晃，身體左右顫抖，真讓人心驚，讓人感動。但她神態(tài)自若，她用自信和智慧，戰(zhàn)勝一次次困難，獲得一次次成功，不得不使我們對她肅然起敬。她是人類征服命運(yùn)，挑戰(zhàn)自我的楷模，是我們學(xué)習(xí)的典范。

　　聽了她的演講，望著藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我剛才失落的心情豁然開朗，這位大姐姐面對這多大的不幸，還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，而各方面表現(xiàn)十分出色，我不能因?yàn)檫@次演講悲觀失望。我今后要做生活中的強(qiáng)者，迎難而上，用智慧愛心和寬容去戰(zhàn)勝挫折。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇13

　　“下輩子我們還做母子！”一句發(fā)自肺腑，令人深思的話語，包含了多少母愛�。∵@是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動的一句話，至今我還記憶猶新。

　　主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡，他不同與一般人，每天要吃藥，打針。還要接受化療，不能運(yùn)動，不能和常人一樣生活，玩耍，病痛的折磨給小迪帶來了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)老師，父親是個(gè)搬運(yùn)工人，為了給小迪治病，不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢 ，想方設(shè)法給小迪帶來快樂。父母的鼓勵安慰成了小迪的精神支柱，他終于可以上學(xué)了。有了上學(xué)的機(jī)會，那是他盼望已久的事，那是多么愉快的事�。�對他來說是珍貴的。與小迪相比，我們是多么的幸福。我們也應(yīng)懂得加倍的珍惜。

　　“孩子是我的命，他活著的時(shí)間雖然很短，但我會讓他活的更有價(jià)值�！边@是影片中小迪母親的話，也給了我很大的啟發(fā)：人總是會死的。人活在世上，注重的不應(yīng)該是金錢。權(quán)利。名譽(yù)，更要學(xué)會與他人競爭，同命運(yùn)競爭，比誰活的更有價(jià)值，比誰的生命更加精彩。

　　“活著，真好！”小迪臨死前的最后一句話， 深深的震撼了我的心靈。是啊，活著。真好。 活著能享受人間的溫暖，親情，快樂能獲得豐富的知識，勞動的喜悅，成功的激動……

　　生活中，我們和小迪對比一下，我們真是身在福中不知福，我們有讀書的機(jī)會，有健康的身體，有父母的疼愛，衣食無憂， 有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如��！值得反思……

　　看了電影，我深深懂得：我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜父母的關(guān)愛，更重要的是要不能向命運(yùn)低頭，要勇敢的面對挫折和困難，要像小迪一樣做生活的強(qiáng)者！

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇14

　　周日，我讀了《雷鋒的故事》一書，書中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕犧牲，他甘愿為祖國奉獻(xiàn)一切的強(qiáng)烈的愛國精神，他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷。

　　雷鋒練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)的故事讓我印象深刻。雷鋒在練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費(fèi)盡力氣，總是不能及格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會影響全班的訓(xùn)練成績，更重要的是作為一名解放軍戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn)，怎么保衛(wèi)祖國？

　　一連幾天，他的胳膊投得又腫又疼，不但沒有進(jìn)步，反而越投越近了。急得他睡不好覺，吃不好飯。他悄悄抓起了教練彈，不管雪冷風(fēng)寒，去操場上苦練。不管投多遠(yuǎn)，只要教練彈一出手，馬上就追過去，抓起來再往回投，往回跑，真像一只小老虎，來回奔跑在操場上。終于雷鋒沒有白練，超過了及格標(biāo)準(zhǔn)。

　　我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種堅(jiān)持不懈的精神和集體主義思想。他為了不給班里拖后腿，使自己投彈及格，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，連續(xù)苦練，甚至把胳膊練得又腫又疼。他不怕苦、不怕累，并且時(shí)刻激勵自己要克服困難，做一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。

　　校園生活中，我要學(xué)習(xí)雷鋒，多為辦集體做事，把班集體的榮譽(yù)放在第一位，為我班爭光。平時(shí)體育鍛煉時(shí)，我最害怕跑步，認(rèn)為這是一項(xiàng)十分辛苦的活動，也不積極鍛煉，體育成績不是很好。在學(xué)習(xí)上，一有難題，我就退縮，不會再花很多時(shí)間鉆研思考。讀《雷鋒的故事》，要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強(qiáng)者，使自己成長為一名合格的學(xué)生。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇15

　　在我的腦海中，有許多許多的事情留下了深刻的記憶，有這樣一件事情讓我至今記憶猶新。

　　那天是星期天，天才蒙蒙亮，我就起床了。我飛快的把作業(yè)寫完了。吃過早飯，我準(zhǔn)備讓爸爸帶著我和妹妹到鳳凰廣場去放風(fēng)箏。

　　到了鳳凰廣場，我被這美麗的風(fēng)景迷住了。碧綠的小草，爭奇斗艷的小花……美麗極了！過了一會兒，我才回過神來，我是來放風(fēng)箏的，不是來觀賞風(fēng)景的。

　　爸爸先給我們說了一下該怎樣放風(fēng)箏，我們便開始放飛了。我和妹妹商量了一下，妹妹舉著風(fēng)箏，由我來放線�！耙�、二、三，起飛！”我不停的奔跑，不停的放線。妹妹也跟著我拼命的向前跑。風(fēng)箏越飛越高，漸漸地飛向了高空，就像是一只真的蝴蝶在空中翩翩起舞。過了一會，不知是什么原因，小蝴蝶好像是在高空待不住了，蕩來蕩去，很快就從天上掉了下來。我們垂頭喪氣的走到爸爸身邊，對爸爸說：“爸爸，我們不想再放風(fēng)箏了�！卑职终Z重心長的說：“你們要想一想風(fēng)箏下落的原因，無論做什么事都不會是一帆風(fēng)順的，要有毅力和信心去戰(zhàn)勝困難才行��！”

　　我們聽了爸爸的話，明白了許多。我和妹妹又重新讓風(fēng)箏飄蕩在高空中。瞧！那只小蝴蝶在朝我們微笑呢。

　　這件事讓我明白了無論做什么事情，都要學(xué)會動腦筋，并且不怕任何困難和挫折，做生活的強(qiáng)者。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇16

　　讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我覺得我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，因?yàn)榛艚鹪?1歲時(shí)患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，導(dǎo)致完全癱瘓，又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說話功能，然而，他卻沒有向命運(yùn)低頭，面對常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙未來的世界，為科學(xué)事業(yè)做出重要的貢獻(xiàn)。正如書中所說霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。在班上，有些同學(xué)寫作業(yè)時(shí)，遇到一點(diǎn)兒困難的問題，他們都不去思考，不去請教別人，直接空在那兒不寫，久而久之，他們就養(yǎng)成了這鐘習(xí)慣，成績越來越差。

　　霍金他覺得自己擁有很多很多，手指能活動，大腦能思維，有終生追求的理想，有愛我和我愛的親人朋友還有一顆感恩的心。

　　正向他保持開朗樂觀的心態(tài)，敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以才改變了命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。

　　前幾天，我看到報(bào)紙上的一條新聞，當(dāng)時(shí)我是多么的佩服這位小女孩呀！一個(gè)名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全癥（俗稱脆骨病），容易骨折，8年里骨折了17次。9歲的她頑強(qiáng)地求學(xué)。不能走路的她，還要姥姥推著改制的床車送她去上學(xué)，而且成績優(yōu)異。而在看看我們，身體健康，都卻不能像她那樣努力學(xué)習(xí)的人感到可惜。

　　相比霍金和小女孩，他們是生活的強(qiáng)者，而我們也應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者，而不是生活中的弱者。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇17

　　一個(gè)人只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能戰(zhàn)勝一切困難，成為生活的勇者。我讀了安徒生寫的童話——《堅(jiān)定的錫兵》，受益匪淺。

　　童話講的是一位只有一條腿的錫兵，他被一個(gè)可惡的黑妖精吹到地上，兩位調(diào)皮的小男孩撿起他決定讓我乘船遠(yuǎn)航，他們做了只紙船，那不禁水的紙船這位錫兵帶到了下水道里，一只耗子追他要“買路錢”，一條魚兒還把他當(dāng)成了口中的美食……最后，錫兵終于回到家，但黑妖精仍不死心，把他扔進(jìn)了火爐，可他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影還是沒動搖過！

　　這位錫兵多么堅(jiān)強(qiáng)��！對照自己，我們又能做到他的幾分之幾？記得那一次，因?yàn)槲业捏w育成績實(shí)在太差，爸爸早晨就帶我去廣場晨跑。當(dāng)時(shí)，天冷極了，狂風(fēng)在我耳邊狂嘯著，平時(shí)的我，應(yīng)該躺在暖和的被窩里睡“大頭覺”�？涩F(xiàn)在卻要忍受著寒風(fēng)的洗禮，黎明來臨前的無奈。頓時(shí)，我的淚水“簌簌簌”地落了下來。爸爸轉(zhuǎn)過身，嚴(yán)肅地說：“菲兒，你知道嗎？解放軍的訓(xùn)練比晨跑還要辛苦，如果你這就放棄了，不會臉紅嗎？”爸爸簡短的幾句話像刀刻一樣印在我心上，就像童話中的錫兵，他只是個(gè)小小的、殘疾的錫兵，可他卻擁有這么堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雖然黑妖精燒毀了他的身體，但他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是永遠(yuǎn)也不會消失的……頓時(shí)，也不知什么力量，我抹干眼淚，又進(jìn)入晨跑的行列中了。

　　從此，我想淚水再也不會那么咸了，因?yàn)閳?jiān)定的錫兵教會了我堅(jiān)強(qiáng)！

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇18

　　“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子�！薄叭藗儾粦�(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的�！边@番話是艾滋病小斗士——恩科西的肺腑之言。

　　《艾滋病小斗士》寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人故事。

　　讀完這篇文章，我對書中的恩科西肅然起敬。我覺得恩科西的“斗”體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是和疾病“斗”，二是和社會上的閑言碎語“斗”，三是和內(nèi)心對死亡的恐懼的“斗”。當(dāng)他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭。正是他這種頑強(qiáng)不屈的精神，才使他一直挺到了上學(xué)的年齡。對于沒有生過大病的人，是無法體驗(yàn)到疾病的痛苦會達(dá)到怎樣令人無法忍受的地步；對于一個(gè)沒有承受過閑言碎語的人，也是無法感受到閑言碎語對人的傷害。當(dāng)然，最大的、最不容易的是身心對死亡的“恐慌”的斗。

　　恩科西確實(shí)是艾滋病的小斗士。我不由得想到了我自己，以前遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，遭到一點(diǎn)麻煩就求助爸媽。學(xué)習(xí)了恩科西的感人事跡，我要以恩科西為榜樣，在遭受疾病等挫折時(shí)，頑強(qiáng)不屈，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇19

　　讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我深有感觸。

　　《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜十分喜愛歷險(xiǎn)，在一次航海中，他所乘的船不幸觸了礁，只有他一個(gè)人活了下來，漂到了一個(gè)荒無人煙的小島上。于是，一場驚心動魄的歷險(xiǎn)故事便開始了 ......

　　誰能想象，能有人只靠一雙手在一座孤島上生活了 28 年呢？然而魯濱遜卻用自己的行動證明：無論在怎樣的逆境中，人都能存活下來，關(guān)鍵在于你有沒有勇氣和智慧！這個(gè)道理給了我莫大的啟發(fā)。

　　一天，我正在寫作業(yè)，忽然遇到了思考題，平時(shí)我最怕做這種題了，所以一看見 它，心里就開始打退堂鼓了。但我轉(zhuǎn)念一想，不能，不能就這樣放棄，魯賓遜在荒島上都能靠勇氣機(jī)智和頑強(qiáng)的毅力活下來。我遇到的困難跟他比又算得了什么！想到這，我靜下心來，坐下來，努力思考，經(jīng)過許多計(jì)算，終于，我做了出來。

　　翻單杠對于我們小學(xué)生來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動。我經(jīng)過自己的一番努力也成為了一個(gè)翻單杠的高手。但我并不滿足，又以魯濱遜為榜樣，爬到了更高處，練習(xí)時(shí)總是摔下來，終于，成功與我握手，甚至一次能連續(xù)翻 2 個(gè)。

　　我要一直向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，有毅力和善于創(chuàng)造的精神，努力做生活的強(qiáng)者。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇20

　　困難，它既看不見，又摸不著，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，又有誰沒碰到過呢？

　　但是，不同的人對困難的態(tài)度也是不同的。在弱者面前，困難就是顛覆生活之舟的波浪，波浪越大，生活之舟就越容易被吞沒；而在強(qiáng)者面前，困難就像是錘煉自己的熔爐，烈焰越高，他的意志就煉得越堅(jiān)韌。

　　在古今中外的科學(xué)家當(dāng)中，但凡取得重大成就的，幾乎沒有一個(gè)不是與各種困難奮勇拼搏的強(qiáng)者。愛迪生，他研究電燈，做了N次試驗(yàn)，如果他沒有同困難頑強(qiáng)拼搏，百折不撓的毅力，他能發(fā)明出電燈嗎？

　　當(dāng)然，在我們現(xiàn)實(shí)生活中一碰到困難就會失去信心，在前進(jìn)的道路上一遇到障礙就怯懦的人是有的。他們只是想著苦難是有止境的，根本就沒想過用一顆心來制服它；他們只知道平靜的生活可以給人幸福，不知道逆境也可以使人奮發(fā)向上。大家來想一想：這樣的人能乘著生活之舟穿越原本并不平靜，有時(shí)甚至?xí)�狂風(fēng)怒號，波濤洶涌的海洋嗎？能到達(dá)勝利的彼岸嗎？

　　讓我們做生活的強(qiáng)者吧！因?yàn)槔щy既是探索者的“天敵”，又是我們密不可分的“朋友”！

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇21

　　在4月份，老師為我們大家推薦了一本書叫《我們一起走，迪克》。這本書是沈石溪寫的，他可是動物小說大王呢。這本書講訴了一只丑狗經(jīng)歷的各種事情。首先丑狗迪克被主人遺棄了，它非�？释�家犬的種種生活，后來它被一個(gè)盲童阿炯收養(yǎng)了，不幸的迪克又被判了死刑。最后，迪克又和自己的小主人阿炯相依為命。

　　這本書一共有三十二個(gè)故事，其中，我最喜歡的故事是《戰(zhàn)勝攔路的狗群》。這篇文章主要講訴了一天黃昏，迪克還像往常一樣，幫小主人阿炯領(lǐng)路，突然，一只白狗來恐嚇阿炯，作為小主人心愛的家犬，迪克悶聲不響的攔截到白狗面前，結(jié)果迪克戰(zhàn)勝了白狗。突然來了一群不速之客，但是，迪克還是憑借自己的勇敢機(jī)智，打敗了領(lǐng)頭的灰公狗。在這次“戰(zhàn)爭”中，迪克結(jié)識了一位新朋友，它叫紅娜。我從文中體會到了主人公迪克忠誠、勇敢、機(jī)智。假如我是迪克，我可不一定做得到，我可能會退縮。但是，自從讀了這篇文章后，我知道，我們遇到困難的時(shí)候，不能退縮，要像迪克一樣不怕困難！我們還要學(xué)習(xí)阿炯那樣聰明、勇敢。

　　這本書我還要細(xì)細(xì)地品味，從中體會更多，要像迪克、阿炯那樣，做生活的強(qiáng)者。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇22

　　在我們遭遇挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，或許你會發(fā)現(xiàn)，事情根本就沒有想象的那樣糟糕。雖然失去了星星，但我們還有月亮；雖然失去了今天，但我們還有明天；雖然失去了小溪，但我們還有大海。堅(jiān)強(qiáng)一些，你會發(fā)現(xiàn)人生像朝陽一般美好。

　　堅(jiān)強(qiáng)，便是霍金人生的名片。身殘，并不能使他屈服，相反，正是這一沉重的打擊，將霍金鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)。他忍受了常人無法想象的苦難，并在這苦難的熔爐中百煉成鋼。他坐在輪椅上不能動彈，但他的思想和智慧卻翱游在廣袤的星空中，探究著整個(gè)宇宙的奧秘。當(dāng)醫(yī)生告訴他生命僅剩下兩年時(shí)，霍金并沒有沮喪，也沒有放棄他的夢想，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志，不僅創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡，還為人類科學(xué)的發(fā)展添上了燦爛的一筆。

　　堅(jiān)強(qiáng)的人雖然也會遇到失敗，但永遠(yuǎn)不會被打倒。疾病使霍金的身體永遠(yuǎn)無法站立，卻讓他堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂高高挺立；疾病使他無法正常地談笑歌唱，卻讓他絕不服輸?shù)撵`魂引吭高歌；疾病使他的生活平淡如水，卻讓他的智慧洶涌澎湃。

　　堅(jiān)強(qiáng)是霍金的名片，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人的名片。朋友，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人吧，堅(jiān)強(qiáng)地生活，堅(jiān)強(qiáng)地奮斗，永不放棄自己的夢想！

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇23

　　楊利偉叔叔是我們中國太空飛行的第一人。從小，楊利偉叔叔就和許多孩子一樣，夢想能飛上高高的藍(lán)天。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，他堅(jiān)持不懈的努力，最后，就在2003年10月15日，他終于圓了自己兒時(shí)的夢，更圓了中華人民做了幾千年的夢。楊利偉叔叔這么了不起，難道他與生俱來就有“超人”的天賦？我?guī)е�疑問，翻開了《中國太空飛行第一人——楊利偉》這本書。

　　這本書主要講了楊利偉叔叔在航天事業(yè)上所走的坎坷道路，每一次成功的飛行，他都付出了比別人更多的努力。

　　讀著，讀著，我突然被書中的一句話所感動了：為了鍛煉意志和耐力，酷暑時(shí)，楊利偉和他的同學(xué)們在烈日下一站就是兩個(gè)小時(shí)，雙腿腫得像蘿卜；嚴(yán)冬時(shí)，他們頂著凜冽的北風(fēng)跑步，鼻子凍得通紅，內(nèi)衣被汗水浸透，在那些艱苦的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中，楊利偉從來沒有喊過苦、叫過累。

　　想想我平時(shí)，做什么事都受不了苦，受不了累，和楊利偉叔叔比起來，我真是深深地感到慚愧呀！有一次，爸爸教我騎自行車，開始我還是挺有信心學(xué)好的，可過了一會兒我就嫌苦嫌累，就不學(xué)了。哪像楊利偉叔叔那么堅(jiān)強(qiáng)呀！在學(xué)習(xí)上也是這樣，有時(shí)候，媽媽教我學(xué)英語，本來是一件好事，可我總是怕累。所以我很少寫英語，連續(xù)也很少，根本不俱有楊利偉叔叔那種不怕苦，不怕累的精神。

　　讀完這本書，我知道了楊利偉叔叔其實(shí)不是生來就這么了不起，那是因?yàn)樗�花的精力都比每一個(gè)人多，他流的汗水也都比每一個(gè)人多。就像大發(fā)明家愛迪生說過的一句話“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！蔽以谛睦锇蛋档叵铝藳Q心：從今以后，無論做什么事都不能嫌苦嫌累而放棄，應(yīng)該像楊利偉叔叔那樣，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇24

　　剛剛開學(xué)的時(shí)候，老師向我們推薦了一本書，叫《我們一起走，迪克》。放學(xué)了，我馬上拉著爸爸來到了陽光書店，買到了這本書�；氐郊遥�我捧起《我們一起走，迪克》津津有味地讀起來。

　　《我們一起走，迪克》里有兩個(gè)主人公，一個(gè)是迪克，一個(gè)是阿炯。先來說迪克，迪克是一只丑狗。因?yàn)榈峡撕艹螅�所以迪克的主人把它扔了。迪克做了阿炯的�?dǎo)盲犬。后來，同克和阿炯一起穿越死林，來到了昆明。最后，阿炯帶著迪克離開了紅蕾劇院。我認(rèn)為迪克很機(jī)智，要是迪克不機(jī)智，它會在阿炯的爸爸給它設(shè)的機(jī)關(guān)安然無恙的把阿炯救出來嗎？我覺得迪克還很忠誠，要是迪克不忠誠，它還會一直陪在阿炯穿越死林，到昆明找阿炯的阿媽嗎？我覺得迪克還很勇敢，要是迪克不勇敢，迪克會戰(zhàn)勝攔路的狗群嗎？別的草狗一定會嚇得屁滾尿流地落荒而逃的。

　　再說阿炯。阿炯在一場重感冒之后雙目失明了，接著，他收養(yǎng)了迪克，他和迪克穿越死林來到了昆明，后來，阿炯在紅雷大劇場演出，最后，當(dāng)他知道了好心的阿姨，其實(shí)是他的阿媽時(shí)，他義無反顧地和迪克離開了紅蕾大劇場。我認(rèn)為阿炯很聰明，要是阿炯不聰明，他能把二胡拉得那么好嗎？這可不是一般人能做到的，何況他還是一個(gè)雙目失明的人呢！我覺得阿炯還很可憐，因?yàn)榘⒕嫉挠H媽離開了他，當(dāng)他來到昆明時(shí)阿媽地不讓他認(rèn)她。記得有這么一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我就在你的身旁你卻不知道。

　　生活中我可比阿炯幸福多了，如果我像阿炯那樣，我又會怎樣？我會像阿炯和迪克那樣做生活的強(qiáng)者嗎？我靜靜地想了很久很久……

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇25

　　肖伯納說過：人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇。

　　在我看來無論是萬念俱灰還是躊踏不定，都充滿了無奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會讓你獨(dú)自享受快樂，我們也許會因?yàn)橐粫r(shí)的困難而感到焦躁與無奈，會因?yàn)檠�環(huán)反復(fù)的失敗而心酸，甚至?xí)�因�(yàn)樽约旱牟粓?zhí)著而想放棄。但生活依舊進(jìn)行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品里，慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品味。

　　蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

　　我們與其在怨無尤人，倒不如給自己定下一個(gè)小目標(biāo)，每天對著目標(biāo)，規(guī)劃著一天的生活。為自己的目標(biāo)、自己的理想不斷奮斗，在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻，我們將會發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過努力而得來的成功的果實(shí)是多么的香甜，多么的令天艷羨。感受到快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；感受到快樂如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。

　　岡察洛夫說過：“生活中并非全是玫瑰，還有刺人的荊獻(xiàn)�！�

　　即使你通過奮斗達(dá)到了目標(biāo)，是不錯(cuò)，你嘗到了甜，但只要你認(rèn)為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會重回低谷，一無所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續(xù)奮斗，即便在荊棘叢的底部你也可以開辟出一條通往成功的道路。一切的苦不過是甜的鋪墊。

　　人的一生可用酸甜苦辣來比喻，前三個(gè)皆好理解，而這辣在我看來就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽，那是在你成功之后站在一個(gè)高度，渾身皆發(fā)散著耀眼的光芒。

　　愿你我都能細(xì)品人生之滋味，即使流著眼淚，也要做一個(gè)奔跑的強(qiáng)者！

　　做生活的強(qiáng)者作文 篇26

　　小時(shí)候，父母常常用名人的故事啟迪我們：課堂上，老師常常用名人的故事感染我們。為此，我也會有意無意地走近名人，了解名人。

　　寒假里，我如饑似渴地閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，“保爾·柯察金”這個(gè)名字已深深地刻在了我的心上。他那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！

　　保爾的一生十分坎坷，自從他打仗受傷后，他不但不氣餒，還頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，后來他的雙眼失明，1924年，年僅20歲的他被醫(yī)生斷定已成殘廢。這對于20歲的他是一個(gè)多大的打擊��！保爾在全身癱瘓的條件下，借助于一塊鏤空的格板，拿起筆來，一字一句地寫起了一部小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過3年頑強(qiáng)的努力，一部不朽的名著終于誕生了。書中有段膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……”保爾不愧為強(qiáng)者的化身。

　　保爾能成功，靠的是什么？靠的是超出尋常的毅力和信念。毅力乃成功之本，正所謂：鍥而不舍，金石可鏤。一個(gè)人如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，又怎樣克服前進(jìn)道路中種種的困難呢？這樣就永遠(yuǎn)沒有成功；反之，堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。一個(gè)人只要擁有毅力和信念，不論什么困難都能克服。

　　對照保爾，想想自己，我的臉上火辣辣的……

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，總有這樣那樣的不如意，每個(gè)人的生活都不可能完全是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵在于：有的人把挫折當(dāng)作磨練自己的好機(jī)會，堅(jiān)強(qiáng)地與困難斗爭，于是他成功了；而有的人卻在困難面前望而卻步，于是他就成了困難的奴隸。

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