生活中的“變色龍”-四年級(jí)-記敘文
相信大家都寫過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的生活中的“變色龍”-四年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可能大家聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字有點(diǎn)奇怪，為什么叫變色龍呢？其實(shí)她就是一條變色龍，為什么呢，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
大家都知道，我是合唱團(tuán)的，我和李芷寧、陳霜是坐在第三排的，陳非凡、唐玥是坐在第一排的，今天，我們?cè)谏险n時(shí)，陳霜故意把我和李芷寧往旁邊擠，可我們不肯，于是她就坐到了李芷寧和我的中間，我們?cè)趺礃铀疾豢献�，于是我就生氣了，往邊上做了好多，反正也沒(méi)人，可陳霜這條變色龍一見(jiàn)我生氣了就馬上也跟著坐過(guò)來(lái)裝出一副很可憐的樣子給我賠禮道歉：“顧雨恬，原諒我吧，是我錯(cuò)了，我下次不會(huì)了，求求你了！”裝的跟真的一樣，下次你們要是遇到她可千萬(wàn)不要被她的外表給蒙騙��！況且她還不止一次這樣了，我可在也受不了了！然后還是陳非凡、唐玥她們兩個(gè)知道以后來(lái)安慰我，陪我一起走回教室的呢。到了教室以后，我誰(shuí)也不理，就和陳非凡和唐玥說(shuō)話，最后連我的同桌也覺(jué)得我今天有點(diǎn)莫名其妙了，因?yàn)樗胛移綍r(shí)都很活潑的呀，今天怎么回事？后來(lái)陳霜又在李芷寧耳邊嘀咕了什么，然后就連她也對(duì)我們冷眼相看了。那一瞬間我覺(jué)得我快要崩潰了，就連我最好的朋友也被這條變色龍的花言巧語(yǔ)給迷惑了！
這是真的'故事，我要對(duì)看過(guò)我日記的老師們、同學(xué)們、親戚朋友們，我想對(duì)你們說(shuō)，我身邊就有這么一條變色龍，如果你們身邊也有，那你可千萬(wàn)不要手軟��！還有就是，金宇峰（我同桌），如果你看過(guò)我的作文了，那你應(yīng)該理解我那時(shí)的心情！
一個(gè)在生活中的人，一個(gè)一起跟我度過(guò)四年小學(xué)時(shí)光的人，一個(gè)曾經(jīng)和我成為好朋友而我又把她當(dāng)成知己的人，一個(gè)曾經(jīng)讓我走向崩潰的邊緣的人，竟然是她，她不值得我去信賴、關(guān)心、幫助，如果你也經(jīng)歷過(guò)，我想你會(huì)理解我，理解我寫這篇日志的用意！
【生活中的“變色龍”-四年級(jí)-記敘文】相關(guān)文章：
描寫生活中的啟示400字記敘文12-10
生活的感動(dòng)記敘文12-01
生活中的諺語(yǔ)12-18
生活中的課堂11-23
生活中的陽(yáng)光12-27
生活中的“色彩”12-22
變色龍好句10-17
變色龍的好句摘抄09-07
生活_初中記敘文09-22
生活的快樂(lè)_初中記敘文09-25