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盲人的生活作文

時(shí)間:2024-08-18 15:20:39 生活 我要投稿

【推薦】盲人的生活作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的盲人的生活作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

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盲人的生活作文 篇1

  一大早,我就趴在桌子上郁悶地大叫:“太無(wú)聊啦太無(wú)聊啦!這個(gè)世界真灰暗呀!眿寢屄牭搅耍庳(zé)道:“你這就灰暗啦?那些殘疾人,雖然有缺陷,但還是堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光地生活下去。你敢不敢體驗(yàn)盲人的生活?”“好!”我一躍而起。

  閉上眼,世界變得漆黑。我坐在紅木椅上休息!把笱,”媽媽招呼著,“叫你表弟來(lái)寫作業(yè)!薄昂眠郑 蔽疫@個(gè)“盲人”去干活了。眼前一片烏黑,我只能摸索前進(jìn)。幸虧我對(duì)家中一切都很熟悉,加上表弟看電視把聲音開得老大,我很快跌跌撞撞、毫發(fā)無(wú)傷地找到了那小調(diào)皮蛋!翱烊懽鳂I(yè),儒儒。”“不嘛,姐!再讓我看會(huì)兒——蓋亞!”這家伙,都快走火入魔了。“去不去?”我抓住了儒儒的褲子。儒儒忙逃開了。我再次欠身去追。沒(méi)想到這一欠身,手臂剛好碰到鋒利的'水果刀——手肘流出殷殷鮮血。手上針刺般的痛。我嗚嗚抽泣起來(lái)。

  一天下來(lái),我身上多了許許多多的傷痕。體驗(yàn)結(jié)束后,我睜開了眼睛,大叫:“耶——世界如此多嬌!”而媽媽,正在一旁微笑著看著我那興奮的樣子。

  媽媽說(shuō)的對(duì)。那些殘疾人,雖然身體有缺陷,但是卻堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,給人們帶來(lái)希望與歡樂(lè)。我們也要向他們學(xué)習(xí)!

盲人的生活作文 篇2

  就在上個(gè)星期五,朱老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——體驗(yàn)一次盲人的生活,剛宣布完這個(gè)消息的時(shí)候,教室里就像炸開了鍋一樣,有的說(shuō):“看上去很有趣,我要參加!庇械膭t趾氣高昂的說(shuō):“不就是用一塊布把眼睛蒙起來(lái)嗎,有什么了不起!边有的同學(xué)信心滿滿的說(shuō):“這次當(dāng)盲人,一定很簡(jiǎn)單!蓖瑢W(xué)們紛紛議論道,我也感到十分好奇;氐郊液螅业谝患戮褪悄靡粭l紅領(lǐng)巾系在眼睛上,“恩恩,看不見東西了,全世界好像黑乎乎一片!蔽倚睦锵,看不見東西就是代表制備工作做好了。

  可是剛在我系好紅領(lǐng)巾的那一刻,我想上廁所了,于是,我迅速的從柜子里找出一根木棍,在地上尋找著通向廁所的道路,同時(shí)我也用木棍在地上點(diǎn)啊點(diǎn),哎!平日的“腳下生風(fēng)”如今卻變成”一步三挪”了……終于,我走到廁所門口了,可是,不知什么東西把我弄倒了,我用手摸了摸地面,哎呀!原來(lái)是個(gè)們門檻,我真倒霉。上完了,我打算沖水,我用手一摸,咦?這是什么,好像是水,這是,媽媽看到了說(shuō):“張蓉,你別弄,你弄到水了,我來(lái)沖,你出去吧!”這是,我心里有中絕望,因?yàn)槲倚睦镆恢痹谙耄喝绻麤](méi)有媽媽的.幫忙,我是不是永遠(yuǎn)也做不好那件事了。

  時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼間到了中午飯的時(shí)間了,我想吃香腸,但是我有點(diǎn)不知所措(因?yàn)槲铱床灰娐铮。┪易罂纯从铱纯矗龀鲆桓币槐菊?jīng)的樣子,我用筷子一夾,哎!好像夾到什么東西了,我往嘴里一吃,!是什么東西啊,怎么這么辣!媽媽接了上去說(shuō):“傻孩子,你加到辣椒了你要吃讓媽媽給你夾呀!”頓時(shí),我感覺(jué)自己很沒(méi)有,連自己想吃的東西也夾不到。

  哎!從中我得到一個(gè)結(jié)論,做個(gè)盲人很辛苦,也很艱難,因?yàn)槊と撕芘伦约菏虑樽霾缓,被別人取笑,所以請(qǐng)我們尊重盲人。

盲人的生活作文 篇3

  我從小就十分尊敬海倫·凱勒,她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家,她自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力學(xué)會(huì)了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言,她為什么可以超越一個(gè)正常人呢?今天我們就體驗(yàn)盲人的生活。

  為了體驗(yàn)盲人的生活,老師在黑板上畫了一個(gè)沒(méi)鼻子的小人,讓我們給小人畫上筆字,在一個(gè)正常人的眼中給小人畫鼻子,是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的小事了,可盲人就不一樣了。

  我志愿當(dāng)了這個(gè)盲人,老師把我的眼睛蒙上,再讓我從教室的最后面開始,我的.腳開始一點(diǎn)一點(diǎn)往前移,生怕撞到了什么摔倒了。走到一半,同學(xué)們就開始吵起來(lái),此時(shí)我的大腦一片空白,什么也不知道,只能聽到同學(xué)的吵鬧聲。

  我扶著桌子慢慢移動(dòng)著,幸運(yùn)的是我成功拿到了粉筆,可走到黑板邊,我不知道小人到底在哪邊,但同學(xué)們一直讓我向右走,我就照做了,可是我在同學(xué)們積極的幫助下,把鼻子畫在了離小人臉很遠(yuǎn)的地方。

  我想:當(dāng)一個(gè)盲人畫鼻子都如此困難,那海倫凱勒是怎么學(xué)會(huì)五國(guó)語(yǔ)言呢?

  老師又找了一個(gè)盲人,讓他聽聲辨位,老師在一個(gè)座位上用筆發(fā)出聲音,他很快就找到了聲音的位置,可就在這旁邊傳來(lái)了飲料瓶的聲音。這時(shí)他的四面八方都傳來(lái)了各種聲音,涌入他的耳朵。最終,他被我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措的亂伸手。

  在平時(shí)的生活中我們應(yīng)該去積極幫助盲人,不應(yīng)該去嘲笑他們。

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