生活告訴我作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生活告訴我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活告訴我作文1
我們生活在一個(gè)如同機(jī)械的社會(huì)中，在這個(gè)社會(huì)中我們就象那一枚枚的螺釘一樣，運(yùn)轉(zhuǎn)這個(gè)社會(huì)機(jī)械。我們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種各樣的事情，它們使我們了解更多的事情。
在生活中它告訴我，想要生活下去，就要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、勇于去競(jìng)爭(zhēng)，如果別人比你優(yōu)秀，你就會(huì)象被換螺釘一樣換掉，被遺棄在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，生活在自己心靈的黑暗里，見(jiàn)不到那光明，生活告訴我想生存就要去競(jìng)爭(zhēng)。
達(dá)爾文雖然說(shuō)過(guò)物競(jìng)天擇、適者生存，生活就是如此，但我并不贊同這句話(huà)，因?yàn)槲覀冊(cè)诟?jìng)爭(zhēng)中就必須熟悉周?chē)囊磺�，就算你一開(kāi)始不適應(yīng)，但你去競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)勝利了又怎么樣、失敗了又怎么樣，你在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中你就適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，你就可以生存下去。
在小學(xué)我的作文水平極差，一位上課不聽(tīng)的學(xué)生作文分值都比我高，他們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表了作文向我炫耀，故意氣我，我就會(huì)跟他們比誰(shuí)的作文好，票數(shù)多，我在署假里一有空就寫(xiě)作文，從開(kāi)始學(xué)起，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我的作文順利地殺上了作文網(wǎng)月點(diǎn)出量排行第一的位置，并連續(xù)了兩個(gè)月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)先于他們所取得的成績(jī)，在這次比賽中我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，從此作文也不那么差了，生活告訴我：在生活中要去競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人們的潛能，在網(wǎng)上很火的收碗“犀利哥”，不也是在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中有了一席之地，煉出了干脆快速的風(fēng)動(dòng)作，一分鐘收一千只碗，那是一般人所做不到的，生活告訴我：競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人們的潛能。
競(jìng)爭(zhēng)還可以給我們自信，我喜歡下象棋，但棋藝不怎么樣，我在和別人下棋時(shí)，經(jīng)常被告別人的雙馬將死，一次我陷入了苦戰(zhàn)，對(duì)方象士全，我只有兩個(gè)馬可以過(guò)“河”了，我正想點(diǎn)求和時(shí)，回想起自己也被雙馬弄死過(guò)，我和別人在競(jìng)爭(zhēng)中敗過(guò)，我也能贏，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地和他殺了上去，最終我贏了。是競(jìng)爭(zhēng)給了我自信，雖然那次我失敗了，但我適應(yīng)了它，也可以去對(duì)付別人了。
生活告訴我，想要生存少不了競(jìng)爭(zhēng)，如果你不想被時(shí)間的長(zhǎng)河所埋沒(méi)，那么就要勇于競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中打磨掉身上的不足，盡量完美自己，生活告訴我要勇于競(jìng)爭(zhēng)，大丈夫志在四海，萬(wàn)里猶比鄰！
安徽亳州利辛縣第一中學(xué)初三:康晨宇
生活告訴我作文2
生活就像一本書(shū)，記錄了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每一次摔倒，每一次上學(xué)，每一次成功，每一次……同時(shí)生活也是我們的好老師，告訴我們?cè)S許多多的道理，讓我們?cè)谶@些道理的激勵(lì)下奮發(fā)向上，做一個(gè)社會(huì)的好公民。
生活告訴我要懂得節(jié)約。有一天早晨，我睡覺(jué)睡過(guò)頭了，突然有一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“還在干什么，快點(diǎn)起床，上學(xué)要遲到了�！迸叮≡瓉�(lái)是老媽的“獅吼功”呀，老媽的“獅吼功”都是無(wú)人不知無(wú)人不曉的�！爸懒酥懒��！蔽倚牟辉谘傻鼗卮鹆死蠇�。過(guò)了許久，本來(lái)該去上學(xué)了，媽媽缺發(fā)現(xiàn)我還在洗臉，又催了我?guī)拙洌骸斑�在磨蹭什么，趕快的�！薄爸懒�，別催了�！蔽一卮鸬馈Ｎ矣中÷曕止玖藥拙洌骸拔叶歼�沒(méi)急，怎么做我下手的到急起來(lái)了�！边@就是皇上不急太監(jiān)急。媽媽又到樓下的早餐店買(mǎi)了幾個(gè)包子和一瓶豆?jié){讓我在車(chē)上吃。到了學(xué)校附近，我的早點(diǎn)還沒(méi)吃完，豆?jié){也喝不掉了，包子也吃不掉了，就找了個(gè)僻靜的地方丟了，就上學(xué)去了。在下午的隊(duì)日活動(dòng)課的時(shí)候，講到了節(jié)約的重要性，又說(shuō)了浪費(fèi)是可恥的。其中，令我印象最深的一句話(huà)是“如果再不節(jié)約水，那世界上最后一滴凈水將是人類(lèi)自己一串悲哀的眼淚”。我又想到自己早上浪費(fèi)食物，還有許多的人沒(méi)有吃的，沒(méi)有干凈的水喝，就對(duì)自己的行為感到可恥，并反省自己，以后不在浪費(fèi)，因?yàn)樽詈玫墓?jié)約就是不要浪費(fèi)。
生活告訴我要珍惜環(huán)境。有一天，我在樓下玩，朋友過(guò)來(lái)給了我一袋零食，我吃完就直接丟到草坪上了，可她卻跑到垃圾桶那丟，我就覺(jué)得奇怪，垃圾袋而已，不必這么認(rèn)真，就問(wèn)她：“你為什么要跑這么遠(yuǎn)去丟？”“因?yàn)橐Ｗo(hù)環(huán)境啊�！薄安槐匾凑腥藖�(lái)收拾�！薄暗悄銇G在草坪上，破壞了小草的環(huán)境�！甭�(tīng)了朋友的話(huà)，我仿佛也看見(jiàn)了小草在哭泣，好像在說(shuō)：“快拿開(kāi)來(lái)，我快呼吸不過(guò)來(lái)了。救命啊救命��！”我擔(dān)心小草真的會(huì)死，立馬拿開(kāi)來(lái)了。我又看見(jiàn)小草露出甜美的笑容。
曾鳴說(shuō)過(guò)——“生活是無(wú)字的書(shū)，眼光敏銳的人看得見(jiàn)精彩的詞句；書(shū)是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟�！睕](méi)錯(cuò)，只有熱愛(ài)生活，才能讓生活熱愛(ài)你。
生活告訴我作文3
生活是什么？有人說(shuō)，生活是一條路，平坦中伴著坑洼；有人說(shuō)，生活是一杯酒，醇香中帶著酸甜苦辣；有人說(shuō)，生活是一本書(shū)，告訴我們無(wú)盡的道理……
生活的五彩斑斕就像那春天的一片片云彩，在空中緩慢的飄著，漸漸的，它們好像發(fā)生了誤會(huì)，各向一方離去了，生活的氣息總會(huì)在這世界的四季當(dāng)中的晨曦中輝印，生活，不管有多么的苦，不管有多么的困難，我們一定要有一顆勇于去面對(duì)它的心，不能遇事退縮。這是因?yàn)樯町?dāng)中能夠令人尋味咖啡一般的深?yuàn)W。
生活告訴我，我們必須懂得珍惜。只要我們珍惜了，我們不放棄，那么它是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們。我們應(yīng)該珍惜身邊的每個(gè)人，珍惜清潔工們?cè)诖蠼稚系乃冻龅男燎趧趧?dòng)，珍惜解放軍叔叔在和平中所給我們帶來(lái)的每一份幸福，珍惜母親所給予我們至高無(wú)上的生命。因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)死亡，生命是不能永恒的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，不能讓遺憾與我們一生相伴。一個(gè)人只要珍惜了，那么生活就永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你。
生活告訴我，我們需要積極樂(lè)觀。只要我們付出了一丁點(diǎn)兒的勞動(dòng)，都會(huì)感覺(jué)到成功就要來(lái)臨，我們不會(huì)不喜悅。人們?cè)诶щy面前應(yīng)該去勇敢面對(duì)，有一種積極樂(lè)觀的態(tài)度。一個(gè)人只要積極樂(lè)觀了，那么生活當(dāng)中做任何事都會(huì)勇敢面對(duì)。
生活告訴我，我們必須要勤勞。在生活中，不管任何人做任何事都不能離開(kāi)我們的勤勞付出，勤能補(bǔ)拙，勤出成果。只要我們勤勞了，也許我們有可能成為人們心目中的“勤勞小衛(wèi)士”。一個(gè)人只要勤勞了，那么沒(méi)人說(shuō)你閑話(huà)。
生活告訴我，我們必須信任他人。信任是人與人之間溝通的橋梁，它能解開(kāi)人與人之間所產(chǎn)生的誤會(huì)。其實(shí)，天很藍(lán)，云彩覆蓋著湛藍(lán)的天空，但烏云總會(huì)散，雙方只要互相信任，那么我相信，一份耕耘一份收獲，彼此關(guān)系會(huì)更加和睦友好。俗話(huà)說(shuō)：退一步海闊天空。所以，相知并不難，只要心與心相連，一個(gè)人只要信任他人了，那么就相當(dāng)于信任自己。
人，往往對(duì)得到的東西不懂得珍惜，一旦失去了就會(huì)惋惜，才懂得去珍惜。有位哲人說(shuō):“人生有兩大悲劇，一是得到了某種東西，二是失去了某種東西。那么在我們得到后去倍加珍惜，就會(huì)減少一半的人生悲��！”
生活告訴我作文4
過(guò)去已失，未來(lái)太遠(yuǎn)，不要懊悔過(guò)去，不要透支未來(lái)，珍惜當(dāng)下，方能不負(fù)韶華。
題記
前不久，我參加了“勇士出征”軍訓(xùn)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，跟一群來(lái)自不同學(xué)校的陌生面孔一起，開(kāi)啟了為期兩天的全封閉式“魔鬼集中營(yíng)”訓(xùn)練。
放下隨身物品，換上軍裝，和著急促的軍號(hào)聲，迅速集合，整裝待發(fā)。訓(xùn)練地是一片一眼望不到頭的荒地，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有水，沒(méi)有人煙，天空是銀灰色的，像一張冷酷陰沉的大臉，沒(méi)有溫度，沒(méi)有生氣。
第一項(xiàng)訓(xùn)練就是站軍姿，實(shí)實(shí)在在地體會(huì)了一把什么是“站如松”，不僅要站的直，更要站的穩(wěn)，要像一根釘在地上的木樁，一動(dòng)也不能動(dòng)，稍有動(dòng)靜，就會(huì)換來(lái)教官?lài)?yán)厲的訓(xùn)斥和無(wú)情的延時(shí)。時(shí)不時(shí)還會(huì)有小飛蟲(chóng)的“襲擊”，前來(lái)考驗(yàn)我們的忍耐力，毫無(wú)防備的我們，臉上，手上頓時(shí)布滿(mǎn)了大大小小的黑點(diǎn)紅點(diǎn)，癢到身不如死忍無(wú)可忍時(shí)，一聲聲“報(bào)告，報(bào)告”，接著就是教官又一輪更為嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。我望向前方荒涼的山丘，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了委屈和絕望。
夜晚，我無(wú)力的癱坐在床上，無(wú)助地斜靠著冰冷的墻壁。掃視一周燈光下陌生的面孔，心中不由思念起校園里一起打鬧的鐵哥們熟悉的笑靨，不聽(tīng)話(huà)的眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)簡(jiǎn)易房里懸浮的塵埃，在月光下緩緩地浮浮沉沉，飄飄蕩蕩。整個(gè)世界悄然無(wú)聲，仿佛只剩下我一人形單影只，寂寞孤獨(dú)與無(wú)助，是那一夜全部的音符。
我盡力地蜷縮著身子，閉上眼，追憶著與好哥們的歡聲笑語(yǔ)，沉浸在校園幸福時(shí)光的余溫中，記憶中的一個(gè)個(gè)片段溫暖著我的心靈，寂寞的靈魂得到了些許撫慰。驀然，頓悟了北宋詩(shī)人寇凖的那“念故人，千里至此共明月”的詩(shī)句。霎時(shí)，熱淚劃過(guò)了面龐。
軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我迫不及待地坐在接我們回家的大班車(chē)上，欣喜之余，滿(mǎn)身的疲憊竟不見(jiàn)了蹤影，隨著車(chē)輛的顛簸，我陷入了深深地思考：兩天的軍營(yíng)生活，讓我第一次吃盡了苦頭；第一次，迫切地想家，思念好友。
原來(lái)，當(dāng)我們失去時(shí)，方才懂得珍惜。
而今我們的生活太過(guò)舒適，太過(guò)安逸，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。因?yàn)闆](méi)有吃過(guò)苦頭，所以缺乏責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。因?yàn)闆](méi)有失去，所以不懂得珍惜。感謝一場(chǎng)苦難的經(jīng)歷，讓我一夜間長(zhǎng)大。
春秋的喧嘩，冬夏的溫差，都變成了落日的牽掛。當(dāng)我坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)不再叫苦，不再叫累，珍惜當(dāng)下，傾盡韶華，用汗水舞出一支支姹紫嫣紅的`霓裳曲，用汗水寫(xiě)下一篇篇奮力拼搏的青春魂！
生活告訴我作文5
十一年來(lái)，生活告訴我太多，它讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)會(huì)如何去追求的人。生活告訴我太多：有善、也有惡;有是、也有非;有錯(cuò)，也有對(duì)。它讓我感受到了生活的真諦約束和誠(chéng)實(shí)。
(一)
約束，看似抽象，可它卻是世上的萬(wàn)能膠。河床是河流的約束，如果河流沒(méi)有了河床，那么它將泛濫成災(zāi);軌道是火車(chē)的約束，如果火車(chē)失去了軌道，那么它將無(wú)法行駛;法律是人類(lèi)的約束，如果人類(lèi)沒(méi)有了法律的約束，那么就不會(huì)有現(xiàn)在的文明。
面對(duì)約束，老爸送給我這樣一句話(huà)：你自己一定要學(xué)會(huì)控制自己，哭的時(shí)候要學(xué)會(huì)去笑，成功的時(shí)候要約束自己不要傲慢。
約束它又簡(jiǎn)單，但又很難。簡(jiǎn)單在行動(dòng)，難就難在心理。只要克服了心理，有什么做不到呢?在那么艱苦的情況下一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從那時(shí)起，他就沒(méi)有停止思考與學(xué)習(xí)過(guò)。
面對(duì)成功，要約束自己，想想還有比自己更好的;沖動(dòng)時(shí)約束自己，消消氣就過(guò)去了;面對(duì)誘惑咬咬牙就挺過(guò)去了;面對(duì)失敗，告誡自己別灰心。
如果沒(méi)有約束，世界將一片混亂，人們將失去理智。河流將泛濫成災(zāi)，火車(chē)將無(wú)法行駛，小偷將更加放肆，強(qiáng)盜將更加猖狂……
生活告訴我：隨時(shí)都要約束自己。
(二)
如果說(shuō)生活像一支歌，那么它的每一個(gè)旋律都讓我記憶猶新……
一次上美術(shù)課要用剪刀和小刀，我問(wèn)父親要了5元錢(qián)。當(dāng)我買(mǎi)完?yáng)|西的時(shí)候，還剩1元錢(qián)。我想：偶爾買(mǎi)一回零食，也沒(méi)什么不對(duì)，回去就說(shuō)剪刀2.5元，小刀2.5元。
回到家，父親問(wèn)我：剩下的錢(qián)呢?我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：剪刀和小刀都是2.5元。說(shuō)完我看看父親，父親往常那慈祥的目光為何今天變得如此不信任我，他的目光似乎在對(duì)我說(shuō)：小孩子不能夠說(shuō)謊，不能夠說(shuō)謊。最后我還是把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。結(jié)果父親沒(méi)有罵我，對(duì)我說(shuō)：做了錯(cuò)事能說(shuō)出來(lái)，并能改正它，那才是好樣的。
是啊，誠(chéng)實(shí)代表著一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)，它也決定著一個(gè)人在他人心目中的地位。
或許我還年幼，人生風(fēng)雨經(jīng)歷尚少，沒(méi)有真正感受到生活的真諦。但面對(duì)未來(lái)的人生，我將約束自己，把誠(chéng)實(shí)作為自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀、向上的去面對(duì)一切。
生活告訴我作文6
百善孝為先，自古以來(lái)，孝！在我們中華傳統(tǒng)美德中占有重要地位。
以前，我總認(rèn)為父母供養(yǎng)我們，給我們吃穿都是天經(jīng)地義的事，我們理應(yīng)享受，但一次親身的經(jīng)歷，讓我懂得了父母，懂得了他們的辛勞，也改變了自己那幼稚的想法。
那是去年的暑假，我和兩個(gè)哥哥一起去報(bào)名參加一個(gè)活動(dòng)。就是去當(dāng)群眾演員，本來(lái)我們打算借著這個(gè)名義在三國(guó)城里玩一玩，我們?nèi)サ哪翘煜挛�，溫度竟達(dá)到37攝氏度，即使不動(dòng)也汗流浹背。由于是拍武打戲，每個(gè)人都要穿兩件又臟又難聞的粗布麻衣，令人難受的是要戴厚厚的頭套假發(fā)以及穿像木屐似的棉鞋。尤為折騰人的是一個(gè)鏡頭要重拍十幾次，連吃飯時(shí)間都沒(méi)有保證。在那里，工作時(shí)間竟達(dá)到十幾個(gè)小時(shí)。在這期間，我和哥哥們?cè)啻蜗腴_(kāi)溜，但都被保安趕了回去。終于熬到了凌晨四點(diǎn)多鐘，我拿到了——三張薄薄的十元鈔票，我感到這錢(qián)無(wú)比的沉甸甸，這與其說(shuō)是因?yàn)檫@錢(qián)里有我艱辛的付出，還不如說(shuō)平時(shí)從父母的手中接過(guò)的錢(qián)都浸透了他們的汗水和心血。我第一次真心懂得了掙錢(qián)的不易。
到家時(shí)，天已經(jīng)亮了，父母把我責(zé)備了一番，但我毫無(wú)怨言，我覺(jué)得這次體驗(yàn)真的很值得。
經(jīng)歷了那次我懂得了許多，也長(zhǎng)大了許多。以前，我的那些想法，現(xiàn)在想起來(lái)真是羞愧萬(wàn)分。從那以后，我就立誓，一定要做一個(gè)孝順的好兒子。
離家時(shí)，主動(dòng)向父母告一聲別，到家時(shí)，熱情的問(wèn)一聲好，這是孝；父母下班后，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，這是孝；考試后，理想的成績(jī)，紅通通的獲獎(jiǎng)證書(shū)，這是孝；把每一塊錢(qián)花在該花的地方，盡量多節(jié)約點(diǎn)，這同樣是孝；讓父母的眼神透著欣慰，讓他們的臉上泛出自豪，讓他們的勞作越發(fā)有勁，這更是孝�？傊�，你的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一次交談，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)進(jìn)步都能體現(xiàn)出你的孝心。
孝是一種職責(zé)，與生俱來(lái)的職責(zé)。它容不得絲毫折扣，更不允許有丁點(diǎn)的褻瀆。羊兒尚知跪乳，烏鴉還曉反哺，何況我們?nèi)四兀?/p>
我們要多關(guān)心一下自己的父母，因?yàn)樗麄冋娴暮苄量�、很辛苦。現(xiàn)在，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)異的成績(jī)，那是我們給予他們最好的回報(bào)，因?yàn)樗麄冋娴暮苄枰Ｍ�，需要我們給予他們的希望。
生活告訴我作文7
生活會(huì)給你許多啟示。有的像濃濃的咖啡；有的像淡淡的綠茶；有的像色澤絢麗的紅玫瑰……
記得那天數(shù)學(xué)課上，老師公布了考試成績(jī)。當(dāng)我聽(tīng)到自己得了80分的時(shí)候，頭“嗡”的一下像炸開(kāi)了，臉在發(fā)熱，眼在發(fā)直，腦子一片空白，心理“砰砰”亂跳。終于熬到放學(xué)，走在路上我想：數(shù)學(xué)成了老大難，我一沾數(shù)學(xué)就打怵，我也努力學(xué)了，可成績(jī)還是上不去，是什么原因造成的呢？難道我比別人苯，還是方法不對(duì)，還是功夫下的不到……我怎么對(duì)得起父母對(duì)我的培養(yǎng)，怎么對(duì)得起老師對(duì)我的幫助。哎！我的心情愈來(lái)愈沉重，默默地朝家走去。
回到家，我把書(shū)包一扔，坐在椅子上愣神。爸爸見(jiàn)我和往常不一樣，好像知道我有心事，他走出臥室，輕輕關(guān)上門(mén)。
一會(huì)兒，他拿來(lái)兩個(gè)一樣的杯子和茶葉，將鐵觀音分別放在杯子里，又拎來(lái)兩壺水，一壺溫水，一壺沸水。他往一只杯子里倒上溫水，只見(jiàn)溫水泡的茶葉平靜地浮在水中；爸爸又把另一壺沸水倒在另一只杯子里，只見(jiàn)那沸水泡的茶，一沉一浮，一浮一沉的，透出幾絲清香，像春雨的清幽，夏陽(yáng)的熾熱，秋風(fēng)的醇厚，冬霜的凜冽。它那清香的氣味，把整個(gè)屋子沁得清香。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“為什么在相同的杯子里放相同的茶葉，但是他們的味道是不相同的呢？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我疑惑不解。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“那杯溫茶水就像那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜的生活，溫水沏的茶葉平靜地懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香；而用沸水沏的茶就像那接風(fēng)沐浴、飽經(jīng)風(fēng)霜的人，坎坷和不幸一次又一次向他們襲擊，就像沸水一次又一次沖沏的茶一樣，溢出了他們生命的脈脈清香。
爸爸的話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。挫折就像寒冷的冰雪，熬過(guò)了人生便會(huì)綠草如茵；挫折像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，度過(guò)了天邊就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
考試失敗的我就像是在暴風(fēng)雨中前進(jìn)的小船，它揚(yáng)起風(fēng)帆，向著理想，向著目標(biāo)，向著黎明駛?cè)ァ?/p>
這也使我明白了面對(duì)挫折，應(yīng)該勇敢面對(duì)。不要持消極態(tài)度，要從挫折中奮起，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，保持樂(lè)觀的情緒，樹(shù)立必勝的信心，挫折最終會(huì)向你低頭。
還是歌中唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，它一直陪在你的左右……
這就是生活給我的啟示。
生活告訴我作文8
生活是一部百科全書(shū)，里面有無(wú)數(shù)的道理等著你去發(fā)現(xiàn)；生活是一本厚厚的字典，讓你一次次去翻閱；生活還是個(gè)未知的世界，等著你去揭開(kāi)謎底.......
而我，也從生活中知道了許多道理：
記得有一節(jié)綜合課，老師要我們做動(dòng)物書(shū)簽。還給我們看了一下做書(shū)簽過(guò)程的視頻。制作動(dòng)物書(shū)簽非常難，很多步驟我都沒(méi)有看明白。不知不覺(jué)中，視頻已經(jīng)放完了。我雙眼緊盯著黑板，心想：這簡(jiǎn)直比登天還難，根本就是不可能完成的任務(wù)嘛！東穿西繞的，又麻煩又累，并且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，唉！這么難，我還是別做了，省的浪費(fèi)時(shí)間。如此一想，我就有點(diǎn)打退堂鼓了，但轉(zhuǎn)念又一想：不行，我不能就此放棄，不試一試怎能知曉行不行呢？試一下，不行再放棄也為時(shí)不晚。于是，我拿出紙來(lái)，裁好放在桌子上，跟著老師一步一步制作下去。遇到不會(huì)的地方，就跑去問(wèn)老師怎么做；老師給我講解后，我如獲至寶似的趕緊把那一步搞定......就這樣，我花了整整一節(jié)課的時(shí)間，完成了－動(dòng)物書(shū)簽。我將我的作品給老師打分后，便把它“收藏”起來(lái)，貼在家里的冰箱上。生活通過(guò)這件事告訴了我：天下無(wú)難事，只怕有心人！
還有一回，媽媽要帶我去購(gòu)物，可是我作業(yè)還沒(méi)有完成，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)還沒(méi)有做完，就不跟你去買(mǎi)東西了�！笨烧l(shuí)知，媽媽斬釘截鐵的回答道：“不行！不管你作業(yè)有沒(méi)有完成，都必須去，堅(jiān)決不能呆在家里！”“啊......！？”我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟在父母一起去超市購(gòu)物了。一路上，我一直小聲嘟囔著，而媽媽似乎看透了我的心，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“洋洋，你知道學(xué)習(xí)是要抓緊一切能抓緊的時(shí)間的。時(shí)間就像海綿一樣，你要擠，永遠(yuǎn)是能擠出水來(lái)的；相反，如果你不擠，一滴水也出不來(lái)的。只要你時(shí)刻都抓緊，是有充足的時(shí)間的�！敝螅峙e了幾個(gè)她自己的例子。走進(jìn)超市的那一刻，我終于知道了那個(gè)道理。生活借媽媽之口告訴我：時(shí)間是擠出來(lái)的！
生活這個(gè)老師還告訴我許多許多為人處事的道理、學(xué)習(xí)的訣竅......生活，這個(gè)未知的世界，等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)！
生活告訴我作文9
人生在世，有成有敗，有得有失，但不論成敗得失，生活都要繼續(xù)，失敗了再努力，跌倒了再爬起，這都是生活對(duì)我們無(wú)言的啟示。
生活告訴我失敗并不可怕，可怕的是放棄。記得我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，在一次期末考試中，我考了全班的第二十名，這使一直成績(jī)優(yōu)異的我很受打擊，甚至不想再看書(shū)本一眼�；氐郊依铮覠o(wú)精打采，什么事也不想干，開(kāi)學(xué)之后，別的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，只有我有退無(wú)進(jìn)。我突然之間醒悟了，覺(jué)得自己不能再這么墮落下去了，否則會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。從那以后，我又變得像以前一樣，刻苦學(xué)習(xí)，與老師、同學(xué)鉆研難題。一個(gè)月以后的月考，我再次躍居全班前三名，我高興極了，自己這么多天的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了。我于是在筆記本上寫(xiě)下這樣一行字：失敗并不可怕，可怕的是放棄。
生活告訴我沒(méi)有什么痛苦是永久的，它終究會(huì)過(guò)去。在我十歲那年，爸爸外出打工，爺爺因病去世，失去親人和分別的痛苦使我變得不堪一擊。我整日以淚洗面，痛苦似一座山重重地壓在心中。一個(gè)月后，我漸漸的不那么傷心了，三個(gè)月后，我又變得像以前一樣快樂(lè)了。時(shí)間就像是除袪傷痛的良藥，它為我撫平了心中的傷痛。生活告訴我時(shí)間會(huì)證明一切。那時(shí)的我也漸漸明白了這句話(huà)的含義。
生活告訴我別等到失去了再珍惜。我上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)要好的朋友，她和我形影不離。一次，我和她因?yàn)橐患∈鲁沉艘患�，事后，我一直認(rèn)為是她的錯(cuò)，怎么也不肯向她道歉，她卻一直向我道歉，倔強(qiáng)的我怎么也不肯原諒她。就這樣，我們帶著怨恨畢業(yè)了。升入初中以后，眼前全是陌生的同學(xué)，她也和我從此分別了，我開(kāi)始懷念以前小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，有些后悔當(dāng)初為什么不肯原諒她。也許失去之后才知道珍惜。
生活就像是一位導(dǎo)師，它引導(dǎo)我向著正確的方向走去，它會(huì)一直陪伴我、鼓勵(lì)我，讓我擁有希望，讓我堅(jiān)定不移地走下去。
生活，它無(wú)言的告訴我人生只有一次，失去了就不會(huì)再來(lái)，好好地把握自己的青春年華，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做最真實(shí)的自己。
生活告訴我作文10
欣賞這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)多么普通。也許我對(duì)欣賞這個(gè)詞的理解太膚淺了。一直以為欣賞花木之類(lèi)的美好事物是必要的，卻不知道欣賞別人也是一種美德。
初一初二，數(shù)學(xué)老師采用了大面積訓(xùn)練的教學(xué)方法，讓我瘋狂的只做目的。我整天在數(shù)學(xué)題的海洋里游來(lái)游去，到了每次數(shù)學(xué)考試都沒(méi)有滿(mǎn)分的地步。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是最高。我不禁為老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的表?yè)P(yáng)感到驕傲。我心里也有這樣一個(gè)想法：數(shù)學(xué)甚至科學(xué)誰(shuí)比我強(qiáng)？
這次數(shù)學(xué)考試真的沒(méi)有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住搖頭，輕蔑地說(shuō)：“我剛考過(guò)，好差。”
她的臉突然氣紅了。她使勁咬著嘴唇，生氣地大聲對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然！你是數(shù)學(xué)的代表。誰(shuí)不知道你經(jīng)常得滿(mǎn)分？我數(shù)學(xué)不好，要你管！”
“我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。你的數(shù)學(xué)真的不好。你可以承認(rèn)最好的，你有自知之明�！蔽乙矊�(duì)她吼了回去。她氣呼呼地把筆扔在桌子上，躺在上面哭。
“我只知道哭。”我繼續(xù)輕蔑地說(shuō)。
班主任任老師叫我去辦公室，說(shuō)曲美數(shù)學(xué)不太好，但是你不能這么說(shuō)她，那樣會(huì)傷她的自尊心。聽(tīng)了老師的教育，雖然能接受，但還是有些不服氣。
偶然看到譚世貞的一篇文章《請(qǐng)欣賞別人》，很震驚。另外，父親經(jīng)常給我講中庸之道，教我用中庸之道的策略來(lái)處理人際和諧，說(shuō)如果我能做到人際和諧，我就是“無(wú)冕之王”。所以我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣，決定以中庸之道生活，以贊賞的眼光待人。
因?yàn)槲颐刻齑蟛糠謺r(shí)間和精力都花在數(shù)學(xué)甚至理科問(wèn)題上，對(duì)英語(yǔ)也有點(diǎn)放松，所以我不可能成為英語(yǔ)尖子生。沒(méi)有，這次英語(yǔ)考試只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地說(shuō)：“好吧，我們的數(shù)學(xué)代表，為什么英語(yǔ)不像數(shù)學(xué)一樣得120分呢？”
我沒(méi)有用尖刻的話(huà)回?fù)羲�，而是笑了。果然，你挑別人的毛病，別人也會(huì)挑你的毛病。為什么不以欣賞的態(tài)度對(duì)待別人？
我又一次得了滿(mǎn)分，曲美得了95分。我笑著說(shuō)：“考的不錯(cuò)，比上一次好！”
“謝謝，考的不是很好，讓你見(jiàn)笑了，請(qǐng)多多指教。”她笑著輕聲說(shuō)。我也很開(kāi)心，心情也很愉快。
其實(shí)欣賞別人有什么不好？幾聲掌聲，幾句贊美的話(huà)，或者一個(gè)眼神，甚至一個(gè)微笑。別人會(huì)從你的微笑中獲得自我肯定、喜悅、自信和力量。
通過(guò)和曲美的幾次接觸，我意識(shí)到欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)樾蕾p而更加美好！
生活告訴我作文11
欣賞這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)多么普通。也許我對(duì)欣賞這個(gè)詞的理解太膚淺了。一直以為欣賞花木之類(lèi)的美好事物是必要的，卻不知道欣賞別人也是一種美德。
初一初二，數(shù)學(xué)老師采用了大面積訓(xùn)練的教學(xué)方法，讓我瘋狂的只做目的。我整天在數(shù)學(xué)題的海洋里游來(lái)游去，到了每次數(shù)學(xué)考試都沒(méi)有滿(mǎn)分的地步。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是最高。我不禁為老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的表?yè)P(yáng)感到驕傲。我心里也有這樣一個(gè)想法：數(shù)學(xué)甚至科學(xué)誰(shuí)比我強(qiáng)？
這次數(shù)學(xué)考試真的沒(méi)有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住搖頭，輕蔑地說(shuō)：“我剛考過(guò)，好差�！�
她的臉突然氣紅了。她使勁咬著嘴唇，生氣地大聲對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然！你是數(shù)學(xué)的代表。誰(shuí)不知道你經(jīng)常得滿(mǎn)分？我數(shù)學(xué)不好，要你管！”
“我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。你的數(shù)學(xué)真的不好。你可以承認(rèn)最好的，你有自知之明�！蔽乙矊�(duì)她吼了回去。她氣呼呼地把筆扔在桌子上，躺在上面哭。
“我只知道哭。”我繼續(xù)輕蔑地說(shuō)。
班主任任老師叫我去辦公室，說(shuō)曲美數(shù)學(xué)不太好，但是你不能這么說(shuō)她，那樣會(huì)傷她的自尊心。聽(tīng)了老師的教育，雖然能接受，但還是有些不服氣。
偶然看到譚世貞的一篇文章《請(qǐng)欣賞別人》，很震驚。另外，父親經(jīng)常給我講中庸之道，教我用中庸之道的策略來(lái)處理人際和諧，說(shuō)如果我能做到人際和諧，我就是“無(wú)冕之王”。所以我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣，決定以中庸之道生活，以贊賞的眼光待人。
因?yàn)槲颐刻齑蟛糠謺r(shí)間和精力都花在數(shù)學(xué)甚至理科問(wèn)題上，對(duì)英語(yǔ)也有點(diǎn)放松，所以我不可能成為英語(yǔ)尖子生。沒(méi)有，這次英語(yǔ)考試只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地說(shuō)：“好吧，我們的數(shù)學(xué)代表，為什么英語(yǔ)不像數(shù)學(xué)一樣得120分呢？”
我沒(méi)有用尖刻的話(huà)回?fù)羲切α�。果然，你挑別人的毛病，別人也會(huì)挑你的毛病。為什么不以欣賞的態(tài)度對(duì)待別人？
我又一次得了滿(mǎn)分，曲美得了95分。我笑著說(shuō)：“考的不錯(cuò)，比上一次好！”
“謝謝，考的不是很好，讓你見(jiàn)笑了，請(qǐng)多多指教。”她笑著輕聲說(shuō)。我也很開(kāi)心，心情也很愉快。
其實(shí)欣賞別人有什么不好？幾聲掌聲，幾句贊美的話(huà)，或者一個(gè)眼神，甚至一個(gè)微笑。別人會(huì)從你的微笑中獲得自我肯定、喜悅、自信和力量。
通過(guò)和曲美的幾次接觸，我意識(shí)到欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)樾蕾p而更加美好！
生活告訴我作文12
一個(gè)相信自己的人，是不會(huì)被狂暴波浪所吞沒(méi)的；一個(gè)相信自己的人，是不會(huì)被死一樣寧?kù)o的弧夜壓彎脊梁的；一個(gè)相信自己的人，所謂絕望，不過(guò)是她手中隨風(fēng)揚(yáng)空的屑粉；一個(gè)相信自己的人，她會(huì)在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在紅塵的滄桑中升華自己，在多舛的命運(yùn)中堅(jiān)定自己！
每個(gè)人都有自己光彩的一面，快樂(lè)的一面，脆弱的一面，絕望的一面。當(dāng)我們把這些在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)的自我，勇敢地展現(xiàn)在人們面前的時(shí)候，那也是最自信的時(shí)刻。
早晨，當(dāng)你踏進(jìn)白鶴中學(xué)七（6）班教室的時(shí)候，你總能看到一個(gè)忙碌的聲影，穿梭在教室里帶領(lǐng)大家早讀，書(shū)聲瑯瑯響徹在學(xué)校的上空；禮拜一的早上，你總能看見(jiàn)一個(gè)小女孩雄赳赳，氣昂昂地站在升旗臺(tái)后面，身披一條橫幅，“升旗手”三個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮；上課時(shí)，你走過(guò)七（6）班時(shí)，你總能看到一只高舉的手，等待著回答一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，她那別具一格的答案常給老師一個(gè)意外的驚喜。每次的作文競(jìng)賽，她都是一舉奪冠，演講比賽時(shí)，總能看見(jiàn)一個(gè)小女孩正繪聲繪色的演講，慷慨激昂的聲音常常博得滿(mǎn)堂彩，那時(shí)的她是多么的自信！
隨著年齡的增長(zhǎng)，她似乎變得多愁善感，也許是因?yàn)橹車(chē)h(huán)境的原因，她越來(lái)越沉默了，坐在最后一排的角落里注定要被人遺忘，上課時(shí)，前排高舉的小手把她的手掩蓋了，她越來(lái)越內(nèi)向。細(xì)心的班主任注意到了她，從其它同學(xué)口中得知她以前并不是這樣，班主任花了很多心思，讓她在同學(xué)面前展示自己，起初她還有些害羞，但經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，她重拾以前的自信，籃球場(chǎng)上的她也似乎有了種拼勁，作為隊(duì)長(zhǎng)的她帶領(lǐng)著四個(gè)女生本著“初生牛犢不怕虎”的精神和高年級(jí)女生打籃球，她的手不知被誰(shuí)的指甲抓了一個(gè)很深的傷口，頓時(shí)鮮血直流，可她依舊揮汗在球場(chǎng)上，自信的汗水與淚水潤(rùn)濕了花季。
確實(shí)，世界上最受歡迎的人從來(lái)都是那些自信、勇敢，在挫折中懷著無(wú)限希望的人。馬克思說(shuō)過(guò)，人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤。小普林尼也說(shuō)：“成功能證明一個(gè)人的幸運(yùn)，而挫折則能證實(shí)他的偉大�！辈还茱L(fēng)吹雨打，我們都要心平氣和，并能使自己融入一種精神，一種不埋怨命運(yùn)多舛的精神，一種精衛(wèi)填海的精神！
生活告訴我作文13
欣賞這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)多么普通。也許我對(duì)欣賞這個(gè)詞的理解太膚淺了。一直以為欣賞花木之類(lèi)的美好事物是必要的，卻不知道欣賞別人也是一種美德。
初一初二，數(shù)學(xué)老師采用了大面積訓(xùn)練的教學(xué)方法，讓我瘋狂的只做目的。我整天在數(shù)學(xué)題的海洋里游來(lái)游去，到了每次數(shù)學(xué)考試都沒(méi)有滿(mǎn)分的地步。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是最高。我不禁為老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的表?yè)P(yáng)感到驕傲。我心里也有這樣一個(gè)想法：數(shù)學(xué)甚至科學(xué)誰(shuí)比我強(qiáng)？
這次數(shù)學(xué)考試真的沒(méi)有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住搖頭，輕蔑地說(shuō)：“我剛考過(guò)，好差�！�
她的臉突然氣紅了。她使勁咬著嘴唇，生氣地大聲對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然！你是數(shù)學(xué)的代表。誰(shuí)不知道你經(jīng)常得滿(mǎn)分？我數(shù)學(xué)不好，要你管！”
“我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。你的數(shù)學(xué)真的不好。你可以承認(rèn)最好的，你有自知之明�！蔽乙矊�(duì)她吼了回去。她氣呼呼地把筆扔在桌子上，躺在上面哭。
“我只知道哭�！蔽依^續(xù)輕蔑地說(shuō)。
班主任任老師叫我去辦公室，說(shuō)曲美數(shù)學(xué)不太好，但是你不能這么說(shuō)她，那樣會(huì)傷她的自尊心。聽(tīng)了老師的教育，雖然能接受，但還是有些不服氣。
偶然看到譚世貞的一篇文章《請(qǐng)欣賞別人》，很震驚。另外，父親經(jīng)常給我講中庸之道，教我用中庸之道的策略來(lái)處理人際和諧，說(shuō)如果我能做到人際和諧，我就是“無(wú)冕之王”。所以我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣，決定以中庸之道生活，以贊賞的眼光待人。
因?yàn)槲颐刻齑蟛糠謺r(shí)間和精力都花在數(shù)學(xué)甚至理科問(wèn)題上，對(duì)英語(yǔ)也有點(diǎn)放松，所以我不可能成為英語(yǔ)尖子生。沒(méi)有，這次英語(yǔ)考試只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地說(shuō)：“好吧，我們的數(shù)學(xué)代表，為什么英語(yǔ)不像數(shù)學(xué)一樣得120分呢？”
我沒(méi)有用尖刻的話(huà)回?fù)羲�，而是笑了。果然，你挑別人的毛病，別人也會(huì)挑你的毛病。為什么不以欣賞的態(tài)度對(duì)待別人？
我又一次得了滿(mǎn)分，曲美得了95分。我笑著說(shuō)：“考的不錯(cuò)，比上一次好！”
“謝謝，考的不是很好，讓你見(jiàn)笑了，請(qǐng)多多指教�！彼χp聲說(shuō)。我也很開(kāi)心，心情也很愉快。
其實(shí)欣賞別人有什么不好？幾聲掌聲，幾句贊美的話(huà)，或者一個(gè)眼神，甚至一個(gè)微笑。別人會(huì)從你的微笑中獲得自我肯定、喜悅、自信和力量。
通過(guò)和曲美的幾次接觸，我意識(shí)到欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)樾蕾p而更加美好！
生活告訴我作文14
聚散皆是緣，離合總關(guān)情�！}記
生活告訴我，要學(xué)會(huì)感恩。生活告訴我，要學(xué)會(huì)珍惜。生活還告訴過(guò)我，要學(xué)會(huì)留戀。時(shí)間像沙漏中的沙一樣一去不回。剎那間，三年的光陰匆匆流走，時(shí)間沉淀了我的記憶，滋潤(rùn)了我的情感。
歌
“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”伴著歌聲，我們釋放了自己的壓力，班主任讓我們擁抱理想，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想隨著歌聲入九天�？粗蠋煹哪�，想起：三年前，老師希望我們變得更好；三年后，老師希望我們飛得更高；三年來(lái)，我們朝夕相處。老師是我們的知心朋友，我們是他的開(kāi)心果，課堂上的激情演講，課堂外的不休爭(zhēng)論，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有著共同的夢(mèng)。教室的每一個(gè)角落都還是曾經(jīng)的氣息，永恒不變的師生情。生活告訴我，這首經(jīng)過(guò)三年譜寫(xiě)的夢(mèng)想之歌，無(wú)論歲月如何輪轉(zhuǎn)，我都會(huì)將深情唱起。
詩(shī)
“向前跑，面對(duì)著冷眼嘲笑，生命的光輝前程，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到……”在體育加試時(shí)，在操場(chǎng)上，我奔跑著，在跑道邊上是同學(xué)們。最后100米，我卻早已精疲力竭，聽(tīng)著同學(xué)們吶喊助威的聲音，我心中不禁泛起一層漣漪，眼淚不禁的往外。頓時(shí)我充滿(mǎn)能量。我噙著淚花，跑完了最后一百米。沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我彎下身子，沒(méi)有大喘氣，只是抹去眼角的淚痕。三年前，我們相聚在一起；三年中，我們相識(shí)相知；三年后，我相信曾經(jīng)的那份感動(dòng)會(huì)依然在心底相守。生活告訴我，同甘共苦過(guò)的回憶是我們用青春譜寫(xiě)的一首詩(shī)。縱使斗轉(zhuǎn)星移，詩(shī)行里的青春的容顏也會(huì)永遠(yuǎn)鮮活。
曲
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”閑暇時(shí)在唱起這首歌，別無(wú)二意，卻沒(méi)有意識(shí)到，竟真的離別了。我騎著車(chē)，在操場(chǎng)上，望著校園，望著操場(chǎng)，望著教室，望著同學(xué)們。駐足遠(yuǎn)眺，畢業(yè)的日子早已屈指可數(shù)。雖然在望，但絕不能忘。這是生活告訴我的。
曲終人散后，簡(jiǎn)單樸素的教學(xué)樓，透著一股威嚴(yán)，靜靜的跑道上印滿(mǎn)了青春的足跡，籃球下上似乎還有當(dāng)初追逐的身影。從來(lái)沒(méi)有這樣看過(guò)她——我的母校，也許我會(huì)想徐志摩那樣“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩？”但我也會(huì)像他一樣留下當(dāng)初的回憶。
初中三年的生活，是首歌，是首詩(shī)，是首曲，終將悠揚(yáng)在我的心上。
生活告訴我作文15
現(xiàn)在的生活，是一個(gè)復(fù)雜的生活�，F(xiàn)在的生活告訴了我們?cè)S多道理，例如：待人要有禮貌；答應(yīng)別人的事要做到；要給予別人掌聲．．．．．．但是我認(rèn)為最重要的是：給予別人掌聲。
我以前參加過(guò)國(guó)際象棋班，其中發(fā)生過(guò)這樣一件事：
記得那是國(guó)際象棋班的最后一節(jié)課，每人都要考核。怎樣考核呢？原來(lái)是要和高級(jí)班的大哥哥大姐姐們對(duì)戰(zhàn)，總共下三局，只要我們贏一局，就能通過(guò)考核。這時(shí)，我的心砰砰直跳，雖然我的國(guó)際象棋技術(shù)在初級(jí)班是最好的，但是要和高級(jí)班的大哥哥大姐姐們相比，技術(shù)應(yīng)該是有很大的差距的。
考核開(kāi)始了，讓我意料不到的是老師叫我給大家做一個(gè)榜樣，讓我第一個(gè)來(lái)考核。這時(shí)，我汗水直流，緊張的一句話(huà)都說(shuō)不出。
老師從高級(jí)班的人群，叫了一位在講臺(tái)上坐著的大姐姐來(lái)和我對(duì)戰(zhàn)。前面兩局由于我太緊張了，很快就被她的雙車(chē)、雙象給將死了，而她的皇后和雙馬一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。此刻，我心想：要是再輸一局，我就太沒(méi)面子了。于是，我平靜了一下自己的心態(tài)，對(duì)自己說(shuō)：我一定要贏，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，不能讓其他人笑話(huà)我，我一定要贏，一定要贏！
第三局開(kāi)始了，我使出了我的殺手锏：王車(chē)易位和雙底線(xiàn)車(chē)將，不料都被她一一破解。破解之后，她便開(kāi)始反攻，用她的皇后一直將軍。由于她太想將軍了，皇后直接跳到我的三連兵嘴里面，吃了皇后之后，她開(kāi)始心慌。她太想保分了，雙馬的保護(hù)沒(méi)了，我就乘此機(jī)會(huì)，吃了她的雙馬。此刻，她更慌了，錯(cuò)棋連連，失誤數(shù)不勝數(shù)。我越戰(zhàn)越猛，直到吃到她只剩三個(gè)兵和一個(gè)馬，不得不認(rèn)輸為止。
當(dāng)老師宣布我通過(guò)的時(shí)候，她居然為我鼓起了掌。她還笑著對(duì)我說(shuō)她是高級(jí)班最厲害的人，今天她竟然輸了，還夸我很厲害，下次有機(jī)會(huì)一定要和我再切磋一下。
這時(shí)，我被感動(dòng)了，我和她都知道我的實(shí)力和技巧都不如她，我只是僥幸贏了，她還用掌聲表?yè)P(yáng)了我，給了我自信。
掌聲是人與人之間的鼓勵(lì)，它能感動(dòng)別人的心。
指導(dǎo)老師：何勇
評(píng)語(yǔ)： 本文是以＂生活告訴我＂為題，作者獨(dú)辟蹊徑，以一次國(guó)際象棋的考核作為文章的主線(xiàn)，在寫(xiě)作過(guò)程中充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，使事情具體、生動(dòng)，尤其是結(jié)尾一句＂掌聲是人與人之間的鼓勵(lì)，它能感動(dòng)別人的心＂結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,敘述時(shí)有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為中學(xué)生的一篇佳作。
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