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生活是首歌作文（通用53篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的生活是首歌作文，歡迎閱讀與收藏。
生活是首歌作文 1
生活是一首歌，是一首委婉的歌，是一首激昂的歌，是一首使人心情舒暢的歌，是一首不畏懼困難的歌。
團(tuán)結(jié)就是力量
“同學(xué)們，新的一天即將開始……”上課鈴響了教室里又響起了一陣陣悅耳的聲音：“團(tuán)結(jié)就是力量……”我們每天都生活在這個(gè)班集體當(dāng)中。每天一起上課、一起下課。必須要團(tuán)結(jié)，我們用激昂的歌聲去歌唱我們的生活。
不可失去的友誼
如果人生是一張畫紙，那么友誼就是不可缺少的畫筆。正如《朋友 》這首歌所唱“ 朋友一生一起走，那些日子不再有…… ”好好珍惜現(xiàn)在的'友誼。我生活中的這一首歌不可缺少。
陽光總在風(fēng)雨后
每天都會有風(fēng)風(fēng)雨雨波波浪浪。如考試考不好，衛(wèi)生區(qū)沒有打掃干凈，和同學(xué)偶爾有了一些小矛盾等等，都需要自己的努力去戰(zhàn)勝它們。因?yàn)槔子赀^后，必定是萬里晴空。正如有一首歌唱的：“風(fēng)雨過后總會有彩虹，”我們應(yīng)該努力去戰(zhàn)勝風(fēng)雨，而不能讓風(fēng)雨將我們戰(zhàn)勝。讓我們一起詠唱那從不畏懼風(fēng)雨的歌吧！
心里有個(gè)小秘密
我的生活又是一個(gè)小秘密，從來都不想揭穿它所以對于別人的疑問，只好婉言謝絕，正如《小龍人》唱的“我心里有個(gè)小秘密，不能告訴你”！
生活就像是一首歌，有時(shí)豪邁，有時(shí)失落，有時(shí)傷心，喜怒無常，無論是一首什么樣的歌，都應(yīng)該堅(jiān)持把它唱下來！
生活是首歌作文 2
初三的生活是令人緊張的，因?yàn)榧磳⒂瓉碇锌�，所以每天都要投入大量的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天都在緊張的情緒中度過，中考也是檢測初中三年學(xué)習(xí)生活中所學(xué)到的知識掌握任何。
初三的.生活也是令人興奮的，因?yàn)橹锌歼^后，就會有一段暑假可以讓人放松，令人瘋狂，而且也讓我們對未來充滿憧憬。
初三的時(shí)候同樣是令人陶醉的，初三是我們同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的最后的時(shí)光，因?yàn)槲磥砦覀兒苌贂袡C(jī)會在一個(gè)學(xué)校讀書，或者是各奔東西，不得而知！但是在我們初三最后一年的時(shí)光里，也會有很多有趣的事情發(fā)生，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到片刻的放松。
初三的生活亦是令人傷心的，因?yàn)橹锌歼^后，大家各奔東西，不一定會有機(jī)會再見，真希望時(shí)間能夠停止，停留在我們初三的這一刻，可是這是不可能的，因?yàn)闀r(shí)間不會停止，所以我們只能珍惜同學(xué)最后相處的時(shí)光了。大家都不會喜歡離別，因?yàn)殡x別是傷感的，所以我們不會說再見，而是說來日可期。
初三的時(shí)候是首歌，我們嘗遍了酸甜苦辣之后，就會告別這一段難忘的學(xué)習(xí)生活了！
生活是首歌作文 3
生活是什么？在富人眼中是一塊蜜，在窮人眼中是一杯苦水。人人都有對生活不同的說法，但依我看來，生活就是一首歌。
年幼的時(shí)候，生活是兒歌。那時(shí)的我覺得好幸福，身邊有老師和家人的關(guān)心。而且那時(shí)的歌中少不了糖果、玩具。在那時(shí)，我幼稚地認(rèn)為世界就是如此罷了。
少年的時(shí)候，學(xué)校里那劈劈啪啪的節(jié)奏，是一首歌。每天忙來忙去，有做不完的作業(yè)，看不完的書，上不完的課。但是，那是幸福的，快樂的，因?yàn)樯磉叾嗔死蠋熍c伙伴。
人生是一杯清茶，越品味越甘醇。這時(shí)的人們才會發(fā)現(xiàn)，生活是那么美好，即使在這當(dāng)中有些磕磕碰碰，那只不過是人生的一大考驗(yàn)。從小到大，各類事物連成一串珠子，掛在我的`腦子里，直到死。這時(shí)，一首歌曲在你腦中流放，那是你一切的一切。
人生是一首歌，一首傾盡生命演奏的歌，一首記載歷史記載歲月的歌，一首超越時(shí)空超越未來的歌。
好好珍惜身邊的一切，把這些美麗而動聽的盤子，裝進(jìn)你的大腦，讓它成為你美麗一生的回憶。
生活就是一首歌。
生活是首歌作文 4
時(shí)間一直流逝得飛快，仿佛一眨眼，它就會從我的指縫間溜走，可驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中持續(xù)的重播。
記得大概是去年的晚春，俏立在樹枝上的花朵也紛紛飄落，我踩著自行車往學(xué)校的方向趕，心里卻不由得嘆氣，天天的高速生活，壓得我喘不過氣來;爸爸媽媽對我的期待也是次次不可以回話，我日漸厭煩，這日復(fù)1日的生活，不由得有種想逃回家的沖動。
是紅燈，我只好把車停下，心中懊惱著如何不騎快一點(diǎn)，幾秒就可以趕上一個(gè)綠燈了，又要等好久了。我心中的怨氣更大了，突然，一道悠揚(yáng)的歌聲，從公園傳出。我雖不太懂音樂，大體也能聽出唱得很好，放眼望去，只見是一位老爺爺在公園里唱歌，他的頭發(fā)已然是灰白，他的衣服也洗得發(fā)白，卻依舊閃爍。他的`歌聲里也充滿了對生活的熱愛，雖然沒舞臺上耀眼的聚光燈，但他唱得那樣忘我，就仿佛是一位公園里的歌唱家。
雖然時(shí)光在他的身上留下了不少痕跡，他依舊精神矍鑠，對生活充滿熱愛。那是一首歌，充滿了期望的歌呀!而年齡輕輕的我又怎能退卻，難道不應(yīng)該高歌一曲對生活的熱愛、面對困難的勇氣與信心?我也不由自主地打起了步伐，輕輕的哼起了調(diào)子。
是綠燈，我用力踩一下踏板，忽然感覺是那樣的美好。晨曦微露，落英繽紛，歌一直在我的心中回蕩，我相信，我的春季不會走遠(yuǎn)。那會是一首歌，一首充滿朝氣的歌，我也知曉，老爺爺對生活的熱愛，是一首歌，一首會在我的心循環(huán)播放的歌。
生活是首歌作文 5
六年的小學(xué)生活如一首歌，唱出成長的喜悅；如一幅畫，畫出多彩的生活�；赝晟�，恍惚間，我仿佛依然身在教室，與同學(xué)們一起聽講……
六年的小學(xué)生活，怎能輕易忘記？
忘不了，敬愛的老師！您為我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，幫助了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。您像一盞明燈，為我們指引了前進(jìn)的方向；您像一根蠟燭，為我們照亮了黑暗。在我們?nèi)〉脙?yōu)異的.成績時(shí)，您會為我們開心，但也會告誡我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。在我們失敗的時(shí)候，您又告訴我們“失敗乃成功之母”。敬愛的老師們，你們的諄諄教誨，我們將永遠(yuǎn)不忘！
忘不了，親愛的同學(xué)！我們在一起學(xué)習(xí)奮斗了六年。六年時(shí)間，看似漫長，卻又短暫。難忘在操場上我們玩耍嬉笑的身影；難忘在課堂上我們一起認(rèn)真聽講的時(shí)光；難忘在衛(wèi)生區(qū)我們一起打掃的瞬間……在學(xué)校里的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，我們永遠(yuǎn)也忘不了。親愛的同學(xué)們，我們的友誼將會長存！
忘不了，親愛的母校！您為我們提供了一個(gè)美麗的小院，漂亮的環(huán)境。您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。您讓我們懂得了什么是勇敢，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是執(zhí)著……謝謝您，親愛的母校！
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，不知是該輕松還是惆悵？離別時(shí)，卻只能說上一句：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！彼途Ю�，終有一別。我們何時(shí)再相見？
生活是首歌作文 6
生活是一本無字的書，他既多彩又神秘，每一本書都等待著你閱讀，我的生活像首歌，一首非常嗨的歌!
我的生活就像首開心的歌。課下和同學(xué)們一塊玩耍，放假時(shí)還能看看電視、玩玩電腦，整天像一個(gè)開心的小公主，也沒城里小孩排著隊(duì)的補(bǔ)習(xí)班，玩的時(shí)間多，還非常有樂趣地捉魚、玩蜻蜓、抓螞蚱回家炸著吃，課余玩得非常高興。真是“少年不知愁滋味”啊!
我生活在農(nóng)村，家既不窮也不富，爸爸媽媽對我的自主學(xué)習(xí)給與了非常大的支持，所以我的生活并沒太大的重壓。小學(xué)二年級時(shí)，我對寫日記充滿了新鮮感;小學(xué)三年級時(shí)，我又對寫作充滿了恐懼之感，不過這所有都能克服。目前我不怕寫作文了，還積累一些好詞好句，來提升我的寫作水平。我的生活充滿了童年樂趣，是首開心的歌。
我的生活還是挺嗨的。我曾為了求證一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，花盡心思，而當(dāng)我得到答案時(shí)，又是何等的喜出望外;我曾在科學(xué)課上被玻璃劃破手指，而當(dāng)我在三棱鏡中看見七色陽光，又是何等的興奮;我曾在數(shù)學(xué)課上為了小組探討一道數(shù)學(xué)題的解法和同學(xué)們吵得面紅耳赤，甚至傷了和氣，而當(dāng)我從老師那里得知我的解法正確時(shí)，又是何等的自豪;大家的.角逐日益激烈，當(dāng)我獲得好成績，我是何等的開心;當(dāng)我考試失敗時(shí)，我又是何等的沮喪。學(xué)習(xí)的喜怒哀樂豐富了我的生活。
我就如此在生活的道路上，一路歌聲一路勇往直前。
生活是首歌作文 7
炎熱的夏天、諾大的操場上學(xué)生們正肆意地?fù)]灑著汗水，與之相伴的是一些加油聲、一些吶喊助威。你聽，那就是生活的歌。
生活是首歌、歌中有甜美溫和，也有苦澀和失望。
我獨(dú)自坐在房間內(nèi)，看著窗邊的殘虹、再回想起學(xué)校內(nèi)同學(xué)們的話語，我心中滿是失意。心如一團(tuán)亂麻，越理越亂，只好聽歌平靜下心情，充斥的`是一首憂傷的歌、我看著殘虹、感覺像極了我內(nèi)心的殘缺。
生活是首歌，充滿著苦澀和失望、更多的是失意。
到了晚上、殘虹早已消散、天空中若萬千條星河匯聚在一起，夜空便在星星的照耀下有些許發(fā)亮，再次打開音樂，是在花粥的出山“有人迷途知返，又是苦盡甘來。”沉浸在這歌聲里，心中的失意慢慢飄散，取而代之的是一種淡淡的喜悅、抬頭相望、今晚的目近乎圓形，像極了我又重新修補(bǔ)的內(nèi)心。
生活是首題、歌中有甜美與溫和、更多的是喜悅。
生活中、不同的人，不同的心，都會演奏出不同的旋律，有快樂，有痛苦、有歡笑，也有眼淚，這一些譜寫成我們的生活交響曲。
生活、是一首多姿多彩的歌。
生活是首歌作文 8
生活是一首五彩繽紛的歌，一首愉悅而又充滿樂趣的歌。
早餐是一首戰(zhàn)斗曲，老家樓下的早餐店開門了，熱騰騰的豆?jié){與包子，是它們的招牌�！袄习�，給我來個(gè)‘招牌’�！边汉嚷暡紳M了大街！“叮，�！蹦棠炭傭T自行車，載我去上興趣班。
上午是一首進(jìn)行曲，我在興趣班學(xué)習(xí)，同學(xué)們朗朗的'讀書聲，老師繪聲繪色地講起“春秋時(shí)期”的歷史故事，我們也聽的如癡如醉。一聲“啪”打破了氛圍，原來是一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真被老師打手心了。下課后，我們女生趴在窗戶上看梧桐樹上，小鳥在“嘰嘰喳喳”歡唱。
午間是一首詼諧歌曲，同學(xué)們有的在做作業(yè)，發(fā)出議論聲，一個(gè)勁兒地討論題目；有的在玩游戲，你瞧！那邊有人游戲輸了，額頭上貼在一些紙片做懲罰，笑聲不斷……這邊三五個(gè)文靜的女生在一起促膝長談，掩面而笑……這一刻，可溫馨了！不知從哪兒冒出的一只小狗，就對著我們“汪汪”地叫了起來。
晚上是一首抒情曲，門外發(fā)出“咚咚”的聲響，原來呀！是曉紅阿姨來家里做客了。利落的切菜聲“噔噔”，鍋鏟與鍋配合默契，發(fā)出了“嘭嘭”聲，姥姥洗碗“稀里嘩啦”的流水聲。吃完飯后，我寫作業(yè)時(shí)的“沙沙”聲，我練琴時(shí)美妙動聽的琴聲。
只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，與一顆愿意欣賞美的心，你每天都能演唱著不同旋律的歌曲。
生活是首歌作文 9
時(shí)間總是流逝得飛快，好像一眨眼，它就會從我的指縫間溜走，可驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中不斷的重播。
記得大概是去年的晚春，俏立在樹枝上的花朵也紛紛飄落，我踩著自行車往學(xué)校的方向趕，心里卻不由得嘆氣，每天的高速生活，壓得我喘不過氣來；父母對我的期待也是次次不能回應(yīng)，我漸漸厭煩，這日復(fù)一日的生活，不由得有種想逃回家的沖動。
是紅燈，我只好把車停下，心中懊惱著怎么不騎快一點(diǎn)，幾秒就可以趕上一個(gè)綠燈了，又要等好久了。我心中的怨氣更大了，忽然，一道悠揚(yáng)的歌聲，從公園傳出。我雖不太懂音樂，大體也能聽出唱得不錯(cuò)，放眼望去，只見是一位老爺爺在公園里唱歌，他的頭發(fā)已然是灰白，他的'衣服也洗得發(fā)白，卻依然閃爍。他的歌聲里也充滿了對生活的熱愛，雖然沒有舞臺上耀眼的聚光燈，但他唱得那樣忘我，就好像是一位公園里的歌唱家。
雖然時(shí)光在他的身上留下了不少痕跡，他依然精神矍鑠，對生活充滿熱愛。那是一首歌，充滿了希望的歌呀！而年紀(jì)輕輕的我又怎能退卻，難道不應(yīng)該高歌一曲對生活的熱愛、面對困難的勇氣與信心？我也不由自主地打起了節(jié)奏，輕輕的哼起了調(diào)子。
是綠燈，我用力踩一下踏板，突然覺得是那么的美好。晨曦微露，落英繽紛，歌一直在我的心中回蕩，我相信，我的春天不會走遠(yuǎn)。那會是一首歌，一首充滿朝氣的歌，我也知道，老爺爺對生活的熱愛，是一首歌，一首會在我的心循環(huán)播放的歌。
生活是首歌作文 10
生活的味道時(shí)常飄離在我深沉的回憶中，它如炭燒奶茶般重口味，又猶如清涼茶般滋潤。身邊牽動著的每個(gè)音符，正在有旋律地飄零著，譜成一首生活的歌，繽紛的歌！
回守那一抹和煦的陽光，浮動的白云鑲嵌在這湛藍(lán)的天穹中，綠茵茵的草地如波浪般搖曳著，幾片凋零的落葉飄轉(zhuǎn)下來。風(fēng)拂過我的臉頰，緊閉雙眼，吮吸大自然的氣息，感受每個(gè)音符都從眉間跳動著，充斥著生活的滋味，這正是大自然為生活譜成的一首歌。
蕭瑟的秋風(fēng)里，流露出紫陌紅塵般的回憶，而如今你我離散在生活的歌劇里，我依舊獨(dú)守空城。寂寞的音符如潮水般涌入我的心田，內(nèi)心深處的共鳴響徹我的心扉，無法被暗淡的身影，仍舊徘徊在我的眸中。這首唯美的生活之歌洗滌了我內(nèi)心的孤獨(dú)。
一串串寄托著思緒的音符暢飲著那點(diǎn)滴惆悵，點(diǎn)滴憂傷，述說著那柳絮上的生命，歲月的時(shí)光。
那塵封已久的相冊，又泛起我心中的激蕩。那一抹醉人的'芳香，又喚起音符間的挑逗，那幽寂的風(fēng)悄悄聽著我內(nèi)心深處的哭泣。
沉浸在生活的幻想曲里，音符作為我的伴侶，陪我走過一路憂傷，一路坎坷，亦還我那醉人的回憶。那若即若離的感覺正如生活對我的邂逅。讓這生活的歌纏綿不盡地唱下去，帶動每個(gè)音符蕩漾在我的心頭！
生活是首歌作文 11
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄桿，在樓道的拐角處，靜靜聆聽那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人群，耳畔，只是喧囂。遠(yuǎn)處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，似乎有些不合時(shí)宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來，口中唱著悠揚(yáng)的江南小調(diào)，雙眉之間有一股柔和；清脆的聲音在樓道上空打了一個(gè)旋兒，再慢慢展開，包裹住四周的人們。四周有不謀而合的沉默，我分明看見有幾個(gè)同學(xué)在低頭輕笑，但回首，她依舊在唱歌。
那清淺的笑容間，沒有一絲焦躁；那揚(yáng)起的雙眼中，帶著靈動的神韻；那眼角的皺紋，如同柔和的花兒站在歲月的枝頭。再次看向她，四五十歲的模樣，純凈的藏青上衣，眉眼中有江南的風(fēng)韻。再次，側(cè)耳傾聽，歌聲如同青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開自己的身姿，舞動成沁人心脾的香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不愿打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點(diǎn)頭，沒有停下口中唱的小調(diào)，而是用眼神向我會意。
我駐足，望一下她遠(yuǎn)去的背影：四五十歲的人，神色中卻有著江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在意別人的`嘲笑，只是用自己的柔和的歌聲，書寫韶華中不變的熱愛，那片恬靜的宛如江南煙雨的歌聲，似乎蓋住了歲月在眼角潛滋暗長的聲音。
或許她也不算是一個(gè)老師，只是有時(shí)在我們領(lǐng)書時(shí)在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我：時(shí)間可以帶走一切，心中只要有熱愛，其實(shí)容顏老去，心也不會荒蕪。
我閉上眼，聽那段歌聲中訴說著那或繁華、或沉寂的過往，虔誠的祈禱，能在季節(jié)的輪回中停留，留下那一片花開，那首歌。
我看見，雨巷如煙中，一位江南女子，唱著歌，打著油紙傘，裊裊動人……
生活是首歌作文 12
常常有人認(rèn)為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現(xiàn)在當(dāng)青少年犯罪被質(zhì)問時(shí)的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？
的確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實(shí)顛覆了傳統(tǒng)，讓我們年輕人能勇于表達(dá)自己的想法與看法，讓我們學(xué)習(xí)獨(dú)立及擁有自己的思維和創(chuàng)造力，同時(shí)，也擺脫了傳統(tǒng)社會中父母幫自己的.孩子決定未來一切規(guī)劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”
的先決條件，將只會淪為我行我素的借口罷了！
我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現(xiàn)時(shí)下一些血?dú)夥絼�、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛惹是生非，而這其中，也包含了年輕人對青澀感情的不負(fù)責(zé)任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個(gè)人的困擾、家庭的問題，更導(dǎo)致嚴(yán)重的社會問題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長，也讓社會秩序如脫？野馬般瓦解殆盡。
其實(shí)，“只要我喜歡，確實(shí)可以！”只要大家在高喊這口號的同時(shí)，能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實(shí)遵守現(xiàn)實(shí)社會中的種種規(guī)范，建立應(yīng)有的社會秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自我！這不是狠美好嗎？
身為初中生的我，雖然集父母的寵愛于一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個(gè)自私又目光短淺的人，唯有時(shí)時(shí)自我警惕，處處為他人設(shè)想，才能創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強(qiáng)后盾！
生活是首歌作文 13
生活的五彩繽紛是不可數(shù)的，像一首首歌曲，整天切換著不同的頻道。
來也匆匆，去也匆匆
當(dāng)清晨的陽光吹響忙碌的口哨，一天的繁重便開始。時(shí)針每天越走越快，當(dāng)時(shí)針與分針形成一個(gè)150度的夾角時(shí)，我一下子跳起來，拉扯書包帶，風(fēng)似的，竄上車�？赡擒嚸刻於几伵Ｒ粯�，每次都成功避開綠燈，我只覺得地上的斑馬線一直沒動，一直都是停著的。而車上時(shí)鐘也是愈走愈快，終于，我喘著氣，一路狂奔教室，呼，還好，還差一分鐘。
縱然與世無爭
體育課，自從換了新老師，便都讓我們打籃球。明明是件令人開心的事，可自從我被籃球砸中了幾次腦袋后，我便徹底對籃球沒了興趣。以后，嗯，每次當(dāng)籃球快飛到我面前，我都總躲在一棵大樹下，看著那可憐的籃球，撞上籃筐，又鼻青臉腫地跌下來，對，不和他們爭，嗯，不要再虐球了，我后怕地摸摸腦袋。
也曾懷擁人間，使我獨(dú)享一枝春
不錯(cuò)，下午少代會表揚(yáng)期中語文學(xué)習(xí)之星，我以86分成績站在年級第四的位置，捧著紅彤彤的獎狀，我覺得人間也有快樂。對，這是專門給我的.獎狀，雖然是深秋，但卻感受到春天的溫暖，我付出的努力成為我的成果，我笑了，笑得很歡。
紫電平地驚天雷
到家后，闖禍了。
把家里的碗打碎了，穿著紫衣的媽媽舉著鍋鏟……
“啊……”尖叫聲響徹整棟房，烏鴉滿天飛。
輪回重生，思怨迷蒙
洗漱后，感覺又活了過來，明天還不知怎么樣。是福是禍，先睡吧。
生活是首歌作文 14
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄桿，在樓道的拐角處，靜靜聆聽那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人群，耳畔，只是喧囂。遠(yuǎn)處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，好像有的不合時(shí)宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來，口中唱著悠揚(yáng)的江南小調(diào)，雙眉之間有一股柔和;清脆的聲音在樓道上空打了一個(gè)旋兒，再慢慢展開，包裹住四周的大家。四周有不謀而合的沉默，我分明看見有幾個(gè)同學(xué)在低頭輕笑，但回首，她依然在唱歌。
那清淺的笑容間，沒一絲焦躁;那揚(yáng)起的眼睛中，攜帶靈動的神韻;那眼角的皺紋，好似柔和的花兒站在歲月的枝頭。第三看向她，四五十歲的模樣，純凈的藏青上衣，眉眼中有江南的氣質(zhì)。第三，側(cè)耳傾聽，歌聲好似青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開我們的身材，舞動成沁人心脾的`香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不愿打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點(diǎn)頭，沒停下口中唱的小調(diào)，而是用眼神向我會意。
我駐足，望一下她遠(yuǎn)去的背影:四五十歲的人，神色中卻有著江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在乎其他人的嘲笑，只是用我們的柔和的歌聲，書寫韶華中不變的熱愛，那片安靜的宛如江南煙雨的歌聲，好像蓋住了歲月在眼角潛滋暗長的聲音。
可能她也不算是一個(gè)老師，只是有時(shí)在大家領(lǐng)書時(shí)在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我:時(shí)間可以帶走所有，心中只須有熱愛，其實(shí)容顏老去，心也不會荒蕪。
我閉上眼，聽那段歌聲中訴說著那或繁華、或沉寂的過往，真誠的祈禱，能在季節(jié)的輪回中停留，留下那一片花開，那首歌。
我看見，雨巷如煙中，一位江南女子，唱著歌，打著油紙傘，裊裊動人……
生活是首歌作文 15
初三生活是首歌 在流年的拐角，看一場人來人往;緣聚緣散，許一場春暖花開。靜默欣然，聆聽這首初三的贊歌。 ——題記
三年時(shí)光，稍縱即逝，白駒過隙間，已然，還不知如何結(jié)尾。唯有那首青春的贊歌，永遠(yuǎn)縈繞心畔。初三的生活是首歌，唱著我們的悲歡離合。 春風(fēng)醉柳——婉轉(zhuǎn)綿綿，情意濃濃 鈴終于響了，我落寞的走出教室，班級里靜的沒有呼吸，一道道目光交錯(cuò)相望，似乎……試卷上的分?jǐn)?shù)似乎配不上我，但事實(shí)便是如此。長廊外，欲頹的'夕陽拉長我寥落的背影。帶著疲憊與憂傷回到教室，空空如也的教室里似乎連空氣都在饑笑我。
無奈抬頭時(shí)，我的目光呆滯了，一張紙片躺在桌上……我木然的轉(zhuǎn)過頭，教室外，一張張熟悉的臉龐漾著微笑，那是鼓勵(lì)，那是快樂，那是最純潔的友誼。瞬然，我早已潸然淚下……桌上的紙片上寫著：摔了，沒事，抬抬頭，看看窗外，因?yàn)橛形覀冊? 初三的生活是首歌——婉轉(zhuǎn)綿綿，情意濃濃，如三月的春風(fēng)醉柳般暖人心扉! 呢喃細(xì)語——反復(fù)回旋，句句真情 “路上小心，上課認(rèn)真聽講，別貪玩，注意安全……”聲聲細(xì)語，聲聲嘮叨，反復(fù)回旋在這條窄窄的小巷里。自初三以來，小巷的清晨總少不了母親呢喃細(xì)語的問候，少不了這首初三之歌里的反復(fù)，少不了母親那顆赤澄澄的心。
嘮叨聲混著枝頭知了的鳴叫，回旋著這首初三的歌。 初三生活是首歌——反復(fù)回旋，句句真情，如呢喃細(xì)語般撩人心動! 塞上日暮——激昂奮進(jìn)，豪情滿懷 “大漠孤煙直 長河落日圓”多么豪壯的吶喊;“千嶂里，長煙落日孤城閉”多么雄偉的壯語。一陣陣滿懷豪情的朗誦，為著孤寂的晨曦添上一抹亮色。在第一縷晨曦的溫暖里，我們破浪前行;在無形的壓力中，我們奮起拼搏。初三的生活浸在書海里，夜里窗前的燈下苦讀，晨曦暖色里的奔跑身影，即使前路在迷惘，我們依舊前行，即使眼前的生活在茍且，我們依舊相信詩和遠(yuǎn)方拼搏，奮斗，頑強(qiáng)，不屈，成了這首初三之歌的主旋律。
初三生活是首歌——激昂奮進(jìn)，滿懷豪情，如塞上日暮般雄偉壯闊! 在流年的拐角，看一場人來人往;緣聚緣散，許一場春暖花開。任憑遍體鱗傷，友誼的歌聲安撫心靈;任憑憂傷蔓延，呢喃的歌兒總會驅(qū)散陰霾;任憑困境叢生，堅(jiān)強(qiáng)之歌唱響我們鏗鏘前行的無畏!
初三的生活是首歌，唱著我們的悲歡離合。
生活是首歌作文 16
校園生活是一首歌，一首動聽的歌，一首歡樂的歌，因?yàn)樗N(yùn)涵著我們的理想與希望!不知這著歌唱了多少年，不知迎送過我少人才。在經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的今天，它既是一首老歌，又是一首多姿多彩、朝氣蓬勃的歌。
它是首優(yōu)美的歌，優(yōu)美的歌永遠(yuǎn)唱著美麗的校園。這兒有翠綠的花草樹木，也有鳥兒的歡叫。晨光喜歡將它的金發(fā)披在校園身上，這時(shí)的校園再次展現(xiàn)它獨(dú)特的.風(fēng)采。在教學(xué)樓前的樹木迎著晨風(fēng)翩翩起舞，將陽光送來的珠寶戴上，將它們綠色的裙展開，花兒展現(xiàn)笑臉。陽光中，笑臉、綠裙融成一片金碧煌，這輝煌是歌的象征，這歌將唱出我們金燦燦的心靈。
旱晨，它是我們健康向上的歌：用我們陽光般的心靈來編織理想的世界。當(dāng)天空剛剛出現(xiàn)魚肚白，我們校園里不再靜寂如水，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰?這是我們的熱愛勞動的同學(xué)，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水!晨讀聲瑯瑯響起，我們的的校園生活多么美好!在操場上晨練的同學(xué)，在教室里忙碌的同學(xué)，勤讀的同學(xué)，為校園獻(xiàn)上了一首動聽的歌。陽光中，是瑯瑯書聲在蕩漾，是口令聲在響起。“滴水之恩將涌泉相報(bào)”，這是滴水亭和涌泉池傳誦的詩句，是我們的又一個(gè)理想。是呀!在這開頭之際努力奮斗吧!將來為母校爭光，報(bào)答老師的辛勤的滴水之恩。晨光中同學(xué)們露出堅(jiān)的目光，他們正在準(zhǔn)備，他們正在用理想來編織金色的希望。
課間十分鐘，它是我們輕松的小快板：伴著清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來。放下筆，摘下眼鏡，讓我們開始十分鐘的展翅飛翔。再不是課堂里成熟的我們，而是生龍活虎的青少年。拿起籃球到操場上來勢激烈的比賽。教室里，我們給黑板畫上笑臉，讓黑板擁有十分鐘的美麗，再握起筆當(dāng)話筒走上我們世界的大講壇……這是我們喜愛的課間十分鐘，它是小鷹飛翔的藍(lán)天，給予我們歡樂，給予我們歡笑：它是首歡樂的兒歌，它唱來了我們飛翔的時(shí)間，也唱來了百花怒放!
自習(xí)課，它是我們的的學(xué)習(xí)之歌：這首歌是智慧之歌，在智慧之歌的伴隨下，我們將駕駛知識的大輪船，去探索知識的奧秘。操場上，紅旗臺前，同學(xué)們拿著畫板將學(xué)校畫下，畫出校園美好未來，也畫出了自己閃光的理想。教室里都坐滿了人，在埋頭苦讀，在把筆下的字匯成小溪，匯成大河、大江、大海，這兒激烈地進(jìn)行著學(xué)習(xí)田徑賽，他們你迫我趕，毫
不示弱，因?yàn)檫@里有無窮的學(xué)習(xí)動力。再看實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們在勇攀科學(xué)高峰，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，一定要到達(dá)頂峰!這是我們頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，雖然只有四十分鐘，但是天長地久、水滴石穿，相信我們一定能到達(dá)科學(xué)的頂峰。努力吧，同學(xué)們!讓這兒永過閃爍智慧之光!
校園生活是首歌，它唱出理想，唱出未來，它贊美祖國，體現(xiàn)我們金燦燦的心靈。唱遍大江南北，那時(shí)必定桃李芬芳!
唱吧!盡情地唱!永遠(yuǎn)地唱!像滔滔江水滾滾不盡，匯入大海——我們校園的歌!
生活是首歌作文 17
哦！初中生活是首歌。也許它并沒有優(yōu)美的旋律，但一定是最動聽的；也許它沒有華麗的詞澡，但一定是最有真理的；也許它并不全是舒緩歡快的節(jié)奏，但一定是你內(nèi)心深處最美好的一首歌。
回想七年級的時(shí)候，我懷著迫不及待的.心情走進(jìn)了九（5）班教室，我開心地坐下與每個(gè)同學(xué)打招呼，問東問西，十分聒躁。結(jié)果是，我在同學(xué)們的笑聲中溜出了教室——我走錯(cuò)教室啦！
回想七年級的時(shí)候，我總是用羨慕的眼神看著九年級的學(xué)姐學(xué)兄們，心想什么時(shí)候才能像他們那樣，褪去稚氣，走進(jìn)花季雨季，告別這三年呢，或者成為學(xué)姐學(xué)兄，就是學(xué)校的大姐大、大哥大了，也可以耀武揚(yáng)威了吧？嘻嘻，卻從未想過這一天來的卻是這么快，從未想過，那時(shí)節(jié)，眼里會滿是不舍與留連。
還記得八年級的時(shí)候，與班上的同學(xué)總有說不完的話，就是上課時(shí)，嘴巴也不能閑，這不，連一向溫柔的程老師也生氣了：“×××，你到后面靠墻站著！”我意識到了問題的嚴(yán)重性，雖然心里欲哭無淚，還想著面子，但沒辦法，自己作的！而且想到更多的是，我是不是真的錯(cuò)了，最后我想明白了，下課得主動找程老師承認(rèn)錯(cuò)誤，保證下次不再犯了，等我準(zhǔn)備去向程老師道歉時(shí)，程老師也找我來了，后來，我和程老師會心一笑，從那以后，不管上任何課，我真的像保證的那樣，上課很少講話，總是認(rèn)真聽講。
還記得八年級的時(shí)候，我在老師們的幫助下，改掉了許多壞毛病，我想把這份感激告訴他們，謝謝我的老師們！
現(xiàn)已是九年級末尾了，中考倒計(jì)時(shí)牌子上，“距離中考僅有二十六天”幾個(gè)紅色大異常醒目。二十六天后，我們就要離開生活了三年的教學(xué)樓和一起哭過、笑過的伙伴們，離開我們敬愛的老師們了，我們也終于成為剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己向往的樣子，即將成為老師們口中神奇的上一屆。每想到此，心中滿是傷感。
但我知道，現(xiàn)在并不是傷感的時(shí)候，我們要用這僅有的二十六天去磨礪出一個(gè)全新的自己，才不會辜負(fù)老師們?nèi)陙淼恼佌伣陶d和殷切希望。
哦！初中生活是首歌。在我眼中它是一首完美的歌，它動人，它美好，它飛揚(yáng)，它激越，它歡快，它是世間所有美好的匯集，只是，它結(jié)束得那么快，那么余味悠長，讓人如此的戀戀不舍！
生活是首歌作文 18
初三的生活是一首歌。正如所有歌曲一樣，這首歌，旋律自然是多變的。今天，我就截取其中的兩段旋律，讓你感受一下這首歌的韻味。
期中考試成績發(fā)布后，我心情糟透了。一整個(gè)下午都萎靡不振，趴在桌子上，一動也不想動，一句話也不想說------因?yàn)槲铱荚伊耍?/p>
幾個(gè)平日里與我不太和諧的同學(xué)，這時(shí)都圍到我身邊，大肆嘲笑我。我雖不理會這些冷嘲熱諷，但畢竟心里還是更加不好受。
“住口！”一聲大吼喝住了他們。
我想看看是誰在維護(hù)我，是他---小A----我的好哥們兒！
他氣得肚子一鼓一鼓地走過來，指著那群人的鼻子說：“雖然他這一次是考差了，但你們也用不著這樣吧？他還是比你們好很多，不是嗎？”幾句話把這幫人訓(xùn)得都不吭聲了，個(gè)個(gè)只垂喪著臉。
“但-----”一個(gè)人還想反駁，被他兇狠的.目光硬是逼了回去，一群人在溜溜地走了。我沖他感激地笑笑，他微笑著鼓勵(lì)我：“一次考不好怕什么？下次補(bǔ)回來嘛，是吧？” “嗯！”我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這段旋律讓我倍覺溫暖與幸福。也正是這段旋律催我奮進(jìn)，幫我走出了低谷。
一個(gè)陰雨天，放學(xué)后，突然風(fēng)雨大作，霎時(shí)間，大雨傾盆而至。我和我的好伙伴小C卻只有我?guī)У囊话褌恪Ｎ覀冺斨耧L(fēng)艱難地前行。
終于，快到他的家了。我對他說：“你快到家了，自己跑回去吧�！�
“可是，你送我到家也用不了幾分鐘��！再說，我淋感冒了怎么辦？”
“沒事的，你身體那么好，不會有事的。我還有急事，拜拜！”說完，我就舉傘跑了，留他一個(gè)人在雨中。
我當(dāng)時(shí)只掛念著我的“重要”電視節(jié)目！我甚至沒有多看一眼雨中他那交織渴望與失望的眼神！
這段旋律讓我倍覺傷懷與羞愧。也正是這段旋律時(shí)時(shí)敲打我的心扉，讓我漸漸懂得了友誼的真正含義。
初三生活是首歌。如今這首歌已唱過一半，余下的那一半，我將用心去唱，我要讓它的旋律更加優(yōu)美，更加動人！
生活是首歌作文 19
青春，就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初三這個(gè)花樣年華之際。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初三的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們在一起過的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠，在一起走過的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著分離，我們?nèi)讨寫阎�，只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。初三是由眾多小號吹響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長，無時(shí)無刻的澆灌著我們，從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，再到如今——初三。這十幾年來，你們在我的身上寄托了厚重的希望與關(guān)愛，在初三的`艱苦學(xué)習(xí)中，我的書桌旁時(shí)常浮現(xiàn)出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛。初三生活，是你們期望我走向美好未來的過程，初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純潔無暇，卻時(shí)刻渲染著我們的心。
初三的生活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無私關(guān)懷著我們，猶如湛藍(lán)的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨䴘褡约旱囊律�。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊著，激勵(lì)著，只為我們的夢想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢想之路。
初三，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光，總?cè)缌魉闱娜换^我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
生活是首歌作文 20
時(shí)光飛逝，匆匆那年，過往如煙，還未來及回頭欣賞初二時(shí)的風(fēng)景、我已扣響了初二的大門�！}記
回憶初二，我還記得劉禹錫《陋室銘》中借用孔子的“何陋之有？”；初二，我還記得魯迅在《阿長與》中對長媽媽的思念；初二我還記得周敦頤在《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的清高；初二，是我揮之不去的樂章。
憶。背著黑白相間的格書包，帶著對新班級的向往，蹦蹦噠噠進(jìn)教室的我還一直浮現(xiàn)在眼前，剛上英語課我羞羞答答的不敢回答問題，老師第一次叫我，我的心馬上跳的飛快，我甚至都能聽見“咚咚”得聲音，臉上也泛起了紅暈，本來會的題也因?yàn)榫o張而說不上來，老師并沒有責(zé)怪我的'意思，反而向我投來了鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)有了勇氣，把自己的答案順利的說了一遍，有了第一次的成功，以后上課我就敢于回答問題了，上課像只活躍的兔子。
思。有時(shí)候突發(fā)情況總是不會給你提醒而發(fā)生，周六周日吃壞了肚子，周一到學(xué)校感覺不舒服，升旗的時(shí)候眼前發(fā)黑，回到班級課也聽不進(jìn)去，肚子疼的厲害，上英語課時(shí)為了不打攪?yán)蠋熤v課，我沒有給老師說，自己趴到了桌子上，老師見狀沒有問清楚就說“別趴著”，我直了直身子，想說什么欲言又止，回到宿舍就整個(gè)人癱在了床上，老師進(jìn)來才知道是我身體不好，馬上改變了責(zé)備的語氣，打電話詢問醫(yī)生，深夜我吐在了宿舍，宿舍人非但沒有嫌棄，還幫忙一起處理。
念�？粗掌醵男麄鳈�，不禁想起曾經(jīng)一起貼照片的青蔥歲月，一起唱歌的風(fēng)景線……我在初二是班級里自管會B組組長，肩上擔(dān)負(fù)著管理班級的使命，在講臺上從開始一言不發(fā)到能主動管理班級，這就是初二帶給我的進(jìn)步；從開始的互不相識到相互熟悉，這就是初二帶給我的幸福；從開始不說話到相互相互理解，這就是初二帶給我的收獲。
憶，初二，它是樂章的主導(dǎo)線；
思，初二，它是樂章的五線譜；
念，初二，它是樂章躍動的音符；
初二的生活是我生活中揮之不去的樂章！
生活是首歌作文 21
在一首歌中，不知出現(xiàn)了多少次1、2、3、4、5、6、7，生活中還包括8、9，它們組成了一首歌，組成了生活。
“1”代表正直，不屈不撓，永不退縮，由此我想到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡囊庵�；我想到“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！钡那椴�，真的令人敬佩，無可挑剔。
“2”代表自由，如鴨子在水中嬉戲一般，無拘無束，由此我想到“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！钡男坌膲阎九c膽識。
“3”代表聆聽，聆聽那些自古多愁善感的人的心聲，思念家鄉(xiāng)與親人的`詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！瘪雎狇R志遠(yuǎn)的無限思鄉(xiāng)的哀愁，“夕陽西下，斷腸人在天涯�！�，聆聽談笑有鴻儒，往來無白丁。的高尚情懷，使我們身心倍受教益。
“4”代表紅旗，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，體現(xiàn)了中華兒女的拼搏奮進(jìn)的精神，真想用一面旗幟來溫暖那些貧困的人們，但卻不能“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！笨蓢@，可悲！
“5”代表公平，它就是秤鉤，一個(gè)人能夠公平的對待所有的人，他就是一個(gè)偉大的人，古人說“清官難斷家務(wù)事”，可見公平是件難事，但惟其難才見其偉大。
“6”是口哨，是戰(zhàn)斗的號角，我們每天都在沒有硝煙的戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗，你如果忘記了自己是一位斗士，那你就慘了，讓戰(zhàn)斗的號角時(shí)刻在耳畔吹起。
“7”……
“8”代表兩個(gè)仁人志士的心，緊緊連在一起，讓世界充滿愛，讓所有孤獨(dú)的心連在一起，創(chuàng)造喜悅，讓春雨連綿，冬雪播灑。
所有的音符組成了一首歌，富有生命，富有意義，生活也如此豐富多彩，一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)終于春，讓我們唱出生命的贊歌，努力，努力再努力，創(chuàng)造出一片天地，讓我們有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值，生活其實(shí)很精彩。
生活是首歌作文 22
又是一年花開季，又是一年畢業(yè)時(shí)。時(shí)令不長，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的春風(fēng)吹進(jìn)了心間，淅淅瀝瀝的春雨擊打窗沿。終于，初三將逝。初三的生活便是這般春風(fēng)拂面，春雨甘霖，這般美妙的生活譜成一支青春的樂章。青春花季的我們，寫下了這一首又一首的歌。
初三生活是一首奮斗的歌，即使尤為艱辛，卻依然美妙。初三是青春的奮斗期，時(shí)間仿佛被按下了快進(jìn)鍵，如駒過隙，過得異常充實(shí)。教室是另一片戰(zhàn)場，老師循循善誘的聲音是戰(zhàn)場的號角，吹奏號角，不論艱苦，不論疲倦，初三的我們彼此向前行進(jìn)。還記得黎明陽光爬上樹梢時(shí)我們已經(jīng)大聲的朗讀背誦；靜謐的午間時(shí)光我們寄情于書，忽視了花兒的嬌媚，草兒的清新；蟬鳴不斷的夜間我們從未停下手中的`筆，唦唦的寫字聲與蟬的歌聲合鳴，奏響天籟。
初三生活是一首奮斗的歌，讓我們用如火的激情唱出它的生命，分享我們心中的激昂！
初三生活是貝多芬筆下的《歡樂頌》，只不過它唱的是友情的歡愉。友誼是青春帶來的最美好的事物，我們從為說過友誼天長地久，可無論冬夏換季。直到此時(shí)，它卻依然陪伴著我們。今夕何夕，青草離離，你若不離，我終不棄是我們在木棉花樹下的許諾；魔鬼訓(xùn)練的體育課是彼此互相的攙扶，嬉笑著拋下身體的疼痛；草兒搖曳，我們總愛坐在草地上仰望星空，展望彼此的未來，月光灑下，草兒飄飄，一片美麗的星空，兩個(gè)小小的人。
初三生活是一首友誼的歌，讓我們用如水的清冽唱出它的艷麗，演繹我們從未忘卻的感動。
初三生活猶如一首歌，是河畔茂盛的花草，是前方悠然的南山，是叮咚作響的泉流，譜寫一首動人的歌。它是我們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上的劈荊斬棘，它是我們汗如雨下時(shí)的互相攙扶，是我們的青春！
初三的時(shí)光荏苒，追溯初三生活的星空，輕輕摘下那一顆顆星辰，瀏覽它的美好。驀然發(fā)現(xiàn)，繾綣流年，我們?nèi)耘f唱著這首歌。
生活是首歌作文 23
初二生活中的酸甜苦辣，如一個(gè)個(gè)美妙的音符，交織成一首美妙的歌曲，在我腦海里回聲蕩漾。
初二生活是一首慷慨激昂的歌，4月，班級籃球?qū)官�，我們班的幾員虎將都已蓄勢待發(fā)，下午，我們班里所有人的目光都聚焦在籃球場上，一聲哨響，隊(duì)員們一陣疾風(fēng)一樣，突破了一個(gè)又一個(gè)的對手，輕輕一躍，進(jìn)了！我們班齊聲歡呼，賽場上，隊(duì)員們龍騰虎躍，賽場下，我們歡呼雀躍，加油！加油！這樣的吶喊聲響徹整個(gè)比賽場地，這次比賽，雖然發(fā)揮失利，但我們收獲的是一個(gè)團(tuán)體的凝聚力，是班中一首慷慨激昂的歌曲！
初二生活是一首歡快婉轉(zhuǎn)的歌，元旦，一年中心的`開始，班里幾十張桌子圍成一個(gè)小小的舞臺，老師同學(xué)都像一家人一樣，臉上無時(shí)無刻掛著燦爛的笑容，舞臺中間，同學(xué)們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有小品、舞蹈、歌唱，臺下一會陣陣掌聲，一會開懷大笑，大家吃著花生，糖果，看著表演，不亦樂乎，大家的歡笑聲，掌聲，一張張美麗的笑臉，交織成初二生活中一首最快樂婉轉(zhuǎn)的歌曲。
初二生活是一首勵(lì)志動心的歌，剛開學(xué)以來，還沒從寒假拉回身心的我，迎來了第一次階段性檢測，可想而知，成績像石頭一樣的往下掉，班里第十六，雖然只是一次小檢測，但我受足了打擊，我重新樹立信心來打足盡頭努力、努力、再努力，我下定決心，一定要趕上去，終于，迎來了期中考試，我不放棄這一次機(jī)會，好好用心來完成了著這次期中考試的最后一道題目。沒錯(cuò)，成績出來了，第一！我是班里第一！我的內(nèi)心開始陣陣歡呼，我成功了！是的，初二生活是一首勵(lì)志動心的歌。
初二，生活中的酸甜苦辣，百味俱全，一首首動人心弦的歌曲組成了人生交響樂的一小部分，好好珍惜現(xiàn)在的生活，它將會是最美好的時(shí)光。
生活是首歌作文 24
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間就是初三的學(xué)生了。
如果說初一初二是在懵懂中度過的話，那么乘上初三這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發(fā)現(xiàn)與眾不同的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴著假期的休閑之風(fēng)做著輕松的美夢，心想終于可以好好的玩了，開始的那幾天確實(shí)體會到因?yàn)闀簳r(shí)離開書本和作業(yè)的那份愜意，整個(gè)人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來，沒幾天，這種“松弛”的感覺就讓我不舒服起來，因?yàn)檫@種漫無目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來，我主張有彈性的生活，有松有馳，弛張結(jié)合，只有緊湊和緩慢相結(jié)合，才是我需要的節(jié)奏。
有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中，新的學(xué)期向我走來，而我，也以飽滿的情緒迎來新的.挑戰(zhàn)。盡管我已經(jīng)做好了搖旌吶喊的準(zhǔn)備，可是當(dāng)我意料初三這一年有著不同尋常的經(jīng)歷和努力時(shí)，深深體味出站在人生路口的那份艱難，接下來我該怎么走呢？
在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒，路終究是來走的，躑躅不前會讓我退縮，我怎么會輕易妥協(xié)呢？哪怕是布滿荊棘，我也要踏著這些荊棘走過去。不過事實(shí)沒有想象的那么糟，我很快適應(yīng)快節(jié)奏的初三生活，這不僅鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和技巧，更讓我從中明白，苦中作樂，才其樂融融。
開學(xué)快兩個(gè)月了，這兩個(gè)月來我是實(shí)實(shí)在在體會出初三是中學(xué)時(shí)期最緊張的階段，不僅作業(yè)多，任務(wù)重，而且總覺得時(shí)間不夠用，晚上睡覺來不及做夢即被鬧鐘吵醒，恍惚間睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)新的一天屹立在眼前，其中況味可想而知。然而，當(dāng)看到同學(xué)早早的到了教室，朗朗書聲在耳邊響起的時(shí)候，立即激發(fā)了我的戰(zhàn)斗激情，我要融入其中，我要策馬奔騰，我要明天比今天更好。
十四五歲正值青春年少，難得要“老大徒傷悲”才想起“少壯不努力”嗎？那時(shí)一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印，才對得起花樣年華，當(dāng)有一天回憶往昔，回味“曾經(jīng)我那么努力走過”，心里便不覺遺憾。我認(rèn)為，堅(jiān)定的人生，就是不讓自己留下遺憾。
不僅如此，我覺得學(xué)習(xí)還要靠心境和心態(tài)，沒有好的心境和心態(tài)，就難以從學(xué)習(xí)中得到感悟，倘若沒有好的感悟，又談何從心而發(fā)呢？學(xué)習(xí)，重要的是能夠讓知識走進(jìn)我們的心靈，讓我們有一天帶著智慧的雙眼欣賞這個(gè)世界，世界該是多么美麗��！
所以，為了美好的未來，我已經(jīng)做了打算，和這既緊張又振奮的一年拼搏到底，相信有壓力才有動力。君不見那水中的皮球，被壓的越低，日后被彈的就越高。所以，壓力也是力量的源泉。
然而，更多的時(shí)候，我是把初三的生活當(dāng)首歌來對待的，因?yàn)檫@樣我的心情會很容易放松，讓自己平靜，一個(gè)人只有平靜了才能更好的發(fā)揮潛能，更能從中找到自己，發(fā)現(xiàn)自己。平時(shí)，我是很喜歡聽歌的，每每看到歌者享受在自己的歌聲里，很是羨慕，難得我們就不能做一名無聲的歌者嗎？把心中的歌唱給自己聽，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看成美妙的音符，把奮斗、努力、勤奮也譜寫進(jìn)去，我們親手去撥弄去彈奏去經(jīng)歷，用心靈去感受這些，豈不是更有意義？
讓我們一起唱這首無字歌，讓流動的青春陪著我們一起成長。
生活是首歌作文 25
遠(yuǎn)逝的兩年剝落一層光影的漸變，初三的生活帶著神秘的面紗如約而至。當(dāng)我們閉合雙眼，側(cè)耳傾聽，才發(fā)現(xiàn)，初三原來是一首明媚的歌曲，帶著讓人難以捕捉的韻律。
且聽風(fēng)吟……
初聽——繁亂之音
秋天是個(gè)寧靜的季節(jié)，它悄無聲息的到來，拂去夏的炙熱，帶來一縷清風(fēng)，一絲清涼。隨風(fēng)而來的，還有我的初三。初次接觸它，我對它的第一印象與寧靜的秋季截然相反，用兩個(gè)字概括：繁亂。
相比初一初二，初三的時(shí)間非“緊迫”二字不能形容。在學(xué)校里，我們的時(shí)間幾乎全部傾瀉在了學(xué)習(xí)之上。學(xué)習(xí)是繁亂的，我們常常抱怨時(shí)間不夠用，而在這繁亂緊迫的學(xué)習(xí)中，我們似乎又成熟了許多，安靜了許多。
晚自習(xí)的時(shí)候，教室里鴉雀無聲。我正為作業(yè)而頭痛，忽然抬頭，映入眼簾的是同學(xué)們神態(tài)不一的面孔——有的眉頭緊鎖，有的欣喜一笑，他們無不手執(zhí)著筆，在書本上揮霍著筆墨揮灑著汗水，艱苦地奮斗著，我也趕快埋頭奮筆疾書。四周傳來筆尖劃過紙面的聲音，有些繁雜有些凌亂，但卻飽含著不屈的`信念和向上的斗志。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
靜享——美妙之音
國慶七天長假，在家中要比學(xué)校清閑得多，于是，我的心開始逃避課本，學(xué)習(xí)的心思被我頃刻間拋到了九霄云外。
無聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話：“考試就是一場華山論劍，各路英雄好漢集結(jié)，展示自己的獨(dú)門武功，反正誰笑到最后，誰就是贏家�！边@話讀起來幽默風(fēng)趣又蘊(yùn)含了一定道理，正所謂十年磨一劍，沒有勤學(xué)苦練，怎能笑到最后呢？于是我似乎又有了學(xué)習(xí)的動力，默默執(zhí)筆，與書相會。我似乎又聽到了那些方塊字傳來的美妙韻律。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
一首歌的時(shí)間雖然很短，然而我們奮斗的時(shí)間卻還有很長。讓我們踏上初三的韻律，努力向前奮進(jìn)。古詩云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
生活是首歌作文 26
生活是一首歌，時(shí)而哀約婉轉(zhuǎn)，時(shí)而雄渾豪放，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。
我的生活像一曲《倫敦格里小調(diào)》，抒情中帶著一些傷感。小學(xué)畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼將升入初中，心中真的很高興，但又有一點(diǎn)說不出的難過。同窗六年的好友即將分離，怎么舍得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的�！跋�，我們馬上就要分離了，我真的舍不得你呀，以后我們一定要繼續(xù)聯(lián)系，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然后便默默的站著，我覺得時(shí)間好像在這一瞬間定住了，不在前進(jìn)，外表的沉默卻掩蓋不住內(nèi)心的悲哀，我的眼淚已經(jīng)出賣了我。我握著琳的手，對她說：“�？菔癄�，我們的友誼不變�！敝灰娝劬駶竦�，其中有悲傷，也有快樂。其實(shí)，何止是對她，對其他同學(xué)也是一樣的。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開的花，一錯(cuò)過再也沒有辦法……
人，總不能活在悲傷中，因?yàn)槔子赀^后，必定是萬里晴空。初中的生活我很快就適應(yīng)了，適應(yīng)了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的`友誼，有了新的友誼，也就有了一個(gè)全新的開始�！白�，打籃球去�！薄昂冒��！蔽宜斓拇饝�(yīng)了，因?yàn)檫@是初一以來最開心的一天，有人約我打籃球，快樂的不得了。來到籃球場，我們打起了籃球，不是傳來一陣歡快的笑聲。只是我打著打著就會發(fā)呆，我想，可能是回憶起了以前的時(shí)光吧！但最終我想通了，天下沒有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脫了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節(jié)奏中洋溢著青春的喜悅。
生活是一首歌，喜怒哀樂變化無常，然而美好的生活，卻要靠我們自己掌握。
生活是首歌作文 27
中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)間好快，已經(jīng)初三了，好像如夢初醒一般，一下子感覺到生活的緊張、學(xué)習(xí)的壓力以及眾人的期盼。初三生活如繁花，又似一串串音符交織而成，吹響著一支支天籟之聲；初三生活是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。這首歌，時(shí)而雄渾高昂，時(shí)而低沉哀怨，時(shí)而歡快婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之常情。
初三生活是首激昂的歌。踏入初三，爸媽就曾激勵(lì)我：如果我能考上市重點(diǎn)高中，就帶我出去旅行；外婆也鼓勵(lì)我：如果我能考上理想中的學(xué)校，就給我買一部時(shí)尚的手機(jī)；舅舅更加希望：如果我能考上好一點(diǎn)的高中，就任我挑一樣禮物殷殷的長輩之愛催促著我進(jìn)步，慷慨傾囊照顧好我每天的生活。講臺上的老師們也不顧背脊上的汗水，任它浸濕自己的衣衫，那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。周圍的親人老師總是那么無私關(guān)懷著我們，她們敦促著，激勵(lì)著，只為我們的夢想而推出一片新的`天地，讓我信心滿滿，渾身充滿了力量，學(xué)習(xí)時(shí)勁頭更足，隨后我的成績就有了些許變化。我知道，我徜徉在高昂的歌海中，它推駛著我馳向夢想之路。
初三生活是首奮斗的歌。一到初三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)就都忙碌起來了！學(xué)校特別規(guī)定初三學(xué)生可以帶點(diǎn)心進(jìn)校學(xué)習(xí)，以隨時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)；親愛的老師們整天操心給我們安排好合理的作息時(shí)間，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績奔向心目中的前程！課堂上以飽滿的熱情，認(rèn)真細(xì)致地講述著課文，剖析著習(xí)題，或帶領(lǐng)我們跑步訓(xùn)練；課后則孜孜以倦地批作業(yè)、改卷子，或與我們談心而同學(xué)們呢，也正嚴(yán)陣以待地跟著老師的節(jié)奏奮發(fā)學(xué)習(xí)我們的初三生活就像一曲緊張的急奏，每當(dāng)煉著我的學(xué)識水平。
初三生活是首友誼的歌。與老師同學(xué)整整相處三年，來自四面八方的我們在一起學(xué)習(xí)和生活，如同家人般溫暖，一年年的青蔥歲月是我們在一起走過的痕跡，歡歌笑語使我們變得更加默契，面紅耳赤使我們變得更加親密，而有商有量則讓我們的心靈更加相通，這些熟悉的旋律編織成一曲感人的歌謠，和著一起走過的酸甜苦辣，全都烙在我的心頭。面臨著分離，我們?nèi)讨�，在一次次的傳統(tǒng)佳節(jié)中互相傳遞著友情釋懷著，只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。我知道，我正吹響著那首地久天長的友誼之歌，它正感化著我干涸的心懷！
初三生活是首憧憬的歌。站在人生十字路口的我們，也該深思熟慮了，一個(gè)人只有平靜思索了才能從中找到自我，發(fā)現(xiàn)自己，去更好的發(fā)揮潛能。我愿好好思索未來，把握現(xiàn)在，在心中唱響那首描繪未來的憧憬之歌，我要親手去彈撥去實(shí)踐這首美好的歌謠，讓努力奮斗譜寫成這首歌的主旋律，讓夢想駐進(jìn)我的生活！
初三，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光，總?cè)缌魉闱娜换^我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠，這首流動的青春之歌陪伴著我們一起成長，它更是一首令我難以忘懷的歌！
生活是首歌作文 28
把時(shí)光變成美妙的樂譜，把青春化為靈動的音符，盡情譜寫屬于我的初中之歌！
——題記
緊張的急奏
不得不說，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時(shí)每刻都在上演。每當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本，“啪”的一聲，每個(gè)同學(xué)都挺直腰板坐正起來。從老師進(jìn)入教室到下課鈴響后，那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去，用腦細(xì)胞抗戰(zhàn)了四十分鐘的我們開始放松大腦�？刹灰粫䞍�，上課鈴又響了起來……十多節(jié)課過后，“勞累”了一天的我們終于可以回家了，只有這個(gè)時(shí)候，我才更深切地體會到為什么“家是溫暖的港灣”了。
每次月考前，緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室，令人有點(diǎn)兒透不過氣來。同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以換來稱心的成績……直到月考結(jié)束，這一輪急奏才到了尾聲，而下一輪急奏又接著而來。��！初中生活真是緊張的急奏！
歡快的小調(diào)
在初中學(xué)園里，每天與我接觸最多的除了作業(yè)，就是我親愛的`同學(xué)啦！在這小小的校園里，我們共同演繹著多彩的青春，一起學(xué)習(xí)，一起瘋鬧。還記得，我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光；還記得，我們在月考后膽戰(zhàn)心驚的互對答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志；還記得，我們?yōu)橐粋�(gè)笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖，一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào)，無比美妙！
低沉的交響
有人說，初中生活里的友誼是短暫而美麗的，確實(shí)如此。每年一次的分班讓我們不得不分開，迎接又一個(gè)新的開始。離別是，我們?nèi)讨瘋�，把微笑掛在臉上，把不舍藏在心中，互相傳遞著紀(jì)念冊與禮物，為了留下美好的回憶。這分別的時(shí)刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點(diǎn)憂傷。
各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂，也有憂傷，陪伴
著我成長。未來的未來，我還會把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發(fā)光，永遠(yuǎn)溫暖！
生活是首歌作文 29
步入水生火熱的初三生活，周圍的一切都開始漸漸的不同了起來。每天晚上喝的不再是香甜的牛奶而是一杯杯濃郁的咖啡，原先的安然入睡變?yōu)榱四且粋�(gè)又一個(gè)伴隨著大量作業(yè)和知識的不眠之夜。然而，就算是這樣的勤苦時(shí)光也有著獨(dú)屬于它的優(yōu)美曲調(diào)。
從小學(xué)時(shí)懵懵懂懂地一腳邁入校園，到五年的小學(xué)生涯結(jié)束，再到預(yù)備的分班的過渡期和初中的兩年，都從沒有過像初三這般的體會。新增的化學(xué)與我們的生活緊密相貼著，可不知為何學(xué)起來仍舊是那樣得費(fèi)力，我像是一個(gè)呀呀學(xué)語的孩童來到了一個(gè)新的世界般如饑似渴地?cái)z取著知識，卻總感到力不從心。成績不斷地下降直至班級倒數(shù)，我不甘心，不甘心新的一門學(xué)科從一開始就居于人后，我拼命地做題目，一遇到不懂的就拿去問老師和同學(xué)，就這樣，在我經(jīng)歷了幾個(gè)月的艱苦奮斗后終于皇天不負(fù)苦心人得有了一些回報(bào)。這是我讀書九年以來學(xué)習(xí)最用心的一次，我做了名為“辛勤”的勞動，品嘗到了“回報(bào)”的甜美果實(shí)。這些基本的方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)劃了那名為“初三交響曲”的五線譜，為我今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
隨著學(xué)業(yè)的不斷增加和作業(yè)量，我們女生一改過去下課時(shí)的聊天八卦，男生一改過去的`玩耍斗毆，取而代之的下課時(shí)所看到的一排排伏在桌上奮筆疾書認(rèn)真做題的身影。就算過去再怎么小孩子氣，就算以前再怎么得不明事理，但是如今，大家都很清楚自己要做什么、想做什么。在學(xué)習(xí)之前，問問自己想要做什么，“到底應(yīng)該怎么做”以及“怎么做才是對的”很重要，大家一定都在心中問過了自己，所以才可以一改過去的玩世不恭，端正態(tài)度大步往前走，如果連這些最基本的領(lǐng)悟都沒有的話，怎么可能會有如今如此大的變化呢？那些目標(biāo)與方向，不論或大還是或小，都是十分寶貴的，它們在那美麗的五線譜上抒寫出了獨(dú)特的音調(diào)。
中考將近時(shí)，大家的神情都日漸嚴(yán)肅，往辦公室跑的人與日俱增，大家都在用盡全力復(fù)習(xí)功課，只為不為未來的自己留下遺憾。那份堅(jiān)定的決心和力量成為了一個(gè)又一個(gè)跳躍著，釋放著生命的音符。初三的上半年就這么過去了，一模的成績有喜有悲，但大家都知道，自己盡力了，盡力了就沒有什么好遺憾的了。那也成了這個(gè)樂章的結(jié)尾音。
如今，我坐在電腦桌前用手指在鍵盤上敲打出了一個(gè)又一個(gè)記憶里的音符，回顧以往的時(shí)光，總會有些許感慨，那些悲歡和喜怒、付出與回報(bào)，成為人生道路上的風(fēng)景線。
這就是初三，辛苦但卻有著屬于它的獨(dú)特音韻。我的初三生活，我與朋友們親手譜寫的樂譜，屬于我們的歌。作文
生活是首歌作文 30
我并不知道是生活本身就如我所述的——悲壯，還是我對它的見解標(biāo)新立異，但在我的理解中生活確實(shí)如此。
沒錯(cuò)，生活在我眼中就是一支悲傷但卻壯麗的歌。
說它是悲傷的，是因?yàn)槲业拿煨∠鄬τ谧匀坏膫ゴ蟮谋�。無論是我所做的一件微不足道的小事或一些偉大的事，還是所有人所組成的社會以及世代的人們用生命編寫的歷史，在承載著萬物并擁有著“永恒”的自然面前，都太渺小了。渺小到無論我們是一統(tǒng)天下、還是富有四海，無論我們才學(xué)過人還是天資非凡，做出了什么，做成了什么，或做過了什么，都有它在自然與世界中無法訖及的時(shí)候，并因此最終什么都不會留下。
但如果生活只有如此，那一切便毫無意義，生活也便毫無意義。所以生活這首歌是不會讓悲傷獨(dú)自占據(jù)著全部的旋律
豪壯，便成為了悲傷的搭當(dāng)。
沒錯(cuò)，正是因?yàn)槭裁匆膊粫粝�，而我，而我們，卻仍舊不停的拼搏著，為了自己的理想與信念、追求與渴望，也為了他人的期待與盼望不停的奮斗著，哪怕最終依然不會留下什么，哪怕所有一切都將沉沒于時(shí)間的洪流之中，我們卻依舊拼搏著，奮斗著，只為見到自己所做事的在墜入洪流的瞬間激起的一抹壯麗，我因?yàn)橛辛藢ψ约号c自然間的差距的.感悟而悲傷，卻也因這悲傷的感悟產(chǎn)生了力量，我不再去想著戰(zhàn)勝他人而選擇了戰(zhàn)勝自己并按照生活原本的旋律悲傷但壯麗的活下去，并在這一次次的悲壯中找到了更多更美好的情感：喜悅、關(guān)愛、歡快……
于是我不再感到枯燥，不再有心灰意冷，我開始專注并愉快的享受著生活這支悲壯的歌所帶給我的一切，并在它原有的基礎(chǔ)上尋找更多的快樂。
生活是首歌作文 31
生活是首歌，人生愛不同， 默契不語，卻心靈相通，春去秋來，卻真情依然，沒在身邊，卻在心里，走進(jìn)的是心靈，沒有牽手，卻有掛牽，擁有的是感動，心的貼近，溫暖著飄零，情的真誠，呵護(hù)著生命，陽光暖在身上，真情暖在心上春風(fēng)吹在臉上，幸福印在心中，陪伴，無怨無悔，無論何時(shí)何地，以心作陪，付出，全心全意，無論天涯海角，以情相暖，了解生活中的負(fù)累，無助時(shí)，賦予精神的支撐，懂得偽裝后的堅(jiān)強(qiáng)，流淚時(shí)，給予最真的心疼，人間最溫暖，莫過于有人懂有人疼，愛情最真實(shí)，有人恨有人愛有人講，一句想你，會倍感幸福，痛苦，因一個(gè)人而生，人生也不過就是如此，且行且珍惜。
人生，無非就是在得失中沉浮，在恩怨中糾纏，在對錯(cuò)中顛倒，在悲喜中來回，無論精彩還是平淡，都會沉寂，無論路窄還是路寬，都要前行，要學(xué)一種豁達(dá)，一種灑脫，一種開心，對于一些無法放下的人和事，要學(xué)會坦然，學(xué)會釋懷，慢慢地，我們終將老去了，漸漸地，我們都將失去，人生所有的一切，我們都不會帶走，生活所有的一切，我們都無法擁有，其實(shí)，人生的美好，不在過去，不在未來，美好永遠(yuǎn)都在現(xiàn)在，不隨意苛求別人，不盲目要求自己，保持善良，做到真誠，寬容待別人，嚴(yán)以律自己，得與失，成和敗，聚或散，都是人生的一種成長，看淡，心情才好，看開，日子才美。
愛不言聲，兩心相知就好，情不表露，兩人懂得足夠，寂靜的夜，想念的心無比柔軟，一曲春江花月夜蕩漾心房，歌聲悠揚(yáng)，情也悠長，渲染著相思傳達(dá)著愛戀，讓陽光照亮你的一方晴空，我把牽掛托與清風(fēng)流云，讓祝福帶給你平安快樂，相遇在人海，不是誰都可以相愛。我在空氣中感受著你的氣息，我在歌聲中聆聽你的心事，我在月光中找尋你的身影，我愿化作美麗的蝴蝶，停留在你的'窗前，我愿化作青絲纏繞在你的眉眼間，我的心語你可曾讀懂。我不相信愛情，但我相信你，我相信你的幸福是因?yàn)橛龅搅宋�，我要把你放在心中最柔軟的地方，讓你感覺到我的溫暖，我的幸福。
生活是首歌作文 32
生活是首歌，人生愛不同，默契不語，卻心靈相通，春去秋來，卻真情依然，沒在身邊，卻在心里，走進(jìn)的是心靈，沒有牽手，卻有掛牽，擁有的是感動，心的貼近，溫暖著飄零，情的真誠，呵護(hù)著生命，陽光暖在身上，真情暖在心上春風(fēng)吹在臉上，幸福印在心中，陪伴，無怨無悔，無論何時(shí)何地，以心作陪，付出，全心全意，無論天涯海角，以情相暖，了解生活中的負(fù)累，無助時(shí)，賦予精神的支撐，懂得偽裝后的堅(jiān)強(qiáng)，流淚時(shí)，給予最真的心疼，人間最溫暖，莫過于有人懂有人疼，愛情最真實(shí)，有人恨有人愛有人講，一句想你，會倍感幸福，痛苦，因一個(gè)人而生，人生也不過就是如此，且行且珍惜。
人生，無非就是在得失中沉浮，在恩怨中糾纏，在對錯(cuò)中顛倒，在悲喜中來回，無論精彩還是平淡，都會沉寂，無論路窄還是路寬，都要前行，要學(xué)一種豁達(dá)，一種灑脫，一種開心，對于一些無法放下的人和事，要學(xué)會坦然，學(xué)會釋懷，慢慢地，我們終將老去了，漸漸地，我們都將失去，人生所有的一切，我們都不會帶走，生活所有的一切，我們都無法擁有，其實(shí)，人生的美好，不在過去，不在未來，美好永遠(yuǎn)都在現(xiàn)在，不隨意苛求別人，不盲目要求自己，保持善良，做到真誠，寬容待別人，嚴(yán)以律自己，得與失，成和敗，聚或散，都是人生的一種成長，看淡，心情才好，看開，日子才美。
愛不言聲，兩心相知就好，情不表露，兩人懂得足夠，寂靜的夜，想念的心無比柔軟，一曲春江花月夜蕩漾心房，歌聲悠揚(yáng)，情也悠長，渲染著相思傳達(dá)著愛戀，讓陽光照亮你的一方晴空，我把牽掛托與清風(fēng)流云，讓祝福帶給你平安快樂，相遇在人海，不是誰都可以相愛。我在空氣中感受著你的氣息，我在歌聲中聆聽你的心事，我在月光中找尋你的身影，我愿化作美麗的蝴蝶，停留在你的窗前，我愿化作青絲纏繞在你的眉眼間，我的心語你可曾讀懂。我不相信愛情，但我相信你，我相信你的幸福是因?yàn)橛龅搅宋�，我要把你放在心中最柔軟的地方，讓你感覺到我的溫暖，我的幸福。
我是一個(gè)相信緣分的人，我一直相信你和我的相遇，相知也是一場緣分，佛說前生五百次的凝眸，才換得今生的一次擦肩，那么今生我與你的相遇，相知相愛是不是也是一次，來之不易的愛的修行，愛情從來都是百轉(zhuǎn)千回，人的一生究竟能有幾次真愛，不要忽視身邊，看似平凡的擁有，更不要等到失去了，才知道什么是懷念，才知道什么是珍惜，幸福著你的感動，感動著你的快樂，快樂著你的摯愛，摯愛著你的心靈，只要有愛，就有你的存在。曾經(jīng)無數(shù)次的告訴我，五百年的凝眸，才換來今生的.一次擦肩，只有在你溫暖的懷里，我才能享受到人間最大的幸福和快樂。
有時(shí)候，不言語，其實(shí)情更深，不回應(yīng)，其實(shí)意更濃，不傷悲，其實(shí)痛已留在了夢里，不哭泣，其實(shí)淚已留在了心里，人世間，不是所有的東西都是用眼睛能看見的，有時(shí)眼睛所見的不過是別人制造的幻境，人生要經(jīng)歷太多的局，太多的我們看不見的陷阱，任你怎么睜大眼睛，就是看不清楚，看不明白，有時(shí)侯，睜眼不如閉眼，當(dāng)我們閉上眼睛，關(guān)照內(nèi)心，驀然發(fā)現(xiàn)，讀懂自己，就是讀懂了別人，看清內(nèi)心，就是看清了世界，你拿人當(dāng)寶，人卻拿你當(dāng)草，你視人唯一，人卻視你之一，感情上有很多人總是假裝近視，一山望著一山高，吃著碗里瞧著鍋里，多少已散的宴席，是望不到深情而后會無期，多少擦肩的緣分，是得不到珍惜而悄然離去。
一頭熱的心，誰也傷不起，沒有回饋的情，誰都得放棄，就算失去后再挽回，再彌補(bǔ)，再后悔，都已來不及了，因?yàn)樗麄儧]明白一個(gè)道理，不懂珍惜，不配擁有，永遠(yuǎn)記住了，走不進(jìn)的世界就不要硬擠，難為了別人作踐了自己，得不到的感情就不要強(qiáng)求，丟掉了尊嚴(yán)得到了慢怠，離開不是絕情，是留下來沒有人看重，撒手未必輕松，是傷透的心不想再疼，留不住的沙，何不隨手揚(yáng)了它，放不下的人，就努力別去牽掛，人都有底線，豈能被踐踏，心都有誠懇，豈能被玩耍，愛情也好友情也罷，寧可高傲離開，也不卑微存在，寧可笑著放棄，也不哭著擁有。
你是誰，誰是你，你是誰的誰，誰又是你的誰，心里在乎誰，會忘記自己是誰，誰又忘記了你是誰，你才知道自己是誰，其實(shí)誰也不是誰的誰，你是誰就是誰，何必強(qiáng)求去做誰的誰，主動久了才發(fā)現(xiàn)，心已隨著那不冷不熱的話語漸漸冷卻，在乎多了才感覺，情已伴著那不痛不癢的態(tài)度慢慢瓦解。有顆心，傷一傷，就堅(jiān)強(qiáng)了，有個(gè)人，狠一狠，就忘了吧，感情上，拿得起放得下很重要，忘記一個(gè)人挺簡單，不要見，不要賤，放棄一段情何其難，藕已斷，絲還連，不能說，不能想，卻不能忘，只適合收藏，思不是，念不是，夢也不是，唯面對迷茫。
愛情不傷人，傷人的是永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的海誓山盟，失去不可怕，可怕的觸景而傷情，睹物而思人，如果拿你的一生幸福來賭，愛你的人絕不會讓你輸，不愛你的人才會讓你哭，我們是人而不是神，難免都會傷，好好愛自己，勝過愛愛情，有些人失去了，會讓你遺憾終生，有些情求全了，會讓你痛不欲生，對待感情，不能不要臉，也不能太要臉，不顧一切的臉皮厚，是因有足夠的在乎，但別死纏爛打，迫不得已地放開手，只怨自己能力不夠，但別萎靡不振，不能接受最差的你，便不配擁有最好的你，不懂你的用心良苦，就沒資格得到你的良苦用心。
感情這種事向來都是你情我愿，有時(shí)候心甘情愿也不是什么好事，緣分就是這樣喜歡開玩笑，需要的人得不到，得到的人不需要，情感換湯不換藥，需求撫慰的不少，慰藉心靈的難找，記得最深刻的，往往傷你最透徹；時(shí)刻為你撐傘的，常常是你自動忽略的，寂寞是你想說話時(shí)沒人聽，有人在聽你卻沒話可說，冷漠使你無人入心，有人走心你卻緊閉心門，其實(shí)世上最珍貴的，是你已經(jīng)得到并隨時(shí)可能失去的東西，不要失明，平行線的相交不是偶然，不要失聰，裝聾作啞的感情誰都會心寒，千萬不要讓真正對你好的人，慢慢的從你的生活中消失，因?yàn)橐晦D(zhuǎn)身，就是一輩子。
生活是首歌作文 33
生活是啥？
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首渾厚而又昂貴的歌，一首讓人沒法猜透的歌。生活中的艱難險(xiǎn)阻便是那一個(gè)個(gè)跳動的音符，因?yàn)檫@種音樂符號的添加才使生活越來越更為美好。
不一樣的人擁有不一樣的人生，她們分別彈著不一樣格調(diào)的歌。普普通通一般的人一直喜愛靜寂安寧的夜曲，由于她們喜愛平淡如水的生活，喜愛平淡無奇的生活。偉大的人一直喜愛彈奏熱血沸騰的進(jìn)行曲，由于她們憧憬頗具創(chuàng)造力的生活，喜愛新的景色出現(xiàn)在分別的視野里。
不論是平凡的人生還是偉大的人，她們的剛開始全是一段爬坡，就等同于一首歌的開始，聲調(diào)慢慢提升，漸漸地升向中間，忽兒緊促，忽兒遲緩，響聲此起彼落。自然，普通人則是一組光滑音，盡管看起來一些枯燥乏味，但是也別有一番風(fēng)韻。這就是認(rèn)證了“青菜蘿卜，各有所好”的叫法。
在生活的這歌中，有些人因一不小心彈不對一個(gè)音樂符號獲彈法不正確或忘記了譜子而被“紅牌”罰下了；有些人采用了非常簡單的歌曲，湊和過去了關(guān)；有些人勇于開拓、刻苦鉆研，又奏出了新的.協(xié)奏曲，得到了無以倫比的殊榮。不論是哪一種人，不管他是不是得到了取得成功，他都奏出了人生的第一個(gè)音樂符號。
每首歌的末尾方法是不一樣的。普通人所演奏的靜寂安寧的夜曲是平靜渾厚地消退于無形中，偉大的人所演奏的前行曲則是以一個(gè)激勵(lì)人心的高音干了結(jié)束。這就是二種音樂的結(jié)束，二種人的運(yùn)氣。
這就是生活，歌一般的生活，無論你挑選了哪一種音樂，哪一種格調(diào)如果你如愿以償，感覺更有意義，覺得非常值得，那么就英勇去做，放寬胸懷去演奏，要翻過一個(gè)個(gè)跳動的音符，不遺余力自身能夠，奏出最美麗的生活。
生活是首歌作文 34
如果生活是一首歌，我希望把它比作孫燕姿的歌：《我懷念的》。因?yàn)闀r(shí)間太快，改變了人改變了事，留下茫然的我們對待又一天新的生活，于是我們會在時(shí)間之后，開始懷念。
“我懷念的無話不說，我懷念的是一起做夢。”我是個(gè)臭脾氣的女孩，所以小時(shí)候很多人都不能忍受我的壞脾氣，都不愿意在我的友誼中充當(dāng)一個(gè)整天受氣的配角。我忘了怎么你就忍了我的臭脾氣一忍就是14年，但我卻記得你那天從我身邊像路人一樣跑過的身影。那是一個(gè)雨天，天空下著毛毛細(xì)雨，我一個(gè)人打著傘行走在人流之中。因?yàn)榉艑W(xué)沒有等到你，我只好一個(gè)人走了。許是天意吧，不知怎的我就是突然想要扭頭回去看看會不會看到你。我一扭頭居然發(fā)現(xiàn)你和你的一位朋友正向我跑來，我很是欣喜以為你是看到了我，想要來追上我。于是我便故作矜持的扭回了頭，等著你來叫我。我邊走，邊計(jì)算著你跟我之間的距離，“4、3、2……”我在心里默默的倒數(shù)著，等到我數(shù)到一，我側(cè)著身子就打算和你打招呼。我露出燦爛的笑容，抬起了我的左手，可是我沒有聽到打招呼的聲音，更沒有看到你停在我身旁的身影，只感覺到了一陣風(fēng)從我面前拂過。我錯(cuò)愕地定住了舉到一半的左手，木訥的向前望去，你和你的那位好朋友手拉著手歡笑著向前跑去，還十分親密的說著什么。在平常有我一起的時(shí)候，我并不覺得這有什么的，可是此刻你們緊緊握住的手卻十分清晰的落入我的眼中，深深地刺在我的心上。我也是賭氣般的沒有叫住你，只是站在原地看著你們跑遠(yuǎn)。我又扭頭看了看還沒來得及打招呼的左手，無力的將它垂了下去�！耙郧�，那樣拉著你的人，應(yīng)該，是我吧”我自言自語道，一時(shí)間好多副畫面涌上我的心頭，小學(xué)時(shí)你總是陪我哭陪我笑，甚至上廁所也陪我。你什么事第一個(gè)給我說，我們在一起總是有好多好多的話想要說，我們甚至還制定了我們的五大夢想。突然眼淚就這樣不爭氣的流了下來，“媽媽，那個(gè)姐姐在哭�！币粋�(gè)幼嫩的童聲傳入我的.耳朵時(shí)，我才發(fā)覺到自己的失態(tài)。于是扭過頭避開他人的目光擦了擦眼淚回家了。
“我懷念的是爭吵以后，還是想要愛你的沖動�！被氐郊�，我便找你給你說我不想跟你當(dāng)朋友了，一開始我倔強(qiáng)的沒有告訴你，可是你的追問讓我敗下陣來。我把事情的原委都告訴了你，以為你會很內(nèi)疚，可是你一聽完我說便對我說“你干嘛不叫我，你這人怎么這樣啊，干嘛非要每件事都鬧騰一下你才肯罷休�！闭跉忸^上的我也很氣憤的對你說“好啊，這次我不鬧了，不如就當(dāng)路人吧，這樣還好一些�！本瓦@樣我們陷入了冷戰(zhàn)，每天我都不能再看到你在我們教室門口等我的身影，再也聽不到你給我講事情的聲音，再也不能……就這么過了幾天，我一直很氣憤，氣憤你不先來找我。其實(shí)只要你理我這件事就這樣結(jié)束了啊，可是你沒有，我也非常非常的想跟你道歉，可是倔強(qiáng)不允許我這么做。于是我每天都會口是心非的在其他的朋友面前發(fā)著你的牢騷。我真的沒想到這樣的日子居然會持續(xù)一星期，我再次回憶起了從前。以前雖然說我們也是經(jīng)常爭吵的，可是最長的一次也不過就是兩個(gè)小時(shí)，而這次卻是一個(gè)星期。以前不論是誰做錯(cuò)了，我們總會不約而同的一起道歉，而這次我們兩個(gè)人就真這么一直僵持了一星期。我真的覺得我們的友誼完蛋了，可就在我們不說話的第七天，你給我留言說“鬧夠了沒，鬧夠了回來�！碑�(dāng)時(shí)我真的很傷心又很高興，于是把想說的話一股腦的講給了你聽，就這樣我們冰釋前嫌。
其實(shí)雖然時(shí)間很快，生活變化很大，讓人總是懷念從前，但是只要一顆心還在，它永遠(yuǎn)比的過時(shí)間比的過生活的變化。
生活是首歌作文 35
悠揚(yáng)的音樂是充滿幸福的音樂，激蕩起一天的樂譜，緩緩的拉開帷幕。
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的前奏曲――微波爐的嗚嗚旋轉(zhuǎn)聲，抽油煙機(jī)嗡嗡作響，開啟了一天的生活。媽媽大概早已起床為我烹飪美味的早點(diǎn)吧，為了我一上午的能量，媽媽總是起的很早。轉(zhuǎn)視，我還在溫暖的被子里呼呼大睡，享受著被子給我?guī)淼臏嘏⑶议T將一切噪聲隔絕于外，為了保衛(wèi)那短暫的睡眠時(shí)間。清脆的純音樂想起，我的房門隨之被推開，一只大手在我臉上揉了揉將我叫醒，迎來新的一天。
換好了衣服，眼鏡盒里已擠好了護(hù)理液，杯子里也裝好了洗眼鏡的溫水。刷好牙，洗好臉，餐桌上已經(jīng)擺滿了各種色香味俱全的早餐，父母的關(guān)心是悠揚(yáng)的開端。
激情澎湃的高潮――7：20教室里傳出同學(xué)們熱情洋溢的朗讀聲。人手一個(gè)譜夾上面夾著背誦內(nèi)容。我們一起解讀陶淵明的思想情感，跟他一起走進(jìn)那個(gè)和平，和諧，環(huán)境優(yōu)美的世界，探求那個(gè)不為人知的世外桃源，設(shè)身處地的理解和平世界的難得可貴。
早上陽光明媚，脫去棉襖的我們站在了操場上，為了中考的體育考試這一大項(xiàng)令同學(xué)們奮斗不已。站在跑道上微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，吹起我們的`頭發(fā)，讓飛揚(yáng)的青春在奮斗努力中綻放。
日日考同學(xué)們似乎早已習(xí)慣，認(rèn)真答題，交卷，當(dāng)分?jǐn)?shù)發(fā)下來時(shí)同學(xué)們針對著名的“最后一題”展開了激烈的討論，你一句我一句，我們一起攻下難題。
寧靜安逸的尾樂――天色已黑，燈光陸陸續(xù)續(xù)亮起，戰(zhàn)場已由學(xué)校轉(zhuǎn)到了家中。一片靜謐中只有筆與紙那親密的喃喃自語。母親坐在身邊靜靜地整理著工作，指針滴滴答答的游動著走向了十點(diǎn)，手中的作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，幾筆結(jié)尾。合上作業(yè)長長的呼出一口氣，合上筆，母親遞過了一杯熱牛奶，在熱汽氤氳中結(jié)束了一天的學(xué)業(yè)。
生活如同一首歌，有著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有著激情澎湃，有著寧靜安逸。
生活是首歌作文 36
十一月的寒風(fēng)姍姍來遲，微弱日光帶來的溫暖敵不過颯颯寒流。
放學(xué)回家，開門，一片寂靜。窗外飄起小雨，關(guān)上窗，拉上淡紫色的帷幔，雨水滴在青石板上的聲響便被隔絕在了窗外。打開燈，平靜內(nèi)心，準(zhǔn)備就緒，攜帶裝備，沖向戰(zhàn)場。
深陷題海難以自拔，在各式復(fù)雜的知識之間暢游，鐘表滴答在轉(zhuǎn)動，肚子也打響了饑餓的警報(bào)。到客廳“用膳”，腦海中卻滿是剛在鉆研的那副電路圖，眼前似乎有個(gè)大屏幕，上面是導(dǎo)線開關(guān)電源還有滑動變阻器電流表。大屏幕中的圖像分分合合，不斷變換。就在饅頭在唾液的作用下變成麥芽糖的某個(gè)瞬間，腦海中突然迸發(fā)一陣火花，那道題突然有了思路，一拍腦瓜，喜形于色，扔下筷子即刻回到書桌前。等到解出那道題來之后，已忘記了吃飯。
熬到深夜，任務(wù)結(jié)束了，萬物已安靜地入夢，窗外的雨也停了。伸一個(gè)放松的懶腰，如釋負(fù)重般撲到軟軟的床上，一整天的困頓勞累得到慰藉，在不知不覺中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夢里，體育課測試跳繩我將繩子掄得如飛車一般，令人眼花繚亂，計(jì)數(shù)的同學(xué)瞠目結(jié)舌，嘖嘖贊嘆。我跳了滿分，滿意地笑了。陽光照在花壇白色柵欄邊的一灘水上，反射出湛藍(lán)的天空，雨后的天放晴了。
清晨，醒來，窗外還是黑沉沉一片，雷打不動朗讀完英語課文，匆忙洗漱過后拎著書包跑去學(xué)校。哼著小調(diào)在操場上散步，空氣格外清新，還夾雜著泥土被浸濕的'香草味。楓葉落了一地，一片火辣辣的色彩鋪在水泥地上，意猶未盡的小雨踩出歡快的音律。我給它譜上曲，編了詞，取名為初三生活。
初三生活是首歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我輕吟淺唱，品味著繁忙之中的充實(shí)，枯燥之中的歡樂。
生活是首歌作文 37
初三，對于即將畢業(yè)的我們來說是充滿期待的，向往的；同時(shí)，又是對即將離開母校的我們來說是復(fù)雜的。
初三的我們即將離開母校，走上通往社會的道路，未來是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂，跟同學(xué)們說再見，然后再踏上自己未來的路。
曾經(jīng)，我們也看到過學(xué)長學(xué)姐們送走一批又迎來一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來，就是我們要離開了，說不舍是真的。
離開初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會被未來抹去，這三年里我們會經(jīng)歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的'人生路；憂的是，這三年一晃而過，恨不得這一刻時(shí)間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說再見了，我想，她們也會舍不得我吧，也不知道我們何時(shí)還會再見，也許會很久，也許再也不見，樂的事就多了，我們會在一起討論未來會成為一個(gè)什么樣的人，不要忘了彼此之類，許許多多的事，數(shù)不完的樂事。
記得開學(xué)第一天，我認(rèn)識了我最好的朋友，小丹，她像一個(gè)初升的太陽照亮著我，因?yàn)橛兴墓膭?lì)，她對我的支持，我們一起走過了快樂的三年，大概那時(shí)候是有一種相見恨晚的感覺吧，我一直覺得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時(shí)光，現(xiàn)在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠(yuǎn)不會忘了她！
初三是一個(gè)令人歡喜又令人難忘，充滿即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學(xué)會了成長。初中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！
生活是首歌作文 38
我愛音樂，喜歡聽歌，我愛聽明星唱的歌，因?yàn)樗鼈兒唵蚊髁�；我愛聽大自然的歌，因�(yàn)樗鼈兩鷻C(jī)勃勃；我更愛聽初中生活的歌，因?yàn)樗鼈冄笠缰啻旱囊舴?/p>
�。ㄒ唬┠鞘走\(yùn)動的歌 如果說書聲瑯瑯的教室事初中生活的學(xué)習(xí)之站，那歡聲笑語的操場便是中途的休息站。
上了初二，繁重的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過氣，一周兩次的體育課便成了眾失之的的科目。逢上課，大家便煥然一新，不等老師下命令，就迫不及待的開始了運(yùn)動。瞧！大個(gè)子張飛在籃球場上奔走，好咧！終于進(jìn)了個(gè)三分球，他樂得眉開眼笑。書生氣十足的小明也不亦樂乎的打起了兵兵球。只見他趁勢來一手反扣，就使對手陷入絕境，贏得一片喝彩。與此形成鮮明對比的女生則安安靜靜。小芳正專注地踢著毽子，小紅正一下一下地跳著繩
初中生活是首歌，運(yùn)動之歌在體育場上唱響，充實(shí)了課余生活。
�。ǘ┠鞘资程弥� 每天的衣食住行必不可少，那個(gè)洋溢著飯香的食堂提
供了食物，事學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。
急急忙忙排好隊(duì)，整整齊齊入食堂。食堂的歌事一支合奏曲，同學(xué)們近飯?zhí)脮r(shí)，咕咕叫的聲音像極了低沉的大鼓，有的人狼吞虎咽，有的人細(xì)嚼慢咽，那是富有音律的鋼琴曲；食堂阿姨不時(shí)收拾發(fā)出聲響，那是勤勞的手拉響了小提琴。
初中生活是首歌，食堂之歌給了我們實(shí)實(shí)在在地美好舒暢。
�。ㄈ┧奚嶂� 八點(diǎn)二十分事專屬內(nèi)宿生的時(shí)間�；氐剿奚�，千奇百怪的聲音事睡覺前的安眠曲。
有人在洗澡，“嘩嘩”的'流水聲伴著“洗刷刷”的歌聲飄出宿舍；有人在寫作業(yè)，沉思于中，不時(shí)響起翻頁的聲音；有人在低聲敘說著，談?wù)搯栴}，聊些家常，傾聽小事的人壓低聲音怕吵到別人；還有的已上床睡覺
初中生活事首歌，宿舍之歌伴友誼。
如果說小學(xué)時(shí)春天里朝氣勃發(fā)的歌，那初中生活就是首由運(yùn)動之歌，食堂之歌，宿舍之歌組成的三重奏曲，予以我們正能量。
初中生活是首歌，初一的口頭掉已完成，初二的c調(diào)翻過了一頁又一頁，讓我們期待初三的f調(diào)，展望
生活是首歌作文 39
生活是一首歌，伴著鋼琴的優(yōu)美，小號的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無處不在，既是那么的平凡，又是那么的深不可測，每個(gè)人的生活之歌旋律各不相同，現(xiàn)在請大家“洗耳恭聽”我的生活之歌吧！
在我一兩歲時(shí)，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優(yōu)美入睡的小插曲，那時(shí)的我三天兩頭生病，爸媽常常在風(fēng)雪交加的夜晚抱著我去醫(yī)院，那時(shí)，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首溫馨的，充滿著偉大母愛的贊美之歌。
在我八歲時(shí)，我也是一個(gè)雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時(shí)的我與同學(xué)，是在與老師一起玩著“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的游戲中慢慢成長的小花兒、小草兒，在那個(gè)令我懷念的童年中，同學(xué)們的歡聲笑語，老師的諄諄教導(dǎo)，這時(shí)，我的生活又成了一曲歡快優(yōu)美動聽的.歌。
彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過去，在默默中算著4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來，我從一位無知的嬰兒成長為現(xiàn)在一位中學(xué)生了，現(xiàn)在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書聲，也有了一份份打滿鉤與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開花結(jié)果的花兒一般，如饑似渴地貪婪地吮吸著知識的甘露，此時(shí)此刻，我的生活就仿佛一曲緊張而不單調(diào)的學(xué)習(xí)之歌。
在這13年中，每一個(gè)字時(shí)一個(gè)跳動著的音符，每一句話是一段優(yōu)美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優(yōu)美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會讓我們的生活之歌更加優(yōu)美，更加悅耳，更加動聽。
生活是首歌作文 40
今年九月，我踏進(jìn)了初中的大門，帶著激動，帶著朦朧，也帶著喜悅和憧憬……做好準(zhǔn)備開始迎接初一的生活，也做好準(zhǔn)備聆聽初一生活這首動人的歌曲。初一軍訓(xùn)是首歌。剛開學(xué)不久，我們就迎來了第一首動聽的歌曲——軍訓(xùn)。在那炎熱的夏天，所有的同學(xué)都穿著整齊地段府，戴著紅色的帽子，無比挺直的站在烈日下練著站姿，像一位軍人一樣。太陽無情的照在每一個(gè)人的身上，而我們也留下了一滴滴都地板的汗水，然而，誰也沒有騰出手去擦一擦臉上的汗水，任憑汗水從額頭上流下。
“好，同學(xué)們休息十分鐘吧”隨著教官的這一聲令下，同學(xué)們爭先恐后的往旁邊的石椅上坐下。拿起身邊的水壺大口大口的喝了起來。喝完了水，同學(xué)們開始聊起天兒來�；ハ嗍煜ぶ舜��；貞浿娪�(xùn)中發(fā)生有趣的事兒，難道不是美妙而動聽的歌曲嗎？初一課堂是首歌。結(jié)束軍訓(xùn)后，就要進(jìn)入課堂了，課堂，就是第二首動聽的歌曲。還記得，第一堂課是歷史課，上課鈴打響，走進(jìn)教室的是一位年輕的男老師，他對我們做了自我介紹之后，便帶領(lǐng)了我們走進(jìn)了有趣的歷史海洋中。老師十分幽默風(fēng)趣，還為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)精美的.ppt，當(dāng)屏幕上顯示出元謀人的圖像時(shí)，同學(xué)們不禁哈哈大笑，但幽默的老師并沒有因此而生氣，而是幽默的對我們說：“同學(xué)們，你們看，元謀人長得不錯(cuò)對吧？”聽完這一句話，同學(xué)們變笑的更開心了，就這樣，初中的第一節(jié)課就在我們的歡笑聲過去了�；貞浿踔械谝还�(jié)課的點(diǎn)滴歡笑，難道不是一首美妙而動聽的歌曲嗎？初一奮斗是首歌。初中生活中，必不可少的是奮斗，然而，奮斗不也是初一生活中的一首歌�？煲谀┛剂�，同學(xué)們都鼓起了精神了精神，把全部的身心都投入了復(fù)習(xí)中。復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們十分安靜，認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè)、復(fù)習(xí)老師上課講過的重點(diǎn)……
一刻也不怠慢。果然，功夫不負(fù)有心人，在期末考中，大家都取得了優(yōu)異的成績。再回到班級，同學(xué)們紛紛高興的拿著手中的成績報(bào)告單，笑著看著上面的內(nèi)容，傳出激動的笑聲……回想著期末考試大家奮斗的時(shí)候還有同學(xué)們俊朗的笑聲，難道不是一首美妙而動聽的歌嗎？初一軍訓(xùn)是首歌，初一課堂是首歌，初一奮斗是首歌……初一的生活就像是一首歌，既動聽又美妙，等待著我們?nèi)ジ惺�，也等待著我們�(nèi)ヱ雎牎?/p>
生活是首歌作文 41
歲月如歌，生活如歌。生活是由一個(gè)個(gè)如歌的精彩的片段連結(jié)起來的，每一個(gè)片段都是一首歌，并使我們的生活有時(shí)充滿快樂，有時(shí)充滿傷感，有時(shí)充滿痛苦，洋溢著各種不同的味道。
生活是一首歌，一首快樂的歌。
當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時(shí)，老師向我投來贊許的目光，會聽到贊美的話語。同學(xué)向我送來羨慕的眼神，我的心里充滿了快樂的因子。
生活是一首歌，一首傷感的歌。
當(dāng)我的成績一落千丈時(shí)，老師不再用贊許的眼神看我，取而代之的`是失望的目光，使我不敢正視。同學(xué)們也不再像從前那樣向我投來羨慕的眼神，使我感到失落和傷感。
生活是一首歌，一首迷惘的持。
當(dāng)我下定決心要努力追趕大家的步伐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)事情并非我想的那樣簡單，我與同學(xué)的差距在我玩鬧時(shí)已經(jīng)拉的太遠(yuǎn)了。我不知所措，該向前還是打退堂鼓，我沒了方向，就像大海上的一葉孤舟，周邊都是深邃的藍(lán)。還好，老師來了，她輕輕地拍拍我的頭：“失敗了沒關(guān)系，關(guān)鍵是你一定要從失敗中汲取教訓(xùn)…”當(dāng)聽到這溫暖人心的話語時(shí)，我的心中又燃起了希望的火花，抖擻起精神，在老師的指引下努力向前。
生活是一首歌，一首幸福的歌。
當(dāng)我不斷地努力，從山腳下再次向上攀登時(shí)，老師贊許的目光重新落在了我的身上，同學(xué)們的眼中多了一份敬佩。我感受著失而復(fù)得的快樂，我幸福地笑了。老師看到我的成績，臉上也掛上了如初的笑容。
其實(shí)生活不是單調(diào)的，是多姿多彩的，它就像一首如歌的歌，有高潮，有低谷，有滔滔江水，有涓涓溪流，有香甜，有苦澀……
生活是首歌作文 42
“生活”是每個(gè)人都要面對的，是一個(gè)人生大問題，也是人生一門大學(xué)問。從小我們都會時(shí)不時(shí)的幻想：“長大后我會成什么樣，做什么工作，有個(gè)什么樣的家庭……”然后我們就為此而努力，我們希望生活朝我們所希望的方向發(fā)展。生活就像是一首歌，一首譜寫生命樂章的歌，這首歌記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這首歌是只屬于我們的歌。
這首人生的歌，剛開始奏出輕盈優(yōu)美的樂章，唱著抒情緩慢的歌詞。例如：一個(gè)蹣跚學(xué)步的寶寶邁出了腳步，或是他含糊不清的喊出一句：“爸爸，媽媽”，這些看似簡單的動作，意味著邁出了自己人生的步伐。一篇文章題目和開頭很重要，好的題目和開頭會讓人產(chǎn)生好的印象，會生發(fā)閱讀的興趣。一首歌也是如此，若是有一個(gè)意義不凡的歌名，就會吸引我們的目光，給人留下深刻的記憶。一首歌的前奏也十分重要，它會引我們進(jìn)入音樂，享受音樂的美。我們?nèi)粝胱V寫一首人生美麗的一首歌，我們就需要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)明事理，講道理，尊重人，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，信守承諾的人。
一首歌的節(jié)奏在不停的變動，你聽它的節(jié)奏加快了，旋律更復(fù)雜了，這就像人們的青春期。我們會認(rèn)識新的朋友，懂得新的道理；在生活中也會出現(xiàn)我們看不順眼的人，會有許多新的煩惱，面對許多新的挑戰(zhàn)。我們不再是過著無憂無慮的童年了，我們要面對許多的問題，在這個(gè)過程當(dāng)中我們會流下不同的.淚：有傷心的淚，懊惱的淚，失望的淚，憤怒的淚，委屈的淚，喜悅的淚……我們開始品嘗人生的各種滋味。
歌曲快結(jié)束時(shí)，音樂節(jié)奏變得更輕快，好像放下了一個(gè)沉重的包袱，給人如釋重負(fù)的感覺。確實(shí)，當(dāng)我們年紀(jì)大了的時(shí)候，我們閱歷豐富了，我們也成熟了，許多事情我們都想開了，不再是那個(gè)懵懂的少年，是一個(gè)已經(jīng)品嘗各種人生滋味成熟的人。我們就會對人對事不再那么計(jì)較，對許多曾經(jīng)令人煩惱的事，令人不快的事，現(xiàn)在都已經(jīng)放下了，也已經(jīng)釋懷了，因此，我們的心情會變得更愉快。
生活就像一首歌，就看我們?nèi)绾巫V寫這首歌，假如我們樂觀的看待人生，以積極喜樂的心去面對生活中的每一件事情，那么我們所譜寫的是一首快樂的歌。假如我們是一個(gè)多愁善感的人，生活過的很苦惱很壓抑，那么我們所譜寫的是一首悲傷的歌。假如我們把人生看成一場比賽，那么我們會奮勇前進(jìn)，克服一切的困難，到達(dá)比賽的終點(diǎn)，那我們就譜寫出一首勵(lì)志的歌。假如我們安分守己，生活簡單而又平凡，那我們所譜寫的是一首抒情的歌。生活好比一首歌，我們要譜寫一首什么樣的歌，就看我們怎么生活，讓我們用自己的生命去譜寫一首最美的歌，一首屬于自己的歌。
生活是首歌作文 43
曾經(jīng)，總以為自己已經(jīng)長大且日益成熟，總以為自己已經(jīng)嘗過勝利，品過挫折，就覺得已經(jīng)看破人世，懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那任憑風(fēng)吹雨打的親情與友情還始終纏繞著我。這時(shí)，才恍然大悟——原來生活是一首歌。
那年暑假，我去送一位去遠(yuǎn)方求學(xué)的同學(xué)。臨別時(shí)，我祝他“生活如歌”。他笑著說：“生活本來就是一首歌�！变恢�，我也笑了。
詩歌與音樂的結(jié)合是歌曲，自然與真情的凝聚是生活。歌曲美麗，生活也美麗，于是歌曲與生活便融合在一起。
人的一生宛如跳動的音符，在那無邊無際的樂譜上永不停息地跳躍，奏響一曲曲屬于自己的生命之歌，誰也無法逃避，誰也無法掙脫。
日出日落，雁去雁歸，在黃土地上，我們的祖輩合唱了一首上下五千年的歌——這首歌唱過長江長城，唱過泰山黃河，從遠(yuǎn)古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮漲又潮落。
難忘荊軻，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。這是一首血灑秦廷的悲壯之歌。
難忘貝多芬，雙耳失聰仍能“扼住命運(yùn)的咽喉”，堅(jiān)強(qiáng)地奏出雄壯的《命運(yùn)交響曲》。這是一首堅(jiān)強(qiáng)雄壯的生命之歌。
我們不必奢求生活，也不必躲避生活，只需實(shí)實(shí)在在地活好每一分鐘，唱好自己的生命之歌。
我的一位親戚是校園“十佳歌手”，熱愛歌聲，更熱愛生活。因此無論誰都無法從他那洋溢著快樂的'笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不幸。他雖然患了絕癥，可他總是這樣說：“我要微笑著唱完自己的歌�！边@句極平常的話，至今仍感動著我，激勵(lì)著我。
活著唱是一種執(zhí)著，唱著活是一種追求。
歌聲可以給我們歡笑，也可以給我們淚水，而生活卻可以給我們整首歌。
雨果曾說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭�！钡拇_，生活為弱者準(zhǔn)備的是悲歌，給強(qiáng)者準(zhǔn)備的是贊歌，悲觀者唱出的只能是挽歌，進(jìn)取者唱出的總是凱歌。
生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對酒當(dāng)歌，也不必長歌當(dāng)哭，我們只需引吭高歌。無論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅(jiān)信自己是一個(gè)強(qiáng)者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會永遠(yuǎn)無私無畏，無怨無悔。
生活是一首歌，那動人的音符跳躍著；那美妙的旋律回蕩著；生活是一首幸�？鞓返母�，我們愿初生的太陽，給生活的每一個(gè)角落灑滿陽光，生活是一首理解與寬容的歌，當(dāng)你用真誠去感化別人，當(dāng)你用理解與寬容對待他人，你便是一個(gè)快樂主義者。一個(gè)生活在快樂歌聲中的你，一個(gè)微笑，一句“我理解”、“沒關(guān)系”，淳樸的言行締造了一個(gè)溫暖的世界，我們?yōu)槔斫夂蛯捜莞璩簧钍且皇赘�，平凡與不頻繁的生活共同匯聚成的一首歌，生活是多么廣闊，如同海洋，用心去譜寫一首首生命的贊歌！
生活是一首歌，它的旋律或急或緩，或是明快或是低調(diào)。開心的時(shí)候什么都好，家庭和睦，學(xué)業(yè)進(jìn)步；不開心的時(shí)候，便覺得學(xué)習(xí)乏味，瑣事不斷……其實(shí)，看待生活，全在于自己的心境。
只有經(jīng)過眾多悲喜交加的生活錘煉后，才終于明白：生活中總是有苦有樂，苦時(shí)切莫苦中喪志，樂時(shí)不能樂而忘憂。只有以苦為樂，不停拼搏，才能譜寫出一首人生的壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。
生活是首歌作文 44
關(guān)于對生活這個(gè)抽象名詞的評價(jià)，不同的人有不同的說法。老師會說，生活是向?qū)W生教授知識時(shí)用的粉筆；公司老板會說，生活是一天一個(gè)樣子的營業(yè)額；而上班族就可能會說，生活就是每月底歡歡喜喜領(lǐng)到手的月薪。而我要說，生活其實(shí)是一首歌，需要我們認(rèn)真譜寫，認(rèn)真歌唱，認(rèn)真回味。
認(rèn)真譜寫
在現(xiàn)在的這個(gè)社會里，人人都想成功，所以人人都必須要努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我便是這些人當(dāng)中的一個(gè)。記得小學(xué)時(shí)，老師就嚴(yán)厲的要求我，他們都希望我和郭菡兩個(gè)人能一個(gè)第一，一個(gè)第二�？墒瞧也粻帤�，每次的分?jǐn)?shù)總是比她落下一大截。開始我還不注意，覺得就這樣過平平常常的生活多自然，考那么好的成績背那個(gè)山大的壓力干什么，但漸漸的，我覺得，既然我和她是姐弟倆，天資也差不多，那我成績老是比她低那么多，別人看到了怎么想？于是我開始努力，同時(shí)也經(jīng)歷了不少的失敗。小學(xué)有次我才考459，可她的分?jǐn)?shù)卻高達(dá)490！不過我不灰心，繼續(xù)努力。上了初中，我更是加倍努力，分?jǐn)?shù)也隨之慢慢向上攀，逐漸向她靠近�，F(xiàn)在，我有信心一舉超過她了，我已經(jīng)譜寫好了這首歌，現(xiàn)在只差歌唱它，歌唱出我的精彩。
認(rèn)真歌唱
經(jīng)過很長時(shí)間的努力，我信心滿滿地走上了舞臺。在歌唱中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都十分注意。雖然難免有些小失誤，但最終的結(jié)果是注定的。我認(rèn)真地歌唱著，歌唱著我認(rèn)真譜寫的生活之歌。那次八上的期末考試，我唱完了那首歌，那首載滿了我的信心與努力的生活之歌。我還清楚地記得，那次的語文，如果不是基礎(chǔ)知識丟分少，我是絕對不可能取得105分的好成績的；那次的英語，如果我做完之后認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，我是絕對不可能考到113的分?jǐn)?shù)，最多也就是105上下；那次的數(shù)學(xué)，雖然超綱，但是我盡我最大的努力將能力之內(nèi)的題目做完、做好，同樣也取得了比較理想的成績。不過我想，即使我沒有成功，我也對得起自己的努力，因?yàn)槲也坏J(rèn)真譜寫了這首歌，還認(rèn)真歌唱了這首歌，我問心無愧。
認(rèn)真回味
做完一件事而不懂得回味的`人，是一個(gè)徹徹底底的可悲的人。我不想當(dāng)這樣的人，于是，我對這次的成功中每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了回味。也正是這次回味，我才想起，如果沒有當(dāng)時(shí)的仔細(xì)做題，仔細(xì)檢查，何來這次的成功？如果沒有考前的努力準(zhǔn)備，何來這次的歡喜萬分？如果沒有老師給我的不斷鼓勵(lì)，那我這次的成功只能是海市蜃樓，可望而不可即。邊想邊逛逛萬老師的空間，又看到了李雯茜寫的那篇《阿假正傳》，忽然想起，如果我當(dāng)時(shí)和阿假一樣，為了成功而作弊，那后果會是什么樣的呢？我沒有去想，因?yàn)槲覠o法想象，一個(gè)本來積極準(zhǔn)備很久的人，卻由于一時(shí)的勇氣缺失而作弊。于是，我回味出了別樣的味道。這次回味，又一次向我強(qiáng)調(diào)了努力、自信和誠實(shí)的重要，我想這會是我今后努力的路標(biāo)，不斷引領(lǐng)我，不讓我誤入歧途。
生活是斑斕多彩的，每一種顏色各有一種音符，他們交織在一起，才共同構(gòu)成了生活。這次我的成功，其實(shí)只是社會中各種成功的一個(gè)小小縮影，因?yàn)樯钸@首歌，只要人們認(rèn)真譜寫、認(rèn)真歌唱、認(rèn)真回味，誰都能夠有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
生活是首歌作文 45
六年的小學(xué)生活如一首歌，唱出成長的喜悅；如一幅畫，畫出多彩的生活�；赝晟�，恍惚間，我仿佛依然身在教室，與同學(xué)們一起聽講……
六年的小學(xué)生活，怎能輕易忘記？
忘不了，敬愛的老師！您為我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，幫助了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。您像一盞明燈，為我們指引了前進(jìn)的方向；您像一根蠟燭，為我們照亮了黑暗。在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時(shí)，您會為我們開心，但也會告誡我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。在我們失敗的時(shí)候，您又告訴我們“失敗乃成功之母”。敬愛的老師們，你們的諄諄教誨，我們將永遠(yuǎn)不忘！
忘不了，親愛的同學(xué)！我們在一起學(xué)習(xí)奮斗了六年。六年時(shí)間，看似漫長，卻又短暫。難忘在操場上我們玩耍嬉笑的身影；難忘在課堂上我們一起認(rèn)真聽講的時(shí)光；難忘在衛(wèi)生區(qū)我們一起打掃的瞬間……在學(xué)校里的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，我們永遠(yuǎn)也忘不了。親愛的.同學(xué)們，我們的友誼將會長存！
忘不了，親愛的母校！您為我們提供了一個(gè)美麗的小院，漂亮的環(huán)境。您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。您讓我們懂得了什么是勇敢，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是執(zhí)著……謝謝您，親愛的母校！
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，不知是該輕松還是惆悵？離別時(shí)，卻只能說上一句：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！彼途Ю�，終有一別。我們何時(shí)再相見？
生活是首歌作文 46
人在生活中常常會經(jīng)歷到各種艱難險(xiǎn)阻、起伏不定，這如同音律一般有起有落，起伏中又時(shí)常帶著優(yōu)美的曲調(diào)，同時(shí)也帶有悲傷的曲調(diào)。
生活是一首悅耳動聽的歌曲。在我小的時(shí)候，我們家有一只松獅犬。它長得和雄獅一樣，龐大的身體，寬厚的腳掌。它除了身材像以外。它的頭更是像到不行。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)透露出神氣的眼神，讓人看了真想狠狠的“揍”它一頓。它那碳一般黑的鼻子時(shí)常發(fā)出嘆息般的聲音。睡覺時(shí)它總是不停地打呼嚕，那聲音猶如“打雷”般的響亮。雖然它的一切讓人很不歡心，但讓人覺得它很可愛。唉！這種感覺真是矛盾。
在生活中它帶給我許多的快樂也留下了許多美好的回憶。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，太陽高掛在半空中，散發(fā)出強(qiáng)大的.熱量，周圍的花草都被嗮得東倒西歪，像蝦兵蟹將一般。在這種天氣松獅犬也被曬得舌頭都向外跑，我看著它一直吐舌頭，于是我?guī)鼇淼揭粋�(gè)小水池。誰知它竟一個(gè)勁往水里跳，這時(shí)我還小并不知道狗會游泳。于是我也和它一起往水里跳了。我原本以為它會溺水，哪知水還不超過膝蓋。為了救它還得我衣服都濕了，那就來玩?zhèn)�痛快。我不知不覺玩了一下午，在太陽剛要落山時(shí)，我們一起坐下來看晚霞。在夕陽西下時(shí)，霞光照映著我們回家的路。
生活它是一首悲曲。即使有過歡快的時(shí)光但這又能維持多久呢？
在一個(gè)暑假時(shí)，我發(fā)現(xiàn)松獅犬的食量變小了。平時(shí)如果老給它增飯它總是大口大口的吃，而那天它卻不吃了。它好像吃厭了。在那兒一動不動。到了中午我以為它累了在睡覺，可又沒聽到那如同“打雷”般的呼嚕聲，于是我用手拍了拍它，它沒有回應(yīng)，我又用手把它抱起來，它全身冰冰的，這時(shí)我才知道它已經(jīng)去世了。當(dāng)天下午夜色十分，我獨(dú)自一個(gè)人坐在石椅上。微弱的的燈光照在了我的身旁，寒冷的風(fēng)不停地吹著，枯黃的葉子一片片往下落。夜晚的天空只有月亮孤獨(dú)的掛在那兒，這時(shí)我的心更冷了。
生活是一首歌，歌中的音符又記載著曾經(jīng)的一切。
生活是首歌作文 47
2月21日下午，我們長沙晚報(bào)校園小記者們來到了長沙市博物館，集中觀看了《改革開放三十年湖南民生發(fā)展》的專題展覽。現(xiàn)代化的展示大廳陳列著的“古老”實(shí)物和圖片，讓我這個(gè)不滿十歲的小學(xué)生記者恍惚駕駛著一臺時(shí)空機(jī)，突然闖入了一個(gè)只屬于過去的陌生世界。 從農(nóng)村茅草房里土壘的灶臺、蔑筐、簡單農(nóng)具、獨(dú)輪車到粗笨的自行車、磚瓦房，進(jìn)而發(fā)展至摩托車、小汽車、筒子樓乃至現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、飛機(jī)、摩天大廈……
望著展示中的一切，我努力想象，三十年來爸爸媽媽走過的該是怎么樣的一條路�。� 爸爸小時(shí)候生活在一個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，住著低矮的簡陋的平房里。每天爺爺奶奶都早起晚歸地工作，由于物質(zhì)緊缺，布匹、糧食和肉類、蔬菜仍要憑票供應(yīng)。那時(shí)的孩子最盼望的就是過年了，因?yàn)橹挥羞^年家里才有可能吃上雞、鴨、魚或帶肉絲的面條。爸爸最盼望的還有自己的生日，因?yàn)榘职质呛⒆又凶钚〉�，每年的那一天奶奶就會在爸爸�?飯碗里偷偷埋上一個(gè)煮雞蛋，姑姑和伯伯是沒有的，“那天的飯最香了！”爸爸這么告訴我。 我聽了暗想，再窮，不會連雞蛋也買不起吧？比比現(xiàn)在的我們，天天都跟過年過生日似的，何止一顆雞蛋��！想想比比我們不難發(fā)現(xiàn)，之所以有這天壤之別，都是改革開放政策所帶來的，沒有改革開放，就沒有我們祖國的今天。 三十年來，家鄉(xiāng)人民也走上了開放致富之路，家鄉(xiāng)的生活也有了翻天覆地的變化，我的家鄉(xiāng)由一個(gè)貧窮落后的小縣城變成了一個(gè)繁榮的城鎮(zhèn)，道路寬敞，店鋪林立。三十年后的今天，生活在家鄉(xiāng)的小朋友也可以毫不夸張用“幸�！眱蓚�(gè)字來形容，想要什么就有什么，樣樣都不缺。雖然現(xiàn)在我只是名小學(xué)生，面對眼前這一切，我仍能真真切切地感受到改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來的巨大變化。今天的中國正一步步走向輝煌，作為國家的希望，我們將踏著父輩的足跡，肩負(fù)起建設(shè)祖國、繁榮祖國的偉大使命。
我相信，通過我們新一代的小學(xué)生共同努力，又一個(gè)三十年，我們的家鄉(xiāng)將變得更加美麗、富庶，我們的祖國會變得更加繁榮和昌盛！
生活是首歌作文 48
“生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華……”
這是電視劇《籬笆·女人與狗》中的插曲《苦樂年華》。我非常喜歡這首歌，是它的旋律吸引著我嗎？不，是它那富有哲理的歌詞。
有人說：“生活是一杯香濃的`咖啡，細(xì)細(xì)地品味才能從苦中品嘗到絲絲的甜意�！�
還有人說：“生活就是苦刑，永遠(yuǎn)有受不完的苦�！�
我認(rèn)為，生活是一首歌，一首高低錯(cuò)落，悲喜交織的樂章。每個(gè)人的人生都是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌，我短短的人生也是一首歌，它記載著我人生中的酸甜苦辣。
四年級暑假，爸爸讓我報(bào)名參加青島市“公益小天使”的少兒藝術(shù)比賽，我非常高興，但高興歸高興，我也是天天刻苦練習(xí)。終于到了比賽那天，我胸有成竹地進(jìn)入了比賽場地，但是，結(jié)果卻出乎我的意料。由于我第一次參加這種比賽，顯得非常緊張，導(dǎo)致我最后的結(jié)尾部分沒有拉好，僅僅得了9.42分。我傷心極了，恨自己為什么要學(xué)小提琴，學(xué)了小提琴卻連一個(gè)曲子也拉不好，而比我小一歲的一個(gè)參賽者卻得了冠軍。以后的時(shí)間里，我?guī)缀跸敕艞墝W(xué)小提琴。過了一段時(shí)間，學(xué)校里的藝術(shù)大賽開始了，老師要我參加，有點(diǎn)不想?yún)⒓�。但�?jīng)過爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我還是參加了。比賽的結(jié)果令我出乎意料，我得了冠軍！我真有點(diǎn)不相信，但這是事實(shí)。事后，我仔細(xì)想了想，覺得好象生活玩弄了我，使我悲一次喜一次。
直到有一次，我聽到了《苦樂年華》這首歌，我才真正知道生活是怎么回事，人生是怎么回是，這真讓我長大了不少，學(xué)到了書本以外的東西。我想，這會讓我受益終生的。
生活是首歌作文 49
生活，它是一首美麗而動聽的歌曲，是一首永遠(yuǎn)都不會被時(shí)代所淘汰的歌。在這首歌里，有歡樂也有悲傷，有美麗也有丑陋。這首歌，它沒有過多的華麗詞藻和優(yōu)美語句，它所有的只是樸實(shí)而又真質(zhì)的歌詞。在這首歌中，最主要的內(nèi)容不是一個(gè)新生命的誕生，也不是一個(gè)生命的逝去，而是人們享受的過程。
生活中有很多的事情是需要靠我們自己去體會的�，F(xiàn)在，讓我來說幾件生活中的一些美麗吧。
當(dāng)08年那令我們中華民族的兒女永生不能忘記的5.12汶川大地震發(fā)生時(shí) ，那些受災(zāi)人群在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，把生的希望讓給了他人，那種生的概念在他們的身上得到了最好的體現(xiàn)，因?yàn)樯囊饬x不僅僅只是在于珍愛自己的生命，更在于珍愛他人的生命。我們偉大的譚千秋老師為了他的四個(gè)學(xué)生，不惜以自己的身體作為代價(jià)，死死地護(hù)住課桌下的四個(gè)學(xué)生，自己被活活砸死;一個(gè)消防兵在廢墟前痛哭流涕，被戰(zhàn)友死死拽住的他口中叫到：“讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)。”那感人肺腑的場面使誰人不潸然淚下;在一個(gè)藏族母親的身下，消防隊(duì)長摸到一個(gè)生還的孩子，在這個(gè)孩子的身上，人們找到了一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上寫著這位母親的遺言：“親愛的'寶貝，如果你能活著，你要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你�！�
這樣一個(gè)個(gè)感人之深，感情之切的故事難道還不足以證明生活是一首歌，是一首永不停息的歌，是一首讓我們靈魂震動，心靈感動的歌。
生活，它是一首歌，是每一個(gè)人都要在人生這個(gè)大舞臺，我們不僅要唱出這首歌，還要唱好這首歌，唱響這首歌，唱出這首歌中最動聽，最美妙的旋律，那么我們就要努力過好生活中的每一天，不要讓自己失望，也不要讓那些關(guān)心自己，愛自己，以自己為中心的人失望。
讓我們把握生命里的每一分鐘，為了自己的夢想去拼搏，去奮斗。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活，偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛”的說法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了;有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了關(guān);有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽(yù)。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
生活是首歌作文 50
初三的生活是令人緊張的，因?yàn)榧磳⒂瓉碇锌�，所以每天都要投入大量的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天都在緊張的情緒中度過，中考也是檢測初中三年學(xué)習(xí)生活中所學(xué)到的知識掌握任何。
初三的生活也是令人興奮的`，因?yàn)橹锌歼^后，就會有一段暑假可以讓人放松，令人瘋狂，而且也讓我們對未來充滿憧憬。
初三的時(shí)候同樣是令人陶醉的，初三是我們同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的最后的時(shí)光，因?yàn)槲磥砦覀兒苌贂袡C(jī)會在一個(gè)學(xué)校讀書，或者是各奔東西，不得而知！但是在我們初三最后一年的時(shí)光里，也會有很多有趣的事情發(fā)生，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到片刻的放松。
初三的生活亦是令人傷心的，因?yàn)橹锌歼^后，大家各奔東西，不一定會有機(jī)會再見，真希望時(shí)間能夠停止，停留在我們初三的這一刻，可是這是不可能的，因?yàn)闀r(shí)間不會停止，所以我們只能珍惜同學(xué)最后相處的時(shí)光了。大家都不會喜歡離別，因?yàn)殡x別是傷感的，所以我們不會說再見，而是說來日可期。
初三的時(shí)候是首歌，我們嘗遍了酸甜苦辣之后，就會告別這一段難忘的學(xué)習(xí)生活了！
生活是首歌作文 51
喜歡一個(gè)人聽歌，一個(gè)人享受每首歌里獨(dú)特的韻味。
或是贊不絕倫的鋼琴曲讓人心境安寧，或是響徹云霄的民歌讓人頗感親切，或是潮流時(shí)尚的流行歌曲讓人充滿青春的活力。生活亦是歌，每個(gè)生命都有著不一樣的特色，不一樣的精彩。
夢回大唐。一位年近古稀、雍容富貴的女子身著龍袍，在一片“吾皇萬歲”的高呼聲中登上大殿。她用一生向人們證實(shí)就算是女兒身也一樣可以向男兒一樣頂天立地，甚至比男兒做得更好，更出色。繼位后，他廣攬人才，實(shí)行“重農(nóng)桑，薄賦徭�！钡恼�，后被人稱杰出的女政治家。當(dāng)女皇是她一生的夢想，是她勇敢、執(zhí)著的追求。哪怕是用盡一生也要去努力奮斗一把，活出生命的姿態(tài)。她，武則天的生活里滿是向往。生活如歌，武則天的生活之歌是激揚(yáng)的。
時(shí)光穿梭回大清國。一個(gè)瘦的皮包骨頭的人在一間簡陋的屋子里寫作，時(shí)不時(shí)的咳嗽上幾聲。寫作閑暇之余，�；仡櫼酝纳睿瑢υ麻L嘆。家庭從榮華富貴的頂峰一下跌到貧賤困苦的谷底，如此轉(zhuǎn)折使他深感世態(tài)炎涼。他嗜酒如癡，他性格狷傲，他能詩善畫，最終卻因辛勞、疾病和幼子夭折憂傷過度而逝世。只給世人留下八十回的《紅樓夢》。這本章回體小說取得了很高的思想和藝術(shù)成就。如果說他的前半生是巔峰，后半生便是萬丈懸崖。他，曹雪芹的生活里滿是哀怨。生活如歌，曹雪芹的.生活之歌是憂傷的。
思想的云漂浮至那個(gè)黑暗的社會。一個(gè)骨瘦如柴，有著濃密“一字胡”的人披著薄衣，借著微弱的燭光寫著一本名叫《狂人日記》的書。他借狂人之筆向人們訴說著那個(gè)時(shí)代的世態(tài)炎涼，那個(gè)吃人的社會。他本是一名醫(yī)生，可當(dāng)他看到中國人面無表情的看著同胞受害時(shí)，他懂了醫(yī)學(xué)只能救濟(jì)人們的肉體，可卻救不回靈魂。于是，他以筆桿為槍，勇敢與黑暗社會作斗爭。他的一生都投入于革命斗爭事業(yè)，一生都藏躲于黑暗陰角，可他愿，愿為人民全心貢獻(xiàn)。他，魯迅的生活里滿是悲憤。生活如歌，魯迅的生活之歌是壯闊的。
粉蝶帶著思緒遠(yuǎn)飛。繞著一個(gè)蕩秋千的姑娘翩翩起舞。姑娘有著濃密、金黃的頭發(fā)，一個(gè)櫻桃小嘴，可唯獨(dú)那雙眼睛是失明的。但女孩笑的很美，她在聽，用耳朵仔細(xì)的傾聽著。聽鳥鳴，“聽”蝶舞，“聽”花開。回去后，她興奮地寫著一本書，一本讓人覺著很古怪的書，叫《假如給我三天光明》。有些人暗自笑她，三天算什么，又能干什么，只是想想罷了。女孩不怕他們的嘲笑，不怕黑暗不見光的日子，她覺得自己也能看得見，她能用心看，用心感受美好。她，海倫凱勒的生活里滿是快樂。生活如歌，海倫凱勒的生活之歌是歡樂的。
每個(gè)人生命都有著動人心弦樂章，生活如歌，如歌般動聽，如歌般傳神，如歌般美妙。在生命之歌里，每個(gè)人都是演奏者，每個(gè)人都能為自己譜寫樂曲，演繹不一樣的人生。
生活是首歌作文 52
生活是一首歌，一首飽含著強(qiáng)烈故事情節(jié)的歌。
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，這首歌就開始演奏了，歡快愉悅的音符成為生活的前奏。在優(yōu)美的旋律中，我慢慢地長大，歌也有了節(jié)奏。兒時(shí)的我調(diào)皮而可愛，對世界上的一切事物都極其好奇。兒時(shí)的我在闖禍中開始，在母親溫和的庇護(hù)下發(fā)展。記憶中的童年永遠(yuǎn)都是快樂的，永遠(yuǎn)是在眾人的細(xì)心呵護(hù)下成長。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸長大。上了中學(xué)后，有多了幾分憂愁和煩惱，歌曲也隨著年齡進(jìn)入高潮，這使得旋律時(shí)而欣喜，時(shí)而憂傷，時(shí)而感嘆，時(shí)而惆悵……
我與朋友們一起歡笑，一起哭，一起打鬧，一起上學(xué)。歌曲也與我們的.情感的變化而波動，此時(shí)歌曲的情感也演繹得淋漓盡致。
歌曲一直起起伏伏，我已到了初三了。此時(shí)我背負(fù)著巨大的壓力，‘升學(xué)，升學(xué)，升學(xué)……
”滿腦子都是它，望著父母眼中期待的目光，我也不由的挪動腳步，奮力向前走，生怕落下對來。生活的這首歌也正是進(jìn)入了高潮，它的旋律雖讓人感到一絲勞累，卻也渾身使勁……
生活是一首歌，冬去春來，這首歌一直被延續(xù)著，隨著生命的變化而變化。今后的日子還很長，我會認(rèn)真填詞，細(xì)心譜曲，用心演奏，讓生活更加輝煌，更加燦爛！
生活是首歌作文 53
你問我生活是什么，我回答它是“一首歌”。
普通的歌有前奏、高潮和尾音，可是生活這首特別的歌卻充盈著特別的味道。生活的歌從前在播放，未來也將永續(xù)不止，它的旋律伴我從幼稚走向成熟。如今，我已品味到了生活這首歌中的那份讓人回味無盡的美好。
從小到大，每當(dāng)老師布置要寫親情的文章，我第一個(gè)想到的人總是媽媽。因?yàn)榘职值墓ぷ骱芊泵�，陪在我身邊的時(shí)光也屈指可數(shù)，讓我對父愛的定義并不是十分清晰。可是那一次，讓我懂得：爸爸一直都是愛我的，關(guān)心我的。
那是我的生日前夕，總想從爸爸那里得到點(diǎn)什么，便毫不客氣地向他提了要求：“老爸，后天就是我生日了，我想要一本《簡·愛》，可以給我買不？”“嗯，好的，過幾天就去給你買。”爸爸爽快地答應(yīng)了，他卻不知我心底有多高興，我的眼神中也是被爸爸點(diǎn)燃的喜悅�；氐椒块g，我思索了一會兒，想到爸爸一向把工作放在第一位，答應(yīng)我的事一般都是在我的催促下才完成，所以對這次的買書也沒有抱太大的期望。覺得他一定不會在我生日當(dāng)天送給我，而可能會在幾個(gè)星期后，等到我都快忘記買書這件事的'時(shí)候?qū)f到我手中。然而結(jié)果卻讓并非如此。
生日那天中午，天氣晴朗，我像往常一樣回到家中，看到爸爸正坐在沙發(fā)上看電視。心里就感到挺奇怪的：咦？怎么回事兒？爸爸以前很少回家吃午飯的啊，難不成是因?yàn)榻裉煳疫^生日，讓他抽出空來回家陪我？想到這里，我心里就甜甜的。走進(jìn)房間正準(zhǔn)備伏案疾書，發(fā)現(xiàn)書桌上面似乎多了點(diǎn)什么。湊近一看，原來是我夢寐以求的《簡·愛》！我用手翻了翻書，從書頁間落下來了一張紙條，上面寫著：“親愛的女兒，生日快樂！”我拿著書走到爸爸面前，驚喜地問他：“這是您給我買的么？”“當(dāng)然啦，女兒的要求我能不按時(shí)完成嘛，更何況今天還是你生日，怎么樣，老爸不錯(cuò)吧？”“嗯，謝謝您，老爸真棒！”我和爸爸都開心地笑了，陽光透過玻璃窗，斜斜的照在這本叫做《簡·愛》的書上，也照進(jìn)了我的心里。讓我的心中充滿了溫暖與甜蜜的味道，生活這首歌，它真的很美好。
我沒有理由抱怨生活總是不盡人意，充滿了殘酷的考驗(yàn)，奔波中停下腳步看看我身邊的人，我辛勤的父母，我嚴(yán)厲的老師，還有我摯愛的朋友。他們一直都在用自己的力量讓我的生活變得五彩繽紛。未來無法預(yù)料，或許我還會漸漸嘗到生活中的各種不盡人意。但是我不會忘記，在最初的起點(diǎn)，我的生活是一首歡快的歌。
我愿用一生的時(shí)光去認(rèn)真聆聽生活這首歌中的各種燦若星辰的美好。
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