生命的硬度小學(xué)優(yōu)秀作文

　　上個(gè)星期四，第四節(jié)晚自習(xí)時(shí)，有一只瓢蟲(chóng)從天而降，在我的作業(yè)本上耀武揚(yáng)威，大搖大擺地爬著。

　　我手疾眼快的將它抓住，并放進(jìn)了我自制的牢房里。

　　它被裝進(jìn)去之后就一動(dòng)不動(dòng)了，就好像死了一樣。無(wú)論我怎樣晃動(dòng)筆它都不肯動(dòng)一下，我在心里暗暗贊嘆道：早就聽(tīng)說(shuō)這類(lèi)小蟲(chóng)子特別會(huì)裝死，今日一見(jiàn)果然不同凡響，猜到他是裝死后，我便沒(méi)有再晃動(dòng)筆了，開(kāi)始仔細(xì)地觀察它起來(lái)，我認(rèn)真地?cái)?shù)了一下它背上的黑斑點(diǎn)，一共有14個(gè)，我記得我曾經(jīng)在一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)的書(shū)上看過(guò)只有七星瓢蟲(chóng)才是益蟲(chóng)，其余的都是害蟲(chóng)。既然是害蟲(chóng)，那我就把它給踩死算了吧。可是一看躺在筆芯里的它又有一點(diǎn)不忍心，最后我決定讓它餓死在里面。有了這個(gè)想法后，我便把它放進(jìn)角落里了。

　　第二天，看到它生龍活虎的樣子讓我有一點(diǎn)驚訝，但也沒(méi)有多想，必竟大多數(shù)蟲(chóng)子都可以不吃不喝餓一天。我便又把它給丟進(jìn)了角落。

　　可是將要放假了，我興奮過(guò)度，一把小心把它給忘了。等我放完假再次回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)是星期天，已經(jīng)過(guò)去三天了。它應(yīng)該已經(jīng)死的不能再死了吧，我在心里想到。可等我來(lái)到教室，把它拿出開(kāi)一看，我卻震驚了。沒(méi)錯(cuò)，它還活著。我不禁想起了上次被那只淹死的小狗，那時(shí)候，生命是那么的`脆弱，但現(xiàn)在的景象卻截然相反，這只瓢蟲(chóng)讓我看到了生命的硬度，這只瓢蟲(chóng)是多么頑強(qiáng)啊！可到底是一股什么信念使它不吃不喝支撐到現(xiàn)在呢？看著它在里面亂撞，我恍然大悟，你那股信念是對(duì)生命的渴望和自由的向往，我覺(jué)得我已經(jīng)沒(méi)有資格剝奪它的生命了。

　　我把它帶到學(xué)校的花壇放在了一棵小草上，可還沒(méi)等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它就飛走了，飛向了生命的深處。我目送著它離開(kāi)，向它敬了一個(gè)禮。

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