精選日常生活的作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的日常生活的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

日常生活的作文 篇1

　　我叫李明，是一名軟件技術(shù)工程師，你也許從來都沒聽說過我，但沒關(guān)系，馬上我就會萬人矚目，青史留名了，只因我會參加人類歷史上最偉大的突破之一——穿越未來。 ——時空旅行者:李明。

　　這里是20xx年的世界，我在用心靈意念“寫”下了這篇文章，哦，應(yīng)該說是想出了這篇文章。這個時代的紙與筆早已被淘汰，人們交流甚至無需開口，只要心神合一，就算身處天涯海角，亦可及時通訊，這個時候如果有戰(zhàn)爭，也沒有必要設(shè)置傳令兵了。為什么說如果？畢竟自從1949年反法西斯戰(zhàn)爭取得完全勝利后，人們已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭百余年了，在20xx年的反核鈾原子協(xié)定簽署以后，更是為這個世界秩序的穩(wěn)定打下堅不可摧的基礎(chǔ)。

　　而我穿越者的身份并沒有引起當(dāng)時人的驚訝，畢竟穿越在當(dāng)時人的眼中就跟吃飯喝水一樣簡單，不對，應(yīng)該是像呼吸一樣輕松。望著這些可能是我孫子一輩的后人，我感慨萬分。他們的足跡早已踏遍整個銀河系，地球聯(lián)合國的`旗幟插在太陽系的每一個角落。污染，能源，糧食...諸如此類影響現(xiàn)代人的種種疑難雜癥全都得到了化解，癌癥得以恢復(fù)，艾滋病得以抑制，醫(yī)學(xué)方面的進展將人類的平均壽命提高到了兩百歲，這可真是一片大好的溫柔鄉(xiāng)啊！

日常生活的作文 篇2

　　我生活在幸福之中。

　　如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了咱信；如果一個孩子生活茬真誠中，那么他就學(xué)會了平靜幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。

　　家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關(guān)愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關(guān)愛、呵護，融合成一個字、兩個詞——愛、幸福！

　　每天都和朋友們在一起討論問題，每天都和老師勾通交流，在同學(xué)們的關(guān)心下，在老師的疼愛下……擁有這些，我難道不幸福嗎？天天都在歡聲笑語中茁壯成長，天天都在父母的悉心照顧下無憂無慮，比起那些失去親人的孩子，我是幸福的。

　　教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因為老師的教導(dǎo)，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發(fā)展，國家才能富強。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著小學(xué)老師。在剛開學(xué)初和期中考過后，曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內(nèi)心更是激動不已�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在“教書育人”上。老師的.愛，是天下最偉大的情感之一。

　　幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！

　　生活中，幸福的濃度絕對超標(biāo)了，因為：幸福，無處不在；愛，隨手可觸！

　　在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節(jié)奏與調(diào)子協(xié)調(diào)和諧，演奏好自己的“幸福之曲”。

日常生活的作文 篇3

　　一個無氣晴朗、陽光明媚的早晨，媽媽帶我到菜市場買菜。 馬路上車水馬龍，川流不息。自行車的丁零聲，摩托車的突突聲，汽車的嘟嘟聲，匯成了一首歡樂的交響曲。 一走進菜市場，里面人山人海，熱熱鬧鬧。他們有的在討價還價，有的在吆喝，個個忙得熱火朝天，不亦樂乎! 我們先來到了水產(chǎn)區(qū)。小龍蝦們得意地甩了甩尾巴，仿佛在對我說：哈哈，抓不到我吧，抓不到我吧！說完，又撲通一聲跳下水，自由自在地游了起來，小龍蝦真頑皮呀！再看看螃蟹吧，你瞧，它們揮舞著兩只大螯，發(fā)出窸窣窸窣的聲音，好像一位位威武勇猛的戰(zhàn)士，神氣活現(xiàn)！我們趕緊買了一斤小龍蝦。 接著，我們又來到了家禽區(qū)。公雞喔喔喔地叫著，好似一只準(zhǔn)時的鬧鐘；鴨子嘎嘎嘎地叫著，宛如正在通知著大家重要的事情。我們挑了一只又肥又大的公雞買回了家。 最后我們又買了一些紫瑩瑩的茄子、紅彤彤的'西紅柿、綠油油的青椒。 然后，我們拎著沉甸甸的菜滿載而歸了。

日常生活的作文 篇4

　　如今我已經(jīng)住校，最和我們親近的便是生活老師，他是一個年過六十的老人，總是對我們的床鋪極為的重視。他經(jīng)常對我們說：“你的被子必須疊成軍訓(xùn)時的方塊被，枕頭必須朝北�！蔽覀兇蠖家驗闆]有疊成軍訓(xùn)樣的被子而扣了許多生活積分，也因此大家都經(jīng)常去吐槽他。

　　后來我們與生活老師混熟了，我們才發(fā)現(xiàn)原來他不只是那個只追求于被子整齊和形狀的老頭，他會把我們每次早上離開宿舍時留下的未經(jīng)處理的臟亂地板打掃的干干凈凈。所以之后我們每次看到他都會敬重的說一句，“王管好！”

　　學(xué)校里沒有什么店面，只有在行政大廳與教學(xué)樓中間“夾”著一個咖啡廳�？Х葟d的叔叔是一位剛北漂回來的`年輕小伙子，咖啡廳不只賣咖啡還賣奶茶，這便是我們學(xué)生的最愛，也因為如此，咖啡廳常常爆滿，有時趁著課間休息，我也會買上幾杯。幾個月下來，也與叔叔混熟了起來。

　　每當(dāng)下完體育課，我總是第一個沖向咖啡廳，叔叔便會送上一杯剛做的冰蜂蜜柚子茶，我也把錢在桌子上一拍，然后轉(zhuǎn)身沖向教學(xué)樓。有時我沒有帶上太多的錢，只能買上一杯不加料的奶茶或牛奶，叔叔總會與我開著玩笑，往里面加些料，我也總是拿起奶茶留下一句“怎么加得這么少呀”就走了。

　　有的同學(xué)可能會說生活老師煩，有些會說叔叔賣得太摳門兒，有些會說食堂阿姨假惺惺……

　　我并不覺得，可我卻改不了同學(xué)們的想法。難道跟同學(xué)們有過節(jié)的人對于別人就是壞人了嗎？難道他們不需要有人叫他們起床有人為他們做飲料發(fā)吃的嗎？不，他們不是壞人，同學(xué)們也需要他們，他們組成了我們生活的方方面面，我們都已成了對方心中的一員，他們這是在履行自己的職責(zé)，家長不在我們的身邊，他們其實就是我們在學(xué)校的“家長”。

　　至少，我會在下一次見到他們時微笑。

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