【精選】美麗的生活作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的美麗的生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的生活作文 篇1
曾經(jīng)，為你眼淚流了幾天；曾經(jīng)，因?yàn)槟愕捏@喜開(kāi)心幾天；曾經(jīng)，我認(rèn)為我們永遠(yuǎn)是朋友；曾經(jīng)，認(rèn)為無(wú)人打亂我們……
可是，那個(gè)好強(qiáng)的我失去了最唯一的你。
一開(kāi)始的見(jiàn)面，那稚嫩的面容，不好意思的微笑，都給彼此撒下了友誼的種子。從那孤獨(dú)的背影到兩人有說(shuō)有笑的大背影，經(jīng)歷了那么多的春夏秋冬，挫折要往前走，哭著也要往前走，摔倒時(shí)總會(huì)有你溫暖的手。
再好的兩個(gè)人，也會(huì)有鬧別扭的時(shí)候。但善良的我們，一分鐘不到就和好了，這可怕就是我們破碎的原因吧！
那天，你獨(dú)自把我約到小花園里，我很開(kāi)心，可是你的表情如此平靜，你說(shuō)：我要走了。去哪�。∥倚χf(shuō)。美國(guó)。我就在那時(shí)失去了笑容，你想挽留我嗎？我可以不走的。我低下頭：對(duì)不起。我背過(guò)去，心中泛起波浪，我倔強(qiáng)的神色遮掩我的眼淚，心中一直希望你留下，我想你好，但在這世界我們沒(méi)緣，才會(huì)分開(kāi)。我傷心地離開(kāi)了。我聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音……
眼淚打轉(zhuǎn)在光芒全無(wú)的眼睛里，大晚上，偷偷跑大樓下去看那我們愛(ài)上的楓葉，它在飛舞，在掙扎的飛起但又無(wú)力落下，就像我。才過(guò)那一片片落葉，眼前出現(xiàn)我們摘楓葉的場(chǎng)景，回蕩著那笑聲，我想起這將只剩我，淚又止不住，撿起那片楓葉，輕吻了一下，便走了……
第二天接到你的短信，我沖下樓，一滑，整個(gè)人從樓上滾下來(lái)，淚珠不停的掉，扶著墻艱難地爬起，只想再見(jiàn)你，死撐的我來(lái)到了車站，你已經(jīng)走上了車，我在后面一瘸一拐地追著，大喊你的名字，我哭了，第一次哭的心碎，第一次憔悴得不像人，第一次熬夜不吃飯，就為了你……
現(xiàn)在想想都覺(jué)得遺憾，那段難捱的生活，心如同被掏空，想終止這一切掙扎，橫了心說(shuō)真心謊話，也許是因?yàn)闆](méi)信心，想著付出這么多到頭來(lái)?yè)Q來(lái)的都是難過(guò)，傷心�？墒俏揖谷辉敢饬耍督盗恕�
對(duì)不起，在這里寫(xiě)，也許希望你很好，那一段是一個(gè)很好的回憶，雖然每次想到都會(huì)哭，可是我依然執(zhí)著想你，相識(shí)，相知，形影不離，分開(kāi)，從未后悔，心在一起，我愿友誼也在一起。
因?yàn)槟�，我的生活變得很美麗�?/p>
美麗的生活作文 篇2
生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛，——題記
此時(shí)的我們，正處在菁菁校園中，有人說(shuō)這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)秋天的早晨，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地傳授知識(shí)，我坐在窗戶邊，不經(jīng)意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫(huà)面映入眼簾：高達(dá)挺拔的一排水杉樹(shù)披著金黃的外衣，早晨的陽(yáng)光柔和地灑在水杉樹(shù)上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫(huà)面就像油畫(huà)一般，如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開(kāi)視線，繼續(xù)聽(tīng)老師將起課來(lái)。然沉吟細(xì)想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著老師如陽(yáng)光般的教育，這不就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”美麗嗎？
幾天前，我與幾個(gè)好友一起去學(xué)校外面吃飯，一出校門，就見(jiàn)到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費(fèi)力地?cái)D進(jìn)人群，這才看見(jiàn)一位衣著簡(jiǎn)陋、滿臉長(zhǎng)滿黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫(xiě)著字謎，旁邊放著一個(gè)大碗，里面裝著一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時(shí)，圍著老人的人已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了，我們便走過(guò)去，剛好聽(tīng)到老人說(shuō)，他雖然現(xiàn)在在乞討，但過(guò)不了多久，他女兒從大學(xué)畢業(yè)后，找到一份好工作，幾個(gè)月就能還清貸款，很快就能和他一起過(guò)好日子了。一位好友聽(tīng)了，深有感觸地說(shuō)，她爸爸也常常勉勵(lì)她好好讀書(shū)，就是討飯也要供她讀書(shū)的。這是最最淳樸的語(yǔ)言，也抒發(fā)了最真摯的感情。這種愛(ài)子之情難道不是生活的美麗嗎？
仔細(xì)品味生活，就能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！
初中學(xué)習(xí)生活已悄然過(guò)去兩年了，再過(guò)不久，迎接我們的將是九年級(jí)乃至高中艱苦的學(xué)習(xí)生活。兩年來(lái)，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開(kāi)始進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話，下課后開(kāi)始打量著身邊的同學(xué)�；ハ嗍煜ぶ⒄J(rèn)識(shí)著、欣賞著。教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，接著同學(xué)們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠(yuǎn)收藏于心。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過(guò)，帶走的是歡笑，是快樂(lè)。記得有一次，我與幾位同學(xué)合伙做了一件終生難忘的事——拿了學(xué)校語(yǔ)文、政治《基訓(xùn)》的答案。當(dāng)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)后，將要報(bào)學(xué)校嚴(yán)肅處理。我們幾個(gè)心里都忐忑不安，心里想象著將會(huì)承受的各種懲罰。卻沒(méi)想到的是，這事被語(yǔ)文老師“冷處理”了。經(jīng)過(guò)一番透徹人心的教育后，我們都受益匪淺。這次教訓(xùn)將永遠(yuǎn)銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細(xì)細(xì)品味之后將永久珍藏。
電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。已是放晚學(xué)時(shí)間，這突然到來(lái)的暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著暴風(fēng)雨回家？不一會(huì)兒，五彩繽紛的“雨傘”過(guò)來(lái)了，那是不畏風(fēng)雨的`家長(zhǎng)啊！這愛(ài)也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！
生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現(xiàn)生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！
美麗的生活作文 篇3
今天，我剛要出門倒垃圾上課。在樓下卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一朵隨風(fēng)擺動(dòng)的黃色的小花。她有五個(gè)花瓣，兩張葉子使得她更加平淡�？粗@朵魅力得到小花我感到：她沒(méi)有牡丹的鮮艷：沒(méi)有玫瑰的惹眼。但卻展現(xiàn)了她樸實(shí)的迷人。在這朵小花的旁邊有小草、大樹(shù)，我知道不會(huì)有人去欣賞這樣一朵不起眼的小花包括我也是，如果不是我無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)，我怎么會(huì)注意這樣的一朵小花呢？怎么會(huì)注意到這樣那個(gè)的一個(gè)穿著黃裙子的花姑娘呢？但我知道一定還會(huì)更多這樣的小花�？上](méi)有人知道她。贊美她......
“快走��！”媽媽說(shuō)。媽媽的召喚打斷我的思緒。在去上課的路上，我邊走邊想她會(huì)被人踩嗎？她會(huì)被人摘走嗎？但后來(lái)我不擔(dān)心了。因?yàn)楦揪筒粫?huì)有人發(fā)現(xiàn)這樣的一朵不起眼的小花。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我知道了：生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愿我們都能用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)生活中的一切美好！