我的理想生活作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想生活作文1
不久就要翻開(kāi)我生命歷程的嶄新的一頁(yè)了——我就要成為高中生了。
高中的學(xué)校是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng)，才能看到美好未來(lái)。我的理想是在香港讀大學(xué)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)的人。在將來(lái)的一千多天的日子里，就讓高中見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)足跡，記錄我們的喜怒哀樂(lè)吧。不管高中是什么感覺(jué)，我們都會(huì)受益匪淺，漸漸成熟，都會(huì)過(guò)一種未曾經(jīng)歷過(guò)的生活。正因?yàn)槲丛?jīng)歷，才會(huì)豐滿幻想和憧憬地期待著。
有的人說(shuō)高中尤其是高三，是緊張的，乏味的，睡眠不足的。這是真實(shí)的，但不是高中的全部。這讓我明白了，高中的生活不是想象中的那么美好，可能會(huì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是放不開(kāi)的，自己的心卻是可以放開(kāi)的，高中的陽(yáng)光如此燦爛溫暖，何必只看冰冷的陰暗面。不能改變環(huán)境，就努力讓自己去適應(yīng)環(huán)境，努力改變自己吧，換一種心態(tài)，就是換一種生活。中考前我曾爭(zhēng)分奪秒奮斗過(guò)，為的就是不讓我的高中活在陰影里，這次考得不錯(cuò)。但是如果因?yàn)楸г�，使我的高中仍活在陰影里，那中考我的努力不就白費(fèi)了嗎？
我要充實(shí)過(guò)每天，絕不浪費(fèi)時(shí)間，不做無(wú)謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，決不輕言放棄：學(xué)會(huì)理智，不盲目沖動(dòng)地做事，不以表面現(xiàn)象輕易判斷，學(xué)會(huì)看透事物的本質(zhì)：學(xué)會(huì)自立，該面對(duì)的事一定自己面對(duì)，該自己解決的事一定靠自己，該自己承擔(dān)的責(zé)任絕不推拖！要生活充實(shí)，只提高個(gè)人素養(yǎng)還不夠，還要情感充實(shí)和富有生活情趣，因此要和同學(xué)友好相處，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，另外還要積極參加課外活動(dòng)。
我在自己的世界中燃起夢(mèng)想的火花，感受自己的生活，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的奇跡……
這其實(shí)是老師給我們留的暑假作業(yè)，我的作文本來(lái)就寫的不好嘛，所以只是湊字?jǐn)?shù)了。
我的理想生活作文2
我理想中的學(xué)校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設(shè)施。
我理想中的老師，不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的，也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的老師，一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。
我理想中的學(xué)生，是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，樂(lè)觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予我?guī)椭蛶椭�，�?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。
我理想中的學(xué)校，處處都有這樣的場(chǎng)景：一群學(xué)生為了一道題的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤，得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位學(xué)生心悅誠(chéng)服；操場(chǎng)上，處處都能看見(jiàn)大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進(jìn)門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，學(xué)生沒(méi)帶筆，另一位學(xué)生卻毫不猶豫地借給了他；學(xué)生不舒服，同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒，并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與學(xué)生，都有一個(gè)共同的愛(ài)好——運(yùn)動(dòng)。下課后，不管在哪兒都能看見(jiàn)大家運(yùn)動(dòng)的身影：籃球場(chǎng)上，大家投球，上籃，動(dòng)作十分規(guī)范。足球場(chǎng)上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上，羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線，勁道十足。
還有，大家一定會(huì)非常喜歡讀書，有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛(ài)運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛(ài)讀書。隔三差五，成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：校園小說(shuō)，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時(shí)候還在一起討論書中的情節(jié)與精華，增加我們的閱讀，理解水平。
啊！中學(xué)生生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說(shuō)到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。�。∥艺嫫诖@美好的中學(xué)生活！
我的理想生活作文3
十七歲，一個(gè)不羈的年齡；十七歲的我，有梭有角；十七歲的我，追求真、追求善、追求實(shí)實(shí)在在的理想，追求理想中的課余生活……
夢(mèng)想
真的，我要當(dāng)一個(gè)作家，我不僅要寫出“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄涼，我還要寫出“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲壯，我更要寫出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來(lái)觀賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點(diǎn)綴。
聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢(mèng)。學(xué)寫文章，學(xué)取材，學(xué)構(gòu)思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終于有了“豆腐塊”的第一次公開(kāi)亮相，興奮不已！驚奇于蒙娜麗莎的永恒的微笑，折服于“揚(yáng)州八怪”的瀟瀟竹影！
色彩
我要提起畫筆，充實(shí)自己的課余生活。
我要展現(xiàn)出“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的清新自然，要描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī)，還要勾勒出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的晶瑩剔透！
展開(kāi)青春的畫布，提起十七歲的畫筆，畫顆草，那是昨天--默默無(wú)聞，畫匹馬，那是今天--轟轟烈烈，再畫只大鵬凌空飛，那是我十七歲對(duì)天空的預(yù)言！
自由
我已經(jīng)長(zhǎng)大，不應(yīng)該再受父母的束縛。我理想中的課余生活，我是自由的。
足球場(chǎng)上揮汗如雨，電視機(jī)前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間調(diào)皮搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹！
……
我理想中的課余生活是多么的完美�。∧鞘俏宜非蟮�，為了實(shí)現(xiàn)它，我還得努力，但我得讓自己過(guò)得開(kāi)心，讓自己的生活轉(zhuǎn)動(dòng)如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！
我的理想生活作文4
我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學(xué)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谶@海洋里盡情的遨游，校園也是我們認(rèn)識(shí)朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔(dān)快樂(lè)和悲傷。但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的，就讓我說(shuō)一說(shuō)我理想的校園吧。
我們踏進(jìn)校園，看見(jiàn)校園里一片熱鬧，大家們說(shuō)說(shuō)笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面�？匆豢从疫叺男』▓@，那兒已經(jīng)長(zhǎng)年洋溢著同學(xué)歡樂(lè)的笑聲，小花園里草翠花開(kāi)，連桃樹(shù)綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺(jué)濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！
看見(jiàn)我們班主任了，我們已經(jīng)不像以前那么靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮，問(wèn)個(gè)好，接著又有許多同學(xué)向老師問(wèn)好。
“叮叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等待老師來(lái)，教室里沒(méi)有墻壁，外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒，讓我們?cè)诖笞匀坏摹案杪暋敝袑W(xué)習(xí)……
下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動(dòng)物，下課又給予我們了許多課外知識(shí)。
到了下午，我們?cè)谧哌M(jìn)校園，一會(huì)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)書聲朗朗的讀書聲，而且外面卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)玩�？磿鴷r(shí)間到，頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來(lái)大家都聽(tīng)得見(jiàn)……
放學(xué)了，大家都在這兒學(xué)到許多知識(shí)，正準(zhǔn)備回家。
大家都很期盼明天的到來(lái)……
如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂(lè)，讓大家開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)一天。
我的理想生活作文5
時(shí)間的輪盤已經(jīng)轉(zhuǎn)到了21世紀(jì)，人類的物質(zhì)水平達(dá)到了前所未有的水平。然而縱觀人類的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻。野生動(dòng)物面臨滅絕;熱帶雨林遭到大肆砍伐;許多河流遭到污染……
而我們的理想生活應(yīng)該是怎么樣的呢?我希望是--
遠(yuǎn)看山有色
山再也不是光禿禿的，而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相扶，在大山的森林中愉悅地暢游�；蜃诘厣�，或躺著，盡情地傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言;或在村中漫步;或夾著一本書靠在樹(shù)上品讀;或與小朋友們一起在草叢中捉蟋蟀;或加入"綠色工程"，為再造青山出一份力氣。……
靜聽(tīng)水無(wú)聲
渾濁發(fā)臭的河水已經(jīng)是過(guò)去的歷史了，經(jīng)過(guò)人工"治療"，水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底了。簡(jiǎn)直不用消毒即可飲用了。那倒污水的"嘩嘩"聲已經(jīng)消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散，讓河水輕輕地?fù)崦覀兊碾p腳。
春去花還在
田野里不在撒用化學(xué)肥料了，而是用一種新型的對(duì)土質(zhì)無(wú)害的農(nóng)家肥。田野不再是寸草不生了，到處一片艷麗，紅的、白的、黃的、粉的……五顏六色，應(yīng)有盡有。加上人工溫室的培養(yǎng)，誰(shuí)還會(huì)再說(shuō)"花落知多少"呢?
人來(lái)鳥(niǎo)不驚
此時(shí)，世界上沒(méi)有瀕臨滅絕的動(dòng)物，人類與鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物建立友好和睦的關(guān)系。房頂上，樹(shù)上，電線上，鳥(niǎo)兒在呼朋引伴，與人類打招呼。你可以輕輕地走過(guò)去，輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)的羽毛。小鳥(niǎo)在你的手掌上啄著，癢癢的，真舒服……
這就是我理想中的未來(lái)生活。
我的理想生活作文6
我理想中的生活就是，在未來(lái)的某一天里，我能擁有一座面向大海的小屋，小屋里有一張床，床不需要太大，夠睡就行，還要有一張書桌，書桌靠在窗戶下，我能每天坐在書桌前，既能看到廣闊無(wú)垠的大海，也能沉心在書的世界中。
在書的世界里沉迷久了，累了，我可以將書本攤開(kāi)在書桌上，慵懶的靠在后背椅上，放眼望著水波盈盈的蔚藍(lán)大海，什么煩心事就沒(méi)有了。
早晨，我隨著海平線上升起的朝陽(yáng)睜開(kāi)眼，打開(kāi)小屋的門，充滿生氣的紅色朝陽(yáng)一下就抓住了我的視線，我合手閉眼，用我最至誠(chéng)的心祈禱，向著代表希望的朝陽(yáng)祝福，祝福即將到來(lái)的美好的一天。接著，我會(huì)光著腳丫走在被海浪沖擊的沙灘上，迎著晨光舒展身心，最后張開(kāi)雙手迎風(fēng)擁抱這個(gè)美好的時(shí)刻。
中午，這個(gè)時(shí)刻，我不會(huì)外出，我會(huì)坐在書桌前，觀望著被熱烈的太陽(yáng)照耀著的大海，海面上的海水銀光閃閃，反射的亮光將我的小屋也閃亮了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候總會(huì)有些困意，我會(huì)躺在小床上休憩小會(huì)，在這個(gè)波光夢(mèng)幻的小屋里進(jìn)入一個(gè)美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
傍晚的時(shí)候，也是最愜意，最令人難忘的時(shí)刻，天邊的夕陽(yáng)換了一個(gè)方向，我走去小屋的后面，看著最西邊已經(jīng)水天不分的調(diào)色盤，夕陽(yáng)的紅橙黃，隨著夕陽(yáng)的距離漸漸的抽離，沒(méi)有界限，只有容散。我踱著小步子，欣賞這一幕絕無(wú)僅有的美景。慢慢的夕陽(yáng)落下，黑暗侵襲，我回了自己的小屋，打開(kāi)暖黃色的小臺(tái)燈，開(kāi)始進(jìn)入書鄉(xiāng)，入目的是吸引人的文字，入耳的是海上的水波聲。
有書和海的世界，就是我理想中的生活。
我的理想生活作文7
“生活的理想，是為了理想的生活�！�
我對(duì)于生活的理想的理解，是應(yīng)該人人都能有閑暇。在我們必須的學(xué)習(xí)工作之余，還能有閑暇去做其它的事，有閑暇去享受人的生活。人在有閑暇的時(shí)候才是最真實(shí)的自己。
而閑，并不代表放縱自己。
做完了我們必須所做的事情之后，就應(yīng)該發(fā)掘自己的潛能，去做一些更有意義的事情。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)感受頗深。我在這個(gè)暑假發(fā)掘了自己一直以來(lái)都有的一種能力，而我要感謝我的一個(gè)同學(xué)，她做了一個(gè)推進(jìn)器，鼓勵(lì)我發(fā)揮出了自己的潛能，讓我感受到了前所未有的興奮。而被發(fā)掘出來(lái)的這個(gè)能力，是我愿意用盡一生的精力去完成的事文字。
生活的意義就是在能認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造生命的價(jià)值，我們活在世上一天，就得充分的保持和發(fā)揮自己的生力一天。而這個(gè)暑假我終于知道了，我生命的價(jià)值，就是我真心的愿意用我的一生來(lái)堅(jiān)持我的熱愛(ài)。
現(xiàn)在我是學(xué)生，我最主要的是完成我的學(xué)業(yè)，但我不會(huì)放棄我的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)用盡我所有的熱情來(lái)完成它，這也將是我之后的生活中會(huì)一直秉持的信念，因?yàn)檫@是我對(duì)我未來(lái)生活的理想，我希望我能一直做下去。
我對(duì)生活的理想都是為了我理想的生活能夠?qū)崿F(xiàn)，而我理想的生活就是在自己忙碌之閑暇能夠靜下心來(lái)去做自己真正熱愛(ài)的事。因?yàn)槲液芮宄�，只有�?dāng)我全身心地、忘我的沉浸在我所熱愛(ài)的事情當(dāng)中的時(shí)候，才是最真實(shí)的我。
每天都很充實(shí)，又有空閑的時(shí)間完成自己所熱愛(ài)的事情，每天都有時(shí)間返璞歸真，認(rèn)識(shí)最真實(shí)的自己，這才是我理想的生活。
這樣，才不是枉生！
我的理想生活作文8
理想是什么?理想，是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望�？v觀人類的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。 人類就因?yàn)橛辛死硐耄辛藠^斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢?
其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。 雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的'文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加�，成為億萬(wàn)富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無(wú)所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂(lè)他人而活著，為了人類社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂(lè)園……
不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。 比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的理想是報(bào)效祖國(guó)，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位;中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂(lè)業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè)園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園�，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。 活著的人，是不可能沒(méi)有理想的。
理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。
我的理想生活作文9
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們都已步入初三的緊張生活了。
回想剛剛踏入校園時(shí)的那一份喜悅心情，與現(xiàn)在即將在進(jìn)入三年學(xué)業(yè)的我們?cè)谶@里度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，每一天都充滿著快樂(lè)也伴隨著苦惱。那是那時(shí)初一的我們，還在朦朧的大霧中不知該駛向和方，但現(xiàn)在，我們都變得成熟了，知道了學(xué)習(xí)的重要性，就不是那時(shí)初一奔跑在校園的我們了。現(xiàn)在，我看到同學(xué)們有的想地位顯赫，高官厚祿；有的想家財(cái)萬(wàn)貫，華車豪宅；有的想美女如云，左攬右抱；有的想浪跡天涯，尋覓出路；有的想一展才華，名利雙收；有的想快活自由，不受約束；有的想深居簡(jiǎn)出，享受寂寞。
那么，理想生活是什么？
希望，能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂(lè)，充分享受晚年生活。每當(dāng)傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥(niǎo)，陸續(xù)回家，團(tuán)聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂(lè)融融。而不是家人各奔東西，只有節(jié)假日偶爾聚集，像過(guò)客一樣短暫相聚，再繼續(xù)分離。
祈求，擁有一位溫柔體貼的妻子，當(dāng)我踏著疲憊的腳步回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)她的笑容，就會(huì)拋掉所有的煩惱與憂愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經(jīng)都吃過(guò)了晚飯，只是把家當(dāng)作住宿過(guò)夜的旅館。
渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關(guān)系，發(fā)揮整體的團(tuán)結(jié)優(yōu)勢(shì)，合力大于各個(gè)之和，為所在事業(yè)一起取得發(fā)展。而不是明爭(zhēng)暗斗，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當(dāng)面口蜜吹捧，背后卻齷齪卑鄙。
夢(mèng)想，有快樂(lè)輕松的生活環(huán)境，在這里安度我的余生，毫無(wú)顧忌奉獻(xiàn)我的思想、才智和體力，默默發(fā)揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過(guò)氣來(lái)，只有集中全身心應(yīng)對(duì)繁瑣事務(wù)。
總之，我的理想生活，它應(yīng)該包含廣博無(wú)私的愛(ài)，每個(gè)人都快樂(lè)無(wú)比，還有平淡自然的空間，即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)，仍有飽滿精神。這里沒(méi)有孤獨(dú)的漂泊，卻有平靜如水的長(zhǎng)廂廝守。有被理解和容納，沒(méi)有猜疑和排擠，有萬(wàn)古長(zhǎng)青的自由，沒(méi)有甚囂塵上的喧嘩，有重于利益的人情，沒(méi)有麻木和淡漠，有花開(kāi)四季的美麗舒適，沒(méi)有掙扎和擺脫。
簡(jiǎn)而言之：美滿的愛(ài)情、幸福婚姻、積極健康家庭、有花有存的經(jīng)濟(jì)、從事著感興趣的事情、有著不松不緊的收入、有值得你關(guān)心和關(guān)心你的幾個(gè)朋友。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，他就在你身邊，要用心去發(fā)掘。
我的理想生活作文10
生活是杯苦咖啡，而我偏愛(ài)甜，有幸得高人指點(diǎn)，到仙界一游，做一回真神仙，真不枉人生一場(chǎng)，美夢(mèng)成真。
拂塵一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層--此乃縹緲仙境，各路名山大川齊聚一堂。陰陽(yáng)割昏曉的泰山傲然獨(dú)立，古松奇絕的黃山恰如霧中仙子，更有美妙的武陵源，落英繽紛，桃樹(shù)蓊郁我的視窗、我的內(nèi)心，裝滿了美絕的風(fēng)景，真如置身于與世隔絕的蓬萊仙境，不，不，是人間天堂。我��！飛到泰山頂覽天下，飛到黃山賞古松，飛去探訪桃源人，��！好開(kāi)心哪！山水之樂(lè)，樂(lè)開(kāi)懷。
有了好山好水，自有好詩(shī)人！神仙真好！李白正端酒杯，滿飲而盡，我便一嘗玉盤中的珍饈，聽(tīng)他抒發(fā)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的感慨；又見(jiàn)陶潛東籬采菊，我便一賞菊之芬芳，同他悠然見(jiàn)南山；路過(guò)瑯琊山，又與歐陽(yáng)公對(duì)弈，其棋藝高超，與民同樂(lè)之心深深感染了我，我亦其樂(lè)無(wú)窮識(shí)豪杰詩(shī)人，此生無(wú)悔，我慶幸。
所謂博古亦要曉今，苦于無(wú)法一覽世界，現(xiàn)今可展翅騰飛，知天下巨麗，不妨聽(tīng)我道來(lái)--蜿蜒的長(zhǎng)城聞名中外，攀登之時(shí)，有種欲上青天攬明月的臆想；日本的櫻花爛漫多情，如云如霞，牽動(dòng)你粉紅色的思緒；荷蘭的風(fēng)車一定會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)你的心，讓你隨他暢想萬(wàn)千世界，轉(zhuǎn)動(dòng)幾番歡樂(lè)；奇特的藍(lán)郁金香更是讓你進(jìn)入藍(lán)色的夢(mèng)幻天堂
魔法師的手杖是否真能變出一切呢？我神仙般的生活是我日思夜想的夢(mèng)！我想通曉古今，博覽世界。我愿穿越時(shí)空，像神仙活躍于每個(gè)朝代，見(jiàn)滄桑巨變，歷史興衰，
我要飛翔，我知道喝過(guò)苦咖啡，才能享受神仙般的生活--我理想中的生活。喝吧！是甜的！
[評(píng)析]神仙生活即美好生活，取快活似神仙之意。作者的神仙生活，即游覽名山，交往名人，此樂(lè)何極。本文以生活是杯苦咖啡，而我偏愛(ài)甜開(kāi)篇，思想以此跳出現(xiàn)實(shí)，自由馳騁，上接千古，下涉中外，令人目不暇接，最后又以苦咖啡、是甜的，隱喻著美好生活要艱苦奮斗，只有先苦才能品甜的哲理。構(gòu)思挺巧妙。
我的理想生活作文11
初中，一個(gè)多么美好的字眼。但是在它背后，又蘊(yùn)含著多少自覺(jué)，多少獨(dú)立。融入中學(xué)生活，一切都變了，耳邊已無(wú)父母的關(guān)愛(ài)和嘮叨，所有的一切都得這幾個(gè)字：自理，自立，自強(qiáng)，我們也脫離了小學(xué)的生活，拋棄了那份無(wú)知的想法，不再嬉戲玩耍，而是在畫紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過(guò)自己理想的中學(xué)生活。
我理想中的中學(xué)生活是繽紛絢麗的。它處處充滿著樂(lè)趣，讓人全心全意地投入到學(xué)習(xí)之中，使我們?cè)趯W(xué)校中快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我理想中的中學(xué)生活是賞心悅目的。走在校園的小路上，綠樹(shù)成蔭，彌漫著自然的清香；百花爭(zhēng)艷，處處散發(fā)著芬芳的花香；藍(lán)天綠地，吸引著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子。我走在這座自然宮殿，不禁陶醉其中，將學(xué)習(xí)的壓力拋至九霄云外，使人心曠神怡。我理想中的中學(xué)生活是一首歌。
我理想中的中學(xué)生活是豐富多彩的。走進(jìn)教室，靜靜地捧起課本，仔細(xì)品味著書中的風(fēng)景：走近五千年的歷史長(zhǎng)河，欣賞著悠久的歷史；觀看奇妙的生物，與自然緊緊相連；自由自在地在數(shù)學(xué)世界中探游，用一連串的數(shù)字譜寫思維的樂(lè)曲；快樂(lè)地遨游在語(yǔ)文天地中，讓深刻的文字蕩滌我們的心靈；無(wú)憂無(wú)慮地在英語(yǔ)王國(guó)中翱翔，用字母構(gòu)成心中最美的橋梁。當(dāng)老師和顏悅色地邁進(jìn)教室，便配合老師，放慢自己的腳步，跟上老師的節(jié)奏。讓思路隨著老師的想法靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。我理想中的中學(xué)生活是一首詩(shī)。
我理想的中學(xué)生活是溫暖和諧的。當(dāng)烈日升到半空時(shí)，我將走進(jìn)我在校園的“家”——宿舍。這是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)樵谶@個(gè)家中，它能給我以溫暖。不論有什么不如意的事，還是有什么委屈，在這里都將煙消云散，因?yàn)槲矣幸蝗号笥眩业纳嵊�。在這個(gè)“家”里，我們談笑風(fēng)生，好不快活！在這個(gè)大家庭中，難免會(huì)發(fā)生吵鬧和爭(zhēng)執(zhí)，但這不也是中學(xué)生活的一部分嗎？在離家甚遠(yuǎn)的學(xué)校中，也就只有朋友能填補(bǔ)心中的寂寞，給予彼此溫暖了。我理想中的中學(xué)生活是一本五線譜。
初中生活，希望能如我所愿，是那么美好燦爛，煥發(fā)光芒的。啟程——新的生活，新的夢(mèng)想將在此刻起飛！
我的理想生活作文12
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不一樣，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻，我和同學(xué)們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自我更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺(jué)得非常值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自我非常矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但此刻我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲颐靼装职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì)一向走下去。
高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！
我的理想生活作文13
種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活。
我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的轟隆建筑聲。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因?yàn)槟莿?shì)如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因?yàn)槟乔к娙f(wàn)馬之勢(shì)我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè)，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對(duì)。多一份樸實(shí)，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩。雖然一天七節(jié)課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著課。傍晚，電話中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì)吵得面赤耳紅，而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有對(duì)峙，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中，不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威，做什么都是對(duì)的，更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。
一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。
種子向往的光明天空終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，而我向往美好生活終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想生活作文14
夜，在不知不覺(jué)中降臨了。一陣陣花的幽香在屋中氤氳[yīn yūn]開(kāi)來(lái)。我放下手中的筆，靜靜聆聽(tīng)窗外的蟬鳴。抬頭，我看見(jiàn)一只只提著夜燈自由穿梭的螢火蟲(chóng)，那么自在，心不由得靜下來(lái)，尋找那飄去的思緒，幻想著屬于自己的理想生活。
我幻想著自己長(zhǎng)大后擁有一座大房子，不求多么豪華精致，只求住得舒心。客廳中掛著幾幅字畫，還有一兩張精致的小桌子。書房里的書架上擺著一本本書籍，書桌上的花瓶里插著幾朵鮮花。臥室中有一張極大極軟的床。躺在床上，就宛如躺在云中，舒服。最好有一個(gè)花園，花園里的花不求名貴，只求四季花開(kāi)�；▓@中有一個(gè)池塘，池塘里養(yǎng)著金魚。一切都顯得那么和諧。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)完全從黑夜中“清醒”，我和狗兒已經(jīng)開(kāi)始在晨霧中追逐、嬉戲。狗兒忽左忽右，忽前忽后，忽隱忽現(xiàn)。直到太陽(yáng)升起，晨霧散去。玩累的我回到家中，吃著早已準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)單的早餐，滿足而愉快。
這時(shí)，陽(yáng)光早已擠進(jìn)書房。溫暖的房間中，地毯上灑滿了陽(yáng)光。滿屋的書在陽(yáng)光的沐浴下，安靜優(yōu)雅，散發(fā)著書香，我或坐或立，隨意變換著姿勢(shì)，輕輕翻閱書頁(yè)，心也不由自主地與書中的世界融為一體，徜徉在書海，一切都變得那么美好。
午后，平靜心情，我拿起筆，與文字共舞。靈動(dòng)的文字在我的筆下組成一個(gè)又一個(gè)的故事，生動(dòng)而有趣。下午，友人敲門來(lái)訪，煮一壺清茶，與友人談笑風(fēng)生。一盞茶下肚，茶香在唇齒間縈繞，頓覺(jué)舒暢。可惜時(shí)間過(guò)得飛快，黃昏已至，友人離開(kāi)，依依不舍。
晚上，我翻開(kāi)書，宛如躺在流淌的文字中，感受著文字帶給我的溫馨和感動(dòng)。就這樣，我慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的一天充滿著美好和寧?kù)o。這便是我腦海中的理想生活。
“每一條河都有自己的方向�！泵恳粋�(gè)人都有自己的理想。讓我們依靠自己的努力，向理想生活努力邁進(jìn)吧！
我的理想生活作文15
不要陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的隱居生活--太孤獨(dú)了；不要曹操老驥伏櫪，志在千里。的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
--題記
身為一名學(xué)生，理想中的生活就是陪伴我們終生的學(xué)習(xí)生活。我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線上升起的時(shí)候，我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開(kāi)始描繪。聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書聲，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的老師們開(kāi)心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
動(dòng)感的旋律
中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著。看，操場(chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動(dòng)感的旋律。
和諧的樂(lè)章
傍晚，勞累了一天的太陽(yáng)慢慢地躲在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩，一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束了，莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來(lái)。
美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
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