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生活的詩(shī)意作文（精選57篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的生活的詩(shī)意作文，希望能夠幫助到大家。
生活的詩(shī)意作文 篇1
尋常古道，斜陽(yáng)落馬，有人日暮思?xì)w，拋卻了歸雁落霞；幾番鼓角，一束笙簫，有人步履匆忙，聽(tīng)不進(jìn)吹拉彈唱；滿城煙雨，深巷梨花，有人看著遠(yuǎn)方，看不見(jiàn)詩(shī)酒花茶。
生活本就是充滿詩(shī)意的，只是人們的一顆心仍系在黃金紅票，名譽(yù)權(quán)貴之上。
在都市里鮮有人有詩(shī)意的生活，做不完的文案，排不下的行程，完全占據(jù)了他們的生活，詩(shī)變成了他們一展宏圖，彰顯自我的文字載體。他們升職加薪，便在飯局上感慨“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；他們捧著一部手機(jī)，看著朋友圈里的碧草黃花，春光融融，連連贊嘆“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”；佳節(jié)良辰，親友團(tuán)聚，他們孤身一人在繁華都市的大廈之中，只能自嘲“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”。這些人自己認(rèn)為活在詩(shī)意的生活之中，卻不知他們是在用詩(shī)，來(lái)強(qiáng)行附和著自己的生活。這樣的生活里，或許充滿著詩(shī)，但絕無(wú)詩(shī)意。
難道真的'如眾人所說(shuō)：詩(shī)心難尋？詩(shī)意不復(fù)？
其實(shí)不然。
到江南看看吧！有小橋流水，落花人家，吳儂軟語(yǔ)園中笑。這里的人們不奢求紙醉金迷，只愿在水鄉(xiāng)人家，悠然自得。時(shí)見(jiàn)燕子南飛，忽聞黃鸝淺唱，農(nóng)人園下，三倆好友品清茶，一蓑煙雨平生鬧。沒(méi)有城市喧囂，沒(méi)有職場(chǎng)官場(chǎng)，剩下的只有令人向往和讓人“忘了邯鄲道”。
到塞北看看吧！有萬(wàn)里綠林，三千平曠，秦腔粗獷漫天涯。那兒的人們不向往奢靡喧鬧，只愿在平野塞上，耕種故鄉(xiāng)。常遇白水河蕩，偶聽(tīng)嗩吶悠揚(yáng)，黃土地上，四五老農(nóng)唱戲腔，半抹斜陽(yáng)穿林梢。沒(méi)有都市繁華，沒(méi)有憂愁煩惱，沉淀的只是熱情開(kāi)朗和叫人難以忘懷的黃河古道。
我們捧著的詩(shī)集，只是他人詩(shī)意生活的載體。還未踏下泥土，又怎會(huì)知道“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的樂(lè)趣；還未立足林間，又怎會(huì)知道“紅葉滿寒溪，一路空山萬(wàn)木齊�！钡拈e情；還未放下羈絆，又怎會(huì)知道“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”的豁達(dá)。當(dāng)我們拋棄凡塵的冗雜瑣細(xì)，真正能夠在生活中“始隨芳草去，又逐落花回�！蔽覀兊�，人生才會(huì)逐漸駛在詩(shī)意的溫流中。
“且將新火試，新茶詩(shī)酒趁年華”。當(dāng)詩(shī)意的水浸潤(rùn)我們的生活，我們便能在生活的幸酸中體味到甘甜，生活的茶香便氤氳在人生之中。
尋花載酒，重回少年游。
生活的詩(shī)意作文 篇2
當(dāng)時(shí)間如過(guò)往云煙一般消散，歲月一去不回返，還記得我們一起生活過(guò)的日子，那盛夏的梧桐般充滿詩(shī)意的日子。
“我說(shuō)你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見(jiàn)你開(kāi)始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛(ài)聽(tīng)你念絕句，聽(tīng)你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫(huà)畫(huà)在心里。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺(jué)得我們一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。
“凝望里，你被望成千翼之鳥(niǎo)；聆聽(tīng)里，你被聽(tīng)成千孔之笛”。記得你說(shuō)，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說(shuō)，學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴。”那堅(jiān)定的聲音，我從來(lái)不敢忘記。那時(shí)的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的'光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。
“說(shuō)是那寂寞的秋的清愁，說(shuō)是那遼遠(yuǎn)的海的相思，假如有人問(wèn)我的煩憂，我不敢說(shuō)出你的名字�！庇心愕娜甓虝旱镁拖袼艘挥X(jué)，可是正是在這一覺(jué)里，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教給我文學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是你教會(huì)我自信，奮斗。現(xiàn)在想起來(lái)，我們一起走過(guò)的時(shí)光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。
“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福�！币恢右褱厝岫�，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方，有沒(méi)有浸透你的夢(mèng)境？再小坐一會(huì)吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過(guò)的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你餞行。
親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來(lái)感謝你陪我走過(guò)這三年：
三年來(lái)，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。
生活的詩(shī)意作文 篇3
春雨如連綿不斷的銀絲，不停地滴落在地面上的小水洼里，泛起層層漣漪，在人們心中輕彈出一曲輕柔的歌。
周末的清晨，雨聲終絕，周圍卻還是一片云煙氤氳。到了中午，陽(yáng)光才一絲一絲從云縫間漏下來(lái)，落在人們久違的笑臉上，這數(shù)天本來(lái)低落的心情被這春日的暖陽(yáng)拂去了不少。
此刻的我卻依舊縮在陰暗的家中，為了應(yīng)付即將到來(lái)的考試，只得啃著那難以下咽的`書(shū)本。讀完了之乎者也的古文，馬上又進(jìn)入阿拉伯?dāng)?shù)字的世界，剛從數(shù)字王國(guó)中跳出來(lái)，思維迅速轉(zhuǎn)換成英文字母的排列組合。天哪，為了不辜負(fù)父母的期望，老師的教導(dǎo)，我的周末就這樣被課本占據(jù)嗎？一個(gè)高中生的生活難道只有攀爬知識(shí)的金字塔嗎，正當(dāng)我悲哀之時(shí)，對(duì)面窗臺(tái)上一株盛開(kāi)的鳶尾花映入我的眼簾，白色的花朵如同蝴蝶般點(diǎn)綴在綠葉叢中，仿佛隨風(fēng)起舞，我便再也不能平靜下來(lái)，眼神總飄向窗外那株搖曳生姿的花朵。一番掙扎之后，我果斷地放下課本，決定投入大自然的懷抱。
沿著家鄉(xiāng)的小路，漫無(wú)目的的走著。不知不覺(jué)來(lái)到了一片油菜花地，放眼望去，滿眼金黃的油菜花正肆意地盛放著，它與碧綠的田埂互相交錯(cuò)，仿佛給大地披上了一件黃綠相間的外衣。兩個(gè)孩子正在花叢中嬉戲，此情此景不正是詩(shī)人筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”嗎？閉目?jī)A聽(tīng)，嗡嗡的蜜蜂聲，汩汩的流水聲，孩童的嬉戲聲，交織在一起，共同奏出了的一曲天籟之音。輕輕一嗅，油菜花的清香混合著泥土的芬芳迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。
情不自禁用手去撫弄身旁的花朵，一滴水珠正巧落在了我的掌心，忽懂得“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”中人與自然的和諧。此刻的我沒(méi)有了學(xué)業(yè)的煩擾，只有滿目春色讓我放空思緒，放松自己，放下一切，盡情享受這詩(shī)意的生活。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑向大地，油菜花地顯得更加美麗，雖然此時(shí)到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，可我是那樣的依依不舍，總?cè)滩蛔』仡^遙望。無(wú)奈之下只有把美景刻在自己的腦海，在感覺(jué)生活枯燥之時(shí)，告訴自己，人不能總是為了追求物質(zhì)而讓自己忽視大自然中詩(shī)意的畫(huà)面，正如海德格爾所說(shuō)人應(yīng)該詩(shī)意地棲居。
生活的詩(shī)意作文 篇4
我是一個(gè)普通的不能再普通的中學(xué)生，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不像小學(xué)生那樣膚淺，也不像高中生認(rèn)識(shí)的那么抽象。我心中所向往的充滿詩(shī)意的生活不像很多人想干一番大事業(yè)，更不想過(guò)青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，沒(méi)有社會(huì)上的險(xiǎn)惡，崗位上的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于“詩(shī)意的生活”，我的理解是：身邊有知心朋友，有陶冶情操的音樂(lè)，還有我的良師益友——書(shū)。
每天能全身心地投入看書(shū)中，聽(tīng)音樂(lè)中，嬉戲中，過(guò)著像陶淵明隱居世外桃源的生活，沒(méi)有了批著分?jǐn)?shù)的試卷，爸媽在耳邊的督促，班主任的諄諄教誨，好自在，好舒暢。左手托著書(shū)籍硬硬的感覺(jué)，食指被快速翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)弄得發(fā)癢的感覺(jué)，聽(tīng)著書(shū)頁(yè)時(shí)而躍躍時(shí)而嘩啦歌唱般的感覺(jué)，每天看一本自己喜愛(ài)的世界名著，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)這是不務(wù)正業(yè)。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？磿�(shū)，便是要看見(jiàn)顏如玉，看見(jiàn)黃金屋�？呆斞甘帜霉P桿，肩挑大梁，一身正氣;看莎士比亞，便要看出一代藝術(shù)巨匠燦爛的智慧;看霍金，便要看出物理天才在逆境之中對(duì)宇宙從容的詮釋;看奧斯特洛夫斯基，便要看出人生對(duì)命運(yùn)含笑的俯視和挑戰(zhàn);看海明威，便要看出人對(duì)待生命應(yīng)怎樣的不屈不撓。
只有書(shū)的生活是乏味的'。
下雨的時(shí)候，我輕輕地躺在睡椅上，手握一份報(bào)紙細(xì)細(xì)品讀，我用心傾聽(tīng)著雨點(diǎn)的奏樂(lè)。雨點(diǎn)打來(lái)，打在樹(shù)葉上，打在石頭上，打在屋頂上，打在玻璃窗上，打在泥土上……這些聲音——那么寧?kù)o，那么溫柔，就像愛(ài)的播種者，向大地撒下愛(ài)的種子。雨是寧?kù)o的，沒(méi)有太多的喧鬧。心是寧?kù)o的，沒(méi)有過(guò)分的奢望。
只是看書(shū)，還有保持了雨點(diǎn)伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，這樣的生活缺少了快樂(lè)。
每天傍晚，和我的好朋友一起踏浪花，一起離歌，一起與海共舞。偎依在朋友懷里看那潮起潮落，在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅(qū)馬飛馳，躺在柔軟的草地上對(duì)藍(lán)天白云大聲呼叫，傾訴你所有的秘密。
我心中的詩(shī)意生活是如此的完美，只是這樣的充滿詩(shī)意的生活需要我不斷去追求。
生活的詩(shī)意作文 篇5
花兒開(kāi)在我們眼里，我們便把它深深鐫刻在心中，也許這就是詩(shī)意。
看過(guò)的風(fēng)景，讀過(guò)的書(shū)，喜歡的音樂(lè)，感動(dòng)的故事，都會(huì)留下痕跡，這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，可一旦被那似曾相識(shí)的情景所牽動(dòng)，卻總不會(huì)徹底忘記。還記得第一次讀完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，記得那年夏天沙灘上飄著的那支風(fēng)箏和我們的腳印，還記得孩時(shí)那搖來(lái)?yè)u去的蹺蹺板，還記得小學(xué)畢業(yè)照上大伙天真的表情，還記得……逝去的日子是美麗的詩(shī)行，而我正是詩(shī)里也許這一切早已煙消云散，也許只是回憶，但詩(shī)意卻永遠(yuǎn)地留在心里。
也許有人認(rèn)為只有轟轟烈烈的.生命才會(huì)值得回憶，只有詩(shī)人才會(huì)懂得所謂詩(shī)意。其實(shí)不然，每個(gè)人的生活都是平凡而美好的，任何個(gè)體生命都有權(quán)力去追求屬于自己的詩(shī)意。
我是一個(gè)緬懷古典的人，渴望在唐詩(shī)、宋詞、《三國(guó)》、《紅樓》中尋找我那已殘缺的詩(shī)意天堂，感受遙遠(yuǎn)帶給我們令人窒息的美感。喜歡一個(gè)人在靜謐的氣氛中翻開(kāi)已泛黃的書(shū)卷，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，一股古典的幽香在流溢，心靈也在溫暖的空氣中感悟、升華。
向往莊子，心如澄澈秋水，行若不系之舟，甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹(shù);喜歡寶玉，斗草簪花、低吟悄唱，有著“掃將新雪及時(shí)烹”的脫俗閑適;欣賞蘇軾，是他“十年生死兩茫�！钡纳畛涟�，是他“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達(dá)。在心煩意亂之際，吟上一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，或體會(huì)“天地合，乃敢與君絕”的還魂愛(ài)情，或細(xì)味岳飛“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的憂患感傷，或去感受“一簫一劍平生意”的放蕩不羈。也許，我們無(wú)法再過(guò)故人采薇而食，采菊悠然的生活，但我們?nèi)匀豢梢赃x擇心靈的故鄉(xiāng)，選擇詩(shī)意地生活。當(dāng)看到人們與古典文化越走越遠(yuǎn)時(shí)，我不禁悲嘆，這決不是一兩句詩(shī)詞的遺忘，而是心靈詩(shī)意與深刻雋永的人文天堂的破滅。
記得海德格爾曾說(shuō)過(guò)，生命充滿了勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。人們也許不明白，因?yàn)樽约褐蒙碛谶@個(gè)世界，未曾遠(yuǎn)觀過(guò)它的美好，一花一世界，一葉一菩提，“一丘一壑也風(fēng)流”。
我只想做大自然中一名卑微的旁觀者，告別忙碌的生活，淡然處之，看太陽(yáng)東升西落，靜觀風(fēng)起云涌，宛如一隱士，詩(shī)意地棲居。原以為生活的滋味，無(wú)非在于書(shū)、詩(shī)、哲學(xué)、愛(ài)情，才明白生活如水，本無(wú)需什么特點(diǎn)。無(wú)論盛水的杯子是丑是美，真正帶來(lái)快樂(lè)的是水的甘甜、清洌。
尋找詩(shī)意，尋找人類最美好的情感，等待花開(kāi)的聲音……
生活的詩(shī)意作文 篇6
生活充滿詩(shī)意，你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果還沒(méi)找到就可惜了。請(qǐng)與我分享我生活中的幾個(gè)小片段。
片段一：“一個(gè)前途光明的村莊”
“媽媽！”隨著我的大吼，整個(gè)房子開(kāi)始搖晃。走出房間，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)屋子只剩下我一個(gè)人�？幢�，分針和時(shí)針殘忍地成直角。已經(jīng)九點(diǎn)了。我媽媽應(yīng)該去上班了。怎么也不叫我！糟糕。結(jié)束了。我要遲到了。算算，應(yīng)該已經(jīng)上課兩個(gè)多小時(shí)了！
于是，我趕緊收拾好一切，帶著緊張的心去上學(xué)。唉！現(xiàn)在我要站在教室門口被罰一節(jié)課。剛要進(jìn)校門，門衛(wèi)攔住了我，問(wèn)我怎么辦。我瞥了他一眼，說(shuō)：“我遲到了。”門衛(wèi)爺爺笑了兩聲說(shuō)：“今天是星期天，回去吧！”我猛然醒悟，原來(lái)是這樣。我笑著跟他說(shuō)了聲謝謝，就開(kāi)心地來(lái)到學(xué)校附近的“另一個(gè)村子”吃早飯。真的是“山河之后無(wú)路可走，但我身上還是有一個(gè)很重的書(shū)包.
片段二：“人家找他幾千百度”
前幾天認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友。她的名字叫“千百度”，是一個(gè)很奇怪的名字。我和她第一次見(jiàn)面是在一個(gè)城市聊天室。她和我年齡和興趣差不多，我們聊的很投機(jī)。我們?cè)陔娔X前訴說(shuō)彼此的心事，談?wù)撐覀兊呐笥�，談�(wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)和生活。
我們住在同一個(gè)城市。有一天，她突然說(shuō)要見(jiàn)面。我想了一下，同意了。我們約好下午2點(diǎn)在肯德基見(jiàn)面。下午，我早早坐在窗前，看著行人，想著哪個(gè)會(huì)是她。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟人進(jìn)來(lái)了，是我的`遠(yuǎn)房表妹，一年多沒(méi)見(jiàn)面了。我和她打了招呼，她看到我非常驚訝。她說(shuō)她來(lái)看一個(gè)網(wǎng)友。我被手里的可樂(lè)嗆到了，抬頭問(wèn)她：“你不會(huì)是一千百度吧？”
……
我們驚訝地看著對(duì)方，同時(shí)笑了。這真不愧是“千百度找他，驀然回首，那人卻在暗光里”。
片段3:“人們?yōu)橐晾算俱病?/p>
“考試！”隨著宿舍里成年人的叫喊，燈光突然暗了下來(lái)，整個(gè)宿舍恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o。明天真的有考試嗎？我準(zhǔn)備好了嗎？我默默地問(wèn)自己，卻找不到任何答案。高中看著體重一天天減輕還是有點(diǎn)心疼。
“等衣服越來(lái)越寬了，我就不后悔了，我會(huì)被伊拉克搞得很尷尬。”我在心里打坐。
反正這就是生活中的詩(shī)意，無(wú)處不在。也許，和我一樣，你可以用詩(shī)歌的形式記錄生活的精彩片段。
生活的詩(shī)意作文 篇7
也許生活只是一杯白開(kāi)水，平常人體會(huì)不到它的甘甜，倘若你捻幾片茶葉，就有了它獨(dú)特的香，獨(dú)特的韻。這便是詩(shī)意……
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”一段樸實(shí)的文字，竟透出無(wú)限風(fēng)趣：柳是翠的，天是青的，黃鸝鳴叫，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)；白鷺飛天，遙遠(yuǎn)無(wú)境。遠(yuǎn)與近，是一片景色；動(dòng)與靜，是一處融合。于是，你會(huì)想到“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！彼季w又飄到了亭中，古道是一處歷史見(jiàn)證，見(jiàn)證著我們的離別。“天之涯，地之角，知交半零落�！毙闹械囊酪啦簧幔闪懵涞幕ǘ�，飄到天涯海角。詩(shī)意幽遠(yuǎn)深長(zhǎng)。
“你的笑，極淺極淡，如日落后的群嵐�！毕饺輰⒃�(shī)意刻在本上，印在心里，她不過(guò)是詩(shī)意的陶醉者，猶如一杯神秘的紫色葡萄酒，唇齒留香，留下不盡的悵然�！八旆_(kāi)發(fā)黃的`扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。我含著淚，一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉(cāng)促的書(shū)�！鼻啻鹤V寫生命，而詩(shī)意點(diǎn)綴青春，在青春的身邊圍繞，在青春耳畔歌誦，詩(shī)意令人遐想。
一朵白色山茶花，一張畫(huà)板，一串幾世紀(jì)時(shí)的葡萄……皆是詩(shī)意的襯托，才會(huì)變幻莫測(cè)，才會(huì)純潔動(dòng)人。此時(shí)的生活已變成一杯綠茶，帶著清新的香氣，帶著透明的綠，帶著一絲平淡后的驚喜。
誰(shuí)不曾想過(guò)：“紅了殷桃，綠了芭蕉”？而當(dāng)真正的綠和紅來(lái)臨，卻發(fā)現(xiàn)太過(guò)樸實(shí)，難以找到新穎。詩(shī)意攜帶著它們來(lái)到生活之中，就發(fā)現(xiàn)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！彼w上了一層面紗，詩(shī)意油然而生，變成路途山景，尋找著屬于自己的意境。
當(dāng)我攤開(kāi)掌心，眼前是一顆充滿著圖騰的樹(shù)，無(wú)數(shù)絲線錯(cuò)落有致，詩(shī)意便領(lǐng)導(dǎo)著它們，成為了魂?duì)繅?mèng)縈的江南古鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)瞬又幻化成玉龍?zhí)度�，水波上映著�?shī)意滿眼含笑，凌空而起，從水面掠過(guò)。那一頭，正是即將開(kāi)始的生活，他無(wú)休無(wú)止，演繹著世間百態(tài)，交織成神秘的幻象。一個(gè)不平凡的笑容，卻露出多少驚喜，生活展開(kāi)雙手，迎接著詩(shī)意。萬(wàn)水千山，載著生活的記憶，帶著生活的回憶，皆生詩(shī)意，甘苦的綠茶回味無(wú)窮，皆生感動(dòng)，皆為詩(shī)意。
生活的詩(shī)意作文 篇8
如今的社會(huì)是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果我們不能自我調(diào)節(jié)，不能以平和的心態(tài)看待事物，那樣會(huì)活的很累很累的。
為了生存，就要不斷強(qiáng)化自己的生存能力，不斷地自我完善。其實(shí)有很多放松的方式，只要能適當(dāng)?shù)姆潘勺约�，不要給自己太多的壓力和壓抑，這樣就不會(huì)覺(jué)得累了！我一直覺(jué)得，生活就應(yīng)該詩(shī)意些。應(yīng)該有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的怡然自得。如果你有兩塊面包，你應(yīng)當(dāng)用其中的一塊去換一朵水仙花——柏拉圖。我非常喜歡他的這句話，詩(shī)意的生活，或許應(yīng)如白安居士“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約，我向往那種詩(shī)意般的生活。清晨起來(lái)，喝一杯玫瑰花茶，淡淡的清香縈繞，此時(shí)，我會(huì)放飛思緒，讓自己的心沉淀，沉淀在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中，收獲一份世外般的寧?kù)o，我認(rèn)為這就是詩(shī)意的生活。偶爾不順心時(shí)，我就選擇在博客上書(shū)寫自己的煩心瑣事，猶如對(duì)花草傾吐自己的愁緒一樣，我相信總會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！在安恬的午后，我不喜歡午睡，只愛(ài)敲打著鍵盤。呷著花茶，移動(dòng)著鼠標(biāo)，書(shū)寫心情，書(shū)寫我的喜怒哀樂(lè)，書(shū)寫人生中的無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。而筆下的春呢，我覺(jué)得她是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)；夏呢，是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的豪情與壯志；秋呢，是愁人的思緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然；冬呢，那是“零落成泥展作塵”的義無(wú)反顧。說(shuō)到四季，我唯獨(dú)喜歡秋天。并非欣賞她的蕭瑟與惆悵，只因那是收獲的季節(jié)。秋，讓我想起宋朝女子李清照，也只有這秋天才能配合她凄冷的心情。其實(shí)，“雁字回時(shí)，月滿西樓”便是她內(nèi)心奔赴家園的溫暖回音。我心中的秋呢？并不是一片落葉的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她就是一個(gè)蜇伏，孕育下一個(gè)季節(jié)的輝煌。誰(shuí)說(shuō)秋是凄苦惆悵的呢？只是你還沒(méi)有留意到她金色炫目的`美感，我眼中的秋天是一幅美麗的圖畫(huà)，是一首最美的詩(shī)。我認(rèn)為她不是在訴說(shuō)掙扎的痛苦，而是在吟唱生命最后的贊歌。秋，其實(shí)是季節(jié)平衡的一種需要，比如海涅的詩(shī)。在四季的時(shí)光里，我邊跑邊仰望著。
有詩(shī)意的生活，是靠我們自己去發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，尋求…………
生活的詩(shī)意作文 篇9
三年初中，好長(zhǎng)的一首詩(shī)，可如今即將畫(huà)上句號(hào)；總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今即將翻頁(yè)。
青春如詩(shī)，充滿了年少輕狂。七年級(jí)的我，莽莽撞撞，不知所向，懷著迷茫或迷惘，搖搖晃晃。走在人生的道路上，我極力睜大眼睛，洞察老師、同學(xué)和校園里的一切。我吟著“我輩豈是蓬蒿人”與當(dāng)年的陳氏密卷搏斗，卻被戰(zhàn)得遍體鱗傷。尚有“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，卻未尋得一道通途。望著冰塞川的黃河，雪滿山的太行，我沉淪其中，再也吟不出“天生我材必有用”的豪邁。噫吁嚱，危乎高哉，求學(xué)之難，難于上青天，面對(duì)千軍萬(wàn)馬行走的獨(dú)木橋，我望而卻步。
八年級(jí)，少了童年的那幾分稚氣。在七年級(jí)過(guò)后的暑假，我又吟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，再出江湖，參加了漢字聽(tīng)寫大賽，一路長(zhǎng)嘯。與試卷君搏殺，不懈努力之下，將試卷君輾為粉齏，灑向天際。人生在世，難免遭遇挫折，別人“不如意事常八九，可與語(yǔ)人無(wú)二三”。而我不如意事常八九，卻語(yǔ)人二三十。心中積滿惆悵，更與何人說(shuō)？但卻因飽經(jīng)磨難使自己加速成長(zhǎng)，用自己三寸不爛之舌和誠(chéng)懇的'認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，在規(guī)則邊緣試探。不久，重返“長(zhǎng)安”，近鄰黑板，與講臺(tái)相伴。經(jīng)歷了詩(shī)詞大會(huì)的洗禮和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的飛越，我又激起了一陣?yán)藶憽?/p>
九年級(jí)，面對(duì)高音夫人的雕琢，夏夫子的打壓，周壯士的鼓勵(lì)，以及大何的糖衣炮彈，小何的搞笑段子，桂梅的“ｈｏｗ、ｗｈａｔ、ｗｈｙ”，春梅的棒殺原則下，我成長(zhǎng)了。用知識(shí)鑄造鎧甲，仰天大笑出門去。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗，全班六十多名同學(xué)在各科老師的栽培下，茁壯成長(zhǎng)。望著天光云影，腳踩繁星萬(wàn)點(diǎn)，同學(xué)們“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。
中考的笙歌已經(jīng)奏響，“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)；雞聲茅店月，人跡板橋霜”。我努力奔跑，想抓住時(shí)間的尾巴，以求可以與老師同學(xué)們待在一起的時(shí)間更長(zhǎng)些，可是亦是徒勞。在四十天里，我愿磨好利刃，吟著“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”，與中考來(lái)一次有備無(wú)患的戰(zhàn)斗，為初中三年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，將這美好的時(shí)光封存。
我詩(shī)意的初中生活，將在七月落幕，但它終會(huì)是美麗的色彩，著色我的人生畫(huà)卷。
生活的詩(shī)意作文 篇10
詩(shī)意，就是我們?nèi)松缆飞厦利惖娘L(fēng)景，可很多時(shí)候，我們只顧著前行，忘了欣賞這風(fēng)景。
立冬是冬天的開(kāi)始，雪幾乎是不會(huì)出現(xiàn)的。那些從未見(jiàn)過(guò)雪的孩子們默默等待著那心儀的大雪。“白雪紛紛何所似？未若柳絮因風(fēng)起�！边@是謝道韞眼中的雪。“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花�！边@是韓愈眼中的雪。孩子們都想看看，雪，到底有多美。
盼望著，盼望著，大雪終于降臨，天地渾然一色。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖┗ㄇё税賾B(tài)，形狀各異，正應(yīng)了那句話：世界上沒(méi)有完全相同的兩片雪花。
孩子們見(jiàn)到雪，興奮地跑出家門，呆呆地望著天空，呆呆地望著這從天而降的雪花，他們癡癡地笑了。他們開(kāi)心地打雪仗，堆雪人，盡情地在雪地里奔跑……但美好總是短暫的，不久，雪停了，剩下的，只有“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”般的肅殺。
草木凋零，蟄蟲(chóng)冬眠，大地萬(wàn)物都趨向休止。只有那松柏，依舊屹立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，安如山。古人云：“冰霜正慘凄，終歲常端正。”眼前的這片松柏不也如千百年前一樣堅(jiān)韌嗎？這種傲骨崢嶸的精神不值得我們?nèi)J佩，去贊賞嗎？待到春回大地之時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，松柏也由此得到新生。梅，陪松柏度過(guò)最艱難的'時(shí)期，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蓖醢彩瘜�(duì)梅大加贊賞。不止他，許多文人墨客都曾留下贊頌梅花的詩(shī)文，贊賞它“不同桃李混芳?jí)m”……梅花雖然不畏寒冷，在寒冬盛開(kāi)，但他早晚也會(huì)像玫瑰，像茉莉那樣凋謝，相比松柏，這難道不只是曇花一現(xiàn)嗎？
冬，有詩(shī)意，同樣的，春，夏，秋的詩(shī)意也無(wú)處不在。它們像金子，像寶石，在各處散落著，躲藏著，需要我們用一雙孩童般的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”是春天大地萬(wàn)物煥然一新的詩(shī)意。
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”是夏天樹(shù)陰水影烈日灼心的詩(shī)意。
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”是秋天暗淡愁慘孤獨(dú)寂寥的詩(shī)意。
在詩(shī)意中生活，才能更好彰顯生命的價(jià)值。
生活的詩(shī)意作文 篇11
亭廊水榭，松花釀酒，春水煮茗，侍花弄草，對(duì)弈撫琴。人生唯簡(jiǎn)單方可靜雅，唯樸素得以長(zhǎng)久，唯清淡方有滋味。
我喜讀詩(shī)。多少名勝古跡，人情物意，山水花鳥(niǎo)，皆落詩(shī)中。讀“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，江南的春雨，妙意無(wú)言。讀“日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)，落花猶似墜落人”，日暮春風(fēng)，時(shí)聞鳥(niǎo)啼，如癡如怨；紛紛飛花墜落，隨風(fēng)飄逝，凄美絕倫，讀“花非花，霧非霧。夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)？去似朝云無(wú)覓處”。此詩(shī)言辭清麗，像月光下的花影，香風(fēng)習(xí)習(xí)，又縹緲難捉，我喜讀詩(shī)。詩(shī)，清麗含蓄，婉約多情如一位含蓄典雅的佳人，幽居空谷，抑或豪氣奔放，端然大氣，似一位明凈曠達(dá)的隱士，隱于世外。
我好聽(tīng)雨。宋人陸游有詩(shī)：“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花�！鼻啻u黛瓦，飛檐翹角，斑駁的`老墻刻滿苔痕，坑洼的石道鐫刻時(shí)光的痕跡。寄身小樓，閑聽(tīng)春雨，煮春茶。窗外細(xì)雨敲窗，嘀嘀嗒嗒，一聲聲，似琴音冷韻，錯(cuò)落有致。雨能洗去世間一切塵埃，美好的，不美好的，皆被洗盡。我好聽(tīng)雨，獨(dú)自寄身于小樓，品一杯香茗，讀一卷詩(shī)詞，守一窗煙雨，心中也應(yīng)歡喜，也當(dāng)自珍。
我亦嗜賞花。浮云，暖陽(yáng)，暈染出夢(mèng)幻的光影，捉幾片朦朧的云彩，織幾米輕柔的薄紗。百花之中，我最喜海棠。海棠樹(shù)枝丫凌亂，宛若龍蛇般曲折蜿蜒。枝丫上粉花簇簇，粉中帶白，燦若云霞。任陽(yáng)光透過(guò)葉脈灑落，似走過(guò)的細(xì)碎流年。有時(shí)，花瓣上尚存著點(diǎn)點(diǎn)清露，如銀飾玉砌般晶瑩剔透，映著黃玉般的蕊，殷紅寶石樣的花瓣，相得益彰，更添幾分嬌俏玲瓏。細(xì)膩而綿柔的花瓣嬌而不艷，媚而不俗，氤氳出若有若無(wú)的香氣。我亦嗜賞花，唐人杜荀鶴有詩(shī)“風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花重影”，置于春風(fēng)麗日之下，聞?shì)p碎鳥(niǎo)聲，看層疊花影，感受人世之靜雅，歲月之無(wú)華。
人世風(fēng)景，匆匆而過(guò)。過(guò)詩(shī)意的生活，享受詩(shī)酒年華的閑逸。在庭院里，約上三兩知己，煮茗弄花，賞晨光，送煙霞；抑或獨(dú)自寄身小樓，賞一剪明月，守一窗煙雨，讀一首好詩(shī)。
生活的詩(shī)意作文 篇12
生活是充滿詩(shī)意的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那就太遺憾了。下面就請(qǐng)你與我一起分享我生活中的幾個(gè)小片斷吧！
片斷一之“柳暗花明又一村”
“媽！”隨著我的一聲大吼，整幢房子都開(kāi)始搖晃起來(lái)。走出房間，卻發(fā)現(xiàn)整幢屋子只剩下我一個(gè)人了。一看手表，分針和時(shí)針很殘酷的呈一直角，已經(jīng)九點(diǎn)了。我媽應(yīng)該上班去了吧。怎么也不叫我一聲呢！慘了，徹底完了，這下要遲到了。算一算，應(yīng)該已經(jīng)上課兩個(gè)小時(shí)多了吧！
于是，我趕緊收拾好一切，懷著一顆惴惴不安的心走向?qū)W校。唉！這下子又要站在教室門口被罰站一節(jié)課了。剛要進(jìn)校門，門衛(wèi)就攔住了我，問(wèn)我要干什么。我瞥了他一眼，說(shuō)：“我遲到了�！遍T衛(wèi)老爺爺哈哈笑了兩聲，說(shuō)：“今天是星期天啊，你回去吧！”我猛然驚醒，原來(lái)是這樣。我微笑地對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，就高興地來(lái)到學(xué)校附近的“又一村”里吃早點(diǎn)。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊，只是身上還有一個(gè)重重的書(shū)包……
片斷二之“眾里尋他千百度”
前幾天認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友。她的名字叫做“千百度”，一個(gè)很奇怪的名字。我和她是在一個(gè)城市聊天室中第一次“見(jiàn)面”的。她與我年齡相仿，興趣相投，我們聊得十分投機(jī)。我們?cè)陔娔X面前互相訴說(shuō)著自己的心事，聊著自己的朋友，還有自己的學(xué)習(xí)和生活。
我們生活在同一個(gè)城市。有一天，她忽然說(shuō)要見(jiàn)面。我想了一下，就答應(yīng)了。我們約好了下午兩點(diǎn)在KFC見(jiàn)面。下午，我早早地坐在一個(gè)靠窗的位置，望著來(lái)往的行人，思考著哪個(gè)會(huì)是她。過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一個(gè)熟人，是我的一個(gè)遠(yuǎn)房表姐，大概有一年多沒(méi)見(jiàn)面了。我向她打了個(gè)招呼，她看到我也非常驚訝。她說(shuō)，她是來(lái)見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)友的。我被手中的可樂(lè)嗆著了，抬起頭問(wèn)她：“你不會(huì)是‘千百度’吧？”
我們很吃驚地看著對(duì)方，又同時(shí)撲哧一聲笑了出來(lái)。這真不愧是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
片斷三之“為伊消得人憔悴”
“考試了！”隨著寢室長(zhǎng)大人的大喊，燈一下子暗了下去，整個(gè)寢室有恢復(fù)了它原有的寧?kù)o。明天真的`要考試了嗎？我準(zhǔn)備好了嗎？我默默地問(wèn)自己，卻找不到任何答案�？粗约旱捏w重在高中里一天天減了下去，還是有點(diǎn)心疼。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽以谛闹心�。
怎樣，這就是生活中的詩(shī)意，它在我們身邊無(wú)處不在。也許，你也可以像我一樣，用詩(shī)詞的形式將生活精彩的片斷記錄下來(lái)。
生活的詩(shī)意作文 篇13
人生是一張白紙，我們要做的是用彩筆為它填滿詩(shī)意。
題記
詩(shī)意的生活，也許該是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的恬淡與悠閑；詩(shī)意的生活，也許該是五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁的灑脫與狂放；詩(shī)意的生活，抑或應(yīng)該是一蓑煙雨任平生的曠達(dá)與從容……
然而，在紅塵滾滾、紛爭(zhēng)煩囂的今天想如陶潛般隱逸、李白樣狂放、蘇軾般從容當(dāng)真是癡人說(shuō)夢(mèng)了。那么詩(shī)意的生活就注定要與當(dāng)世無(wú)緣嗎？
出淤泥而不染，濯清漣而不妖那是蓮樣的清新與自守，或許該讓自己如蓮般堅(jiān)守內(nèi)心那片詩(shī)意的潔凈吧。曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，小隱隱于山，大隱隱于市。尤其對(duì)于我們當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，若要使生活變得詩(shī)意也許真正該去關(guān)懷的并不是外在的環(huán)境，而是我們的內(nèi)心，我們的精神世界。
工作之余，沏一杯香茗，捧讀一本唐詩(shī)宋詞。茶香裊裊，讓那穿越時(shí)空的優(yōu)美文字如甘泉般滌蕩心靈的塵滓，讓心靈在隔世的詩(shī)句里沐浴。群星之夜，遙望夜空，深深呼吸，感受天空的邈遠(yuǎn)，思考人生的重量，忘記世俗的擾攘躁動(dòng)，不理會(huì)世俗的哄鬧，使心中的凈土得甘霖的滋養(yǎng)，恬淡而悠閑。這些又怎會(huì)不是詩(shī)意的生活呢？
春之初，邀朋友一同踏青，聽(tīng)溪水潺潺，看小草破土，任柳風(fēng)拂面，在細(xì)雨中漫步，體味春的生機(jī)；夏之始，到野外郊游，聽(tīng)鶯歌燕舞，看煙柳飛絮，嗅百花芬芳，在河流中嬉戲，享受夏的蓊郁。秋之臨，拾級(jí)登山，采擷紅葉，看大雁南翔，任秋葉飄飛，感受秋的空靈。東之到，亦可看蒼松迎風(fēng)，在雪中漫步，再邀集幾個(gè)伙伴打一場(chǎng)雪杖，亞賽小神仙，那是冬的圣潔。四季輪換，在享受自然賜予的同時(shí)，將自己融進(jìn)自然，將生命的激情盡情的綻放！綻放的生命怎可說(shuō)不是一種灑脫的狂放呢？
生活之中誘惑多多，離別不可避閃，失意在所難免。何必太過(guò)執(zhí)著于名利的.紛爭(zhēng)？鷦鷯巢于深林，不過(guò)一枝；鼴鼠飲河，不過(guò)滿腹。太多名利當(dāng)真有些多余了。又何必太執(zhí)著于人生自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)樣別離的哀婉凄清？勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的超脫豈不更好？何必沉溺于失意中不能自拔？太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳還有未來(lái)，如果我們?cè)阱e(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)流淚了，那么我們也將錯(cuò)過(guò)群星。曠達(dá)一些，從容一些，生活原來(lái)是那樣美好。
無(wú)論世俗如何，當(dāng)我們堅(jiān)守住心靈的那片安靜而淡泊一些時(shí)，我們手中的畫(huà)筆勾勒出的生活將永遠(yuǎn)充滿詩(shī)意。
詩(shī)意的生活，就是詩(shī)意的內(nèi)心！
生活的詩(shī)意作文 篇14
生命在宇宙間的“時(shí)間表”上只是如曇花一現(xiàn)般的短暫，而流傳千古的，只有史書(shū)和詩(shī)詞這些東西。
孔子寫的《論語(yǔ)》，司馬遷的《史記》……都不過(guò)十教導(dǎo)我們利用更短的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)，而詩(shī)，它能夠提高一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)，當(dāng)然也可以看出他的文學(xué)造詣。
我們站在黃果樹(shù)大瀑布前，自然會(huì)聯(lián)想到無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。的洶涌氣勢(shì)，走在敦煌的沙丘上，自然會(huì)想到，大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A。的凄苦場(chǎng)面。在秋日，在北方的森林中，不禁會(huì)想到，停車坐看楓林晚，霜葉紅于二月花，地感覺(jué)。
這正是古代的先人們，在他們的'有生之年為我們留下的，最為寶貴的一段“資料”，也讓我們?cè)诿鎸?duì)這些過(guò)那些良辰美景的時(shí)候有一個(gè)聯(lián)想的空間和模版。
而今呢？是以沒(méi)有散去，它影響著我們的人生。
就如同在冬日，當(dāng)想念在遠(yuǎn)方的家人時(shí)，便會(huì)寫出“雪飄龍之都，雨降長(zhǎng)江南。我心問(wèn)明月，何時(shí)故人歸？”這是想念親人的詩(shī)。而當(dāng)我們現(xiàn)在想起小時(shí)候的玩伴，便會(huì)想到“孤獨(dú)此刻念佳人，幼年相識(shí)無(wú)不言。怎奈時(shí)光不可回，如今已是陌路人�！边@應(yīng)該是我們現(xiàn)在生活得寫照吧！有的人現(xiàn)在看見(jiàn)，已是陌路，連招呼都不會(huì)打。童年的時(shí)光一去不返呀！而當(dāng)自己開(kāi)心的時(shí)候，大可以向古代的詩(shī)人一樣“灑脫”，比如，“落木蕭蕭下，霜葉待朱時(shí)。輕風(fēng)一萬(wàn)里，我心自逍遙�！�
這些詩(shī)雖然有的不是平仄，但是它們?nèi)际巧铧c(diǎn)滴的表現(xiàn)。生活中，詩(shī)意表現(xiàn)的地方很多！例如，廣告，對(duì)話……數(shù)不盡數(shù)。而且不僅在中國(guó)，在外國(guó)同樣也有詩(shī)人。他們更是把詩(shī)以歌的形式展現(xiàn)在人們的面前，讓詩(shī)在人群中的傳播力更加強(qiáng)大，它也將成為文壇史上的一棵常青樹(shù)，生生不息的傳播下去。
最后，我要以培根說(shuō)的一句話結(jié)尾，就是：詩(shī)歌詩(shī)人靈秀�？梢�(jiàn)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，體驗(yàn)詩(shī)意是人生的一個(gè)重要內(nèi)容，缺少了這樣的發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)，人生可能變得殘缺，詩(shī)意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要有生活存在，詩(shī)意就不會(huì)消失。
生活的詩(shī)意作文 篇15
縱觀歷史，為何詩(shī)人能寫出好詩(shī)？這是有原因的，因?yàn)樵?shī)言志，內(nèi)心有塊壘，手中有文字，詩(shī)人借此抒發(fā)自己的感情，詩(shī)意地生活，令人羨慕。
然如今的現(xiàn)實(shí)世界，人們被忙碌沖昏了頭腦，沒(méi)有了閑適和平靜的內(nèi)心，有的只是利益與金錢的追逐，這更提醒我們：在閑暇之余，要學(xué)會(huì)尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。
在生活中尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。生活中的瑣事來(lái)不及一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)地品味，可當(dāng)靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。忙碌的世界中不缺乏忙碌的身影——“快遞員”，當(dāng)你收到快遞時(shí)必定欣喜若狂，但你曾想過(guò)給你送來(lái)快遞的人嗎？“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，請(qǐng)他喝杯水或道一聲謝謝，這看起來(lái)是小事，但都是對(duì)人的尊重，而尊重他人就是一種生活態(tài)度，就是一種詩(shī)意的生活方式，這便是詩(shī)意地生活。
在學(xué)習(xí)上尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。校園里，總會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲；教室里，總會(huì)有奮筆疾書(shū)的身影，這都是學(xué)生們學(xué)習(xí)努力的表現(xiàn)。每逢考試總會(huì)有排名，其中有些人便想要走捷徑而拿高分，其實(shí)都是在做無(wú)用功，學(xué)到的就是自己的，沒(méi)學(xué)到的就等著自己去探索。做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，這也是一種詩(shī)意的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)選擇詩(shī)意地生活，努力的我們也能闖出一片天，因?yàn)椤疤焐也谋赜杏谩�，不用在意別人的目光，按照自己的方式去學(xué)習(xí)，這就是詩(shī)意地生活。
在生活中和學(xué)習(xí)中尋找詩(shī)意，也別忘了在大自然中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，詩(shī)意地生活。我們每天生活在忙忙碌碌中，多多少少會(huì)產(chǎn)生焦慮的情感，這時(shí)候就需要安撫自己的心靈，到一處山清水秀之處休閑放松便是一個(gè)好選擇。大自然中隱藏著許多奧秘，等著去探索它的人�！短一ㄔ从洝防锏奶一ㄔ粗腥藗兊纳盍钊肆w慕，我想當(dāng)今世界也一定會(huì)有這樣令人羨慕的.地方。大自然的詩(shī)意無(wú)處不在，就像馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”雖然給人一種蕭瑟凄涼之感，但是這樣的景色在詩(shī)人的筆下充滿詩(shī)意，我們?nèi)裟茉谶@樣的大自然中體驗(yàn)和徜徉，也可以詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，并不是古人才能實(shí)現(xiàn)，生活、學(xué)校、大自然，在我們的身旁也有許多詩(shī)意，我們不可能永遠(yuǎn)都在前進(jìn)，要學(xué)會(huì)停下來(lái)，四處觀望，尋找到生活中、學(xué)習(xí)上、大自然中的詩(shī)意，用一種寧?kù)o和平和的心態(tài)，詩(shī)意地生活。
生活的詩(shī)意作文 篇16
詩(shī)意是什么？是晨曦天際一抹煙霞，是夕陽(yáng)小路流水人家，是月夜西窗隔簾聽(tīng)雨，是風(fēng)中荷塘斷楊殘雪，是梅雨時(shí)節(jié)杏花點(diǎn)點(diǎn)。詩(shī)意是屋檐下的風(fēng)鈴彈奏著云水禪心，詩(shī)意還是站在山巔看流走的朵朵浮云。只有豁達(dá)淡定的人，才有如此的體會(huì)。因?yàn)槟切木酮q如柔軟的清荇，在水底妖艷地伸長(zhǎng)招搖。讓心底永駐浪漫，用詩(shī)詞歌賦，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，書(shū)卷香茗，來(lái)點(diǎn)綴美麗人生。無(wú)論貧窮還是富有，我們都可以詩(shī)意地生活，而詩(shī)意更多的是一種心情，一種邂逅，一件能讓人擁有情緒的小事。
夏日，在日光傾城的古鎮(zhèn)，坐在藤制的躺椅上品一杯香茗，看院墻上爬滿爬山虎，濃郁而茂盛。隨意地翻看著手中的《詩(shī)經(jīng)》，耳畔仿佛又是千百年前的吟詠。那悠悠的古風(fēng)，像一朵絕世的蓮花，開(kāi)在心上，長(zhǎng)在心底，吸日月之精華，去世俗之糟粕，沉淀出一派寧?kù)o致遠(yuǎn)的意境。忘卻，忘卻世俗的喧囂，只留得滿心微小的喜悅和感動(dòng)，誰(shuí)又能說(shuō)這不是生活中的詩(shī)意呢？
冬季，裹著棉衣獨(dú)自窩在熱飲店里，看店主嫻熟地調(diào)制著飲料，然后享受著熱飲特有的溫暖的香氣。隨意地拿著筆，在便利貼上寫下短小的句子，記錄下那一刻突然激起的波瀾。透過(guò)玻璃窗看到窗外的行人，懷揣著自己的故事，帶著不同的表情奔波。偶爾，我也會(huì)碰上一兩個(gè)知音。于是，各自捧一杯熱飲，暢談共同的愛(ài)好興趣。這種剎那的萍水相逢，在你看來(lái)也許短暫易碎，在我卻恰似人間的四月天。
可詩(shī)意有時(shí)卻是令人感傷的`，是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的物是人非，是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的凄涼寂寥，是“青青子衿，悠悠我心”的失望，是“斷腸人在天涯”的孤獨(dú)愁緒。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憂傷揮毫潑墨地寫在紙上，造就出遺世而獨(dú)立的絕美詩(shī)篇，成為苦旅中的一盞盞心燈。詩(shī)人們的一顰一笑，盡收眼底，那丹青書(shū)寫的不僅僅是三言兩語(yǔ)的經(jīng)歷，那融入其中的是詩(shī)人們那顆玲瓏剔透的文心�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，或許只有易安才能詠出這般精絕的愁唱。她的那份相思啊，不薄不厚，卻像文火煎熬著肝腸；她的等待啊，像漫過(guò)金山的大水，那樣的將她的整顆心一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒(méi)。于是心沉入了水底，冰冷而又絕望，哪怕是酒也無(wú)法溫暖起來(lái)，在夜晚升華成了寂寞。白晝永無(wú)節(jié)日，只有黃昏下的東籬陪伴，酒溫暖不了的冰冷軀殼，在夜晚成了致命的傷痛。不知經(jīng)過(guò)三十年河?xùn)|，三十年河西的游離失所以后，她是否還能記起，這一段最初的愛(ài)戀，最終敵不過(guò)時(shí)間。就算記起，也只有“物是人非事事休”的無(wú)奈。此情此景又怎一個(gè)愁字了得！“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，最景仰的便是東坡的豪放豁達(dá)，他才是真正的隱士，是大隱隱于朝。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，看千古英雄名載史冊(cè)，看三國(guó)戰(zhàn)火紛飛，看周郎赤壁談笑間檣櫓灰飛煙滅，那是“亂石穿空，驚濤拍岸”的洶涌澎湃，那是一顆無(wú)以言喻的赤子之心。前行在“春風(fēng)料峭”的路途中，峰回路轉(zhuǎn)間，萬(wàn)物盡收眼底，又何必刻意追求結(jié)果呢？人生在世，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的平靜才是最豁達(dá)的情懷。
千古的離愁別恨，不愿重新拾起，亦不愿轉(zhuǎn)身離去，在生命中的某一時(shí)刻，你也一定像我一樣，不情愿，又不舍得，奈何？只能看得淡些，繼續(xù)跋涉，那些與文字相依的日子自然成了最美的片段，就如同電影一般。在走過(guò)的日子里，我獨(dú)羨慕陶潛那句對(duì)詩(shī)意生活的描寫——“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這又是怎樣的清新脫俗而又閑散飄逸的生活啊。
我想現(xiàn)在的我，該是理解了吧。
打點(diǎn)自己的心情，帶著夢(mèng)想上路，讓生活多一點(diǎn)詩(shī)意，多一份文心。
生活的詩(shī)意作文 篇17
一顆流星劃過(guò)天空，我錯(cuò)過(guò)了許愿；
一朵浪花打在巖石上，我錯(cuò)過(guò)了祝福；
一個(gè)故事只說(shuō)一次，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；
錯(cuò)過(guò)春季一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，錯(cuò)過(guò)夏天一個(gè)清新的早晨，錯(cuò)過(guò)秋季的最后一片落葉，錯(cuò)過(guò)冬天的最大一場(chǎng)雪，錯(cuò)過(guò)那一種詩(shī)意。
生活中，我失去了太多太多，而詩(shī)意正是對(duì)重新失去的再擁有，然而這重新?lián)碛械脑诒举|(zhì)上早已發(fā)生了改變。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)能使我更加懂得去珍惜。于是，我便更用心更用情去譜寫了生活的詩(shī)意，擁有了詩(shī)意，便擁有了生活的真、生活的善、生活的美。
詩(shī)意到底是什么？
是一種意境，一種緩和的、優(yōu)雅的、迷人的意境；是一種不急、不躁、不縷不空、不散不亂的情懷……詩(shī)意需要用一顆平常心去發(fā)現(xiàn)。
綿綿的細(xì)雨飄灑在身上，便是一種詩(shī)意；和絢溫暖的陽(yáng)光照耀在大地上，便是一種詩(shī)意；空氣清新，雨露滋潤(rùn)，便是一種詩(shī)意……
蒙娜麗莎的微笑，向世人證明著微笑是一種多么偉大的詩(shī)意！風(fēng)流的唐伯虎，引起了世人的多少狂想，風(fēng)流的生活也是一種詩(shī)意。徐悲鴻畫(huà)的馬，鄭板橋畫(huà)的`竹子，更是騰出了一種意境，雄壯威嚴(yán)，氣勢(shì)宏偉，詩(shī)意不僅僅是一種柔和的美。
我常感慨于古人的詩(shī)意情懷：李白的豪放大膽，杜牧的溫柔多情，李清照的婉約哀怨……無(wú)不激起我內(nèi)心的震撼，詩(shī)意的魅力原來(lái)是如此巨大！
我常常去刻意營(yíng)造一種詩(shī)意，但不知詩(shī)意是最容不得矯揉造作的，一旦摻了假，詩(shī)意也就變了味。生活中的詩(shī)意常常就在不經(jīng)意的情況下出現(xiàn)，就看你善不善于發(fā)現(xiàn)。
朋友們常笑我沒(méi)有詩(shī)意。對(duì)，的確，我確實(shí)沒(méi)有他們所說(shuō)的那種詩(shī)意，被瓊瑤、張藝謀的電視劇感動(dòng)得一塌湖涂，被帥哥美女明星迷得如癡如醉，與男女熱戀得難舍難分……這些我統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有，她們常常用一種長(zhǎng)輩們的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)我沒(méi)有詩(shī)意和情調(diào)。是的，我承認(rèn)，我喜歡靜靜地坐著讀《小溪流》，也喜歡細(xì)細(xì)地品味著朗朗帶給我的鋼琴之聲，更喜歡邊聽(tīng)邊唱一首《童年》……我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，我認(rèn)為我的生活富于詩(shī)意。
錯(cuò)過(guò)了美貌，我擁有了健康；錯(cuò)過(guò)了健康，我擁有了才學(xué)；錯(cuò)過(guò)了才學(xué)，我擁有了一顆善良的心……但錯(cuò)過(guò)了詩(shī)意，我將不會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是這樣的美。
詩(shī)意——不要企圖用什么語(yǔ)言來(lái)描繪它，因?yàn)檎Z(yǔ)言早已變得蒼白無(wú)力！
生活的詩(shī)意作文 篇18
人是詩(shī)意的棲息在大地上的。
——題記
已是深夜，燈火稀疏，我伏案翻著雜亂的書(shū)頁(yè)。在快節(jié)奏的生活中，我把自己忙成了陀螺，極速而乏味。無(wú)意間抬頭，窗外，不知何時(shí)，月色已清清泠泠地鋪滿地。
記得《浮生六記》中，也有如今日這般月色，沈復(fù)蕓娘執(zhí)手賞月。月色盈盈，波光如練，宇宙之大，同此一月，不知今日世間，亦猶如我兩人之情興否？蕓娘笑語(yǔ)晏晏，將星星點(diǎn)點(diǎn)的月光納入眼底。那一刻，她的眼瞳是距離沈復(fù)最近的星。
其實(shí)生活中并不是缺少詩(shī)意，而是缺少發(fā)現(xiàn)它的心。午后的校園，天空高遠(yuǎn)，草地溫暖。陽(yáng)光在枝葉間打著晃兒，投下蝶翼般的剪影。我同朋友一起倚著欄桿曬太陽(yáng)。"回不回去做午練？"我側(cè)頭看她問(wèn)到。"等會(huì)兒，曬曬太陽(yáng)多好。"她撇了撇嘴。我笑道"偶爾曬個(gè)日光浴也挺好，享受生活嘛。"風(fēng)拂面而過(guò)時(shí)帶著陽(yáng)光的溫暖。陽(yáng)光也灑落，在欄桿上反射出金屬光澤。那觸手可及的`溫暖落在臉上，把所有的不順心全部融化。我們也懶得說(shuō)話，只呆呆怔怔地仰頭看云朵飄動(dòng)。"什么時(shí)候回去？""不想回，等前面這朵云飄過(guò)來(lái)就回去。"我縮著脖子隨口答道。午后慵懶的時(shí)光，在悠閑中消磨。
復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們快速翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，陽(yáng)光灌滿了三分之二的教室，暖融融的。我反復(fù)瀏覽以往圈點(diǎn)勾畫(huà)的痕跡，回想以前新授課時(shí)老師講的知識(shí)。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗在紙上落下一朵小白花，我動(dòng)動(dòng)書(shū)頁(yè)，那朵小白花也在紙頁(yè)間跳躍。
窗外的月華如水，午后的晴空暖陽(yáng)，課堂上飄過(guò)的陽(yáng)光，凡此種種，皆有詩(shī)意，只要你有一個(gè)愛(ài)的靈魂。
詩(shī)意如飛花，如細(xì)雨，在生命漫長(zhǎng)的道路上，綻放，平淡歲月也因之分外耀眼。
生活的詩(shī)意作文 篇19
“放學(xué)回來(lái)了��？”門衛(wèi)大爺熱情的笑著向我揮揮手。我有些尷尬的沖他笑了笑。我們只算是陌生人，被他熱情的問(wèn)好，讓我有些不習(xí)慣。
門衛(wèi)大爺住在小區(qū)門口一個(gè)小小的屋子里，只裝的下一張桌子和一張床。夏天，他穿一件老舊的襯衫，冬天也只有那一件黑大衣。辛苦的歲月在他臉上刻下溝溝壑壑，在他粗糙的雙手留下一道道傷痕；但他的臉上總是洋溢著微笑，那熱情的笑容把他的眼睛擠成一條縫。
夏天剛一到來(lái)，小區(qū)沿墻就被擺上了一溜花草。碧綠的葉子在風(fēng)中輕輕搖曳著，粉紅的花骨朵煞是可愛(ài)�；▋阂欢涠涫㈤_(kāi)了，鮮艷的色彩仿佛驅(qū)散了夏日的炎熱。從它們旁邊走過(guò)，我想：“這花到底是誰(shuí)種的呢？他一定是個(gè)有詩(shī)意的人�！�
又一次下樓，我看到了一個(gè)穿舊襯衫的身影。他正彎著腰給花兒澆水，仔細(xì)的剪掉泛黃的葉片，輕輕的撫過(guò)花朵，就像在凝視一件珍貴的寶物。我大吃了一驚，這花，居然是門衛(wèi)大爺養(yǎng)的！
“大爺，您的花真漂亮！”“都是些沒(méi)名字的花，上不了臺(tái)面�！贝鬆斢行┎缓靡馑迹钟行╅_(kāi)心的笑起來(lái)。我看著他那黑亮的`雙眼，里面滿是對(duì)生活的熱愛(ài)，一股敬意從新底升起�！耙灰獜拿魈炱�，也開(kāi)始養(yǎng)花呢？也許整個(gè)世界都會(huì)被花開(kāi)的燦爛�！蔽野蛋迪氲�。那一溜花兒，大概就是生活最美的詩(shī)意吧。
冬天了，天黑的格外早，放學(xué)又格外晚。小區(qū)里幾乎是漆黑一片，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我不由害怕起來(lái)。我看向保安室。老舊的臺(tái)燈閃著昏黃的燈光，顯得格外溫暖。門衛(wèi)大爺戴上了一副眼鏡，端坐在桌前，捧著一本書(shū)，悉心的閱讀，神情認(rèn)真而專注。他此時(shí)一定徜徉在書(shū)中充滿詩(shī)意的世界里，阻絕了寒夜，阻絕了黑暗吧。那一束溫暖的燈光，仿佛驅(qū)散了黑夜和路上的勞累，讓我的嘴角不由得揚(yáng)起來(lái)。
縱使一成不變的生活滿是辛苦與無(wú)趣，他也沒(méi)有放棄對(duì)美好、詩(shī)意的生活的期望，用淳樸、熱情和樂(lè)觀，為生活之地構(gòu)筑一片風(fēng)景，在自己心中劃出一片詩(shī)意的天地。
大爺注意到了我，抬起頭向我笑了笑，我也還他一個(gè)熱情洋溢的微笑。
發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意，也許從發(fā)現(xiàn)一朵花、一本書(shū)開(kāi)始，從一個(gè)熱情的人，發(fā)自內(nèi)心的微笑開(kāi)始。
生活的詩(shī)意作文 篇20
昨夜輾轉(zhuǎn)難眠，一宿枕上聽(tīng)雨。早晨推窗，忽而驚喜的發(fā)現(xiàn)，草叢中的幾枝薔薇，非但沒(méi)有如李清照詩(shī)中所說(shuō)“應(yīng)是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤(rùn)，顏色更加鮮艷了，粉得亮眼，藍(lán)得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開(kāi)心起來(lái)。
這等美妙的事，我想就是“發(fā)現(xiàn)詩(shī)意”了。
詩(shī)意，即是像詩(shī)中美妙的意境。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書(shū)，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂(lè)趣盎然的踏青……詩(shī)意處處充盈著我們的生活，我們?cè)谏钪刑幪幠芨械皆?shī)意。
然而這樣平靜美麗的詩(shī)意，卻有那么多的人視而不見(jiàn)，匆匆的腳步，將詩(shī)意這樣一枝嬌艷的.花朵，麻木冷漠地撇在身后。
有這樣一則小故事：一位著名的小提琴家在華盛頓的地鐵站里，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個(gè)小時(shí)，地鐵站里人潮涌動(dòng)，他們匆匆走過(guò)，仿佛不曾聽(tīng)到過(guò)這美妙曲子一般。曲終，卻沒(méi)有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的報(bào)酬。一星期以后，華盛頓人們到處談?wù)撝晃恢男√崆偌乙檬澜缟献畎嘿F的小提琴，在這里舉辦一次演奏會(huì)。大量的人們紛紛慕名而來(lái)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個(gè)地鐵站里演奏的人！
這些熟視無(wú)睹的人，或許因繁重的課業(yè)，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場(chǎng)約會(huì)，或是急急地想要趕上某趟地鐵……他們都不曾放慢腳步，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)生活中美妙的音樂(lè)，感受生活的詩(shī)意之美。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，并不一定要特意空出時(shí)間來(lái)，坐下感受。我們隨時(shí)隨地都可發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的美：堵車時(shí)，我們不一定要窩在車廂里急躁的抱怨，看看那些堅(jiān)挺的行道樹(shù)，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時(shí)，我們可以不一直呆板的盯著前方或望著道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍(lán)的天；等車時(shí)，我們不用焦急的左顧右盼，而是靜靜想著詩(shī)意盎然的古詩(shī)詞；或是每天睡覺(jué)前十分鐘，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最愛(ài)聽(tīng)的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受……
生活之中處處有詩(shī)意，我們的生活中并不缺少詩(shī)意之美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活的詩(shī)意作文 篇21
詩(shī)意地生活？沒(méi)錯(cuò)，清注意是“地”而不是“的”。不是指過(guò)著那詩(shī)情畫(huà)意的生活，而是雖然不能過(guò)著詩(shī)中那般無(wú)悠無(wú)慮的生活，卻依然不懈追求著生活的品質(zhì)，人生的價(jià)值。
有人認(rèn)為生活是一成不變的，并甘于生活的一成不變。他們想當(dāng)然地認(rèn)為詩(shī)中的意境終是詩(shī)人們所描繪的虛幻意境，而普通人又如何擁有如此生活呢？但是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗春色；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的迷人夏荷；“停車作愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的別樣情調(diào)；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的醉人雪景并不罕見(jiàn)。相反，在四季交替的時(shí)節(jié)，這類美景早以數(shù)不見(jiàn)鮮了�？蔀楹斡腥苏f(shuō)無(wú)法領(lǐng)略到生活中的詩(shī)意呢？這不是因?yàn)槊谰暗亩嗌俣窃谟趥�(gè)人心境問(wèn)題。
在那些善于觀察生活，留心于生活的人眼中，任何事物都充滿詩(shī)情畫(huà)意。對(duì)于順境他們會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡拈_(kāi)闊胸懷。就算是遭遇逆境，他們也從不低頭，會(huì)想到陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”擁有如此心境的人，又何不是在詩(shī)意地生活呢？
而那些說(shuō)自己無(wú)法詩(shī)情畫(huà)意地生活的'人將生活看得總是那么平淡無(wú)奇，毫無(wú)詩(shī)意。而是詩(shī)意恰恰就融在這淡淡的詩(shī)意里。他比生活還淡，還輕。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，詩(shī)意是那么難以捕捉，難道連詩(shī)意就在他們身邊也難以察覺(jué)。其實(shí)那些都只不過(guò)是借口。沒(méi)有一顆真誠(chéng)的心，又如何找得到？
對(duì)于生活中的詩(shī)意以及情趣，我們不需要刻意追尋。但是要知道那是必不可少的快樂(lè)源泉啊。只有帶著一顆純真的，熱愛(ài)生活的心，我們才能詩(shī)意地生活，活在詩(shī)意中。
古今詩(shī)人之所以寫出那么多優(yōu)美的詩(shī)歌并不都屬于想象。那些雖融入了自己的理想和追求，但更多的來(lái)源于生活啊。由此可知，詩(shī)意就來(lái)自于生活，我們一直都生活在詩(shī)意的生活中。生活其實(shí)就是一首最優(yōu)美的詩(shī)歌，只要懷著一顆純真的赤子之心，那就是詩(shī)意地生活。
生活的詩(shī)意作文 篇22
宇宙大約200億歲，太陽(yáng)大約100億歲，地球大約40億歲。我們?nèi)祟愖约耗兀恐两駴](méi)有活過(guò)150歲的。所以，古人云：“人生苦短”啊！那么我們?cè)鯓釉谶@短短數(shù)十年間提升自我，創(chuàng)造生命的價(jià)值呢？沒(méi)錯(cuò)，過(guò)有詩(shī)意的生活便是最佳選擇了。
過(guò)著有詩(shī)意的生活。就像李白那樣。浪漫，飄逸，豪邁，奔放，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。這樣的生活，讓人感到無(wú)比自由。陶醉于山水美景間，陶醉于小菜米酒間，陶醉于鄉(xiāng)間草地間，陶醉于。感受著這無(wú)拘無(wú)束的`自由，享受著這超凡脫俗的快樂(lè)，享受著青菜豆腐的樂(lè)趣。浪漫是美的，詩(shī)意的生活更是美的。
過(guò)著有詩(shī)意的生活。就像杜甫那樣�，F(xiàn)實(shí)，沉重，豪邁，以蒼生為己重，以天下為己責(zé)。這樣的生活，讓人感到無(wú)比踏實(shí)�？粗_下的臺(tái)階，再一步一步向上走；看著眼前的路，按部就班地向前踏去。天下，蒼生，布衣，平民，百姓。這就是生活的全部。這樣的生活，雖然沉重，但在沉重中你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此有意義。沒(méi)錯(cuò)！詩(shī)意的生活是有意義的。
過(guò)著有詩(shī)意的生活。就像白居易那樣。
有的詩(shī)一作出來(lái)變成了打油詩(shī)，但人卻絕不會(huì)一生下來(lái)便成為“打油人”�！度纸�(jīng)》中說(shuō)：“人之初，性本善�！睕](méi)有人能預(yù)料到一個(gè)真真正正的人的作為，直到那個(gè)真真正正的人停下來(lái)，永遠(yuǎn)地閉上眼。詩(shī)意的生活能使人詩(shī)意地生活。這是一輩子的事。希望我們能做一個(gè)有詩(shī)意的生活的人。
生活的詩(shī)意作文 篇23
當(dāng)蟬鳴交織，一陣清風(fēng)驀地襲來(lái)時(shí)，我不禁微笑；當(dāng)置身“山重水復(fù)疑無(wú)路”，而驀然回首，都“柳暗花明又一村”時(shí)，我不禁微笑；當(dāng)一時(shí)大意跌倒在地上，有人友好將我拉起來(lái)時(shí)，我不禁微笑……微笑，原來(lái)是那么美妙。
在繁花似錦的日子里，漫步于濃陰郁翠的樹(shù)下，閉雙眼聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的竊竊似語(yǔ)，嗅花的淡淡芳香，感受陽(yáng)光的溫暖，于是便臉上仰起滿心的微笑。當(dāng)微風(fēng)撩起我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，親吻我白蜇的臉頰，臉上泛起了微笑。片片落葉，在秋風(fēng)的逗引下，在空中跳起了婀娜的舞姿。將生命的微笑在空中留下永恒的絕唱。最后將生命悄然融入母親大地的.血管�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”
悠然漫步，放眼入流。道旁路邊，總會(huì)有佝僂提攜的景象，小孩們時(shí)而停歇，時(shí)而奔跑，而老人們總是像有用不完的耐心，招呼著：“小心點(diǎn)，別摔著了！”哪么親切自然和諧，讓人覺(jué)得生活美好極了，于是微笑便又悄然爬上了眉梢。
喜歡用微笑來(lái)驅(qū)散苦惱，也喜歡用微笑來(lái)鼓勵(lì)自己，當(dāng)一次考試失利了，我會(huì)自責(zé)，大哭一場(chǎng)�？藓蟮男目斩p盈，就像雨后天晴的天空，蕩滌久存的塵埃，異常清澈。我會(huì)情不自禁的露出舒心的微笑。
每當(dāng)收獲來(lái)家長(zhǎng)、老師或同學(xué)的贊賞時(shí)，內(nèi)心深處泛起一層層漣漪，就用微笑來(lái)詮釋我此時(shí)內(nèi)心的感受。
微笑無(wú)處不在�？少F的微笑可以給他人或世界增添那么一抹溫暖。
喜悅的時(shí)候，心生微笑；成功的時(shí)候，收獲微笑；失意的時(shí)候，坦然微笑；悲傷的時(shí)候；保留微笑——生活因微笑而美麗，美麗的生活因微笑而燦爛！r讓我們以微笑面對(duì)生活。
生活的詩(shī)意作文 篇24
九月，天變冷了，無(wú)情的風(fēng)從窗里滲進(jìn)來(lái)，吹散了我桌上的紙張，在慌亂中被我拾起，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)那扭曲的字——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝。我的嘴角勾起一個(gè)完美的弧度，在這優(yōu)雅的中，包含著母愛(ài)的溫暖。
過(guò)了一個(gè)暑假，我又升了一個(gè)年級(jí)，學(xué)習(xí)變得忙了，就在晚上也要補(bǔ)課。剛放學(xué)，我就騎著車子去補(bǔ)課。在路上媽媽還打電話給我，問(wèn)我怎么樣？在母親的擔(dān)心中我度過(guò)了一節(jié)課。剛回到家中，看到的第一個(gè)人就是媽媽。上來(lái)就問(wèn)我：“餓了吧？咋才回來(lái)，路上沒(méi)有啥事吧？”邊問(wèn)還邊看著我，仿佛分離了很久。
“呀！手雜這么涼，臉也通紅，叫你多穿點(diǎn)……”在母親的嘮叨中，一絲絲的暖意滑過(guò)我的心房�！跋麓斡浀枚啻c(diǎn)，我去給你倒杯熱水�！闭f(shuō)完母親就急忙去到，我剛想說(shuō)不用，她人已經(jīng)到了廚房。在來(lái)回的過(guò)程中，還差點(diǎn)摔倒。
我捧著那溫?zé)岬陌状杀�，寒意再一點(diǎn)點(diǎn)減少，眼中的“感動(dòng)”和杯里的水一樣晶瑩。我輕輕地抿了一口，發(fā)現(xiàn)今天似乎加了許多蜜糖。在母親的話語(yǔ)中，我變得沉默，心中忽然想提起，冰心的詩(shī)：小小的`花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默，母親呵！你是那春光么？
小時(shí)候，媽媽總會(huì)教我學(xué)詩(shī)，我第一次學(xué)的是《游子吟》，當(dāng)我用稚嫩的聲音，吟誦時(shí)，媽媽的臉上總會(huì)洋溢著滿足的笑，美麗而又慈祥！以前我總不知道為什么？現(xiàn)在我明白了，每位母親，都希望用不同的方式把愛(ài)傳給自己的兒女，無(wú)論嚴(yán)厲也好，慈祥也罷，還不是為了我們嗎？
九月，已是金秋，一片片枯黃樹(shù)葉，落下，將體內(nèi)的最后一點(diǎn)能量給了大地。來(lái)年，他們將會(huì)被春風(fēng)喚醒，會(huì)明白一切的痛苦與努力都是為了來(lái)年的新綠。他們用自己的方式回報(bào)了自己的母親。那我們呢？
生活的詩(shī)意作文 篇25
“入夜?jié)u微涼，繁花落地成霜。”我們的生活中也會(huì)有如此富有詩(shī)意的時(shí)候嗎?
夕陽(yáng)散盡了它的最后一抹色彩，在刺目耀眼的燈光下，我俯仰著書(shū)海，“刷”著那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，內(nèi)心時(shí)而顛簸，時(shí)而疲倦。倏然間，腦海中浮現(xiàn)出李白的詩(shī)句：“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”這樣的意境，讓我不禁慨嘆自己生活中何時(shí)才有這放蕩不羈、富有詩(shī)意的時(shí)候。
悄然，一簇新綠奪入我的眼眶，瞥去才知原是一株薄荷，是朋友給我的，放在此處好久了，照顧得甚是細(xì)致，也就是半天也沒(méi)動(dòng)靜，卻沒(méi)想到它竟悄無(wú)聲息地生長(zhǎng)了。我想它有時(shí)也如同我一樣吧。沒(méi)日沒(méi)夜地吸取水分，總想著破土而出，辟出一片自己的新天地。這么一想，到也就不那么孤獨(dú)了。
薄荷不比其他花，在別的花競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候，不爭(zhēng)不搶，靜靜地守護(hù)著自己的暗香，而在別的花感慨花落凋零時(shí)，不吵不鬧，毫不聲張，悄悄地冒出芽?jī)簛?lái)，破土而出，暗暗地噴著香。在房間中的一隅演繹著它的詩(shī)意人生，也讓周圍溢滿詩(shī)意。
總喜歡坐在受陽(yáng)光沐浴的`地方，泡上一杯檸檬茶，愛(ài)在上面綴上一片薄荷，鵝黃與新綠碰擦出使人眼前一亮的感覺(jué)，輕輕地抿上一口，唇齒間的清香與鼻尖的清香直達(dá)你的內(nèi)心。陽(yáng)光的橙黃色映入簾中，更給此時(shí)慵懶靜謐的環(huán)境中均勻地抹上縷縷詩(shī)意。
現(xiàn)在想來(lái)，就算沒(méi)有李白那份瀟灑自在的心境，日子里也是有詩(shī)意的。因?yàn)橛斜『�，在它氤氳的香氣中，我總能尋得�?shī)意的腳步。
歲月靜好，詩(shī)意綿綿……
生活的詩(shī)意作文 篇26
詩(shī)意二字寫在紙上卻飄在云端，一副遺世獨(dú)立不染風(fēng)塵的氣派。而生活就像污濁的泥沼，我們行走其中不知不覺(jué)間越陷越深。詩(shī)意與生活仿佛是云與泥的區(qū)別，好像他們永遠(yuǎn)無(wú)法融合在一起。
那應(yīng)該如何讓生活充滿詩(shī)意?我認(rèn)為的方法是閱讀。
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"閱讀雖無(wú)法給予你黃金屋，也無(wú)法給予你顏如玉。卻可以讓你品人間百態(tài)，讓本乏味枯燥的生活充滿詩(shī)意。
在我讀過(guò)曹雪芹先生的著作《紅樓夢(mèng)》之后，"黛玉葬花"那凄美的一幕讓我久久不能忘卻。往后我在生活中再遇那枝頭繁花被風(fēng)攜落，那艷麗芬芳的花兒在空中隨風(fēng)轉(zhuǎn)了幾圈便再無(wú)生息，如此便觸動(dòng)我心底的柔軟，勾起我腦海中林黛玉為萬(wàn)物悲憫的多愁善感和她眼中那"秋流到冬盡，春流到夏"的淚珠。這無(wú)不令我感嘆世間萬(wàn)物的生命之美，這何嘗不是一種詩(shī)意?老舍先生的名作《茶館》中那些栩栩如生的人物將就中國(guó)三個(gè)歷史時(shí)期的特征展現(xiàn)的淋漓盡致。我在書(shū)中第一次看著別人想象到了自己老去的模樣，也是第一次理解生老病死四個(gè)字。茶館中來(lái)來(lái)去去的人很多，可每個(gè)人都貫穿著故事的`始終，也隨著時(shí)間瞬息轉(zhuǎn)世。而生活中的每一個(gè)人又何嘗不是有血有肉有思想的生命個(gè)體?我們組合起來(lái)才是這繁華盛世。而斑駁往事劃過(guò)眼前，腦海中長(zhǎng)留的只有書(shū)寫下的歷史這，又何嘗不是一種詩(shī)意?而毛姆的《刀鋒》讓我領(lǐng)略到了另一番詩(shī)意和另一個(gè)我。我在拉里身上可以看到另一個(gè)自我，另一個(gè)理想的自我。灑脫的不隨大流;自由的觀視者;真實(shí)、純粹、不羈的自我。而我秉承這種生活態(tài)度，這樣理想的自我。會(huì)在生活中熱愛(ài)自我，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活。而這，也是一種詩(shī)意。
他們?nèi)缫活w顆璀璨的繁星，在我生命的長(zhǎng)河之中熠熠生輝。閱讀本來(lái)就是充滿詩(shī)意的事情，他不在與從書(shū)中吸取了多少知識(shí)，看明白多少道理，更在于它教會(huì)了你發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)藏的美好與詩(shī)意。而在紛繁的焦慮的現(xiàn)代社會(huì)里，閱讀不只是知識(shí)的填充，更是心靈提升的方式，當(dāng)你用心去感受與領(lǐng)悟生活也自然充滿了詩(shī)意。
所以閱讀，才能讓生活充滿詩(shī)意。
生活的詩(shī)意作文 篇27
萬(wàn)物皆有心，萬(wàn)物皆有靈。他們的氣息充斥在祖國(guó)大江南北，他們的倩影與裊裊身姿緩暫人間，亭亭落居使生活飄然詩(shī)意。
老家的那方田土，每逢初春時(shí)節(jié)便有春草萌發(fā)，生命降臨，果是新年都未有芳華。二月初驚見(jiàn)草芽嬌小的身姿在榆樹(shù)的遮護(hù)下，顯得姿意風(fēng)發(fā)，偶遇望見(jiàn)飛鳥(niǎo)，抬頭可看白云。遠(yuǎn)著一望，白云悄悄降下，似伸手便可得。微風(fēng)悄然而經(jīng)，吹動(dòng)萬(wàn)物生靈的心。
七月降至，再只身前往此地，綠芽草已見(jiàn)蹤影，恰恰被幾畝金黃所代替。走近麥田，成熟的'麥穗粒粒飽漏，全都鼓脹脹的。像是即將爆開(kāi)一般，好似垂涎欲滴的珍珠，若拿一穗麥子放至手中搓一搓，放進(jìn)嘴中便滿是清香。裊記得當(dāng)時(shí)“蠶熟桑桑更綠，鶯啼小麥初黃”，可如今“四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐葉長(zhǎng)”，一切秋景盡收眼底，隨處逛一逛，便又可看到處身麥田寫生之人。果不其然，萬(wàn)物之靈永恒、詩(shī)意，暫住于這一片土地。
可再前往院內(nèi)，奶奶那一小塘荷花已不再蕭條孤冷，反而有種“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀之景。在陽(yáng)光的融融傾灑下，那一池的水布滿金黃，同時(shí)與荷花交相輝映，此景真可構(gòu)為一幅荷畫(huà)圖。捧一手心水撒至荷花中央，隨葉脈緩緩而落，葉片不沾染絲毫清涼。南面又來(lái)一陣微風(fēng)，吹得荷花與葉搖搖欲墜，可當(dāng)風(fēng)停時(shí)，那一片荷又挺立于池中。荷葉只身而立，荷花依偎其漸漸入睡，此景忽憶到了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，就此怎能人不愛(ài)蓮呢?
夜晚繁星玻璨，處在草叢中的昆蟲(chóng)雖已被黑夜的身體籠罩，可仍發(fā)出聲聲?shū)Q叫。夜夜星空墜于天庭，顆顆繁星布滿大地，聲聲蟲(chóng)鳴讓人不禁感慨萬(wàn)物生靈帶來(lái)的詩(shī)意。
萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照料進(jìn)來(lái)的地方。萬(wàn)物生靈，不負(fù)暖意，讓生活充滿詩(shī)意。
生活的詩(shī)意作文 篇28
生活處處皆語(yǔ)文，人生處處皆詩(shī)意。雙眸是通往詩(shī)意的窗口，透過(guò)小窗望向窗外，瀝瀝小雨宛若羽毛飄然落下，誰(shuí)都會(huì)不禁感嘆一聲：小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花；雙耳是聆聽(tīng)詩(shī)句的通道，觀了那黃果瀑布，誰(shuí)能不吟唱一句：水云生處龍翻騰，雷鼓嘈嘈震宇寰；雙手提筆寫詩(shī)，記錄的是生活，記錄的是美好。
被余輝灑滿的天空，總是落日熔金。夕陽(yáng)在如棉被的云層的遮掩下，緩緩落入地平面之下。在那之前，天空仿佛仙女織成的'絲帕，紫里透紅，紅里透黃，絢麗，又不失平凡。從遠(yuǎn)處欲歸家的飛鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅，劃過(guò)艷紅的晚霞，飛翔在海的上空。遠(yuǎn)山連綿，伏在海岸，像那沉睡的野獸起伏的脊梁，在落日的照映下?tīng)I(yíng)造了“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。”的靜謐。海面上，一只只漁船悠然飄過(guò)，微風(fēng)吹拂白帆，頗有點(diǎn)莫奈《海岸夕陽(yáng)》的味道。
置身于大山中，身旁不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫，巨人般的白樺矗立于山野，太陽(yáng)的微光籠罩在全身，不禁暖意襲來(lái)。生命在這里變得有活力了，不時(shí)有小動(dòng)物忙碌的身影出現(xiàn)在眼前�！跋s噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！毕南s的嗡鳴聲與林鳥(niǎo)的歌聲奇妙的融于一體，稱之為“天籟之聲”似乎也并不為過(guò)。這大概便是人間仙境吧？
立于山峰鳥(niǎo)瞰，終于知曉了“只為浮云遮望眼，自緣身在最高層”的快樂(lè)，此時(shí)仿佛處于天地間，腳下的山巒渺小了不少，我離天又近了些許，伸手可觸。云霧繚繞，眼前模糊了。隱約瞧見(jiàn)登頂?shù)牡巧饺送乙粯宇h首俯視。
語(yǔ)文是雨，滋潤(rùn)著小草；她是光，為我們指引前方的方向。生活處處皆語(yǔ)文，人生處處皆詩(shī)意。自古，詩(shī)便是人們對(duì)日常的感慨，它平凡，又不失平凡，幾千年的涵養(yǎng)，詩(shī)早已成為瑰寶，成為驕傲。
生活的詩(shī)意作文 篇29
人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲亦能感受到詩(shī)意的美好。一壺?zé)岵�，一樽明月，一�?chǎng)清風(fēng)，兩人，三言兩語(yǔ)，四行青詩(shī)，生活中的詩(shī)意，定矣。
我喜歡一個(gè)人看云，無(wú)論什么時(shí)候，總能抽出那么些時(shí)間，享受那片刻自由。出逃午后的少年，會(huì)在云端相遇。云是蔚藍(lán)送給我們最詩(shī)意的禮物。它變化多端，神秘莫測(cè)。聽(tīng)說(shuō)云里住著神仙，它會(huì)調(diào)控天氣，保佑一年的風(fēng)調(diào)雨順。聽(tīng)說(shuō)云海里住著透明鯨魚(yú)，剛剛才游過(guò)去，尾巴一甩，云海就掀起一陣漣漪。它時(shí)而織上天空，僅留一巴掌大小的穹頂，時(shí)而像路上的薩摩耶，時(shí)而像鄰家的英短。他是游人思念的故鄉(xiāng)，他又是你所丟失的童真。他是一切的集合體。他是世間所有的變幻，是詩(shī)與遠(yuǎn)方，是一切的根。如果有一天我?guī)阋黄鹑タ丛屏�，那只能說(shuō)明我真的是太喜歡你這個(gè)小朋友了。
我漫步在夜晚的'大街上，晚風(fēng)吹過(guò)林間，吹上樹(shù)梢，吹下了過(guò)去的樹(shù)葉。沿著清冷的月光，視線上移，皎潔的月亮掛在空中，清幽地散發(fā)著光輝。今天的月亮，真圓。大吊機(jī)掛住了月亮，我和駕駛員打了個(gè)商量，把月亮買下來(lái)，再掛回到天上。今晚的月色，真美呢。我怕你看不到，特地拍照發(fā)給你了。果然你家陽(yáng)臺(tái)確實(shí)看不到，不過(guò)好在有我。天空上出現(xiàn)了幾個(gè)發(fā)光的東西，在深圳光污染那么高的城市，你說(shuō)那幾個(gè)小白點(diǎn)會(huì)不會(huì)是行星啊哈哈哈�！蹦阃蝗桓抑v最近好焦慮，補(bǔ)習(xí)班里的題都不會(huì)，那些人都好厲害，二次函數(shù)好難。學(xué)校里也考不好，我想安慰你些什么，讓你沒(méi)那么焦慮，但又不知道要說(shuō)些啥，因?yàn)槲抑皇侵恍∝堖�。但�?dān)心是真的，很害怕你會(huì)做出什么傻事。雖然不知道能在你身邊駐足多久，但會(huì)一起走下去的，對(duì)吧。
春天里的詩(shī)意藏在剛盛的野草里，夏天的詩(shī)意藏在不息的蟬鳴中，秋天的詩(shī)意藏在瑟瑟的楓葉上，冬天的詩(shī)意藏在纏綿的的朔雪里，天空的詩(shī)意藏在綿綿的云朵里，大地的詩(shī)意藏在幽幽的峽谷中。我的詩(shī)意藏在你澄澈的眼眸里。小鹿解開(kāi)了桎梏，在森林里與愛(ài)撞了個(gè)滿懷！
生活的詩(shī)意作文 篇30
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著，隱匿著。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì)出來(lái)，生活就有了詩(shī)的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
天邊的一縷白云，地上的一株小草，牽動(dòng)了你的目光，留住你匆匆的腳步，于是，你的心頭，涌出一股暖流……。街頭的一盞路燈，桌上的一杯熱茶，惹動(dòng)了你的思緒，喚醒你遺忘的情懷，于是，你的眼前，灑下一片月明……。心里有什么東西融化了，一滴，一滴，像江南的細(xì)雨，靜靜地落入土地；又像清明時(shí)節(jié)新摘的春茶，在二泉純凈的泉水的浸泡中舒展開(kāi)來(lái)，絲絲縷縷的清香在不經(jīng)意間沁入心脾。就這樣感動(dòng)著，感覺(jué)著，詩(shī)走進(jìn)了時(shí)光，走進(jìn)了你的世界，生活中有了詩(shī)意。
有了詩(shī)意的生活，仿佛由混沌走向澄凈，由充滿變得空明。生活中每一點(diǎn)真、每一點(diǎn)善、每一點(diǎn)美，都被你明察秋毫的'發(fā)現(xiàn)，都被你如獲至寶的收入囊中。有了詩(shī)意的生活，耳更聰、目更明、感覺(jué)更敏銳。寒冬瑟瑟發(fā)抖的枝頭，你看到春華在孕育膨發(fā)，你聽(tīng)得到花兒開(kāi)放的聲音；一碗白水，你能品出酸甜苦辣千般味，一抹藍(lán)天，你能看出赤橙黃綠七彩虹。有了詩(shī)意的生活，你愿俯下身來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)樹(shù)木的呻吟，小鳥(niǎo)的傾訴；有了詩(shī)意的生活，你愿放慢腳步，不只心里裝著登頂?shù)目煲馀R風(fēng)，更能細(xì)細(xì)體會(huì)那途中每一程、每一站的風(fēng)景。
生活中的詩(shī)意是天女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能拾到它。詩(shī)由意生，能夠幫我們點(diǎn)石成金的，是每個(gè)人心中那盞熱愛(ài)生活的神燈。
生活中的詩(shī)意改變了我們對(duì)生活的感受，在詩(shī)意中生活著，我們才能感受到更豐富的人生。
生活的詩(shī)意作文 篇31
金色的陽(yáng)光，金色的蘭花編織成她的世界，更有著詩(shī)意一般的生活。
走在深巷里，聞著一股淡香，沁人心脾，那是一陣陣蘭花香，抬頭望，那陽(yáng)臺(tái)上的花，不種別的，種的全是君子蘭，那是外婆的家，有著詩(shī)意般的家。
門口站著一個(gè)憨厚的老人，她總是梳著光亮而又順溜的頭發(fā)，一笑，臉上一道道“丘壑”便雙雙露了出來(lái)，讓人覺(jué)得慈祥、可親。“我的外孫女來(lái)了��！”她總是那么熱情，似乎總有使不完的勁兒。她喜歡用那雙布滿老繭的雙手在我臉上來(lái)回地揉，我嘗試躲避，卻被她身上的味道深深迷住。我撲入她的懷中，還是那么喜歡黏著她。“我想您了，外婆。您別揉我了嘛……”我嬌嗔地向著外婆，她開(kāi)心地笑著，眼底是說(shuō)不盡的溫柔。聞著一陣陣清新素麗的蘭花香襲襲而來(lái)，讓人覺(jué)得是那么地放松，那么地快樂(lè)。我久久不能忘懷那種味道，我深愛(ài)著外婆的身上的蘭花香，深愛(ài)著這種愜意的生活。
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，外婆牽著我，帶我來(lái)到她的陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)上的蘭花碧葉金花，團(tuán)團(tuán)簇簇，花兒金黃如沐月華，團(tuán)簇如滿月，葉碧如深潭，高雅素麗，故名君子蘭。外婆小心翼翼地?fù)芘@些蘭花，將花盆里的雜草輕輕地拔掉，熟練地拿起小鏟子松松土，那樣地輕柔，安靜，這些蘭花似乎就像她的孩子般，這個(gè)畫(huà)面定格在我眼前，就好像一幅油畫(huà)，有金色的陽(yáng)光，有金色的蘭花，更有那個(gè)佝僂著背卻又那么仔細(xì)認(rèn)真端詳蘭花的老人，我愛(ài)著如同詩(shī)意般的畫(huà)。
等忙完過(guò)后，她安靜地坐在陽(yáng)臺(tái)邊上，眼望著這些蘭花，但似乎又不是在看花，忽明忽暗的眼神里笑盈，望向遠(yuǎn)處，讓人琢磨不透。我輕輕地靠在她的肩上，她輕搖蒲扇，嘴里在念叨：“多美的花啊，真美，就像你外公一樣……”我沒(méi)見(jiàn)過(guò)外公，外公因病逝世，她一人一直含辛茹苦將五個(gè)子女養(yǎng)大成人。我想她是很孤單的，但是眼前的她卻是對(duì)生活那么執(zhí)著那么憧憬。從父母口中得知，外公是一位軍人，年輕時(shí)去了天津遇到了她，他們一見(jiàn)鐘情，最終外公帶著她離開(kāi)了天津來(lái)到這里安家。我隱約記得她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外公很喜歡君子蘭，他就像這些君子蘭，正直廉潔，氣度翩翩�！彼麄儛�(ài)這些蘭花，更愛(ài)這種生活，我想這就是為什么她要望向遠(yuǎn)處，那么喜歡這些蘭花，那么珍愛(ài)這些蘭花的原因，那一陽(yáng)臺(tái)的蘭花，一陽(yáng)臺(tái)的故事，有溫暖的回憶，她想念外公，她是幸福的`。
秋日，這些蘭花開(kāi)得愈加燦爛，一片片花瓣如同仙女身穿美麗的盛裝盡情綻放。陽(yáng)臺(tái)擺放著一張小木桌，一臺(tái)老式收音機(jī)，既能播歌又能接收電臺(tái)，外婆甚是喜歡，常常用抹布來(lái)回擦，去灰；旁邊擺放著幾張磁帶，里面都是京劇，她對(duì)京劇的熱愛(ài)用癡迷來(lái)形容再好不過(guò)了。她躺在臥椅上，輕輕地哼著那一首首我聽(tīng)不懂的京劇，起初略覺(jué)無(wú)聊。說(shuō)來(lái)奇怪，現(xiàn)在我反而慢慢地覺(jué)得京劇其實(shí)真的很好聽(tīng)，那一聲聲的起伏轉(zhuǎn)折讓我深感中國(guó)文化精粹的動(dòng)人之處。父母告訴我，外婆自從來(lái)到這里，就再也沒(méi)回去過(guò)天津，我想這也是外婆對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。秋日越濃，外婆將這思念化成一朵朵蘭花，將這香氣飄向遠(yuǎn)處，飄向家鄉(xiāng)。
蘭如君子，四時(shí)不衰，經(jīng)年不亡，清香永存�？�，她又坐在那一處觀花，面露微笑，蘭花與秋風(fēng)搖晃。外婆喜歡那一處的陽(yáng)光，更愛(ài)那一處的蘭花，在她心中留下了的永久的回憶。那一處有著生活的味道，更有著詩(shī)意的生活。
生活的詩(shī)意作文 篇32
清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，泛舟游于江面，內(nèi)心分外寧?kù)o，充斥著詩(shī)意，彌漫著淡然，這是蘇東坡的詩(shī)意生活。讀蘇子之詩(shī)，悟做人之道：人，應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，可以為我們撫去過(guò)去的創(chuàng)傷，修復(fù)心靈的破損。人的一生，要經(jīng)歷大大小小、許許多多的苦難，沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順地生活。當(dāng)我們經(jīng)歷苦難之后，同時(shí)帶給了我們精神上的創(chuàng)口。這些傷口會(huì)讓我們?cè)诂F(xiàn)在乃至于未來(lái)，都隱隱作痛。而詩(shī)意地生活，可以讓我們修復(fù)心靈之創(chuàng)傷，正如《平凡的世界》中的孫少平，人生一次次經(jīng)歷巨變，一次次經(jīng)歷磨難，但他不曾向生活投降，就是因?yàn)樗?shī)意地生活在這個(gè)世界上，即使身陷泥濘，也依然昂首仰望星空。詩(shī)意地生活，撫平了他精神上的.創(chuàng)傷，讓他能夠繼續(xù)在艱難的生活中走下去，走在自己的路上。因此詩(shī)意地生活，可以撫平一個(gè)人精神與心靈的創(chuàng)傷。
詩(shī)意地生活，可以讓我們現(xiàn)在自由自在地活著，活成自己希望的模樣。有人說(shuō)：“久在樊籠里，難得復(fù)自然。”隨著年齡增長(zhǎng)，生活得越久，身上的枷鎖也就越多，自由也就越少。但詩(shī)意地生活，可以除去身上的枷鎖，帶給我們精神層次上的自由。因?yàn)樗軌蚋淖兾覀儗?duì)生活的態(tài)度。如果我們能夠詩(shī)意地生活，那么工作也就成了責(zé)任，生活就成了享受，活著也不僅僅是為了活著，而是因?yàn)椤笆澜邕@么大，我想去看看”。這樣的生活態(tài)度，可以解去我們身上的桎梏，帶給我們心靈上的自由。詩(shī)意地生活，讓我們?cè)谄椒材酥量嗤吹纳钪校瑸t灑地吟出“竹杖芒勤輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，成為一個(gè)獨(dú)立的自己。
詩(shī)意地生活，可以帶給我們美好的未來(lái)，追求詩(shī)和遠(yuǎn)方。高曉松曾在一次采訪中說(shuō)道：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！钡獠恢�(shī)意地生活，帶來(lái)的就是遠(yuǎn)方。近日，第三屆中國(guó)詩(shī)詞大賽落下帷幕，“外賣小哥”雷海為一路過(guò)關(guān)斬將，擊敗北大碩士，拿下冠軍。假如這位“外賣小哥”在過(guò)去沒(méi)有對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，而是像其他人一樣，日復(fù)一日地重復(fù)送著外賣，那么他絕不可能有現(xiàn)在的成就。詩(shī)意地生活帶給他走向遠(yuǎn)方，也給他帶來(lái)成功的喜悅和幸福感，詩(shī)意地生活，就像一雙翅膀，讓我們飛向成功，帶給我們遠(yuǎn)方，邁向美麗的未來(lái)。
綜上所述，詩(shī)意地生活，能夠讓我們感懷昨日之創(chuàng)，不被過(guò)去的痛苦折磨；獲得今日之自由，快樂(lè)地生活；迎接明日之輝煌，走向遠(yuǎn)方。
有感于此，我想向所有人大聲吶喊：人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活。
生活的詩(shī)意作文 篇33
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子，大海里的珍珠，散落在四處。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì)出來(lái)，生活就有了詩(shī)和意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
天邊的一縷云，地上的一株小草，牽動(dòng)了你的目光，留住你匆匆的腳步，于是，你的心頭，涌出一股暖流……街頭的`一盞路燈，桌子上的一杯熱茶，惹動(dòng)了你的思緒，喚醒你遺忘的情懷。于是，你的眼前，灑下一片月明……心里有什么東西被融化了，一滴，兩滴……像江南的細(xì)雨，落入土地，又像清明時(shí)節(jié)的春茶，在純凈的溪水中通過(guò)浸泡而舒展開(kāi)來(lái)，絲絲縷縷的清香流入體內(nèi)，沁入心脾。就這樣感覺(jué)著，詩(shī)走進(jìn)了陽(yáng)光，走進(jìn)了你的世界，生活更有詩(shī)意。
有了詩(shī)意的生活，仿佛由混沌走向了澄清，由充滿變得空明。生活中每一點(diǎn)真，每一點(diǎn)善，每一點(diǎn)美，都將會(huì)被你發(fā)現(xiàn)，都將被你如獲至寶收入心中。有了詩(shī)意的生活，耳更聰，目更明，感覺(jué)更敏銳。寒冬瑟瑟發(fā)抖的枝條，你看到春華在孕育澎發(fā)，你能聽(tīng)得到花開(kāi)放的笑聲，一碗水，你能品出人生百味，一抹藍(lán)天，你能看出赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹。有了詩(shī)意的生活，你愿俯下身來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)的呻吟，小鳥(niǎo)的傾訴。
生活中的詩(shī)意是仙女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能得到它。詩(shī)由意生，詩(shī)是每個(gè)人心中的燈。
生活中的詩(shī)意改變了我對(duì)生活的感受，在詩(shī)意中活著，我們才能感受到豐富的人生。
生活的詩(shī)意作文 篇34
生活如詩(shī)，年少的我們正在詩(shī)意的日子里度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，度過(guò)那恣意張揚(yáng)的青春時(shí)光。
四季輪轉(zhuǎn)，生活里詩(shī)意盎然。
春
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。春天是最明艷的季節(jié)，它伴著輕快的樂(lè)音款款出場(chǎng)。經(jīng)歷了一冬的蘊(yùn)藏，更顯朝氣蓬勃。我們意氣風(fēng)發(fā)。在最好的時(shí)光里，像茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)木，伴著煦煦的春風(fēng)，翻開(kāi)一本本知識(shí)典藏。學(xué)習(xí)的日子沒(méi)有一處不是春意盎然，沒(méi)有一處不是勃勃生機(jī)，沒(méi)有一處不是墨香四溢。在春光里奮發(fā)向上的少年，是詩(shī)。
夏
“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金”。還未抓住春天的尾巴，夏季已帶著似火的驕陽(yáng)大步而來(lái)。日長(zhǎng)夜短，雖酷暑難耐，也不改初心，在汗水中堅(jiān)定的前行的我們不僅有遠(yuǎn)方的目標(biāo)，更有身邊的風(fēng)景。這風(fēng)景不單是物，更是人。并肩前行的朋友，默默關(guān)懷的父母，悉心教誨的老師，和著耀眼的陽(yáng)光，在生活里留下一幅絕美的.畫(huà)面。這畫(huà)面映襯著熱烈的驕陽(yáng)，是詩(shī)。
秋
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天，似乎總是憂傷的，但“少年不知愁滋味”，我們從不悲傷，從不悵惘。立在紛紛落葉中，大聲詠唱著秋日的贊歌。青春里不止讀書(shū)，還有獨(dú)自一人的遠(yuǎn)足。走，去那紅得耀眼的楓樹(shù)下，尋找秋天的寶藏；走，去那水枯潭淺的小池旁，坐觀西天絢麗的云霞。這秋色中的跋涉與對(duì)大自然的熱愛(ài)，是詩(shī)。
冬
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。人們總是在紛飛的雪花中盼望著春天，可少年人不會(huì)，縱是雪冷霜寒，怎奈赤子心誠(chéng)？冬天自有它的一番詩(shī)骨。冰雪中傲然綻開(kāi)的梅；風(fēng)吹不倒，雪壓不彎的松；迎著寒風(fēng)，執(zhí)著前行的少年，都是冬天別具一格的風(fēng)景。
“北海雖賒，扶搖可接，東隅已逝，桑榆非晚”。這是一年的終篇，亦是春光的伊始。冬去春來(lái)，自有花香滿園。我們的遠(yuǎn)行，又從冬的終點(diǎn)開(kāi)始，走向下一個(gè)春天。這嚴(yán)寒的雪地上留下的一串串前進(jìn)的腳印，是詩(shī)。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！�
“少年易老學(xué)難成，光陰一寸不可輕。”
轉(zhuǎn)眼，十多個(gè)春夏秋冬已經(jīng)成為歷史。你是否像我一樣珍惜了每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的日子，你是否不負(fù)韶華而使生活過(guò)得有意義？
奮斗的青春最美，充實(shí)的生活最有詩(shī)意！
生活的詩(shī)意作文 篇35
漸入夏季，人們不免感到悶意，頂著高溫，更是讓人心煩意燥。
不過(guò)，再熱的天氣也擋不住我出去玩的想法，拉上三五個(gè)好友，買好冰涼可口的奶茶抑或是冰淇淋，倒也是無(wú)比愜意了。在美好的景色下與朋友談笑，不也是生活中的詩(shī)意嗎？ 不知不覺(jué)間已經(jīng)走到了草坪上，席地而坐，環(huán)衛(wèi)工人正在草坪前的路上清掃垃圾，他看上去年紀(jì)有些大了，皮膚黝黑，汗水如雨水一般灑滿他遍布?xì)q月痕跡的臉。這么熱的天，卻還要頂著太陽(yáng)搞衛(wèi)生，真辛苦��！我暗暗搖頭，僅僅在心中下決定以后不再亂扔垃圾，卻沒(méi)打算幫他些什么，依然津津有味的喝著沁心脾的奶茶。
奶茶店那邊突然傳來(lái)聲音:“你好，我要一杯原味奶茶，加冰！”我循聲望去，是一個(gè)剛二十出頭的哥哥，手里捧著店員遞過(guò)去的奶茶，朝環(huán)衛(wèi)工人走去，微笑道:“爺爺，喝杯奶茶吧�！� 爺爺憨厚的笑了，樂(lè)呵呵道:“謝謝小伙子，爺爺不喝，你喝吧�！薄澳刻齑驋咝l(wèi)生多辛苦��！這是我應(yīng)該做的`�！贝蟾绺缯f(shuō)著，把奶茶塞到爺爺手里，轉(zhuǎn)身走了，只留給我們一個(gè)高大挺拔的背影。我愣住了，腦海里回想著之前的情景，再想想起之前自己的無(wú)動(dòng)于衷。真是羞愧的想找條地縫鉆進(jìn)去！我飛速起身，不顧身旁的朋友，買了一瓶水塞到老爺爺手里，轉(zhuǎn)身拉上朋友，舒心的笑了。現(xiàn)在想想，不禁脫口而出:“這些所作所為吶……”不就是生活中的詩(shī)意嗎？
生活的詩(shī)意作文 篇36
提起“軍訓(xùn)”二字，首先浮在腦海里的就是洇濕的衣服粘在身上，雙腿酸疼。然而在這次軍訓(xùn)中，我又發(fā)現(xiàn)了驚喜。
軍訓(xùn)的第三天，大家都很疲憊，但我的心思卻在空中穿梭著，麻雀在高處來(lái)回找尋著，可它奈何不了夏天的.離去，只能用“嘰嘰啾啾”聲音為夏天送行。蜻蜓、蜜蜂不時(shí)飛過(guò)，也許是被我們的朝
氣所吸引吧。蝴蝶是最得我們一眾女生歡心的，可它偏不肯停留，翕動(dòng)幾下那美麗的翅膀便飛走了。單是一個(gè)下午，我們便發(fā)現(xiàn)了不下十種動(dòng)物，對(duì)此，我與同學(xué)們打趣道：“真是操場(chǎng)上成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去��！”
生活中，當(dāng)你覺(jué)得堅(jiān)持不住想要放棄時(shí)，就去找找身邊的詩(shī)意吧，也許會(huì)打開(kāi)一個(gè)新世界的大門。
生活的詩(shī)意作文 篇37
放學(xué)的時(shí)候是我們最快樂(lè)的時(shí)候。大家都像脫了環(huán)的小鳥(niǎo)，飛一樣的沖出教學(xué)樓�？晌覅s舍不得學(xué)校的每一處風(fēng)景。在和朋友倒垃圾的路上，調(diào)皮地踩著干枯的葉子，發(fā)出吱吱的聲響，在我們眼里它并不起眼，可他們是大樹(shù)的'精靈，我望著天空那被太陽(yáng)照得通紅的云朵，好似被芭蕉扇扇過(guò)，這就是火燒云吧！路過(guò)正在艱苦奮斗初三學(xué)長(zhǎng)的教室，不僅想起十年寒窗這句話再過(guò)三年，我們也會(huì)是這樣，人生就是如此，努力就會(huì)有回報(bào)，付出就會(huì)有收獲，每天在學(xué)校散散步，發(fā)現(xiàn)生活的小詩(shī)意，何樂(lè)而不為呢？
生活的詩(shī)意作文 篇38
初晨，第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心房。在去往學(xué)校的路上，只聽(tīng)外面嘈雜的喇叭聲使我煩躁，這勾起了我49分的噩夢(mèng)。直到我看見(jiàn)了那朵花兒——
那是一朵不起眼的花，它有著弱小的身軀，那黃色的花瓣兒長(zhǎng)在嫩綠的芯上，綠色的.莖像是給了它的希望�？桑l(shuí)又知道他背后是什么？由于昨夜的暴雨，是他萎靡不振，低著頭，是在與大地訴說(shuō)它的苦吧！
我知道，他此時(shí)的心情與我一樣，是那樣萬(wàn)般無(wú)奈！它沒(méi)想到暴雨的來(lái)臨，我也沒(méi)想到分?jǐn)?shù)的洗禮。但是下一秒我驚呆了，他用他弱小的莖重新把頭支了起來(lái)，這像是再說(shuō)：“我又活了，我不再懼怕，我不再抱怨！”這使我心情豁然開(kāi)朗。
是�。∫欢湫』�，因?yàn)楸┯甓チ俗罴丫`放時(shí)間，我因?yàn)橐粫r(shí)大意。使分?jǐn)?shù)與滿分失之交臂。我也曾反省，是我做的不夠好？是我不夠努力？不，是你沒(méi)有振作。
就是這朵小花，給我的生活平添了一種色彩，他讓我感到了詩(shī)意，愿這詩(shī)意的生活，繼續(xù)伴我成長(zhǎng)！
生活的詩(shī)意作文 篇39
記得我們?cè)趯W(xué)校軍訓(xùn)時(shí)大家都很煩躁。當(dāng)時(shí)我們?cè)诰毩?xí)正步走，忽然一架飛機(jī)從天空中飛過(guò)。我們的包教官自豪的看著天空，對(duì)我們：＂說(shuō)大家看，那就是我的戰(zhàn)斗機(jī)。＂那是我第一次看到嚴(yán)厲的教官露出笑臉，這讓我改變了對(duì)教官的看法。那一刻，仿佛身邊的一切都活了，我們仰望著天空，突然感覺(jué)到詩(shī)意，無(wú)處不在！
每次放學(xué)回家，天邊還漏著夕陽(yáng)走在校園的'小路上，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，樹(shù)木上，真是美極了。我想起了一首詩(shī)＂夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏＂。陽(yáng)光似乎在高喊著：＂大家一定要記得我＂剎那間，看著校園，我感到了詩(shī)意。
軍訓(xùn)休息時(shí)，大家坐在操場(chǎng)上。陽(yáng)光和風(fēng)對(duì)抗著，大家一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊享受著微風(fēng)，還有其他同學(xué)的打鬧聲音。閉了眼，滿滿的詩(shī)意摻進(jìn)春風(fēng)，混進(jìn)陽(yáng)光，伴著同學(xué)們休息。
生活中，詩(shī)意無(wú)處不在，哪怕在校園里課堂上。多關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就是一個(gè)懂詩(shī)意，有詩(shī)意的人。
生活的詩(shī)意作文 篇40
幾乎我每次回爺爺家都會(huì)經(jīng)過(guò)這條路。沒(méi)有什么特別的。車窗外的景色快速劃過(guò)。我在車?yán)锿鎯褐謾C(jī)聽(tīng)著歌。
可這一次，我卻發(fā)現(xiàn)了不同。車子行駛得很慢。下午的陽(yáng)光很強(qiáng)烈。照在左側(cè)的田野里。那農(nóng)作物越發(fā)的金黃。右側(cè)的'陽(yáng)光被樹(shù)葉擋住了一部分。落下來(lái)的是一個(gè)成語(yǔ)——樹(shù)影婆娑。我用照片把這美好的景物保留了下來(lái)。把音樂(lè)換成了安靜的鋼琴曲。和這一派景色應(yīng)合著。微閉上眼，好陶醉。一年四季的這條路都有變化。以后抓住機(jī)會(huì)要保留住她一年四季的變化。我感覺(jué)我的目標(biāo)有變化了。好像就因?yàn)檫@次的感悟呢。
生活的詩(shī)意作文 篇41
歲月很是無(wú)情，那幾個(gè)門前的向日葵彎下了腰，讓人感到一絲凄涼。
在剛到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)向日葵，他們挺直了腰，讓我感到了陽(yáng)光積極向上，從那天起，我一直關(guān)注他們，在軍訓(xùn)的那幾天，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)陰雨綿綿，因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)間比較緊。我并沒(méi)有天天都關(guān)注它，直到軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)大家舍不得軍訓(xùn)的時(shí)光時(shí)，我想到了向日葵，這時(shí)的它，葉子有了幾分枯黃，當(dāng)時(shí)還是陰天仿佛這向日葵，也因?yàn)檐娪?xùn)的結(jié)束而感到傷心吧，在這以后我就開(kāi)始默默關(guān)注它。它卻開(kāi)始漸漸的漸漸的.枯萎了，但是從中又透著剛毅，這時(shí)我特別想寫一首詩(shī)來(lái)贊美它的精神，可能是因?yàn)樗�，我覺(jué)得每天都生活在詩(shī)情畫(huà)意中。
向日葵，樂(lè)觀、積極向上、永不言敗的精神，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，你的坦率、真誠(chéng)，值得我們學(xué)習(xí)�！案鼰o(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。
生活的詩(shī)意作文 篇42
秋風(fēng)瑟瑟的，校門口幾棵樹(shù)在這瑟瑟的秋風(fēng)中，緩緩落葉，這時(shí)，我的心似乎也像這緩緩落葉的樹(shù)，因?yàn)橄挛缇鸵荚嚵�，我的心里似乎也揣著一種絕望和一絲忐忑，就像這緩緩落葉的樹(shù)。我的自信也在我的心靈里緩緩的消失。但是，我轉(zhuǎn)頭一望，雖然樹(shù)的葉子落了很多片，但這并不影響果實(shí)的生長(zhǎng)，這幾棵樹(shù)的果實(shí)似乎是完好無(wú)損，那一串串，圓圓小小的'，紅透透的果實(shí)很是吸引人的眼球。這也反應(yīng)出了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)或今后的道路上，別人也許會(huì)失敗并不再向前，像落葉一樣沉睡在泥土里。而勇敢，努力，有決心的人，一定會(huì)成功，并在屬于你的那棵樹(shù)上閃耀！
想到這兒，我不禁加快腳步朝班級(jí)走去。
生活的詩(shī)意作文 篇43
生活中有許多的樂(lè)趣，和許多小細(xì)節(jié)，都是非常詩(shī)情畫(huà)意的。
在校園邊上，有一個(gè)小亭子，她站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。無(wú)論刮風(fēng)，還是下雨，她都風(fēng)雨兼程。開(kāi)學(xué)那天，我看到了她的墻上掛滿了藤，又給她增添了一份寧?kù)o而和諧的美。每到放學(xué)，我都會(huì)向你那邊望去，你依然挺直了腰，面對(duì)世間萬(wàn)物。
生活中的詩(shī)意，無(wú)處不在，只要我們細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)它，就能將這段美好的.記憶永遠(yuǎn)保存。
生活的詩(shī)意作文 篇44
太陽(yáng)花總是會(huì)面朝著太陽(yáng)，雖然他有時(shí)會(huì)低下頭，但過(guò)了很久它還會(huì)在立起來(lái)；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ê蛣e的花都不同，它可以生長(zhǎng)在冬天。之所以太陽(yáng)花會(huì)一直面朝著太陽(yáng)，梅花在冬天不會(huì)枯萎，這都是因?yàn)樗鼈兊膱?jiān)持和它們的毅力。經(jīng)過(guò)這些，是我們的'失誤，我們每個(gè)人都做了反思，并盡力的把這些事情改正，我們終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示了更好的自己，但也不要忘了這樣一句話“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”鳳凰八班，加油！
生活的詩(shī)意作文 篇45
就在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，每個(gè)人都在拼命的跑，拼命的為別人加油的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的地方，我看見(jiàn)了一個(gè)充滿詩(shī)意的地方，這是學(xué)校西面的一個(gè)小長(zhǎng)廊，還有小亭子，還有一個(gè)很小的花池，那天運(yùn)動(dòng)會(huì)十分吵鬧，可就算是這樣，我的耳朵里還是一片安靜的，我只聽(tīng)到了風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉的嘩嘩聲和水池子里潺潺的流水聲，讓我感覺(jué)到世界是那么美麗，那么祥和伴隨著那溫柔的陽(yáng)光，雖然長(zhǎng)廊不讓進(jìn)，我只是在外面看到這樣的景象，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻的美麗，就是這樣的`美麗，讓我知道了校園也有很美的地方。
其實(shí)美麗的景色有很多，就是看你仔不仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)，快停下腳步去尋找屬于你的小詩(shī)意的地方吧！
生活的詩(shī)意作文 篇46
在星期天，我閑著沒(méi)事的玩著手機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，我戴著耳機(jī)按下了隨機(jī)播放鍵，我聽(tīng)著，聽(tīng)著，當(dāng)我聽(tīng)到周筆暢唱的`最美的期待高潮時(shí)，它把我陶醉了。我想象著進(jìn)入那個(gè)世界，可是我剛剛走近那的時(shí)候，高潮結(jié)束了，我聽(tīng)到那個(gè)音樂(lè)時(shí)，我認(rèn)為我就是原創(chuàng)，我特別享受那個(gè)過(guò)程。就是那剎那間的美好，讓我沉醉在了最美的期待。
生活中也是如此，美好無(wú)處不在，及時(shí)捕捉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幸�？倳�(huì)屬于你。
生活的詩(shī)意作文 篇47
步入初中生活，完全和小學(xué)時(shí)候不一樣，玩的游戲就有差別，記得小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們天天在一起就是打打鬧鬧，你追我，我打你，現(xiàn)在想想真的很幼稚，童年是回憶是美好的！現(xiàn)在上了初中，同學(xué)們不再玩小時(shí)候的游戲了，而是有“學(xué)問(wèn)”的游戲，如：成語(yǔ)接龍、擊鼓傳花等等。所以我覺(jué)得有一種詩(shī)情畫(huà)意的美感，突然在腦海中浮出了一幅美好的畫(huà)面！青春是美好的`，加油吧，少年們！
生活的詩(shī)意作文 篇48
在教學(xué)樓的兩旁有一行小紅果樹(shù)，那紅里帶酸的小紅果讓我感到一種詩(shī)情畫(huà)意，他們一個(gè)個(gè)水靈靈的`，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)小精靈活蹦亂跳，的從近處看，像一個(gè)紅里還透著一絲絲黑，像小丑那紅紅的鼻子，那樹(shù)葉也有一絲枯黃，那大概是因?yàn)楣邮焱噶税�？一次我看�?jiàn)她的小果子，開(kāi)始掉落。
在它的落地讓我們迎來(lái)了新的初中。
生活的詩(shī)意作文 篇49
你在哪里？，您在阿旺粗臣、智華夏知、洛桑道吉大師的青燈黃卷里……
哦！卓尼，雪域的赤子，祖國(guó)的兒女，頭頂輝映著喜瑪拉雅的靈光，臍帶吮吸著華夏九州的營(yíng)養(yǎng)。山外的季風(fēng)款款而至，盛世凱歌里，黨恩點(diǎn)燃火紅的日子，迷人的場(chǎng)景，在時(shí)代的的新風(fēng)里綿綿延伸。白云之下，草地深處，幸福浸透的山歌在山崗上流淌，獵獵經(jīng)幡的飛動(dòng)中，渴望與格桑一道開(kāi)放，雪蓮般的背水姑娘，走進(jìn)我的詩(shī)句，洋溢著青春的.芬芳。多少次我席草而憩，擁花而眠，走出草地，走不出情歌打濕的記憶，濃濃的藏鄉(xiāng)風(fēng)情，撐起我一幅幅如夢(mèng)的意境�？|縷的思緒中，扎西大叔又將飯香的炊煙裊裊放飛……
循著黑土地的馨香，我至愛(ài)的青稞又一次在老父的汗水中茁壯成長(zhǎng)。在母親執(zhí)著的守望中，毛桃花兒如期綻放，猩紅的花瓣映紅了一座座古老的村莊，麥香的天地里，收獲的歡樂(lè)隨風(fēng)飄蕩……
洮南的林地中，繁花似錦，在蘑菇瘋長(zhǎng)的日子里，銀發(fā)的祖母心如止水。轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)輪，在神圣的表情里聆聽(tīng)佛祖的聲音。古寺悠悠，禪定巍巍，在如畫(huà)的仙境里，我看到了天堂的蜃景。揮不去的是大峪溝的旖旎，說(shuō)不完的是卡車溝的雅致，忘不了的是郭扎溝的綺麗。帶一身山川水澤之氣，我多情的靈魂化作九色神鳥(niǎo)，銜滿神奇，棲息在迭山千古不化的皚皚老雪里，在歲月輪回，四季更迭中，永浴佛的祥瑞……
哦！卓尼，您是自然的畫(huà)卷，您是人文的詩(shī)章。沐浴鄉(xiāng)情，我如洮水上呢喃的春燕，我更像扎尕草原上輕唱的秋蟬。生無(wú)所息是我生命的真諦，悠長(zhǎng)的情思中，我收割著您醉人的詩(shī)意，祝福如綿長(zhǎng)的細(xì)雨，在我多情的心空中密密斜織。
我愛(ài)你，卓尼的詩(shī)意，擁抱您，詩(shī)意的卓尼
生活的詩(shī)意作文 篇50
生活，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊；生活，是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”的溫婉；生活，是“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的多情；生活，是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪邁。生活是一幅畫(huà)卷，多彩的畫(huà)面要飽蘸詩(shī)意來(lái)描繪。
追尋生活的詩(shī)意，那是人生最美的風(fēng)景。誠(chéng)如荷爾德林所說(shuō)：“人生充滿勞跡，但還詩(shī)意地棲居于大地之上。”在生活中追尋詩(shī)意，提取詩(shī)意，讓生活中洋溢著詩(shī)意，我們的人生才能別具一格，展現(xiàn)浪漫，富有情趣，活得精彩，有滋有味……
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。詩(shī)仙一路走來(lái)，不羨功名，不屈豪強(qiáng)。他曾讓貴妃研磨，也曾讓力士脫靴，但最令人贊嘆的還是那清麗典雅的《清平調(diào)》。能得到君王的賞識(shí)是多少人期盼的榮耀？可他仍只愛(ài)一生逍遙，這又有幾人能做到？詩(shī)仙之所以成為詩(shī)仙，是因?yàn)樗纳畛錆M詩(shī)的意境。追尋生活的'詩(shī)意——李白讓我懂得，只有揮灑真性情，把握好品格，才能感悟到人生與詩(shī)歌的真諦，而不在浮華中迷失自我。
是誰(shuí)輕輕走來(lái)，讓生活浸滿詩(shī)意？“你是我人間的四月天”，一語(yǔ)道出這動(dòng)人詩(shī)句的恐怕也只有民國(guó)第一才女——林徽因了。她是才華橫溢的女建筑學(xué)家，卻也從未將生活完全投于工作中。只會(huì)工作，不解詩(shī)意情趣，一個(gè)人的生活又怎能美麗精彩？她雖走遍深山幽谷探尋古跡，但沒(méi)有忘了留情于一草一木；她雖常常埋頭于建筑圖紙中，但沒(méi)有忘了吟詠溪流，臨風(fēng)江海。這一句“你是我人間的四月天”像是輕輕一陣風(fēng)，翻起她人生那詩(shī)意的一頁(yè)。追尋生活的詩(shī)意——林徽因讓我看到，生活畫(huà)湎有詩(shī)意相伴，美麗不斷，精彩紛呈。
生活像一灣淺水，你的心就好像它的水面。有誰(shuí)能夠讓心靈的水面平靜而又不岑寂？我知道，是你，那個(gè)“凌晨四點(diǎn)半，看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生計(jì)，經(jīng)營(yíng)著一家小雜貨鋪；你也曾榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，名滿天下。可你從未浮躁，而是鐘情于鄉(xiāng)間，擷取流水片風(fēng)的詩(shī)意，才寫出震撼心靈的文字，登上文學(xué)的巔峰。追尋生活的詩(shī)意——川端康成讓我明白，放眼生活的無(wú)邊光景，觸及思想的非凡境界，心靈方能高尚致遠(yuǎn)。
如果在生活里傾注生機(jī)，提取詩(shī)意，哪怕是不經(jīng)意的一滴水也會(huì)飽含詩(shī)意的浪漫。請(qǐng)靜心聆聽(tīng)一滴水的吶喊：“我是一滴水，卻能凝結(jié)成玫瑰上的第一滴晨露；我是一滴水，卻能匯聚成浩瀚的江河湖海；我是一滴水，卻能折射出太陽(yáng)的萬(wàn)丈光輝。我是一滴水，平凡而又蘊(yùn)含偉力的一滴水……”
如果在生活里注入活力，追尋詩(shī)意，即便是不起眼的小生命也能呈現(xiàn)詩(shī)意的精彩。請(qǐng)用心感悟小生命的私語(yǔ)：“荷花選擇了淤泥，才有了‘出淤泥而不染’的圣潔；雪蓮選擇了嚴(yán)寒，才有了凌寒獨(dú)放的壯美；毛毛蟲(chóng)選擇了天空，才有了化繭成蝶的蛻變；雄鷹選擇了拼搏，才有了搏擊長(zhǎng)空的雄姿……”
追逐、尋覓生活的詩(shī)意，從中汲取詩(shī)意情趣，我的心靈從此涂抹上豐富的色彩：
“我的心靈中有一片純潔的白，那是雪地——純情的回憶化作雪花飄落；
“我的心靈中有一片神秘的藍(lán)，那是天空——天真的遐想變?yōu)樵撇曙h蕩；
“我的心靈中有一片舒暢的綠，那是池塘——快樂(lè)的瞬間化為浪花飛濺；
“我的心靈中有一片熱烈的紅，那是太陽(yáng)——自由的思緒變作光芒照耀；
“我的心靈中有一片……”
在我看來(lái)，人生如詩(shī)，時(shí)而壯懷激烈，時(shí)而溫柔婉約，就好比一年四季的變化：“春之夢(mèng)，在夏夜中甜憩；夏之葉，在秋風(fēng)中離梢；秋之思，在飄雪中沉寂；冬之曲，在春水中蕩漾……”
其實(shí)，我更想說(shuō)：“人生就是一首詩(shī)——童年是首聯(lián)，暮年是尾聯(lián)，奮斗不息是永恒不變的主題�！�
追逐生活的詩(shī)意，譜寫生命的華美詩(shī)篇，需要靠自己主宰命運(yùn)；尋覓生活的詩(shī)意，捕捉人生之旅中那最優(yōu)雅動(dòng)人的風(fēng)景，需要靠自己用心營(yíng)造。追尋生活的詩(shī)意，生活由此會(huì)有燦爛的景致；追尋詩(shī)意的生活，生活由此會(huì)有高尚的品味。
生活的詩(shī)意作文 篇51
在平凡的生活中，許多東西都富有詩(shī)意，在我看來(lái)，媽媽那一句句平凡的嘮叨，是我覺(jué)得最富有詩(shī)意的話語(yǔ)。
小時(shí)候，總是嫌棄媽媽的嘮叨，總覺(jué)得媽媽當(dāng)我是長(zhǎng)不大的孩子，每天上學(xué)的時(shí)候，外出的時(shí)候，媽媽的嘮叨總是尾隨而來(lái)，“女兒，出門過(guò)馬路一定要記得留意兩邊的車輛�！薄芭畠�，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雨，記得帶傘�！薄芭畠�，天氣轉(zhuǎn)冷了，穿多一件衣服才出門�！薄铱偸遣荒蜔�，每天都是重復(fù)同樣的內(nèi)容，臺(tái)詞我都會(huì)背了，媽媽真是啰嗦。
上了大學(xué)，一個(gè)學(xué)期才回家一次，媽媽的嘮叨通過(guò)每天的電話傳來(lái)。還記得剛到大學(xué)宿舍地時(shí)候，第一次一個(gè)人獨(dú)自來(lái)到距離家里一千兩百多公里的學(xué)校，第一次覺(jué)得我離家里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我感到很彷徨、很無(wú)助、很害怕，坐在陌生的床上，我覺(jué)得格外地想家，這時(shí)，媽媽的`電話過(guò)來(lái)了……“女兒，在學(xué)校，在習(xí)慣嗎？自己一個(gè)人在外面，離家那么遠(yuǎn)，自己一個(gè)人要注意身體哦，好好學(xué)習(xí)，好好和同學(xué)相處，不要老是耍小孩子脾氣……聽(tīng)到媽媽的嘮叨，我的眼淚就出來(lái)了，第一次覺(jué)得媽媽的嘮叨是那么的動(dòng)聽(tīng)，媽媽的聲音讓我覺(jué)得這陌生的環(huán)境變得不那么讓人害怕了，在陌生的環(huán)境中給我?guī)?lái)了無(wú)限的安慰，使我心里充滿了勇氣。過(guò)節(jié)了，電話一接通，傳來(lái)媽媽的聲音：“今天過(guò)節(jié)啦，好好和同學(xué)出去加餐，好好慶祝一下，想吃什么就吃什么，不要省著，錢不夠用就和我說(shuō)，媽媽給你打錢�！毕卵┝�，媽媽比我還緊張，羽絨服，雪地靴，媽媽一股腦地把很多很多的御寒的衣物打包好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從遠(yuǎn)方的家里寄過(guò)來(lái)，“女兒，看天氣預(yù)報(bào)說(shuō)你們那里下雪了，下雪很冷的，一定要穿多點(diǎn)衣服，晚上睡覺(jué)不夠暖記得多蓋被子，我給你寄了羽絨過(guò)去，記得穿”……媽媽的嘮叨是我在外面求學(xué)四年最好的陪伴，大學(xué)四年，我不再覺(jué)得媽媽的嘮叨是讓我煩悶的，很喜歡通過(guò)電話筒傳來(lái)媽媽的聲音，媽媽的嘮叨總是富含詩(shī)意，我從中讀到了安慰、關(guān)心、體貼。
出來(lái)工作了，雖然離家近，但是工作的忙碌，讓我也比較少時(shí)間呆在家里，媽媽總是怕干擾到我的工作，電話也少打了，每次離家都是匆忙的，媽媽總是提前把東西打包好，總怕我在外面吃不好，感覺(jué)她恨不得把家里的東西全打包好給我?guī)スぷ鞯牡胤�，每次也要送我上車，還是重復(fù)著同樣的話語(yǔ)：“在外面工作，再忙也要記得按時(shí)吃飯，不要生病了。”長(zhǎng)大了，工作累了，在我勞累、遇到困難想放棄的時(shí)候，媽媽的嘮叨是我前進(jìn)的動(dòng)力，媽媽的嘮叨總是讓我格外地想念。
其實(shí)，生活很簡(jiǎn)單，媽媽的嘮叨是平凡的，平凡中有著樸素的詩(shī)意。忙碌的人們啊，不妨停下你們忙碌的腳步，打個(gè)電話回家，聽(tīng)聽(tīng)媽媽這樸素卻富有詩(shī)意的嘮叨吧。
生活的詩(shī)意作文 篇52
生活中存在著許多充滿詩(shī)意的場(chǎng)景，有清晨登上高山，看那充滿朝氣的日出的詩(shī)意。有在黃昏之時(shí)，和家人們圍坐在桌前，談天說(shuō)地的詩(shī)意。其實(shí)，生活中的詩(shī)意有很多，只是需要我們?cè)诳此茻o(wú)聊的生活中，用自己的一雙慧眼，找尋到生活中的詩(shī)意。
在這個(gè)生活節(jié)奏飛快的時(shí)代，人們難以在生活中找到真正的詩(shī)意，很多人都在灰色調(diào)的生活中過(guò)著枯燥乏味的生活，詩(shī)意的生活在他們的眼里似乎是遙不可及的一種生活態(tài)度。但是詩(shī)意并不需要必須是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱逸情懷，也不一定需要“天生我才必有用”的樂(lè)觀豁達(dá)。我們只不過(guò)需要有一定的滿足感和美感，就能發(fā)現(xiàn)，生活中的詩(shī)意是無(wú)處不在的。
但是，一定是有了金錢才能帶來(lái)詩(shī)意的生活嗎？我看不一定是，可能有了金錢，生活固然會(huì)變得輕松，那么也就固然會(huì)變成夢(mèng)想中的“詩(shī)意的生活”可是平淡的日子，自己在房間里，學(xué)習(xí)，不收一點(diǎn)外界的影響，難道不也是一種詩(shī)意的生活嗎？
在學(xué)校里的'體育課上，我們常常會(huì)結(jié)伴打籃球比賽，也常常會(huì)因?yàn)槲覀兊膭倮_(kāi)懷大笑，很多人可能會(huì)納悶，這難道只不是一個(gè)班內(nèi)的小小的比賽嗎？為什么會(huì)因?yàn)橼A下這樣的比賽而開(kāi)心？這其實(shí)也是一種詩(shī)意的生活，我們不會(huì)因?yàn)檫@只是一個(gè)小小的勝利而不去慶祝，反而我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小的勝利而歡笑，但卻不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折而悲傷。這就是“白日不到處，青春恰自來(lái)”的詩(shī)意。
尋找生活中的詩(shī)意并不是一件難事，只是需要一點(diǎn)小小的細(xì)心觀察即可找到。同學(xué)們，現(xiàn)在就請(qǐng)你們抬起你們智慧的雙眼，在這生活中找出一份專屬于你的詩(shī)意吧。
生活的詩(shī)意作文 篇53
談起“詩(shī)意地生活”，許多人腦海中浮現(xiàn)的便是那吟酒作對(duì)、談古論今、彈琴作畫(huà)的景象。
的確，古人用這一系列的活動(dòng)來(lái)表達(dá)詩(shī)意，但面對(duì)當(dāng)今社會(huì)局勢(shì)，詩(shī)意地生活不再是那些硬性的活動(dòng)。在我看來(lái)，它更是一種心態(tài)，一種將詩(shī)意寄情于生活的心態(tài)，是能夠?qū)⑸钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意的心態(tài)。
面對(duì)飛速向前的社會(huì)，我們的心一點(diǎn)點(diǎn)被銅臭所侵蝕、所沾染。而要守住心靈的那份凈土，詩(shī)意的生活恰恰是必不可少的。它如一盞明燈，為我們開(kāi)辟出一條道路，縱使兩岸燈紅酒綠，迷人眼球，詩(shī)意的生活也能使我們堅(jiān)守本心，勇敢向前。
而所謂詩(shī)意的生活，要擁有它，也并非那般遙不可及。
詩(shī)意的生活需要有一顆善于觀察的心。曾有詩(shī)人云“凌晨三點(diǎn)半，海棠花未眠�！边@其中意境，自需要一番品味。并非那海棠花未眠，那海棠花整日看人間，卻在那驚鴻一瞥間，觸碰到詩(shī)人詩(shī)意的`心，這與西方那句“并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”有異曲同工之妙。生活中并不缺少詩(shī)意，缺的是一雙捕捉詩(shī)意的慧眼。不需要日落的磅礴，海潮的涌動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)詩(shī)意，只要一朵初綻的花，一張純真的笑臉，便能牽動(dòng)你唇間一個(gè)會(huì)心的微笑，這便是詩(shī)意地生活，是否很簡(jiǎn)單呢？
詩(shī)意地生活需要心靈的一方凈土。附庸風(fēng)雅、葉公好龍者太多，但這并非詩(shī)意的生活。這種生活不需要你會(huì)彈多種樂(lè)器，也不需要讀過(guò)海量的書(shū)，它更加需要的是一種心態(tài)。不知你可曾聽(tīng)過(guò)塔莎奶奶，近百歲的老人仍懷有一顆熱愛(ài)生活的心，有人說(shuō)那是淳樸的鄉(xiāng)村所造的，我認(rèn)為則不盡然，相逢固然能影響她，但更多的原因是她的心，一顆干凈的心才能詩(shī)意的生活，她熱愛(ài)鄉(xiāng)間的一草一木，燦爛的笑容整日綻放于布滿皺紋的臉上，她并不老，因?yàn)樗幸活w干凈、純真的心靈，任世事變遷，惟心不變，而這也正是詩(shī)意地生活最需要的東西！
掃凈心中所蒙上的灰塵，攜一雙慧眼來(lái)同行，放飛心中的片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。從今天，從這刻，讓我們也詩(shī)意的生活吧！
生活的詩(shī)意作文 篇54
詩(shī)意是傍晚時(shí)分海面的一縷殘陽(yáng)，詩(shī)意是草原上紅花與綠草的絕唱，詩(shī)意是天邊一片湛藍(lán)的純凈。其實(shí)，生活處處皆文章，身邊處處即詩(shī)意。我們只需要靜下心來(lái)，便能體會(huì)這詩(shī)意。
“海上生明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)意。傍晚時(shí)分，一望無(wú)垠的大海邊站著一對(duì)男女，他們互相手牽著手，眼鏡深深地望著彼此，和著那海上的緋紅，使他們的目光深邃而又熱烈，便靜靜地陶醉在此情此景中了。在戀人眼里，詩(shī)意僅僅是那深深地一望。 “零落成泥碾作塵，只有香如故”的詩(shī)意。社會(huì)上大致生活著三種人：低調(diào)的人，安樂(lè)于生活的人，喜歡張揚(yáng)的人。在喜歡張揚(yáng)的人眼中，他們總認(rèn)為自己是很重要的，張揚(yáng)地活著，總想讓 別人發(fā)現(xiàn)自己的光芒；在安樂(lè)于生活的人眼中，他們認(rèn)為平平靜靜才是真；在低調(diào)的人眼中，他們默默地為別人做著奉獻(xiàn)，不追求名利，也不追求回報(bào)，認(rèn)為自己所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，可就是這樣的`性格，使他們默默無(wú)聞著，難以被世人所發(fā)現(xiàn)。在不同種類的人眼中，詩(shī)意也許是各種各樣，可獨(dú)使我鐘情的，是那如梅花般即使生命已去，也依然把清香留在人間的詩(shī)意。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡脑�(shī)意。一日清晨，我獨(dú)自走在去上學(xué)的路上，遇見(jiàn)了小學(xué)時(shí)的一位十分要好的朋友，見(jiàn)我哭喪著臉，仿佛所有人都欠我錢的表情，過(guò)來(lái)關(guān)切的尋問(wèn)，我說(shuō)：“只是遇到了一個(gè)麻煩而已。”她說(shuō)：“這有什么？它總會(huì)過(guò)去的嘛。“我對(duì)視豁然開(kāi)朗，就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣，勇于直面困難，那是一種豪邁的詩(shī)意。
行駛在人生的高速公路上，我們只顧著把車子駛向遠(yuǎn)方，遺忘了沿途的風(fēng)景，其實(shí)，那也很有詩(shī)意，只要我們重在生活，重在體會(huì)。
生活的詩(shī)意作文 篇55
學(xué)文學(xué)的人經(jīng)常把"詩(shī)意"掛在嘴邊，又說(shuō)："現(xiàn)代都市的鋼筋水泥毫無(wú)詩(shī)意可言。"但偶然在鄉(xiāng)下的一次經(jīng)歷，卻讓我感到詩(shī)意無(wú)處不在。
還是在去年寒假，爸爸讓我在鄉(xiāng)下待著，美名其曰"體驗(yàn)生活"，我只好在鄉(xiāng)下，每天除了做作業(yè)就是看電視，十分無(wú)聊。
有一天，我在做作業(yè)的疲勞后又感到無(wú)事可做，邊走了出去，靠在窗子前，無(wú)意間向窗子外看了一眼，由于是2樓，風(fēng)景這邊獨(dú)好。我震驚了：因?yàn)橐咽前�，所以夕�?yáng)的光輝便不像中午那樣，刺得人眼睛痛，而是像歪著紅撲撲臉蛋的孩童一樣，紅的可愛(ài)，溫暖。綠色的湖水在夕陽(yáng)的印照下，竟有些泛著幽藍(lán)，顯得來(lái)到了另一個(gè)世界。遠(yuǎn)處，幾棵蒼勁的.松樹(shù)屹立在半黑的天際，顯得意境深遠(yuǎn)。
恰巧，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得十分清爽，深吸了一口氣，只覺(jué)得心中的煩惱和疲憊全都一掃而光，十分愜意。
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)落下去了一大半了，這里的太陽(yáng)，又不同于三亞的落日，更增添了幾分溫柔，使人的心中充盈著美好。我頓時(shí)感到此情此景就充滿了詩(shī)意。
誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中就沒(méi)有詩(shī)意？我認(rèn)為，只要懷有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，即使美的事物旁邊的環(huán)境很簡(jiǎn)陋，你有了這種發(fā)現(xiàn)美，的精神，你只會(huì)見(jiàn)到美的景象，而不是只有丑陋的事物。
只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于享受，那么我們也可以過(guò)像古人一樣"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"的詩(shī)意生活！
生活的詩(shī)意作文 篇56
人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲亦能感受到詩(shī)意的美好�！５赂駹�
詩(shī)意地生活，自可“閑觀好山當(dāng)戶碧云晚”；詩(shī)意地生活，自可“靜賞古層貯月松風(fēng)涼�！比松皇溃菽疽磺�，存世在百年之間，生命之路惟有用一份清明與淡定去行走，詩(shī)意地生活，它可找等到自身真正的價(jià)值。
繁瑣的俗世，人總是難以舒展最初的念意。紛擾的世事，迷亂的紅塵，人們?yōu)樗讋?wù)煩擾，讓快樂(lè)的心蒙了塵，在成功的階梯上摔了跤，才記起先哲們所說(shuō)的“詩(shī)意”與淡定。
詩(shī)意地生活，世事煩擾不再
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購(gòu)買那些真正有價(jià)值的東西。惟有詩(shī)意地生活，才能清明淡然的看待紛爭(zhēng)的世界，讓煩擾不再。
千舸過(guò)盡，一片汪洋，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過(guò)的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了詩(shī)意地生活，于是便讓歷史留下了青蓮居土灑脫的`身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂(lè)。
詩(shī)意地生活，生之價(jià)值彰顯
康德說(shuō)惟有心中的道德律與頭頂上的星空令他敬畏，當(dāng)我們選擇詩(shī)意地去生活時(shí)，方能探尋到生命最初的敬畏。
穿越莊周夢(mèng)蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過(guò)的函谷險(xiǎn)塞，踏過(guò)孔子腳下不逝的東流之水，詩(shī)意地生活，驀然回首，生命微笑。書(shū)破萬(wàn)卷的杜甫，選擇了詩(shī)意的生活，于是便讓汗青里多了一位詩(shī)中圣哲�？v然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦；縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼：縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長(zhǎng)林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨筆，還原了歷史本相與民生疾苦，一只小船，一席涼被，讓杜甫探實(shí)到了生命的價(jià)值與意義。
現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼籍，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。
詩(shī)意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們?cè)陔p手合十的微笑中詩(shī)意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。
生活的詩(shī)意作文 篇57
如今人們的生活是忙碌的，在難得閑適的時(shí)候，卻又不知做什么好。這時(shí)，不妨用詩(shī)意讓自己放松下來(lái)，回歸淳樸的慢生活。
那年暑假，我百無(wú)聊賴，便請(qǐng)求自己獨(dú)自去小區(qū)里的公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
陽(yáng)光灑遍大地，照在身上暖暖的，不時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)面頰，讓人感到發(fā)自內(nèi)心的涼爽。走進(jìn)了竹林，漫步在青石板路上，滿眼翠綠盡收眼底。我愜意極了，懶洋洋地穿梭于翠綠欲滴的竹海中。偶爾一只蛤蟆騰地躍起，驚起兩三只蝴蝶，打翻了幾顆晶瑩的露水，給寂寞的竹林平添了幾絲生機(jī)。我陶醉在這一方有蛙鳴蟲(chóng)語(yǔ)的樂(lè)土中，不知不覺(jué)走到了臨河的小亭子，這小亭子年久失修，但柔美的飛檐與竹子上的殘漆仿佛向來(lái)人講述著亭子的.前世今生無(wú)比輝煌。
徒步結(jié)束后，我想起了常建的一句竹徑通幽處，禪房花木深。不禁詩(shī)興大發(fā)，隨手寫下了青竹林中綠未盡，古亭風(fēng)雨榮已消。讀了幾遍，興奮極了，第一次體會(huì)到了創(chuàng)作詩(shī)詞的樂(lè)趣。從此以后，我去旅行時(shí)，總會(huì)隨身帶上紙筆，記下腦海中突然冒出的靈感。
在南通博物苑中記下博物院志載千秋，通城冠神州。；在西湖旁岳王廟記下識(shí)盡人間黎民苦，精忠報(bào)國(guó)把寇殺。；在華山落雁峰記下疊崖利似刃，草木斷石生。
漸漸地，寫小詩(shī)成為了我的愛(ài)好，愛(ài)旅行的我也走遍了大江南北。
書(shū)法是我的特長(zhǎng)，而這些小詩(shī)也讓我的作品更加豐富，雖然有些小詩(shī)和打油詩(shī)差不多，但書(shū)法的重新演繹讓它變得更具文學(xué)氣息。
從那次小小的出行開(kāi)始，我的生活便有了許多詩(shī)意，旅行時(shí)了解大自然，空閑時(shí)寫半句詩(shī)，或?qū)懸环鶗?shū)法。詩(shī)意漸漸豐富了我的生活。
希望大家都能在生活中擠出空閑時(shí)間，品幾口茶，看幾頁(yè)書(shū)，寫幾句話，走幾步路
給生活加點(diǎn)詩(shī)意，讓回憶多些美好
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