生命之花作文650字_小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生命之花作文650字_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文1
生命是美好的，就如同一朵絢麗多姿的鮮花。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。
在我的腦海中，童年的時(shí)光是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年的時(shí)光是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。然而上學(xué)期發(fā)生的一件事讓我至今心有余悸。那是的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我辭別爺爺，快樂(lè)地走在一條通往學(xué)校的鄉(xiāng)間小路上。這是一條我閉著眼睛也知道哪里拐彎、哪里有坑坑洼洼的小路。突然，我的眼睛被路邊的一條小狗吸引住了�！斑@是誰(shuí)家的小狗？以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”這樣想著，我突然興起，停下來(lái)學(xué)狗叫，逗它玩，以為它會(huì)像我們家養(yǎng)的狗一樣，逗它的時(shí)候會(huì)和我撒嬌、和我玩。誰(shuí)知道它冷不丁的朝我沖過(guò)來(lái)，照我的大腿狠狠的咬了一口。我被嚇得手足無(wú)措、站在路上大叫。一位路過(guò)的叔叔幫我把狗趕跑，我也慌慌張張的跑到學(xué)校。由于擔(dān)心被老師批評(píng)，我忍著疼痛上完課；放學(xué)回家怕被罵，也不敢和爸爸說(shuō)。吃飯的時(shí)候爺爺發(fā)現(xiàn)我褲子破了，在爺爺?shù)淖穯?wèn)之下，我支支吾吾的將上午的事告訴爺爺和爸爸。聽(tīng)完后爺爺和爸爸急了，忙幫我檢查。還好，只是褲子破了、大腿淤青了一片，不是很?chē)?yán)重。爸爸趕緊帶我到診所打預(yù)防針，回家后告訴我說(shuō)，小孩子要懂得保護(hù)自己，遇到傷害要及時(shí)跟老師和家長(zhǎng)說(shuō)，才能及時(shí)處理；不能去逗狗、貓玩，被狗咬、貓抓嚴(yán)重的話會(huì)得狂犬病，這是會(huì)死人的……雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)想起那一幕，我還是心驚肉跳。我突然感到，在那一刻生命是那么的脆弱，又是那么寶貴。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。安全是最重要的，擁有安全，才能擁有生命。生命只有一次，讓我們?cè)诂F(xiàn)在好好珍惜著有限的生命，用安全打包好生命，過(guò)好現(xiàn)在的生活！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文2
人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們懷有多的期望，就難免回遭遇失望與挫折。生命如花，花開(kāi)花落，這一切都太正常不過(guò)了。然而，我們卻常常覺(jué)得生命虧待了我，別人為什么中比自己幸福和快樂(lè)呢？殊不知，這只是自己無(wú)法承受這一切磨難的結(jié)果。
我愛(ài)梅花，不光因?yàn)樗逵拟耍且驗(yàn)樵谒纳镂以绲搅宋乙恢比鄙俚木瘛惺堋?/p>
梅花，她沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的典雅脫俗，也沒(méi)有菊花地高潔華貴。但她卻能笑傲冰雪。她的一生，春、夏、秋都被綠葉緊緊的掩蓋，沒(méi)有人愿意多看她一眼�；蛟S有人，有花，有蝶······在她面前輕蔑地一笑在她背后議論她的丑陋。她不在意，她默默的承受著別人的欺辱。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然地飄落在大地各處······別有韻致。凜冽的寒風(fēng)侵襲著她單薄的身子，她卻傲然挺立，散發(fā)出迷人的清香。而人們?cè)趤辛①潎@梅花的美與香的同時(shí)，卻又感嘆著梅花偏偏選在寒冬臘月而開(kāi)。梅花依舊不語(yǔ)，她又一次承受著寒冬的考驗(yàn)和人們的不理解。
梅花不語(yǔ)，是因?yàn)檫@就是生命，這就是生命的考驗(yàn)。她唯有承受這一切，才能活出美好未來(lái)，她不能放棄。
是��！人的一生不也是充滿磨難嗎？我與其天天嘆息，消沉度日，抱怨著"不公"的上天，還不如自己承受住著一次又一次的考驗(yàn)。記得有人說(shuō)過(guò)：今天就是黑暗，明天就是黑暗，后天就是光明。而又很多人死在了明天的黑暗中。
痛苦就人生而言，常常扮演著自來(lái)之客的角色，往往不請(qǐng)自到，有些痛苦來(lái)的溫柔，如同漫漫降臨的傍晚，在一無(wú)所知不知不覺(jué)間你會(huì)突然感到冰冷和昏暗；有些痛苦來(lái)得突然，如果一陣驟風(fēng)‘一陣怒濤，讓咱們來(lái)不及防備；當(dāng)我們屈服于痛苦的時(shí)候，他可能是咱們懊喪、潦倒，甚至在絕望中走向自掘的墳?zāi)�。�?dāng)我們承受了痛苦，我們就變得強(qiáng)大。相信自己生命會(huì)因此而多姿多彩。
學(xué)會(huì)承受，感受生活，搖曳生命之花，讓生命之花芬芳人生的路途。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文3
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快暑假就要到了，因此，天氣也變的酷熱了。在這樣炎熱的天氣中，一定會(huì)有許許多多的人去水里嬉戲，玩耍，游泳，但他們卻沒(méi)想到溫柔的水處處存在著極大的危險(xiǎn)。生命永遠(yuǎn)是我們的一大筆財(cái)富，因此，它非常脆弱，很容易失去。它不像小草一樣還會(huì)再青；它不像小花一樣還會(huì)綻放；它不像房子一樣還可再造，他只有一次。因此，我們的生命是非常寶貴的，但是有許許多多的人就是不知道珍惜、愛(ài)護(hù)它！它是每個(gè)媽媽十月懷胎，辛辛苦苦的生下來(lái)的寶貝，因此，我們要讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
水是生命的源泉，但水也是夏季的第一大殺手，它讓許多家庭妻離子散，家破人亡。同學(xué)們，每年的5月至10月都是溺水高峰期。在這180天中，會(huì)有許多人的生命被這無(wú)情的水剝奪走。我清清楚楚的記著，在8月的某一天，因?yàn)樘鞖馓珶幔惸�、陸某、楊某、胡某和吳某，五個(gè)人結(jié)伴去水里游泳，當(dāng)他們要回家的時(shí)候，因?yàn)榈睾芑�，胡某不慎失足掉進(jìn)了水中，此時(shí)此刻，另外幾個(gè)人太過(guò)緊張，本來(lái)可以自救，而沒(méi)有成功。看，他一直在掙扎，把同伴急得手忙腳亂。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻楊某想到了一個(gè)辦法，他急急忙忙地對(duì)其他幾個(gè)人說(shuō)出了自己的辦法，大家都同意了這個(gè)想法。于是楊某走向前，伸出了自己的手把胡某拉住，后面的人一個(gè)拉著一個(gè)，他們開(kāi)始使勁的拉扯，但胡某使勁的掙扎，就這樣楊某等幾個(gè)接二連三的被拉下了水，溺水身亡。就是這個(gè)不合理的辦法，導(dǎo)致了五個(gè)家庭失去了自己寶貴的孩子。大家一定想不到這幾個(gè)孩子給親人們帶來(lái)的是多么大的痛苦。為了不讓這些意外再次發(fā)生我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水。
同學(xué)們，珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水吧。讓防溺水永駐我心，永駐大家的心。同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話題，我們要天天講安全，安全天天講。人的生命只有一次，不能被水無(wú)緣無(wú)故的殺害了。我們不能白白的浪費(fèi)了自己的生命，我們要保護(hù)自己的生命，我們要愛(ài)護(hù)好自己的生命。因此，我們要遠(yuǎn)離溺水，我們要讓生命之花永綻。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文4
在這個(gè)浩瀚無(wú)際的宇宙中，生命是最璀璨最耀眼最美好的東西。生命也是無(wú)處不在的，每一個(gè)小小的生命，都告訴了我們一個(gè)小小的人生哲理。 一棵嬌小鮮嫩的小草，燒了卻還能在長(zhǎng)，無(wú)不展示了小草的生命力有多么頑強(qiáng)。正如詩(shī)人白居易所寫(xiě)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右滓砸皇自�(shī)的形式，描繪出了小草那種堅(jiān)韌不拔的精神。小草雖然得到了不公平地對(duì)待，但是它依然對(duì)生命充滿渴望，對(duì)生命充滿向往，對(duì)生命充滿熱愛(ài)。正因?yàn)樾〔輰?duì)生命的珍視，才使它擁有了“再生”的能力。 小草都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望，更何況是大樹(shù)呢！ 一棵粗壯的大樹(shù)，被砍斷了枝條還能再生長(zhǎng)，讓人感到生命的魅力實(shí)在太強(qiáng)大了，居然能使砍斷的枝條再次生長(zhǎng)。生命真是奇妙無(wú)比，生命的這種神奇也是由自己對(duì)生命的重視，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的種種欲望而產(chǎn)生的。大樹(shù)正是具備了這些，才得到了上天的寶貴恩惠。 大樹(shù)再一次展現(xiàn)了生命的美好，一粒粒的種子又是怎樣的呢？ 一粒微小的種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)．一粒瞧不起眼的種子，不知克服了多大的困難，才掀翻了壓在它身上比它大幾十倍的石頭，并且還能茁壯生長(zhǎng)，真是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的一個(gè)奇跡。 動(dòng)植物，都如此的熱愛(ài)生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢？ 人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利；而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放！ 動(dòng)植物，都如此的熱愛(ài)生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢？ 人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利；而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文5
我漫步在小區(qū)鋪滿冬天氣息的小路上。眼下正值初冬，雖還未飄雪，卻已經(jīng)有絲絲寒意飄于空中，緩緩侵入皮膚，一點(diǎn)一點(diǎn)，由外入內(nèi)的寒冷。
我不由得裹了裹身上厚實(shí)的外套。突然間，一縷清幽綿長(zhǎng)的冷香鉆入了我凍得發(fā)紅的鼻子，我不禁循著方向看去。
那是一株粗壯的桂花樹(shù)，枝葉并不茂盛，就像是一位站在風(fēng)口的老人，腰桿仍然是那么直，可臉上卻布滿了細(xì)細(xì)的皺紋。人為的修剪甚至使它看上去十分的笨拙而又呆滯。我難以想象，人們?cè)趺纯梢杂媚前研藜糁θ~的大剪刀就那么直直得摧殘著它，把它的枝葉依數(shù)減去，修整成他們所想的模樣，剝奪了桂花樹(shù)自由生長(zhǎng)的權(quán)利，絲毫不在意桂花樹(shù)的感受。他們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，桂花樹(shù)身嘶力竭的哀嚎！他們沒(méi)有看見(jiàn)，桂花樹(shù)遍體鱗傷的殘喘！我更加難以想象的是，它是如何用那飽含著熱淚與鮮血的枝干，去綻放，那蘊(yùn)含著無(wú)窮希望的生命之花！
那一朵朵淡黃色的小花，雖然不多，但足以讓我在靈魂深處為之一顫！寒冷的冬天，擊退了多少想要與它共舞的嬌艷欲滴的鮮花，可它卻獨(dú)獨(dú)擊不過(guò)，這本應(yīng)在幾個(gè)月前就完全凋零的花朵，擊不過(guò)，這桂花樹(shù)內(nèi)心深處所蘊(yùn)藏著的希望與勇氣！
我呆呆地望著，一棵飽受摧殘的桂花樹(shù)，卻依舊滿懷希望，開(kāi)出了屬于自己的生命之花。人的一生不正如同這棵桂樹(shù)一樣，雖然經(jīng)歷種種挫折，卻依舊對(duì)生活充滿了希望，縱使有再多的困難，卻依然堅(jiān)持不懈，開(kāi)放自己的生命之花，冬天雖冷，但如果我們滿懷希望，一樣可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡。這棵桂花樹(shù)，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉卷地而起，伴隨著陣陣花香，漫天飛舞，本被清掃在一旁的葉子，就那樣，為那位無(wú)聲的英雄伴舞。
晃了晃神，冬天似乎變暖了許多。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文6
高山上的雪蓮，在白雪皚皚之中挺拔的生長(zhǎng)，古往今來(lái)，有多少人為之送命，又有多少人伸手觸碰到了她的美？
為何雪山頂上只有一道光射出，不過(guò)我認(rèn)為，只有那一束光就夠了，它已經(jīng)吸取了太陽(yáng)的強(qiáng)大，月光的柔和。它可以一個(gè)人俯瞰天地的美了。比起那些被大雪深埋的植株，它靠的不是運(yùn)氣，不是恩惠，而是自己。它在絕境之中綻放的不是自己的容顏，而是生命！
若干年前美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一位叫約翰森的年輕人，他從小就喜歡貪別人的一些小便宜，長(zhǎng)大后自然成了鎮(zhèn)上一個(gè)有名的小偷。一天他又在黑夜中打開(kāi)一戶(hù)普通人家的門(mén)，輕輕松松的就進(jìn)去了�？墒遣涣线@家屋子的主人似乎是在等著他，一把就將他摁在地上，送進(jìn)了警察局。約翰森最終被判處了無(wú)期徒刑，呆在了監(jiān)獄里。黑暗的牢中環(huán)境讓他想到了自己入室行竊時(shí)也通常是在夜晚，他總是能輕而易舉的打開(kāi)那些所謂的“防盜鎖”。約翰森心里想著，他可不想就這樣一直呆在監(jiān)獄里，他左思右想，最后他向警察局局長(zhǎng)提出了制作防盜鎖這一想法，局長(zhǎng)卻也很是支持呢，為他找來(lái)了各種各樣的鎖和工具。約翰森發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在市民家中用的防盜鎖幾乎都不防盜，只要拿金屬片輕輕一撬便開(kāi)了。他利用自己的開(kāi)鎖技術(shù)，在牢中辛苦研究了四年，終于他將自己研制的新型指紋防盜鎖、密碼鎖通過(guò)各種途徑走向市場(chǎng)，大受消費(fèi)者的青睞�；谒淖吭截暙I(xiàn)，約翰森從無(wú)期到有期，從有期到釋放，只用了六年的時(shí)間。
絕境中的高山雪蓮，圣潔美麗，那不就如生命一般嗎？
生命是多么可貴的��！它就像花朵般美麗，金子般耀眼。人人都懂得生命，每天都與生命朝夕相處。花園里的矮植株暫時(shí)還受不到太陽(yáng)的恩惠，深海中的小魚(yú)隨時(shí)都會(huì)被吃掉。處處都有危機(jī)，處處都是絕境。你會(huì)如何選擇生命？是輕如鴻毛的死去，亦或驕傲的挺拔。生命在于不休止的努力，就是要激勵(lì)，你的生命之花才能在絕境中綻放！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文7
當(dāng)你回首往事，如不后悔，你將獲得一生的財(cái)富；當(dāng)你回首往事，會(huì)為之自豪，你將獲得一生的快樂(lè)！
我們的出生將會(huì)面臨著選擇，是生命給了我們選擇，讓我們選擇活下去！
是生命給予我們勇氣，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！當(dāng)聽(tīng)說(shuō)海倫·凱勒的不平后，才懂得自己有多幸福。在一個(gè)無(wú)光，無(wú)聲的黑暗世界里，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法走出那悲痛的'陰影，懦弱而又膽怯的自己，絲毫不敢享受生命。但莎莉文老師的出現(xiàn)，讓她再度感受到生命的氣息，感受到雨水的滋潤(rùn)，酷熱的陽(yáng)光及這個(gè)充滿了愛(ài)與溫馨的世界。
是生命給予我們毅力，讓我們產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力！在墻縫中頑強(qiáng)生存的野草，我們從不在意，從未留心，但是它會(huì)拋棄時(shí)速對(duì)他們的眼光，走自己的路，扎自己的根，它是一株野草，它身上賦予堅(jiān)韌的生命，它也需要完成作為一株野草光榮而又堅(jiān)韌的生命。是生命給予野草力量，讓它有毅力去突破面臨的困境，生命給予他希望，讓它屹立于墻縫中才能露出甜美的微笑。對(duì)人來(lái)說(shuō)，生命同樣讓我們產(chǎn)生動(dòng)力！
是出于對(duì)生命的熱愛(ài)，才使我們選擇了堅(jiān)持這條道路�！扒髮W(xué)路上多坎坷，唯有堅(jiān)持是永恒�！睕](méi)有一個(gè)毫無(wú)把握的戰(zhàn)士會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上立于不敗之地，反之，堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)，一直在自己正確的立場(chǎng)上堅(jiān)持，那么，即使沒(méi)有人為你喝彩，你也得到了一個(gè)有意的人生，一個(gè)為生命喝彩，在人生道路上一直美下去的聰明人！學(xué)生苦，學(xué)生累，這些都是做人的想法，因?yàn)槲覀兪羌兇獾娜耍谜湎覀儗氋F而又短暫的生命，給予生命一堅(jiān)持它將回你一碩果累累的人生！
生命給予我們勇氣，生命給予我們力量，生命給予我們堅(jiān)持，為生命而“戰(zhàn)”，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，我想這就是生命的本質(zhì)意義吧！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文8
摩擦是一種物理現(xiàn)象，物理學(xué)家說(shuō)：摩擦是阻止兩物體接觸表面發(fā)生相互滑動(dòng)或滾動(dòng)的現(xiàn)象，摩擦聽(tīng)起來(lái)似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們很近很近……我們的生活中處處有摩擦，因?yàn)槟Σ敛抛屛覀冇煊�，才讓生命之花更絢麗多姿。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。所以摩擦的存在才真正讓我們的生活更充實(shí)，更有激情。摩擦可能是招致你沉淪苦海的巨石，也可能是引領(lǐng)你走向成功的階梯；摩擦可能給你的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷，也可能給你的生活帶來(lái)陽(yáng)光；摩擦可能是阻擋你成功的絆腳石，也可能是鼓起夢(mèng)想的翅膀。摩擦是對(duì)追求者的考驗(yàn)，它能鍛造出堅(jiān)毅的意志，磨煉出剛毅的品質(zhì)。因?yàn)槟Σ磷屛覀儾粩嗵魬?zhàn)生命的極限，讓我們每一次都在創(chuàng)造屬于自己的完美，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
司馬遷《史記》中這樣寫(xiě)到：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子斷腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》詩(shī)三百篇。文王，仲尼，屈原等人遇到生命中的摩擦，面對(duì)摩擦，他們沒(méi)有一蹶不振，而是在摩擦中愈挫愈勇，最終創(chuàng)作出讓世人都銘記的佳作。因?yàn)槟Σ了麄儎?chuàng)作出屬于自己的美好。
美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生可謂曲折，他從一出生就一貧如洗，終其一生都在面對(duì)摩擦，8次競(jìng)選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至精神崩潰，好多次，面對(duì)生活給他的壓力，他都幾乎走到崩潰的邊緣�？墒�，上天還是給了這位夢(mèng)想者一個(gè)機(jī)會(huì)，他憑借他頑強(qiáng)的毅力最終登上美國(guó)的寶座。面對(duì)摩擦，他用自己的行動(dòng)見(jiàn)證了奇跡的發(fā)生。他克服摩擦，創(chuàng)造了生命的輝煌。
生活中的摩擦必不可少，正是因?yàn)槟Σ粒抛屔钊缋嘶ò闫鸱�，才讓生活如曲子般美妙。摩擦讓生命之花絢麗，讓奇跡之花綻放。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文9
從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。
叢飛是一名深受人們喜愛(ài)的歌手，在四川成都舉行的“失學(xué)兒童重返校園義演”活動(dòng)中，他為了讓失生兒童能上學(xué)，他把身上所有的現(xiàn)金都捐了出來(lái)，這些錢(qián)當(dāng)時(shí)可以使 20 多個(gè)貧困小學(xué)生完成兩年的學(xué)業(yè)。從此他的心里多了一份牽掛，只要聽(tīng)到哪里有失學(xué)兒童需要幫助，都去資助，被他幫助的孩子都叫他爸爸。
從 1995 年正式認(rèn)養(yǎng)第一批輟學(xué)兒童開(kāi)始，在長(zhǎng)達(dá) 11 年時(shí)間里，叢飛資助了 183 名貴州，湖南省等貧困兒童。為了給孩子們及時(shí)的交上學(xué)費(fèi)，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他積勞成疾，他常常收到一筆演 出費(fèi)后，馬上就寄給貧困地區(qū)的孩子，而自己卻身無(wú)分文。
當(dāng)?shù)弥约菏墙^癥時(shí)，他竟要放棄治療，還從大家捐款給他治病的錢(qián)中，拿出一部分捐給失學(xué)兒童。在他知道自己的病情惡化后又勇敢地捐出了自己的眼角膜，好讓失明的孩子重新恢復(fù)光明，看到美好的世界。讀到這，我的眼睛模糊了，我哭了，心中隱隱作痛。叢飛做出這樣的選擇，深深地震撼了我，我不禁在心里默默地對(duì)叢飛說(shuō)：“您真是一個(gè)偉大的人！您的生命雖然短暫，但您的生命旅途卻異常的燦爛�！�
叢飛有過(guò)一句格言： “ 只要給我生命，我就要奉獻(xiàn)。有一年，我就奉獻(xiàn)一年。即便我以后不能再唱歌了，我還可以演啞劇和喜劇，一樣可以帶給別人快樂(lè) ” 。正如叢飛的格言一般，他只懂得奉獻(xiàn)，并不向他們索取回報(bào)。我覺(jué)得叢飛從他的語(yǔ)言和行為中都方顯出他的英雄本色，當(dāng)他把 178 個(gè)需要他的幫助學(xué)習(xí)的孩子當(dāng)成自己的孩子時(shí)，他并不感覺(jué)到自己多了份累贅而是發(fā)覺(jué)自己肩上多了責(zé)任。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們一起唱響奉獻(xiàn)者之歌，共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來(lái)吧！因?yàn)�，生命因奉獻(xiàn)而精彩！
生命之花作文650字_小學(xué)生作文10
安全是一個(gè)永恒的話題。因此，我們一定要天天講安全，安全天天講。同學(xué)們，上帝是公平的，它給予了我們一次的寶貴的生命。所以，我們的生命就像一朵花兒般嬌姿艷麗；我們的生命就像彩虹般光彩奪目；我們的生命就像星星般的明亮、發(fā)光。但是我們的生命也像一顆玻璃球般的脆弱。因此，我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水；我們一定要好好的呵護(hù)生命，讓我們的生命之花永綻。
春去夏來(lái)，又到了每年的溺水高峰期了。同學(xué)們，每年的5月到10月這180天中都是溺水的高峰期，都會(huì)有許許多多的中小學(xué)生讓無(wú)情的水奪走生命。你們知道嗎？每年溺水的死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的60%。因此，我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水，讓生命之花永綻。
光陰似箭，日月如梭。就在前幾天，一名小學(xué)生和一名中學(xué)生去水庫(kù)邊玩，正在玩的滿頭大汗時(shí)，中學(xué)生說(shuō)我們?nèi)ビ斡景桑W(xué)生也答應(yīng)了。面對(duì)炎炎烈日，他們迫不及待的跳進(jìn)了水中，就在他們開(kāi)心的同時(shí)，在不知不覺(jué)中死神已悄悄地來(lái)到了他們的身邊。此時(shí)此刻，那名中學(xué)生游的非常順利，可那位小學(xué)生卻不知怎的慢慢沉了下去。看到此情此景，那位中學(xué)生義無(wú)反顧的過(guò)去救那位小學(xué)生，就在援救的過(guò)程中，自己也因腿腳抽筋而掉入水底。就這樣被無(wú)情的水吞噬了兩條寶貴的生命。當(dāng)我看到這個(gè)慘痛的悲劇后，讓我深深的明白珍惜生命預(yù)防溺水刻不容緩。當(dāng)這兩個(gè)寶貴的生命消失后，他們的父母都痛哭不已，為自己失去的孩子而難過(guò)。因此，珍惜生命，預(yù)防溺水迫在眉睫。
我還清清楚楚的記著，為了預(yù)防溺水，我們一定要做到以下幾點(diǎn)：
1、禁止到無(wú)名水域、水庫(kù)、小河、小溪等地方游泳。
2、要在家長(zhǎng)的陪同之下到正規(guī)的游泳池游泳。
3、游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)。
在同伴溺水后不可私自救人，要利用周?chē)墓ぞ呷ゾ仍?/p>
同學(xué)們，我們一定要真正做到這一些，才能防溺水，才能讓生命之花永綻。同學(xué)們，千萬(wàn)不要私自結(jié)伴游泳，我們一定要防溺水——綻放生命之花。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文11
大自然的風(fēng)雨雷電，自然之景各異。我們忙碌于繁華都市，將之習(xí)以為常，卻未嘗想過(guò)探索大自然中的美，那不息變幻的生命。
王國(guó)維是春天的擁護(hù)者：“四時(shí)可愛(ài)唯春日，一事能狂便少年”。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的植物從冰雪中掙扎著冒出頭，給白茫茫的大地增添一抹色彩；冰消河開(kāi)，河流沖破那一層桎梏，翻滾著，歡呼雀躍著，叮叮咚咚地歌唱春的協(xié)奏曲；春風(fēng)化雨，溫暖的雨水降地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，不過(guò)幾個(gè)晝夜，便蔓延出整片綠意。積雪消融，春光明媚，萬(wàn)象更新。大自然的生命悄然綻放，人們心中也萌生一顆希望的種子。
司馬光在初夏的客邸中，見(jiàn)到了金黃色的花：“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”。春天的柳絮與葵花的不同就在于此。向日葵扎根于地，不管太陽(yáng)在哪里，它的臉孔都會(huì)轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，迎接光芒。因此，可以說(shuō)向日葵是夏天最執(zhí)著的一株植物。在某個(gè)時(shí)刻悄然綻放，而后便日復(fù)一日，向著希望與光明的方向，直到生命的最后一刻，永不停息。夏天對(duì)于向日葵來(lái)說(shuō)是熱烈的追求，在人們看來(lái)夏日便像一團(tuán)火，心中燃起拼搏的火苗。正值盛夏，何不展望前行？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。此刻陶淵明是一種怎樣的心情呢？葉黃枯落，秋風(fēng)蕭瑟，生機(jī)不再盎然。自古逢秋悲寂寥，這是大多數(shù)人眼中的秋天�？墒悄阍脒^(guò)，在某個(gè)寂靜角落，仍有數(shù)多生命在綻放？秋天是賞菊的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。春華秋實(shí)，五谷豐登，豐收在望。農(nóng)家收獲農(nóng)作物，我們收獲自己的耕耘。秋的美是成熟的，她不張狂、不嫉妒，她不像春那么嫵媚，夏那么火熱。秋天，是握住了的期待。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”冬天大地全無(wú)一點(diǎn)生機(jī)了，群山蕭索，百樹(shù)凋零，不見(jiàn)鳥(niǎo)飛，不聞獸叫，一副呆板冷寂的畫(huà)面。那一剪梅卻挺立于冰天雪地間，帶來(lái)幾分熱烈、生氣，帶來(lái)一絲生命的跡象�！巴韥�(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”這是白居易邀請(qǐng)朋友前來(lái)飲酒的詩(shī)。嚴(yán)寒砭骨，在這最為難敖的季節(jié)，卻有著無(wú)限的溫暖與浪漫。雪花蓋不住梅花的冷艷，寒冷磨不滅我們心中的溫情。只要我們?cè)敢�，生命永不息�?/p>
四季變幻，生命悄然綻放。歲月交替，希望永垂不朽。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文12
一頁(yè)頁(yè)紙張雖薄，卻蘊(yùn)含著一條條警醒的道理。一本本書(shū)籍雖小，卻包括著萬(wàn)千世界。書(shū)中所承載的，是飛速流轉(zhuǎn)的時(shí)光，淡黃的書(shū)頁(yè)，記載著一篇又一篇的美文，厚厚的書(shū)籍，演繹著一代又一代的傳奇故事。
書(shū)籍教會(huì)我們做人。三人行，必有我?guī)熝伞Ｔ跁?shū)海中徜徉，我們得到的不僅是知識(shí)，更有為人處事的道理。青春少年，懵懵懂懂，是書(shū)籍帶給了我們雨后的第一抹陽(yáng)光，他那溫柔的素手撫摸著我們，給予我們力量。
人生中的第一縷情感，也是從書(shū)中去感悟的。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。李白的豪言壯志，激勵(lì)著一代代的青年奮發(fā)圖強(qiáng)。老夫老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。蘇軾的霸氣之心讓我躁動(dòng)的心蠢蠢欲動(dòng)，心里那一絲想要為國(guó)奉獻(xiàn)的精神被壯大起來(lái)。而倉(cāng)央嘉措的“住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎�！眱�(yōu)柔寡斷，兒女情長(zhǎng)。開(kāi)啟了我心中另一扇原本虛無(wú)飄渺的門(mén)，帶我接觸到這個(gè)五彩斑斕，百味雜陳的世界。
長(zhǎng)大之后，書(shū)帶給我更多享受。莎翁的悲劇讓我了解到了這世間的人情冷暖；海子的詩(shī)行，給我解讀了什么是這世間最美的意象；《吶喊》使我看到了作為堂堂中國(guó)男兒的氣血方剛和雄心壯志；《小王子》讓我明白了這世間最珍貴的是天真無(wú)邪的情愫。
少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了未來(lái)。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
讀書(shū)可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑�？梢允翘斓氐某粮 Ｗx書(shū)是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書(shū)人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩(shī)意生存。
讀書(shū)是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下，讀書(shū)人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。年少輕狂，何不捧一本書(shū)，獨(dú)自一人坐在燈下，撩動(dòng)那泛黃的紙頁(yè)，心猿意馬，馳騁天下？
生命之花作文650字_小學(xué)生作文13
有一種寬容誰(shuí)也無(wú)法做到，它們雖渺小，可渾身散發(fā)著一種特殊的美——那就是植物。在十一長(zhǎng)假，我來(lái)到夏溪，就地一覽它們的風(fēng)采。
伴著明媚的陽(yáng)光我們來(lái)到尚花坊。只見(jiàn)這里面人頭攢動(dòng)，好不熱鬧！
剛踏入屋內(nèi)，一陣芳香朝我涌來(lái)，各式各樣的植物放置于花架之上：有的藍(lán)中帶粉，粉中帶白，如蓮花般綻放，又似仙女傲然與舞臺(tái)之中，好生俊俏；有的十分筆挺，始終屹立于波瀾中，那幾片碧綠的葉子，雖是點(diǎn)綴，可無(wú)人不時(shí)刻注意著它們；還有的雖然是小草，嬌羞的它們卻依然努力地釋放著自己的個(gè)性，同樣有著精彩的一生……如此精彩豐呈的展覽，人人都贊嘆不已。
觀賞完這花展之后，那DIY制作花卉拼盤(pán)，更是令人向往的興奮之地。
我先挑選了幾盆我心儀的花卉和一個(gè)花盆，將土、鏟子等物品放置一邊，一切準(zhǔn)備完畢之后，便開(kāi)始我精心創(chuàng)作之旅。首先我將花盆放在正中央，把營(yíng)養(yǎng)土倒入盆內(nèi)，直到把整個(gè)盆鋪滿為止，接著我從中挖出一個(gè)小坑，把其中一盆“綠野精靈”鏟出，盡量的把根上的土刮少一些，再栽入盆中并埋好。其他的也是這么做。然后澆上水，在“象牙花”前撒上一些藍(lán)色的沙，再擺上一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，一盆富有鄉(xiāng)村生活的盆栽就大功完成啦。顏色豐富活潑，不失華麗。再看看其他游客做的，都很有自己的思想，豐富多彩。
這些花卉、拼盤(pán)承載著人們對(duì)美好生活的向往與追求。心輕草亦香，現(xiàn)在的生活幾乎都得到了改善，如此的清閑、優(yōu)雅、寧?kù)o，是生活又添得一大樂(lè)趣。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也使人們更注重生活的品質(zhì)，提了更高的要求。祖國(guó)的繁華無(wú)處不見(jiàn)，愛(ài)家愛(ài)自己愛(ài)祖國(guó)，在這個(gè)世上綻放出屬于自己的那一朵生命之花！
愿祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮蒼盛，愿世界永得和平安定，原生活如芝麻開(kāi)花得人心弦……
生命之花作文650字_小學(xué)生作文14
生命，總是可以綻放出不一定的奇跡。——題記
生命，一個(gè)神秘的詞語(yǔ)。沒(méi)有人知道生命的起源，也沒(méi)有人知道生命的結(jié)束。但是生命本身就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，汲取養(yǎng)分，生命才得以延續(xù)。也許，只有真正體會(huì)過(guò)生命，才會(huì)更加珍惜生命，更加敬畏生命。
夏日的雨，總是來(lái)得猝不及防。剛剛還說(shuō)晴天，轉(zhuǎn)眼間卻是烏云密布。毫無(wú)準(zhǔn)備的我，只能行走在屋檐下。街道上早已是一串串晶瑩的雨珠，掛在空中。偶然間，我忽然瞧見(jiàn)旁邊的圍欄上的牽牛花，淡淡的紫色，夾帶著幾絲純潔的白，十分清新脫俗。即使是在雨中觀看，我依舊被這朵獨(dú)特的花吸引了。可是，豆大的雨珠依舊從天而降，砸在這朵嬌嫩的花上。我竟有些心痛，對(duì)著這朵弱小的花來(lái)說(shuō)，這是多么大的考驗(yàn)啊。這些雨珠，在花看來(lái)，也許就是一塊堅(jiān)硬巨大的巖石吧�；ū挥曛樵业�，便漸漸沉了下去。整個(gè)花在沒(méi)有剛剛的清新，我看到的是花的頹廢，耷拉著身子，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)精神。我有點(diǎn)傷感，這朵花承受了超出千萬(wàn)倍的壓力，我為它感到悲哀。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，隱隱中，我看見(jiàn)了花的最后一絲頑強(qiáng)。這朵牽�；�，好像再次挺直身子，準(zhǔn)備迎接雨的沖擊。雨滴強(qiáng)有力地拍打在它身上，它卻依然紋絲不動(dòng)，這是多么強(qiáng)大的一種魄力啊。在那一瞬間，花的頑強(qiáng)好像完全展現(xiàn)在我眼前。我內(nèi)心一陣沸騰，既有對(duì)花的感嘆，也有對(duì)自己的反思。雖然這只是一朵小花，可是我還是被花的頑強(qiáng)感動(dòng)到了。一朵小小的花，縱使它再頑強(qiáng)，依舊是一朵花。不過(guò)，這朵花，卻展現(xiàn)出了一種生命的頑強(qiáng)，對(duì)待磨難的頑強(qiáng)，不向挫折低頭的精神。雨還在淅淅瀝瀝地下著，那朵花卻依舊挺立在茫茫大雨中……我再看下去，因?yàn)槲抑�，那朵花已�?jīng)盡了自己最大的頑強(qiáng)。
花的生命如此低微，卻也有頑強(qiáng)和骨氣。作為強(qiáng)大的人類(lèi)，我們擁有著不一般的生命，又豈能輕易放棄自己呢？生命中，更多的還是頑強(qiáng)。即使生命再渺小，也可以展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量。生命，豈能說(shuō)沒(méi)就沒(méi)？生命，是我們爭(zhēng)取來(lái)的，是我們頑強(qiáng)來(lái)的，是我們堅(jiān)持來(lái)的。真正的生命，就是懂得自己的生命，同時(shí)尊重他人的生命。生命之花，總會(huì)怒放。
生命之花作文650字_小學(xué)生作文15
我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責(zé)任！
生命，它不是一篇文摘，不接受平淡只收藏精彩；它也不是一次彩排，走得不好還可以重頭再來(lái)。你時(shí)刻感受著生命的美麗，就應(yīng)擔(dān)負(fù)起珍惜她的責(zé)任——珍愛(ài)生命，綻放生命之花。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草；生命又是脆弱的，一只蝴蝶一只螞蟻可以輕易的被我們把玩在手中，一念之間它們就可能永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠……
上個(gè)星期三晚上，學(xué)校組織我們看了交通安全紀(jì)實(shí)片，當(dāng)我們看到小小年紀(jì)的他們因?yàn)檐?chē)禍而不能像正常孩子一樣去跑去跳時(shí)，他們的童年因此蒙上了陰影。還有的孩子因?yàn)檐?chē)禍而變成孤兒，當(dāng)他們看著其他孩子拉著爸爸媽媽的手從自己身邊走過(guò)時(shí)，小小的心里像打翻了五味瓶，回頭望著他們遠(yuǎn)去的背影，嘴角勾起一抹憂傷的弧度。這一切的一切都是因?yàn)檐?chē)禍，它似乎是一個(gè)惡魔，讓你望而生畏，仿佛在你不經(jīng)意之間就會(huì)以另一種方式把你帶走。
有人說(shuō)生命好似一朵美麗的花，隨著歲月的流逝含苞綻放。但是在車(chē)禍面前這朵生命之花又是那么的不堪一擊。就拿紀(jì)實(shí)片中的那個(gè)美麗的小女孩來(lái)說(shuō)吧，小小年紀(jì)本該有著童年的快樂(lè)和小同學(xué)們一起做游戲，可是由于車(chē)禍平日里的她只能自己呆在教室透過(guò)碩大的玻璃看著別人跳著、笑著，眼里充滿了落寞。她說(shuō)每當(dāng)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她多想加入其中和他們一起去操場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，可是由于車(chē)禍她失去了一條腿，從此，也只有拐杖和她作伴了。
車(chē)禍?zhǔn)鞘裁�？它是一個(gè)小偷，玩笑似的，在我們不經(jīng)意之間偷走了一條條鮮活的生命，它以自己的獨(dú)特的方式偷走了我們的童年和幸福。再想想那個(gè)十二歲的小姑娘吧，她本來(lái)可以擁有幸福的家庭，有爸爸、媽媽的疼愛(ài)，就是因?yàn)檐?chē)禍，讓她從一個(gè)幸福的天使變成了孤兒�？粗谘劾锏臏I水，看著她已不再有微笑的臉龐，看著這一切的不幸，我們想努力地挽回卻又無(wú)能為力。
過(guò)去的已無(wú)法挽回，從今天起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的人吧，讓交通事故這個(gè)小偷無(wú)機(jī)可乘，讓我們共同努力守衛(wèi)住孩子們的歡樂(lè)，我們的幸福。
珍愛(ài)生命，綻放生命之花！
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