初三生活作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初三生活作文，歡迎大家分享。
初三生活作文1
今天是三中第六周。我好開(kāi)心。我最喜歡我的宿舍216。我們是18班和19班合并的宿舍。不要小看這個(gè)宿舍216。有很多有趣的事情。一棟樓只有一個(gè)混合宿舍。到了那個(gè)宿舍就能聽(tīng)到了。我走進(jìn)去笑了，這讓我很痛苦。我同學(xué)叫18班的人到處潑水。難怪他們?cè)谛�。我看�?jiàn)門(mén)前有一只鞋。我猜18班的人一定是和19班的人合謀的。我們這邊真的有人上鉤了。難怪我的同學(xué)頭上都是土。終于，我忍不住大聲笑了起來(lái)�，F(xiàn)在同學(xué)真的很生氣。他召集19班的人討論。他們?yōu)槭裁床环磽?8班？
別看我們鬧的那么大，但是我們很開(kāi)心，很開(kāi)心，患難與共，吃飯有飯吃，思考有問(wèn)題。我們太幸福了。這讓我明白，快樂(lè)是多種多樣的，就像生活的五味，它是酸的；甜；苦；辣；咸的就不一樣了，比這個(gè)還要復(fù)雜。我問(wèn)和我在樓上的你們宿舍是不是很開(kāi)心，回答五花八門(mén)，讓我好奇了一下�，F(xiàn)在，我似乎明白了。
如果把幸福和生活結(jié)合起來(lái)，真的很神奇。生活就像一個(gè)無(wú)味的瓶子，承載了太多……幸福就是這樣。但是，這種快樂(lè)需要自己慢慢去體驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)，去理解，去琢磨。要達(dá)到的條件是，一個(gè)人需要努力探索，才能獲得幸福，才能知道幸福的美好含義。
初三生活作文2
“鈴……鈴”，甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死的鈴聲吵醒了，不情愿地伸個(gè)懶腰，便半睜著慢悠悠地做完每天熟悉的事之后，便來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)的確才完全醒過(guò)來(lái)。一天的學(xué)習(xí)就這樣拉開(kāi)了帷幕。
一天的課程真是壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，幾大主科勢(shì)力非比尋常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不甘示弱。早自習(xí)剛和A、B、C、D交過(guò)手，接著便是和相似圖形挑戰(zhàn)。短暫的十分鐘過(guò)后，氫氣和氧氣又繞在我們的身邊制造迷霧。密度、體積和質(zhì)量算得我們是頭昏腦脹。沉浸在《孔乙己》的故事中還未醒來(lái)，平面直角坐標(biāo)系又把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來(lái)，我們不免總會(huì)感嘆：“初三的生活真累！”
下課了，總該休息了吧！不，別高興得太早，迎接我們的將是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)。就連平時(shí)我們最喜歡的體育課也是讓我們望而生畏，為了迎接中考，上體育課的我們經(jīng)常是腰酸背痛。好不容易有自習(xí)課，可是我們卻被各種各樣的復(fù)習(xí)書(shū)壓得呼吸都困難。
一天中，最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于中午�；氐剿奚嶂笪覀兛梢员M情的談?wù)撘环笮№幌�，中午過(guò)后，暴風(fēng)雨再次襲來(lái)，我再次陷入了激烈撕殺絞斗之中。
忙碌的一天終于過(guò)去了�；氐剿奚嶂笠矂e想清閑，只有伴著孤燈繼續(xù)學(xué)習(xí)，不知何時(shí)終于可以回到我可愛(ài)的被窩�；叵脒@一天，只有用忙來(lái)概括，不過(guò)卻很有意義，“不經(jīng)歷風(fēng)雪怎能見(jiàn)彩虹”。
我的一天生活落幕。
明天陽(yáng)光依舊燦爛。
初三生活作文3
朦朧的月色下，我正在奮筆疾書(shū)，進(jìn)入初三的我，生活變得百無(wú)聊賴(lài)，，但同時(shí)在這無(wú)趣的生活中，也找到了一絲淡淡的享受。
你靜靜坐在教室，等著老師，聽(tīng)說(shuō)考試得了滿分塞上耳機(jī)，聽(tīng)起了歌，想放松一下心情，但不想?yún)s在媽媽的嘮叨聲中無(wú)奈的取下了�！俺跞�，還玩，還考不考高中了，你看看人家，考了滿分呢，你啥時(shí)候也給我考個(gè)滿分。”媽媽的嘮叨聲總這樣環(huán)繞在最?lèi)?ài)歌曲的上空�！俺跞纳钅敲礋o(wú)聊又無(wú)趣�！俺裁矗阒饕蝿�(wù)是學(xué)習(xí)還是唱歌啊。無(wú)奈，學(xué)習(xí)吧，就讓書(shū)做我的朋友吧，隨手翻開(kāi)'格言就讓我明白了很多，輕輕捧上一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味著，思考人生哲理，正如書(shū)上所說(shuō)，“生活在這個(gè)世界上，就存在著諸多的不公平，太多的不滿足，當(dāng)你停止抱怨的時(shí)候，或許也是你閉上眼睛的時(shí)候了。”也許我們都是習(xí)慣被寵著的，總是向生活不斷的索取，可能我們?cè)绞菗碛校驮胶ε率�，其�?shí)，幸福就是握在我們手中的一把沙，我們攥的越緊，就失去的越快。
或許初三的我，沒(méi)有了以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子，但有時(shí)候，讀書(shū)也是一種美的享受，只因書(shū)中折射出的一種人生，一種態(tài)度，一種思想，這種思想會(huì)引領(lǐng)我走向成功，告別童年，讓我成熟。
無(wú)論干什么，都是一種享受，只是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
初三生活作文4
“學(xué)習(xí)緊了，玩樂(lè)少了，大家越來(lái)越忙！”這是慣性思維的初三生活，可是，我的初三生活卻是天翻地覆。
午夜苦“抄”篇：“明天星期幾了？”“星期五呀！”“星期五了！哎呦，我還沒(méi)寫(xiě)摘抄呢！”“我早寫(xiě)完了，還不抓緊時(shí)間，小心語(yǔ)文老師批你！”洗完腳后，我趕緊爬上床，剛揮舞了兩下筆，討厭的熄燈鈴響起，沒(méi)辦法，我只能騰出和周公約會(huì)的時(shí)間，在被窩里和作業(yè)大戰(zhàn)了！看著大家都睡熟了，我把手電筒打開(kāi)，開(kāi)始進(jìn)行我的“午夜苦抄”。終于，皇天不負(fù)有心人，不到十分鐘就抄完了，不錯(cuò)，這次破紀(jì)錄了！隨后，躺倒就睡。
水煮魚(yú)篇：昨天晚上，宿舍標(biāo)歌，快到熄燈時(shí)，上鋪的一位同學(xué)還在深情地演唱著。我一看表，不到30秒就要熄燈了，我告訴了她這個(gè)噩耗。于是，她以平時(shí)練就的攀援功夫爬上去，把拖鞋一甩，不知誰(shuí)的盆那么倒霉，和她的拖鞋一起造就了一道菜——水煮魚(yú)，我們哈哈大笑。她剛爬上去，就又得下來(lái)，拯救她的“魚(yú)”。
偷吃篇：每晚都有，耐不住吃的誘惑的人，而且總在熄燈后。昨天晚上，某同學(xué)在被子里偷吃，我們都在說(shuō)她，她也不停止偷吃。于是，另一位同學(xué)拽起她來(lái)，她竟然說(shuō)都不知道我們?cè)诮兴奚崂镱D時(shí)引起軒然大波，笑得那真可謂是天翻地覆。
我的初三生活怎么樣？夠精彩，夠天翻地覆了吧！初三，生活的五味瓶！
初三生活作文5
每個(gè)人一生中不可能一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)模倳?huì)有一些無(wú)法避免的困難，挫折。面對(duì)困難和挫折的人，卻有2種，一種是樂(lè)觀的去面對(duì)，一種是面對(duì)困難就害怕困難，不敢去面對(duì)，總是逃避，能躲一天是一天。到最后，這2個(gè)人的命運(yùn)也會(huì)有很大的變化，樂(lè)觀向上的人會(huì)過(guò)的更好，不積極的，害怕困難的那個(gè)人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是無(wú)法面對(duì)別人。
生活中總有成功的人，也有失敗的人，我們應(yīng)該積極的面對(duì)生活中的各種困難，生活中難免有一些不如意的事情，我們要學(xué)會(huì)坐看云卷云舒。我們要充滿勇氣去挑戰(zhàn)生活中的各種困難。
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈以前，總是在不斷的失敗，不斷的挑戰(zhàn)各種材料的極限，然而經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，愛(ài)迪生終于找到了鎢絲，這種廉價(jià)，又實(shí)用的材料，具有高溶點(diǎn)，價(jià)格低廉的特性，才讓我們?nèi)缃裼羞@么明亮的夜晚，能夠在放學(xué)后回家，在電燈下寫(xiě)作業(yè)，這樣的人才是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
只有經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷過(guò)別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的痛苦，你才能夠長(zhǎng)大。只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，你才擁有創(chuàng)造出天堂的力量，讓我們一起樂(lè)觀的面對(duì)生活吧。
初三生活作文6
時(shí)間，有時(shí)被各種各樣的事情切割得支離破碎。有些人習(xí)慣一氣呵成完成一件事，剩下的零星時(shí)間也就一晃而過(guò)了。但是，在繁忙的生活中，碎片化時(shí)間還是可以好好利用的。
碎片化生活，指的是吧點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間拼湊起來(lái)，有點(diǎn)“化零為整“的意思。什么又算是碎片化時(shí)間呢？我們來(lái)舉幾個(gè)例子：比如課間休息、午休、自修課？假如你每天有十分鐘閑余時(shí)間，一星期就是一小時(shí)十分鐘。一小時(shí)能干好多事呢！課可見(jiàn)利用碎片化時(shí)間十分重要。最重要的還是如何利用好它。
我們可以在別人休息或無(wú)所事事的時(shí)候，完成工作和學(xué)習(xí)。這等于是給自己定了一個(gè)小小的目標(biāo)，利用碎片的時(shí)間來(lái)完成他們。小目標(biāo)又不會(huì)讓你像大目標(biāo)一樣壓力太大，能讓學(xué)習(xí)更高效，又不會(huì)使你身心疲勞。比如，你連續(xù)背單詞超過(guò)三小時(shí)的時(shí)候，一定感覺(jué)非常累，腦子好像轉(zhuǎn)不動(dòng)了。而利用上學(xué)路上、飯后散步等零星時(shí)間來(lái)背單詞，就不會(huì)感覺(jué)太疲勞。
碎片化生活也不會(huì)打亂你的生活節(jié)奏。例如，為了完成大目標(biāo)而取消某個(gè)安排，你一定很煩惱，而碎片化生活則不會(huì)。若干個(gè)“時(shí)間““編織”在一起，則會(huì)形成一張碩大無(wú)比的“時(shí)間網(wǎng)”，讓你完成任務(wù)。
可見(jiàn)碎片化生活不但有益，而且現(xiàn)在很多人都在使用這種生活方式。如今的生活節(jié)奏越來(lái)越快，碎片化的生活方式也流行了起來(lái)。
所以，讓我們也行動(dòng)起來(lái)，利用好碎片化生活，從而更好、更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
初三生活作文7
暑假的第二天，媽媽讓我去鄉(xiāng)下的姨姨家體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，我欣然而往。
這天清早，太陽(yáng)才露出魚(yú)肚白，我和表哥一起去放牛，我們把牛趕到一片青草地上，任牛悠閑自在地吃著青草，我站在草地上，向遠(yuǎn)處望去，稻田里一片金黃，荷塘里蓮花在風(fēng)晨里竟相開(kāi)放，有早起的農(nóng)民在稻田里勞動(dòng)，村姑在荷塘里采摘蓮子……鄉(xiāng)間的早晨比城里的早晨忙碌而充實(shí)。這時(shí)，我感覺(jué)自己也是這草地的一株綠草，是這鄉(xiāng)村的一部份。
7點(diǎn)多的時(shí)候，我們把牛走回去，吃過(guò)早飯，我和姨夫他們準(zhǔn)備去田里插秧。我們快樂(lè)地走在田埂上，秧田就像一塊畫(huà)布，姨夫他們?cè)谘硖锢锊逖�，就像在�?huà)布上作畫(huà)，農(nóng)民也是畫(huà)家，畫(huà)出了最美的莊稼，最美的糧食。我也學(xué)著大人們，卷起褲管下到田里，我栽下幾株禾苗，我也栽下幾片希望。
到了中午，姨夫先叫我和哥哥回家吃飯，吃完飯，我和哥哥又來(lái)到田里，我看見(jiàn)田里已栽滿 了綠秧，整齊的綠秧就像一行行精致的小詩(shī)。烈日當(dāng)空，我看見(jiàn)栽禾的人背上汗水都曬出了鹽漬，此情此景，我想起了讀過(guò)的那首古詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。啊，這烈日下的田野成了我最好的課堂。
夕陽(yáng)西下，哥哥坐在牛背上，唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……”望著這悠然的牧歸圖，我想起了“草鋪橫野六七里，弄笛晚風(fēng)三四聲”的古詩(shī)。
這如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村生活，多么讓人留戀。
初三生活作文8
人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有失落，有傷感，面對(duì)著分別，再次陷入迷惘。三年，在學(xué)校生活三年，多么耀眼的數(shù)字��！和我斗嘴的他，努力的她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立深厚的友誼。()當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。
初中的生活，有老師們的嚴(yán)格，增添滋味；有考試的風(fēng)波，增添色彩；有嘻哈的時(shí)光，增添不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待；綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力；藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活，我卻依賴(lài)著它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證我的成長(zhǎng)歷程！
初三生活作文9
誼是一抹彩虹，染飾我們的生活：友誼是一盞明燈，照徹我們的靈魂；友誼是一泓清泉，潤(rùn)澤我們的生命；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。由此，對(duì)培根那句“缺乏真正的朋友乃是最純粹可憐的孤獨(dú)；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野”跟讓我有所感悟。
六年校園的時(shí)光讓我最難忘的朋友就是袁鑫瀾，那是四年級(jí)的我們，當(dāng)時(shí)我們并不認(rèn)識(shí)，但那時(shí)的我早已想和袁鑫瀾做朋友了，我們隨著時(shí)間的流逝逐漸認(rèn)識(shí)彼此，于是又一天我問(wèn)了袁鑫瀾的家在哪，我真希望她可以和我在一條路上，后來(lái)我才知道她家在紡織廠，我可高興了因?yàn)槲壹乙苍谀牵谑窃谝院蟮娜兆永镂覀儍蓚�(gè)女孩每天都在一起上學(xué)，放學(xué)，這可是獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，可是一眨眼五年級(jí)的時(shí)候她卻要轉(zhuǎn)學(xué)了，我一直希望可以得到她的任何聯(lián)系方式，終于我有一次收到了袁鑫瀾的信，得知了她的地址，我一直發(fā)了3封信，也許有人說(shuō)3封信算的了什么，但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)大數(shù)目，我從來(lái)都有寫(xiě)過(guò)信，但袁鑫瀾的這份友誼我一定好好保存在心中的。
友誼如同空氣或者陽(yáng)光，是人生命中不可缺少的部分。對(duì)于如雨后春筍般成長(zhǎng)著的青少年來(lái)說(shuō)，友誼就更為重要了，因?yàn)�，如果沒(méi)有空氣和陽(yáng)光，再茁壯的春筍也長(zhǎng)不成挺天的綠竹。
初三生活作文10
抬頭看著教室前面的標(biāo)志，我突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)上三年級(jí)了。然而，看似黑暗的外表，卻顯示出銳利的光芒，引領(lǐng)我前行。
早晨
在他旁邊，一個(gè)和冉彥一樣輕的初中生走到學(xué)校門(mén)口，以為自己要遲到了，想加快腳步，但他不得不停止這個(gè)想法，因?yàn)樗臅?shū)包很重，手里還有一堆書(shū)。進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，我終于停止檢查gfd，因?yàn)槿昙?jí)。我心里微微嘆了口氣，但我不知道這是幸福還是悲傷。
抄襲作業(yè)仍然猖獗，但已經(jīng)有所改善。頭等艙的效率總是最低的。一些人在桌子下努力工作，一些人沉浸在甜蜜的睡眠中，一些人在吃早餐，他們?cè)缟蠜](méi)有時(shí)間吃，當(dāng)然還有一些人在聽(tīng)講座。至于接下來(lái)的幾節(jié)課，他們通常會(huì)日復(fù)一日地不被注意到。
中午
一上午的精神和體力消耗已經(jīng)使胃咕咕作響。你只能邊吃邊看電視。吃完飯后，我在復(fù)習(xí)和睡覺(jué)之間苦苦掙扎，最后把復(fù)習(xí)丟給了睡覺(jué)。只有到了三年級(jí)，我才能真正感受到睡覺(jué)的快樂(lè)。
下午
上課時(shí)，老師突然拿著一堆試卷進(jìn)來(lái)，并宣布他要參加考試。結(jié)果出來(lái)后，不管他們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)如何，每個(gè)人互相詢(xún)問(wèn)結(jié)果的熱情都消失了。偶爾，當(dāng)老師從高到低地朗讀結(jié)果時(shí)，他總是害怕自己的名字會(huì)出現(xiàn)在后面。
米飯，好像怎么吃也不飽；睡覺(jué)，似乎怎么睡都不夠，作業(yè)，好像怎么也寫(xiě)不完。這是我三年級(jí)的生活，雖然很累，但也很充實(shí)。相信只要你付出，你就會(huì)再次收獲。
初三生活作文11
與文字沾上邊的孩子都是不快樂(lè)的。
——題記
印象中，我從小就是一個(gè)膽小的人，受人欺負(fù)也是自己咽著。直到現(xiàn)在，沒(méi)人欺負(fù)我，而唯一值得慶幸的是有文字這種東西。她讓我肆意揮發(fā)，毫無(wú)怨言，在她面前我變得很大膽。也只有她，懂我，愛(ài)我。
回想著那漫長(zhǎng)的暑假，曾對(duì)這現(xiàn)在的生活充滿希望，信誓旦旦地給自己擔(dān)保會(huì)努力學(xué)習(xí)�？删驮谀情_(kāi)學(xué)的第一天到今日，一點(diǎn)點(diǎn)退縮了。因?yàn)槲液美�，從沒(méi)有這么痛苦過(guò)。那無(wú)數(shù)個(gè)淚流滿面的夜晚，無(wú)數(shù)篇日記，傾注我的所有。
只是我沒(méi)有想到，昔日的好朋友現(xiàn)在卻是我受傷的最根本原因。不得不承認(rèn)我確實(shí)很懦弱，因?yàn)檫@樣就無(wú)法振作了。原來(lái)朋友是我致命的傷。
而這樣的生活會(huì)不會(huì)延續(xù)到明年夏天，這是我無(wú)法預(yù)料的。唯一能肯定的是：現(xiàn)在的我過(guò)得不開(kāi)心，非常痛苦。
我也想過(guò)放棄，放棄這所有，甚至是生命。當(dāng)每一顆淚水滴落之時(shí)，那是我的心在破碎，它已經(jīng)無(wú)法拼湊完整了。就這現(xiàn)在，預(yù)知在未來(lái)的這一年都會(huì)是這樣，前所未有的'痛。
每天重復(fù)著單調(diào)而又乏味的生活，面對(duì)著考試、分?jǐn)?shù)、家長(zhǎng)的目光……真的，我真的很累。
如果可以不要，
如果可以不要，
我想會(huì)好一點(diǎn)的。
初三生活作文12
有一種純潔的愛(ài)叫平凡。
它來(lái)自于口渴時(shí)的一杯水，炎熱時(shí)的一陣風(fēng)……
因而，它也是一種簡(jiǎn)單的愛(ài)。
當(dāng)一棵樹(shù)的枝條折斷，你為它“包扎”了，那么我相信這棵樹(shù)已經(jīng)領(lǐng)略到了平凡的愛(ài)。
當(dāng)你在做題時(shí)遇到困難，他人為你仔細(xì)地講解，那么我相信你一定感受到了一種平凡的愛(ài)。
由此，我們得到結(jié)論：這種愛(ài)你可以給予外界，也可以通過(guò)外界獲得。
雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物，大海容納百川，這看似偉大的愛(ài)，卻也是平凡的。因?yàn)槠椒驳膼?ài)不需要報(bào)酬。
平凡的愛(ài)，它是那么的微小，你可能在不知不覺(jué)中領(lǐng)略，也很有可能把它忽略了。
這就是平凡的愛(ài)，你忽略它卻得到了理解。
端木蕻良對(duì)土地母親的愛(ài)，中華兒女對(duì)黃河母親的愛(ài)……這些都是平凡的愛(ài)，因?yàn)檫@些愛(ài)都很單純，只不過(guò)是因愛(ài)而愛(ài)，它沒(méi)有任何的雜念。
“爸爸”對(duì)林海音熱忱的鼓勵(lì)、嚴(yán)格的要求、溫暖的關(guān)懷也是一種平凡的愛(ài)，它是一位父親對(duì)女兒的愛(ài)。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都生活在平凡的愛(ài)中。相信，當(dāng)這種平凡的愛(ài)不見(jiàn)了，你才會(huì)感覺(jué)到生活變得多么的單調(diào)。
原來(lái)平凡的愛(ài)可以讓生活變得豐富多彩。
平凡的愛(ài)，是一種簡(jiǎn)單的愛(ài)，純潔的愛(ài)。它之所以被稱(chēng)為“平凡的愛(ài)”，不是因?yàn)樗椒驳目梢圆槐蝗苏J(rèn)可，可以被人完全的忽略，而是因?yàn)樗鼈ゴ蟮钠椒病?/p>
初三生活作文13
當(dāng)我抬起頭看清教室的牌子時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信，我已經(jīng)大三了�？此坪诎档耐獗韰s也透著尖銳的光芒，帶領(lǐng)著我前進(jìn)。
早上
只見(jiàn)身旁一個(gè)身輕如燕的初一小同學(xué)一蹦一跳地跑向校門(mén)，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書(shū)包和手上抱著的一堆書(shū)被迫停止了這個(gè)想法。走進(jìn)校門(mén)，終因初三而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。
抄作業(yè)的現(xiàn)象依舊泛濫，但已有所改善。第一節(jié)課的效率永遠(yuǎn)是最低的，有的在桌子下奮筆疾書(shū)，有的沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，有的吃著早上來(lái)不及吃的早餐，當(dāng)然也有的在聽(tīng)課。至于后面的幾節(jié)課，通常在不知不覺(jué)間便已過(guò)去，日復(fù)一日。
中午
經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的腦力運(yùn)動(dòng)，我的肚子早已咕咕大叫。只有趁吃飯的時(shí)候才能偷看兩眼電視。吃完飯，痛苦地在復(fù)習(xí)和睡覺(jué)間掙扎，最終復(fù)習(xí)敗給了睡覺(jué)。只有到了初三，才真真切切地感受到睡覺(jué)的快樂(lè)。
下午
在課堂上要突擊考察已經(jīng)是什么大事了。成績(jī)出來(lái)之后，無(wú)論考得怎么樣，大家互相問(wèn)成績(jī)的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績(jī)時(shí)，總是害怕自己得名字出現(xiàn)在最后面。
飯，好像怎么吃也不飽;覺(jué)，似乎怎么睡也不夠，作業(yè)，仿佛怎么也做不完。這就是我得初三生活，雖然很累，但也很充實(shí)。相信，只要付出，就會(huì)又收獲。
初三生活作文14
活色生香，五顏六色，光彩奪目。紅、黃、藍(lán)、綠、白。這是生命的顏色。
紅色是激情，對(duì)生活的激情。它要火紅的太陽(yáng)，給青春和活力。紅色生活是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；紅色生活是人對(duì)生活的激情。
黃色是生活中的堅(jiān)持和堅(jiān)持。它就像一只勤勞的蜘蛛，努力工作，努力奮斗。黃色人生是學(xué)生16年不懈的學(xué)習(xí)；黃色人生是人朝著理想和目標(biāo)不懈的努力。
藍(lán)色是一種理想，一種人生的理想。它就像一棵小樹(shù)苗，有著長(zhǎng)大成為參天大樹(shù)的理想。藍(lán)色生活是學(xué)生生活的理想；藍(lán)色生活是人們不斷追求和追求的理想。
綠色是生活的享受和享受。它就像一朵美麗的花，享受著溫暖的陽(yáng)光和人們的欣賞。綠色生活意味著學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。綠色生活意味著人們享受自然和美麗。
白色是幸福，是生活的幸福。它就像一只自由的小鳥(niǎo)，快樂(lè)地飛翔，快樂(lè)地歌唱。白色生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)；白色生活是人們不斷探索的樂(lè)趣。
��！生活。��！生活。你有多華麗，你有多多彩，你有多有意義。你形成了一個(gè)色彩斑斕的畫(huà)卷，進(jìn)入畫(huà)卷會(huì)有多么舒服的感覺(jué)；當(dāng)你走進(jìn)生活，你會(huì)感到幸福。
初三生活作文15
有人曾經(jīng)告訴我，在他三年級(jí)的時(shí)候，每天都是單調(diào)的重復(fù)，就像一盤(pán)磁帶，一個(gè)人沒(méi)完沒(méi)了地倒帶，重復(fù)了無(wú)限長(zhǎng)的時(shí)間，伴隨著飛揚(yáng)的灰色試卷、頭頂上旋轉(zhuǎn)的干燥風(fēng)扇和無(wú)盡的夏日咖啡。
疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，邁開(kāi)了他匆匆的腳步。同樣的單調(diào)，同樣的痛苦，常常在教室里昏睡一會(huì)兒，醒來(lái)，看看老師，然后帶著悔恨，繼續(xù)戰(zhàn)斗，就像一個(gè)陀螺，不停地跳動(dòng)，越來(lái)越快。
仰望天空，陽(yáng)光透過(guò)白云照射進(jìn)來(lái)，我的臉被染成金色，慢慢地變得憂郁和悲傷。..
自習(xí)時(shí)，沒(méi)人看課，又恢復(fù)了熟悉的感覺(jué):同學(xué)們?nèi)齼蓛�，竊竊私語(yǔ)，小魏打了三個(gè)五子棋，聽(tīng)她笑:四，三，你輸了�？粗灞P(pán)上的黑、黑、白、白，我這個(gè)曾經(jīng)技藝高超的人，現(xiàn)在已經(jīng)忘記了最基本的排列路徑。
面包，會(huì)有的。牛奶也是。這兩個(gè)月后，一切都會(huì)發(fā)生。心中默默地對(duì)自己說(shuō)。
為了參加高中入學(xué)考試，我們面對(duì)烈日，揮汗如雨。訓(xùn)練，跳遠(yuǎn)，長(zhǎng)跑，沖刺，沖刺，穿過(guò)50米的中點(diǎn)線，淚水在我的夢(mèng)里，咸咸的汗水悄悄地流過(guò)堅(jiān)硬的臉龐，我們不再孤獨(dú)地在自己的戰(zhàn)爭(zhēng)中，筋疲力盡時(shí)的悸動(dòng)歡呼背后，讓我忘記了所有懦弱的理由。
我的字典不再有猶豫和怯懦。只有一個(gè)像血一樣的大詞:沖�。�！
當(dāng)一切都結(jié)束了，回首我們走過(guò)的路，每一個(gè)腳印都隱藏著艱難和痛苦。但是在那個(gè)時(shí)候，我們真的理解幸福。..
風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，但它不能摧毀我們?nèi)紵南Ｍ?/p>
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