精選我的課間生活作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的課間生活作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的課間生活作文 篇1
每當(dāng)下課的時(shí)候，我都會(huì)和朋友們一起去走廊的地方玩。
“今天，我們應(yīng)該玩什么呢？”忽然我靈機(jī)移動(dòng)想出了個(gè)好辦法：“那我們就來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲吧！”“好的呀，就這么定�！蔽艺f(shuō)到。
“那誰(shuí)來(lái)做老鷹”“我……來(lái)……吧！”“那么誰(shuí)來(lái)做小雞”“我來(lái)吧！”“不行，韓乙同做老鷹，其他人到我身后做小雞�！庇谑�，一場(chǎng)好玩的比賽開(kāi)始了！我們十分激動(dòng)。
“好呀！韓乙同還是捉不到我們，哈哈哈哈……韓乙同實(shí)在是太笨了！”
韓乙同聽(tīng)到這話(huà)，她垂頭喪氣地坐在旁邊說(shuō)：“不玩了，一點(diǎn)也不好玩�！�
這時(shí)我們說(shuō)：“別灰心，加油。”最后她勇敢地站起來(lái)了，還捉到了4只消極呢！”
這就說(shuō)明了別人傷心時(shí)一定要安慰她，鼓勵(lì)她。
我的課間生活作文 篇2
我的課件生活是快樂(lè)的，開(kāi)心的，也是豐富多彩的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲又響了，盡管我們已經(jīng)無(wú)數(shù)遍的聽(tīng)過(guò)這種單調(diào)的鈴聲，但是對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)仍是那么地美妙，就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，縈繞在每一位學(xué)生的心靈之間。我想，就算是我們所尊敬的老師，在聽(tīng)到那單調(diào)的鈴聲，心里一定也很舒暢。老師們那種因課堂45分鐘的勞累，而放松的感覺(jué)，是在我們學(xué)生興奮的瞬間涌現(xiàn)，便又即刻又消失，隨后就會(huì)收起書(shū)本、教案，宣布下課。這時(shí)，同學(xué)們就像一只只飛出籠子的小鳥(niǎo)，紛紛走出教室，臉上洋溢著歡樂(lè)。我們的課間10分鐘，開(kāi)始了。
由于時(shí)間有限，操場(chǎng)我們是去不了了，走廊和教室便成了我們課間的`娛樂(lè)空間。同學(xué)們?nèi)宄扇�，在一起談學(xué)習(xí)，談理想，談?wù)勑模看握n間都充滿(mǎn)著一片歡樂(lè)的景象。
一次課間，我和幾個(gè)同學(xué)玩起了1、2、3木頭人。“我們都是木頭人，不能說(shuō)話(huà)、不能動(dòng)、1、2、3！”突然，我們像被魔法定住了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。等待喊口令的人轉(zhuǎn)身過(guò)去，我們又跑了起來(lái)，直到站到口令人面前，拍一下手就往回跑，千萬(wàn)不要被口令人抓到，否則你就得去喊口令。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴·····”上課鈴又響起了，即使不情愿，也得乖乖地回到教室上課。這個(gè)課件過(guò)得真有趣！
我們的課間生活五彩繽紛的煙花，是美麗的，也是有趣的。不但給我們?cè)黾恿丝鞓?lè)，還留下了美好的回憶。
啊，這就是我的課間生活！
我的課間生活作文 篇3
賽場(chǎng)上
正午時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場(chǎng)上，等待著比賽的開(kāi)始。
“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個(gè)班都各具特色，別出心裁，花樣各一�？吹梦已刍ǹ潄y，在一旁拼命地鼓掌。
時(shí)間以飛的速度不斷推移，七年級(jí)各班比賽一結(jié)束，便到我們八年級(jí)了。這時(shí)，我們班主任帶著我們來(lái)到一個(gè)極其安靜的地方，用沙啞的聲音說(shuō)：“大家，安靜下來(lái)，我今天喉嚨不舒服，已經(jīng)沙啞了，你們小聲點(diǎn)。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)動(dòng)作，力爭(zhēng)第一。”大家似乎受老師感染，都大聲地叫：“加油，加油�！�
到我們上場(chǎng)，是時(shí)候展示我們的凝聚力了，是時(shí)候收獲我們的成果了，是時(shí)候考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)。跟著熟悉的音樂(lè)響起，大家踏著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個(gè)動(dòng)作看起來(lái)都是那么標(biāo)準(zhǔn)、有力。
訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前，做錯(cuò)動(dòng)作時(shí)老師的不厭其煩教導(dǎo)和糾正，我們灰心喪氣時(shí)老師的循循開(kāi)導(dǎo)，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎(jiǎng)勵(lì)我們時(shí)的歡呼聲，記憶的畫(huà)面和眼前交織在一起。我們都忘記了時(shí)間，忘記了自己。
教室里
月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，
看著每個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)興高采烈的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上合影留念�；氐浇淌遥l(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，連班上那幾個(gè)混世魔王都坐的端端正正，教室里從來(lái)沒(méi)有這么靜。不知怎么不爭(zhēng)氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室里忽然有一個(gè)聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見(jiàn)班長(zhǎng)已走到講臺(tái)上，他的表情從未這么嚴(yán)肅，眼睛紅紅的，他用顫動(dòng)的手使出了全身的力量在黑板上寫(xiě)下了一行字：老師，您辛苦了！
我們一起回頭看坐在最后一排的老師，他站起身來(lái)，快步走上講臺(tái)，老師說(shuō)：努力了就不后悔，我想告訴大家不要等到后悔才努力，才珍惜，我們已經(jīng)初二了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？所以，我們要珍惜現(xiàn)在，拼搏明天，放眼未來(lái)。班上響起了熱烈的掌聲，沒(méi)有快樂(lè)成長(zhǎng)太單調(diào)，沒(méi)有眼淚成長(zhǎng)也不完美。
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