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難忘的校園生活學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的難忘的校園生活學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的校園生活學(xué)生作文1
親愛(ài)的母校，再過(guò)幾個(gè)月，就要跟您告別了。6年前，這群孩子帶著幼稚的快樂(lè)的笑臉來(lái)到你的懷抱，6年后，這群孩子卻要帶著依依不舍的淚水離開(kāi)，我真的舍不得你。
在學(xué)校的每個(gè)角落都能聽(tīng)到我們的笑聲，有一個(gè)角落卻最令我難忘，那就是桂花園，桂花園的老桂花樹(shù)下，發(fā)生了許多故事，酸甜苦辣盡在其中。很多次遇到不開(kāi)心，或者跟同學(xué)鬧矛盾，或者成績(jī)沒(méi)有考好，或者被老師批評(píng)，我就會(huì)靜靜的來(lái)到桂花樹(shù)下，把我的心事傾訴給桂花樹(shù)。桂花樹(shù)似乎也聽(tīng)懂了我的心聲，沙沙的，一片片桂花緩緩飄落下來(lái)，就像仙女溫柔的手，把我撫慰。在一場(chǎng)芬芳撲鼻的桂花雨中，我把煩惱拋之腦后。
有的時(shí)候和三五個(gè)好朋友在桂花樹(shù)下說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)光顯得特別溫柔，非常愉快。桂花樹(shù)看到了我?guī)笥褋?lái)，似乎就會(huì)散發(fā)出更多的友好，那香味沁人心脾，留在我的記憶中是那么的美好。可是在桂花樹(shù)前也發(fā)生過(guò)不愉快的事。有一天，我跟我的.好朋友在桂花園里偷偷吃東西，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我們一起受罰�？蛇@個(gè)時(shí)候，好朋友卻把零食全部塞到了我的手上，我還沒(méi)有來(lái)得及解釋，老師就批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得非常生氣，覺(jué)得桂花樹(shù)都在抿著嘴嘲笑我。現(xiàn)在想起來(lái)，只覺(jué)得這是成長(zhǎng)路上很有趣的經(jīng)歷。
親愛(ài)的桂花樹(shù)，你就像一位老朋友一樣陪伴了我6年，你安慰我，鼓勵(lì)我，包容我，而今天我要離開(kāi)你，我要離開(kāi)美麗的校園。以后的每個(gè)日子，當(dāng)我想起我的母校，我一定會(huì)想起你，想起那令人魂?duì)繅?mèng)縈的香味，和那青蔥少年的記憶。
難忘的校園生活學(xué)生作文2
夏季的陽(yáng)光即將到來(lái)，我們也隨著時(shí)間的進(jìn)步即將升入中學(xué)。但是，母校給我們留下的記憶深刻，使我們有點(diǎn)無(wú)法接受要升入中學(xué)的現(xiàn)實(shí)——難道我們真的要離開(kāi)這曾經(jīng)給了我們無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)、給了我們美好童年的母校了嗎？
校園的生活是多彩的。她有讓我們前行的勇氣；有讓我們開(kāi)心的笑容；有讓我們失敗后的沮喪……酸、甜、苦、辣、咸，校園的生活讓我嘗到了甜頭，也讓我知道了什么叫辣，什么叫咸，什么才叫著真正的苦和酸。校園生活使我難忘。
校園的景色是美麗的'，她有清香的桂花；各色的菊花；綠綠的爬山虎；漂亮的銀杏樹(shù)；寬闊的操場(chǎng)；還有金魚(yú)池……其中，最令我難忘的是金魚(yú)池。
記得我第一次進(jìn)入校園的時(shí)候，就被學(xué)校的金魚(yú)池給吸引了，從此，金魚(yú)池便給我留下了很深的印象。如果若干年后，別人問(wèn)我母校最令我留戀的是什么？我肯定會(huì)回答，是母校的金魚(yú)池最令我留戀。進(jìn)入學(xué)校的前幾年，我?guī)缀趺總�(gè)課間都跑到金魚(yú)池旁看那些金魚(yú)，一拍手，它們就會(huì)游向你。但是好景不長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我升到了越高的年級(jí)，所在班級(jí)的教室也逐漸遠(yuǎn)離了金魚(yú)池，就像我們童年的美好在向我們揮手告別。樓層疏遠(yuǎn)，作業(yè)增多，我們到金魚(yú)池時(shí)間越來(lái)越少了，但我還是會(huì)常常去金魚(yú)池放松一下，想想以前的開(kāi)心事。校園的景色使我難忘。
母校的回憶是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，它記錄著我們?cè)趯W(xué)校的生活，記載著我們的故事。里面充滿墨香的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，還有引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你逗我趕的賽場(chǎng)……童年的回憶多姿多彩。
難忘的校園生活學(xué)生作文3
彈指一揮間，小學(xué)六年過(guò)去了，當(dāng)初那個(gè)字都不識(shí)幾個(gè)的小孩，現(xiàn)在就要畢業(yè)了。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們有的讓人高興，有的讓人感到悲傷……，還有的那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，那一個(gè)個(gè)熟悉的地方……
在進(jìn)入校園后就可以看到高大筆直的旗桿和隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。記得明天來(lái)到學(xué)校，看著飄揚(yáng)的五星紅旗，我都會(huì)熱血沸騰，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)一句話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
順著旗桿向右看，可以穿過(guò)三角梅看見(jiàn)一顆筆直的大松樹(shù)，看著它，我不禁回想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……，回想起課堂上的嚴(yán)肅緊張和課間的嬉戲……，讓我們回味無(wú)窮。
第二節(jié)下課后，我們我們都要到分院操場(chǎng)做操，那里是水泥澆灌的操場(chǎng)，在四周的花壇上有一棵棵美麗的柳樹(shù)，在柳樹(shù)旁有比它高大兩倍的松樹(shù)，柳樹(shù)和松樹(shù)相比，柳樹(shù)就像弱小的孩子面對(duì)兄長(zhǎng)一樣，顯露出幾分幼小的姿態(tài)。
在走進(jìn)六個(gè)不同的教室后，記憶就像泉水一般，不斷的從泉眼中涌出來(lái)……想起當(dāng)時(shí)被老師批評(píng)的情景，也想起了當(dāng)時(shí)被老師表?yè)P(yáng)的情景，想起了在課堂上的趣事……。
拿出小學(xué)六年級(jí)的課本，翻看著一篇篇的`課文，不禁想起老師苦口婆心、竭盡全力的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的專心致志的聽(tīng)講……
翻開(kāi)一年級(jí)的課文，看著那首讓我終身難忘的小詩(shī)——《靜夜思》，那時(shí)不知道老師為什么讓我們背，現(xiàn)在才知道它讓我們得到了很多啟示。楊老師是教了我六年的老師，他是我的啟蒙老師。
我留念我們美麗的校園，衷心感謝幫助我成長(zhǎng)的所有老師。
難忘的校園生活學(xué)生作文4
我是一個(gè)小學(xué)生，對(duì)于我而言，學(xué)校真稱得上是我的第二個(gè)家了。
，在這個(gè)“家”里我和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)······在這個(gè)“家”里，有我和同學(xué)們獲得成功的喜悅，也有遭遇失敗的痛楚······記得有一次體育課上，同學(xué)們帶來(lái)了各式各樣的風(fēng)箏在學(xué)校的操場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。我?guī)Я艘恢晃孱伭娜切物L(fēng)箏。那天天氣格外好，天上刮的是暖暖的南風(fēng)。我拉著我的三角形風(fēng)箏在操場(chǎng)上飛快地跑著，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛過(guò)了頭頂。于是，我拿著線軸開(kāi)始放線，還慢慢地向南邊跑，風(fēng)箏馬上飛上了藍(lán)天。
我牽著我的.三角形風(fēng)箏靈巧地避開(kāi)了其他人的風(fēng)箏，到了一個(gè)人少的地方。這時(shí)候，我的風(fēng)箏還是不停地往上飛。啊，真好！我的風(fēng)箏一直遙遙領(lǐng)先，超過(guò)了所有同學(xué)的風(fēng)箏，已經(jīng)是第一名了�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云。這時(shí)候，天上忽然刮起一陣“怪風(fēng)”，竟把我的風(fēng)箏給吹了下來(lái)。我的風(fēng)箏在被吹下來(lái)的過(guò)程中，又不幸撞到了別人的蝴蝶風(fēng)箏，把我的風(fēng)箏撞得東倒西歪，在天空中搖搖晃晃地慢慢墜下來(lái)。于是我連忙收線。幸虧我收線的速度比風(fēng)箏下降的速度快，于是我的風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诳罩袛[動(dòng)。那時(shí)候，天空中飛著的風(fēng)箏越來(lái)越多，都看得我眼花繚亂了。天上不時(shí)飛過(guò)幾只小麻雀，它們好像在說(shuō)：“哇！這些風(fēng)箏飛得比我們還高呢！”······
美好的時(shí)間總是十分短暫，下課鈴響了，大家都戀戀不舍地收起了風(fēng)箏，回到了教室。校園的生活真美好�。∷肋h(yuǎn)是我美好的回憶。
難忘的校園生活學(xué)生作文5
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那是在我上二年級(jí)時(shí)，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時(shí)，我感到腦袋又疼又暈，當(dāng)時(shí)疼的不得了，心想：一回就沒(méi)事了就，于是，便咬著牙忍著。到了中午，癥狀比早晨更嚴(yán)重了。我的頭越來(lái)越疼，越來(lái)越暈，把頭微微向上抬一點(diǎn)，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒(méi)吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛�！澳氵�是回家吧！”“不行，他一個(gè)人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)�！澳惆堰@個(gè)放在頭上，我發(fā)燒時(shí)，媽媽就這樣做的。”楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過(guò)了一下，然后，放在我的'頭上，接著，她又對(duì)別的同學(xué)說(shuō)：“你們先下去吧，我來(lái)照顧她�！�
同學(xué)們走后，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我。然后，搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來(lái)一盆涼水，放在我的旁邊。一會(huì)她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會(huì)為我拿水杯讓我多喝水，一會(huì)問(wèn)我是否舒服一點(diǎn)，忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課，媽媽來(lái)接我時(shí)，我才起來(lái)，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼；是天下不可缺少的。
難忘的校園生活學(xué)生作文6
在我的腦海里，有許許多多難忘的事，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，像沙灘上的沙子一樣多，人生就像五味色的巧克力糖，隨著年齡的增長(zhǎng)，有許多事都已經(jīng)慢慢淡忘了，可是記憶就像貼在記憶迷離的墻壁上，但在校園里發(fā)生的事，我卻依然記得。
在一個(gè)晴天霹靂的下午，我是多么的難過(guò)，因?yàn)槲液臀业暮门笥呀^交了，下課了，同學(xué)們多么像活潑亂跳的孩子，而我卻怎么也開(kāi)心起來(lái)，我本來(lái)想跟我的'好朋友坐在一起聊天的，然后，我坐在她前面的同學(xué)的座位上，誰(shuí)知，黃鷺鷺跟她開(kāi)了一個(gè)很小的玩笑，而導(dǎo)致我失去了一個(gè)好朋友，她捂住我好朋友的眼睛，然后她的手打在我的臉上，我暴跳如雷，一拿起書(shū)，就往她那里摔，然后我坐回了自己的座位，看見(jiàn)她扒在桌子上，就覺(jué)得我是不是做錯(cuò)了，她哭了，咸咸的眼淚在她的臉頰流過(guò)。我覺(jué)得她太過(guò)分了，因?yàn)槲易钣憛拕e人打我的臉，我覺(jué)得她沒(méi)有資格打我，那巴掌使我銘記于心。
我覺(jué)得好朋友是自己最好的人，可是如果傷害了自己，卻無(wú)法挽會(huì)，自己最好的朋友，也是自己最能讓自己流淚的人。
這是我最難忘的事，因?yàn)槲彝餐涣�，所以它在我校園里發(fā)生最令我傷心，令我最無(wú)法理解自己為什么這樣做，卻給朋友帶來(lái)最大的傷害，讓我失去了我最好的朋友。
難忘的校園生活學(xué)生作文7
時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽然在我的心中慢慢地升起。
還記得嗎？一年級(jí)，那單重再見(jiàn)。時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽純的我們，傻得可愛(ài)的我們。在家里，父母幫我們做好準(zhǔn)備后便載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。大家都是由父母陪同進(jìn)課室。但是不一會(huì)兒，老師們便先叫父母?jìng)兊酵忸^去。我們這些小孩兒，一看不見(jiàn)自己的父母，便哇哇大叫地哭了起來(lái)�，F(xiàn)在回想起，還會(huì)覺(jué)得自己以前好幼稚哦，哈哈！
二，三年級(jí)時(shí)，大家不再像以前那樣每天哇哇大叫地哭了�？墒�，朋友之間的糾紛卻因此多了起來(lái)。大家也因?yàn)闀r(shí)常在暗地里爭(zhēng)吵而忽略了學(xué)業(yè)，成績(jī)一落千丈。然而，經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)后，大家也和好如初了，成績(jī)也恢復(fù)了以前那樣，真好！
到了四，五年級(jí)，大家都長(zhǎng)大了，成了低年級(jí)生的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐。大家都毛遂自薦地向老師提名成為巡裁員或圖書(shū)館管理員。老師也時(shí)時(shí)警惕我們，作為低年級(jí)生的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐，我們應(yīng)該豎立一個(gè)好榜樣給學(xué)弟，學(xué)妹看，不要讓他們誤入歧途。
過(guò)了這么多年，終于來(lái)到了六年級(jí)。這一年的`生活，即是緊張，又是害怕的，讓人不知如何是好。在這一年里，我們必須通過(guò)小六年級(jí)生的檢定考試。除此之外，我們也必須分開(kāi)了。時(shí)間猶如潮水般的流走。在這間學(xué)校的六年生活即將離去。
陪了我六年的同學(xué)和老師們，再見(jiàn)了；六年來(lái)，一直陪我到現(xiàn)在的美麗校園，再見(jiàn)了。
難忘的校園生活學(xué)生作文8
不經(jīng)意間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，這六年就像只過(guò)了幾天，一晃即逝�；叵肫饋�(lái)，既漫長(zhǎng)而又短暫。同學(xué)間從互不相識(shí)到成為好友，寫作上從寥寥幾句的短文到四五百字的佳作，數(shù)學(xué)從一加一等于二到百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題……這一切似乎只是一天內(nèi)完成的。轉(zhuǎn)瞬間就即將告別一起玩鬧的同學(xué)，一切為我們著想的老師，優(yōu)美宜人的校園……
一走進(jìn)仁師附小的校園就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，一天的`學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了。
每節(jié)課都是一次增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是一次對(duì)老師、同學(xué)的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)課時(shí)，一道可謂是S級(jí)的難題出現(xiàn)了。徐老師做出了解答，可同學(xué)們對(duì)老師的講解持反對(duì)意見(jiàn)，于是一場(chǎng)辯論會(huì)就開(kāi)始了，半節(jié)課的爭(zhēng)論使我們終于獲得了正確答案。語(yǔ)文課，陳老師因?yàn)橐粋�(gè)字認(rèn)錯(cuò)，被一個(gè)同學(xué)指出，又認(rèn)了一個(gè)“一字之師”。體育課，同學(xué)們打乒乓呀，呂老師也來(lái)參加。大家一起來(lái)對(duì)抗B005級(jí)高手呂老師，幾經(jīng)奮戰(zhàn)，終于把他打下……學(xué)習(xí)生活是艱辛的，但也是快樂(lè)的。
校園真是美麗呀！這美麗的校園在不知不覺(jué)中默默地陪伴了我們六年，不管是歡笑還是哭泣。鮮艷的五星紅旗，每天都飄在挺立的旗桿上，在學(xué)校最高處守護(hù)我們。教室，雖然六年換了好幾次，不過(guò)每間在我的眼中都是美麗的，因?yàn)槲覀兪窃谀愕谋幼o(hù)下在知識(shí)的海洋盡情遨游。梧桐樹(shù)，我們?cè)谀愕娜缟w的綠蔭下乘涼，在你的注視中我們已長(zhǎng)大了六歲……
六年，樹(shù)的年輪也多了六條，我們現(xiàn)在即將離開(kāi)你了。校園，我美麗的校園，揮一揮衣袖，我將離開(kāi)你，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我美麗的校園——仁師附小。
難忘的校園生活學(xué)生作文9
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。
一年級(jí)時(shí)，剛進(jìn)這個(gè)校園，只是一味的生疏。六年級(jí)了，準(zhǔn)備要離開(kāi)這個(gè)校園，也只是一味的不舍，我不能忘記校園。后墻上貼著8個(gè)大字：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。真的，這六年來(lái)，我向著這個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。早上，朗朗的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)極了，課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。我喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，追趕打鬧，也覺(jué)得是開(kāi)心的。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記?老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的.六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。
有人說(shuō)，校園生活是枯燥無(wú)味的，但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著，校園，走進(jìn)了我的生活，我覺(jué)得，校園生活豐富多彩。
生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，現(xiàn)在，我們微笑著在彈著樂(lè)譜，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
難忘的校園生活學(xué)生作文10
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，此時(shí)此刻，我耳邊又響起了朗朗書(shū)聲，眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……我忘不了，忘不了這一切。
忘不了，忘不了那一次，我考試考得很差很差，心里像打翻了五味瓶一樣難受，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)，但我還是忍住了。這是語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是不是沒(méi)考好��！”我聽(tīng)了，淚流滿面。語(yǔ)文老師說(shuō)：“失敗乃成功之母，人生會(huì)有成功，也會(huì)有失敗，你這次考差了，就應(yīng)該振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考好�！蔽衣�(tīng)了擦掉淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我抬頭看了一下老師，您笑了，笑得十分開(kāi)心，忘不了，那次我到食堂打飯，回來(lái)時(shí)一不小心摔了一跤，飯撒了一地。這時(shí)同學(xué)們端著自己的飯盒說(shuō)：“朱佳萍，今天我盛的.飯?zhí)�，分你一點(diǎn)�！辈灰粫�(huì)兒，我的飯盒堆滿了飯菜，我望著這一切又流下了眼淚……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
六年光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝。我要感謝同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼的珍貴；我要感謝老師，是她教會(huì)我做人的道理，為我開(kāi)啟智慧之窗�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙兄x母親，是她，讓我在她的懷抱里，從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢，從幼稚變得成熟！
難忘的校園生活學(xué)生作文11
我們學(xué)校朝氣蓬勃，活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校有籃球場(chǎng)，好多乒乓球臺(tái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是一個(gè)充滿汗水和歡笑的地方，各種運(yùn)動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們?cè)谶@里踢足球、跳繩、打乒乓球。時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間在這個(gè)美麗的校園里，我已經(jīng)踏入了五年級(jí)。這其中，印在我心里有一件難忘的事。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我記憶猶新。
記得有一次，學(xué)校比賽跳繩，我緊張的站在我的位置上，心就像揣了一只活潑的小兔子一樣，撲通撲通亂跳�！罢�(qǐng)大家安靜！”李主任的話從大喇叭里傳了出來(lái)。那一刻、那一剎那、那一瞬間，全校安靜了，鴉雀無(wú)聲。李主任說(shuō)：“我說(shuō)開(kāi)始，你們開(kāi)始跳，我說(shuō)停，你們就停，第一輪正跳，第二輪反跳，第三輪也就是最后一輪花樣跳。聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了�！蓖瑢W(xué)們大聲喊道。
“預(yù)備——開(kāi)始！”李主任一聲令下，所有的學(xué)生開(kāi)始跳了。低年級(jí)像一支啦啦隊(duì)一樣為我們加油。我和同學(xué)們都在努力地跳，我們掄起的繩子在空中飛舞，從遠(yuǎn)處看，就像一只只飛舞的燕子。隨著李主任一聲“停”，大家都停了下來(lái)。好多人都?xì)獯跤�，大汗淋淋。接連跳了三輪，我們班好多人都累得趴到地上了，但是大家非常開(kāi)心。
跳繩比賽使我難以忘懷，我相信，以后會(huì)有更多讓我難以忘懷的事情，我愛(ài)我的`駕部小學(xué)，那是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。
難忘的校園生活學(xué)生作文12
我馬上就要畢業(yè)，我將要離開(kāi)養(yǎng)育我栽培我六年的母校，心里有千萬(wàn)個(gè)不舍。這個(gè)養(yǎng)育我多年的母校，可以說(shuō)是我另一個(gè)家，還是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿知識(shí)的一個(gè)“大家族”，我在這個(gè)“大家族”里發(fā)生過(guò)許多不計(jì)其數(shù)的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學(xué)校的各個(gè)角落。
想起我剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語(yǔ)氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來(lái)，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會(huì)讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。
馬上我就要去另一個(gè)學(xué)校了，我將會(huì)告別我的母校，我將在新的學(xué)校里交到新的'好朋友，我將會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)，與此同時(shí)我將會(huì)用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會(huì)用淚水告別和我一起成長(zhǎng)的朋友們，我將會(huì)用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習(xí)了六年的好友們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我母校的一角一落，我忘不了操場(chǎng)上我和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，我忘不了教室里朗朗的讀書(shū)聲，我忘不了下課走廊上同學(xué)們的吵鬧聲，我忘不了夏季睡午覺(jué)時(shí)同學(xué)們一張張熟睡的面孔，我忘不了書(shū)香園時(shí)同學(xué)們對(duì)課外書(shū)的渴望和那專注的眼神，我忘不了同學(xué)身體不舒服時(shí)老師那慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當(dāng)做是美好的回憶，有時(shí)候這些回憶可以給人安慰。
難忘的校園生活學(xué)生作文13
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園度過(guò)快六年了，在這里承載著我們太多酸甜苦辣了。
曾經(jīng)那個(gè)需要奶奶牽著送進(jìn)校門的小女孩兒，現(xiàn)在是一個(gè)為了更好明天而奮斗的女漢子了。剛邁進(jìn)校園大門時(shí)，一切都那么神圣。舞臺(tái)上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅旗，蔥郁的高樹(shù)，遼闊的操場(chǎng)……
現(xiàn)在漫步在校園，似乎每一個(gè)地方都有我們的回憶，水龍頭那兒好像還有我們的歡笑聲，舞臺(tái)上還有我們揮灑的汗水……校園里的一切都那么難忘，一寸草，一朵花都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的軌跡。
教室里的課桌上幾乎都被畫了涂鴉，陽(yáng)臺(tái)上大家費(fèi)不少心思載種的蔬菜，不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗到呢？窗外的大樹(shù)似乎也和我們一起長(zhǎng)大，春天它還是光禿禿的哦，我們也在等待新的葉芽?jī)�，夏天它長(zhǎng)滿了翠綠的葉子，亮的刺眼。秋天，它變得黃黃的，就是陽(yáng)光在樹(shù)上睡大覺(jué)。冬天，它接受著風(fēng)雨的敲打，卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。
還有學(xué)校的`食堂，大家中午成群結(jié)隊(duì)地涌向食堂，也對(duì)，誰(shuí)不想把肚子填的飽飽的呢？大家圍著操場(chǎng)邊上跑一圈又一圈，每次我們都會(huì)“偷油”少跑好幾圈，也不知道體育老師有多生氣哦。
音樂(lè)室里洪亮的歌聲，會(huì)議室里專注的眼神，科技室里有趣的實(shí)驗(yàn)……我們班47個(gè)人在這里一起哭，一起笑，一起努力，一起失敗過(guò)，也一起成功過(guò)。
當(dāng)在提起分別時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)分不開(kāi)了，我想對(duì)學(xué)校，對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)一句：“遇見(jiàn)你真好！”
難忘的校園生活學(xué)生作文14
廚房、宿舍、教學(xué)樓、辦公室、操場(chǎng)……雖然我們的校園不大，但仍然有很多角落。從哪里開(kāi)始?這一次，我會(huì)告訴你那個(gè)我無(wú)論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊里，一群女孩正在辦公室的角落里討論著什么。那是我們的“棲息地”。下課后，我們?nèi)宄扇旱嘏艿浇锹淅�，邊玩邊說(shuō)邊抱怨。在那里，我們保留著“光輝的歷史”;在那里，我們保留著我們的“悲劇故事”;那個(gè)角落，我們保留著每一滴水。
“我們今天玩什么?”一個(gè)扎著扭曲辮子的女孩說(shuō)話了�！班拧闭�(dāng)我們深思熟慮的時(shí)候，一個(gè)聰明的女孩想出了一個(gè)主意:“老師說(shuō)新年要跳舞了�！蔽覀儾皇莿倢W(xué)了一首《新年快樂(lè)》嗎?更好的……”女孩的黑眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，另外三個(gè)小女孩面面相覷，拍著手跳舞。
我們手拉手圍成一個(gè)大圈，朝一個(gè)方向跳。每個(gè)人都大聲快樂(lè)地唱“新年快樂(lè)”。五顏六色的衣服和天真甜美的歌曲吸引了很多學(xué)生，不分年齡和性別，只要你喜歡，你就可以成為他們中的.一員。越來(lái)越多的人，像雪球一樣，滾得越來(lái)越大。雖然小走廊不再擁擠，我們?nèi)匀豢鞓?lè)地跳啊跳，直到鈴聲響起。雖然依然依依不舍的放手，但那美妙的歌聲依然久久的縈繞在走廊里……
到目前為止，當(dāng)我看到那個(gè)小角落的時(shí)候，它會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅幸福的畫面。多么羨慕過(guò)去舒適的生活啊!4 .感謝母校幫助我保存了這段美好的回憶。
難忘的校園生活學(xué)生作文15
羊子巷小學(xué)，令我驕傲的五個(gè)大字。這是我的母校，轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)光飛逝，日月如梭，我已是一個(gè)六下的學(xué)生。即將和我敬愛(ài)的老師熱愛(ài)的校園，可愛(ài)的同學(xué)們，依依揮淚惜別。
我的校園并不大，但正是因?yàn)檫@不大的教室，不大的操場(chǎng)，不大的教學(xué)樓，讓這座校園變得更加有親和力，更有集體感。在校園正東有一顆桂花樹(shù)，在高大的樟樹(shù)前，它顯得更加美麗，更加?jì)尚�。我屈指一�?shù)，我算是聞了六年的桂花香了。就在上學(xué)期秋天，那顆獨(dú)一無(wú)二的桂花樹(shù)盛開(kāi)了，格外芳香。讓人心曠神怡。低年級(jí)的小朋友捧起地上的桂花一聞是快樂(lè)的。而我一捧起一聞，卻是帶著滿心的悲傷，因?yàn)檫@會(huì)是我最后一次聞這芬香撲鼻的桂花了。我希望這顆桂花樹(shù)永遠(yuǎn)地茂盛的生長(zhǎng)下去。來(lái)裝點(diǎn)我們的校園。
操場(chǎng)上兩張藍(lán)色乒乓球桌也格外醒目。我又一次站在乒乓球桌前。我腦海里想起昔日我和伙伴在上面留下的'歡聲笑語(yǔ)，上面定會(huì)有我們的手印，一定是六雙，永不會(huì)被風(fēng)吹散。這六雙手印，記錄著我們從一年級(jí)到現(xiàn)在成長(zhǎng)的記憶，一雙雙由小變大的手印，會(huì)替我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)我們愛(ài)過(guò)的校園。因?yàn)槲覀冊(cè)缫雅c校園融為一體了！
教學(xué)樓每層甚至每個(gè)臺(tái)階每個(gè)教室都有我們成長(zhǎng)的足跡見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。這里有過(guò)我們的笑聲，朗讀聲，喧鬧聲。每一刻都深映在我的腦海里。
我祝愿我母校越來(lái)越好。即使我成了一名初中生，即將和母校告別。但我可以說(shuō)羊子巷小學(xué)一定會(huì)是我一生中最難忘的校園。
難忘的校園生活學(xué)生作文16
即將跨入初中學(xué)校的生活，即將要對(duì)伴我度過(guò)六年生活的小學(xué)校園說(shuō)告別�；仡^看一看曾經(jīng)熟悉的校園，我心潮起伏，浮想連翩。
校園，在這里從一個(gè)純真無(wú)知的幼童長(zhǎng)成一個(gè)有理想，有知識(shí)的一個(gè)少年。漫步校園，還記得嗎?校園里的那棵大榕樹(shù)，我曾經(jīng)爬上去玩耍;校園里的那空曠的足球場(chǎng)，回蕩著我們快樂(lè)的笑聲;校園里的那張桌子，被我用筆刻出一行行的`雅嫩字。校園，留下多少快樂(lè)的回憶�，F(xiàn)在我回想起校園難忘的事情，是多么珍貴的記憶啊!至今，我還記得那個(gè)空曠的足球場(chǎng)，歲月在那里留下了我們快樂(lè)的痕跡，誰(shuí)都無(wú)法抺掉。那一次，我和同學(xué)們?cè)谔咦闱�。突然，�?duì)方一位同學(xué)冷不防地射出一個(gè)“香蕉球”，身為守門員的我也被這么猛的球嚇出了一身冷汗，那瞬間，我看到隊(duì)友那期盼的眼神，分明是讓我千萬(wàn)不要放棄，隊(duì)友說(shuō)：“用盡全力守護(hù)這個(gè)球，進(jìn)了我們也不會(huì)怪你的�！庇谑�，我涌起了一股巨大的力量，我用盡全力接住了那個(gè)背后不說(shuō)個(gè)極猛的球�！拔页晒α恕彪m然我的手真的好疼好疼。隊(duì)友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們勝利了，謝謝你剛接住那猛球啊!不然我們輸定了�！蔽覀冓A了，是啊，那種成功的喜悅，讓我的手不感覺(jué)到痛了，那種說(shuō)不出的快樂(lè)，讓我的心久久不能平靜。校園，你讓我懂得了堅(jiān)持不懈就能成功的道理：校園，在這里我懂了必須認(rèn)真做好每一件事的道理;校園，在這里我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勤奮努力向上的人。是啊，校園是我知識(shí)的啟蒙地，讓我受益匪淺，讓我不能忘懷。
謝謝你，親愛(ài)的校園。雖然六年級(jí)是小學(xué)畢業(yè)的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了，但是，在六年的小學(xué)校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的老師歡笑的伙伴，我怎么能夠忘記呢?
難忘的校園生活學(xué)生作文17
我的校園生活是豐富多彩的，在學(xué)校，有老師，有同學(xué)。
我們的老師，一個(gè)個(gè)都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�？瓷先シ浅�(yán)厲的班主任彭老師，他其實(shí)是一位很鼓勵(lì)學(xué)生玩好，又學(xué)好，不死學(xué)的老師。他在生活上處處為我們著想，不讓我們受半點(diǎn)委屈，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求非常高。上其他課，特別是小科課時(shí)，他經(jīng)常在教室外觀察我們，如果上課講小話、吃東西被他發(fā)現(xiàn)了，那你就準(zhǔn)備接受思想教育，在批評(píng)你的時(shí)候又會(huì)讓你欲哭無(wú)淚。在有人要我訂那些無(wú)用處的資料時(shí)，他總是第一個(gè)拒絕，因?yàn)槟切〇|西既不能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，又浪費(fèi)錢，所以我們對(duì)他是又敬又怕。正是因?yàn)樗麩o(wú)微不至的照顧，我們才能成長(zhǎng)，身體長(zhǎng)好了，成績(jī)也進(jìn)步了。還有我們的數(shù)學(xué)老師王老師，在課堂上的他語(yǔ)言幽默風(fēng)趣別出心裁，使我們聽(tīng)得有興趣，學(xué)得也好，但她也不許我們?nèi)魏我粋�(gè)人在課堂上講小話，不許任何一個(gè)人開(kāi)小差，但下課后又能與我們打成一片，和我們開(kāi)玩笑，和我們一樣。但對(duì)工作有事那么的一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，課講得認(rèn)真細(xì)致，絕不放下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。最有成就的還是我們的英語(yǔ)老師，她的`口語(yǔ)一流標(biāo)準(zhǔn)，使我們的口語(yǔ)提高，所以我們都愛(ài)上了英語(yǔ)課。
在班上還有那些我的好同學(xué)們，他們雖愛(ài)有時(shí)愛(ài)開(kāi)點(diǎn)小玩笑，有時(shí)男同學(xué)還逗女同學(xué)，但在學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)他們又是那么團(tuán)結(jié)一致，上次學(xué)校舉辦的“大家唱，大家跳”的活動(dòng)，同學(xué)們共同努力，互幫互助，這樣才使我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)。在學(xué)習(xí)上，互相鉆研，互相提問(wèn)……
這是我豐富多彩的校園生活。
難忘的校園生活學(xué)生作文18
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進(jìn)班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺(tái)說(shuō)道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會(huì)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想，我聽(tīng)后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會(huì)怎么辦？”同學(xué)們定會(huì)笑話我的。
就在這個(gè)時(shí)候，老師用眼睛看著我，好像讓我來(lái)講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我走上了講臺(tái)，我半天說(shuō)不出一個(gè)字，結(jié)果慚愧的被老師“請(qǐng)”了下來(lái)，我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了，老師安慰我說(shuō)：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小�！甭�(tīng)到老師的.話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺(tái)講，我站在講臺(tái)上很快就講完了，換來(lái)了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、作文三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒(méi)我講的好，我心里真的非常高興。
這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，體會(huì)到了老師對(duì)我及全班同學(xué)盡天下最偉大。
難忘的校園生活學(xué)生作文19
廚房、宿舍、教學(xué)樓、辦公室、操場(chǎng)……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無(wú)論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊上，有一群女孩在辦公室墻角討論著什么。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成群的跑到墻角，玩耍、談心、訴苦。在那里，留著我們的“輝煌歷史”；在那里，留著我們 的“悲慘故事”；那個(gè)角落，留著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“今天，我們玩些什么呢？”一個(gè)扎著歪辮子的女孩發(fā)話了�！班拧碑�(dāng)我們正在埋頭思考時(shí)，一個(gè)機(jī)靈的女孩提出主意：“老師說(shuō)過(guò)，新年要跳舞，我們剛剛不是學(xué)了一首《新年快樂(lè)》嗎？不如… …”女孩的黑眼珠子打著轉(zhuǎn)，其余那三個(gè)小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。
我們手拉著手，組成一個(gè)大圓圈，并朝一個(gè)方向蹦跳著前進(jìn)。每個(gè)人都開(kāi)心、大聲的唱著“新年快樂(lè)”，五顏六色的衣裳，天真甜蜜的`歌聲吸引了許多同學(xué)，不限年齡，不論性別，只要你愿意，都可以 成為其中的一員。人越來(lái)越多，就像雪球一樣越滾越大。盡管小小的走廊已經(jīng)擠不下了，但我們依然開(kāi)心的蹦著、跳著，直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不舍的松開(kāi)了手，但動(dòng)聽(tīng)的歌聲仍久久的回蕩 在走廊上……
至今，我一看到那個(gè)小小的角落，便會(huì)浮現(xiàn)出那如畫般的幸福場(chǎng)景。多么羨慕以前那自在的生活��！感謝你，母校，幫我保存這美好的回憶。
難忘的校園生活學(xué)生作文20
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校，它就如同我的第二個(gè)家。
在六年的小學(xué)生活中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)。上課時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，傳授給我們知識(shí)。如果我們有什么疑問(wèn)，老師會(huì)耐心地回答我們，直到我們明白為止。而老師，既嚴(yán)厲又溫柔，在我犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；而當(dāng)我遭受挫折時(shí)，老師也會(huì)鼓勵(lì)我。老師讓我懂得了許多道理，老師就是一名園丁，而我是一棵小樹(shù)。
在校園，我不僅汲取到了知識(shí)，還生活得十分快樂(lè)。
在學(xué)校，我十分快樂(lè)。我在學(xué)校交到了許多朋友，有：陳寬、殷越、張正等我和他們?cè)谙抡n時(shí)一起玩耍，在遇到困難時(shí)互相幫助，在遭到挫折時(shí)安慰對(duì)方。在學(xué)校，他們陪伴我一起度過(guò)了六年的小學(xué)生活，讓我在汲取知識(shí)的同時(shí)也感到快樂(lè)。然而，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將分開(kāi)，去一個(gè)新學(xué)校換一張新課桌，面對(duì)一張張新面孔，但我依然會(huì)記住你們，記住我們?cè)谛@的那些快樂(lè)。
我的母校，它還十分美麗。走進(jìn)校園，寬闊的水泥路兩旁栽滿了樹(shù)。北邊的櫥窗上貼著一些小常識(shí)。后面有乒乓球臺(tái)，是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的地方。南邊是五條紅色跑道和人造草坪組成的操場(chǎng)，人造草坪上撒滿了珍珠般的白色顆粒。操場(chǎng)前方是一個(gè)水池，水池中央有一座假山，假山上的'石頭，真像一只展翅高飛的雄鷹！在假山旁的水中，還有許多鮮艷美麗的睡蓮，讓人忍不住去摘一朵。
我的母校，我不會(huì)忘記你的，你的哺育之恩我會(huì)記住的！
難忘的校園生活學(xué)生作文21
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進(jìn)班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺(tái)說(shuō)道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會(huì)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想，我聽(tīng)后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會(huì)怎么辦？”同學(xué)們定會(huì)笑話我的。
就在這個(gè)時(shí)候，老師用眼睛看著我，好像讓我來(lái)講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的.樣子讀著書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我走上了講臺(tái)，我半天說(shuō)不出一個(gè)字，結(jié)果慚愧的被老師“請(qǐng)”了下來(lái)，我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了，老師安慰我說(shuō)：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小�！甭�(tīng)到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺(tái)講，我站在講臺(tái)上很快就講完了，換來(lái)了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒(méi)我講的好，我心里真的非常高興。
這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，體會(huì)到了老師對(duì)我及全班同學(xué)盡天下最偉大、高尚、無(wú)私的愛(ài)。
難忘的校園生活學(xué)生作文22
學(xué)校為了讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松下，也為了讓我們最后開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，特意舉行了“趣味游戲”，“燒烤分享大會(huì)”，“露天電影”等有趣的活動(dòng)，其中我最喜歡“趣味游戲”，但要說(shuō)令我最難忘的卻是“燒烤分享大會(huì)”。
我最難忘的是“分享大會(huì)”并不是因?yàn)樗牢兜臒�，是因�(yàn)樗潜澈笏淼哪恰胺窒怼眱勺�，剛開(kāi)始，我還是挺不樂(lè)意的，可到了后來(lái)，我才真正明白了分享的'意義，并喜歡上亮分享的感覺(jué)。
在“分享大會(huì)”開(kāi)始之前，同學(xué)們把桌子和椅子，都搬了下來(lái)，之后又上樓把零食也拿了下來(lái)，有的同學(xué)帶了一大袋，有的只帶了一小包，有點(diǎn)干脆什么也不帶。
同學(xué)們把桌子擺成了一個(gè)個(gè)圓圈，男老師在乒乓球桌上用烤架來(lái)燒烤，我們有的去幫老師放香油，有的在吃零食，我拿出一包巧克力分給了同學(xué)們，同學(xué)們也拿出一包包美味的小食品分給他人。
不一會(huì)兒，美味“骨肉相連”端了上來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)溥^(guò)去，別看剛開(kāi)始都在搶，沒(méi)有一點(diǎn)分享的感覺(jué)，事后他們都在分著吃呢！
有的同學(xué)還親自去燒烤，拿著一根“面筋”上面放點(diǎn)油，在燒烤倍兒香。食材有很多，“雞柳”、“面筋”、“豆片”、“香腸”等等，五花八門，同學(xué)們吃的十分高興，結(jié)果到了晚飯的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)能吃完一盤的。
學(xué)校的“燒烤分享大會(huì)”讓我明白了分享的意義，將自己的東西與別人分享不但可以增加感情，還可以增長(zhǎng)快樂(lè)，我們?yōu)槭裁床环窒砟兀恐袊?guó)古代人們就是因?yàn)椴粣?ài)分享經(jīng)驗(yàn)，讓一個(gè)帝國(guó)陷入滄落。
�。∵@將是我們最后一次快樂(lè)地玩耍了，將來(lái)我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)相遇了，要好好珍惜這快樂(lè)的一天。
難忘的校園生活學(xué)生作文23
六年小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間即將過(guò)去。我不得不惋惜時(shí)間的流逝，但是已經(jīng)逝去的時(shí)間已追不回來(lái)，唯一能做的只有回過(guò)頭去，回憶小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
校門口，是學(xué)校最大的亮點(diǎn)。六年前，我作為一年級(jí)的新生初次走進(jìn)這學(xué)校時(shí)，大門還只是兩扇大鐵門，而現(xiàn)在，那與時(shí)俱進(jìn)的電子門和鮮亮的大屏幕，在我們的眼中已經(jīng)再熟悉不過(guò)了！六年以來(lái)，我 們的校園在變化著，我們，也從幼稚變得成熟，從輕率到嚴(yán)密。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，我的眼中出現(xiàn)了兩塊大小不一的操場(chǎng)。而在我看來(lái)，它們不僅僅是操場(chǎng)，它們充滿了我們兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，是孩子的樂(lè)園！籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、東西兩側(cè)展板以及那一朵朵鮮艷的 花兒，構(gòu)成了整個(gè)操場(chǎng)的平面圖。啊，這普通的'操場(chǎng)曾帶給了我無(wú)數(shù)美好的遐想！
站在學(xué)校大操場(chǎng)的中心，抬頭仰望著那兩棟四層的教學(xué)樓，它們的外型雖已隨著時(shí)間的腳步而變得有些古老，但童年生活的辛酸苦辣全都在這兒展現(xiàn)得淋漓盡致。
進(jìn)入教室，用手輕輕地?fù)崮χ粡垙堊酪危业亩蟹路鹩猪懫鹆送瑢W(xué)們?cè)?jīng)在教室里朗朗的讀書(shū)聲。這小學(xué)生活的六年時(shí)間里的多數(shù)時(shí)間都是在這兒度過(guò)的，從一年級(jí)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，到六年級(jí)代數(shù)的應(yīng) 用。隨著六次教室名稱的改變，我們的思想也有了極大的升華！
狼的野性再大，也會(huì)記得救命恩人的恩情；麻雀的力量再小，也會(huì)用它們微小的力量保護(hù)著不顧生命危險(xiǎn)而救它們的鴿子。而我，無(wú)論以后到了哪里，也不會(huì)忘記你，我的母校！
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，六年時(shí)光說(shuō)走就走，今年9月，我將到一個(gè)新的環(huán)境生活、學(xué)習(xí)，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校，這個(gè)曾經(jīng)使我萌芽、生長(zhǎng)的地方！
難忘的校園生活學(xué)生作文24
在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽(tīng)老師講故事、和同學(xué)一起看電影；和同學(xué)們一起吃飯、游戲……記得有一天，太陽(yáng)懶洋洋地掛在蔚藍(lán)色的天空中，同學(xué)們?cè)谏蚶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地到廣場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說(shuō)完跳繩的規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場(chǎng)地，“瘋狂”地跳起來(lái)。大家一個(gè)接著一個(gè)，猶如鯉魚(yú)跳龍門。該我跳了，我的心像十五個(gè)吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個(gè)不停，一急，空了幾個(gè)。“啊嚏！
”肯定有人在“詛咒”我了，我無(wú)可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習(xí)著。我先認(rèn)真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地?cái)?shù)著：“一、二、三！跳！”經(jīng)過(guò)自己一次又一次的努力，我的技術(shù)也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當(dāng)然我也不能驕傲自滿，這樣會(huì)使我不能繼續(xù)進(jìn)步。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來(lái)，跳繩的同學(xué)都議論紛紛：“這個(gè)人怎么這樣的.，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個(gè)人甩繩了，讓他也來(lái)參加跳繩的隊(duì)伍。跳繩是一種有趣的體育活動(dòng)，跳繩使我明白了一個(gè)道理：跳繩時(shí)，大家一定要萬(wàn)眾一心，不能因?yàn)橐粋�(gè)人跳得不好或者沒(méi)接住而對(duì)他發(fā)牢騷，使他失去信心。這樣對(duì)他發(fā)牌氣是沒(méi)用的，要鼓勵(lì)他要繼續(xù)努力，那他才會(huì)越跳越好！
跳繩是我校園生活中難忘的事。
難忘的校園生活學(xué)生作文25
時(shí)光飛逝，我們的小學(xué)生活宛若行云流水，一去不復(fù)返。我的小學(xué)階段可謂是豐富多彩，宛若一幅畫卷，記錄著校園生活。此時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)同學(xué)們的歌聲、笑聲、讀書(shū)聲……
在我一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的`時(shí)候，我流下了傷心的淚水。開(kāi)學(xué)那天，張老師宣布完開(kāi)學(xué)重點(diǎn)后，便通知放學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍地被家長(zhǎng)接走，唯獨(dú)只有我一個(gè)人孤單地坐在教室里。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)，親切詢問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么還不走呢？”我怯生生地回答：“因?yàn)槲业母改笡](méi)有來(lái)�！睆埨蠋熤缓门阄乙黄鸬取５沁^(guò)了好久他們都沒(méi)有來(lái)。張老師突然起身，然后用手摸摸我的臉，并道：“走吧！老師送你回家！”張老師的手那么溫暖，話那么親切，仿佛一道春風(fēng)。轉(zhuǎn)頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，而是那么溫馨、和諧。
我還記得，四年級(jí)的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加100米比賽。那時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點(diǎn)近了，更近了！突然腳下一滑，我失去了知覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們都紛紛向我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我哪里不舒服�？粗瑢W(xué)們焦急、關(guān)切的目光，一股暖流涌上我的心頭。我們失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�，明天，您一定因我們而榮光！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘記于心！
難忘的校園生活學(xué)生作文26
學(xué)校，是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端，我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味，現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
今天是星期五，英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)。可是等到家長(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候，英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受，大家一起喊：“求求老師了，不要再加作業(yè)了！”老師置若罔聞，只管布置作業(yè)，我跑上前，想看看加了什么作業(yè)，這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái)，批評(píng)了我?guī)拙洹Ｎ倚睦锔械剿崃锪锏�，真難受啊！
因?yàn)榇中鸟R虎，上一次考砸了，被老師叫到辦公室，狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分，過(guò)了好久，我沉痛地說(shuō)：“老師，我以后決不再馬虎了�！崩蠋煹拿济珦P(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“好，這次就原諒你吧�！崩蠋熣f(shuō)完，摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑，老師忽然忍俊不禁，撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流，下定決心以后要認(rèn)真做題，不辜負(fù)老師的厚愛(ài)。
輪到我值日，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉，落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”，在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈，可我累極了，一回到教室，就趴在桌子上只剩下喘氣了。
學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局，我們D班和F班比賽，我們使出吃奶的勁，卻仍是力不從心，輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后，成績(jī)揭曉，我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的`心里是那個(gè)辣��！
酸，是那么令我難受;甜，是那么讓我感動(dòng);苦，是那么累人;辣，是那么不甘失敗。酸甜苦辣，這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊膶W(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮。
難忘的校園生活學(xué)生作文27
雖然我只在高橋金帆學(xué)校讀了一年左右的書(shū)，但在這里對(duì)我來(lái)說(shuō)覺(jué)得難忘的事情和生活卻是非常多，其中包括……
記得4月十幾日的下午，童老師對(duì)我們說(shuō)：“我們能在一起只有57天了�！睂�(duì)的，在這么短的時(shí)間里，生活自然不會(huì)像以前那樣舒暢了，馬上要分別了，肯定每人心里都很悲傷。現(xiàn)在提分別，我又想起了軍訓(xùn)的日子。
當(dāng)時(shí)，教官一來(lái)，我們都開(kāi)始選，都想要一位較好的教官。教官來(lái)了，我們大多人都以為他很好，其實(shí)他最嚴(yán)格。不過(guò)就因?yàn)樗膰?yán)格認(rèn)真和童老師的努力，才使我變得更好。
軍訓(xùn)的那幾天，我還是對(duì)去年暑假的七天訓(xùn)練無(wú)比地自信，也希望自己能好起來(lái)，可身體協(xié)調(diào)性還是不太好，加上在我旁邊的幾個(gè)人老講話，打攪了我很多次，使我老做不好。別人朝東我朝西，別人說(shuō)2我說(shuō)3，跟他們完全不同。我也在想：再這樣下去可怎么辦呢？馬上就要比賽了，如果再這樣會(huì)拿不到第一的。我急得像熱鍋上的螞蟻。
結(jié)果，是我們之前覺(jué)得很嚴(yán)格的蔡教官，為我們幾個(gè)重點(diǎn)提示，教導(dǎo)，讓我們改掉了講話對(duì)比賽影響的習(xí)慣，是對(duì)我們和藹可親又較嚴(yán)厲的童老師，在空余時(shí)間對(duì)我進(jìn)行了專門的輔導(dǎo)，總算讓我和其他同學(xué)一樣。我們也很爭(zhēng)氣，比平時(shí)更為努力，終于贏得了第一。
當(dāng)然，這種令我難忘的'事例還有很多，比如說(shuō)跳繩比賽，我們已經(jīng)特別地努力了，可不知怎么回事，已經(jīng)打破了班級(jí)最好的成績(jī)，可在所有六年級(jí)的班級(jí)里卻是第三，不過(guò)童老師還是一如既往地鼓勵(lì)我們。在這里生活雖然很累，可有童老師的教育，就不感覺(jué)很平淡的了。
因此在剩下的時(shí)間里，我要好好表現(xiàn)，在所有比賽中更要努力，決不能辜負(fù)了老師的期望。
難忘的校園生活學(xué)生作文28
我現(xiàn)在上初中了，脫離了小學(xué)的生活。但是，我還是蠻想念小學(xué)生活的。小學(xué)生活有喜有憂，有熟悉的同學(xué)，又有熟悉的老師。同學(xué)們一會(huì)吵一會(huì)鬧，一片和諧的模樣。
我的母校是大唐鎮(zhèn)小，我在大唐鎮(zhèn)小讀了六年學(xué)。認(rèn)識(shí)了許多好朋友，甚至是結(jié)識(shí)了好朋友。我在小學(xué)成績(jī)只能算是中游偏上，正是這個(gè)原因，所以我不太受老師的關(guān)注。我交的朋友都是和我性格相近或者成績(jī)差不多的人。我在小學(xué)最忘不了的`就是朱律帆（朱頭），他是與我走過(guò)六年小學(xué)生活的好朋友。我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是他，當(dāng)時(shí)我希望交到朋友，他也希望交到朋友，就這樣我就和他成了朋友。從此有難同當(dāng)，有甜同嘗。
我小學(xué)的時(shí)候有好幾個(gè)老師教過(guò)我，與平常同學(xué)不同，我一共有將近十個(gè)主課老師教過(guò)我。老師們每一個(gè)都很關(guān)照我，特別是章老師。我原先的語(yǔ)文成績(jī)不太好，但是到了六年級(jí)以后，章老師就成了我的語(yǔ)文老師。我媽媽說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jī)還不如垃圾，但是這一點(diǎn)也不為過(guò)。章老師對(duì)我很關(guān)心，漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jī)有了大幅度的提高。
我一到六年級(jí)全是在二班，我一共更換過(guò)一次教室，但也是從一個(gè)校園換到另一個(gè)校園。我在校園里有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。我與同學(xué)們一起來(lái)過(guò)圣誕節(jié)，一起歡慶兒童節(jié)，大家有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。但是在快樂(lè)中，也總會(huì)慘雜一絲悲傷:比如我總在學(xué)校中因?yàn)槟_下一滑，差一點(diǎn)摔斷了手臂。這些事情雖然在生活中很多發(fā)生，但是，這是我最寶貴的記憶，我仍然意猶未盡。
小學(xué)，是我最寶貴最想念的時(shí)刻，而他在我不經(jīng)意間與我擦身而過(guò)。這一回憶，變成了我最珍貴的東西，永不會(huì)磨滅。
難忘的校園生活學(xué)生作文29
似一絲春風(fēng)柔面，似一陣秋雨潤(rùn)心，校園生活滲著溫馨與回憶。
“曉霧將歇”，我們匆匆起床洗漱一起跑操晨練；“夕日欲頹”，我們又競(jìng)躍于田徑場(chǎng)、球場(chǎng)。看似痛苦的日子卻又是充滿生機(jī)活力的生活。一天復(fù)一天，一年又一年，都在同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐中逝去了。日子過(guò)得快了，仿佛一切都不是那么艱難了，都不覺(jué)得累了，或許是習(xí)慣了吧。
校園就是一個(gè)充滿激情，充滿挑戰(zhàn)而又溫馨的搖籃。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在這里，時(shí)刻都彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的“火藥味兒”。班里有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，于是，在校園這片沃土上，無(wú)論何時(shí)都能看到兩個(gè)如饑似渴的汲取知識(shí)的身影在書(shū)海中暢游，他們不動(dòng)聲色的較量著，在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上打拼著。校園中有競(jìng)爭(zhēng)就注定有成功或失敗。但是，面對(duì)失敗，我們只是哭泣嗎？不，我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，要擦去傷心的眼淚，用百分之百的的努力去奮斗，用下一次的成功去證明自己，用我們辛勤的汗水和智慧去收獲果實(shí)。
其實(shí)，在校園中更多的還是酸楚。因?yàn)椋?dāng)你踏入中學(xué)的大門時(shí)，就注定與電視機(jī)、手機(jī)無(wú)緣了，隨之而來(lái)的是沉重的壓力和責(zé)任。每天都是上課、下課，那么的枯燥，那么的無(wú)味。每天都有做也做不完的作業(yè)，考也考不完的試題。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天，卻又很充實(shí)。我們?cè)谶@里擁有最初的夢(mèng)，擁有心中最美好的希望，擁有奮勇拼搏的`沖勁、堅(jiān)定的毅力。我們都忙中有“閑”，苦中有樂(lè)。
總之，校園就是這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的地方，一個(gè)充滿青春活力的地方。難忘老師的叮嚀囑托，難忘朗朗讀書(shū)聲回蕩校園，難忘同學(xué)間真摯的友誼，難忘埋頭苦讀的日日夜夜。難忘、難忘校園生活的每一天。
難忘的校園生活學(xué)生作文30
這一年已是我在校園呆的最后一年了，在這個(gè)校園的生活中讓我有許多體會(huì)。
在校園里有許多給予我豐富知識(shí)的老師，有給予我關(guān)心幫助的好同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們生活的幫助。真的太多太多了，讓我這一生中不公忘記，因?yàn)檫@就是別人對(duì)我的愛(ài)！對(duì)我的思惠！我應(yīng)當(dāng)牢記在心，等有機(jī)會(huì)再感謝他們。
我有許許多對(duì)我都很好的老師。在我做錯(cuò)事的時(shí)候，他會(huì)把我叫到辦公室提醒我，當(dāng)我考試差了的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)把我叫到辦公室為我分析原因，當(dāng)我生病了的時(shí)候，他會(huì)送我去醫(yī)院！我的老師�。∷麄兌际菭奚俗约旱那啻�，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的燈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我們偉大老師為我們犧牲的一切。
我還有許多許多在學(xué)習(xí)中給予我?guī)椭耐瑢W(xué)，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，常常會(huì)遇到許多困難，他們都會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我！給我細(xì)細(xì)地講解！直到我聽(tīng)懂！記得最深的一次，我得了感冒，因住校同學(xué)們都為我找了熱水，還給我倒水、端飯，甚至還喂我，哎！想起我真的好感謝他們！在每個(gè)方面都幫助我，但就因?yàn)橐恍┬⌒〉拿埽吡�，再也不�?huì)來(lái)幫助我了！連聯(lián)系方式也不為我留下。校園里這三年！哎，給予我希望的`老師，同學(xué)們都在為我加油！我一定好好努力學(xué)習(xí)！跨入別一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我也不會(huì)忘記，在這里有一堆幫助、關(guān)心我的老師！有一群可愛(ài)天真的同學(xué)。
三年，快過(guò)去了，我的初中生活也快離開(kāi)而去了，現(xiàn)在我一定要和同學(xué)一同努力，準(zhǔn)備好這次中考，好為高中的生活奠定一個(gè)基礎(chǔ)，�。∥疫@難忘的初中生活！再見(jiàn)了！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你！忘記你對(duì)我的一切好！
難忘的校園生活學(xué)生作文31
有一個(gè)地方，不是你的家，卻有著家的溫暖；有一個(gè)地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會(huì)到愛(ài)。這個(gè)地方就是你的另一個(gè)家——學(xué)校。我的學(xué)校——駕部小學(xué)，一個(gè)非常美麗的學(xué)校。我在這里生活了六年，對(duì)這里的一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺(jué)得校園生活很美好。
有一次，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，老師說(shuō)誰(shuí)來(lái)試試。我就上臺(tái)試一下，沒(méi)想到老師說(shuō)我朗誦的很不錯(cuò)，讓我留下。我心想：既然獲得認(rèn)可了，那我要在今后的練習(xí)中更加努力。在每次的練習(xí)中，我都非常努力，想贏得比賽為班級(jí)爭(zhēng)光。到了比賽那天，上臺(tái)前非常緊張。上臺(tái)后，卻感覺(jué)不緊張了。我朗誦時(shí)，心里想：這么多天的努力成果可不能白費(fèi)了，要更加努力才行�；氐桨嘀�，老師說(shuō)我們朗誦得還不錯(cuò)。
我上五年級(jí)的'時(shí)候，學(xué)校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個(gè)男生參加了比賽，其中也包括了我。在開(kāi)始前，班主任突然發(fā)現(xiàn)了我的鞋帶開(kāi)了，及時(shí)喊道：“等一下！”讓我系好鞋帶，才又開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束后，幫我計(jì)數(shù)的人說(shuō)，一百四十五下。但下面的兩個(gè)小同學(xué)卻說(shuō)我跳了一百七十多下。這是怎么回事呢？我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎(jiǎng)。
轉(zhuǎn)眼間六年快要過(guò)去了，我將要離開(kāi)這美麗的校園了，我希望這所學(xué)校永遠(yuǎn)保持這美麗的樣子。
難忘的校園生活學(xué)生作文32
我的母校的校園，不是最美的。但是卻是我心中最值得珍藏的一處美景。每每走進(jìn)校園，看著那幽靜的小徑，看著那有些古老的花架，總能讓我想起一段又一段美好的回憶。
步入校園的小徑，到了夏天的時(shí)候，你就會(huì)看到，那高雅的紫色鈴鐺花隨風(fēng)飄蕩的掛在復(fù)古的花架上。如果這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就會(huì)隱隱約約的問(wèn)到那種沁人心脾的清香。這美景，雖比不上名山大 川，但卻是我心中最最樸實(shí)的.校園風(fēng)情了。還記得炎熱的夏，一些文靜的小女生們，總是不愿像男生一樣，跑到操場(chǎng)上去，被灼熱的太陽(yáng)烤著玩耍。她們而是躲到了幽靜的小徑里，拿著自己心儀的書(shū)本 ，伴著微風(fēng)、伴著一束溫暖的陽(yáng)光、伴著清香，津津有味的讀了起來(lái)。
最最難忘的還是那個(gè)塑膠操場(chǎng)了，在這不算很大的操場(chǎng)上，這六年間不知舉辦過(guò)了多少活動(dòng)了。在這個(gè)操場(chǎng)上，我們的班級(jí)同學(xué)品嘗過(guò)苦也有甜。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，無(wú)論是競(jìng)技場(chǎng)上奮力馳騁的運(yùn)動(dòng)員們，還 是競(jìng)技場(chǎng)下拼命吶喊的拉拉隊(duì)，每個(gè)人都是在希望自己的班級(jí)能取得好成績(jī)。
升旗儀式上，我們盡力的展示自我，大隊(duì)會(huì)上，我們享受過(guò)別人贈(zèng)與的紅領(lǐng)巾也為別人戴上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一幕幕，我們都難以忘懷。
母校，即使你不是最好的，但是你永遠(yuǎn)都是我最值得珍藏的一處美好風(fēng)景。
難忘的校園生活學(xué)生作文33
時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那埃�(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩�！荒荒坏漠嬅嬉琅f是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。
臨近畢業(yè)，我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的，雖然相處的時(shí)間不多，但是，我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。
胡老師，會(huì)經(jīng)常給發(fā)我們小禮物。比如說(shuō)，你這大周有進(jìn)步了，表現(xiàn)突出，老師就會(huì)給你發(fā)一個(gè)便利貼，或一張獎(jiǎng)狀，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我們有時(shí)候還開(kāi)玩笑似的'對(duì)老師說(shuō)：“老師，下一次買玩具或零食吧！”老師總是笑瞇瞇地回答我們：“好！你們說(shuō)買什么就買什么，只要你們表現(xiàn)好，老師花多少錢都給你們買咯！”當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，我當(dāng)然會(huì)選擇零食咯！依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記老師？老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。
我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好�。 �
難忘的校園生活學(xué)生作文34
我相信每個(gè)人都會(huì)有難忘的事，這件事可能是傷心的，可能是喜悅的，也可能是生氣的。我就來(lái)講講校園難忘的一件事吧！
“叮零零！”這節(jié)課是音樂(lè)課，我可喜歡音樂(lè)課了，并不是我喜歡音樂(lè)，而是我喜歡老師給我們看電視的節(jié)目！但今天的事情好像并不妙。我們又像往常一樣排好隊(duì)伍來(lái)到音樂(lè)教室，過(guò)了一會(huì)兒老師就開(kāi)始講課，但在打節(jié)拍的時(shí)候，我們一次又一次的失敗，讓老師有些生氣，一簇簇火苗涌上了老師的心頭。于是我們開(kāi)始小心翼翼的唱歌，生怕出現(xiàn)一絲差錯(cuò)�！班 闭R的'聲音使老師有些滿意，但最后一聲，也不知從誰(shuí)那里傳來(lái)，“嘀！”聲音響亮清脆，一陣沉默。
老師發(fā)火了，臉紅得如蘋果一般，手指向了梅朵，“站到后面去”，梅朵有些驚慌失措，臉白得都像紙一樣了。有些同學(xué)又七嘴八舌的說(shuō)是王詩(shī)琪，這也對(duì)她打擊非常大，總之場(chǎng)面亂哄哄的。王詩(shī)琪又對(duì)大家做出驚奇的表情：“我我沒(méi)有說(shuō)呀？”她顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次。我什么話也沒(méi)說(shuō)，只是把頭看向梅朵，又看向王詩(shī)琪，就這樣來(lái)回看�！笆峭踉�(shī)琪！”周亦欣的聲音堅(jiān)定極了，似乎心里正為梅朵打抱不平。就是這一說(shuō)，王詩(shī)琪的眼圈就紅了，眼淚正在她的眼里打轉(zhuǎn)，禁不住就落了下來(lái)，她不時(shí)用兩手擦淚，不一會(huì)兒臉上就一塊紅，一塊白了。可能是受王詩(shī)琪的影響，梅朵也跟著哭了，眼淚涌出了眼眶。我心中所想雖然也像周亦欣說(shuō)的一樣，但誰(shuí)也沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明確實(shí)是王詩(shī)琪做的。就這樣哭哭啼啼，接下來(lái)的音樂(lè)課該怎么上？我不禁嘆了口氣！
今天的音樂(lè)課讓我懂得了：即使一個(gè)人犯了錯(cuò)，但沒(méi)有證據(jù)，依然不能肯定就是她。這件事真讓我難忘。
難忘的校園生活學(xué)生作文35
我為我有這樣的小學(xué)感到自豪。人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，六年就要過(guò)了，我呆在這學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越少。我該更加珍惜，借此來(lái)回憶。
走進(jìn)它，真是沒(méi)一點(diǎn)豪華的感覺(jué)，但這不重要。兩排教學(xué)樓，一個(gè)豎立在兩旁，一個(gè)不算大的操場(chǎng)，是我們歡樂(lè)的地方，更有成蔭的大樹(shù)，隨風(fēng)搖曳的小花朵。沒(méi)有一點(diǎn)刻意的.裝飾。
每個(gè)班級(jí)都不是一樣的。獨(dú)有的個(gè)性，獨(dú)有的美麗。黑板報(bào)更是豐富的多了，美麗的插畫，嘖嘖，美而觀之……
當(dāng)每天清晨，也許能看到，一大群孩子在打掃清潔區(qū)，掃把舞動(dòng)著，灰都掃的飛了起來(lái)。也有些人吶，快步向?qū)W校奔去，吶，估計(jì)要遲到了。在一聲叮叮鈴鈴的聲音過(guò)后，早讀就結(jié)束了，上課也隨著開(kāi)始。那些嬉鬧聲，那些讀書(shū)聲，直至太陽(yáng)落下，麻雀歸家。
在哪一間小房子里，亮著微弱的燈光？在哪處小房子里還有就不停息的談話聲？那或許就是哪間辦公室，那個(gè)老師正在為他教授的班級(jí)批改作業(yè)，備課，寫教案。累了困了，就喝口茶水提提神，再繼續(xù)的工作。
這所樸實(shí)而不失魅力的校園，從這里出來(lái)的學(xué)生一定是有所作為的人。我一輩子擁有的，像這樣可愛(ài)的校園，不多，一個(gè)就夠了。這所學(xué)校一直留在我心底的日子，不長(zhǎng)，永遠(yuǎn)就夠了。
還有一個(gè)月，我們要好好過(guò)……
難忘的校園生活學(xué)生作文36
時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，五年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號(hào)，這也就以為這我們馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)五年的母校，去迎接美好的未來(lái)了。就當(dāng)我走過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我的腦海突然里展現(xiàn)出了一年前的一個(gè)畫面：
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我可是班上的運(yùn)動(dòng)健將，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，年年都會(huì)參加，于是我毫不猶豫地報(bào)名了接力棒。
奧運(yùn)會(huì)的第三項(xiàng)就是接力棒比賽，輪到我們時(shí)，我的心緊張地“咚咚”地跳，腳都有些發(fā)麻，腿也有些發(fā)軟，手心中冒著冷汗，盼望著比賽不要來(lái)臨。再看看其他人，也是一臉緊張的表情。
終于，在老師“吁”的一聲哨響下，比賽拉開(kāi)了序幕。
男生第一棒的許聞天像箭一樣地沖了出去，這時(shí)，場(chǎng)外的啦啦隊(duì)都大聲地為自己班加油。許聞天還沒(méi)到，女生第一棒的吳壹早已迫不及待地把手伸了出去，伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。幾秒鐘過(guò)后，他們倆交棒了！這時(shí)。我們班已經(jīng)超過(guò)別人班10多米了。接下來(lái)，我們一直保持領(lǐng)先，當(dāng)?shù)谒陌襞芡甑臅r(shí)候，我們也保持著領(lǐng)先，完全不知道有一場(chǎng)災(zāi)難要發(fā)生！就在第五棒楊健跑的時(shí)候，也沒(méi)有落后。可是，不知道謝世玉是過(guò)度緊張還是怎么的，居然把接力棒掉在了地上，這樣，我們班立刻被第二名的一班追上了。我心中感到天像塌了一樣，非常絕望地想：完了，肯定那不到第一名了！
我跑得快，所以在最后一個(gè)，緊張極了！暗暗得想：我一定要奪回第一。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的`雙手就已經(jīng)牢牢地抓住了棒子，開(kāi)始了我的賽跑歷程。那時(shí)侯，我的腦子里只有一個(gè)念頭：快點(diǎn)，再快一點(diǎn)。可任憑我?jiàn)^力追趕，最終還是以20多米的差距輸給了一班。
這六年生活，充滿了喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，真是其樂(lè)無(wú)窮！
我的母校，它讓我一生難忘！
難忘的校園生活學(xué)生作文37
全然不覺(jué)中，我已經(jīng)是臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。那循環(huán)播放著的眼保健操音樂(lè)余音繞梁；那四季常青的灌木叢依然挺拔不屈，那老師深深的教誨依然銘記于心。
我的母校雖然不大，但是卻干凈整潔。校園周圍貼滿了唐詩(shī)宋詞，還有《三字經(jīng)》、《百家姓》，古樸簡(jiǎn)單，卻充滿著詩(shī)書(shū)香氣。周邊圍繞著一圈可愛(ài)的“小綠戰(zhàn)士”——灌木叢，保護(hù)著校園。最令我難以忘懷的是校園角落那一簇簇不知名的野花。這些小花雖然貌不驚人，但那種拼搏不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。其中有一朵花被大石頭壓住，卻沒(méi)有放棄，而是頑強(qiáng)向上，茁壯成長(zhǎng)中。我忘不了這可愛(ài)美麗的母校！
推開(kāi)教室大門，一排排整齊明亮的課桌椅沐浴在陽(yáng)光之中。桌椅前面是講臺(tái)，講臺(tái)前面的上方貼著耀眼鮮紅的五星紅旗，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們“為中華之崛起而讀書(shū)”，時(shí)時(shí)刻刻心系祖國(guó)。我難以忘懷這望生成才的母校。
每當(dāng)上課鈴聲一響起，教師中傳來(lái)陣陣?yán)世首x書(shū)聲，像一區(qū)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，悅響心靈。下課時(shí)，校園沸騰起來(lái)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲追逐，笑逐顏開(kāi)。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在校園的`上空，我忘不了這個(gè)笑語(yǔ)喧鬧的校園……
淚水不知不覺(jué)流入臉頰，校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬長(zhǎng)空。六年，整整六年啊！別了，青青校園，要離開(kāi)了，千言萬(wàn)語(yǔ)總歸還是一句話：舍不得……
難忘的校園生活學(xué)生作文38
總是邁著沉重的腳步，低著頭，踢著石子，灰頭土臉地走在上學(xué)的路上，那是剛上一年級(jí)時(shí)的我。那時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡學(xué)校。
那時(shí)候，我還不太適應(yīng)學(xué)校的生活。因?yàn)闆](méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我成績(jī)不好，經(jīng)常不及格，也常被老師批評(píng)。沒(méi)有同學(xué)想和我交朋友，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，非常孤單。
直到三年級(jí)，一位老師讓我發(fā)生了變化。她對(duì)我說(shuō)：“任祥源，你很有潛力，如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)一定能提高，老師相信你！”就是這句話，讓我的內(nèi)心發(fā)生了很大的變化。從此之后，老師從我平常的習(xí)慣抓起，學(xué)習(xí)遇到不懂的地方，老師也會(huì)單獨(dú)給我指導(dǎo)。慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，性格也變得開(kāi)朗了，認(rèn)識(shí)了不少朋友。我再也不孤單了，上學(xué)變成了一件快樂(lè)的事，學(xué)校成了我最愛(ài)去的地方。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)學(xué)校了，可以說(shuō)，學(xué)校到處都有我成長(zhǎng)的足跡。操場(chǎng)上有我和同學(xué)們一起踢足球的身影；小花園里有我們追逐嬉戲的畫面；學(xué)校的墻角處有我和科學(xué)興趣小組的同學(xué)悄悄捉昆蟲(chóng)的場(chǎng)景；教室里有我們?yōu)榱藸?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，激烈辯論的場(chǎng)面；每天早晨教室里，還有我們瑯瑯的.讀書(shū)聲。
幾年來(lái)，在學(xué)校里，我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，最讓我高興的是，我還結(jié)識(shí)了很多同學(xué)和老師，和他們結(jié)下了深厚的友誼。面對(duì)畢業(yè)，即將離開(kāi)學(xué)校，我真的有點(diǎn)舍不得。
難忘的校園生活學(xué)生作文39
我的校園美麗而寧?kù)o，每天都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
站在學(xué)校大門口，映入眼簾的是一塊平滑的大理石，上面刻著“文苑小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照耀下，更是耀眼。大理石的周圍擁簇著一簇簇鮮花，色彩斑斕，有紅的，有藍(lán)的，有黃的……爭(zhēng)奇斗艷，仿佛是想給大理石鑲嵌上一道連綿不斷的彩色錦緞。旁邊有一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)，顯得那么蒼勁有力，好像一位位昂首挺胸的士兵，默默守護(hù)著校園。這些大樹(shù)還為學(xué)校與熱鬧的街區(qū)之間做了一道屏障，使我們的校園更加寧?kù)o，整個(gè)大門口看上去是一片的生機(jī)盎然。
走進(jìn)大門口，看見(jiàn)的是八棵華盛頓椰子樹(shù)，它們是在一個(gè)圓形花壇的中間。花壇里的花真香啊，香得讓人陶醉；花壇里的花真美啊，美得無(wú)比絕倫，錯(cuò)落有致；花壇里的花真多啊，多得讓你數(shù)也數(shù)不清。這就是校園的'中央廣場(chǎng)。
站在中央廣場(chǎng)抬頭望，就是我們獲取知識(shí)的地方——教學(xué)樓。向前走幾步，便到了教室，每一間教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，海藍(lán)色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了教室，也照亮了幾十雙求知的眼睛。
教學(xué)樓的后面是操場(chǎng)，有學(xué)校新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。
這就是我們的校園——文苑小學(xué)，美麗而寧?kù)o，在這么美好的環(huán)境里，我們?cè)趺纯赡懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？
難忘的校園生活學(xué)生作文40
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在小學(xué)里發(fā)生的一幕幕猶如放電影一般，在我腦海里回放。在小學(xué)中發(fā)生的一切，猶如一本紀(jì)念冊(cè)一般存放在我的心中，讓我終身難忘。
翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)的第一頁(yè)，映入眼簾的是四年級(jí)的一個(gè)冬天。那個(gè)冬天很冷，地上結(jié)著厚厚的冰。下課的時(shí)候我跟朋友一起在操場(chǎng)上玩，我不小心腳滑，摔倒在地，膝蓋直接磕到了石頭上。一股鉆心刺骨的疼痛向我涌來(lái)，我疼的眼淚像斷了線的珠子一般掉了下來(lái)，朋友們看到了，趕緊把我扶了起來(lái)，送到了醫(yī)務(wù)室，他們雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是我卻看到了他們眼中的關(guān)心和擔(dān)憂。頓時(shí)一股暖流向我涌了過(guò)來(lái)，膝蓋上的傷口好像也不是那么疼了。
翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)的第二頁(yè)，映入眼簾的是在我們一次關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會(huì)上。同學(xué)們的心情格外激動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，每一個(gè)辯手都井井有條的說(shuō)著，他們不慌不忙，從從容容，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽(tīng)著做著筆記，還時(shí)不時(shí)的贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)的第三頁(yè)，映入眼簾的`是在五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上。那是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，心里很緊張，老師像是看到了我心中的緊張，拍了拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的眼神望著我，我頓時(shí)也沒(méi)有那么緊張了。我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，輪到我的時(shí)候，我深吸一口氣，把眼一閉，用力的向前一跳，然后睜開(kāi)眼，定睛一看，嘿，1米75，還不錯(cuò)的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們班以優(yōu)異的成績(jī)奪得了冠軍。
看著紀(jì)念冊(cè)的每一頁(yè)，同學(xué)們的音容笑貌仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前，這本紀(jì)念冊(cè)我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)，也會(huì)時(shí)時(shí)的看著它，同學(xué)們的音容笑貌仿佛又出現(xiàn)在眼前了。
難忘的校園生活學(xué)生作文41
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是四年級(jí)的“大”學(xué)生了。
記得一年級(jí)我剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺(jué)的是那樣的孤獨(dú)，這時(shí)，是肖寒同學(xué)第一個(gè)向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書(shū)、削鉛筆，介紹我和同學(xué)們認(rèn)識(shí)，在他的幫助下，我很快就融入了這個(gè)溫暖的班集體，成了其中快樂(lè)幸福的一員。
記得二年級(jí)時(shí)的我們大都還很調(diào)皮淘氣，有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說(shuō)出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無(wú)聲，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，這時(shí)，只見(jiàn)黃毅同學(xué)高高的把手舉了起來(lái)，同學(xué)們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表?yè)P(yáng)說(shuō)“黃毅真聰明，看來(lái)已經(jīng)想出答案來(lái)了，來(lái)，說(shuō)說(shuō)看�！敝灰�(jiàn)黃毅放下小手，欠身站起紅著臉小聲說(shuō)：“老師，我要上廁所。”頓時(shí)全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來(lái)，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課，很快，老師精彩生動(dòng)的講解很快又把我們帶入了知識(shí)的殿堂……
時(shí)光匆匆，三年很快就過(guò)去了，回首過(guò)去老師同學(xué)們一起走過(guò)的'每個(gè)日子，有快樂(lè)甜蜜、也有辛酸和感動(dòng)，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進(jìn)入四年級(jí)的我們更加的壯實(shí)了懂事了許多，相信在不就的將來(lái)，我們這些稚嫩的小樹(shù)苗，一定會(huì)成長(zhǎng)為一棵棵參天的大樹(shù)！
難忘的校園生活學(xué)生作文42
時(shí)光如水，匆匆逝去，六年的小學(xué)生活，即將成為過(guò)去。
——題記
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，眼看著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這六年的小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)銘刻在我童年記憶的深處了。
忘不了，那美麗的校園。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們?cè)谛@的小菜園里，插蔥種菜。夏天，綠樹(shù)成陰，我們?cè)谧咸偌芟卤苁睢Ｇ锾�，五彩繽紛，我們或在菜園里把那些菜采摘，或在銀杏樹(shù)下，感受那踩在金黃色銀杏葉上的柔軟。冬天，大雪紛飛，我們愉快地打著雪仗，雪球扔來(lái)扔去，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
忘不了，慈祥的.老師。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們講一道題，重復(fù)講了好幾遍，可我還是沒(méi)能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我準(zhǔn)備去問(wèn)老師，但我又害怕，因?yàn)槔蠋熤v了好幾遍了，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？最后，我還是鼓起了勇氣，向辦公室走去。而老師并沒(méi)有責(zé)怪我的意思，不厭其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂為止。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。有一次我參加長(zhǎng)跑測(cè)試。起初還挺順利，但到后來(lái)卻不行了，別人和我已漸漸拉開(kāi)距離，我已經(jīng)不想跑了，很想假裝受傷退場(chǎng)。這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)為我打氣：“胡昊良，加油�。 薄昂涣�，堅(jiān)持下去！”我聽(tīng)了，又沖了過(guò)去。雖然成績(jī)不好，但沒(méi)有受到大家嫌棄，他們還鼓勵(lì)我說(shuō)：“下次要加油噢！”
昨天，還在一年級(jí)，與陌生的同學(xué)和老師見(jiàn)面。今天，已經(jīng)快要和母校告別。明天，走進(jìn)新的學(xué)校，和新的老師與同學(xué)見(jiàn)面。此時(shí)此刻，我的心中有太多的不舍。
難忘的校園生活學(xué)生作文43
時(shí)光流逝，來(lái)去之間又是怎樣的勿匆��！轉(zhuǎn)眼之間，第6個(gè)盛夏來(lái)臨。在這個(gè)夏天，我們就要離開(kāi)母校了，像似終點(diǎn)而又似起點(diǎn)。母校，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，但是舉手投足之間，又變成了一份珍藏于心中的情感，我舍不得我的小學(xué)校園，它陪伴了我六年，我相信，這個(gè)“夢(mèng)”開(kāi)始的地方，無(wú)論過(guò)了多久，都會(huì)被我刻骨銘心的地印在時(shí)光的鐘表里，永不磨滅。
這個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，無(wú)論哪一個(gè)角落，都充滿了我濃濃的回憶。校園里的.操場(chǎng)，是我認(rèn)為校園里最美麗的地方。漫步在操場(chǎng)，路旁栽滿了芒果樹(shù)，時(shí)不時(shí)在從樹(shù)上掉下幾個(gè)芒果，就像一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子長(zhǎng)大了，就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，到地上玩耍。陽(yáng)光穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，如金子一般灑在了葉子上。操場(chǎng)上一道深，一道淺，好似一幅潑墨的風(fēng)景畫。看，跑道！我站在起跑線上，眺望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，老師的哨子聲仿佛在我耳邊回響，體育節(jié)與同學(xué)們一起在奔跑的情景歷歷在目。跑累了，不妨停下腳步，伴隨著朗朗讀書(shū)聲與這個(gè)校園一起學(xué)習(xí)。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，身旁仿佛仍坐著同窗6年的同學(xué)，一起談天說(shuō)地，可時(shí)間終將會(huì)使這些化作泡影。同學(xué)們終將會(huì)像那一朵朵蒲公英，跟著風(fēng)的腳步，飄到每一個(gè)不同的地方。我試著讓自己的心情平復(fù)下來(lái)，可同學(xué)不在了，可老師也不在身旁了……我想把我想說(shuō)的，埋在一個(gè)角落，將它永遠(yuǎn)藏在校園深處。待到多年之后，41位同學(xué)和老師一起在這昔日的校園里相遇。可是不知那時(shí)，校園是否還是當(dāng)初的模樣，啟蒙老師們是否還在這校園里繼續(xù)任教。待到那一天，長(zhǎng)大成人的同學(xué)們是否會(huì)重新拿起籃球，繼續(xù)在母校的土地上展現(xiàn)輕盈的腳步呢……
我內(nèi)心里的疑惑，也許只有時(shí)間才可以解答吧！
校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方！
難忘的校園生活學(xué)生作文44
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的小學(xué)生了。而在五年的校園生活里，有許許多多的事讓我難以忘懷！
記得那是一個(gè)星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥(niǎo)，蹦著跳著，沖到了操場(chǎng)。不一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，體育老師先讓我們做了一些熱身運(yùn)動(dòng)，然后就說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始自由活動(dòng)！”這時(shí)，班里幾個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)提議說(shuō)：“我們玩捉迷藏，好嗎？”大家都異口同聲的說(shuō)：“好呀！”
這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑開(kāi)了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個(gè)人撲了出去，感覺(jué)一陣刺痛。同學(xué)們都朝我圍過(guò)來(lái)，七手八腳的把我扶起來(lái)，不知道是誰(shuí)驚呼了一聲：“流血了！”老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，立刻把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室清創(chuàng)。衛(wèi)生老師給我仔細(xì)的做了清創(chuàng)處理之后，我回到了教室。
這時(shí)同學(xué)們都圍著我，不知是誰(shuí)給了我一面鏡子，我一照，哇！的大哭起來(lái)。鏡中的我奇丑無(wú)比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的一塊皮沒(méi)了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕！就在我傷心的時(shí)候，老師和同學(xué)都安慰我說(shuō)：“不要急，皮破了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，哭了會(huì)更痛的�！蔽覞u漸的`平靜下來(lái)，看著老師和同學(xué)們那些關(guān)心的目光，心中溫暖極了！因?yàn)檫@一次小小的事故，讓我感受到集體的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
雖然，五年中有喜有樂(lè)，有哭有悲，但是在我的一生中，真是難忘的一頁(yè)。
難忘的校園生活學(xué)生作文45
上周我們學(xué)校四年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)五天的軍訓(xùn)，真是酸甜苦辣，百味陳雜，一言難盡。其中最讓我難忘的是周四晚上的露營(yíng)。
當(dāng)天我們?cè)趯W(xué)校食堂吃晚飯，然后回教室拿洗漱用具去衛(wèi)生間洗漱，洗好了在舞蹈房里集合。由于晚上氣溫太低，舞蹈房就是我們的露營(yíng)地。大家到齊后教官向我們示范怎樣搭帳篷，之后我們學(xué)著教官的樣子，先把兩根支架穿進(jìn)帳篷的對(duì)角線帆布管道里，然后彎曲兩根支架卡在下面的卡槽里就成型了。忽然，我發(fā)現(xiàn)帳篷門里面的蚊帳上竟然有洞，拉鏈兩邊各有兩個(gè)洞，還是軸對(duì)稱的，這也太巧了吧。搭好帳篷后教官帶我們我們吹氣球，扎燈籠，做游戲……我們正玩的高興呢，教官就說(shuō)睡覺(jué)時(shí)間到了！
我和室友趕緊把帶來(lái)的被褥鋪好，突然四周一片漆黑，熄燈時(shí)間到了，我躺在自己鋪好的被窩里，準(zhǔn)備好好睡一覺(jué)。可是我很快發(fā)現(xiàn)這期待已久的帳篷美夢(mèng)并不容易，因?yàn)橥瑢W(xué)們噼里啪啦的上廁所聲此起彼伏，老師和教官的巡邏腳步聲來(lái)來(lái)往往，還有一只惱人的蚊子在耳邊哼哼嚶嚶。我雖然精疲力盡卻怎么也無(wú)法入眠。一翻身我摸到一個(gè)軟軟的.東西，借著旁邊廁所發(fā)出的燈光一看，原來(lái)是我室友楷文的臭襪子，天哪，真讓我哭笑不得！感覺(jué)又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)那么長(zhǎng)，我終于撐不住了，睡著了。
第二天早上我醒來(lái)時(shí)天已經(jīng)亮了，看看手表才五點(diǎn)多，想繼續(xù)睡可又睡不著，只能睜著眼睛躺著，這幾天的軍訓(xùn)情景又一幕幕地浮現(xiàn)在眼前。很快我聽(tīng)到教官吹出一聲尖銳的哨響，我們一骨碌爬起來(lái)，開(kāi)始手忙腳亂地穿衣服，塞被子，收帳篷。
這是我第一次在學(xué)校里睡覺(jué)，真是趣味橫生，終身難忘�。∠Ｍ院筮�有機(jī)會(huì)在學(xué)校里露營(yíng)。
難忘的校園生活學(xué)生作文46
在六年的小學(xué)生活中，母校是最讓我難忘的，她的每一個(gè)角落都藏有著我的回憶。
教室里，有同學(xué)郎朗的讀書(shū)聲，他們用聲音來(lái)描繪書(shū)中的故事；用情感來(lái)勾勒那一幅幅美麗的圖畫；用響亮的回答聲告訴大家這題我會(huì)做。操場(chǎng)上，他們用力量來(lái)證明自己，雖已滿頭大汗卻依然不放棄，看的出他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。那時(shí)的我們與時(shí)間賽跑，用盡全力，不放棄！音樂(lè)教室里，我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè)，用歌聲來(lái)抒發(fā)情感。走進(jìn)音樂(lè)教室，享受著那奇妙的聲音；食堂中，同學(xué)們有序的打飯，放盤。這樣的畫面何不叫人舒心呢？
在校園的`一角種著許許多多的樹(shù)，不過(guò)我卻喜愛(ài)那些小草。因?yàn)樗麄兩l(fā)出來(lái)的清香讓人可以忘記煩惱和憂愁。它們自身來(lái)自大地，身上便有了那種來(lái)自淤泥的芳香，這是來(lái)自母親的。就像母校哺育這我們，一切的一切都是因?yàn)橛辛诵@才有了一棵棵大樹(shù)我們慢慢地長(zhǎng)大，由于地底上層的養(yǎng)分已不夠我們汲取了，我們便越扎越深，越扎越深，越扎越深……
我們離母校雖然越來(lái)越遠(yuǎn)，但我們的心卻一直沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，直到永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)。多年以后我們各奔東西，母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴，忘不了同學(xué)那給予的溫暖微笑，忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，更忘不了母校那溫暖的懷抱和老師們的教誨。
難忘的校園生活學(xué)生作文47
明星小學(xué)座落在綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林包圍之中，與群山環(huán)繞的山巒之中。那里的環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，十分的美麗！不管是：教學(xué)樓、大操場(chǎng)、小操場(chǎng)，和大廳。都有我們美好的回憶，像天上的繁星一樣，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教學(xué)樓
在我們暢游在知識(shí)海洋的地方十分安靜，十分整潔。在教學(xué)樓的'走廊里隨處可見(jiàn)許多名人名言，和許多標(biāo)語(yǔ)。每一個(gè)同學(xué)都有秩序的走在走廊里，每個(gè)教室就像一個(gè)溫馨的家一樣，教室里的陳列井然有序，墻上的畫報(bào)和同學(xué)們寫的作文就像一個(gè)一個(gè)美麗的腳印，每一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)全新的世界一樣!
大操場(chǎng)
到了間操時(shí)間，同學(xué)們衣裝整齊，每個(gè)班級(jí)都是精神飽滿的走上操場(chǎng)，一起去做廣播體操，紅馬甲的色彩和紅領(lǐng)巾的色彩，飛舞在整個(gè)操場(chǎng)上、操場(chǎng)邊上的各種各樣的綠化、和五彩繽紛的花朵也給學(xué)校增添了另一種色彩。到了中午放松時(shí)間，同學(xué)們吃完飯都跑到操場(chǎng)上去集體玩游戲，十分有趣。
小操場(chǎng)
這里是小孩子們的樂(lè)園，小孩子們的天堂，這里有好玩絢麗的淘氣堡。每一次到中午，就會(huì)不斷傳來(lái)孩子們天真無(wú)邪的春節(jié)的笑聲，同學(xué)們聽(tīng)到笑聲之后心情十分開(kāi)朗，這個(gè)人也會(huì)十分精神。
大廳
每次有貴賓來(lái)到學(xué)校，“大廳”是一個(gè)必經(jīng)之地。大廳十分華麗，十分優(yōu)雅，掛在天棚上的水晶燈五彩繽紛的，十分絢麗。還擺設(shè)了一臺(tái)鋼琴，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)悅耳的琴聲。大廳里也十分有生機(jī)，有著一個(gè)大魚(yú)缸，里面的魚(yú)兒自由自在的游著，十分好玩。
這就是我學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)六年的地方，這個(gè)地方放讓我學(xué)到了很多、也懂得了很多……
難忘的校園生活學(xué)生作文48
在逃去如飛的日子里，我們即將告別母校。這是個(gè)讓人難忘的校園，這里的一草一木都映在我腦子里。讓我想起，每當(dāng)我走進(jìn)校園，就會(huì)被那春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。在學(xué)校大 門兩旁，生長(zhǎng)著精神抖擻的榆樹(shù)和松樹(shù)。校園內(nèi)有一個(gè)五彩繽紛的花壇，花壇被紫丁香，地雷花，喇叭花和雞冠花、、、點(diǎn)綴得非常美麗。
在花壇下的是二百米環(huán)形跑道場(chǎng)。操場(chǎng)四周的圍場(chǎng)內(nèi)部順墻著一行行高大而又挺拔的柳樹(shù)。高大的曲尺形的黃色教學(xué)樓屹立在校園當(dāng)中。我們的校園就是那么美不勝收，讓我看著回想起在學(xué)校 時(shí)和同學(xué)觀賞著瑰麗的花兒。在教室里朗朗的讀書(shū)聲，在課間時(shí)盡情奔放，在比賽時(shí)付出全力，在面臨學(xué)習(xí)困難時(shí)永不退縮。在安靜的中午時(shí)，聽(tīng)著那讓人陶醉的旋律，那動(dòng)人的歌聲。這一切的一切， 都是有了我們的母校。是它讓我們?nèi)伺c人之間多了一份友誼，是它讓我們從不明事理的學(xué)生，一步步邁向成功的步伐，是它讓我們知道在自己的學(xué)習(xí)下，還有辛勤的老師。是它，讓我們有了另一個(gè)充滿 歡聲笑語(yǔ)的家。它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的`回報(bào)，體會(huì)出了它的不回報(bào)只求默默付出。它是那么偉大，它有小草般堅(jiān)強(qiáng)，任風(fēng)吹都不動(dòng)搖，有花兒般美麗，有葉子般付出的偉大精神�？墒牵覀兗磳㈦x 開(kāi)這夢(mèng)幻般的校園，我們是多么依依不舍。不舍學(xué)校的一草一木。
可在今后，我們會(huì)回想起這難忘的校園。因?yàn)樗刮覀兏械叫腋：万湴痢?/p>
難忘的校園生活學(xué)生作文49
夏理遜小學(xué)是我的母校，雖然她不太出名，卻讓我在這里度過(guò)了六年的歡樂(lè)時(shí)光。
我們的校園既美麗又寬闊。
在校園西南角，座落著一座小花園。小花園中的花雖然算不上什么奇花異草，算不上什么名貴品種，但是卻四季常有。
春季——桃樹(shù)首先起了個(gè)頭，滿樹(shù)的粉紅，把小花園打扮得猶如小美人；還有紫色、玫瑰紅色的叫不上名的花兒，爭(zhēng)先恐后展示著各自的風(fēng)采。
夏季——不必說(shuō)那隱藏在枝頭的火紅的石榴花，不必說(shuō)那葉子如同心形的'別致的三葉草，單說(shuō)那開(kāi)得妖妍的月季花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朱紅的一片，煞是為小花園增色不少，近看，那一簇簇花朵，好似親熱的姐妹，緊緊地圍坐在一起。
秋季——雖然天氣轉(zhuǎn)寒，花兒們都不再開(kāi)放，但是，花園仍被一種花點(diǎn)綴，這就是菊花，菊花在小花園中迎風(fēng)傲立，頗有勇士氣概；菊花白的似雪，黃的像金，粉的如霞，紅的勝火，黑的如墨。
冬季——小花園里飄進(jìn)了雪花，雪花把小花園變成了粉裝玉砌的世界，樹(shù)上掛滿了大大小小的晶瑩的冰凌，地上、亭子上都被鋪上了潔白的雪花，猶如上好的羊毛地毯。
小花園的東邊，緊鄰著一塊草坪。草坪碧綠無(wú)邊，猶如一塊天然的地毯落入校園，仿佛綠色的海洋沖進(jìn)校園。
美麗的校園里，到處留著我們的歡笑聲。
雙杠邊，回蕩著我們開(kāi)心比賽的笑聲。
跑道上，傳遞著我們勝利后的笑聲。
小花園里，布滿著我們?cè)谌~草叢中努力尋找四葉草時(shí)的笑聲。
楊樹(shù)下，儲(chǔ)存著我們愉快玩耍歡樂(lè)暢談的笑聲。
我們的校園是美麗的，是歡樂(lè)的，是同學(xué)們的另一個(gè)家。
難忘的校園生活學(xué)生作文50
瞧，照片中的我舉著一個(gè)玩具老虎笑開(kāi)了花，那是我和同學(xué)們?cè)诹x賣活動(dòng)中拍下的照片，那真是一次難忘的活動(dòng)。
盼望以久的義賣活動(dòng)終于來(lái)臨了。早在兩周前，我們就做好了充足的準(zhǔn)備，每位同學(xué)都從家里帶來(lái)了義賣品，一下課，就湊在一起瞧瞧你帶來(lái)的東西，說(shuō)說(shuō)她的促銷計(jì)劃，老師看著我們只會(huì)笑著搖頭，因?yàn)槲覀兓馃岬男睦镏挥浀昧x賣這件事，最好義賣能從早上一直進(jìn)行到晚上。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛快地奔向操場(chǎng)。盡管老師在前面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，各位老師也紛紛上臺(tái)捐款，可是我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，眼睛一直盯著各班的展臺(tái)，心想快讓我去買吧。展臺(tái)上擺滿了各種各樣的義賣品，有五花八門的課外書(shū)，有精美的首飾，還有各種各樣有趣的玩具。
終于，可以自由購(gòu)物啦，嘩啦一下，隊(duì)伍迅速散開(kāi)，我飛速?zèng)_向自己班的展臺(tái)。我班的營(yíng)業(yè)員，拼命吆喝：快來(lái)買啊，買多有獎(jiǎng)啊！…隔壁班的大胖子，也不甘示弱，扯著嗓子叫賣，聲音一浪高過(guò)一浪。我站在柜臺(tái)前，拿起一只布老虎，它用紅紅的布做成的，大大的眼睛像兩顆黑珍珠，看上去特別威風(fēng)。雖然有點(diǎn)舊了，但是為了獻(xiàn)愛(ài)心，我毫不猶豫地買了下來(lái)。我想今年是媽媽的`本命年，我正好送給她，她一定會(huì)喜歡的。再看看我的同學(xué)們，各自買下了許多自己喜歡的義賣品。這些東西都不便宜，也不是新的，但是老師說(shuō)我們捐出的每一分錢都是給學(xué)校兩位生白血病的同學(xué)，這是獻(xiàn)愛(ài)心，是非常有意義的事。逛完了自己班的展臺(tái)，我又去了別的班級(jí)，哇，沒(méi)想到他們更有創(chuàng)意，設(shè)立了游戲區(qū)，飲料區(qū)、小食區(qū)、應(yīng)有盡有，逛了一圈，我早已收獲滿滿。
義賣活動(dòng)不僅讓我們嘗到了購(gòu)物的樂(lè)趣，還十分有意義，真令人難忘！
難忘的校園生活學(xué)生作文51
在美麗的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，多姿多彩，像海邊的貝殼。最令我記憶猶新的是四年級(jí)上期的軍訓(xùn)，它使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
在我們南方，冬天也就類似北方的秋天，太陽(yáng)疲乏地掛在廣州從化的上空，沒(méi)遮攔地照在流溪小學(xué)的操場(chǎng)上。“今天軍訓(xùn)羅！”那天早上，按捺不住的激動(dòng)像沸水在心里劇烈地翻騰著，心想，“軍訓(xùn)一定很好玩，”就蹦跳著回到了學(xué)校。
“原地踏步－－走！”軍訓(xùn)開(kāi)始了，“踢踢沓沓，踢沓，沓踢……”同學(xué)們雜亂無(wú)章地踏了起來(lái)，像無(wú)數(shù)匹野馬在胡亂走動(dòng)的聲音，雀喧鳩聚，“喂，你踏錯(cuò)了啊。”一位同學(xué)驚叫起來(lái)，順著聲音，大家齊刷刷地看過(guò)去，“哇，哈哈哈哈……”大家海潮似的`哄堂大笑。原來(lái)，有同學(xué)踏反了腳，甩反了手。
“一二一……”教官的口令亮若洪鐘，“不許笑，”迅速整頓隊(duì)伍，糾正動(dòng)作，那神情嚴(yán)肅得像石雕。踏步，踏步，繼續(xù)踏步，我的
腳痛了，腿軟了，腰疲倦了，渾身像抽掉了筋骨，像是散了架。心開(kāi)始焦急起來(lái)，像老鼠在啃，如貓?jiān)谧�，似大火在燒。不行，受不了啦，得�?bào)告教官，請(qǐng)假休息了，“你那么脆弱，跟如溫室里的花朵似的，軍訓(xùn)能堅(jiān)持下來(lái)么？”這時(shí)，爸爸早上說(shuō)的話在耳邊響起，哼，我咬緊牙關(guān)，鼓足勁告訴自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持到底！
“哐－哐－哐……”終于整齊了，同學(xué)們堅(jiān)實(shí)而有節(jié)奏的踏步聲震動(dòng)了操場(chǎng)�！岸ｂ忊彛狈艑W(xué)了，我終于堅(jiān)持下來(lái)了，心理像綻開(kāi)了一朵花。
軍訓(xùn)，讓我懂得了堅(jiān)忍，學(xué)會(huì)了勇氣。令人難忘。
難忘的校園生活學(xué)生作文52
學(xué)校，是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端，我的學(xué)校生活里真是充滿了酸、甜、苦、辣各種滋味，現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
被冤的滋味（酸）
今天是星期五，英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)。可是等到家長(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候，英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受，大家一起喊：“求求老師了，不要再加作業(yè)了！”老師置若罔聞，只管布置作業(yè)，我跑上前，想看看加了什么作業(yè)，這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái)，批評(píng)了我?guī)拙洹Ｎ倚睦锔械剿崃锪锏�，真難受啊！
被感動(dòng)的滋味（甜）
因?yàn)榇中鸟R虎，上一次考砸了，被老師叫到辦公室，狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分，過(guò)了好久，我沉痛地說(shuō)：“老師，我以后決不再馬虎了�！崩蠋煹拿济珦P(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)：“好，這次就原諒你吧�！崩蠋熣f(shuō)完，摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑，老師忽然忍俊不禁，撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流，下定決心以后要認(rèn)真做題，不辜負(fù)老師的`厚愛(ài)。
勞動(dòng)的滋味（苦）
輪到我值日，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉，落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”，在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈，可我累極了，一回到教室，就趴在桌子上只剩下喘氣了。
失敗的滋味（辣）
學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局，我們D班和F班比賽，我們使出吃奶的勁，卻仍是力不從心，輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后，成績(jī)揭曉，我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣啊！
酸，是那么令我難受；甜，是那么讓我感動(dòng)；苦，是那么累人；辣，是那么不甘失敗。酸甜苦辣，這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈�，我們的學(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮
難忘的校園生活學(xué)生作文53
迎來(lái)了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時(shí)刻，內(nèi)心里全是不舍。
三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短。在這段時(shí)間里，我身邊迎來(lái)了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時(shí)光，我忘不了校園帶給我的快樂(lè)，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。
校園是美麗的，有花草，有樹(shù)木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個(gè)角落。如今，我就要離開(kāi)這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。
校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵(lì)著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來(lái)進(jìn)步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。如今，我們要離開(kāi)了，要與我們的老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里的不舍再次涌了上來(lái)。但是我們終歸要說(shuō)，再見(jiàn)了，我們的老師。
接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的'感情在這三年的相處之下，變得越來(lái)越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂(lè)最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場(chǎng)上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來(lái)越少了。
難忘校園情，難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。
難忘的校園生活學(xué)生作文54
天，那么藍(lán)，那么大，那么高。幾只自由的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，帶著我的夢(mèng)想，一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹散了我的思緒。
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要與我說(shuō)再見(jiàn)，六年的美好時(shí)光總是浮現(xiàn)在我眼前。
忘不了高大的教學(xué)樓，剛上一年級(jí)的我對(duì)教學(xué)樓有奇妙的想象：什么時(shí)候，我也能登上最高一層，成為一名高年級(jí)學(xué)生。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我卻笑不起來(lái);忘不了同學(xué)間深厚的友誼更忘不了您，老師。
記著四年級(jí)時(shí)，您剛接手班級(jí)時(shí)，我如一只渴望自由的小鳥(niǎo)，想要掙脫父母與老師的束縛，飛向藍(lán)天，因此，我不屑于學(xué)�？菰铩Ｒ怀刹蛔兊膶W(xué)習(xí)，而想到新的天地中。
而今天，在六年小學(xué)生涯即將結(jié)束的時(shí)候，我心中有萬(wàn)般不舍想跟您訴說(shuō)，三年時(shí)光的一切，如電影廳一般，放映過(guò)去，銘刻在我心間。
我還記得，剛?cè)雽W(xué)沒(méi)幾天，您就用你那爐火純青的教學(xué)方法，將我們治得服服帖帖，如同一只猛虎變成了小貓，您是一個(gè)有趣但又嚴(yán)格的老師，在嚴(yán)格訓(xùn)練我們的同時(shí)，卻又忍不住軟下心來(lái)詢問(wèn)我們是否疲倦，您有一頭美麗的`卷發(fā)，但因我們而再無(wú)光澤;您有白嫩美麗的皮膚，但因我們而多條皺紋。
您有很多病，七天大病，一天小病，當(dāng)您的身體經(jīng)不住病痛時(shí)，您才匆忙趕往醫(yī)院，但第二天，您又帶著微笑出現(xiàn)在講臺(tái)，但我們很調(diào)皮，三天兩頭惹出麻煩，折磨您的身心，當(dāng)聚會(huì)時(shí)，沒(méi)有給您一樣?xùn)|西，自己精心培育的學(xué)生卻不懂報(bào)恩!這種痛苦，我至今無(wú)法體會(huì)，但當(dāng)我懂您時(shí)，已經(jīng)太遲了，初中呼喚我們，我們卻無(wú)法回頭，我多么希望回到四年級(jí)，再與您共渡三年時(shí)光，我想，我一生也無(wú)法報(bào)答您的教育之情，我最好的老師，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你，吳老師。
難忘的校園生活學(xué)生作文55
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲�；叵肫疬@六年在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚不自覺(jué)地從我眼眶流下了。
我還記得第一次走進(jìn)這個(gè)校園，成了熊老師和胡老師的學(xué)生。那時(shí)的我們都是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒，我們一點(diǎn)兒也不懂事，是我們親愛(ài)的老師像母親一樣無(wú)微不至地呵護(hù)著我們。校園里的一切都是最好的'見(jiàn)證，它們從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就一直陪伴著我，直到現(xiàn)在，看我哭，看我笑，看我在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得學(xué)校以前沒(méi)有宏志樓，沒(méi)有塑膠操場(chǎng)。那時(shí)的操場(chǎng)到處是塵土和細(xì)沙，不過(guò)操場(chǎng)旁邊還有一些健身器材。學(xué)校唯一沒(méi)有變的，是籃球場(chǎng)和那一排平房。他們始終立在那里。每次我看到它們，往事就像一部電影，仿佛又清晰地放映在我眼前，仿佛自己又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。我和朋友們?cè)谝黄疰覒颍黄鹜嫠�，一起看著我們�?dú)一無(wú)二的校園。
啟智樓前的幾棵大松樹(shù)，已經(jīng)陪我們很長(zhǎng)時(shí)間了。我隱約記得在后面的一棵松樹(shù)上面有一個(gè)小銅鐘，只要把下面的繩子一拉，渾厚的聲音就“當(dāng)當(dāng)”地響起，不知道它是否還能一如既往的散發(fā)出鐘聲，為我們靜靜地守候。我看著它們，心中不知怎么有一種澀澀的感覺(jué)。想好好感謝一下它們，記錄我們這六年在校園里的經(jīng)歷。我想如果有一天我再次回到這個(gè)熟悉的校園，它們一定是我最美好的回憶。
再見(jiàn)了，籃球場(chǎng)；再見(jiàn)了，松樹(shù)；再見(jiàn)了，銅鐘。再見(jiàn)了，我最最親愛(ài)的校園！你給我的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
難忘的校園生活學(xué)生作文56
小學(xué)的時(shí)光是如此的短暫而急遽，還沒(méi)來(lái)得及好好回味就稍縱即逝，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
看著學(xué)校門口的跑道，旁邊的大樹(shù)與跑到相互映襯，多么美麗的畫面啊，樹(shù)葉緩緩落下，落在跑道上，這個(gè)跑道，也見(jiàn)證了我兩年以來(lái)體育的進(jìn)步。五年級(jí)時(shí)，我們班換了體育老師，新老師剛來(lái)，就開(kāi)始讓我們跑五十乘八，幾天下來(lái)我們的雙腿就像灌了鉛一樣，走起路來(lái)肌肉酸痛，感覺(jué)極度不適應(yīng)，自然不想跑步，不過(guò)沒(méi)想到的是，兩年下來(lái)，我跑步的時(shí)間從原來(lái)的兩分二十幾秒提升到兩分零幾秒，雖然只是短短的二十幾秒，卻包含了我長(zhǎng)時(shí)間的努力，可是遺憾的是，畢業(yè)之前我還是沒(méi)有跑進(jìn)一分鐘，可是這個(gè)跑道，卻見(jiàn)證了我兩年的努力。
望著那個(gè)有著古代韻味的亭子，被樹(shù)覆蓋著，不管是刮風(fēng)還是下雨，這兒總是最安全的地方，這兒也是我和我的朋友許家源一起聊天、談心的地方。每次體育課的.自由活動(dòng)時(shí)間，我們都會(huì)坐在這里，我聊著關(guān)于電腦編程的內(nèi)容，他會(huì)把他學(xué)的初中數(shù)學(xué)教給我，雖然什么公式我聽(tīng)得云里霧里，但還是學(xué)會(huì)了一些做題的技巧，他還會(huì)把自己的初中數(shù)學(xué)書(shū)借給我，一邊對(duì)著數(shù)學(xué)書(shū)教我東西，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在彼此交流中一起進(jìn)步，而他也對(duì)于編程略知一二了，所以，每次體育課的時(shí)候，我先下來(lái)我去找他，他先下來(lái)他找我，就這樣成為了無(wú)話不談的好朋友，而這個(gè)亭子，就成為了見(jiàn)證我們倆友誼的一點(diǎn)一滴，而我們也從一個(gè)小孩子長(zhǎng)成為現(xiàn)在的少年。
校園里的一景一物，都記載著我們童年的美好記憶，一個(gè)笑臉，一句問(wèn)候，都會(huì)給你帶來(lái)一天的美好。雖然小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，但是我們的歡聲笑語(yǔ)會(huì)留在學(xué)校的操場(chǎng)上，教室的走廊上，校園的花壇里……繼續(xù)陪伴著母校共同成長(zhǎng)。
難忘的校園生活學(xué)生作文57
飲其流者思其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
——題記
在這個(gè)校園里，有讓我最難忘的老師。
在這幾年里，我當(dāng)然忘不了您——李老師。李老師就像母親一樣呵護(hù)我們，您像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄芡浤?/p>
記得初二新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就感冒了，大熱天我仍穿著長(zhǎng)襯衫。上活動(dòng)課時(shí)，李老師關(guān)切地問(wèn)我：“怎么穿這么多？感冒了？”她又為我整理一下錯(cuò)亂的衣領(lǐng)說(shuō)：“你體質(zhì)太差了，以后要加強(qiáng)鍛煉身體才行�！边@簡(jiǎn)短的話語(yǔ)一直讓我很感動(dòng)。我覺(jué)得李老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師，更是我們生活中的一位慈母。
張老師，是我現(xiàn)在的班主任，他對(duì)待我們很寬容，當(dāng)我們犯了錯(cuò)，他不會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備，但是卻有耐心的交流；當(dāng)我們進(jìn)步了，他不會(huì)大肆的表?yè)P(yáng)，卻有和善的提醒。他是太陽(yáng)，用陽(yáng)光沐浴著我們成長(zhǎng)；他是火焰，給我們巨大的力量，他將久久地，永遠(yuǎn)地印在我的心里……
我是個(gè)十分要強(qiáng)的孩子，有一次，我與同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事互不相讓。張老師的那番話我將永遠(yuǎn)記在心里：“你要記得：比高山更壯觀的是大海，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈！同學(xué)之間的矛盾，只是一點(diǎn)小事，互相謙讓就行了，何必要弄成這樣呢？你身為班干部，應(yīng)該以身作則去化解同學(xué)矛盾，而不是去做這些無(wú)謂的爭(zhēng)吵，明白嗎？老師希望你心胸寬廣�！闭f(shuō)完老師伸出拳頭，和我的拳頭碰了一下，然后說(shuō)：“去吧！”，后來(lái)，我主動(dòng)的'和那位同學(xué)和好了。
我們和老師的故事太多太多，怎能是一頁(yè)頁(yè)紙能寫的完的？我們和老師之間那份濃濃的感情，又怎能是一頁(yè)頁(yè)的紙張能裝得下的呢？難忘那份師生情！
難忘的校園生活學(xué)生作文58
我的校園很美麗，里面有撐天的樹(shù)，有艷紅的花，有活潑的小鳥(niǎo)，也有不時(shí)走過(guò)的幾只慵懶的小貓。
當(dāng)然，要說(shuō)校園里面最有具有代表性的一景，那自然就是我們這些充滿朝氣的學(xué)生了。校園里的我們?cè)谡n后的空閑時(shí)間里，喜歡在操場(chǎng)上面奔跑，運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們就像是充滿紅潮的朝陽(yáng)，一個(gè)個(gè)的'激情四射，愛(ài)好打籃球的男同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上滿身激情，喜歡跳繩的女同學(xué)則在跳躍著輕盈的身姿，同樣，操場(chǎng)紅色的跑道上還有不少散步的同學(xué)，整個(gè)校園因?yàn)槲覀兌@得與眾不同。
校園里的生活是難忘的，校園里的每一處景致也都充滿著我們的回憶，猶記校園里的那一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)下擺放著石椅、石桌，這里也就常常成為了我們的休息場(chǎng)所，我與同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在傍晚的時(shí)刻，到這一棵梧桐樹(shù)下，在這里，我們吹著涼風(fēng)，感受著夕陽(yáng)的余暉，秋天來(lái)了的時(shí)候，梧桐葉隨著風(fēng)片片飄落，泛黃的梧桐葉從我們的視線中飄過(guò)，然后緩緩的在我與同學(xué)們的瑣碎細(xì)語(yǔ)聲中落地。
落定的梧桐葉，也將那一張張溫暖的畫面定格，接著一起刻進(jìn)了我的大腦，然后成為了我腦海中最難忘的一抹記憶。
校園生活中，有課后的生活，更少不了課上的生活，課堂上，最難忘的是同學(xué)們一張張認(rèn)真的臉龐，是老師在黑板上龍飛鳳舞的粉筆字。我們?cè)谝还?jié)接著一節(jié)的課程中，暢游在知識(shí)的海洋里，老師是水手，載著我們乘上輕舟，搖搖晃晃的駛向遠(yuǎn)方，我們體驗(yàn)到了海洋里的樂(lè)趣，感受到了知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)際。
這一些課程下來(lái)，課堂上發(fā)生的一切，都讓我們難忘。
校園生活是我們載下了我們的青春，在這里，有太難忘的記憶。
難忘的校園生活學(xué)生作文59
六年的時(shí)間真快啊，校園的每個(gè)角落我都記得清清楚楚，一草一木都深深地印在我的腦海中，無(wú)論怎樣，也不可能從我的腦海中抹去。
就在教學(xué)樓下面的一片操場(chǎng)旁邊的草坪中，有幾棵高大的榕樹(shù)，他們非常高大，他們可謂是我們學(xué)校的“長(zhǎng)老”了，雖然它們已經(jīng)有幾十歲了，但仍就是滿頭“綠發(fā)”，看起來(lái)生命力十分旺盛，很有精神。他們就像是守衛(wèi)這所校園的士兵一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，看著這所學(xué)校的榕樹(shù)，它們是士兵，也是幾位稱職的“家長(zhǎng)”，在他們的“綠發(fā)”之間，有一群嘰嘰喳喳的'“孩子們”，他們靠榕樹(shù)的小果子照顧，天天在“綠發(fā)”之間為“家長(zhǎng)”唱歌。
順著樓梯向下走，左側(cè)有一座十分漂亮的假山水池，上面有一棵小榕樹(shù)，它可真頑強(qiáng)，那么少的土都能存活下來(lái)，而且那上面到處都是石頭，正是這座假山下方有座水池，里面有幾條魚(yú)，十分調(diào)皮，不管在哪里，只要被人發(fā)現(xiàn)，就快速“逃”走，像是在和我們玩躲貓貓一樣，他們總是成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)在水池中，但水池中有幾壇蘆葦，他們喜歡躲在那幾壇蘆葦中，所以很難被人發(fā)現(xiàn)，而且他們還喜歡藏在石頭縫中，因?yàn)樗鼈兊捏w色是黑色的，水是碧綠的，而且體積小，水面反光，所以就算大搖大擺地在水池中穿梭，也不容易被發(fā)現(xiàn)。
唉，就要告別這所學(xué)校了，我還真有點(diǎn)舍不得呢！
難忘的校園生活學(xué)生作文60
在我剛上四年級(jí)的時(shí)候，有一次我和其他小導(dǎo)游同學(xué)一起為來(lái)參觀的老師們解說(shuō)校園文化，那次經(jīng)歷永遠(yuǎn)寫在我的心上。
這天一早，天還蒙蒙亮，窗外傳來(lái)陣陣?guó)B鳴。按理說(shuō)，這個(gè)時(shí)間我通常還在睡覺(jué)。但今天，為了迎接我們準(zhǔn)備了一暑假的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我已經(jīng)在洗漱了。吃完飯，把頭發(fā)整理好，再往上面打發(fā)膠。接著準(zhǔn)備服裝：反射著光澤的黑褲子，一件白似雪花的襯衫。戴上綠色綬帶，再背上充滿電的擴(kuò)音器。整理好了，五個(gè)字：帥得不得了。
到了學(xué)校，景色真好：陽(yáng)光穿過(guò)苦楝樹(shù)樹(shù)梢，照在地上，好像織了一張金毯子。臨池漾起金色波紋，閃閃發(fā)光；“映雪樓、臨池樓”六個(gè)銀色大字，在陽(yáng)光下耀眼生輝；陽(yáng)光照在同學(xué)們的笑臉上，看，他們笑得多么燦爛啊！這是學(xué)校最美麗的風(fēng)景線�？粗@些景物簡(jiǎn)直感覺(jué)自己生活在世外桃源。
我心里想：今天我們就是學(xué)校的`形象大使，一定要好好解說(shuō)，用聲音向來(lái)參觀的老師們傳遞我們最美的校園文化和環(huán)境。這時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，校園在晨光中悄然蘇醒……
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，參觀團(tuán)來(lái)了！我心里的小兔子馬上跳起來(lái)，好緊張啊！但是當(dāng)我開(kāi)始解說(shuō)時(shí)，就不緊張了，因?yàn)閬?lái)參觀的老師們都很親切溫和。在我們充滿活力的解說(shuō)下，校外老師們對(duì)學(xué)校有了更美好的印象。
有一位叔叔，我陪同他一個(gè)人全程，他還跟我合影留念。最后，我還解說(shuō)了搬搬俠活動(dòng)——整理共享單車，獲得了大家的熱烈掌聲。那位叔叔還夸獎(jiǎng)了我呢！
面對(duì)大場(chǎng)合，不要害怕，勇敢地去嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很棒！要學(xué)會(huì)自信獨(dú)立，真是令人難忘的一天！
難忘的校園生活學(xué)生作文61
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事�。�
正想著，下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰(shuí)也不說(shuō)話。心灰灰的.，冷冷的。不愿再多問(wèn)一句�！昂撸∵�好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽�。∵@友誼的滋味，比水更甜、更爽。
后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋，我松了口氣，我說(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。
以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。
難忘的校園生活學(xué)生作文62
四年，那么漫長(zhǎng)，又極其可貴。無(wú)數(shù)的日日夜夜，帶給我有似春風(fēng)拂面般瞬間的感動(dòng)、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季碩果累累時(shí)沉積下的喜悅。不過(guò)，冷靜沉著的冬夜，卻使我清醒。
夜幕沉沉低垂，冬風(fēng)肆虐，刮開(kāi)了無(wú)盡的思念，也喚醒了每個(gè)人對(duì)過(guò)去的回憶。
小學(xué)五年級(jí)的我對(duì)初中生活很向往，但又夾帶著一絲的擔(dān)心，“會(huì)不會(huì)每個(gè)人都比我強(qiáng)呀!”諸如此類的問(wèn)題時(shí)常困擾著我，阻擋我對(duì)未知世界的探索。
幸好，這一切也在我踏入初中生活的那天起煙消云散了，接踵而至的一張張陌生的面孔，并沒(méi)有加劇我的擔(dān)心，而是越發(fā)顯得親切、可愛(ài)。在十三中的日子里，每一天都是那么愜意，那么溫馨，即使有一些不和諧的因素。
不知太陽(yáng)東起西落多少個(gè)輪回，終于，在眾人的不舍中，告別了打打鬧鬧的初三，迎來(lái)了熱血的初四。初四告訴我們，已不再能嘻嘻哈哈，也不能無(wú)所事事，而是起早貪黑的.上學(xué)，黑燈瞎火的努力。我們感嘆：今日是昨日的重復(fù)，明日是今日的翻版。
這就是我們的初四，需要我們付出汗水與淚水，以及時(shí)間的打磨、歷練。
可惜時(shí)間不等人，初中的四年如同風(fēng)兒飄過(guò)，來(lái)去匆匆，無(wú)聲無(wú)息，我們這些個(gè)過(guò)客也看不透其中的玄機(jī);到底是歲月不饒人呢，還是我們不懂得珍惜。
不過(guò)，這四年的考驗(yàn)，我們已從懵懂的小屁孩兒進(jìn)化成風(fēng)華正茂的青年，多了幾分成熟，自然就少了些幼稚。這大概就是我四年來(lái)最大的收獲吧。
如今，我們正面臨著中考前的洗禮，雖然枯燥無(wú)味，但我相信冬夜過(guò)后，又將會(huì)是一片藍(lán)天。
難忘的校園生活學(xué)生作文63
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，校園生活給我留下了許多美好的回憶，可我記憶最深的，還是這次拍畢業(yè)照
那天，空氣清新、氣候宜人。老師看了一眼窗外暖洋洋的太陽(yáng)，向我們宣布：“排隊(duì)！下樓拍畢業(yè)照！”話音剛落，大家就快速地排好隊(duì)，有序地走下樓。就連最調(diào)皮的小李，今天也出奇的安靜。
到了草坪，老師讓我們做下準(zhǔn)備工作。同學(xué)們有的'在為伙伴翻領(lǐng)子；有的在為對(duì)方撣掉黏在身上的毛線；還有的在為同伴整理紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾看起來(lái)不那么“奄奄一息”
終于，一切準(zhǔn)備就緒，老師讓我們按照高矮分成三排站。于是大家都拉上自己的好朋友，站好了位置，露出了自己最滿意的表情�！巴瑢W(xué)們，注意力集中�。 彪S著老師的叫聲，我回到了現(xiàn)實(shí)，“來(lái)！臉上面帶笑容。一、二、三，一起喊茄子！”“茄子！”我們一起喊道。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，老師按下了快門鍵，一張張笑臉永遠(yuǎn)定格在了照片里，也定格在了每個(gè)人的心中。
照片拍好了，同學(xué)們蜂擁到老師跟前，爭(zhēng)著搶著去看老師手里的相機(jī)。大家看著照片中各自的模樣，有的笑得燦爛，有的害羞靦腆，有的搞笑滑稽，有的面無(wú)表情，都忍不住笑了起來(lái)。
回教室的路上，我不禁感慨萬(wàn)千。我從一個(gè)剛跨入校園的懵懂小孩，成為了一個(gè)即將步入初中的學(xué)生，這五年好像眨眼間就過(guò)去了。和老師同學(xué)相處的片段，一幕幕閃現(xiàn)在我的腦海之中，我的鼻頭不禁酸酸的，不是滋味。
校園中的生活給我留下了許多美好的回憶，這段拍畢業(yè)照的時(shí)光，更是讓我難以忘記！
難忘的校園生活學(xué)生作文64
在校園的每處，都留有我的小小足跡，都有著我的微微氣息，都存著我的歡聲笑語(yǔ)。每一點(diǎn)一滴，都使我如此難忘……
校園的春天是歡樂(lè)的。操場(chǎng)里有著郁蔥嫩綠的樹(shù)，后花園里有著芬芳撲鼻的花，教室里有著談笑風(fēng)生的我們。這時(shí)，我們會(huì)變成蜜蜂般到處飛，去感受校園那新鮮的空氣，去被陽(yáng)光沐浴洗禮，去聽(tīng)回蕩 在操場(chǎng)上那朗朗的讀書(shū)聲，體會(huì)著美麗的校園給予我們的一切一切……
校園的`夏天是溫暖的。早上，我們下操場(chǎng)做廣播操，看著圓日慢吞吞地高掛天空，聽(tīng)著小鳥(niǎo)一聲聲地鳴叫，感受著微風(fēng)一次次的吹拂。校園里的我們變身為“淘氣包”，在操場(chǎng)上游戲，在教室里學(xué)習(xí)， 在樓道里猜謎，體會(huì)著夏天的勃勃生機(jī)……
校園的秋天是喜悅的。秋天是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，而我們?cè)谛@里，看著樹(shù)葉飄零落下，此時(shí)的我們化身為“好奇寶寶”，走過(guò)這棵樹(shù)下看看，跑到那棵樹(shù)去摸摸，跳過(guò)這棵樹(shù)去嬉戲。樹(shù)葉隨風(fēng)而動(dòng) ，搖曳生姿，飄過(guò)大家眼前，落在地下。有的同學(xué)撿起來(lái)，觀察一番，有的同學(xué)把它撿起，放進(jìn)垃圾桶，還有的同學(xué)撿起一大把樹(shù)葉，玩落葉紛飛，仙女下花。我仿佛看到了樹(shù)葉也孩子氣地離開(kāi)樹(shù)葉媽 媽，跟我們嬉戲打鬧……
校園的冬天是熱鬧的。而此時(shí)，我們就變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)者，因?yàn)槎绽锾鞖饫洌谑蔷陀腥伺軄?lái)跑去的，想以此讓自己的身體熱起來(lái)。校園一直都不乏生氣，依舊熱鬧，我們那朗朗的讀書(shū)聲，嬉鬧的笑聲，老 師的諄諄教導(dǎo)……
在校園的每處，每一朵嬌艷欲滴的花，每一株青又嫩綠的草，每一棵高大挺拔的樹(shù)，每一絲一毫，都讓我畢生難忘……
難忘的校園生活學(xué)生作文65
回憶校園生活，寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根；我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了五年前……
我從小就是個(gè)膽怯的小女孩，有時(shí)別人講個(gè)鬼故事，就能把我嚇得嚎啕大哭；然而，我的老師，惟有她讓我從一個(gè)膽怯的小女孩變成了一個(gè)膽大的我。
一次，語(yǔ)文課上，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“‘警惕’和‘警覺(jué)’有什么區(qū)別？區(qū)別在哪里？”同學(xué)們聽(tīng)了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手，嘴里喊著：“嗯！嗯！老師，我來(lái)！”有的同學(xué)激動(dòng)得連椅子都倒下了……這時(shí)，不知怎么的，膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手，心想：萬(wàn)一回答錯(cuò)了，那不是……我默默地念叨著：老天爺，幫幫忙，千萬(wàn)別叫張老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題�？蓮埨蠋熎粗辛宋遥蛟S是她敏銳地看到了我放下手的`小動(dòng)作吧。
我心驚膽戰(zhàn)的站了起來(lái)，因?yàn)榫o張，剛才想好的答案都忘記了，我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋果，這可怎么辦？無(wú)意中，我看見(jiàn)了張老師那閃爍的親切的目光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你能行的……”我吸了口氣，做了一次深呼吸，終于大膽地說(shuō)：“‘警惕’是動(dòng)詞，‘警覺(jué)’是名詞……”我抬起頭又看見(jiàn)張老師的目光，仿佛在說(shuō)：“你真棒，老師為你驕傲！”“大家為屠琦琦大膽回答問(wèn)題而鼓掌！”張老師言畢，班級(jí)里響起一陣熱烈的掌聲，掌聲之中，我的臉更紅了，像個(gè)熟透了的番茄，頓時(shí)，熱淚涌出……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；老師的愛(ài)，終身難忘！
難忘的校園生活學(xué)生作文66
“光陰如箭，日月如梭”小學(xué)的生活是那樣的快又難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到中等生，都離不開(kāi)老師們辛勤培育。我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，再大約30天左右就要離開(kāi)母校了。
記得在六年級(jí)前，一年級(jí)(12)班50多名同學(xué)走到了一起，這中間或許有人離開(kāi)，有人加入。但我們?cè)僖黄饖^斗，并肩作戰(zhàn)，贏得了老師、校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和榮譽(yù)。每一次成功都有我們的老師的辛勤栽培。辛勤付出，才換來(lái)現(xiàn)在的我們。是她——老師，她像園丁，培育我們，養(yǎng)育著我們。
靜靜坐在窗前，陷入了沉思。打開(kāi)記憶的閘門，所有的`辛酸往事全部流入腦海，那些記憶一幕一幕的放映在我的面前。
我記得在不久前的唱紅軍歌詠比賽，我們班唱《一、二、三、四》歌，那聲音非常大，而我們的嗓子也許桑啞了。我們最后一起努力贏得了第一名。
還有一次我們班和11班在一起拔河，我們班上了我門班的大力士。我們團(tuán)結(jié)合作我們班勝利了，我們的力氣快用光了。我們才贏。到的女生，女生的力氣小，他們班后邊有幾個(gè)男生在幫忙。要不然我們班女生還是要贏的比賽的。我們班女生輸了。
時(shí)光一去不復(fù)回。時(shí)間來(lái)時(shí)匆匆，也去的匆匆。靈寶市第一小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽毛雖未豐滿但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。無(wú)論我將來(lái)飛到哪里，都會(huì)時(shí)常探望這美麗而溫暖的小鳥(niǎo)的家。
難忘的校園生活學(xué)生作文67
我現(xiàn)在是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要離開(kāi)這里，升到中學(xué)了。在這短短一個(gè)月的時(shí)間里我們有能做些什么呢？
下課，大家都做在教室里趴著、說(shuō)話聊天、打鬧、寫作業(yè)可能有人想過(guò)臨走前給母校做些什么，可一架紙飛機(jī)在他眼前略過(guò)什么都忘記了。
劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以前的六年級(jí)學(xué)生有過(guò)狂躁癥，就是以為馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，就可以大肆地破壞校園的公共設(shè)施。我想我們班沒(méi)有，因?yàn)槲覀儼噙�是很平靜的、溫柔的。但大家還是要注意。”
的確，我們班是個(gè)不愛(ài)破壞公共設(shè)施的班級(jí)，只有班級(jí)里“心里有問(wèn)題”的差生才會(huì)這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教學(xué)樓下，（一樓）平常都是一年級(jí)的小朋友在這里玩耍，我們做大哥哥大姐姐的不會(huì)把他們趕走方便掃地，只是讓他們繼續(xù)玩。后來(lái)，衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個(gè)長(zhǎng)椅，小朋友們很好奇，都試著坐上去、搖來(lái)?yè)u去。這對(duì)與我們女生擦洗的有點(diǎn)不方便，還怕他們會(huì)把長(zhǎng)椅弄壞。我們不應(yīng)該破壞校園，而是保護(hù)校園。
校運(yùn)會(huì)，最后一次校運(yùn)會(huì)。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運(yùn)會(huì)，一定要哪個(gè)好成績(jī)！大家都奮勇拼搏著，光是接力賽，我們班就訓(xùn)練了無(wú)數(shù)次，我們接力的同學(xué)都辛苦過(guò)、努力過(guò)、生氣過(guò)、流汗過(guò)。那時(shí)還希望能得到第一，結(jié)果校運(yùn)會(huì)那天，竟輸給五班一個(gè)同學(xué)的半條腿。我們都很失望、難過(guò)。在最后一次校運(yùn)會(huì)得到的.名次從上一屆的第一到第四，真的說(shuō)不過(guò)去。
我們只有用最后的畢業(yè)考成績(jī)留給母校作紀(jì)念了。我們用這最后的一個(gè)月梳理這六年所學(xué)的知識(shí)，迎接畢業(yè)考，來(lái)報(bào)答母校，給自已這六年有沒(méi)有努力給一個(gè)答案。
難忘的校園生活學(xué)生作文68
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。
一件件往事，仿佛還歷歷在目，深藏于我的內(nèi)心之中。
到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著我曾經(jīng)讀書(shū)寫字的.教室，深情地看著我曾經(jīng)……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣��！
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，告別……叫我怎么舍得呢？
如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少難忘的記憶種子。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了我的老師我的同學(xué)！
難忘的小學(xué)生活，這是我人生中最美好的年華！
難忘的校園生活學(xué)生作文69
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
早晨時(shí)分,我們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)里朗讀,看著同學(xué)們那般認(rèn)真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書(shū)包,拿起書(shū)來(lái)讀,下課時(shí),大家有的在討論上課時(shí)解不開(kāi)的難題,有的在教室里做作業(yè),有的在走廊上聊天,有的……上課時(shí),大家專心致志的聽(tīng)講,時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆,時(shí)而抄一抄解題步驟,時(shí)而抄課后答案,時(shí)而……
午休時(shí)分,大家在班上各自休息著,有的早看書(shū),有的在班上做作業(yè),有的在午休,有的，我們?cè)谶@個(gè)美麗可愛(ài)的校園里有讀書(shū)、學(xué)習(xí)著，我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課，為我們的未來(lái)而努力，為社會(huì)的未來(lái)而努力著。
放學(xué)時(shí)分，我們一起背著書(shū)包，走著走過(guò)甚至上千次的小路，走過(guò)那些店鋪，看著那些小同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下回家，一些同學(xué)坐著各自的自行車回家。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過(guò)的.路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
難忘的校園生活學(xué)生作文70
在校園里發(fā)生過(guò)許許多多的事，但最令我難忘的是那次活動(dòng)課。因?yàn)槊看蔚淖鳂I(yè)除了寫完老師布置的，還得寫媽媽布置的；好不容易到了周末，但媽媽又給我報(bào)了口才班和美術(shù)班，沒(méi)時(shí)間玩。只有活動(dòng)課可以盡情的玩。
上課鈴一響，同學(xué)們都興高采烈的跑到操場(chǎng)，開(kāi)始上活動(dòng)課。有的同學(xué)在玩沙包，有的同學(xué)在跳繩；我正在琢磨著玩什么好呢？小明、小剛和小強(qiáng)來(lái)找我玩摔跤，我高興地答應(yīng)了。他們說(shuō)：“游戲規(guī)則是：兩個(gè)人一組，先一對(duì)一摔，打倒對(duì)手后還可以去幫同伴。三局論輸贏。”我們開(kāi)始猜拳，拳和拳一隊(duì)，布和布一隊(duì)，我和小剛一隊(duì)；游戲開(kāi)始了。
第一局我和小強(qiáng)打，我們模仿電視上的'蒙古勇士，先左右搖晃然后找準(zhǔn)機(jī)會(huì)抓住對(duì)方的肩膀，開(kāi)始用力甩，我往左甩他往右甩；我們僵持了幾分鐘，我憋足了一口氣用力一甩，把他一下子摔倒了。我沒(méi)敢停留趕緊去幫自己的隊(duì)友小剛，我繞到小明身后用力朝后一扒，小明摔到了，這一局我們勝利了。第二局開(kāi)始了，我和小明是對(duì)手；小明用手抓住我，趁我不注意用腿一絆我，我倒在地上。小明去幫小強(qiáng)，也是從身后偷襲我的隊(duì)友，我們失敗了。第三局非常激烈，小剛和小強(qiáng)打，他們最后同歸于盡了；只剩下我和小明了，我用腿絆他，還甩他，可他一動(dòng)不動(dòng)。我假裝沒(méi)力氣了，他一放松，我再用力一甩他倒了，我們勝利了，我們抱在一起歡呼起來(lái)。
現(xiàn)在的小孩子沒(méi)時(shí)間玩，大人應(yīng)該適當(dāng)給我們玩的時(shí)間，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)。那次玩的最開(kāi)心，所以直到現(xiàn)在仍記憶猶新。
難忘的校園生活學(xué)生作文71
好久不見(jiàn)！強(qiáng)壯的單杠先生，你總是舉起你那強(qiáng)而有力的雙臂，讓我們這些頑皮的小猴子在上面爬來(lái)爬去，蕩來(lái)蕩去，為的就是給我們強(qiáng)壯的臂力和體格；好久不見(jiàn)！美麗的溜滑梯，你凹凸有型的身材，總是吸引我們的目光，你是個(gè)敬業(yè)的Model，不管是刮風(fēng)下雨，還是艷陽(yáng)高照的日子，你總是站在教室前，擺出你的招牌動(dòng)作，不管風(fēng)吹日曬雨淋，一年又一年，從不休息，為的就是給我們歡樂(lè)和笑聲。
好久不見(jiàn)！好久不見(jiàn)！我好想對(duì)校園的每一樣?xùn)|西說(shuō)“好久不見(jiàn)！”為什么呢？因?yàn)槲以龠^(guò)一年就要離開(kāi)小學(xué)了，并告別時(shí)光，所以我要和學(xué)校里的`所有人、事、物，先說(shuō)聲：“好久不見(jiàn)！”這個(gè)充滿回憶、快樂(lè)、傷感、感恩和依依不舍的一年，我一定要好好珍惜，每一天所發(fā)生的事情和每個(gè)人所說(shuō)的一言一語(yǔ)，這些都將是紀(jì)錄我六年小學(xué)時(shí)光最美好的回憶！
一年級(jí)時(shí)，懵懵懂懂的我，剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，每天都哭著找媽媽，有時(shí)還會(huì)鬧失蹤！二年級(jí)時(shí)，有一次學(xué)校淹大水，我和一些好朋友一起拼命的掃水，雖然生病了，不過(guò)卻很好玩；三年級(jí)時(shí)，升上了中年級(jí)，因?yàn)椴惶m應(yīng)，所以考試都“滿江紅”，常常吃媽媽的“竹筍炒肉絲”；四、五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟昙?jí)比較大了，所以功課變多了，常常寫到十一、十二點(diǎn)，頭昏腦脹、筋疲力竭才睡覺(jué)�，F(xiàn)在我終于六年級(jí)了，成為學(xué)校的老大姐，要做學(xué)弟妹的模范，老師眼中的好學(xué)生！
明年七月我就要畢業(yè)了！希望我以后回來(lái)母校時(shí)，還能看到童年的景色、老師、教室、游樂(lè)器材……等，并和大家親切的說(shuō)一聲：“好久不見(jiàn)！”
難忘的校園生活學(xué)生作文72
“沿著校園樹(shù)下小路……”夜深了，抬頭仰望著天空中一閃一閃的星星，在向我問(wèn)好！就像一顆顆夜明珠布滿了夜空。此時(shí)此刻，我不禁想起了這首校園老歌……
還有一個(gè)月的時(shí)光，我們將要離開(kāi)生活六年的母校。那個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，正是我向往的。每天早晨，沿著道路走進(jìn)校園，兩旁的五彩繽紛的花朵在向你頻頻點(diǎn)頭。聽(tīng)！樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，奏成了一首校園曲。草壇上不起眼的小草在花朵的點(diǎn)綴下變得亭亭玉立。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，我們每個(gè)人都有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷；在校園里走過(guò)了六年的時(shí)光，那里刻印著我們走過(guò)的腳印，唱著歡快的樂(lè)曲。此時(shí)，我們六年的歡聲笑語(yǔ)也就從此飄蕩在校園的角角落落。
夏季，到處是烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火；可這個(gè)夏季，感覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的。今年夏季，是個(gè)充滿希望的季節(jié)，我們徘徊在奮斗中，過(guò)了這段日子，就不知何時(shí)會(huì)相見(jiàn)，曾相處的畫面，不停重復(fù)地在我腦海里出現(xiàn)。很快，我們將要和母校分開(kāi)，將要和六年的兄弟姐妹離別，我的心是劇烈的傷痛。此時(shí)此刻，大家都努力奮斗著，朝著夢(mèng)寐以求的中學(xué)前進(jìn)，到那時(shí)，我們的校園已換了陌生的面孔！
我們的母校，那里一年四季都是那樣美麗迷人。也許。我們將看到的新校園，比我們的母校還要大還要美。但是，在那里我們已經(jīng)生活了六年，多么溫馨如家的校園啊！我將永遠(yuǎn)記住母校，永遠(yuǎn)記住這個(gè)大家族；因?yàn)樗涗浿页砷L(zhǎng)的`足跡、回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……
這六年生活，充滿了喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，真是其樂(lè)無(wú)窮！在這奇怪的班，我看到了真誠(chéng)的友誼、天真的容貌、老師的付出……但是，我們始終都不會(huì)忘記母校，因?yàn)樗俏覀円院笪ㄒ槐３种詈竦挠颜x之地！
我的母�！屛乙簧y忘！
難忘的校園生活學(xué)生作文73
快畢業(yè)了，我將要告別這難忘的校園生活了，這個(gè)原本我不是很喜歡的校園，現(xiàn)在在我眼里變得格外的美麗，而校園生活了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我難忘。
難忘親愛(ài)的同學(xué)們。也許，我們之間曾有誤會(huì)，我們之間曾有摹檫，但即將分別，就讓我們把一些不開(kāi)心的事拋出去吧，最后的時(shí)刻讓我們快樂(lè)相依。相見(jiàn)相識(shí)是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。首先，我要感謝王一。我們都做了四年的.英語(yǔ)搭檔了。反正有我倆在的地方，誰(shuí)不向我們鼓掌：其次，我要感謝馮婉娩，你是一個(gè)很有詩(shī)情的女孩，我的作文要感謝你的提拔哦：還有“假小子”張弦，和你在一起總那么無(wú)憂無(wú)慮，而且你的籃球真令我刮目相看：當(dāng)然，那些班干部也不能忘，如馮茜，肖家豪等，你們都是我超越的對(duì)象，正因?yàn)槿绱耍也艑W(xué)會(huì)拼搏。最后，和我一起掃清潔區(qū)的同學(xué)也不能忘記。上次我們負(fù)責(zé)的區(qū)域落滿了葉子，還不是我們一次一次接力把它弄進(jìn)垃圾屋的。
我敬愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)忘不了你們的辛勤培育。是您把我?guī)胝Z(yǔ)文世界里，經(jīng)歷著一次次的奇幻旅程：是您把我?guī)霐?shù)學(xué)樂(lè)園中，讓我有了理性思維，知道了萬(wàn)物截規(guī)律。李老師，我永遠(yuǎn)忘不了那天下午放學(xué)的一幕。您走到我身邊，問(wèn)我的作文為什么寫得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，親切的話語(yǔ)和肯定，欣賞的眼神，使我感到從未有過(guò)的滿足，我小小的心消融在無(wú)邊的歡樂(lè)當(dāng)中發(fā)出不可言說(shuō)的詞調(diào)。
在這難忘的校園生活里，里面有著我太多太多無(wú)法割舍的回憶了，真希望能夠晚點(diǎn)畢業(yè)，這樣，我就能夠多和朋友們呆在一起。
難忘的校園生活學(xué)生作文74
時(shí)間如流水一般匆匆逝去，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間飛過(guò)，我們即將畢業(yè)。每每回首，讓我們結(jié)緣，又讓我們相伴六年的，是這個(gè)難忘的校園。在校園中，有三處地方，讓我永銘于心。
最難忘、陪伴我們最久的，便是那一片紫藤。自從入校以來(lái)，它一直是我心中最唯美的存在。春天，它灑下漫天紫色花瓣；夏天，它披上厚密的碧綠羽翼；秋天，它褪下日漸消瘦的枯葉；冬天，它撐起結(jié)實(shí)的軀干。它默默地貢獻(xiàn)著自己的青春與美麗，六年中一直風(fēng)雨相伴。最近下了一場(chǎng)暴雨，狂風(fēng)刮起了無(wú)數(shù)花瓣。在黯淡的天空的襯托下漫天花瓣因風(fēng)起，肆意地飄揚(yáng)，增添了一份凄美，仿佛委婉又無(wú)言地暗示了畢業(yè)終會(huì)將我們分離。
而想到最有活力、頗具運(yùn)動(dòng)氣息的.，便是操場(chǎng)上那一條條紅色白邊的跑道了。曾經(jīng)，那條跑道上，曾有過(guò)多少汗水與淚水，又有多少坎坷與羈絆，身著藍(lán)色校服的我們?cè)缤粞蟀銡g躍地奔跑。那如此紅而靚麗的跑道，亦是我們火熱的心！
還有那南邊墻上的繪畫與涂鴉。那是眾多同學(xué)腦洞的創(chuàng)意與辛苦的勞動(dòng)。每當(dāng)從跑道上飛馳而過(guò)，瞥見(jiàn)那墻上或可愛(ài)，或稚拙，或奇思妙想的繪畫時(shí)，我總會(huì)想起，童年其實(shí)并未走遠(yuǎn)。只要在藍(lán)天白云下、歡聲笑語(yǔ)中，還有一份童真，一直在靜靜地守候，等待著被我們發(fā)現(xiàn)。
也許過(guò)去的一切，都會(huì)如輕煙被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，但我相信，這難忘的校園，定不會(huì)煙消云散，成為記憶中微小的塵埃。因?yàn)椋谶@難忘的校園，那一年，我們?cè)谝黄稹?/p>
難忘的校園生活學(xué)生作文75
小學(xué)的校園生活已經(jīng)快要過(guò)完了，小學(xué)的六年生活讓我難忘校園。
校園里有一個(gè)小花園，花園里種著一棵棵小樹(shù)讓同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼；花壇里種著許多種花：菊花、玫瑰、月季、等等幾十種花。它們百花齊放，百花爭(zhēng)艷，花香讓人陶醉。時(shí)不時(shí)還會(huì)飛來(lái)幾只蝴蝶，在花叢中飛舞。
操場(chǎng)上，幾個(gè)男生正熱火朝天的打籃球，旁邊還有幾個(gè)同學(xué)為他們加油助威。來(lái)到教室，看到了有的同學(xué)再問(wèn)問(wèn)題，有的同學(xué)在復(fù)習(xí)，還有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，教室里頓時(shí)一陣?yán)世首x書(shū)聲和老師的講課聲，偶爾還會(huì)傳出同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音。伴隨著下課鈴的聲音，原本安靜的校園霎時(shí)間熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，讓整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
午休時(shí)分，大家在班級(jí)里休息著，有的在看課外書(shū)，增加課外知識(shí)；有的在寫作業(yè)...
放學(xué)的時(shí)候，我背起書(shū)包，走在多次走過(guò)的小路上，路過(guò)一些商店，看著那些同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下一起回家，一些同學(xué)騎著自己的'自行車也回家了。天色漸漸暗了下來(lái)，校園里的燈光逐漸亮了起來(lái)。校園又恢復(fù)了平靜。
校園讓我難忘是因?yàn)樗拿利�。還記錄著我小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我想起母校的時(shí)候，就會(huì)想起我小學(xué)六年時(shí)光。
我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
難忘的校園生活學(xué)生作文76
對(duì)于校園,我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得在學(xué)校是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和老師，下課，中午休息還可以和同學(xué)們玩游戲，有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午的體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開(kāi)心的事情啊!
正想著，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，(在樓上)我沒(méi)有瓶子，該怎么辦呢?左右為難時(shí)，看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，我?guī)湍愎嗨槺愫瓤��！蔽艺f(shuō)，他說(shuō)：“不行。”我不愿再多問(wèn)一句。“哼!幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了�！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的.就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。
難忘的校園生活學(xué)生作文77
莆田實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這個(gè)我在這兒學(xué)習(xí)了將近四年的地方。即使我要畢業(yè)了，腦海里關(guān)于校園內(nèi)的記憶也是揮之不去。校園里的每個(gè)角落，都存留著我們開(kāi)心的笑聲。
我最喜歡的地方啊，就是在操場(chǎng)上卻又在電腦樓邊上的那棵大榕樹(shù)。夏天，驕陽(yáng)似火。它無(wú)情地炙烤著大地。空氣里都是汗水的味道。可大榕樹(shù)下就不一樣了。它茂密的綠色枝葉為我們遮擋陽(yáng)光，在地上投射出一片陰涼。葉子在陽(yáng)光的照射下綠油油的，甚是可愛(ài)。微風(fēng)拂過(guò)，葉子與我們的頭發(fā)一同飄動(dòng)，很有默契似的。
校園里，下課了，操場(chǎng)上總會(huì)有許多各色各樣的羽毛球飛來(lái)飛去：有的是塑料做的，有的是白色的，有的是羽毛做的，有的是彩色的。一對(duì)又一對(duì)的對(duì)手不分上下時(shí)，他們都比了起來(lái)，看看誰(shuí)的技高一籌，誰(shuí)的技術(shù)更爐火純青。許多同學(xué)常常是一下課就沖出去，那打羽毛球的熱情好像是怎樣都攔不住的。校園里常常因?yàn)橛鹈�，彌漫著快�?lè)的氣息。
籃球架前，一群男生的書(shū)包堆積在那兒。籃球在他們的手中飛速傳著，時(shí)不時(shí)他們還跳躍起來(lái)�；@球一會(huì)兒被他們拋起，一會(huì)兒被有力的手在地上敲打。側(cè)身、回轉(zhuǎn)、三步上籃他們做得很是流利。果然，日久技熟嘛。每個(gè)人打完籃球后臉上都泛起潮紅，同時(shí)還流淌著汗水。這時(shí)候，校園里又充滿了拼搏的.激情。
啊，美麗的校園，令人不忘的校園。你擁有我們喜悅時(shí)的快樂(lè)，也擁有我們悲傷時(shí)的不甘。你是我們久久不能忘懷的記憶，你也是我們將近四年小學(xué)生活里最好的點(diǎn)綴！
難忘的校園生活學(xué)生作文78
新學(xué)�？煲w好了，我們的學(xué)校要搬遷了。就要離開(kāi)生活了四年的老 校園，心里有著深深的留戀和不舍。雖然不能留下它永遠(yuǎn)的身影，但是它在我腦海中已經(jīng)刻下了不可磨滅的印跡。
在最早的時(shí)候，我們的學(xué)校叫做繡湖書(shū)院，經(jīng)歷了整整一百多年的風(fēng)雨后終于成就了現(xiàn)在稠城第一小學(xué)的光榮美稱。簡(jiǎn)單古樸的兩幢教學(xué)樓孕育著時(shí)代的精英。前幢樓有三層，是一到三年級(jí)學(xué)生的教室，其中還有階梯教室和音樂(lè)教室。后面一幢有四層，包括四到六年級(jí)的學(xué)生教室，老師的辦公室，圖書(shū)室，電腦室等。我最喜歡的就是一樓正中404班的教室，還有電腦室哦！校園里小小的`操場(chǎng)可謂是麻雀雖小，五臟俱全。有籃球架，雙桿，單桿，沙坑……同學(xué)們可以在這里盡情釋放自己的活躍基因。
春時(shí)草綠花開(kāi)，黃色的迎春花在一叢叢的綠色中顯得格外嬌艷，點(diǎn)綴著校園春天的容顏。夏天，各種植物長(zhǎng)的枝葉茂盛，古老的梧桐撐開(kāi)了它那碧綠的大傘，在樹(shù)下玩耍一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。桂花飄香的時(shí)候，樹(shù)葉漸漸開(kāi)始落了，有黃有綠的，鋪在沙地上。陽(yáng)光一照，便反射出金燦燦的光。冬天，站在校園中，雪花飄落在手上，冰冰涼涼的滋味讓人無(wú)法忘懷。
我親愛(ài)的校園�。≌哪炅�，留下我多少美好的回憶。在這里，我從幼兒園的小朋友變成了少先隊(duì)員；在這里，我找到了良師益友，在老師的指引下我慢慢成長(zhǎng)；在這里，我學(xué)到的不僅是課本上的知識(shí)，還有做人的道理……過(guò)不了多久，新的校園會(huì)把你替代，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘記！
難忘的校園生活學(xué)生作文79
轉(zhuǎn)眼間我就要上初中了，可是我還是很懷念我的校園、老師、同學(xué)們和每天護(hù)送我們過(guò)馬路的警察叔叔……
我永遠(yuǎn)忘不了我們美麗的學(xué)校——石家莊市金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我們的校園可美了，漂亮的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，還有掛在走廊上的一幅幅作品，漂亮極了。我們每天在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是太幸福了。
校園中更難忘記的是我們的班主任——卞素岐老師，她是我上學(xué)以來(lái)最佩服的老師。教學(xué)風(fēng)趣、開(kāi)放是她的特點(diǎn)，更重要的是她平等熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的高貴品質(zhì)。在她面前，每一個(gè)學(xué)生都是一樣的，無(wú)論是誰(shuí)，表現(xiàn)好了就表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不好就批評(píng)。就是不會(huì)發(fā)光的頑石，經(jīng)過(guò)她的一番琢磨，也會(huì)展示出自己獨(dú)特的地方。她對(duì)我們的批評(píng)教育都能做到嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，真是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都非常尊敬她。
我不能忘記的還有與我朝夕相處一年的同學(xué)們，雖然在金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校只上了一年學(xué)，但同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我會(huì)永遠(yuǎn)想念他們，尤其是我的好朋友——馬毓瑩，希望三年后我們會(huì)相會(huì)在美麗的`二中……
我不能忘記的還有每天護(hù)送我們過(guò)馬路的警察叔叔，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，每天早上不到七點(diǎn)半，有五六個(gè)警察叔叔早早就等在高級(jí)技校路口等著護(hù)送我們過(guò)馬路，一趟一趟又一趟……，謝謝您們，您們辛苦了。
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
難忘的校園生活學(xué)生作文80
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，一頁(yè)頁(yè)，滿滿的，沉甸甸的。其中的一章演奏起來(lái)極為優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令我沉醉，使我難忘。
那是一個(gè)清香裊裊的早晨，我歡快地走進(jìn)校門，一陣茉莉花的香氣飄過(guò)，使我神清氣爽。雨后枝頭的綠葉更是顯得格外精神，綠得美麗，綠得可愛(ài)，綠得清新，綠得舒暢。我邁著輕快的步子，越過(guò)層層臺(tái)階，來(lái)到教室。
是的，今天是個(gè)特別的日子，是一年一度的兒童節(jié)。每間教室里都掛滿了氣球和彩帶，整個(gè)校園洋溢著歡樂(lè)的`笑聲。當(dāng)同學(xué)們到齊后，慶“六一”活動(dòng)便開(kāi)始了！同學(xué)們將幾張桌子拼在一起，紛紛將自己帶的美食一股腦地倒在上面，不一會(huì)竟堆出了兩座小山。有同學(xué)調(diào)侃這是“太行王屋二山”，逗得哄堂大笑。大家興奮地穿梭其間，品嘗著各種美食，大快朵頤。一個(gè)個(gè)把肚皮撐得小鼓似的，可這“二山”還沒(méi)搬掉一半呢！
一頓飽餐后，我們進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們分為兩組，玩起了猜字謎，由老師做裁判，將“二山”作為獲勝組的獎(jiǎng)勵(lì)。
“第一題，”只聽(tīng)老師緩緩說(shuō)道，“‘一只黑狗’，猜一字。”小王搶先答道：“默！”“回答正確，第一組領(lǐng)先一分。第二題，‘十豆入口’，打一字�！薄跋玻 钡诙M的小陳也不甘落后，立刻搶答了第二題。大家都為各自的隊(duì)伍加油打氣……字謎一道接著一道，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如八仙過(guò)海般各顯神通，教室里成了歡樂(lè)的海洋。
這是我小學(xué)期間最開(kāi)心，也是最難忘的校園篇章，它深深地刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)擦不掉。
難忘的校園生活學(xué)生作文81
校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的編織著那曲曲動(dòng)人的歌。
我們的校園——明星小學(xué)，坐落在一片綠色的海洋之中。這六年來(lái)，我一走進(jìn)我們那美麗可敬的校園，我的心中就有了堅(jiān)定的信念，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
走進(jìn)校門，我們可以看到一個(gè)大屏幕——每天早晨，大屏幕上便會(huì)出現(xiàn)名言警句，讓我們?cè)谝淮笤绫阌辛撕眯那�，有了精神。在大屏幕的下方，有一本大大的“�?shū)”。這本“書(shū)”可不一一般的書(shū)。它不但比一般的書(shū)大上好幾十倍，而且里面還寫了許多我們不知道的知識(shí)。同學(xué)們一有時(shí)間，便會(huì)去看那本又厚又大的“書(shū)”。這樣不僅豐富了我們的`知識(shí)，還讓我們的課余時(shí)間變得更加豐富多彩了。
上了樓梯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一節(jié)臺(tái)階上都貼有幾個(gè)英語(yǔ)單詞。這樣可以讓我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)還能記住更多的英語(yǔ)單詞，不是很好嗎？
到了五樓，便可以看到我們的教室——六年三班。黑板每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈，地上看不到一片紙屑，窗明幾凈。細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的教室后面還貼著幾句激勵(lì)我們的話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”告訴我們要多看書(shū)，才能寫出好文章；“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”告訴我們書(shū)讀得多了，書(shū)中之義就自然出現(xiàn)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們只有勤奮才能讀好書(shū)，只有吃苦才能做好學(xué)問(wèn)……
馬上就要離開(kāi)校園，去一個(gè)新的學(xué)校學(xué)習(xí)了。但我始終不會(huì)忘記老師和同學(xué)們，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我那美麗、敬愛(ài)的明星小學(xué)！
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