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生命生命作文

時(shí)間:2021-02-05 16:40:26 生命 我要投稿

生命生命作文(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的生命生命作文,歡迎閱讀與收藏。

生命生命作文(15篇)

生命生命作文1

  它,在生命最后時(shí)刻贏得了人們的尊重。

  它,是我們校門口的一只流浪狗,毛發(fā)很長是灰色的,一雙眼睛因年老而變得渾濁,整個(gè)狗看起來臟兮兮的,身上還有一股臭味兒。

  我們每天上學(xué)時(shí)不管一路上聊著多么有趣的話題,到它附近時(shí)都會(huì)閉上嘴,用一只手捂緊口鼻繞開它。有時(shí)走過去后會(huì)長舒一口氣和同伴對(duì)視一下說:“那狗可真惡心。 蔽覀儔焊蜎]正眼看過那條張臟兮兮的流浪狗,更別提尊重它了,但在那一次,它生命的最后時(shí)刻,贏得了我們的尊重。

  那是一天傍晚放學(xué)后,我們悠閑的走出校門,途徑一個(gè)小賣部,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)高個(gè)中年人從小賣部里抱著一個(gè)盒子跑了出來,隨后傳來了老板娘的尖叫,“別跑!”圍觀的人都明白了,卻只是站在遠(yuǎn)處無人敢上前去。突然一條灰色的影子撲上去,狠狠地咬住了那人的小腿。

  原來是那條我們都見過的流浪狗,那人“嗷”了一聲,痛得皺緊眉頭,跌坐在地上,用拳頭使勁的捶打那狗的頭,那狗的眼窩中流出一灘紅色的液體,狗的頭垂了下去卻仍沒有松口,那人痛得一直嚎叫,幾乎要暈過去了,這時(shí)不知是誰報(bào)了警,警察跑了過來把人和狗分開。老板娘抱著那個(gè)小木盒說:“這是我一天的收入。∵@狗真知道報(bào)恩啊,我從來沒特意喂過它,就是經(jīng)常把剩飯丟給它,它今天卻知道幫助我……”

  這時(shí),我們?cè)僖淮蔚刂匦伦⒁曋@條狗,它已經(jīng)奄奄一息了,我們不再覺得它臟,不再覺得它丑,這條狗在我們心中突然高大了起來。

  在沒有人敢上前的情況下,流浪狗死不松口,最終它用生命贏得了人類對(duì)他的尊重。

生命生命作文2

  我常常想:生命因?yàn)槭裁炊鴱?qiáng)大呢?

  從前,有兩個(gè)國家之間發(fā)生了大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。其中一個(gè)國家的某個(gè)動(dòng)物園的動(dòng)物因無人看管導(dǎo)致水和食物短缺。動(dòng)物們整天暴曬在炎炎烈日下,奄奄一息。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,人們來到動(dòng)物園開始搶救動(dòng)物,最后發(fā)現(xiàn):在大型貓科動(dòng)物中,只有一頭10歲左右的年輕老虎存活了下來,而它雖然因缺水而休克,卻頑強(qiáng)地維持著自己的生命,直到救援人員到來!許多比它更強(qiáng)壯的老虎、獅子因脫水成了“木乃伊”,它卻堅(jiān)持活了下來。經(jīng)過護(hù)理人員兩年的悉心照料,這頭年輕的老虎成了一位活潑健壯的“小伙子”。我想,在生死關(guān)頭,一定是堅(jiān)持等待救援的信念拯救了它!

  我家小區(qū)入口有一棵老樹,去年被人砍斷了枝條。當(dāng)大家經(jīng)過它身邊時(shí),常常嘆息:“唉呀!去年夏天我還在下面乘涼呢!”“好端端的樹,怎么變成這樣?砍樹的人心里是怎么想的呀?”……不過,令人想不到的是,在第二年的春天,老樹竟從毫無生機(jī)的樹干中冒出了新芽,抽出了新枝,再次變得生機(jī)勃勃。我想:在它身負(fù)重傷時(shí),它的內(nèi)心也一定有個(gè)堅(jiān)定的信念——我一定要活下去!

  盲人作家海倫凱勒,因童年時(shí)期的一次高燒導(dǎo)致失明及失聰?伤須堉静粴,在導(dǎo)師的幫助下,不僅出色地完成了學(xué)業(yè),還學(xué)會(huì)了英、法、德五國語言,成為了美國盲人基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者。她在無聲無色的世界里活出了驚艷的人生,并且用自己身殘志堅(jiān)的精神影響著全世界!

  原來,生命因?yàn)閳?jiān)持不懈而強(qiáng)大,因?yàn)橐庵绢B強(qiáng)而強(qiáng)大,因?yàn)樽詮?qiáng)不息而強(qiáng)大!生命雖然短暫,但我們卻可以讓自己活出精彩!

生命生命作文3

  因?yàn)橛袗,生命才更加色彩斑?因?yàn)橛袗郏鸥油?jiān)強(qiáng)。愛,是世界上至高無上的生命法則,它是生命的支撐。

  愛自己,也要愛別人,唯有如此,才能發(fā)揮出生命的最大價(jià)值。無論生活中發(fā)生了什么,都要學(xué)會(huì)敞開心扉,真誠地去關(guān)愛他人,安撫受傷的人,鼓勵(lì)沮喪的人,安慰失意的人,幫助落魄的人。當(dāng)你的仁愛之心像玫瑰一樣散發(fā)出芬芳,當(dāng)你用無私的關(guān)愛溫暖受傷的心靈時(shí),你便能感受到生命的真諦。

  有一家人在門口碰見了三個(gè)老人,想請(qǐng)他們到家里坐坐?扇焕先藚s說:“我們?nèi)瞬荒芡瑫r(shí)進(jìn)入一間屋子里,因?yàn)槲覀円粋(gè)叫‘財(cái)富’,一個(gè)叫‘成功’,還有一個(gè)叫‘愛’,請(qǐng)你們商量一下,請(qǐng)誰到你們家?”那一家人商量后,決定請(qǐng)“愛”進(jìn)屋子。“愛”走進(jìn)屋子后,其他兩位老人也尾隨其后。這一家人吃驚地問“財(cái)富”和“成功”:“我們只請(qǐng)‘愛’進(jìn)去,你們?yōu)槭裁匆M(jìn)來呢?”這兩位老人回答:“假如你請(qǐng)的是我們兩個(gè)人中的任意一個(gè),其他兩個(gè)人都不會(huì)跟著進(jìn)來。當(dāng)你把‘愛’請(qǐng)進(jìn)家,不管‘愛’到何處,我們都將跟隨!

  生活中,有很多人熱衷于對(duì)財(cái)富的追求,也有很多人迷戀功名的獲取,似乎生命注定就是名與利的糾纏。但是在這個(gè)故事中,你卻很容易發(fā)現(xiàn),名與利并不是一切,有時(shí)候,愛就意味著全部。

  每一個(gè)人的心底都有一顆愛的種子,只有認(rèn)識(shí)了所有生命中的偉大情感,你才能用最真摯善良的心對(duì)待每個(gè)生命,才能消除一切令人厭惡的偏見,拋棄固執(zhí)和悲觀,與他人分享自己的快樂,并感受他人的幸福帶給自己的愉悅。

  假設(shè)我們擁有了一切,但是唯獨(dú)缺少愛,那這一切就等于零,會(huì)變得毫無意義;但即使我們失去了一切,只要擁有愛,一切便都有重新得到的希望,生命需要愛的滋潤。

生命生命作文4

  讀《生命生命》有感中學(xué)生作文

  生命是可貴的,沒有了生命就等于沒有了一切,但我經(jīng)常想,生命究竟是什么呢?《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動(dòng)和啟示。

  這篇文章分別講了三個(gè)小故事。第一個(gè)小故事講了飛蛾在面臨困境時(shí),依然渴望生存,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。第二個(gè)小故事講了掉進(jìn)磚縫中的香瓜子,在幾天后,竟然冒出一截小瓜苗,它的生命力非常旺盛。第三個(gè)小故事講了“我”用聽診器聽自己的心跳,忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。

  這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時(shí)得了一種怪病,除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫出了那么多好的作品。很難想象對(duì)于一個(gè)嚴(yán)重殘疾的人來說要有怎樣堅(jiān)韌的毅力才能做到。

  這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂家,竟然是一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@人!就是這樣一個(gè)原本不會(huì)跟音樂有關(guān)系的人,居然寫出了一曲曲不朽的音樂巨作。他用心在寫,用心在聽,用心去感受音樂的美妙。他留給我們的,除了經(jīng)典的樂曲,還有一個(gè)生命的奇跡!

  大自然中的生物比起人類要弱小許多,單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。比如蜜蜂,它一生都在不停地奔波采蜜,誰能說它的生命不夠精彩?

  想想我們?nèi)祟,有的人一生在慵懶和不思進(jìn)取中度過,但有的人一生卻做了許多有意義的事情,讓生命活的更加光芒四射!讓我們?yōu)橹C然起敬!

  如何對(duì)待生命,如何使生命更有意義?這些身殘志堅(jiān)的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示,值得我們深思。

生命生命作文5

  看那只牧羊犬,蓬松的皮毛,長長的臉,一副高貴又驕傲的樣子,令人發(fā)笑。看那只小泰迪,全身呈棕色,毛是卷起來的,昂著頭,跟在衣著華麗的主人后面神氣地走著,它看看路邊還在搶食垃圾的流浪狗,好似輕蔑地笑了笑?茨侵话⒗辜樱T大的身軀,強(qiáng)健的肌腱,正在舔著最新的狗糧,愜意地咂咂嘴。想起影片中的阿拉斯加,我好像發(fā)現(xiàn)有什么不同。是啊,現(xiàn)代人,圖個(gè)時(shí)尚,養(yǎng)只狗,把它用狗鏈拴上,吃點(diǎn)狗糧,再睡個(gè)覺,小日子過得還不錯(cuò)。我看到它們,從來沒有心生過敬畏,而是覺得這些寵物狗和可愛,想上去逗它們玩,摸摸它們。

  我并不最喜歡這樣的狗,它們對(duì)我已是司空見慣了。我喜歡住在小林中的獵狗,我喜歡它們的忠誠,勇敢,善解人意……一只狗的價(jià)值也許就是做寵物、看家、打獵、陪伴孤獨(dú)的人。打獵在山林中的狗呀,你馳騁,你英姿颯爽,你是一名勇士;看家狗呀,你的勇氣值得敬佩,也許你只會(huì)汪汪叫幾聲,但是你也給人們帶來一片希望;陪伴人們的狗呀,你是黑夜中的一盞燈,指引人們方向;寵物狗呀,我對(duì)你們抱以同情,你也許,就是人手中的標(biāo)志,富裕的標(biāo)志吧!

  生命呀,生命!不要再做一枚棋子,人們呀,人們,讓那些生靈去做它們的事,讓它們完成他們的光榮使命,就像我們一生的夢(mèng)想一樣呀!

生命生命作文6

  生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹葉,一朵小花,一只小鳥,一棵樹,一封寫了一半沒寫完的信,我們要繼續(xù)寫下去,生命是一首歌,一首唱了一半沒唱完的歌,我們要繼續(xù)唱下去。

  通往我家五樓平臺(tái)的花臺(tái)旁,有一株小花在花臺(tái)的縫隙中生機(jī)勃勃地盛開著,我不知道它能支撐多久,畢竟在這惡劣的環(huán)境之中,連雜草都沒有,更別說驕傲的小花了。

  每天放學(xué)回家,我都會(huì)去看她有什么變化。轉(zhuǎn)眼間,過了幾天,昨天小花還傲然的抬起頭,宣告它的勝利?山裉爝@株小花的兩片葉子已經(jīng)黃了,我想:它明天應(yīng)該就會(huì)枯萎了吧?我一邊想,一邊把手伸向正在微微搖擺的小花。“也許在我家陽臺(tái)上生活你會(huì)過得幸福一些吧?”但直覺告訴我既然它選擇在這里生根發(fā)芽,那就應(yīng)該尊重它的選擇,這樣它才能得到真正的幸福。我想到了我們家的那一株嬌生慣養(yǎng)的茉莉花,雖然有了很好的生存條件,但開的花是零零星星的,而這朵小花不需要誰來施肥,也不用誰來澆水。于是,我的手縮了回來。 現(xiàn)在,我很慶幸自己當(dāng)時(shí)的決定。因?yàn)榈诙,這株小花居然悄悄綻放出了一株淡粉色的花朵。雖然我知道,這種無名花綻放開的應(yīng)該是鮮艷的桃紅色,但此時(shí),眼前淡雅的粉色,也非常的美麗迷人。

  在別人眼里,若論漂亮,它肯定比花盆里的同類遜色許多,但論勇敢和堅(jiān)強(qiáng),它卻是一個(gè)勝者。 生命是什么?生命是渺小的,就像大海中的一朵朵小浪花,一點(diǎn)也不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,是無價(jià)之寶。父母養(yǎng)育我們,給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們的只有一次。

生命生命作文7

  我覺得生命就像一個(gè)故事,你死了就是一個(gè)結(jié)果,生命不是游戲,生命不可能重新再來。子曰:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢損傷,孝之始也”。這句話的意思是:身體是父母給予我們的,不要輕易的損傷,這才是孝順的表現(xiàn)。人的一生一定會(huì)經(jīng)歷挫折,不可能不經(jīng)歷困難,挫折。最近,重慶就發(fā)生了幾例這樣慘痛的事件。

  就在開學(xué)的前一天,有一個(gè)女生非常迷戀手機(jī),因?yàn)橐_學(xué)了,媽媽對(duì)她的學(xué)習(xí)比較上心,媽媽想著她平時(shí)的學(xué)習(xí)成學(xué)習(xí)成績(jī)很好,暑假也應(yīng)該玩夠了,她媽媽就準(zhǔn)備把他的手機(jī)給沒收了,好讓他安心上學(xué),但女生不同意,就和媽媽發(fā)生了沖突,他覺得媽媽不愛他,于是,她毫不猶豫地推開窗戶跳了下去,等救護(hù)車趕到的時(shí)候,她已經(jīng)失去了生命體征,多么令人惋惜的一件事情啊,可人死不能復(fù)生,她為什么這么想不開呢?

  沒過兩天又有另外三個(gè)學(xué)生好像是玩死亡游戲,相約從18樓跳了下去,這消息實(shí)在是令人心痛,他們美好的生命就永遠(yuǎn)定格在了這一天。

  爸爸媽媽說的對(duì)的,你要聽,你和他們有不同的意見的話,可以心平氣和的表達(dá)出你的想法,比如玩手機(jī),可以在學(xué)習(xí)方面努力,在爸爸媽媽同意后,玩一會(huì)兒。比如我,不勤快,貪玩,在家里亂擺亂放,老師也經(jīng)常教育我,我不服,可我心理素質(zhì)好臉皮厚,不一會(huì)兒就好了,我也會(huì)發(fā)脾氣,和媽媽頂嘴,每次心情不好,我都會(huì)發(fā)泄,我發(fā)泄的方式不是和爸爸媽媽對(duì)嘴贏了解氣,我的方法是跑步,對(duì)空氣打,去床上被子里玩,請(qǐng)別的小朋友到家里做客,玩過家家的游戲,還有就是哭。

  所以我們一定要記住,你的離去只會(huì)給愛你的人帶來傷害和痛苦,讓自己的生命定格在十幾歲無論你有多么遠(yuǎn)大的抱負(fù),也沒有機(jī)會(huì)再去完成了,你死都不怕,還怕什么挫折呢?辦法總比困難多,對(duì)吧?你的人生路很漫長,還沒開始,怎么忍心就結(jié)束呢?面對(duì)困難,我們一定要勇敢去面對(duì)!

生命生命作文8

  每個(gè)人都只有一次生命,我常常想,生命是什么呢?上次我們?nèi)熒ゴ河螘r(shí),來到捉泥鰍的地方。我卷起袖子,把手伸向水中,過了一會(huì)兒,我摸到了一條滑溜溜的小泥鰍,我把他引到一個(gè)角落里,一把抓住了它。但是它極力扭動(dòng)著身體,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!經(jīng)過多次的掙扎,小泥鰍最終逃出了我的手掌心。

  連小動(dòng)物都那么熱愛自己的生命,何況我們?nèi)祟悺_@是一個(gè)真實(shí)的故事:有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常念叨模糊不清的詞語,模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過6歲。在常人看來,她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆,還有很好的聽力,抒發(fā)著自己的`情感。在一次演講會(huì)上,一位學(xué)生貿(mào)然提問:“黃博士,你從小就長成這個(gè)樣子,請(qǐng)問你怎么看你自己?你有過怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬,但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興,她十分坦然地在黑板上寫下這么幾行字:

  一、我好可愛;

  二、爸爸媽媽那么愛我;

  三、我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿……

  最后,她以一句話作結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒有的!

  讀了上面的這兩個(gè)故事,小泥鰍那種求生的欲望令我震驚,更被黃博士那種不向命運(yùn)屈服、熱愛生命的精神深深地感動(dòng)。我想:要想使自己的人生變得有價(jià)值,就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂,就必須要接受和肯定自己,所以我一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

生命生命作文9

  “咔嚓,咔嚓,咔嚓……”

  我心疼地看著這棵樹。

  園藝工人正站在高高的梯子上,手拿鋒利的大鋸子,毫不猶豫地剪下了大榕樹的樹枝。一根根樹枝無助地掉了下來。

  悄無聲息。

  它們還在大樹身上的時(shí)候,就已經(jīng)死了。去年冬天實(shí)在太寒冷,學(xué)校門口那原本茂盛的大榕樹仿佛一夜之間就從綠色褪成了滿樹的金黃,又仿佛一夜之間,連金黃的色澤也沒有了,褪成了暗黃色,枝條奄奄一息地耷拉著,和他旁邊另外一棵大榕樹形成了鮮明的對(duì)比。

  “咔嚓,咔嚓,咔嚓……”細(xì)長的枝條剪完了,園丁還是毫不留情地剪去更大更粗的樹枝。

  終于,這棵樹上的所有死樹都被剪了下來。這棵原本大得像朵綠花菜的樹變成了典型的“光頭”,冷不丁一看,像座灰色的假山。鳥兒停在隔壁的樹上唱歌,而小松鼠呢,從來也不過去。它孤零零地站在春光里。它很傷心,很孤單,很失落,像一個(gè)什么都沒有的廢物。

  我和其他人看了一會(huì)兒,就散了。

  第二天過去了。第三天過去了。……

  那一天早晨,我背著書包進(jìn)入校門,和往常一樣,迎接我們的是清香裊裊的紫羅蘭,層層冒花的紅花繼木,爭(zhēng)奇斗艷的蝴蝶蘭,一枚一枚貼滿墻壁的爬山虎。但是,我重點(diǎn)關(guān)注的是那棵樹!

  經(jīng)過它時(shí),我習(xí)慣性地抬頭看,哇!這棵大榕樹仿佛被調(diào)了包似的,在截?cái)鄻渲Φ摹皞凇鄙,在光禿禿的枝丫上,竟然冒出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的新葉。葉子雖然不大,但是顏色亮麗,像個(gè)精神十足的士兵!他們?cè)谏钭厣凝嫶髽涓砷g顯得格外明亮奪目,神氣十足,把樹干點(diǎn)綴得格外引人注目。整棵樹,像掛滿了綠色的燈泡,顯得亮堂堂的。

  我很驚訝:它們?yōu)槭裁丛谝灰怪g就能從一片葉子都沒有到長出那么多葉子呢?小小的葉子竟然有如此的氣魄和決心,使它們可以突破樹干,長出新葉!而瀕死的大樹,又是什么樣的勇氣讓它拼命吸取大地的影響,掙脫死神的手掌,從死亡的邊緣跑到生的希望?

  生命,生命!

生命生命作文10

  人的生命是有限的?墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵渴且?yàn)樨澤滤绬?生命和生活是緊密相關(guān)的,沒有生命就沒有生活,沒有生命就沒有快樂,想要成功就必須珍愛生命。

  生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何,自己對(duì)生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏、拼搏。就無須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無須氣餒,失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,但終有一天會(huì)成功的。

  索爾仁尼琴曾經(jīng)說過:“生命最長久的并不是活得時(shí)間最多的人!敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,我們的生命就會(huì)長久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,可以做很多助人為樂的事情。

  馬林爾也說過:“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍,因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里!笔前。∧切┰诳谷諔(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們,他們的生命不是那么短暫的,而是長久的,他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上,他們活了幾個(gè)世紀(jì)了,他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上,在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的,有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。

  只要我們珍愛生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對(duì)我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。

生命生命作文11

  “生命屬于我們只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它,一次足矣!边@是英國的一句諺語,它讓我明白了生命是什么。

  夏天到了,10歲的我喜歡到青草繁盛的郊外去捉蚱蜢。那綠綠小小的蚱蜢可靈活呢,我費(fèi)了半天的勁兒才抓到它?粗谖业睦ハx盒中安靜地待著,我開心地笑了?刹艣]一會(huì)兒,我的手震動(dòng)著,原來,是蚱蜢在盒子里跟沒頭蒼蠅似的亂撞,它朝前跳,又向左向右闖,可都無濟(jì)于事,但它并沒有因?yàn)槭《鴼怵H,稍作喘息又繼續(xù)蹦跳。蚱蜢那細(xì)小的腿化作了一股生命的力量,我被它強(qiáng)烈的求生欲望震驚了,于是,我放了它。

  一天,我去登山,不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石,石縫中頑強(qiáng)地冒出了幾朵不知名的小野花。它的莖是那么嬌嫩,那么纖細(xì),它的根卻牢牢地巴住巖石。小花挺直身軀,仰起頭,盼望綠萌下的絲縷陽光。!野花那小小的身軀中,透著一種多么頑強(qiáng)的生命力。【故顾讵M小的空間中,在沒有陽光,沒有松軟泥土的石縫中不屈向上,茁壯成長,我不禁肅然起敬。

  有一次,我看到了貝多芬的故事。貝多芬雖然耳朵聾了,但他并沒有因此而頹廢,放棄對(duì)音樂的熱愛。他用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器,憑借震動(dòng)來辨別音調(diào),最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。貝多芬擁有一顆熱愛生命的心,擁有著對(duì)生命的熱情,把厄運(yùn)擊敗了。

  雷鋒曾說過:雖然生命短暫,但我要把有限的生命投入到有限的為人民服務(wù)之中去。生命短暫,但是,我們能讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值,我一定會(huì)加倍地珍惜生命,創(chuàng)造屬于我自己的價(jià)值。

生命生命作文12

  天并不是藍(lán)的,云也并不是白的,但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的。——題記

  生命?生命是什么?我經(jīng)常問別人,答案從四面八方涌來。有人說,生命是初生的無知,少年的純真,青年的朝氣,成年的穩(wěn)健,老年的不息。有人又說,生命是母親的慈愛,父親的保護(hù),朋友的關(guān)懷,及一切感情的交織。還有人說,生命是落山的太陽,峭壁的青松,一閃即逝的流星……

  我說,生命就是這天上的云,撲面的風(fēng),路邊的花,翩飛的蝴蝶及身邊的一切一切。

  生命是可愛的,因?yàn)榭蓯,生命變得更加美麗。抬頭看看這五彩繽紛的世界:銀鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔,馬群在遼闊的草原上奔跑,一朵小花在風(fēng)中舞動(dòng),甚至于一只小蟲子……這都是不同的生命方式。

  生命不僅可愛,生命還是是可敬的。有種草,人們稱它為“沙漠玫瑰”,雖然普通,卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起,隨便扔到一個(gè)地方,任它在哪里呆上幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月。當(dāng)你再次看到它時(shí),它或許早已成了一把枯黃的野草,死去一般?僧(dāng)你把它放入水中時(shí),就可以看到它復(fù)蘇,幾個(gè)星期以后,它甚至?xí)饶愕谝淮我姷剿用利。生命是可敬的,地球上的每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的。書寫著生命的傳奇。我們敬畏地球上的一切生命,不僅僅是人類有憐憫之心,更因?yàn)樯莫?dú)特與圣神!

  我們敬畏生命,因?yàn)樗少F。每個(gè)生命都來之不易;一個(gè)個(gè)生命都在頑強(qiáng)的表現(xiàn)自己;生命只有一次,一旦失去,就無法復(fù)生。

  我們的世界因?yàn)樯,世界少了生命的點(diǎn)綴會(huì)黯然失色。讓我們?cè)忈尦錾墓獠剩?/p>

生命生命作文13

  那是一個(gè)星期六的下午,學(xué)校組織了一次勞動(dòng),在全班同學(xué)的共同努力下,活很快就干完了。于是我就和幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一起,談天說地,海闊天空。

  突然,幾聲鳥叫從空中傳來,我不覺抬頭一看,只見頭頂上飛著幾只小鳥,其中一只好像失去了平衡,傾斜著摔落下來,掉在路邊的草叢里。我們幾個(gè)歡呼著跑向草叢,尋找小鳥。很快,那只小鳥就落在了我的手里,原來是一只小麻雀。他很小,毛茸茸的,羽毛還不豐滿,兩只小翅膀又細(xì)又嫩,看起來是那樣若不禁風(fēng),兩只眼睛瞪得大大的,直直地盯著我們,流露出不安和驚恐。“給我玩玩!”“把它用根細(xì)繩拴起來牽著飛!蓖瑢W(xué)們興奮地說著。好奇、貪玩的天性使他們都把這小東西玩于股掌。“嘰嘰……”頭頂上傳來幾聲急促而尖利的叫聲,我們都不禁抬起了頭,卻見一只大鳥正在我們的頭頂盤旋著,它好像沒有意識(shí)到我們的存在,飛得那么低,我們一伸手仿佛就可以抓到它。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手,眼神中滿是焦慮。它依然不停地叫著,如同母親焦急地呼喚著兒子,帶著期盼、憂傷、痛苦。就在它飛轉(zhuǎn)過來的一瞬間,我清楚地看到它的眼里充滿了淚水。為了女兒,他竟流淚了!我不僅為之一震。

  這或許是媽媽第一次帶孩子們出來學(xué)飛,一切都是那么新奇,那么美好。而現(xiàn)在這位媽媽卻是帶著這么多的不安和憂慮。想想自己,曾經(jīng)多少次險(xiǎn)些成為兒童手中的玩物,多少次險(xiǎn)些成為兒童手中的玩物,多少次險(xiǎn)些成為人們桌上的美餐……

  是啊,一位歷經(jīng)艱險(xiǎn)的母親,怎能不為自己涉世未身的兒女擔(dān)心呢?沒想到,第一次放飛,孩子還沒有來得及欣賞大自然的姹紫嫣紅,沒來得及體味生活的豐富多彩,就遭此劫難,而敵人恰恰是自己的朋友——人類。

  想到這里,我毅然高高托起這可愛的小生靈。它在我手中試飛了兩次,終于一躍而起,飛向清潔如洗的藍(lán)天。

生命生命作文14

  天初放晴,泥土的味道濃烈地飄漫在空氣里,給人一種說不出的感動(dòng)。翠竹會(huì)不會(huì)也冒新筍兒了呢?我懷著好奇的心理繼續(xù)前進(jìn),我想把步子邁得快點(diǎn),可又不知怎了,步子反而擺得越慢了。我想是因?yàn)楹ε逻^早到達(dá)而太早就帶來失望,所以不如慢點(diǎn),給自己思緒留有更多遐想的時(shí)間及盼望的空間。懷著好奇的心情,終于到達(dá)了前面的翠竹,真如我想的那樣,果真是令我失望,使我傷心,惹我生氣。失望,傷心,生氣的是有幾株新露的竹筍兒不知被誰人給折斷了。那痕跡還是新的,我想應(yīng)該是昨晚把折的。這可愛我生命就這樣活生生地被惡殺了。這里的學(xué)校,沒有野獸出沒,故我想應(yīng)該不會(huì)是其他動(dòng)物所為,是我們?nèi)祟愡@群自稱為所謂的高級(jí)動(dòng)物而為。

  這幾株新筍兒就在2棟宿舍樓的門口,我相信肯定是那些無知的盲心家伙干的。它們悶在地下,經(jīng)受嚴(yán)寒的欺凌,終于盼來了春天,等到了春雨,破土而出,準(zhǔn)備迎接陌生的生活,總以為是美好的,沒想到卻遭到了折腰之害。我站在那里呆住了,不敢相信眼前的這一幕是真的。我閉上了眼睛,為這不幸的生命默哀祭奠,心口絲絲隱疼。眼前的一幕,又讓我在心底打上了問號(hào):共構(gòu)和諧社會(huì),創(chuàng)造文明校園何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)?

  不管是人類還是動(dòng)物,或是植物,它們都是有生命的,它們的生命都要尊重的,都要愛護(hù)的,都要關(guān)注的。我們要與萬物共存,那就要有愛心,就不能隨意踐踏生命。更何況我們是大學(xué)生呢?我們是受過高等教育的動(dòng)物,應(yīng)該是起帶頭作用,珍惜生命。植物它雖不能行,也不能言,可它卻與我們一樣,一樣是有生命。

  對(duì)大自然持怎么的態(tài)度,是最能體現(xiàn)你個(gè)人道德素質(zhì)修養(yǎng)的程度達(dá)到了何種境界。熱愛大自然,關(guān)愛生命,是我們創(chuàng)造和諧社會(huì)過程中的一個(gè)基點(diǎn),真希望每一個(gè)人都能覺悟到這點(diǎn)。因生命是最為神圣的,也是不可侵犯的。而關(guān)愛生命,愛護(hù)生命也是我們的義務(wù)。

生命生命作文15

  星期三,我們學(xué)了《生命生命》這一課,它雖然沒有美妙的語言,但是,它讓我體會(huì)到生命的意義。本文使用了三件生活中的小事,說明了生命的重要。第一件是飛蛾求生,一只飛蛾被作者抓住后極力鼓動(dòng)雙翅,想要逃走,無論能不能逃脫都要試一試。第二件是磚縫中生長的小瓜苗,在墻的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一小截瓜苗,這是生命的力量促使種子沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長,即使它只活了幾天,雖然只活了幾天,但是,它也不放棄最后生長的機(jī)會(huì)。第三件是作者用醫(yī)生的聽診器傾聽自已的心跳,當(dāng)她聽到沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)時(shí),給了她極大的震撼,這是她自已的生命,她可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,她選擇了使用它。念完了課文,我不禁想起了以前的行為:每天早晨起來的晚,讀書時(shí)間短,一到周末就抱著電腦玩游戲,上課還不時(shí)有些小動(dòng)作……想到這些,我不禁慚愧起來,這叫好好使用生命嗎?在班里,也有同學(xué)不聽話。我的同桌朱文濤,他整天瘋,上個(gè)星期,他還從土著人里挖出一個(gè)小蟲放在桌上玩,這是珍惜時(shí)間嗎?還有,上個(gè)星期天,他的作文沒交,老師把時(shí)間拖一拖,可他像沒事似的,把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。他是在學(xué)習(xí)嗎?同學(xué)們,我們一定要珍惜生命,好好使用生命,決不讓它白白流失。

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