關(guān)于我想生活在唐朝作文

　　高考滿分作文：我想生活在唐朝_600字

　　我想生活在唐朝，因為那里是詩的世界。

　　“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”

　　夢回無數(shù)次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。我可以與他并肩闖天下，學詩學道，任劍闖逍遙。每日，我與他高吟君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的豪放詩句。我與他于花間獨酌，于月影下舞劍。我想生活在唐朝，因為那里是屬于詩的神圣殿堂。太白秀口一吐是半個盛唐。在唐朝，我可以接觸到高吟前不見古人，后不見來者的陳子昂，感受他的悲憤;我可以接觸到暢言閣中帶子今何在，檻外長江空自流的王勃，感受他的才氣;我可以接觸到那春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的登科后才人，感到他的得意和輕狂。我想生活在唐朝，生活在詩的世界里。

　　天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期

　　生活在唐朝，我可以領略到楊貴妃的驚人美貌，可以感受到唐玄宗的癡情，可以感受到那股纏綿悱惻的哀怨之情。馬嵬坡下的濺血，散發(fā)的是一股蒼涼。我想生活在唐朝，因為我想領略唐朝的情，唐朝的氣度，唐朝的盛轉(zhuǎn)衰。傳說中唐朝恢宏大度，充滿泱泱大國的氣度。我想生活在唐朝，如詩如畫的世界。長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎只為妃子笑;漠漠水田飛白鷺，鶯鶯夏木囀黃鸝，王維眼中的唐朝如此如詩如畫，吸引著我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王維看那云卷云舒，花開花落，看那明月在松間上，那清泉在石上流。

　　大庇天下寒士俱歡顏

　　我想生活在唐朝，那個用詩來構(gòu)造的朝代。安史之亂的踐踏，使我感受到了杜甫的悲憤。當他聽聞河南河北收復之時，高吟青春作伴好還鄉(xiāng)時，我感受到他的狂歡。我想生活在唐朝，領略一群愛國人士發(fā)出的肺腑之音，聆聽大唐王朝的號角聲，領略由盛轉(zhuǎn)衰的悲壯。沒有人為杜甫送葬，沒有人為他默哀，我想守在他身邊，用他的詩、他的才，來表達那股愛國之情。

　　我想生活在唐朝，無論是盛唐還是衰唐，它都是詩化了的世界，充滿了詩意，如畫江山在王維手中成了詩境，豪邁之情在太白口中一吐便成了千古之情，熱血灑落的戰(zhàn)爭在詩的表達下盡顯其情境。唐朝，一個詩的朝代。

　　我想生活在唐朝，因為那是詩的世界，埋藏著千年的情感。

　　人生不在長短，而在于人生精彩地活著，實現(xiàn)人生價值，用靈魂演奏生命的音符。

　　——題記

　　人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃現(xiàn)著變換的灰色，這些往往都牽絆著我們前進。面對這些突如其來的灰色，我們能否精彩地活著，為夢想插上翅膀，用靈魂演奏生命音符?

　　沒有手臂的鋼琴師怎樣彈琴?劉偉給了我們答案。他因10歲時的一次事故截去雙臂，這對一個正處于金色童年的孩子來說無疑是晴天霹靂。他也曾迷惘過，也曾怨恨過，但他還是精彩地生活。12歲他又學會游泳，兩年后在全國殘疾人游泳競標賽上奪得兩枚金牌。當他以為可以在奧運會上一展拳腳、實現(xiàn)人生價值的時，噩運再次降臨在這個瘦削的小伙子身上，他因身體感染而不能游泳。命運無情地用繩索縛住了他的雙臂，又掠奪了他的技能。別人都投來憐憫的目光，哀嘆他命運多舛，他卻沒有灰心喪氣，而是依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，決定用雙腳彈鋼琴來演奏生命的音符。上帝還是眷顧他的。一年后他的琴技已達到專業(yè)7級水平。經(jīng)“中國達人秀”舞臺，他成了“中國達人秀”一季冠軍，也成了無數(shù)人心目中的勵志青年。他甚至在23歲時登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界各地都見證了這個中國男孩的奇跡。

　　“我的人生中只有兩條路，要么精彩地活著，要么趕緊死”這是劉偉的經(jīng)典名言。我們是健全的正常人，面對挫折時，我們又能否精彩的活著，實現(xiàn)人生價值，用靈魂演奏生命音符呢?

　　“生命的長度已經(jīng)確定，那我拉長生命的寬度，從而擴大自己生命的面積�！边@是半心女孩張滎鑫的格言。雖然生命的路程已經(jīng)確定，但她任然為社會服務，不僅為泰安市郊患白血病的18歲姑娘李蕓募集捐款，還為四川涼山普格的孩子們購買文具。生命的路程雖已確定，但只要經(jīng)常地活著，用靈魂演奏生命音符，人們還是能實現(xiàn)人生價值，過得更加有意義，更加豐富多彩的人生。

　　精彩的人生不只是像航母那樣在海上爭雄，一葉小舟也可以如離弦之箭;精彩的人生不只是像太陽那樣光芒四射，螢火蟲的微光也可以在黑夜里照亮旅人。用靈魂演奏生命的音符，讓自己的人生無悔。

　　用靈魂演奏生命音符，精彩生活，實現(xiàn)人生價值，無悔人生，活在當下!

　　——后記

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